第一篇：教師演講比賽串詞(前面有題目)

1號(hào)題：教師就是一個(gè)平凡的群體，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們相信，雖然工作在最平凡的崗位上，自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請(qǐng) 老師上臺(tái)為我們講述《你認(rèn)為教師是什么》。

2號(hào)題：在每個(gè)人的心里，總有那一方沃土。春天，你會(huì)去播種、插秧；夏天，你會(huì)去澆灌、施肥；秋天，你會(huì)去采果、打場(chǎng)；冬天，你會(huì)去傾聽(tīng)窗外的天籟之音，期待下一個(gè)春天的來(lái)臨。那么

老師心中那一方沃土又是怎么樣的呢？有請(qǐng)他為我們帶來(lái)《堅(jiān)守心靈的一方沃土》。

3號(hào)題：青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢(mèng)想，青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅(jiān)定執(zhí)著，青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時(shí)代，感謝生命。下面讓我們有請(qǐng)

老師為我們帶來(lái)《年輕沒(méi)有什么不可以》。

4號(hào)題：當(dāng)理想缺少理性時(shí)，也許只是一種幻想，當(dāng)夢(mèng)想付諸行動(dòng)時(shí)，未必不是插上翅膀的理想。下面有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《放飛夢(mèng)想，展翅翱翔》

5號(hào)題：不論是名垂青史的名人，還是默默無(wú)聞的凡人，人生在世，誰(shuí)都有自己的心愿。人們的心愿既不是唯一的，也不是固定的，總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。下面有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《我有一個(gè)小小的心愿》。

6號(hào)題：嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。那么

老師會(huì)為什么而感到快樂(lè)呢？下面請(qǐng)欣賞

老師為我們帶來(lái)《讓更多人快樂(lè)》

7號(hào)題：一滴水，在陽(yáng)光的照射下會(huì)散發(fā)出七彩晶瑩的光芒；一塊石，在歲月的沖刷和打磨下將呈現(xiàn)出美玉般的溫潤(rùn)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一定會(huì)遇到很多難題，但你有好好端正心態(tài)挑戰(zhàn)自我嗎？下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)的《端正心態(tài)，挑戰(zhàn)自我》。

8號(hào)題：假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)《善待自己，呵護(hù)希望》

9號(hào)題：帆，只有在挺起胸膛的時(shí)候才會(huì)有力量，人，只有在挺起胸膛的時(shí)候，才會(huì)有勇氣走向成功！下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《失敗面前挺起胸膛》

10號(hào)題：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)的《呵護(hù)美麗心靈，打造完美人生》

11號(hào)題：在我們身邊，有許多別樣的精彩，也許它不是一段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，卻是一次辛苦的勞動(dòng)，也許它不是一支優(yōu)雅的舞蹈，卻是一段亢奮的朗讀。下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)的《精彩就在我身邊》。

12號(hào)題：風(fēng)的搖曳，是一道自然的風(fēng)景，無(wú)需牽強(qiáng)；雪的飛舞，是一頁(yè)自然的詩(shī)詞，無(wú)需奢念；心的悸動(dòng)，是一抹自然的情愫，無(wú)需過(guò)多地在乎。下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，你是如何調(diào)整心態(tài)》。

13號(hào)題:韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”公開課就是我們教師磨練技藝的舞臺(tái)，那么 老師是如何看待公開課的呢？下面有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《公開課對(duì)教師成長(zhǎng)的積極作用》。

14號(hào)題：朱熹曾說(shuō)過(guò)“讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)”。我們教書實(shí)際上就是個(gè)答疑解惑的過(guò)程，那么在課堂上我們最應(yīng)該關(guān)注什么呢？下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《在你的課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么》

15號(hào)題：隨著我們學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校青年教師的人數(shù)不斷增加，青年教師早已成為學(xué)校教育的主力軍，青年教師的成長(zhǎng)關(guān)乎著學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們聽(tīng)聽(tīng) 老師有什么想對(duì)大家說(shuō)的，讓我們掌聲歡迎 老師演講《你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師的哪些方面？》。

16號(hào)題：校園生活好似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園生活在無(wú)聲的歲月中點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使每位師生的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。下面有請(qǐng)

老師為我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他對(duì)于校園生活的看法。

17號(hào)題：俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林；”一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈；一滴水只有融入大海才能獲得永存；同樣，一個(gè)人，也只有融入到集體事業(yè)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。團(tuán)結(jié)在我們教師隊(duì)伍中尤其重要，下面有請(qǐng)

老師為我們帶來(lái)演講《怎樣才能提高教師的凝聚力》，掌聲歡迎。18號(hào)題：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。請(qǐng)欣賞

老師帶來(lái)的《怎樣調(diào)動(dòng)老師的工作積極性》

19號(hào)題：孔子說(shuō)過(guò)，“見(jiàn)賢思齊焉”，人們也常說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”,每個(gè)人都會(huì)有自己崇拜的“英雄”下面我們有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《我最崇拜的人》

20號(hào)題：提到教師，人們都會(huì)說(shuō)教師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵盎然芬芳。教師是蠟燭，燃燒著自己的青春照亮別人。那么我們到底希望我們成為怎樣的老師呢？下面請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《你希望自己會(huì)是怎樣一位老師》掌聲歡迎。

21號(hào)題：中學(xué)生是一個(gè)介于孩童與成年之間的年齡，是一個(gè)應(yīng)該得到更多尊重和理解的年齡，是一個(gè)需要社會(huì)和家庭好好幫扶的年齡，也是一個(gè)值得付出辛苦去換取歡樂(lè)的年齡。作為他們的老師我們是否需要給予他們更多的尊重呢？有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《尊重是孩子成長(zhǎng)的基石》

22號(hào)題：陽(yáng)光是世界上最光明、最美好的東西，它能驅(qū)走黑暗和潮濕，溫暖我們的身心?！叭酥腋Ｔ谟谛闹腋！?，陽(yáng)光的人應(yīng)該有陽(yáng)光的心，下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《青年教師的陽(yáng)光心態(tài)》。

23號(hào)題:在每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都有那么幾個(gè)對(duì)自己要好的老師，給你留下深刻印象，甚至使你終生難以忘懷。這主要是老師們的“形象”深深地印在你的心靈里。樹立一個(gè)美好形象能夠影響我們學(xué)生的一生，下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《讓教師形象更美好》。

24號(hào)題：卡耐基說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑?！弊鳛橐幻處?，如果你在工作中看到的都是痛苦，那你就是痛苦的；如果你在工作中搜尋快樂(lè)，那你就是快樂(lè)的。下面請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《做一名快樂(lè)的教師》。

25號(hào)題：有的人因?yàn)樽プ×藱C(jī)遇而“柳暗花明”，順利摘取成功的桂冠；有的人因?yàn)榕c機(jī)遇擦肩而過(guò)，從而“山窮水盡”。機(jī)遇對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的！尤其是我們的學(xué)生。下面請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的演講《把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生》。26號(hào)題：詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了平凡，選擇了奉獻(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞 老師的演講《在平凡中找到價(jià)值》。

27號(hào)題：如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)《微笑在課堂》。

28號(hào)題：“師生本無(wú)一定的高下，教學(xué)也無(wú)十分的界限，人只曉得教師教授，學(xué)生學(xué)習(xí)；不曉得有的時(shí)候，教師倒從學(xué)生那里得到好的教訓(xùn)?！碧招兄壬脑捊o我們教師太多的啟示，有很多時(shí)候我們應(yīng)該和學(xué)生共同成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)《我與學(xué)生共成長(zhǎng)》。

29號(hào)題：“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師等等”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)。但要想配得上這份贊譽(yù)我們應(yīng)該用自己的生命之火來(lái)為教育事業(yè)而燃燒，下面請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《生命為教育而燃燒》

30號(hào)題：愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出,是給予，是自我犧牲。這便是教師給予學(xué)生的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《我是一顆小小的鋪路石》。

31號(hào)題：曾有這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰?，我相信在座的每一位老師你們的選擇都是無(wú)悔的，聽(tīng)到每一句問(wèn)候時(shí)都是無(wú)愧的。下面有請(qǐng) 老師為我們帶來(lái)《無(wú)愧的稱號(hào)，無(wú)悔的選擇》。

32號(hào)題：理解就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著我們的那顆冰冷的心；理解就像和煦的春風(fēng)，吹走陰霾，帶來(lái)溫馨；理解就像久旱的甘露滋潤(rùn)著我們那顆干枯的心；理解就像七月的彩虹，給我們帶來(lái)希望；下面請(qǐng)欣賞 老師為我們帶來(lái)的《愛(ài)的藝術(shù)-包容與理解》 33號(hào)題: 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。下面請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《情系教育，愛(ài)崗敬業(yè)》。

34號(hào)題：孔子說(shuō)過(guò)：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。我們每位老師在孩子心中都有崇高的地位，我們的一言一行都在影響著學(xué)生，那么到底身教重要還是言教重要呢？請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《身教重于言教》

35號(hào)題：世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。請(qǐng)欣賞由 老師帶來(lái)的《做最好的自己》。

36號(hào)題：汪國(guó)真曾寫過(guò)：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我們每個(gè)人都有渴望幸福、追求幸福、享受幸福的權(quán)利，那么教師的幸福在哪里？下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《做一名幸福的教師》。

37號(hào)題: 踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。教育的智慧博大精深，下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《教育智慧從哪里來(lái)。

38號(hào)題：“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)有生命力的課堂對(duì)于學(xué)生對(duì)于我們都顯得尤為重要，下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《怎樣讓課堂充滿生命力》大家掌聲歡迎。

39號(hào)題：讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人豁然貫通，柳暗花明；讀書使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮。下面我們一起看看 老師喜歡讀什么書吧？有請(qǐng) 老師帶來(lái)《我最愛(ài)的一本書》

40號(hào)題：校園的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使身處寒冬也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園更是幸福的。下面請(qǐng)欣賞 老師帶來(lái)的《我愛(ài)我?！?/p>

第二篇：教師演講比賽串詞

演講比賽串詞：

春蠶、蠟燭、粉筆??一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證；無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。下面請(qǐng)聽(tīng)**老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。請(qǐng)***老師為我們演講，《我是山村教師，我無(wú)怨、我無(wú)悔》，這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)**老師的《讓夢(mèng)想起飛的地方 》。

在平凡又偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)?！秷?jiān)守一方凈土，讓愛(ài)寫好師德》，說(shuō)的多好啊，有請(qǐng)***老師。

師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因?yàn)槲覀冎?，我們奉獻(xiàn)。下面，請(qǐng)聽(tīng)***老師的演講《知足、感恩、奉獻(xiàn)》

有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。有一種人生最為美麗——那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來(lái)，我們將聽(tīng)到的是***老師帶來(lái)的《用心托起愛(ài)的天空》。

說(shuō)到感謝，你會(huì)想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬(wàn)不要忘記我們身邊的一個(gè)群體——學(xué)生。他們心中都有夢(mèng)想，讓我們幫他們點(diǎn)亮。有請(qǐng)***老師。

都說(shuō)“劃船要用槳，只有揚(yáng)帆才能起航”，那么，在今天，我們的****老師最想和大家說(shuō)的是——《感于點(diǎn)滴，行之日復(fù)》

第三篇：教師演講比賽串詞

青年教師演講比賽演講稿

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家

合：下午好！

男：有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；

女：有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；

男：有人說(shuō)師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年?? 女：有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是愛(ài)心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。

女：向全社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展，同時(shí)也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！

男：今天我們還有幸邀請(qǐng)到 來(lái)參加我校的活動(dòng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

女：擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是：劉琴、孫光華、金石今、孔令英、朱連云、毛靜濤、蔣清艷七位老師。本次比賽我們將評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳稿件獎(jiǎng)各兩名。

男：在我們的教師隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證吧！

現(xiàn)在我宣布延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)“倡導(dǎo)師德師風(fēng)，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開始。

1、在《愛(ài)的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?對(duì)這句話，相信劉瑩老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn)，請(qǐng)欣賞劉瑩老師的演講——只要我們眼中充滿愛(ài)意。有請(qǐng)！

2、“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才會(huì)寫出師德的光芒。請(qǐng)欣賞程琨老師的演講——倡師風(fēng)、筑和諧。有請(qǐng)！

3、詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前。x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞林荷花老師的演講——無(wú)悔的選擇

4、有很多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景，一定會(huì)青春無(wú)悔。請(qǐng)欣賞崔偉老師的演講—青春無(wú)悔

5、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。請(qǐng)欣賞李靜老師的演講——大愛(ài)無(wú)痕 青春無(wú)界上善若水，大愛(ài)無(wú)痕。有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果。

（結(jié)束語(yǔ)）

男：老師們，通過(guò)剛才參賽選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體事件的描述，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感。

女：作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界；

男：學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們。

女：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫著自己的名字。

男：“老師”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚！愿延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)更加和諧、美麗，愿我們都能成長(zhǎng)為一名魅力教師！

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師“倡導(dǎo)師德師風(fēng)，共筑和諧校園”師德演講比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨！感謝全體老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！篇二：教師演講比賽主持人串詞

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“堅(jiān)定教師理想信念”

演講比賽主持人串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

甲：大家早上好！

甲：五月，我們的大地開始蘇醒。

乙：五月，我們的河流激情澎湃。

甲：今天，我們相聚在這里，展示教師風(fēng)采！

乙：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育情懷！

甲：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！乙：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！

合：這就是我們——光榮的人民教師！

甲：和著春潮！

乙：伴著夏韻！

合：在這個(gè)花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來(lái)了這次“堅(jiān)定教師理想信念”演講比賽。

甲：在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來(lái)觀看的各位觀眾表示熱烈的歡迎！

乙：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng) 校長(zhǎng)為我們致開幕詞。

甲：接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹這次演講比賽的評(píng)委和記分員：評(píng)委共夏青松副校長(zhǎng)、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)陳怡主任、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)李菲菲主任、陶腳學(xué)校何仕兵校長(zhǎng)、茶臺(tái)學(xué)校張宗勇校長(zhǎng)、板房學(xué)校葉明校長(zhǎng)、木耳學(xué)校胡才兵校長(zhǎng)、新場(chǎng)學(xué)校肖勇校長(zhǎng)和中崗學(xué)校胡強(qiáng)紅校長(zhǎng)！乙：計(jì)分人員是：楊平彩老師，計(jì)時(shí)人員是：張敏老師。

甲：本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場(chǎng)致意，答謝。(5分)

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。(10分)(二)演講內(nèi)容：(50分)

1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。(25分)

2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(10分)(三)語(yǔ)言藝術(shù)：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。(10分)

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。(10分)

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮和共鳴。(10分)(四)時(shí)間：演講時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。超時(shí)均以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計(jì)算(計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。(五)評(píng)委評(píng)分范圍在80—95之間，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，分值取一位小數(shù)，并取有效分值的平均分確定名次。

乙：廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“堅(jiān)定教師理想信念”演講比賽——

合：現(xiàn)在開始！

：至此，12位選手演講已全部結(jié)束，計(jì)分人員正在進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，下面請(qǐng)同學(xué)們和各位老師來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《贊美與責(zé)任》

合：教師，人類精神文明的傳遞者，你曾獲得過(guò)多少贊美與盛譽(yù) 甲：有人說(shuō)你是辛勤的園丁，有人說(shuō)你是無(wú)私的蠟燭

乙：有人說(shuō)你是鞠躬盡瘁的春蠶，有人說(shuō)你是人類靈魂的工程師

甲：正是這些贊美，使教師成為一個(gè)飽含尊敬的稱呼，成為一種令人敬仰的身份，成為一份神圣無(wú)比的職業(yè)

乙： 教師，你依然倍受關(guān)注，但常常引發(fā)爭(zhēng)議，你依然教書育人，卻屢屢遭受批評(píng)，你依然辛勤工作，可時(shí)時(shí)面臨質(zhì)疑

甲：為了捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，為了證明你的價(jià)值，為了重獲世人的贊美 乙：您就必須承擔(dān)更多更艱巨的責(zé)任，因?yàn)橘澝琅c責(zé)任就是一對(duì)雙胞胎。甲：下面請(qǐng) 校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?? 乙：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎??上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng) 校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)！甲：教育是條河，12位教師的故事只是長(zhǎng)河里美麗的浪花幾朵；

乙：教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。甲：在我們的教育戰(zhàn)線上，他們用獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊 歌。合：今天的演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝各位的積極參與。篇三：教師演講比賽主持稿

主持人稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

大家上午好！

火紅的五月，我們用火熱的激情，促進(jìn)城市和諧發(fā)展；

火紅的五月，我們用深情的筆墨，提升城市品位；

火紅的五月，我們用平實(shí)的語(yǔ)言，展現(xiàn)市民素質(zhì)；

火紅的五月，我們用執(zhí)著的信念，改善人居環(huán)境。

桂陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“愛(ài)我桂陽(yáng)，從我做起”教師演講比賽現(xiàn)在開始！首先，我來(lái)介紹一下今天出席我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：桂陽(yáng)縣教育局局長(zhǎng)文朝、桂陽(yáng)縣教育局黨委書記李軍、桂陽(yáng)縣教育局副局長(zhǎng)曹善忠、桂陽(yáng)縣教育局基檢書記陳俊匯、桂陽(yáng)縣教育局黨委委員兼辦公室主任何天寶。讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。

下面我再來(lái)介紹一下，擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委有：中共桂陽(yáng)宣傳部部長(zhǎng)雷昌仁、原中共縣委副部長(zhǎng)尹堂芳、縣教育局工會(huì)副主席兼辦公室主任李惠蘭。讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委們的到來(lái)。下面我來(lái)宣讀一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則：

1、儀表1分。要求著裝整潔，得體，端莊大方；

2、演講內(nèi)容4分。圍繞主題演講，要求主題突出，內(nèi)容真實(shí)，事例生動(dòng)；

3、普通話2分。要求發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，表達(dá)流暢，沒(méi)有破句，語(yǔ)速恰當(dāng)；

4、演講技巧2.5分。要求在演講過(guò)程中聲情并茂，富有感染力，音色優(yōu)美，表情自然，不矯揉造作；

5、時(shí)間控制0.5分。演講時(shí)間限5—10分鐘；

首先我們掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手，來(lái)自桂陽(yáng)一中的孫冬梅老師，她演講的題目是《美麗的風(fēng)景就在我身邊》 下面有請(qǐng)2號(hào)選手，來(lái)自

下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后總分是

讓我們稍作休息，等待最后的比賽結(jié)果。

比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，獲得三等獎(jiǎng)的是：______________、_______________。

獲得二等獎(jiǎng)的是：_________、______________、____________。獲得一等獎(jiǎng)的是：_______、______、______、_____、_______、______。下面，掌聲有請(qǐng)我們的____、_____、_____為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)；有請(qǐng)我們的____、_____、_____為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)；有請(qǐng)我們的____、_____、_____為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈地掌聲再一次向他們表示祝賀。

下面有請(qǐng)我們的________為我們帶來(lái)講話。

結(jié)束語(yǔ)：

感謝我們的________為我們帶來(lái)的講話，也感謝各位選手的精彩演講，桂陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“愛(ài)我桂陽(yáng)，從我做起”教師演講比賽到此結(jié)

束，謝謝大家！篇四：師德演講比賽主持串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)。我們是人類靈魂的工程師！傳道，授業(yè)，解惑。用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識(shí)的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無(wú)悔，仍要雛鷹上云端！

在中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕到來(lái)之際，勝利教育管理中心特舉辦“弘揚(yáng)師德師風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)”演講比賽。旨在通過(guò)這次比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)教師良好形象，增強(qiáng)廣大教師教書育人、獻(xiàn)身勝利教育的自豪感和使命感，以良好的精神風(fēng)貌向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

參加本次決賽的21名選手，都是在各賽區(qū)預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者。選手們將以抽簽順序依次出場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各位參賽選手賽出高水平、取得好成績(jī)。

下面，讓我介紹擔(dān)任本次比賽的各位評(píng)委?；A(chǔ)教育科副科長(zhǎng)呂德強(qiáng)、人事科副科長(zhǎng)王海全、黨群工作辦公室副主任劉凱豐；教學(xué)研究室高中語(yǔ)文教研員于培禮；教學(xué)研究室《勝利教育》雜志常務(wù)副主編李家生老師；勝利二小政教主任周利；勝利一中教師成梁艷。7名評(píng)委將以公平公正、莊重嚴(yán)肅的評(píng)判，保證比賽的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。

參賽選手所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師代表和機(jī)關(guān)科室的部分同志，作為觀眾，在臺(tái)下為選手鼓掌加油。歡迎大家的到來(lái)！

本次比賽滿分為10分。現(xiàn)在，我宣讀一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法。

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

（二）語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，充滿激情。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

（三）形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

（四）綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。演講時(shí)間不足5分鐘或多于7分鐘的，酌情扣分。

二、評(píng)分方法

（一）現(xiàn)場(chǎng)打分，報(bào)分。

（二）計(jì)分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算所得平均分為該選手最后得分。

（三）選手得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，按分?jǐn)?shù)由高到低排名次。

（四）如遇選手得分相同，則看小數(shù)點(diǎn)后第三位；若再相同，則為并列。

下面，我宣布，“慶祝建黨90周年 弘揚(yáng)師德師風(fēng)”演講比賽現(xiàn)在開始。

（時(shí)間關(guān)系，報(bào)幕即可?。?.我想在座的各位對(duì)一句話都非常熟悉——立教為公，有德者居之。意思也許是，只有有德者才配做教育事業(yè)。不錯(cuò)，并不是所有的人都適合教師這個(gè)行業(yè)，個(gè)中滋味，也只有教師最為了解。請(qǐng)欣賞勝利五十九中梁修琴老師的演講《當(dāng)一名老師真好》。3.在《愛(ài)的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睂?duì)這句話，勝利四小的孫麗君老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，請(qǐng)欣賞她的演講——《讓愛(ài)在音樂(lè)的海洋中遨游》。4.這是一位做教育很有思想、工作非常執(zhí)著的老師。他教過(guò)的學(xué)生，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且素質(zhì)優(yōu)良；學(xué)生非常敬佩他、愛(ài)戴他。那么他的驕人業(yè)績(jī)是如何取得的呢？請(qǐng)欣賞勝利一小于匯的真情演講——《我愿做這樣一個(gè)傻傻的人》。5.做老師很辛苦，做優(yōu)秀的老師呢？可能有人會(huì)說(shuō)，更辛苦；但從勝利勝華小學(xué)高安莉老師的演講中，大家就會(huì)得到不同的答案。下面請(qǐng)

欣賞高安莉老師的演講——《師愛(ài)無(wú)聲 默默前行 奉獻(xiàn)也幸?！?。6．稚草破土般的震撼，含苞欲綻時(shí)的璀璨。每個(gè)生命都是奇跡，每個(gè)奇跡都很精彩，而生命的精彩在于綻放。綻放的是青春，收獲的是成長(zhǎng)！勝利十中的韓華老師用實(shí)際行動(dòng)踐行自己演講的題目《讓生命更加精彩》。7.“人，為一大事來(lái)，做一大事去；捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知先生的名言，也是他為人類、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的宣言。我想，一個(gè)人若有此奉獻(xiàn)精神，那他就一定會(huì)達(dá)到人生的最高境界，也定會(huì)取得最光輝的成就。請(qǐng)欣賞勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁慧娟老師的演講——《一瓣心香》。8.師生間的溝通是一門藝術(shù)，愛(ài)心是水，它能滋潤(rùn)你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。下面，有請(qǐng)勝利四小李白玉老師——《愛(ài)滿校園》。9.在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑。”下面請(qǐng)欣賞勝利十七中，車春梅老師的演講，她演講的題目是《山花叢中的笑》。10.“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才會(huì)寫出師德的光芒。相信勝利友愛(ài)小學(xué)的岳磊老師會(huì)給大家一個(gè)滿意的答案，他演講的題目是《為師行榜樣 撒師魂陽(yáng)光》。11． “讓愛(ài)天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意愛(ài)我們的家”，這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《讓愛(ài)住我家》的歌詞，其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢？一天中有一半的時(shí)光在校園里度過(guò)，學(xué)生和同事成了我們最親近的人。而這正是勝利六十二中的牛海霞老師要告訴大家的，那就是——《讓愛(ài)的聲音傳播下去》。12.記得有人說(shuō)，教育應(yīng)從傾聽(tīng)開始。不錯(cuò)，如果你不能傾聽(tīng)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音，那你的教育就是漫無(wú)目的的，就可能徒勞無(wú)益的。勝

利河口一小趙娉婷的老師演講題目讓人充滿遐想，就讓我們一起傾聽(tīng)她的演講《我愿》。13.一位哲人曾說(shuō)過(guò)，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)。成為一名師德高尚的名師是所有教育執(zhí)業(yè)者的夢(mèng)想，那么勝利振興小學(xué)單曉敏老師的夢(mèng)想又是什么呢，請(qǐng)聽(tīng)《與夢(mèng)想同行》。14.在大自然中，各種花朵爭(zhēng)相斗艷，是不可缺少的一道風(fēng)景，因此也得到了人們的贊賞。但是，人們可曾注意到花朵盛開的同時(shí)，綠葉在下面默默無(wú)聞地為它作陪襯，綠葉的這種精神，令人肅然起敬。請(qǐng)欣賞勝利六十二中王澤英老師的演講《我愛(ài)葉的精神》。15.“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！边@句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也引人深思。請(qǐng)聽(tīng)勝利五十五中李雪老師的演講，題目是《我幸福 因?yàn)槲覑?ài) 因?yàn)槲冶粣?ài)》。16.“對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花；應(yīng)當(dāng)是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來(lái)的路！”請(qǐng)聽(tīng)勝利勝采小學(xué)郭蕾老師的演講《我愿做一顆小小的鋪路石》。17.五柳先生的妻子曾這樣評(píng)價(jià)其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來(lái)靈魂啟迪的同時(shí)，也收獲著自己心靈的感動(dòng)。用份感動(dòng)，守一方凈土，讓自己快樂(lè)，讓自己沉醉。其實(shí)，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請(qǐng)聽(tīng)勝利二中徐瑞卿老師的演講《守一方凈土》。18.“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂?！蹦敲?，老師們，既然師魂是一道最雋永的風(fēng)景，我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢？請(qǐng)欣賞勝利三十四中張琳老師的演講——《讓愛(ài)在奉獻(xiàn)中閃光》。19.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！蔽蚁耄@大概就是我們教師一生的真實(shí)寫照：我們的一生很平凡，就是面對(duì)不同的學(xué)生，當(dāng)個(gè)孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土”——我要說(shuō)的是：棟梁之才，緣于教師。請(qǐng)聽(tīng)勝利八中楊紅老師的演講——《真水無(wú)香 真愛(ài)無(wú)言》。20.冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫??”只要心中有愛(ài)，我們將會(huì)成為那一顆照亮孩子心靈的流星！請(qǐng)聽(tīng)勝利十二中王萍老師的演講：《是愛(ài)在身邊》。21.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，愿意把自己的青春無(wú)怨無(wú)悔地交給中國(guó)教育。我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞勝利三中景洪獻(xiàn)老師的演講《愛(ài)我隨愛(ài) 青春無(wú)悔》。

通過(guò)聆聽(tīng)剛才21位老師的演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。作為一名教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。讓我們張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，攜手并肩，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!篇五：教師演講比賽串詞

演講比賽串詞：

春蠶、蠟燭、粉筆??一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證；無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。下面請(qǐng)聽(tīng)**老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。請(qǐng)***老師為我們演講，《我是山村教師，我無(wú)怨、我無(wú)悔》，這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)**老師的《讓夢(mèng)想起飛的地方 》。

師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因?yàn)槲覀冎?，我們奉獻(xiàn)。下面，請(qǐng)聽(tīng)***老師的演講《知足、感恩、奉獻(xiàn)》 有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。有一種人生最為美麗——那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來(lái)，我們將聽(tīng)到的是***老師帶來(lái)的《用心托起愛(ài)的天空》。說(shuō)到感謝，你會(huì)想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬(wàn)不要忘記我們身邊的一個(gè)群體——學(xué)生。他們心中都有夢(mèng)想，讓我們幫他們點(diǎn)亮。有請(qǐng)***老師。

第四篇：群眾路線教師演講比賽串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)我校教職工良好的精神風(fēng)貌，今天下午我們?cè)诖伺e行***實(shí)驗(yàn)小學(xué)“聚焦‘四風(fēng)’抓管理，創(chuàng)新發(fā)展提質(zhì)量”主題演講比賽。擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有

宣讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

在平凡又偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)?！钝`行黨的群眾路線，做務(wù)實(shí)的特教老師》，首先有請(qǐng)?zhí)亟滩康娜f(wàn)霞給我們做精彩演講。

春蠶、蠟燭、粉筆??一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證；無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。下面請(qǐng)聽(tīng)李萍老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因?yàn)槲覀冎?，我們奉獻(xiàn)。下面，請(qǐng)聽(tīng)馬彩虹老師的演講《學(xué)生在我心、師德在我心》

“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理

解：只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。請(qǐng)***老師為我們演講，《我是山村教師，我無(wú)怨、我無(wú)悔》，這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)**老師的《讓夢(mèng)想起飛的地方 》。

有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。有一種人生最為美麗——那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來(lái)，我們將聽(tīng)到的是***老師帶來(lái)的《用心托起愛(ài)的天空》。

說(shuō)到感謝，你會(huì)想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬(wàn)不要忘記我們身邊的一個(gè)群體——學(xué)生。他們心中都有夢(mèng)想，讓我們幫他們點(diǎn)亮。有請(qǐng)***老師。

都說(shuō)“劃船要用槳，只有揚(yáng)帆才能起航”，那么，在今天，我們的****老師最想和大家說(shuō)的是——《感于點(diǎn)滴，行之日復(fù)》

第五篇：教師演講比賽主持人串詞

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“堅(jiān)定教師理想信念”

演講比賽主持人串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

甲：大家早上好！

甲：五月，我們的大地開始蘇醒。

乙：五月，我們的河流激情澎湃。

甲：今天，我們相聚在這里，展示教師風(fēng)采！

乙：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育情懷！

甲：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！乙：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！

合：這就是我們——光榮的人民教師！

甲：和著春潮！

乙：伴著夏韻！

合：在這個(gè)花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來(lái)了這次“堅(jiān)定教師理想信念”演講比賽。

甲：在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來(lái)觀看的各位觀眾表示熱烈的歡迎！

乙：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)為我們致開幕詞。

甲：接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹這次演講比賽的評(píng)委和記分員：評(píng)委共夏青松副校長(zhǎng)、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)陳怡主任、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)李菲菲主任、陶腳學(xué)校何仕兵校長(zhǎng)、茶臺(tái)學(xué)校張宗勇校長(zhǎng)、板房學(xué)校葉明校長(zhǎng)、木耳學(xué)校胡才兵校長(zhǎng)、新場(chǎng)學(xué)校肖勇校長(zhǎng)和中崗學(xué)校胡強(qiáng)紅校長(zhǎng)！乙：計(jì)分人員是：楊平彩老師，計(jì)時(shí)人員是：張敏老師。

甲：本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場(chǎng)致意，答謝。(5分)

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。(10分)

(二)演講內(nèi)容：(50分)

1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。(25分)

2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(10分)

(三)語(yǔ)言藝術(shù)：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。(10分)

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。(10分)

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮和共鳴。(10分)

(四)時(shí)間：演講時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。超時(shí)均以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計(jì)算(計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。

(五)評(píng)委評(píng)分范圍在80—95之間，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，分值取一位小數(shù)，并取有效分值的平均分確定名次。

乙：廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“堅(jiān)定教師理想信念”演講比賽——

合：現(xiàn)在開始！

：至此，12位選手演講已全部結(jié)束，計(jì)分人員正在進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，下面請(qǐng)同學(xué)們和各位老師來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《贊美與責(zé)任》

合：教師，人類精神文明的傳遞者，你曾獲得過(guò)多少贊美與盛譽(yù)甲：有人說(shuō)你是辛勤的園丁，有人說(shuō)你是無(wú)私的蠟燭

乙：有人說(shuō)你是鞠躬盡瘁的春蠶，有人說(shuō)你是人類靈魂的工程師

甲：正是這些贊美，使教師成為一個(gè)飽含尊敬的稱呼，成為一種令人敬仰的身份，成為一份神圣無(wú)比的職業(yè)

乙： 教師，你依然倍受關(guān)注，但常常引發(fā)爭(zhēng)議，你依然教書育人，卻屢屢遭受批評(píng)，你依然辛勤工作，可時(shí)時(shí)面臨質(zhì)疑

甲：為了捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，為了證明你的價(jià)值，為了重獲世人的贊美乙：您就必須承擔(dān)更多更艱巨的責(zé)任，因?yàn)橘澝琅c責(zé)任就是一對(duì)雙胞胎。甲：下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊??

乙：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎??上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)！甲：教育是條河，12位教師的故事只是長(zhǎng)河里美麗的浪花幾朵；

乙：教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。甲：在我們的教育戰(zhàn)線上，他們用獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊 歌。合：今天的演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝各位的積極參與。