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      本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)0405二

      時(shí)間:2019-05-15 13:31:33下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)0405二

      本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)(2004——2005學(xué)年度第二學(xué)期)

      為充分發(fā)揮圖書(shū)室資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

      1、加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,堅(jiān)持開(kāi)放,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍,使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書(shū)管理員,使其樹(shù)立主人翁意識(shí),更好的開(kāi)展自主管理。

      2、在借閱方式上:我校圖書(shū)室實(shí)行全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通室內(nèi),挑選自己所需圖書(shū)。這樣可以最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育,確保藏書(shū)的安全性、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處,使其更好地為讀者服務(wù)。

      4、在服務(wù)手段上:圖書(shū)館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。學(xué)生借書(shū)室的借書(shū)量也有所增加,大大增加了藏書(shū)流通率,圖書(shū)流通量每學(xué)期有所增加,使館藏圖書(shū)發(fā)揮了較大的作用。

      5、努力提高自身素質(zhì),更好地為師生服務(wù)。一方面圖書(shū)館工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高,這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神,具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

      圖書(shū)室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育形式的發(fā)展,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的發(fā)展中,發(fā)揮出積極的作用。

      本寨小學(xué)圖書(shū)室

      (2004—2005學(xué)年度第二學(xué)期)

      結(jié)

      第二篇:本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)0607二

      本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)

      2006—2007第二學(xué)期

      時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各位班主任的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):

      一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處

      在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書(shū)的借閱與流通,使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

      各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角,書(shū)籍可以到圖書(shū)室借,也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組,開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討,書(shū)評(píng)等活動(dòng),使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào),如:“名人名言”,“知識(shí)園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,表彰讀書(shū)積極分子鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

      二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體

      我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書(shū)室工作,規(guī)范了管理,提高了管理水平。

      1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

      3、及時(shí)為師生編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

      4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍: 注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

      三、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能

      本學(xué)年中,開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽,讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。一學(xué)年來(lái),學(xué)生借書(shū)率有所上升,完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。由此可見(jiàn),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。

      在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

      四、存在問(wèn)題

      學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,把圖書(shū)館的工作做得更出色。

      本寨小學(xué)圖書(shū)室

      2006—2007第二學(xué)期

      結(jié)

      第三篇:本寨小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)0506一

      本寨小學(xué)2009年圖書(shū)室工作總結(jié)

      學(xué)校圖書(shū)室在參與培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的教育過(guò)程中發(fā)揮了不可估量的作用?,F(xiàn)代教育注重的是對(duì)學(xué)生的思想品德和智能的培養(yǎng),使學(xué)生由知識(shí)的“積累型”轉(zhuǎn)變成 動(dòng)腦、動(dòng)手的“創(chuàng)造型”人才。而圖書(shū)館在引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),開(kāi)闊眼界,啟動(dòng)智慧,增長(zhǎng) 才干,陶冶情操,自我完善等方面發(fā)揮了課堂教育不能起到的特殊作用。

      本學(xué)年,我校圖書(shū)室為提高服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了由 “保守型”服務(wù)向“開(kāi)放型”服務(wù)的轉(zhuǎn)變。在觀念上,圖書(shū)館員認(rèn)識(shí)到自已不能再是“守門(mén) 員”,而應(yīng)爭(zhēng)做“知識(shí)導(dǎo)航員”,不但要“為人找書(shū)”,更應(yīng)“為書(shū)找人”,真正變“知識(shí) 寶庫(kù)”為“知識(shí)噴泉”。從而,從傳統(tǒng)的借還式服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)、特色服務(wù),提高工作的 “含金量”。為了一個(gè)字的本義、一個(gè)典故的出處、一個(gè)公式的正誤等,我們常 搶先接收到有關(guān)待查信息,待教師來(lái)館時(shí),多種版本的學(xué)術(shù)專(zhuān)著及檢索工具書(shū),已呈現(xiàn)在 他們面前。我們將經(jīng)比較、研究后認(rèn)為最可信、最權(quán)威的解釋供其使用。我們也在這種超前服務(wù)中體會(huì)到了自身的勞動(dòng)價(jià)值。

      對(duì)學(xué)生,我們廣開(kāi)借閱渠道,采取多種服務(wù)方法,變傳統(tǒng)的“第二課堂”為“學(xué)習(xí)中心”。為滿足學(xué)生借、閱、查的需要,在借書(shū)形式上,不但有個(gè)人借書(shū)、還有班集體借書(shū)、針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和閱讀要求,努力把圖書(shū)介紹到每個(gè)班級(jí)去。

      我校圖書(shū)室在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天起著非常重要的作用。

      為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望,我校圖書(shū)室和教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),舉行讀后感作文比賽,既提高學(xué)生讀書(shū)熱情,又能拓寬學(xué)生知識(shí)面。而且,更重要的是還起到了帶動(dòng)本班同學(xué)讀書(shū)的熱潮。只要能使學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖書(shū)室,他們的讀書(shū)能力和辨別能,思維能力都會(huì)得到

      不同情度的開(kāi)拓和發(fā)展。同時(shí)圖書(shū)室的使用率和使用價(jià)值才能得到充分的提高和體現(xiàn)。

      今后,圖書(shū)室將進(jìn)一步積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作,為學(xué)校的素質(zhì)教育提供良好服務(wù)。

      本寨小學(xué)圖書(shū)室

      2010年1月

      第四篇:本寨小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃0708二

      本寨小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃

      2007-2008學(xué)第二學(xué)期

      一、指導(dǎo)思想:

      現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,已將我們帶入了信息時(shí)代,學(xué)校圖書(shū)室工作絕不能再停留在傳統(tǒng)的操作方法上。為了適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的時(shí)代,作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書(shū)室將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民總書(shū)記提出的“把勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣推廣到廣大青少年當(dāng)中去”的重要指示精神,切實(shí)抓好圖書(shū)室的“建、配、管、用”的工作,加強(qiáng)圖書(shū)室的管理和建設(shè),發(fā)揮圖書(shū)室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用,使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

      二、目標(biāo)和任務(wù):、在新的一年中,必須加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,切實(shí)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書(shū)的借閱與流通,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

      各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角,書(shū)籍可以到圖書(shū)室借,也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組,開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討,書(shū)評(píng)等活動(dòng),使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào),如:“名人名言”,“知識(shí)園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

      三、具體工作安排:

      1、積極參加上級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作,制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級(jí),第二周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。教師圖書(shū)室全天候開(kāi)放。

      3、及時(shí)做好教師的教材分發(fā)工作。

      4、在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

      5、做好上教育教學(xué)雜志的裝訂工作。

      6、建議學(xué)校購(gòu)置必要的設(shè)備和圖書(shū)。

      7、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。

      8、做好期末催還書(shū)工作。

      四、具體活動(dòng)安排: 三月份:

      各班開(kāi)展各種讀書(shū)教育活動(dòng):

      1、召開(kāi)班級(jí)圖書(shū)交流活動(dòng),向同學(xué)們推薦一本好書(shū)。

      2、出一期讀書(shū)活動(dòng)的墻報(bào)。

      3、召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)主題隊(duì)會(huì)。(或讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽)

      4、結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展“讀雷鋒故事,學(xué)雷鋒精神”的讀書(shū)活動(dòng)。四月份:

      1、在中高年級(jí)中開(kāi)展讀書(shū)心得的交流評(píng)比活動(dòng)。

      2、繼續(xù)開(kāi)展各種益智讀書(shū)活動(dòng)。五月份:

      開(kāi)展“迎五一”系列讀書(shū)活動(dòng)。六月份:

      1、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)。(1)評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)積極分子;

      (2)校評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)。

      2、圖書(shū)工作交流總結(jié)。

      本 寨 小 學(xué) 圖 書(shū) 室

      2007-2008學(xué)第二學(xué)期

      工 作 計(jì) 劃

      2008年3月

      第五篇:本寨小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃0708一

      本寨小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃

      (2007——2008學(xué)第一學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想:

      以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù),深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,學(xué)校圖書(shū)室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代,作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

      二、主要目標(biāo)任務(wù):

      在新的一年中,必須加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作。充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書(shū)的借閱與流通,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

      三、具體工作安排:

      1、積極參加上級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作,制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級(jí),第二周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室全天候開(kāi)放。

      3、圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理,在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

      4、學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。每班每周輪借一次;其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入,庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。

      5、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。

      6、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

      7、教師圖書(shū)室全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借,在閱覽室里借閱,當(dāng)天歸還。

      8、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí),每天作好記載。

      9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

      10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。

      11、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。

      12、做好期末催還書(shū)工作。

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