第一篇：當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候，我們的校園就已充滿(mǎn)了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門(mén)時(shí)，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門(mén)任教時(shí)，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過(guò)不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂(yōu)之草”，被人稱(chēng)做春天里盛開(kāi)的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松、和諧、開(kāi)心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳;同事間多一分微笑，就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒(méi)有微笑，社會(huì)不能沒(méi)有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書(shū)路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門(mén)，開(kāi)出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深?lèi)?ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。

同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的校園，就會(huì)失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生，性格比較固執(zhí)。有一次，因?yàn)樗险n講話(huà)，影響了他人，我就批評(píng)了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂，我暫且沒(méi)有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課。通過(guò)了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來(lái)我找到他，微笑地跟他談心，并且一相見(jiàn)，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話(huà)告訴我，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興。

因此，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑。微笑，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然，微笑不是虛偽，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活，熱愛(ài)事業(yè)，充滿(mǎn)信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽(yáng)光，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿(mǎn)微笑吧!

第二篇：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑向港123

祥虎隱退 鼎故辭舊 萬(wàn)象更新 瑞兔逢春 聚福祥和 吐故納新

當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑向港城，我們的青春隨之飛揚(yáng)； 當(dāng)親切的問(wèn)候在耳邊回響，我們的希望蓬勃生長(zhǎng)。男：我們的東方銀行，成長(zhǎng)在黃海之濱，踏浪而行，我們的成長(zhǎng)之路，披荊斬棘，一路輝煌。

女：在這樣一個(gè)溫暖的時(shí)節(jié)，在這樣一個(gè)特別的日子里，我們相聚在一起，共同

品味我們走過(guò)的365個(gè)日日夜夜。

男：在過(guò)去的一年里，東方銀行作為港城唯一地方性銀行，牢牢把握“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、跨越發(fā)展”的工作主題，為港城的快速崛起作出了重要貢獻(xiàn)。

女：在今后的日子里，我們東方銀行將繼續(xù)堅(jiān)持以服務(wù)港城人民，推進(jìn)港城發(fā)展為己任，打造民營(yíng)企業(yè)的銀行、社區(qū)市民的銀行、農(nóng)民自己的銀行，以我們的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)各界的厚愛(ài)。

男：讓我們共同祈盼，祈盼東方銀行的未來(lái)更加繁榮、更加昌盛； 女：讓我們共同祝愿，祝愿東方銀行的明天更加美好，更加輝煌！

謝謝模特們的精彩演繹，徐杰你是不是有些意猶未盡的感覺(jué)？

那是當(dāng)然

女：一起來(lái)分享一年辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，暢想來(lái)年更加美好的未來(lái)。

男：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是江蘇沿海大開(kāi)發(fā)大潮涌動(dòng)的春天，更是我們東方人的春天。

女：春天帶來(lái)了生機(jī)，春天蘊(yùn)含著希望，我們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，在春天勾勒出美麗的藍(lán)圖。

男：在這春意融融的夜晚，我們圍爐夜話(huà)，這個(gè)夜晚將是一個(gè)溫馨、快樂(lè)的夜晚。

女：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

男：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

女：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

男：展望明朝，伙伴們，朋友們！讓我們攜手共進(jìn)，大展宏圖！

女：回首往事，我們豪情萬(wàn)千，為了共同的理想，我們?yōu)o州國(guó)壽人邁著智慧和穩(wěn)健的步伐，走出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

男：過(guò)去的一年，我們用汗水鑄就了榮耀，本文來(lái)自那一世范文網(wǎng)http://nayishi.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。用青春編織著夢(mèng)想。2010年，公司的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)行業(yè)前行。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的瀘州國(guó)壽更加成熟，更顯堅(jiān)強(qiáng),在我們的肩上承載著新的希望。

男：回顧昨日，我們同舟共濟(jì)，不分你我！

女：此時(shí)此刻，我們把酒言歡，共享歡樂(lè)！

張：滿(mǎn)載著“十一五”成功的喜悅，朱：面向著“十二五”輝煌的前景，我們迎來(lái)了成立三周年 男：瑞虎歸去雄風(fēng)在 女：玉兔踏春喜氣來(lái) 男：瀘州國(guó)壽展新顏 女：繼往開(kāi)來(lái)更精彩

喜慶的節(jié)奏，寓意著幸福與吉祥 歡快的舞蹈，表達(dá)了祝福與向往

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到

讓我們以熱烈的掌聲歡迎

曹行長(zhǎng)的講話(huà)樸實(shí)而深刻，有如春之甘露，給我們信念，也給我們指引了前進(jìn)的方向

節(jié)目進(jìn)行到這里，咱們來(lái)一個(gè)輕松的節(jié)目放松一下吧 準(zhǔn)備什么了

二位的表演實(shí)在太精彩了

讓我們用歌聲傳唱出對(duì)郵儲(chǔ)的熱愛(ài)，讓我們用舞姿演繹出對(duì)工作的熱情

過(guò)去的2010年，是不平凡的一年，我們?cè)谛蓄I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)了新的輝煌，翻開(kāi)了郵儲(chǔ)新篇章。

在2010年三大業(yè)務(wù)所鑄造的輝煌中，有著你，有著我，有著我們大家共同的貢獻(xiàn)

下面就掌聲有請(qǐng)曹行長(zhǎng)，為我們宣讀與揭曉 有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)接受表彰，同時(shí)有請(qǐng)**為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。

恭喜各位，希望大家在新的一年再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

今天，我們歡聚一堂。古人云：鐘期既遇，奏流水以何慚

高山流水的曲子，可不易輕易演奏啊 你想聽(tīng)嗎？ 想??！哈，下面有請(qǐng)

彈箏奮逸響，新聲妙入神，余音繞梁，好聽(tīng)！大家說(shuō)是不是啊

有理想夢(mèng)會(huì)插上翅膀 有信念世界會(huì)因我們改變 滿(mǎn)懷激情勇敢向前 讓我們的未來(lái)不是夢(mèng) 接下來(lái)有請(qǐng)

為大家放歌 讓我們?cè)谶@滿(mǎn)懷斗志的歌聲中加油充電 共同創(chuàng)造郵儲(chǔ)銀行美好的明天

激越的曲調(diào) 振奮人心 美麗的舞蹈 讓人陶醉

第三篇：陽(yáng)光清晨

陽(yáng)光清晨

外語(yǔ)系 英語(yǔ)9班 付寶永

初冬的早晨，一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，悄悄駐足在我惺忪的眼眸。起身掀開(kāi)窗簾，陽(yáng)光潮水般似的涌入，瞬間充斥了小屋。金色的空間，沐浴在陽(yáng)光里，讓人精神為之一爽。于是乎，情不自禁想起《西風(fēng)頌》里，雪萊深情地抒發(fā)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎······

記憶中，信陽(yáng)這座小城，是不容易有陽(yáng)光明媚的日子的。大多數(shù)時(shí)間里，都是在陰霾中度過(guò)。因而這陽(yáng)光顯得格外珍貴?？粗稚蟻?lái)往的人群，沒(méi)有了往日的利索，盡情地放緩腳步，盡情地感受陽(yáng)光撫摸臉頰的溫暖；河邊的柳樹(shù)，沒(méi)有霧靄映襯，在陽(yáng)光下比往日更顯生機(jī)了；還有那江清澈的河水，波光粼粼，水中的倒影連著水草，逍遙在那一絲微風(fēng)中。一切都在這冬日的陽(yáng)光里，輕柔，溫馨。原來(lái)，小城的冬天也有別樣的魅力。

這樣的冬韻，方才偶得領(lǐng)會(huì)，如今卻是我的過(guò)錯(cuò)了！光陰似箭，白駒過(guò)隙。很快，便會(huì)對(duì)這座朝夕相處的城市道別。不記得是哪位友人說(shuō)過(guò)，人生就像是一首接連著一首的離別之歌，然后在歲月的長(zhǎng)河里，如那翩躚蝴蝶，各自飛揚(yáng)。離別就離別吧，只是這陽(yáng)光，觸動(dòng)著我的心弦，讓人生出無(wú)限留戀。然而，時(shí)間尚不能倒流，不然我就要在逝去的那些日子里去找尋，追溯——

順著這金色陽(yáng)光，尋找著一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)。夢(mèng)中，你我相偎，坐在湖邊的草地里上。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，偶爾一只水鳥(niǎo)飛過(guò)，湖面留下一串串漣漪，緩緩消逝在岸邊。你看著我，我看著你，無(wú)只言片語(yǔ)，靜靜地看著······

就是這一個(gè)夢(mèng)，先前不曾有過(guò)。我知道，這樣的夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)，只在離別之前給我以溫馨的寂寞。留戀是一座孤城。如這陽(yáng)光，它只會(huì)透過(guò)窗欞，揉碎昨日的夢(mèng)，道盡往日的記憶，在我嫩稚的思維中，翻拍幾年的點(diǎn)滴。享受著甜城這初冬的陽(yáng)光，我多么渴望這一刻定格，這陽(yáng)光長(zhǎng)駐，這溫暖永恒。驅(qū)走一切厭惡，摒棄一切污穢。但這已成奢望。

在這個(gè)陽(yáng)光清晨，我望著你，相顧無(wú)言。

第四篇：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)森林

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)森林，小動(dòng)物們開(kāi)始了快樂(lè)的一天。松鼠姐姐梳理著漂亮的尾巴，小猴子哥哥卻把尾巴掛在樹(shù)枝上，悠閑的蕩來(lái)蕩去。小鳥(niǎo)妹妹舒展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，盡情地歡唱著，小刺猬弟弟卻調(diào)皮的把蘋(píng)果扎在背上，請(qǐng)小伙伴們一起分享，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生仔細(xì)的敲打著樹(shù)干，認(rèn)真的為大樹(shù)伯伯們?cè)\治病情。小花鹿在草地上開(kāi)心的跳來(lái)跳去，追逐著美麗的蝴蝶，動(dòng)物們?cè)谏种锌鞓?lè)的生活著。

第五篇：踏著清晨溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校園

收

獲

石門(mén)鎮(zhèn)釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)

賈占明

踏著清晨溫暖的陽(yáng)光、伴著清脆的鈴聲，我邁著輕快地腳步走進(jìn)校園，到處洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有許多孩子在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，一切顯得那么富有朝氣，充滿(mǎn)活力。

教室里，孩子們已整整齊齊地坐好，我快步走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在我面前的是一張張稚氣未脫的面孔，一雙雙帶著對(duì)知識(shí)無(wú)比渴望的黑亮的眼睛。山里的孩子，比城市的孩子更懂得知識(shí)的寶貴，也更能明白“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，他們的父母也都期望著孩子能夠通過(guò)努力，有個(gè)美好的未來(lái)。看著孩子們認(rèn)真的神態(tài)，我輕輕地拿起課本，來(lái)繼續(xù)履行我作為一名教師的職責(zé)。

和孩子們談到理想時(shí)，他們非常興奮的敘述著自己的理想，當(dāng)醫(yī)生、軍人、科學(xué)家……一個(gè)學(xué)生突然問(wèn)我：“老師，您的理想是什么呢？”我笑了笑，老師的理想就是幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想。

這已經(jīng)是我教的第四批學(xué)生了。從一名剛剛踏入教師行列的大學(xué)生，第一來(lái)到山村小學(xué)，直到如今，我已經(jīng)走過(guò)了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，青春易逝，歲月易老，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)加入了“奔四”的大軍，發(fā)間已有了些許白絲，身上早已沒(méi)有了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山；卻多了一份從容，一份寧?kù)o。

八年過(guò)去了，我依然是小山村里一名普普通通的教師，身上沒(méi)有任何“成功人士”的標(biāo)志。妻子說(shuō)，就是抗戰(zhàn)，也該結(jié)束了吧，調(diào)到條件好的學(xué)校去吧。我淡然一笑，其實(shí)心中也有過(guò)迷茫、有過(guò)困惑——付出了這么多，到底值不值得。但當(dāng)我站在這三尺講臺(tái)之上，看到孩子們那清澈的、充滿(mǎn)崇敬的目光時(shí)，所有的迷茫、所有的困惑都消失了，我深深地知道了，這里才是我應(yīng)該在的地方，這才是我應(yīng)該面對(duì)的生活：用自己的一份真心，換孩子們的一個(gè)美好未來(lái)！

心中少了一份浮躁，多了一份安寧，奉獻(xiàn)了一份真誠(chéng)，收獲了一生的財(cái)富！