第一篇：仿寫句集錦

仿寫句集錦

1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。

藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。

什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。

勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進的船。

挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

11、生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。

12、大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；

大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；

陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；

哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……

啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？

17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；

承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；

承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；

承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。

18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；

生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。

我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。

21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；

友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；

即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

26、名著是美的。

《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；

《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；

魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；

祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；

我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)；

我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；

我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；

我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；

蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；

種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

29、歷史是一本書，時間是一支筆；

歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；

歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；

歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；

歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；

歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

30、讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；

讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；

讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；

讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；

時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；

時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；

時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；

時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；

時間如同一本嚴謹?shù)氖窌?，它將真實地記錄我們的奮斗之路；

時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；

時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一份綠意；

如果你是一顆星星，就點綴一角天空。

如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

34、太陽無語，卻放射出光輝；

高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博。

青春無語，卻煥發(fā)出活力；

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；

春雨無語，卻滋潤著大地。

35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；

她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；

她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；

烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；

瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；

白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；

如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；

如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；

如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；

如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

39、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴?。挥械募毮佀骑L拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；

46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。

我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。

我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

47、閱讀名著會讓我們受益無窮。

聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；

閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。

閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；

我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；

我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；

我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；

我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；

我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；

我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。

49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；

讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；

讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；

讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。

51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；

如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；

如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；

如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。

52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。

54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；

賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；

賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。

我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；

我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；

我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；

我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……

如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；

秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；

冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。

生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。

生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。

生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。

生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。

59、人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；

人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神；

我珍惜成功的經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心；

我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經(jīng)驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。

61、假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。

假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。

62、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……

我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。

我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。

63、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；

當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；

當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣

64、世間的事情往往是一分為二的。

失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力；

貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；

痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；

因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；

樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；

山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。

草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。

人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄

66、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是故事的主題

友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律

青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律

67、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；

從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；

從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；

從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；

從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

68、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；

擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；

擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持；

擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想

69、青春是一種令人羨慕的資本。

憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；

憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。

憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；

憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷

70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；

礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）；

蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光；

航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸.71、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版！

72、松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；

小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。

本文來自－我－愛－語－文－（我愛語文 http://004km.cn公益語文第一站）瀏覽

73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；

讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；

讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。

讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。

讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

74、其實天不暗，陰云終要散；

其實海不寬，此岸連彼岸；

其實山不險，條條路可攀；

其實路不遠，一切會如愿。

艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。

75、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；

讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；

讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；

讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂

76、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

77、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。

78、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。

母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；

母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；

母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

79、花朵把春天的門推開；

綠蔭把夏天的門推開；

碩果把秋天的門推開；

飛雪把冬天的門推開；

真誠把友誼的門推開。

80、只有啟程，才會到達理想的目的地；

只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；

只有播種，才會有收獲；

只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

81、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；

心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

82、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；

痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；

痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；

痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

83、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；

謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；

謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

85、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；

自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；

自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；

直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；

喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。

童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；

青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；

中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；

老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

90、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。

91、只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；

只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風景；

只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；

只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

92、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；

生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；

生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；

生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

93、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；

一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；

一顆絕望的心需要力量的托慰；

一顆蒼白的心需要真誠的幫助。

94、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

95、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；

信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；

信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

96、一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！

一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！

一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！

97、意氣，成就生命的堅韌與不屈；

意氣，譜寫生命的華麗與壯美；

意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。

98、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；

如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；

如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。

生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。

99、李太白的云帆點綴了滄浪之水；

辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；

陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；

蘇東坡的華發(fā)張揚了少年意氣。

100、陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；

范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；

杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；

毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉??？”更是一代偉人對飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響。

第二篇：仿寫夸張句

一、常見的修辭手法： a、比喻

1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。

2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標志性詞語）組成。

3、構(gòu)成比喻必須具備的條件：

(1)甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個句于是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。

③表示想象。例如：每當看到這條紅領(lǐng)中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時兒。

④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。

(2)甲乙之間必須有相似點。

4、比喻的種類:(1)明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體喻征都出現(xiàn)，中間用喻詞?，”是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。

例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊蟑。除此暗喻還有許多變體值得注意：

①本體和喻體是修飾關(guān)系。例如：從噴泉里噴出來洋，（“花”修飾“海洋”）②本體和喻體是注釋關(guān)系。例如：我愛北京?d?d祖國的心臟。

(3)借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。

例如：獨有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個比喻共說明一個本體。

例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計劃一樣。

5、比喻的作用: 化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。b、比擬

1、概念：

比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

2、種類：(1)擬人。

例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。(2)擬物。

例如：指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。

3、比擬的作用：

色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。

4、運用比擬應(yīng)注意事物本身的特征。

5、比喻和比擬的不同點。

1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。

2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然～體，本體必須出現(xiàn)，”擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。）c、借代

1、概念：

借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。

2、借代的種類：

(1)用事物特征代本體事物

例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘??(2)具體代抽象

例如：槍桿子里面出政權(quán)。(3)專名代泛稱

例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。(4)形象代本體

例如：上面塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。(5)部分代整體

例如：吟罷低同元寫處，月光如水照紹衣。(6)結(jié)果代原因

例如：專弄文墨為壯士捧腹。（“捧腹”是“笑”的結(jié)果）(7)資料代本體

例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。

3、借代的作用：

以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。

4、運用借代需要注意：

必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。

5、借喻與借代的相同點和不同點：

(1)相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。(2)不同點：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱力本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體的某些方面的相似。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。d、夸張

1、概念：

夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。

2、種類：

夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。

(1)擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深??”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。

(2)縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、??”的夸張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。(3)超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了。

3、夸張的作用：

揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。

4、運用夸張要注意以下三點: 第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。下面運用的夸張腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。

第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。e、對偶

1、概念：

對偶是用字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。

2、對偶的種類：

(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。(2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(3)串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。例如：才飲長江水，又食武昌魚。

根據(jù)上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數(shù)相等，詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平厭相對、不重復用字。如例句曲。寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分達到就可以，不很嚴格，如例句c。

3、對偶的結(jié)構(gòu)：(1)成分對偶。

例如：然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而后者尤與時宜不合。(2)句子對偶。

例如：秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛。

4、對偶的作用：

便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。

5、對偶與對比的不同點：(1)對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。

(2)對偶主要是從結(jié)構(gòu)開工上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。(3)對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”）就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。）f、排比

1、概念：

排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。

2、排比和種類：

(1)成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。

例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。(2)分句排比 即一個復句的各個分句構(gòu)成排比。

例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。(3)單句排比

例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，把香風毒霧肢下踩。(4)復句排比

例如：如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠程激光制導武器的發(fā)射。如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發(fā)百中。

3、排比的作用：

內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。

4、排比與對偶的區(qū)別：

(1)對稱性與平列式。對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字數(shù)要求不甚嚴格。

(2)排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。

(3)對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。h、設(shè)問 排比句：

他是一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。地上是紙屑，桌子上是果皮，凳子上是汽水罐，教室里一片狼藉。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我是建設(shè)祖國的生力軍。下課了，有的同學踢毽子，有的同學捉迷藏，有的同學在看書。

枝頭的葉子綠了，田野里的小花開了，小溪里的冰花了，美麗的春天已經(jīng)來了。比喻句：

她的臉紅的像盛開的鮮花。他的臉就像一個紅蘋果。勤勞是我們打開成功的鑰匙。

擺動的柳枝，就像小姑娘們的辮子。他發(fā)起怒來，像一頭咆哮的獅子。擬人句：

小河唱著歌，歡快的流淌著。春天已經(jīng)悄悄的向我們走來?；▋簭堥_笑臉歡迎我們。柳枝不斷的向我們招手。鳥兒歡快的在枝頭唱歌?？鋸埦洌?/p>

針眼大的事兒，讓他吹成天了。他的臉比天還大。

他的臉皮比地還厚。

他在城里跺跺腳，整個北京城都要顫三顫?？此实臉幼樱孟褚堰@湖水喝干一樣?？ㄌ啬芴魬?zhàn)地球引力，據(jù)說他能摸籃板上沿 `在手掌一樣大的地方開會，真擠啊。有一個財迷家，他決心把地球般回自家。這巴掌大的地方居然能容納這么多人。海里的魚多得連一根針都插不進去了!教室里靜得能聽見一根針掉下的聲音.比喻句:把某種東西,比喻成某種東西.我的腦袋像皮球一樣圓.擬人句:把某種東西,比喻成人.太陽公公笑了.夸張句:不符合實際.我比大象重.反問句:反著問別人.蘋果不是我吃的嗎?

疑問句:提出疑問.你叫什么名字?

否定句:否定這個事情.我沒吃蘋果

.雙重否定句:否定兩次這個事情.我不得不去.對偶句:對偶是用數(shù)字相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或者句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。千古英豪垂青史,古今文人領(lǐng)風騷.排比句:每個開頭都一樣.云好像是一只羊,好像是一只狗,更好像是一只馬.

第三篇：仿寫句積累（推薦）

仿寫句積累

1、山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著?？罩械牟屎?，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與炎熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。

2、不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛。不是所有的喝彩都表達贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定。不是所有的順從都表達虔誠，就像不是所有的反對都表達憎惡。不是所有的順利都表示成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。

3、錢可以買到寬敞的房屋，但不一定能買到家庭的溫馨。錢可以買到精美的書籍，但不一定能買到淵博的知識。錢可以買到昂貴的藥品，但不一定能買到健壯的身體。錢可以買到精致的禮物，但不一定能買到真摯的情誼。

4、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳。

勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是那在暗礁中行進的船。

挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路。

5、小時候，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧！經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存下來，請你用自己的話寫出至少三個童話中的主人公，并用一句話作結(jié)。

為愛犧牲的海的女兒，為理想追求不懈的丑小鴨，為滿足穿新裝的虛榮而出丑的皇帝，為躲避后母追殺的美麗善良的白雪公主，為追求光明和溫暖的賣火柴的小女孩，它們都是我童話世界里最難忘的畫卷。

6、學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的階梯；學習是通向成功的橋梁；一個人如果不熱愛學習，就不可能啟迪智慧，獲取真知，到達成功的彼岸。

7、墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。

井底的蛙！你躍出井口時，天地便大了。

田里的谷穗！你彎腰俯首時，心里便踏實了。

賞析：托物言志，借物抒懷；言簡意豐，蘊含哲理；

運用修辭手法，把抽象的道理說得形象生動。

8、空中的小鳥，何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。地上的蝸牛，何必與壯碩的水牛比力氣呢？你自有你的耐性。水中的魚兒，何必羨慕飄浮的白云呢？你自有你的自在。

9、關(guān)于人生的道路，名人這樣說：

①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

②昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。——晏殊

③其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞?④走自己的路，讓別人說去吧！——但丁

10、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝秀。

什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

11、如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？

是秋風把種子介紹給根須，使它找到了延伸生命的母體；是秋風把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的溫床；是秋風，把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。

12、我是你人生路上的一朵花，為你開過了，然后就謝了；

我是你綠茵場上的一根草，為你綠過，然后就黃了；

我是你苦讀時的一盞燈，為你亮過了，然后就滅了。

13、黃河是中華民族的搖籃，孕育了光輝燦爛的中國古代文化，同時，歷史也留下了許多描繪和歌頌黃河的美好詩篇。請你寫出幾句描寫黃河的古詩文名句。

①黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙

②大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S

③白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o

④明月隱高村，長河沒曉天?！愖影骸?/p>

⑤君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回?！畎?/p>

⑥黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。——李白

14、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；

平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累；

平凡是山石，孕育著寶藏，只要你肯錘煉。

15、課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。

讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；

讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性； 讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡； 讀《魯濱孫漂流記》，我們可以體會到魯濱孫勇于冒險和百折不撓的精神。

讀《童年》，我們可以了解到高爾基童年生活的苦難和艱辛。

16、生活是熔爐，在熔爐中，雜質(zhì)被熔盡，剩下的只有純鋼；

生活是試金石，在試金石上，破銅爛鐵暗然失色，只有金子才閃閃發(fā)光。

擁有了生活，生活會變得更有意義；享受了生活，就等于享受了人生。

17、在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用

語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。

“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。

比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，“半桶水晃得兇”，啟示我們不能因一點成功而自滿。

再如，“好的開頭是成功的一半”，告訴人們把握好開頭的重要性。

18、也許，在絢麗的天空前，你會覺得自己很平庸，你會懊惱；也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑；也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自己很狹隘，你會不安。然而你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠。

19、生活就是一塊五彩斑闌的調(diào)色板；

希望就是黑暗中的一盞明燈；

童年就是一張永不褪色的老照片。

20、選擇了高山，你也就選擇了坎坷；

選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；

選擇了激流，你也就選擇了挫折。

21、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。

樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能使人看到曙光在前頭。

悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。

22、修改下面句中劃線部分，使它和后面的句子形成對偶。井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；

鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

改為 井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿。

23、我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日

繪景、抒情或勵志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩文名句。示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）

①爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。（春節(jié)）

②去年元夜時，花市燈如晝。（元宵節(jié)）

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節(jié)）

24、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)； 人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

25、給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

給我一次失敗，讓我學會反省；給我一次恥辱，讓我學會振作； 我感謝每一次帶著我走向成功的經(jīng)歷。

26、家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；

家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者冰冷的腳上；

家園如一柄永新的傘，一直撐在流浪者風雨兼程的頭上；

家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補充能量； 家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪的風箏。

27、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你

卻給了我整個春天；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一片綠葉，你卻給了我整個森林；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋。

28、通過閱讀，人們不僅能增長知識，豐富自己的經(jīng)歷，而且能夠獲

得精神的陶冶，從讀書中學做人，人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得堅貞的氣節(jié)，從魯迅的作品中學得批判的精神，從馬克思的作品中學得戰(zhàn)斗的激情，從列夫托爾斯泰的作品中學得道德追求的執(zhí)著。

29、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；

讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；

讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬顆花孕育得根深葉茂。

30、聰明者贏得時間，愚蠢者等待時間；

勤奮者珍惜時間，懶惰者消磨時間；

求知者抓緊時間，自滿者漠視時間。

31、千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子等同于

常馬；雄鷹若不展翅高飛，就不會引起百鳥的矚目，可能要一世被當作雉類。因此，有才能要脫穎而出。

32、人的一生像金，要剛正，人格須挺立；

人的一生像木，要正直，立場須堅定；

人的一生像水，要靈活，方法須隨和；

人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛；

人的一生像土，要本色，作風須樸實。

33、文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流轉(zhuǎn)明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；

文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目疑神，傾聽鶯歌燕語，泉水潺潺；

文學是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；

文學是一杯回味無窮的香茗，你盡呆品評自娛，把玩深嘗。

34、2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會有道最為靚麗的風景，那就是各省獻上對聯(lián)。請看下面這幅對聯(lián)：

水澤源流江河湖海金銀銅鐵鉻鎳鉑鋅

①上聯(lián)寫的是青海省，下聯(lián)寫的是甘肅省。因為青海是長江、黃河、瀾滄江等大江河的發(fā)源地，境內(nèi)有我國最大的內(nèi)陸咸水湖—

—青海湖，故曰：“水澤源流，甘肅是有色金屬之方，礦產(chǎn)資源種類多，而且儲量豐富，其中鎳鉑等11個礦種現(xiàn)有儲量居全國首位。②從漢字的構(gòu)造上看，這幅對聯(lián)很有藝術(shù)特色，即上聯(lián)字字含水，下聯(lián)字字帶金。

35、不良行為會影響我們的身心健康。仿照例句，請用一句簡潔而恰

當?shù)脑捥岢鱿铝胁涣夹袨榈奈：Α?/p>

走進黑網(wǎng)吧——就是跳進坑害你的陷井。

吸毒販毒——吸毒就是自殺，販毒就是殺人。

賭博——既耗費錢財，又無益于身心健康的游戲。

早戀——一枚又酸又澀的青果子。

36、如果生命是水，尊嚴就是流動；

如果生命是火，尊嚴就是燃燒；

如果生命是雄鷹，尊嚴就是飛翔。

37、悲在生命的毀滅，而為科學獻身的精神很偉大；

悲在失敗的痛苦，而勇于探索、團結(jié)協(xié)作的精神真?zhèn)ゴ蟆?/p>

38、如果生命是小鳥，生活便是天空，任你飛翔；

如果生命是戰(zhàn)艦，生活便是海洋，任你航行；

如果生命是小草，生活便是大地，任你生長；

如果生命是駿馬，生活便是草原，任你奔馳。

第四篇：仿句寫句及答案

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小升初仿句大全



1、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。



2、（1）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。



3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是；苦難日子里的一壺陳酒，為你消除憂愁。



4、（2）在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！



5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風

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是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。



6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

〖參考答案〗:

 地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

 山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。



7、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。



〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。





8、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受

墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。



〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。

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（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。

(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。



9、在橫線處填寫恰當?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風須樸實。



〖參考答案〗

(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；

(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。





10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復句。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。



〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。

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



11、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。

 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________ 

〖參考答案〗

（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。



12、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。



〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。





13、仿照例句，補寫一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

希望就是____________。

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

〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈 



14、仿照下面的句子，寫一組句子。

例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。



15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________ 

〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。



 是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。





16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。

 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是

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不尋常的人。



[參考答案] 

一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。



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第五篇：仿句集錦

仿句集錦

1、書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_______，_________；___________，__________。

2、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力還是理想的春雨催出的鮮花。

4、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）

例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

5、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實。

考試如_______________，________________?？荚嚾鏮_______________，______________。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。

6、如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結(jié)出果實著急。

7、暗喻例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。

例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。D是一把豎琴，是快樂；0是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優(yōu)美。

8.仿照下面句子中劃線的部分，再續(xù)寫一個句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋；_____，____。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。

仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。）

9、信譽就是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽就是你______________；信譽就是你______________。仿句:信譽就是你創(chuàng)建事業(yè)的基石;信譽就是你內(nèi)心安寧的保證.10、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。例：家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。

11、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。

月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

鏡子：________________________________。風箏：________________________________。示例：風箏：能借助風力，必然飛得更高。

12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教壇寫輝煌 依依難舍同窗情，______________________。______________，學子論古今。

13、美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

愛，________，_________。

14、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內(nèi)）

胖工匠說：“門一定要寬，才能體現(xiàn)?開放??！笔莨そ痴f：“________?！卑止そ痴f：“___________?！备叨莨そ痴f：“__________。”

仿句：門務(wù)必要窄，才有利于把守。/門要矮而寬，實用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約。

15、歷史是一本書，時間是一支筆。

歷史是___________，時間是___________。人生是_____________，時間是__________。

仿句：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。

16、在20世紀的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個共和國：有 ___，___；有___，___。

仿句：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。

17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；_____________________，_____________________?；▔坷铮婚_；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

仿句：a、伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風霜氣中，它綻開。

18、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。

仿句：有的揚帆，像老鷹展開翅膀；/有的舉槳，像運動員張開雙臂。

19、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。

書是___________________，能__________________； 書是___________________，能__________________。

仿句：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。20、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會__________，____________。仿句：社會就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。

21、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。

仿句：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。

22、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現(xiàn)理想的階梯；_____________________。仿句：勤奮是創(chuàng)造財富的鑰匙。

23、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。

24、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。仿句：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點綴在結(jié)局尾聲。

25、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。

26、你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍圖，為自己的理想大廈奠基。

你渴望理解嗎？_____________________，_____________________。

27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個平凡的普通人吧。

28、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。例：夏雨如倒如傾，利利索索。真爽朗。

29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。

造句：生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風云的戰(zhàn)斗生活的渴望。30．擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；

仿句：青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。

31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗、水去澆灌。仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌。

例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

32．對偶。例①：從“白玉長堤路”和“鏡湖水如月”中任選一句，-寫出與這構(gòu)成對偶的句子，內(nèi)容要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長堤路，烏篷小畫船。B．鏡湖水如月，耶溪女似水。

33． 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。仿句：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。(陜西省)

34．例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

仿句：沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。

35．描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。(山西省)36．議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。

仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。

37． 例句：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

仿句：如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

38.例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

39.[考題2] 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。

40、造句式仿寫題 [考題4] “擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。

示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。(3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

41，示例：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

仿句：青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

42，示例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

仿句：她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

43，示例：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……仿句：思念使詩仙舉頭望月，思念使香山居土憶江南春來江水。

44．按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)”(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天?為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語言結(jié)構(gòu)。

仿句：百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

45．讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內(nèi)容和句式，補寫出其中空缺的句子。

如果你是大河／

如果你是峰巒／何必在乎別人把你當成平地

如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息

／何必為還沒有結(jié)出果實著急

如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語

（何必在乎別人把你說成小溪／如果你是種子）

46．仿照下面的句式，再寫一個這樣的句子。

示例：特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。

仿句：特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的荷花，紅的月季，又大又艷的牡丹，真是色彩絢麗，光彩照人。）

47．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。

示例：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼； 仿句：人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符； 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演 繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

48．仿照下面的句子，改變地點和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。

示例：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)； 仿句：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

49．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語言特點，以“一對老人”開頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫”結(jié)尾，另寫一個感人的畫面。要求：意境優(yōu)美，想象合理，畫面感強，大致符合例句句式和語言特點。

一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術(shù)般的多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果使會截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。（一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風姿便又完全不同。遠遠望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。）

50．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。

示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清風，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。

如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地。

51示例：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；

仿句：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫； 友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇； 友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。52，例句：信譽就是你結(jié)交朋友的橋梁。

仿句：信譽就是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)，信譽就是你內(nèi)心安寧的保證。53．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。

例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

54．下面的文字，先介紹風沙的進攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。

例句：風沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”。狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。（北京市東城區(qū)）

仿句：學習有兩種態(tài)度，一種是被動學習，被動學習是指學習目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機械學習。一種是主動學習，主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識。

56．示例：苦難對于奮斗者是一塊墊腳石，仿寫:苦難對于能干者是一筆財富，苦難對于弱者是一個萬丈深淵。

57。示例:青春是一團火焰，他點燃著我們沸騰的熱血，仿寫:青春是一首歌，他撥動著我們年輕的心弦，青春是一面旗幟，他呼喚著我們勇敢前進，青春是一本教科書，他啟迪著我們的智慧和靈魂。

59。示例： 親情是一種純度；

仿寫： 友情是一種廣度；愛情是一種深度。

60.假如夜空是海，星星是浪花；

那么一彎明月是一葉小舟，載著你我遨游太空。

仿寫:假如地殼史是史書，巖石是書畫，那么化石便是一行行注釋，帶著我們回到遠古。61．例句：古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世！答案示例一：假如沒有李四光潛心治學，大膽創(chuàng)新，沒有他風塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會有地質(zhì)新說，地應(yīng)力學的創(chuàng)立？

62、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間” “北京”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

仿句：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。

時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……

63．例句：人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_____，史詩還在續(xù)寫。我們共和國正賣著堅定的步伐，跨入新的時代。

仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，樂曲漸趨高潮。

64、下面兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動，請在“友誼”、“勇敢”、“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

示例：勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。陽光趕跑陰霾，春雨趕跑干旱，勇敢趕跑歪風。

65、示例

；海是水的一部字典；浪花是部首；濤聲是音序；魚蝦、海鷗是海的文字。A：天空是一首美妙詩章；/晨曦是開頭，/晚霞是結(jié)尾，/飛鴻、歸雁是它的標點。

B：人生是一部長篇小說；/少年是開端，/青年是發(fā)展，/壯年、老年是它的高潮和尾聲。C：山川是大地的一首贊歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂揚的高音，/奇松、怪石是山川跳動的音符。

D：人生是一盤餃子；/經(jīng)歷是皮，/體驗是餡，/酸甜苦辣是人生的余味。

E：股市行情是國民經(jīng)濟的晴雨表；/股東是刻度，/股民是汞柱，/市場經(jīng)濟的運做是它的天氣。

66.題例：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有勤，才有了

；有勤，才有了。

仿句：杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的美談，也才有了“詩圣”的尊稱；張溥“七家書齋”的傳，也才有了“文社”的重。

67.題例：人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流，也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的世紀。

仿句： 五十年像一首樂曲，有激昂，也有和緩；樂曲還在奏響。

68.題例：書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當

；

。仿句：保爾說：“我把自己畢生的精力，貢獻給人類最崇高的偉大事業(yè)___共產(chǎn)主義”時，我懂得了奉獻的意義；當陀思妥耶夫斯基說：“我擔心我配不上我所經(jīng)歷的苦難那么偉大”，我懂得了苦難創(chuàng)造了偉大的靈魂。

69.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩蕩奔騰的揚子江。。

仿句：我們有逶迤連綿的萬里長城，有莊嚴肅穆的故宮，有深含底蘊的曲阜孔廟。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。

70.題例：人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春。有的人正當少年卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，可以傲對時間的風霜。

仿句： 那是用精神來衡量的，年事已高，卻壯心不已，而朝氣勃勃，年老了卻依然年輕。如蒼松翠柏。

71.題例：生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊；它可能是一座山，讓你感受巍峨；

；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越，；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

仿句： 它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一部史詩，讓你體味厚重。

72.題例：，惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識的營養(yǎng)，使自己不斷進步。個人的知識總是有限的，知識大海中的一粟。愈是有知識的人，接觸未知的領(lǐng)域越多，就愈覺得需要學習。自然界和歷史是不斷發(fā)展的，人類的知識永遠沒有終結(jié)的時候。

仿句： 謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件；只有虛懷若谷，才能吸取更多的知識，攀上新高峰。

73.題例：人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是壁立千仞的高山，還是波濤洶涌的大海；無論是，還是

；無論是

，還是

；都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。仿句： 郁郁蔥蔥的梅林；芳草如茵的原野；千姿百態(tài)的奇獸；儀態(tài)萬方的珍禽。

74.題例：我驕傲，我是平凡中的一員。是的，我平凡，但卻無須以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇，天的高遠；是的，我平凡，但無須以你的深刻輕視我，即使我聆聽什么，；是的，我平凡，但卻無須以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永遠不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳，晨曦的燦爛。

仿句： 要聽的也不是你那空洞的大話，而是林濤的暄響和海洋的呼嘯。75.題例：悲觀是瘟疫，樂觀是。

悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀。

悲觀是因為短視和看不清事物的本質(zhì)，樂觀是。

從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里。

仿句： 甘霖；才能造就卓越；因為卓識和對事物的深入了解；我們很容易找到陰郁的影子。76、依照下面兩個句式，補寫三個句子，使五句話組成一段意義相關(guān)的文字。

金錢能買到佳肴，但買不到胃口；金錢能買到書籍，但買不到知識；_________，___________；_________，___________；_________，_________。示例：能買到房屋，但買不到家的溫馨；能買到富貴，但買不到幸福；能買到婚姻，但買不到真情。

77、根據(jù)語境，在橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。

春光明媚，鳥語花香；夏日炎炎，夜短晝長；_________，___________；冬飄瑞雪，新年在望。

示例：秋陽燦爛，瓜果飄香

78，遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）

NO1.猶豫是心的繩索，讓我們失去了多少難得的機會？

NO2.思念是愛的旋律，記載了多少難忘的回憶？

NO3.記憶是底片，打印出多少開心的日子？

NO4.回憶是心的琴弦，撥動了多少不眠的歲月？

79，仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

80．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。

如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；_______，_______；______，________。

81．在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，_________，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，；_________，_________—；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

仿句：有時只是微微的一個點頭，微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約； 82．仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。

思想，_______________。意志，_______________。

仿句：思想，總是在徘徊和失意中成熟。意志，總是在殘酷和無情中堅強。83．參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點

燃友誼的篝火；_________，_________；_________，_________。

仿句：熱情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；熱情是水鳴的汽笛，能 鼓舞人奮勇向前。84．仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

仿句：奮斗就是一支搏擊風浪的船槳。希望就是一座亮在前方的燈塔。

85．根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

仿句：一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。

一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)出燦爛的光芒。86．在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“橫線上”一句形成整句。

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過“分”與“合”?？v觀歷史進程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；___________。

仿句：分裂為逆流，乃變態(tài)，為國人所不齒

參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）

大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大?！岸唷迸c“少”也是如此，_，__。

仿句：多的麻煩會因為處理得當而減少，少的的經(jīng)驗會因為積極摸索而增多。88．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。

（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；_____，___；____，____（2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

仿句：無論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金；無論是勤學數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復試驗而發(fā)明白熾燈的愛迪生。

無論是經(jīng)過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。

89．在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內(nèi)）

《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個 栩栩如生的人物；又像_________。

仿句：一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。

90．在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結(jié)。

歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？（1）__________然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）_________綜上所述，不難看出：（3）_______。仿句：（1）假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢,兵敗官渡呢？

（2）如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？

（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。91．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；_______。

仿句：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。93．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

仿句：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失敗。94．寫一段與下面句式相同的話。

在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。95．結(jié)合語境，填寫恰當?shù)木渥印?/p>

蜂采的是花，釀造的是蜜；______，______；______，______；作為萬物之靈的人，學習了科學知識，就不應(yīng)只是前人智慧的重復，而應(yīng)該是科學的創(chuàng)造。仿句：蠶吃的是桑,吐出的是絲；牛吃的是草,擠出的是奶； 96．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。

希望是前進的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。97．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸?！睘轭}寫一組排比句。

劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

99．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春風，是凜冽的北風；_________，______。（2）花壇暖房里，它不開；_________，_________。

仿句：滋育它成長的不是可口的甘露是肅殺的嚴寒。

冰天雪地里，它怒放。100．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同，（2）擬人要與觀點一致。

無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷 告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。

仿句：無論是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，他們用鮮血和生命寫出感天動地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。