第一篇：經(jīng)典詩(shī)歌誦讀主持詞

xxx中心校經(jīng)典詩(shī)歌誦讀主持詞

開(kāi)始語(yǔ)：

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、男：敬愛(ài)的各位老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！

女：今天，我們歡聚在xxx鄉(xiāng)政府，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：這里有浪漫灑脫的李白 女：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫 男：這里有江南的鐘靈毓秀 女：這里有塞北的廣袤蒼涼 男：這里有牧童村娃的天真爛漫 女：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 男：中華詩(shī)文浩浩湯湯

女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行 女：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉 男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量 合：上下五千年縱橫九萬(wàn)里 合：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：（）男：下面讓我們大家再一次伸出熱情的雙手，以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來(lái)參與我們的活動(dòng)，正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，給我們的活動(dòng)增姿添彩，也正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，給我們?nèi)w教師以極大的鼓舞和信心。我們會(huì)盡最大的努力，會(huì)以最優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)盡情的展現(xiàn)xx鄉(xiāng)師生的風(fēng)采。

劉相艷： 首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx市語(yǔ)委辦xxx主任講話(huà)。女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李主任的精彩講話(huà)。女：下面我宣布：xxx中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：

演出環(huán)節(jié)：

女：我把大大的荷葉放在頭上，采摘一朵朵白蓮。男：我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上，瞧太陽(yáng)多明亮。男：我想騎在黃牛背上，吹著短笛，放飛奇妙的夢(mèng)想。

女：我想讓自己，長(zhǎng)出金色的翅膀，在溪邊的房檐下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！請(qǐng)欣賞古詩(shī)串燒《趣味童年》，表演單位，xx小學(xué)：

男：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)看我中華小少年！請(qǐng)欣賞少兒朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，表演單位，中心幼兒園：

女：我的祖國(guó)，高山巍峨，我的祖國(guó)，大河奔騰，我的祖國(guó)，地大物博，我的祖國(guó)，人民勤勞，這就是我的祖國(guó)，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，表演單位，中心小學(xué)全體教師：

女：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！弊屛覀兏惺芤淮鷤ト说暮肋~和激情?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，承載著世間訴不盡的豪情和思念。“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?譜寫(xiě)著你仰天長(zhǎng)嘯的壯志豪情！請(qǐng)欣賞古詩(shī)詞合誦，演出單位，xx小學(xué)師生：

男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。膾炙人口，經(jīng)久流傳的《三字經(jīng)》是我們幾百年來(lái)的啟蒙教材，如今它仍然煥發(fā)著活力，朗朗讀書(shū)生仍然在我們的校園里響起。請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，表演單位，中心小學(xué)學(xué)生。

女：這里有春的萌動(dòng)，這里有夏的火熱，這里有秋的碩果，這里有冬的凜冽。從一句句古詩(shī)詞里我們發(fā)現(xiàn)了四季的美景、四季的歡歌、一年四季的精美畫(huà)卷。請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《四季組歌》，演出單位，xx學(xué)校學(xué)生。

女：如果我有一雙翅膀，我要和海鷗一起捕魚(yú)。如果我有一雙翅膀，我要和燕子一起飛翔。請(qǐng)欣賞親子誦讀《如果我有一雙翅膀》，表演者：中心小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)。

女：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我們，想起祖國(guó)，就會(huì)滿(mǎn)懷激情。祖國(guó)?。∥覀?yōu)槭悄膬号院?，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)而驕傲。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌歌》，演出單位，xx小學(xué)師生。

女：有人問(wèn)哪里是你的家，我回答有個(gè)美麗的地方叫中華，黃河水孕育了黃皮膚的兒女

時(shí)代巨人締造出社會(huì)主義國(guó)家。我的中華，你是炎黃子孫心底里永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《中華頌》，演出單位，xx師生。

女：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是我們永遠(yuǎn)的信念； 女：博觀約取，厚積薄發(fā)，是我們執(zhí)著的追求。

男：我熱愛(ài)的這片土地，這里有一串串沉甸甸的腳??；這里有一團(tuán)團(tuán)激情的火焰；

合：這里有渴求知識(shí)、蓬勃向上的天使；

女： 兩袖清風(fēng)、矢志不渝、鬢染秋霜、期待花開(kāi)的教書(shū)人。秉承著一個(gè)此生不改的執(zhí)著，合：因?yàn)?，我們深深地?ài)著這片土地！

男：請(qǐng)欣賞大合誦《我熱愛(ài)的這片土地》。演出單位，xxx總校師生：

女：小塔子鄉(xiāng)中心校誦讀經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。下面歡迎中心校校長(zhǎng)xxx同志做活動(dòng)總結(jié)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：穿過(guò)秦漢的風(fēng)塵，走過(guò)魏晉的斷壘，回首唐宋的巷陌。女：我們仰視李白杜甫，遙望顧城北島，雖然滄海桑田，物換星移，但那些傳承千年的經(jīng)典，永遠(yuǎn)是我們不朽的精神世界。

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：七彩的童年，?yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)。女：讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。（四人合）：愿五千年文化瑰寶大放異彩。（四人合）：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。（四人合）：xxx中心小學(xué)“經(jīng)典誦讀”朗誦大會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞1

男：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們

女：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們

合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學(xué)子暢游知識(shí)海洋奮起揚(yáng)帆；

女：今天，諸多朗誦才俊再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典一展風(fēng)流。

男：本學(xué)期，英才學(xué)校全體同學(xué)在語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，在此開(kāi)展豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，各年級(jí)、各班級(jí)以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

女：是啊，一直以來(lái)，我們英才學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的名的同學(xué)們的精彩展示。

男：本次比賽滿(mǎn)分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話(huà)（40分）場(chǎng)內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計(jì)人員取評(píng)委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績(jī)。

下面比賽正式開(kāi)始：

男：《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。本詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事。接下來(lái)，讓我們跟隨第一位上場(chǎng)的選手班同學(xué)的誦讀，再次傾聽(tīng)歷史深處的那段故事，有請(qǐng)！

女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！痹脝?wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請(qǐng)班同學(xué)帶來(lái)的《鵲橋仙》。

男：千百年前，李白以他變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩(shī)句，那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《蜀道難》；

女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)不伴隨著殺戮與死亡，無(wú)不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過(guò)傾聽(tīng)杜甫的《垂老別》感受這位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深切控訴，有請(qǐng)班同學(xué)。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《雨霖鈴》。

男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄?！眲倓偽覀円呀?jīng)欣賞過(guò)杜甫的《垂老別》，接下來(lái)讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車(chē)行》，有請(qǐng)班同學(xué)上場(chǎng)。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學(xué)一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁！

男：“滿(mǎn)江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。接下來(lái)有請(qǐng)班同學(xué)為我們帶來(lái)《滿(mǎn)江紅》。

女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨班同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。接下來(lái)，我們看班同學(xué)為我們帶來(lái)的是誰(shuí)的作品，有請(qǐng)。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞班同學(xué)的精彩表演。

男：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有班同學(xué)為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請(qǐng)班同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話(huà)的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。下面請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。

男：高適是我國(guó)唐代的邊塞詩(shī)人，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)人之一。眾所周知，高適與岑參并稱(chēng)“高岑”，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。

接下來(lái)，有請(qǐng)班同學(xué)為我們帶來(lái)這首《燕歌行》。

女：也許是一個(gè)落雨的黃昏，她，一個(gè)奇麗的女子從何時(shí)出現(xiàn)了？留下了佳作篇篇，“晚風(fēng)”“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”，為她而愁，下面請(qǐng)聽(tīng)班同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》

男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個(gè)春天生根發(fā)芽，有朝一日能開(kāi)出無(wú)數(shù)也可以被后人稱(chēng)之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花。而在這個(gè)寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場(chǎng)雪了——下面有請(qǐng)班同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿(mǎn)座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！庇姓?qǐng)本次比賽最后一名選手班同學(xué)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。

（下面有請(qǐng)大家靜候比賽結(jié)果）

（宣布比賽成績(jī)）

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩?/p>

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

男：英才學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞2

乙：祖國(guó)，一個(gè)多么親切、生動(dòng)而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿(mǎn)腔的深情表達(dá)，愿祖國(guó)更加繁榮璀璨。今天，我們用

莊重的承諾宣告，愿為祖國(guó)的富饒、榮光而奮斗。請(qǐng)欣賞，四年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲、我是中國(guó)人》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅(jiān)不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見(jiàn)證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚(yáng)的紅旗是你涌動(dòng)的血脈。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國(guó)兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話(huà)到神州升天的實(shí)現(xiàn)。

乙：無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞3

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任

男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任

女：江洲小學(xué)的黃繼章主任

男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師

女：富合小學(xué)的楊雪弟老師

男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎

女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話(huà)

女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分。

合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī)，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是： 男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞4

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：美文如畫(huà)，

女：誦讀如歌。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：鳳凰城街道中心學(xué)校“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老師有:……

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開(kāi)始。

二、報(bào)幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實(shí)地的追求。

女：但有時(shí)，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié)、痛苦，讓我們走進(jìn)大詩(shī)人顧城勾勒的童話(huà)的世界《我是一個(gè)任性的孩子》，表演者七年級(jí)三班劉美晨。

男：六年級(jí)二班劉欣琦做好準(zhǔn)備。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。

女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。

女：在這個(gè)特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來(lái)報(bào)答這難忘的恩情.

男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，

女：青春如一卷多彩的畫(huà)，是一抹迷人的景。

男：有請(qǐng)九年級(jí)4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級(jí)一班高珺珺做好準(zhǔn)備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，珍愛(ài)生命。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請(qǐng)高珺珺同學(xué)表演的《珍愛(ài)生命》，掌聲有請(qǐng)

女：請(qǐng)九年級(jí)一班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

女：我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。

男：有請(qǐng)九年級(jí)一班李傳偉等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

女：請(qǐng)九年級(jí)二班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：你們知道海明威嗎?相信大家對(duì)他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與?！?。

女：今天我們用一種不同的方式來(lái)感受《老人與?！氛?qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。表演者九年級(jí)二班崔新鵬、呂鳳悅。請(qǐng)六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：青春無(wú)悔，行者無(wú)疆

女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。

男：面請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)的《青春萬(wàn)歲》

男：請(qǐng)八年級(jí)3的劉曉磊同學(xué)作好準(zhǔn)備。

女：安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)三班劉曉磊帶來(lái)的《安塞腰鼓》。

男：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

男：我們是初生的朝陽(yáng)，散發(fā)著青春光芒。

女：我們是青翠的.松柏，生長(zhǎng)在祖國(guó)河山上。

男：我們是新時(shí)代的中學(xué)生。請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來(lái)的《中學(xué)生之歌》。

女：請(qǐng)九年級(jí)三班張成琨做好準(zhǔn)備。

男:生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來(lái)。

女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。

男：表演者九年級(jí)三班張成琨。七年級(jí)一班劉麗源做好準(zhǔn)備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

女：我們是祖國(guó)的希望。

男：我們是民族的未來(lái)。

女：少年智則國(guó)智。

男：少年富則國(guó)富。

女：讓我們欣賞八年級(jí)二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》片斷。

男：七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧做好準(zhǔn)備。

男：我的祖國(guó),我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。多么深切的呼喚，多么激動(dòng)的聲音。

女：請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

三、結(jié)束語(yǔ)

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們

女：美文如畫(huà)，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，

女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)！

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞5

男：尊敬的老師們，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)講文明、懂禮貌的中學(xué)生。 合：土高中學(xué)文明禮儀誦讀比賽 現(xiàn)-在-開(kāi)-始！

女：今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委。

男： 他們是 師。

女： 在此，我們對(duì)幾位評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎！

男：本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

女：……

男：接下來(lái)將欣賞到的是年級(jí)（）班的（ ）同學(xué)帶來(lái)的（ ）。 .......

女：最后，請(qǐng)負(fù)責(zé)人何國(guó)華老師講話(huà)，大家歡迎！

何老師：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)師校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單！

合：本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。

經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞6

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年誦讀比賽主持詞主持詞

絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

第三篇：培訓(xùn)班詩(shī)歌誦讀競(jìng)賽主持詞

培訓(xùn)班詩(shī)歌誦讀競(jìng)賽主持詞

主持人（合）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

主持人（甲）：去年和今年的暑假，我們每天與經(jīng)典為伍，用聲音喚醒黎明；我們還拜孔子為師，用心聆聽(tīng)圣賢的教誨。遠(yuǎn)小人，而近君子。我們?cè)谟H近經(jīng)典中，傳承文明，點(diǎn)亮生命。

主持人（乙）：經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的用心準(zhǔn)備，相信同學(xué)們都已經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試了。時(shí)間有限，我們閑話(huà)少說(shuō)。下面，就讓我們開(kāi)始今天的比賽吧！

主持人（合）：精豆班暑假每日一誦競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始！（PPT）

主持人（甲）：請(qǐng)主持人+++宣布本次比賽的規(guī)則。

主持人（乙）：（PPT）

比賽規(guī)則：

一、比賽以小組形式進(jìn)行，每組由三名選手組成。分為必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。

二、得分最高的小組為冠軍，依次為亞軍和季軍。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，由師生共同評(píng)選出“優(yōu)秀選手”三名。

三、為獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)證書(shū)，獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得證書(shū)和獎(jiǎng)品。

主持人（甲）：首先，我們進(jìn)行第一輪比賽——必答題。（PPT）必答題的比賽規(guī)則是這樣的，請(qǐng)大家聽(tīng)仔細(xì)！、先由各組大先生以抽簽的方式確定題號(hào)。

2、然后由主持人任意指定選手回答。

3、答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。

主持人（乙）：首先是填空題。選手答題時(shí)間最多20秒。

請(qǐng)第+組+號(hào)選手聽(tīng)題！

請(qǐng)回答！

答對(duì)加10分。沒(méi)有答對(duì)，很遺憾，不加分。

（PPT）

、（）。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？

2、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；（）；（）。

3、（）之，（）之，慎思之，明辨之，篤行之。

4、（），（），是知也。

5、吾日三省吾身：（）？（）？（）？

6、三人行，必有我?guī)熝?。（）?/p>

主持人（甲）：下面是問(wèn)答題。選手答題時(shí)間最多20秒。

請(qǐng)第+組+號(hào)選手聽(tīng)題！

請(qǐng)回答！

答對(duì)加10分。沒(méi)有答對(duì)，很遺憾，不加分。

（PPT）、孔子說(shuō)，君子有三變，請(qǐng)問(wèn)這“三變”指的是哪三變？

2、孔子給君子下了一個(gè)定義，請(qǐng)問(wèn)，孔子認(rèn)為什么樣的人可以稱(chēng)得上是“君子”？

3、君子和小人的區(qū)別是什么，請(qǐng)用孔子的一句話(huà)來(lái)回答。

4、誠(chéng)信是中華民族的美德，請(qǐng)說(shuō)出孔子關(guān)于誠(chéng)信的至理名言。

5、孔子認(rèn)為怎樣才是求知的真正態(tài)度呢？

6、孔子認(rèn)為怎樣叫真正的犯錯(cuò)呢？

主持人（乙）：現(xiàn)在，我們進(jìn)行第二輪比賽——搶答題。（PPT）

搶答題的比賽規(guī)則是這樣的，請(qǐng)大家聽(tīng)仔細(xì)！

、主持人念題，說(shuō)“開(kāi)始”之后，再搶答。

2、提前搶答扣10分，答錯(cuò)扣10分，答對(duì)加10分。

主持人（甲）：首先是填空題。選手答題時(shí)間最多20秒。

請(qǐng)聽(tīng)題！

開(kāi)始！

答對(duì)加10分。答錯(cuò)扣10分。提前搶扣10分。

（PPT）、寧可正而不足，（）。

2、近水樓臺(tái)先得月，（）。

3、古人不見(jiàn)今時(shí)月，（）。

4、鶯花猶怕春光老，（）。

5、畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，（）。

6、少年易學(xué)老難成，（）。

主持人（乙）：下面是解釋題。選手答題時(shí)間最多20秒。

請(qǐng)聽(tīng)題！

開(kāi)始！

答對(duì)加10分。答錯(cuò)扣10分。提前搶扣10分。

（PPT）、請(qǐng)你解釋“小不忍，則亂大謀”的意思。

2、請(qǐng)你解釋“道不同，不相為謀”的意思。

3、請(qǐng)你解釋“工欲善其事，必先利其器”的意思。

4、請(qǐng)你解釋“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的意思。

5、請(qǐng)你解釋“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思。

6、請(qǐng)你解釋“凡事豫則立，不豫則廢”的意思。

主持人（甲）：現(xiàn)在，我們進(jìn)行第三輪比賽——挑戰(zhàn)題。（PPT）

挑戰(zhàn)題的比賽規(guī)則是這樣的，請(qǐng)大家聽(tīng)仔細(xì)！

、每一組選派代表參加比賽，按主持人要求背誦篇目。

2、全背對(duì)，加20分。背錯(cuò)，不加分。

主持人（乙）：請(qǐng)每一組的代表站起來(lái)準(zhǔn)備背誦。背誦時(shí)間為1分鐘?，F(xiàn)在是第一個(gè)回合。

請(qǐng)+組選手背誦《

》

開(kāi)始！

全背對(duì)了，加20分。背錯(cuò)了，很遺憾，不加分。

（PPT）

、背誦《詩(shī)經(jīng)桃夭》

2、背誦楊萬(wàn)里的《叢梅》

3、背誦李白的《山中問(wèn)答》

4、背誦張旭的《桃花溪》

5、背誦賈島的《劍客》

6、背誦顏真卿的《勸學(xué)》

接下來(lái)，進(jìn)行第二個(gè)回合的背誦。

請(qǐng)+組選手背誦《

》

開(kāi)始！

全背對(duì)了，加20分。背錯(cuò)了，很遺憾，不加分。

（PPT）、背誦杜甫的《贈(zèng)花卿》

2、背誦王十朋的《江梅》

3、背誦趙師秀的《有約》

4、背誦朱熹的《觀書(shū)有感》

5、背誦曹操的《觀滄?！?/p>

6、背誦毛澤東的《卜算子.詠梅》

預(yù)設(shè)方案一

主持人（甲）：現(xiàn)在，我們看看各組得分。目前，第+組和第+組得分一樣。接下來(lái)，這兩個(gè)組還要進(jìn)行兩首詞的背誦比賽，來(lái)決出勝負(fù)。請(qǐng)各派一個(gè)選手出戰(zhàn)。

（PPT）

先背誦楊慎的《臨江仙》，再背誦岳飛的《滿(mǎn)江紅》。

祝賀第+組在最后的對(duì)決中勝出。

預(yù)設(shè)方案二

主持人（甲）：現(xiàn)在，讓我們看看各組得分。

主持人（乙）：現(xiàn)在，我宣布在今天的比賽中獲得冠軍的是總分

分的第

組，獲得亞軍的是總分

分的第

組，獲得季軍的是總分

分的第

組。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀！

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，同學(xué)們覺(jué)得哪些同學(xué)能成為此次比賽的“優(yōu)秀選手”呢？請(qǐng)為你心目中的優(yōu)秀選手投票。

主持人（甲）：下周，我們進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)禮。

主持人（乙）：謝謝同學(xué)們的積極參與。我宣布：精豆班暑假每日一誦競(jìng)賽到此結(jié)束。讓我們共同期待下周五的頒獎(jiǎng)典禮。

第四篇：文明禮儀經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞

文明禮儀經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞

男：尊敬的老師們，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)講文明、懂禮貌的中學(xué)生。合：土高中學(xué)文明禮儀誦讀比賽 現(xiàn)-在-開(kāi)-始！

女：今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委。

男： 他們是師。

女： 在此，我們對(duì)幾位評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎！

男：本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

女：

男：接下來(lái)將欣賞到的是（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)帶來(lái)的（）。.......女：最后，請(qǐng)負(fù)責(zé)人何國(guó)華老師講話(huà)，大家歡迎！

何老師：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)師校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單！

合：本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。

第五篇：迎國(guó)慶詩(shī)歌誦讀主持詞

（甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓（乙）親愛(ài)的老師、同學(xué)們（合）你們好！

（甲）歲月悠悠，歲月如歌（乙）日轉(zhuǎn)星移，山河變遷（甲）65年，歲月流轉(zhuǎn)（乙）65年，彈指一揮間

（甲）1949年，一個(gè)民族從貧困中覺(jué)醒（乙）1949年，一個(gè)國(guó)家從困頓中奮起（甲）開(kāi)國(guó)大典，震響了沉睡中的中華大地

（乙）《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識(shí)給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道（甲）65年的春華秋實(shí)（乙）65年的滄桑巨變（甲）65年心血與汗水的拋灑（乙）65年實(shí)踐與探索的歷練

（甲）這65年，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民勇于實(shí)踐、開(kāi)拓進(jìn)取、取得輝煌成就的65年（乙）這65年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著提高的65年（甲）這65年，是中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興、中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的65年（乙）這65年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國(guó)人民攜手奔小康的65年。（甲）詩(shī)言志（乙）歌詠情（甲）詩(shī)歌能夠巧妙地表達(dá)思想（乙）詩(shī)歌能夠盡情地抒發(fā)感情（甲）今天，我們一起豪情奔放（乙）今天，我們一起激情飛揚(yáng)（甲）我們用熱情的聲音描寫(xiě)變化（乙）我們用心中的詩(shī)情歌頌輝煌（合）讓我們沐浴著共和國(guó)的陽(yáng)光 迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天。（稍停）

（合）2014年上宋初中__年級(jí)__班“迎國(guó)慶、中國(guó)夢(mèng)、我的少年夢(mèng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！