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      答辯個人情況簡介i(精選五篇)

      時間:2019-05-13 09:36:01下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:答辯個人情況簡介i

      個 人 情 況 簡 介

      ××,女,××××年××月出生?!痢痢聊辍痢猎驴既氡拘!痢痢痢痢翆W院×××專業(yè)攻讀××學位。該生已通過研究生基礎課各門學位課程的考試,并完成了研究課題論文《×××××》。在研究生學習期間發(fā)表SCI論文×篇。

      學位課成績如下:

      課程總學分已達到×××大學××研究生規(guī)定的要求,提請學院答辯委員會進行博士論文答辯。

      第二篇:醫(yī)學研究生答辯-個人簡介

      XXX研究生介紹

      XXX,XXXX年出生,江蘇XXX人,中共黨員。XXX年本科畢業(yè)于XXX醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè),同年以優(yōu)異成績考取XXX醫(yī)科大學碩士研究生。專業(yè)方向為XX科---XXXXXXXX。

      第一

      學習

      了XXXXXXXX,XXXXX,XXXXX,XXXXXX,XXX等課程,修滿了學分,并獲得校二等獎學金XXXX。后面二年在XXXXXXX開展課題研究,課題是XXXXXXXXXXXX是導師國家自然科學基金項目。XXX同學學習認真,工作積極主動,完成實驗的工作量大,質量好,能很好地解決實驗中碰到的難題?,F(xiàn)在,XXX同學已經(jīng)被錄取XXXXX醫(yī)院XXX科工作。以第一作者在國內核心期刊發(fā)表論文X篇、綜述X篇,完成X篇英文文章已投稿,多次參加國內學術會議發(fā)言,并在XXXX年XXXXXXXXXXXX論壇的論文海報評選中榮獲XX等獎,英文摘要XX次在國際會議上壁報交流。

      學位論文《XXXXXXXXXXXXXXX》已經(jīng)通過了XXXX名校外專家的評審,評審結果為XXXXXXX,準予其論文答辯。請答辯專家評審XXXXX同學的論文答辯。謝謝!

      第三篇:碩士畢業(yè)答辯個人簡介

      個人簡介

      XXX,男,25歲,山東臨沂人,畢業(yè)于XXX醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè),2012年至今就讀于蘇州大學附屬第一醫(yī)院普外科?,F(xiàn)就研究生階段主要學科成績匯報如下:

      外科學

      動物實驗學

      腫瘤學

      衛(wèi)生統(tǒng)計學

      應用外語

      該生在讀期間學習認真刻苦,基礎理論知識扎實,臨床工作積極主動,熟練掌握普外科及相關學科的常見病、多發(fā)病的診治。在讀期間發(fā)表SCI論文和統(tǒng)計源期刊論文各一篇。其畢業(yè)論文《XXX》,已通過校外專家盲審,現(xiàn)提請答辯委員會,申請答辯。

      第四篇:個人簡介

      個人簡介

      田潮,男,1978年出生,2000年畢業(yè)于陜西經(jīng)貿學院計算機應用專業(yè),同年就業(yè)于周至縣職業(yè)教育中心至今,現(xiàn)任教育副主任,在職期間通過自學考試,獲得陜西師范大學化學教育本科學歷,并多次獲上級表彰獎勵。

      周至縣職業(yè)教育中心

      2015年6月23日

      第五篇:個人簡介

      個人簡介:

      張安琪,女,漢族,92年12月生。復旦大學2010級材料科學系材料化學專業(yè)本科生,成績排名年級第一,本科期間發(fā)表多篇高水平SCI論文(第一作者5篇,最高影響因子7.79),獲全國大學生創(chuàng)新計劃、上海市大學生創(chuàng)新計劃、莙政、望道等研究資助。曾受邀在U21國際大學聯(lián)盟年會、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、上海市大學生創(chuàng)新論壇等國內外重要學術會議進行口頭報告,多次為我校取得個項榮譽,是我校2013學年獎學金獲獎者的優(yōu)秀代表。張安琪作為復旦大學唯一代表收錄在《國家獎學金獲獎學生風采錄》中(全國5萬名國家獎學金獲得者中共選出72名學生)。同時,她還是上海新東方教育的托福英語教師、國家認證翻譯,門薩俱樂部會員、并且有五年的專業(yè)模特經(jīng)歷。

      “挫折是成功的必經(jīng)之路”

      張安琪同學與化學的淵源由來已久。從初中到高中,她一直參加化學競賽,并多次獲得國家級獎項,并對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。進入復旦后,她在第一學期末就加入化學系陳萌老師課題組開展科研探索。由于她在學業(yè)上只需付出比較少的精力,而且具有很好的英語基礎,導師建議她嘗試寫一篇綜述,總結納米顆粒合成中用到的具有還原性和穩(wěn)定性的聚合物。綜述通常是由積累了多年研究經(jīng)驗的“前輩”完成的,不僅要總結某專題的發(fā)展方向,還要作出可靠的趨向預測。張安琪那時從來沒有寫過學術論文,也沒有太多實驗經(jīng)歷,想要在專業(yè)方面和寫作用詞上得到評審專家的認可,談何容易。正所謂“初生牛犢不怕虎”,她懷著初涉科研領域的一腔熱血,接下了這個任務。之后的一個月中,她認真閱讀了上千篇有關論文,完成了初稿。然而,導師的評價是,文章結構和用詞太過青澀。她又查閱了大量資料,對論文中的每一句話都進行了仔細推敲、反復修改,可得到的評價還是太不專業(yè)。

      與此同時,張安琪在其他幾個方向的工作也屢次受挫,幾乎看不到成功的希望。之后的整整兩年,她在科研上投入了絕大多數(shù)時間和心血,卻沒有任何成果發(fā)表,也無從證明她付出了多少努力。此時,許多同學正活躍在學生會和社團當中,他們的付出立竿見影,很快就晉升到了主席、部長。數(shù)次與國家獎學金等榮譽擦肩而過后,張安琪對自己的選擇產(chǎn)生了懷疑:“我到底有沒有能力把自己的名字寫在SCI論文上?如果這些精力投入到其他方面,會不會已經(jīng)碩果累累了?更重要的是,難道我真的要終身從事科研工作,奮戰(zhàn)在做實驗、寫論文、改論文、投稿、被退稿的循環(huán)之中嗎?”雖然有這些顧慮,但她卻沒有放棄的念頭。她骨子里是一個不甘平淡、享受挑戰(zhàn)的人。既然決定要走的路,那么跪著也要走完。

      在逐字逐句修改了十幾遍論文之后,張安琪已經(jīng)閱讀了幾千篇文獻,掌握了納米科學多個領域的基礎知識,為后來的研究打下了堅實的基礎。兩年后,這篇綜述發(fā)表在了聚合物頂級SCI期刊上。此后,她寫的論文幾乎都可以一次通過導師的審查?;仡^看看大一的初稿,她才意識到這兩年帶來多么大的進步與成長。世上最幸福的事,莫過于看到自己的努力終于換回豐厚的回報。除了自身的興趣之外,科研工作對她的巨大吸引力,皆源于此。

      “潛心科研終有突破”

      從大二開始,張安琪主要從事納米材料的合成以及光學特性模擬工作。有一回,她在讀文獻時,偶然想到了一種巧妙的不對稱粒子合成法,極有可能成為溶液合成法的一大突破。她為這個發(fā)現(xiàn)興奮不已,迫不及待地投入到實驗中,常常起早貪黑,每天工作常達16小時。然而,就在她即將完成實驗的時候,國外一個課題組在化學類頂級SCI期刊上發(fā)表了一篇文章,與她此前的思路和結果基本一致。所有的努力盡皆化為泡影。然而,張安琪并沒有就此放棄,而是試圖從其他合成方法中尋找新的突破。在查閱了數(shù)百篇文獻之后,她受到氣-液-固機理的啟發(fā),成功地開發(fā)出一種通過反應動力學控制合成具有全新形貌的空心納米硅材料的方法,相比于最初的思路,甚至具有更大的突破。與此同時,為了更好地支持課題組的實驗結果,她還開展了納米材料光學特性模擬的研究。由于國內做過相關理論工作的同行極少,整個春節(jié)假期,她幾乎一天到晚泡在圖書館,讀完了館藏的所有電磁吸收教材,并自學了Fortran, Matlab等編程語言,嘗試獨立開發(fā)新的程序,實現(xiàn)納米顆粒的光學模擬。最初,她的程序收到無數(shù)錯誤信息,在建模方面也出現(xiàn)了問題。她發(fā)郵件請教國際上許多從事納米光學模擬的教授,但卻沒有得到太多回應。后來,她找到計算機學院的幾位教授,與他們討論了關于3D成像的有關問題,終于靈光一現(xiàn),想到了一種新的建模方法,連夜寫出了一套新的代碼,成功地實現(xiàn)了對任意形貌和組成的納米材料散射光譜的快速計算。

      2013年7月,張安琪作為復旦大學代表赴阿姆斯特丹大學參加U21 國際大學聯(lián)盟年會,并受邀做現(xiàn)場報告(全世界38名大學生在大會上做學術報告),介紹她的研究成果。報告結束后,許多國外大學的教授都紛紛表示十分欣賞并充分肯定了她的研究成果。科研之路,是一條布滿荊棘的艱難旅途。對于熱門領域則更是如此,不僅要有常人難以企及的執(zhí)著和耐心,還要有直面競爭、不斷創(chuàng)新的勇氣和毅力。

      講臺上的舞者

      在科研工作之余,張安琪還在多個兼職工作崗位上小有成績。19歲起,她走上了上海新東方的托福講臺,成為了最年輕的教師。進入新東方的過程充滿了曲折和艱辛。最初,由于她的年齡太小,學生當中很多人年齡比她還要大,她站在講臺上總是缺乏權威感。為了鍛煉講臺上的氣勢和激情,獲得老教師和學生們的認可,她每天中午站在光華樓下旁若無人地練習演講,毫不在意來往行人奇怪的眼神。這種“不要臉”的精神收效極佳,她終于在最后的試講中成功打動了評審委員會,從此走上講臺,并成為了首個在學生評教中獲得滿分的教師。過去的兩年中,張安琪累計面授學生數(shù)千人,授課班級最大規(guī)模在200人以上,學生年齡跨度從十幾歲到四十多歲。在享受教學樂趣、獲得豐富的教學經(jīng)驗的同時,她也學會了如何進行公眾演講,與不同年齡段的人群更有效地交流,因此復旦大學參與的國際國內重要本科生學術會議常會推舉她為現(xiàn)場報告代表。此外,張安琪還是門薩俱樂部(國際頂級智商俱樂部,中國大陸會員已有200多名)的會員,數(shù)次擔任門薩入會測試主考官、年會主持人等,結識了不同年齡的朋友。從大二起,她還成為了國家認證翻譯,中國譯協(xié)會員,從事中英雙向交替?zhèn)髯g和筆譯工作。

      大學是人一生中最寶貴、最難忘的財富。張安琪覺得,他的大學四年,是奮斗的四年,拼搏的四年,也是收獲與成長的四年?!拔覐膩頉]有只把自己當成女生、當成本科生,而是一直以科學工作者的標準要求自己”,她對記者表示道。大學生活即將結束,所有成績都將成為過去,未來的學術道路依然很遠、很長。泰戈爾說:只管一路走過去,一路上的鮮花自會開放的。追尋夢想的道路,必定困難重重。但對于張安琪來說,一個信念她將永遠堅守:所有付出終將獲得豐厚的回報。

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