第一篇：愛心故事(五年級小學(xué)作文)

愛心小故事

愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉；愛心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一個小朋友，讓我明白了愛心的含義。

這一天，我和同學(xué)一起去逛商店，在途中，看到一輛大巴士被人們圍得水泄不通，我們十分好奇，就一起擠了進去，想看看怎么回事，只見“情系汶川，無償獻血，共度難關(guān)！”十二個大字。不說也明白了，原來是為了給地震災(zāi)民獻血獻愛心呀！

我們剛要走，忽然周圍有了許多疑惑聲。有一個小男孩，七八歲的樣子，飛快地跑到驗血的地方。醫(yī)生笑瞇瞇地說：“小朋友，你來有什么事嗎？”“我從電視上看到了許多和我差不多的孩子都受傷了，聽說這里可以獻血，我就來獻血給那些可憐的小朋友，讓他們恢復(fù)健康，恢復(fù)快樂。”邊說邊挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊?！靶∨笥?，不到十八歲是不可以獻血的，你沒有到十八歲，等到十八歲再來，好嗎？這是我們的約定！”“好——”小男孩滿臉笑容地回答。大家望著他，沉默了許久許久……

許許多多的人從獻血室走出來以后，臉上都洋溢著無限喜悅。是呀，在別人有困難時，為何不獻上一片愛心，幫助他們渡過難關(guān)呢？冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛心和奉獻則是陽光和鮮花，滋潤著你的心靈，裝扮你的美好人生。愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學(xué)會無私奉獻，生活將充滿溫暖。一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學(xué)會關(guān)愛他人的同時，你也會得到博大的愛。讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌。

讓愛心永遠與我們共存！

第二篇：愛心故事作文

愛心故事作文

愛心>故事作文

（一）>我的爸爸是一名教師，他平時工作非常忙。但是，他依然每天都細心的照顧我。這些天，我迷上了吃漢堡，經(jīng)常在麥當(dāng)勞和雄州買漢堡吃。爸爸認為外面的漢堡不健康，就花大價錢給我買健康的材料回家自己做漢堡。每天天還沒亮，我還在呼呼大睡的時候，爸爸就已經(jīng)起來給我做早飯了。他做早餐的時候非常忙碌，左手煎肉餅，右手給我熱牛奶，還要準(zhǔn)備奶酪、生菜等材料。每次都是爸爸做好了漢堡以后，才肯叫醒我。當(dāng)我來到餐桌前的時候，都能看見爸爸辛辛苦苦給我做的漢堡擺在盤子里，靜靜等待著我去吃掉它?？墒?，我不忍心吃掉它，因為它非常漂亮。在金黃色的漢堡胚里夾著棕色的肉餅、奶黃色的芝士片、紅色的番茄醬和綠色的青菜，看起來像一件精美的藝術(shù)品?？墒且宦劦滥钦T人的香味，我就忍不住了。

雖然我吃漢堡的時候，覺得跟外面的味道不大一樣，但是，我吃到了一種特殊的味道，那就是爸爸的愛，這種味道在外面是永遠買不到的。

身邊的愛心故事

（二）愛心是人類一樣很重要的東西，一個人沒有愛心沒有快樂。

我的身邊曾發(fā)生樂很多愛心故事，其中有一件事，我永遠記在心中：一天我見了一個老人，看起來有八十多歲，在街上走著走著摔倒樂，一個年輕人慢吞吞地走過，見了，想：哼，自己爬起來吧！老人對年輕人說：“孩子，幫幫我吧！”“我在趕路沒時間，自己爬起來吧！我走了！”年輕人說。語氣有些高，一聽就知道，他很不樂意幫老人。又一個年輕人飛跑著過來，一看就知道他在趕路，而他卻停下了步伐，問老人：“老先生，請問您需要什么幫助嗎？”老人很驚奇地說：“既然你趕趕??路，為什么還要停下??來，咳咳，理我呢？”“你要去哪兒？”年輕人很直接?！叭ネＶ新??，咦，這??這和你去趕路又??有什么關(guān)系呢？”年輕人二話不說，扶起老人后，又背起他，走向同福中路。

可是，晴朗的藍天忽然下起大雨，一定事老天也在考驗?zāi)贻p人了。他們躲到了樹下，在旁邊觀看的我和媽媽也躲到了樹下，我們母女只有一把傘，而我在母親手中搶到了傘，媽媽卻只能用衣服遮著。年輕人卻把自己身上的外套蓋在老人身上，身上的毛線衣也蓋在他的腿上，抱著他繼續(xù)走向同福中路，我也不由自主地把傘交給了母親??

身邊又很多類似的愛心小故事，這些故事都很小很小，含義卻很深很深；哪怕這件小事只有幾分鐘，哪怕只有一句話，只要別人得到了，就會感激不盡，有些感激不再嘴上，卻在心上，你也會因此而得到快樂??

愛心故事作文

（三）星期天，我和媽媽要到新街口新華書店去買書。下地鐵后，我們順著地下通道走著，突然前面隱約傳來了悠揚的笛聲，我很好奇，便向著笛聲走去，發(fā)現(xiàn)是一名年輕的大哥哥在吹笛子，只見他的頭發(fā)干凈而整齊，下巴上有一撮胡子，上身穿著一件深色夾克，微閉著眼睛，很投入的在吹笛子。悅耳動聽的笛聲，在過道里回蕩，聲音很優(yōu)美，真是天籟之音呀。我覺得他是一個藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生。許多人都被笛聲所陶醉，紛紛駐足>傾聽，不時有人往他前面的盤子里丟錢，他很有禮貌地點了點頭，我也不禁從口袋里拿出了錢給他，他也對我點了點頭表示感謝。

我不禁想，他不像普通的乞丐，身上有一股藝術(shù)家的氣質(zhì)，但是為什么要在街頭吹笛子呢？難道是他的親人生病了，而且危在旦夕，急需一大筆錢，而他的家里又很窮，一時半會兒籌不到那么多錢，所以出來靠吹笛子賺錢？

難道是自己有弟弟妹妹在上學(xué)，自己又要上大學(xué)，為了不增加家里的負擔(dān)，所以出來賣藝？

難道他家里并不缺錢花，只是出來感受一下賣藝人的感覺？

難道他的父母都死了，是個孤兒，在福利院里長大，上了大學(xué)之后，利用課余時間出來賣藝，把賣藝的錢給福利院，報答他們，好救助更多的孤兒。

還是他想找一個知音，一個懂自己笛聲的人做朋友？還是想把賺的這些錢全給希望小學(xué)，讓更多的孩子能夠上學(xué)？還是??

我腦子里一下出現(xiàn)了許多的疑問，都不能被解開，像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得上前去打斷他的笛聲，問個究竟，但媽媽阻止了我說：“不要去打斷他。”

我們從地下通道出來后，那位大哥哥吹的笛聲還一直在我的腦海里回蕩，我看著身邊來來往往的行人，心想：不知道有多少人是他的知音啊，不管他的目的是什么，我都獻了一份愛心。

第三篇：愛心故事作文

[愛心故事作文] 春節(jié)前夕的一天，街上行人川流不息，愛心故事作文。我和爸爸媽媽要到銀行去存錢。那天，雨下的很大，但街上的人卻一點也沒有減少，照樣從四面八方涌到城里辦年貨。我們來到了銀行存款的柜臺前，媽媽按照排隊的順序存款。該媽媽存款了，媽媽把要存的錢遞給了銀行柜臺里的那位阿姨，阿姨用一只手把錢放入點鈔機里點數(shù)，另一只手熟練地敲打著電腦鍵盤，然后把存折插入了打印機，存錢的數(shù)目就印在了存折上。媽媽存錢時，我和爸爸閑著沒事，到處走來走去，忽然，墻上掛著的一個透明的小箱子把我吸引了過去，上面寫著為希望工程捐款的一行大字，小箱子上面還貼著一個小女孩的彩色照片，她是一個 失學(xué)兒童。她兩只水靈靈的大眼睛緊緊盯著前面，充滿了渴求，好象在告訴我們：她多么想上學(xué)??！好象想讓我們幫助她什么似的。于是我毫不猶豫地把出門時媽媽給我的五角錢零花錢投到了小箱子里，旁邊一位銀行工作人員朝我贊許地笑了笑。在回家的路上，那雙水靈靈的大眼睛老是浮現(xiàn)在我腦子里，怎么也抹不掉。但是，我還在想，她怎么沒錢上學(xué)呢？我想只要是來存錢的人都捐一點錢，她是可以上學(xué)的。銀行的叔叔阿姨可真好呀！在這里掛上一個小箱子，可以提醒告訴那些來存錢的人，都給失學(xué)的兒童獻上一份愛心吧！指導(dǎo)教師：張藝紅記一次獻愛心活動浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué) 六(2)沈臻杰 今天，晨會課上我們教室里非常安靜，只聽見寫字的沙沙聲，其它的說話聲、吵鬧聲都蕩然無存。忽然，廣播響了，原來的安靜氣氛一下子全沒有了，同學(xué)們?nèi)计咦彀松嗟刈h論起來。原來，我們學(xué)校四年級八班有一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不幸得了白血病，醫(yī)療費用要四十多萬，中學(xué)生作文《愛心故事作文》。這對那戶人家來說簡直是一個天文數(shù)字，所以學(xué)校發(fā)動大家都來捐款，拯救這一個學(xué)生。放學(xué)回家，我就直奔自己的小房間拿起了儲蓄罐把里面的錢全部倒了出來。我數(shù)了一數(shù)，有二十元。我想就把這些節(jié)約下來的零用錢全部捐獻出去吧！雖然，我的二十元錢是那樣的微不足道，但是這也是我的一份心意呀！要是大家都損二十元，那就不是一個小數(shù)目了。我相信我們損的錢一定可以幫助她解決一些困難。

第二天早上，我拿著錢早早來到學(xué)校，耐心等待捐獻的那一刻的到來。很快晨會課就開始了，我們就從低年級開始排著隊伍來到捐款箱前捐款。同學(xué)們一個接著一個把錢放進了捐款箱內(nèi)。每一個人損完款走下來，臺下馬上會爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)輪到我的時候，我迅速拿出二十元錢快步走到前面，看準(zhǔn)捐款箱的入口，將二十元錢投入箱中。頓時臺下又爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。我覺得十分開心，笑著奔下臺。這掌聲一直在我的心中徘徊。我覺得它比任何歌聲都要好聽。

后來，一些同學(xué)又將一張張人民幣投入箱中。最后經(jīng)過計數(shù)，一共有一萬多元。我想這對于四十萬來說還是比較少的，但這是我們大家的一點心意。我相信那位同學(xué)知道以后一定會非常開心。

隨著下課鈴聲的響起，捐款活動也結(jié)束了。

我在離開會場的時候，心中默默祝愿那位學(xué)生能夠早日擺脫病魔，早日身體康復(fù)。今天，它在兒童白血病醫(yī)院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診 斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權(quán)利！整天躺在冷冰冰的醫(yī)院里。這就需要各界人事對他們的關(guān)信來撫平他們的創(chuàng)傷。所以，這次同一首歌節(jié)目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。演員們唱起了這首老歌，抱著捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都涌到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿著一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內(nèi)，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現(xiàn)出他們的一顆善良，金子般的心呀！一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶著為兒童們捐款。演員們?yōu)檫@個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學(xué)病兒童已經(jīng)淚流滿面了。最后，同一首歌節(jié)目組宣布：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學(xué)習(xí)，生活了，就可以感受學(xué)習(xí)的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達，他們一定能擺脫病魔，成為祖國的棟梁之才的！

第四篇：五年級作文：愛心

五年級作文：愛心

愛心是什么？愛心是風(fēng)，在炎熱的時候，帶來的一絲涼意；愛心是雨，在久旱的時候，滋潤一塊方土；愛心是水，在干渴的時候，獲得一絲希望；愛心是火，在寒冷的時候，得到一烘暖意……愛心是數(shù)以萬計的璀璨繁星，能點出美妙絕倫的無限天際。

汶川地震中，在廢墟里，一們老師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生！人們們怎么也無法扮開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時，她正在疏散學(xué)生離開教室。當(dāng)看到兩個學(xué)生手腳無措，她大步跑過去，一把摟住一個，朝門外沖去。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中，這位老師是去年大學(xué)畢業(yè)的一位英語老師。這怎么不讓我感動！

這次地震牽動了億萬觀眾的心，俗話說：“一方有難，八方支援”。我校為汶災(zāi)區(qū)舉行了“萬眾一心，眾志成城”的募捐活動，同學(xué)們都為災(zāi)區(qū)獻出自己的一片愛心。

當(dāng)我一遍遍地聽到災(zāi)情不斷惡化死亡人數(shù)不斷遞增的消息，心頭不經(jīng)突然沉重起來，多少無辜的生命在這一瞬間消失了，怎么不讓人悲傷呢？我們能做的，也只有默默的祈禱。

我們可以存錢，錢是慈善的一部分，而不是全部。如果你沒有錢，你也可以捐贈你的幫助。如果你沒有時間，你可以在網(wǎng)絡(luò)上留下一句真誠的言語，帶給一個身陷困難的人一絲希望。

我們要用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)那些需要幫助的人，讓我們用自己暖暖的愛心慰藉孤獨的人。

第五篇：愛心故事

孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！

纖細的身材，細嫩紅潤的皮膚；一見你就笑的一雙大而有神的眼睛；一手漂亮的鉛筆字，一份份工整秀美的作業(yè)，這就是我們班的小李同學(xué)，她是個性格開朗的女孩子。

可是，這個學(xué)期開學(xué)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這孩子交上來的作業(yè)沒有以前那么漂亮了，正確率也大打折扣。抄寫生字詞語經(jīng)常抄錯，默寫錯誤率很高。我以為是她粗心或是放松了對自己的要求貪玩，于是我在家庭作業(yè)本上批示：“小李，作業(yè)的質(zhì)量退步了。一定要認真作業(yè)哦！”我以為，剛開學(xué)時，當(dāng)她的學(xué)習(xí)有所放松，或是生活中有什么做的不好的時候，只要老師輕輕地提醒她一下，她會很快地改正缺點?？墒?，接下來的好幾天我依然發(fā)現(xiàn)這孩子的作業(yè)質(zhì)量仍然沒有任何改善。而見錯誤越來越多。當(dāng)我向數(shù)學(xué)老師詢問她的作業(yè)情況時，數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了同樣的問題，何況有些很容易做的計算題都做錯了。

這樣的表現(xiàn)真是讓我生氣！作為三班的優(yōu)秀學(xué)生，怎能這樣對待自己的學(xué)習(xí)呢？在接下來的幾節(jié)課里，我特意悄悄地當(dāng)心觀察了這孩子。咦，她那平時舉得高高小手為什么總縮在衣兜里？她那往日舒展的眉頭為什么鎖得那么緊？她那敏銳的眼神為什么常常呆呆地看著書本或窗外？下課了，她獨自一人坐在座位上，什么也沒干，也不和同學(xué)一起嬉戲??她在想什么？那銀鈴般的笑聲呢？這太不正常了！望著她那孤單的身形，我想，這里面一定有問題！一定得找找孩子聊聊天。

一天放學(xué)后，我把她叫到身邊，輕輕地摸著她的頭問：“小李，你最近有沒有什么煩心事??？”我剛問完，眼淚就灌滿了她整個眼眶，我的喉嚨像堵了什么似的，鼻子一酸。我張開雙臂把孩子緊緊地抱在懷里。她一邊抽噎一邊跟我說：“我父母要離婚了，都是我爸爸不好??”過了好一會，我輕輕地推開她，孩子的情緒也稍微穩(wěn)定了一些。不行，我不能讓孩子就這樣在傷痛中生活、學(xué)習(xí)。我得幫助她走出家庭變故的陰影！我握著她的手看著她那婆娑的眼淚，輕輕地說：“小李，如果你的爸爸媽媽因為某些原因，每天在一起爭爭吵吵，彼此都活的很痛苦，也弄得整天家里不安寧。他們最終選擇了分開，你只能尊重他們的選擇，但爸爸媽媽依然會像以前那樣關(guān)心你，愛護你。因為你永遠是他們最可愛，最懂事的女兒?？赡悴荒芤驗榘謰尩氖虑椋斐蠲伎嗄?，還影響了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)耽擱了，到時候補起來就困難了。你得有自己的生活，還記得你的理想嗎？如果整天這樣，就完成不了你的理想，看到自己的作業(yè)退步這么大，成績也下滑了，你心理一定也很著急，很難過吧？爸媽的事就由他們?nèi)グ?，父母離婚這樣的事是一種很常見的社會現(xiàn)象，很多孩子也向你一樣很傷心，但后來依然能快樂地生活，你也要像那些孩子一樣，堅強地面對生活中的挫折，少去想那些憂傷的事，每天開心地好自己的每一件事，過好每一分鐘，下課了，和同學(xué)們一起玩耍，一起游戲??”不知是我的話讓她放下了心頭的包袱，還是我的情緒感染了她。她笑了，肅然有些不大自然，但我感覺到，孩子的心情好多了。在接下來的日子里，我常常會不經(jīng)意地摸摸孩子的頭，貼貼她的臉，用滿含笑意的眼神靜靜地看著她，在她日見進步的作業(yè)本上寫上：“你的字越寫越漂亮了！”“作業(yè)的進步真大！”

活潑開朗的小李終于回來了！燦爛的笑容終于回到了她的臉上！我心中的高興無法用言語來表達。像小李這樣經(jīng)歷父母離異的孩子我們班還有幾個，甚至還有一個一生下來就被爸爸拋棄的。我們姑且不談?wù)撍麄兏改傅氖鞘欠欠?，但作為班主任的我，細心地觀察學(xué)生的思想變化，用母親的情懷，用良師益友的智慧讓所有的孩子健康、快樂地成長，是我責(zé)無旁貸的責(zé)任！無論生活中有多少困難，有多少憂傷，我都會對我的學(xué)生說：“孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！沒有什么能難倒你的！”