第一篇：預(yù)防青少年犯罪的措施

預(yù)防青少年犯罪的措施

青少年是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的重任。加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)青少年法制觀念，提高青少年法律素質(zhì)，事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)，事關(guān)中華民族的整體素質(zhì)，事關(guān)我國(guó)發(fā)展后勁和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校在加強(qiáng)青少年法制教育工作中擔(dān)負(fù)著其他部門(mén)不能替代的職責(zé)，近年來(lái)，在市教育局、區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，光榮小學(xué)充分發(fā)揮教育指導(dǎo)職能，協(xié)同司法等有關(guān)部門(mén)以教育、引導(dǎo)、幫助青少年為出發(fā)點(diǎn)，積極行動(dòng)、主動(dòng)預(yù)防，認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)青少年的思想道德、法制教育，大力維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)及社會(huì)治安治理工作營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為預(yù)防青少年違法犯罪工作的順利開(kāi)展提供保障。

學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在工作中加強(qiáng)協(xié)調(diào)，健全組織，強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,將預(yù)防青少年犯罪工作列入黨政工作的議事日程.由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育主、大隊(duì)輔導(dǎo)員任負(fù)責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使學(xué)校的預(yù)防青少年犯罪動(dòng)作深入、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署各項(xiàng)工作。各班級(jí)都將本項(xiàng)工作作為重要工作之一來(lái)抓，做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)，報(bào)送材料形成制度化、常規(guī)化。班主任、科任之間經(jīng)常溝通，聯(lián)系密切，相互配合、齊抓共管。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，預(yù)防青少年犯罪

一是以“兩法一例”為核心，普及開(kāi)展“以案說(shuō)法”、“法制講座”、“辯論賽”等活動(dòng)?！耙园刚f(shuō)法”活動(dòng)用具體的案例詮釋枯燥深?yuàn)W的法律條文，非常形象直觀，而且易懂易記，深受全校學(xué)生的喜愛(ài)。

二是利用教育基地，大力開(kāi)展經(jīng)常性法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)參觀法制教育基地，聽(tīng)取案例等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。

三是將法制課納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，大力普及法制教育，健全了管理制度，保障了每學(xué)期開(kāi)設(shè)有兩節(jié)法制課和一節(jié)法制報(bào)告。隨著學(xué)校法制教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，學(xué)生的法律意識(shí)有了普遍的提高，法律素質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)。

四是加大學(xué)生自護(hù)教育。學(xué)校舉辦《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座、交通安全法規(guī)報(bào)告、張貼安全衛(wèi)生掛圖、印發(fā)防災(zāi)避險(xiǎn)安全知識(shí)守則，舉辦“校園拒絕邪教”、“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”圖片展等活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地保護(hù)了青少年的生命安全和提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

三、加大整治力度，進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍，減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害，我們嚴(yán)格防控學(xué)校周邊地區(qū)亂擺亂賣(mài)、非法占道的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，嚴(yán)厲查處學(xué)校門(mén)前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣(mài)、出租淫穢音像制品和書(shū)刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為，維護(hù)好校門(mén)前秩序，增強(qiáng)師生安全感。

四、發(fā)揮“心育”作用，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

學(xué)校設(shè)有“心理咨詢(xún)室”并培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)心育教師，通過(guò)幾年積累，現(xiàn)已成為“學(xué)校的窗口”。幾年來(lái)學(xué)校充分發(fā)揮“心理咨詢(xún)室”的作用，在師資培訓(xùn)方面，先后有3名兼職教師參與心育工作，并通過(guò)多角度、多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)，使全校教師，特別是班主任都能運(yùn)用“心育”方法教育學(xué)生，使管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。在矯正教育方面，充分利用“心育”的功能，對(duì)“不良行為生”進(jìn)行個(gè)案跟蹤、輔導(dǎo)、幫助。通過(guò)幾年的努力，學(xué)生中自私、懶惰、不負(fù)責(zé)任等不良習(xí)慣明顯減少,犯罪率呈下降趨勢(shì)。在學(xué)校德育管理過(guò)程中，心理健康教育具有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)和潛力。

五、校內(nèi)外兼治，構(gòu)建“三結(jié)合、一體化”的教育網(wǎng)絡(luò)。

首先是加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制宣傳，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”這種形式，每年搞兩次講座，提高家長(zhǎng)的法制素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)為全校師生講法制課3次，并相繼邀請(qǐng)其它執(zhí)法部門(mén)人員講法制課2次。同時(shí)還組織學(xué)生參觀了“交通安全”、“預(yù)防毒品”、“衛(wèi)生防疫”等圖片展覽，在校內(nèi)還舉辦了多次以“法制教育”為主題的“班校會(huì)”，演講，表演相關(guān)的文藝節(jié)目。形式系列化、規(guī)范化。使校內(nèi)、外橫向溝通，相互滲透，趨于立體化、科學(xué)化。

總之，法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，關(guān)鍵是提高實(shí)效，要有措施、有機(jī)制、有時(shí)間作為保證。預(yù)防青少年犯罪工作還處在探索階段，只是作了一些嘗試。今后要不斷地探索法制教育的新思路、新方法，拓寬渠道，形成合力，把學(xué)校的法制教育工作推向新階段。

南部縣伏虎鎮(zhèn)小學(xué) 2013年11月12日

第二篇：預(yù)防青少年犯罪的措施

高關(guān)初級(jí)中學(xué)預(yù)防青少年違法犯罪

保護(hù)措施

青少年是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的重任。加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)青少年法制觀念，提高青少年法律素質(zhì)，事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)，事關(guān)中華民族的整體素質(zhì)，事關(guān)我國(guó)發(fā)展后勁和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校在加強(qiáng)青少年法制教育工作中擔(dān)負(fù)著其他部門(mén)不能替代的職責(zé)，近年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高關(guān)初級(jí)中學(xué)充分發(fā)揮教育指導(dǎo)職能，協(xié)同司法等有關(guān)部門(mén)以教育、引導(dǎo)、幫助青少年為出發(fā)點(diǎn)，積極行動(dòng)、主動(dòng)預(yù)防，認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)青少年的思想道德、法制教育，大力維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)及社會(huì)治安治理工作營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為預(yù)防青少年違法犯罪工作的順利開(kāi)展提供保障。

學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在工作中加強(qiáng)協(xié)調(diào)，健全組織，強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,將預(yù)防青少年犯罪工作列入學(xué)校工作的議事日程.由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教任負(fù)責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使學(xué)校的預(yù)防青少年犯罪動(dòng)作深入、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署各項(xiàng)工作。各班級(jí)都將本項(xiàng)工作作為重要工作之一來(lái)抓，做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)，報(bào)送材料形成制度化、常規(guī)化。班主任、科任教師之間經(jīng)常溝通，聯(lián)系密切，相互配合、齊抓共管。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，預(yù)防青少年犯罪

一是以“兩法一例”為核心，普及開(kāi)展“以案說(shuō)法”、“法制講座”、“辯論賽”等活動(dòng)?！耙园刚f(shuō)法”活動(dòng)用具體的案例詮釋枯燥深?yuàn)W的法律條文，非常形象直觀，而且易懂易記，深受全校學(xué)生的喜愛(ài)。

二是利用教育基地，大力開(kāi)展經(jīng)常性法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)參觀法制教育基地，聽(tīng)取案例等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。

三是將法制課納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，大力普及法制教育，健全了管理制度，保障了每學(xué)期開(kāi)設(shè)有兩節(jié)法制課和一節(jié)法制報(bào)告。隨著學(xué)校法制教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，學(xué)生的法律意識(shí)有了普遍的提高，法律素質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)。

四是加大學(xué)生自護(hù)教育。學(xué)校舉辦《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座、交通安全法規(guī)報(bào)告、張貼安全衛(wèi)生掛圖、印發(fā)防災(zāi)避險(xiǎn)安全知識(shí)守則，舉辦“校園拒絕邪教”、“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”圖片展等活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地保護(hù)了青少年的生命安全和提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

三、加大整治力度，進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍，減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害，我們嚴(yán)格防控學(xué)校周邊地區(qū)亂擺亂賣(mài)、非法占道的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，嚴(yán)厲查處學(xué)校門(mén)前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣(mài)、出租淫穢音像制品和書(shū)刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為，維護(hù)好校門(mén)前秩序，增強(qiáng)師生安全感。

四、發(fā)揮“心育”作用，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

學(xué)校設(shè)有“心理咨詢(xún)室”并培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)心育教師，通過(guò)幾年積累，現(xiàn)已成為“學(xué)校的窗口”。幾年來(lái)學(xué)校充分發(fā)揮“心理咨詢(xún)室”的作用，在師資培訓(xùn)方面，先后有2名兼職教師參與心育工作，并通過(guò)多角度、多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)，使全校教師，特別是班主任都能運(yùn)用“心育”方法教育學(xué)生，使管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。在矯正教育方面，充分利用“心育”的功能，對(duì)“不良行為生”進(jìn)行個(gè)案跟蹤、輔導(dǎo)、幫助。通過(guò)幾年的努力，學(xué)生中自私、懶惰、不負(fù)責(zé)任等不良習(xí)慣明顯減少,犯罪率呈下降趨勢(shì)。在學(xué)校德育管理過(guò)程中，心理健康教育具有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)和潛力。

五、校內(nèi)外兼治，構(gòu)建“三結(jié)合、一體化”的教育網(wǎng)絡(luò)。

首先是加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制宣傳，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”這種形式，每年搞兩次講座，提高家長(zhǎng)的法制素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)為全校師生講法制課3次，并相繼邀請(qǐng)其它執(zhí)法部門(mén)人員講法制課2次。同時(shí)還組織學(xué)生參觀了“交通安全”、“預(yù)防毒品”、“衛(wèi)生防疫”等圖片展覽。

總之，法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，關(guān)鍵是提高實(shí)效，要有措施、有機(jī)制、有時(shí)間作為保證。預(yù)防青少年違法犯罪工作還處在探索階段，只是作了一些嘗試。今后要不斷地探索法制教育的新思路、新方法，拓寬渠道，形成合力，把學(xué)校的法制教育工作推向新階段。

第三篇：預(yù)防青少年犯罪的有效措施

預(yù)防青少年犯罪的有效措施

真正有效地預(yù)防和減少青少年犯罪是全社會(huì)的一項(xiàng)龐大而系統(tǒng)的工程。需要政府、社會(huì)各部門(mén)、家庭和學(xué)校等密切配合，對(duì)青少年進(jìn)行全面健康的教育，加強(qiáng)對(duì)犯罪青少年的人文關(guān)懷和教育管理。具體可從以下五方面做起：

(一)家庭方面

家庭教育對(duì)青少年的影響是最重要的。家長(zhǎng)要負(fù)好教育子女的責(zé)任，以身作則，為孩子樹(shù)立積極的榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的身心發(fā)展要給予關(guān)注，尊重孩子，滿足孩子的合理需要。根據(jù)孩子的個(gè)人情況選擇適合的教育方式，對(duì)孩子的期望要適當(dāng)。給子女一個(gè)適合其健康成長(zhǎng)的家庭氛圍，家人之間要相互關(guān)愛(ài)，相互照顧。若父母發(fā)生矛盾，應(yīng)盡量避開(kāi)孩子，離婚時(shí)要妥善處理好孩子的問(wèn)題，盡量減少對(duì)孩子的身心傷害。

(二)學(xué)校方面

學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生施加影響的教育場(chǎng)所。從上到下維護(hù)好學(xué)校及周邊大環(huán)境的純凈，給學(xué)生提供健康的求知環(huán)境，提倡素質(zhì)教育。學(xué)校要重視健康教育，提高教師素質(zhì)，民主地對(duì)待每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生交友和處理問(wèn)題的能力。教師要對(duì)學(xué)生給予適當(dāng)期望，以使學(xué)生嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。加強(qiáng)法制教育。定期進(jìn)行心理健康教育講座，用端正的態(tài)度講解生理衛(wèi)生知識(shí)，解開(kāi)生理衛(wèi)生的神秘面紗,防止不良言行的發(fā)生。

(三)社會(huì)方面

動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與到預(yù)防青少年犯罪的活動(dòng)中。消除不良社會(huì)環(huán)境和社會(huì)文化對(duì)青少年的侵蝕和影響。提高全民素質(zhì)，倡導(dǎo)積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。減少青少年學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力，為輟學(xué)青少年提供學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，對(duì)犯罪青少年給予教育幫助，為其提供寬松和諧的從新做人的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

(四)政府方面

政府應(yīng)充分發(fā)揮其導(dǎo)向、監(jiān)管作用，進(jìn)行全民素質(zhì)教育，加強(qiáng)全民特別是青少年的心理健康教育、思想道德教育、法制教育。依據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)制定有利于其健康成長(zhǎng)的法律法規(guī)，并監(jiān)督法律法規(guī)的正確實(shí)施。對(duì)某些職能部門(mén)嚴(yán)加管理和監(jiān)督，促進(jìn)工作公正、公平、公開(kāi)的進(jìn)行，增加其透明度，增加人民對(duì)其的信任度。

(五)自身方面

青少年正處于身心發(fā)展不平衡階段，家長(zhǎng)、學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)?shù)慕逃蕴岣咔嗌倌曜陨硭刭|(zhì)，提高青少年自我認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、調(diào)控能力，使其進(jìn)行自我教育。青少年根據(jù)自己的判斷，知道自己所處的階段，欠缺的方面，自己的任務(wù)等等，從多方面自覺(jué)地充實(shí)、完善、發(fā)展，使自己在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面遇到問(wèn)題不沖動(dòng)行事，能夠正確的看待問(wèn)題，可以自己解決問(wèn)題，這樣既解決了問(wèn)題又展現(xiàn)了自我，既提高了能力又體驗(yàn)了成功，增強(qiáng)了自尊和自信，促使其進(jìn)一步健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。青少年自己的事，鼓勵(lì)自己做，為青少年提供良好的鍛煉自己的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝鳴鶴．對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪的探討．法制與社會(huì)．2009．4（中）．

[2]景璐石，馮軍，徐科，蔣憲君，孟婕．青少年罪犯人性觀發(fā)展及相關(guān)因素．中國(guó)健康心 理學(xué)雜志．2009．17（7）．

預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策

1加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，努力提高青少年的道

德素質(zhì)

學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。為此，要積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。特別是在進(jìn)行道德教育時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想和行為，使他們逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。與此同時(shí)，宣傳、文化部門(mén)要堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針，以“五個(gè)一工程”為龍頭，實(shí)施精品戰(zhàn)略，弘揚(yáng)主旋律，反映時(shí)代精神，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。特別是要注意加強(qiáng)青少年公益性文化設(shè)施的建設(shè)和管理，建立健全評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、推薦優(yōu)秀青少年文學(xué)、影視作品的機(jī)制，而影視、廣播、報(bào)刊、出版部門(mén)則要盡量多出健康的、為青少年所喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神產(chǎn)品。另外，宣傳、文化、教育部門(mén)要和共青團(tuán)組織、學(xué)校積極配合，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。并要緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者

和接班人。

2普及法制教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法制觀念

一方面，教育行政部門(mén)要采取措施確保各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都能擁有一支受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的從事法制教育的教師隊(duì)伍，以便結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。校園法制教育要注意區(qū)別大、中、小學(xué)校而開(kāi)設(shè)與青少年年齡、心理、行為習(xí)慣相適應(yīng)的不同層次的法制教育內(nèi)容。除上法制課外，學(xué)校應(yīng)采取多種形式，開(kāi)展靈活多樣的教育活動(dòng)，使廣大青少年學(xué)生樹(shù)立起遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。另一方面，社會(huì)治安綜合治理部門(mén)要積極依托社區(qū)的青少年服務(wù)中心等類(lèi)似機(jī)構(gòu)，針對(duì)家庭、學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并結(jié)合青少年不同年齡段的心理特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式在社區(qū)中加強(qiáng)青少年的法制教育、紀(jì)律教育和自我保護(hù)教育，提高青少年的防范意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪。

3抓好心理健康和青春期教育，及時(shí)排除青少年的心理困惑

一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年齡段青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。特別是要注意運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心全面和諧發(fā)展。另一方面，社區(qū)應(yīng)創(chuàng)造條件積極開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)，針對(duì)青少年的生理、心理特點(diǎn)，定期聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展心理健康講座，加強(qiáng)青春期心理教育，促進(jìn)青少年健全人格的形成。學(xué)校、社區(qū)還應(yīng)設(shè)立心理輔導(dǎo)室和心理咨詢(xún)熱線電話或心理輔導(dǎo)網(wǎng)站，對(duì)存在心理障礙和行為異常的青少年提供有針對(duì)性的心理咨詢(xún)和心理矯治服務(wù)，最大限度地防止違法犯罪心理的產(chǎn)生。監(jiān)獄、未成年犯管教所、勞教所在對(duì)青少年罪犯和勞動(dòng)教養(yǎng)人員的教育改造過(guò)程中，也要采取心理矯治等科學(xué)方法，提高教育改造質(zhì)量。

4辦好工讀學(xué)校，積極矯治青少年的不良行為

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有打架斗毆、辱罵他人、參與賭博等不良行為，對(duì)有結(jié)伙滋事、多次偷竊、進(jìn)行淫亂、吸食毒品等嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。因此，各級(jí)教育行政部門(mén)要將對(duì)有不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作作為考核學(xué)校和教師工作的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)校更要落實(shí)對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，建立健全扎實(shí)有效的幫教工作機(jī)制，校長(zhǎng)、教師、學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)要各負(fù)其責(zé)，互相配合，形成有利于轉(zhuǎn)化的氛圍，保證幫教工作不留死角。同時(shí)，公安、司法行政等有關(guān)部門(mén)和共青團(tuán)、婦聯(lián)組織要積極協(xié)助教育部門(mén)辦好工讀學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)工讀生的品德、法制教育和心理、行為矯治工作，嚴(yán)格管理，提高教

育質(zhì)量。對(duì)已完成義務(wù)教育而有不良行為的青少年(特別是外來(lái)務(wù)工青年)，城鄉(xiāng)基層組織要積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)，通過(guò)舉辦各種形式的講座、座談、培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)行針對(duì)性的幫教。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社會(huì)治安綜合治理部門(mén)則要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各方面的力量，配合家庭、學(xué)校、基層組織加強(qiáng)管理和教育，采取行之有效的方式做好矯治工作。

5推廣社區(qū)矯治，認(rèn)真做好青少年的挽救工作

社區(qū)矯治是與監(jiān)禁矯治相對(duì)應(yīng)的矯治方式，是指將那些被法院判處管制、緩刑的青少年罪犯置于社區(qū)內(nèi)，成立社區(qū)矯治中心，由社區(qū)矯治中心在幫教人員的協(xié)助下，在判決確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，促使其順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。社區(qū)矯治工作具體由街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))司法所負(fù)責(zé)，矯正工作由社區(qū)矯治工作者和社區(qū)矯治志愿者完成。主要職責(zé)和任務(wù)包括：負(fù)責(zé)對(duì)矯治對(duì)象的日常管理和監(jiān)督、教育學(xué)習(xí)、組織開(kāi)展公益勞動(dòng)等。接受社區(qū)矯治的青少年必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章，積極參加學(xué)習(xí)、教育和社會(huì)公益勞動(dòng)，定期以書(shū)面和口頭方式向矯治中心報(bào)告自己的思想、活動(dòng)情況，服從矯治中心和監(jiān)督管理等。社區(qū)矯治，有利于減少獄內(nèi)交叉感染；有利于減少監(jiān)獄人口管理和國(guó)家對(duì)監(jiān)獄運(yùn)行的投入，使監(jiān)獄能集中財(cái)力、人力、物力矯正那些危害社會(huì)更大的罪犯；有利于充分地利用社會(huì)力量與社會(huì)資源提高教育改造質(zhì)量，消除青少年罪犯對(duì)社會(huì)的排斥感，從而有效地防止其重新犯罪。近年來(lái)，我國(guó)社區(qū)矯治試點(diǎn)工作已在北京、上海、江蘇等試點(diǎn)區(qū)展開(kāi)，盡管占全國(guó)服刑人員的比例非常低，但效果明顯。今后，為做好青少年的挽救工作，有必要在全國(guó)范圍逐步推廣社區(qū)矯治，并在試點(diǎn)和立法調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出詳細(xì)規(guī)定，讓社區(qū)矯治有章可循。

6完善幫教體系，逐步建立青少年累犯的監(jiān)控網(wǎng)

絡(luò)

必須指出，一方面青少年可塑性大，易于接受教育與改造。因此對(duì)犯罪的青少年，我們要認(rèn)真貫徹

“教育、感化、挽救”的方針和“寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔”的原則，著眼于教育和挽救，以達(dá)到既治病又救人的目的。同時(shí)，司法機(jī)關(guān)要與工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、學(xué)校等單位以及村(居)委會(huì)等密切配合，健全回訪制度，完善幫教體系，促使失足青少年自強(qiáng)自立、改過(guò)自新。但另一方面，青少年的犯罪行為也存在較大的反復(fù)性。特別是一些青少年累犯，雖然經(jīng)過(guò)多次處理和教育挽救，卻非但不思悔改、不予收斂，反而瘋狂地報(bào)復(fù)社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)治安極具危險(xiǎn)的分子。對(duì)此，必須深入開(kāi)展形式多樣的基層安全創(chuàng)建活動(dòng)，大力推廣“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，建立健全刑滿釋放青少年的社區(qū)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和管理體系。這樣做的目的，一是為研究青少年犯罪現(xiàn)象以及制定相應(yīng)的防治對(duì)策提供原始材料和事實(shí)依據(jù)；二是可以在摸清被矯治人心理特點(diǎn)和形成原因的基礎(chǔ)上，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，因人施教，對(duì)癥下藥，積極做好回訪教育工作；三是可以積極采取措施加強(qiáng)對(duì)失足青少年(包括外出務(wù)工人員以及外來(lái)人員)的跟蹤幫教，為其就業(yè)安置等給予扶持；四是有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)失足青少年再犯的苗頭及趨勢(shì)，為進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)防提供目標(biāo)和方案?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，重視和加強(qiáng)青少年的教育與培養(yǎng)，尋找防治青少年犯罪的有效對(duì)策，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。然而，“冰凍三尺，非一日之寒”，預(yù)防和減少青少年犯罪，是一個(gè)艱難漫長(zhǎng)的漸進(jìn)過(guò)程，非一朝一夕所能完成。只有真正明確了青少年犯罪的主觀原因，才能夠“對(duì)癥下藥”，為防治青少年犯罪找到一劑有效的良方。

參考文獻(xiàn)：

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[6]蘇世同《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》第18卷3期,1997年9月版,第80～84頁(yè)。

第四篇：預(yù)防青少年犯罪

近年來(lái)，山東省泰安市把預(yù)防青少年違法犯罪作為深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，按照中央和省委關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持以保障民生為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教育為根本，以完善服務(wù)管理為重點(diǎn)的總體思路，全面強(qiáng)化工作措施，有效預(yù)防和減少了青少年違法犯罪，去年以來(lái)犯罪率同比下降77.78%，維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)促落實(shí)。去年8月31日至9月2日，共青團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記陸昊到泰安調(diào)研綜治工作時(shí)，就做好預(yù)防青少年違法犯罪工作提出了明確要求。市委、市政府把預(yù)防青少年違法犯罪工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，中共泰安市委辦公室、市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《泰安市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了預(yù)防青少年違法犯罪工作的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)和工作措施。根據(jù)形勢(shì)的變化，調(diào)整充實(shí)了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、政法委書(shū)記任組長(zhǎng)，市人大常委會(huì)分工主任任副組長(zhǎng)，綜治、團(tuán)委、法院、檢察院、人力資源和社會(huì)保障等18部門(mén)為成員。進(jìn)一步修訂完善了《泰安市預(yù)防青少年違法犯罪聯(lián)席會(huì)議制度》，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，聽(tīng)取各有關(guān)職能部門(mén)的工作匯報(bào)，分析形勢(shì)，研究對(duì)策，部署任務(wù)，解決問(wèn)題，把預(yù)防青少年違法犯罪工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。市財(cái)政撥付了40萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金，為開(kāi)展工作提供了有利條件。

二、調(diào)查摸底促管理。為全面摸清閑散青少年群體底數(shù)，綜治辦牽頭，共青團(tuán)組織為主，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校等基層單位，全方位、多層次、多角度地對(duì)社會(huì)閑散青少年群體進(jìn)行了摸底，做到街不漏居、居不漏戶，戶不漏人。調(diào)查中，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷810份，個(gè)案訪談288例，召開(kāi)座談會(huì)7次，入戶調(diào)查186戶，對(duì)摸排出的3829名社會(huì)閑散青少年全部建立服務(wù)管理臺(tái)帳，對(duì)青少年的分布狀況、基本情況、特征信息、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程度、責(zé)任單位、責(zé)任人、重點(diǎn)監(jiān)控時(shí)間、監(jiān)控措施等內(nèi)容錄入資料庫(kù)，做到人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清、目前情況清，為分類(lèi)服務(wù)管理提供了詳實(shí)的基礎(chǔ)資料。在此基礎(chǔ)上，形成了《泰安市閑散青少年群體現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，全面分析了全市閑散青少年群體的特點(diǎn)和產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地提出服務(wù)管理措施和政策建議。

三、創(chuàng)新載體促教育。青少年思想道德和法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是青少年違法犯罪預(yù)防在先的關(guān)鍵。為進(jìn)一步拓展和加強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)教育陣地建設(shè)，以社區(qū)和職業(yè)技工學(xué)校為主陣地，采取形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、注重實(shí)效的方式，首批在全市30個(gè)社區(qū)和10所勞動(dòng)技工學(xué)校建立了青少年學(xué)習(xí)教育陽(yáng)光課堂，由市綜治辦統(tǒng)一制作標(biāo)牌，并在泰安市高級(jí)勞動(dòng)技工學(xué)校和泰山區(qū)岱廟街道灌莊社區(qū)隆重舉行了“青少年學(xué)習(xí)教育陽(yáng)光課堂”揭牌儀式。從法院、檢察院、公安、司法、教育、人力資源和社會(huì)保障、團(tuán)委等部門(mén)抽調(diào)了從事青少年違法犯罪工作的法官、檢察官、公安干警、律師、學(xué)校教師、勞動(dòng)技能教師、心理咨詢(xún)師，組成了100人的青少年學(xué)習(xí)教育陽(yáng)光課堂輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍。由市綜治辦、團(tuán)市委統(tǒng)一頒發(fā)了聘書(shū)。根據(jù)不同類(lèi)型青少年思想狀況、生理、心理特點(diǎn)和接受能力，通過(guò)以案釋法、庭審觀摩、模擬法庭、勞教人員“現(xiàn)身說(shuō)法”、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育。學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，始終堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，做到學(xué)習(xí)教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，制定學(xué)習(xí)教育激勵(lì)機(jī)制，規(guī)定凡被評(píng)為陽(yáng)光課堂優(yōu)秀學(xué)員的青少年，在應(yīng)征入伍、就業(yè)、升

學(xué)等方面，黨委、政府優(yōu)先推薦，充分調(diào)動(dòng)了青少年參加陽(yáng)光課堂學(xué)習(xí)教育的積極性。目前，全市接受陽(yáng)光課堂學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的勞動(dòng)職業(yè)技工學(xué)校在校學(xué)生1萬(wàn)余人次，社區(qū)青少年4000余人次，家長(zhǎng)、志愿者和社區(qū)工作者5000余人次。

四、完善機(jī)制促提升。一是健全完善青少年“紅黃綠”評(píng)估機(jī)制。在社區(qū)設(shè)立輿情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)排查摸底的“紅黃”青少年定期進(jìn)行評(píng)估調(diào)研，研究分析青少年思想動(dòng)態(tài)，建立靈敏、高效的青少年群體輿情信息發(fā)現(xiàn)、處置、反饋機(jī)制，全面了解、科學(xué)評(píng)估青少年潛在的危險(xiǎn)狀況，提出對(duì)策建議，增強(qiáng)對(duì)青少年服務(wù)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二是健全完善青少年“紅黃綠”分類(lèi)管理工作動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。建立由社區(qū)綜治干部牽頭，社區(qū)民警、團(tuán)干部、民政干部以及樓長(zhǎng)參加的工作隊(duì)伍，根據(jù)工作臺(tái)帳逐一落實(shí)監(jiān)控防范和幫助教育責(zé)任人。對(duì)“紅色”和“黃色”青少年進(jìn)行定期家訪和跟蹤關(guān)愛(ài)，對(duì)于“紅色”青少年，每月回訪不少于2次，對(duì)于“黃色”青少年，每月回訪不少于1次，并對(duì)回訪情況及時(shí)錄入青少年檔案信息，確保了幫教工作開(kāi)展的連續(xù)性。三是健全完善“紅黃綠”青少年項(xiàng)目服務(wù)機(jī)制。針對(duì)“紅色”和“黃色”青少年特點(diǎn)推出了一批文體娛樂(lè)項(xiàng)目、教育培訓(xùn)項(xiàng)目、社區(qū)文化項(xiàng)目，開(kāi)辟了青少年求學(xué)、求知的有效渠道，鼓勵(lì)青少年通過(guò)自學(xué)考試、繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方式提高文化素質(zhì)，在實(shí)踐中成才，并堅(jiān)持把工作落實(shí)到社區(qū)、落實(shí)到每一名青少年。針對(duì)廣大“綠色”青少年群體，充分利用青少年活動(dòng)陣地，圍繞青少年在學(xué)習(xí)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、身心健康、困難救助、權(quán)益保護(hù)、預(yù)防犯罪以及社會(huì)交往、社會(huì)參與等方面的實(shí)際需求，廣泛開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，為放學(xué)后的青少年免費(fèi)提供讀書(shū)娛樂(lè)場(chǎng)所，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。四是健全完善青少年“紅黃綠”分類(lèi)服務(wù)管理工作動(dòng)態(tài)預(yù)警信息管理機(jī)制。建立了青少年違法犯罪信息采集的指標(biāo)體系和青少年違法犯罪“高危人群”管理綜合信息系統(tǒng)，形成覆蓋全市青少年違法犯罪“高危人群”的信息網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)態(tài)記錄工作對(duì)象罪錯(cuò)情況和具體工作措施，實(shí)現(xiàn)了相關(guān)職能部門(mén)間信息互聯(lián)互通，搭建起“紅黃綠”青少年分類(lèi)服務(wù)管理工作信息預(yù)警系統(tǒng)，始終準(zhǔn)確掌握青少年的最新動(dòng)向，為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供基礎(chǔ)性資料。全市已有1180個(gè)社區(qū)（村）等基層組織建立青少年“紅黃綠”分類(lèi)服務(wù)管理工作體系，搭建起了工作平臺(tái)。

五、封存消滅促轉(zhuǎn)化。為最大限度地降低刑罰對(duì)未成年人成長(zhǎng)的不利影響，針對(duì)違法犯罪情節(jié)較輕的未成年人，始終貫徹教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，市綜治辦、市中級(jí)人民法院等9部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于建立未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅制度的實(shí)施意見(jiàn)》。意見(jiàn)規(guī)定，戶籍所在地或經(jīng)常居住地在泰安市轄區(qū)內(nèi)，被泰安市兩級(jí)法院作過(guò)有罪宣告，犯罪時(shí)已滿14周歲不滿18周歲的未成年輕罪罪犯。其中，被判處三年以下有期徒刑且認(rèn)罪悔罪的，可適用犯罪記錄封存；被判處緩刑、拘役、管制、單處罰金、免予刑事處罰且認(rèn)罪悔罪的，可適用犯罪記錄消滅。為切實(shí)做好未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅工作，成立了由市綜治辦牽頭，法、檢、公、司等單位組成的未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅工作評(píng)審委員會(huì)，組織實(shí)施犯罪記錄封存或消滅的審查和確認(rèn)，辦公室設(shè)在市中級(jí)人民法院，具體負(fù)責(zé)對(duì)犯罪記錄封存和消滅的受理、登記、調(diào)查、報(bào)批和送達(dá)等日常工作。這一政策的出臺(tái)，泰安轄區(qū)內(nèi)每年將有60多名有輕罪犯罪未成年人的犯罪記錄予以封存或消滅，進(jìn)一步維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

六、幫扶救助促服務(wù)。做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，關(guān)鍵是抓好重點(diǎn)群體的防控幫教工作。針對(duì)重點(diǎn)青少年群體，我們積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各方資源，為青少年就學(xué)、就業(yè)提供幫助和服務(wù)。針對(duì)流浪未成年人群體，采取救助保護(hù)措施，開(kāi)展經(jīng)常性的救助活動(dòng)，做好流浪兒的教育、管理和安置工作，嚴(yán)厲打擊控制、操縱以及教唆流浪未成年人犯罪的不法行為，改進(jìn)了流浪未成年人的生存環(huán)境。針對(duì)社會(huì)閑散青少年，通過(guò)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)幫教、扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)、幫助解疑釋惑、提供免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)技能等方式，從服務(wù)入手，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，切實(shí)解決他們失學(xué)、失業(yè)、失管的難題。針對(duì)留守兒童及進(jìn)城務(wù)工青少年，積極開(kāi)展“親情關(guān)愛(ài)”行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的社會(huì)救助和管理，強(qiáng)化家庭監(jiān)管，從保障其權(quán)益入手，著力解決教育、生存等實(shí)際困難，給予他們基本的生活保障。去年以來(lái)，全市共救助流浪未成年人360名，免費(fèi)舉辦培訓(xùn)班8期，對(duì)620名社會(huì)閑散青少年進(jìn)行了勞動(dòng)技能培訓(xùn)，幫助1280名社會(huì)閑散青少年實(shí)現(xiàn)就業(yè)，對(duì)1680名家庭困難的青少年給予了救助，并在低保的標(biāo)準(zhǔn)上增加20%的補(bǔ)助，解決了青少年的實(shí)際困難，極大地提高了青少年繼續(xù)學(xué)習(xí)和就業(yè)率，降低了違法犯罪。

七、綜合整治促環(huán)境。近年來(lái)，校園周邊的治安問(wèn)題和環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，校園周邊存在的網(wǎng)吧、亂擺亂賣(mài)、亂停亂放、亂搭亂建等問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了校容校貌和高校的安全。我們本著“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題，哪里問(wèn)題突出就整治哪里”的原則，針對(duì)危害學(xué)校治安、妨害學(xué)校教學(xué)生活秩序、影響師生身心健康的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、流動(dòng)攤點(diǎn)、違章建筑、交通秩序和有害青少年身心健康的各類(lèi)非法出版物，充分發(fā)揮公安、文化廣電新聞出版、教育、住房和建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)職能作用，集中時(shí)間、集中力量，開(kāi)展集中整治，落實(shí)長(zhǎng)效監(jiān)管措施，鏟除誘發(fā)青少年違法犯罪的不良因素，凈化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。去年以來(lái)，先后出動(dòng)執(zhí)法人員300多人次，發(fā)放通告、下發(fā)通知300余份，治安拘留影響校園穩(wěn)定的違法犯罪分子2人，對(duì)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的6家網(wǎng)吧按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了嚴(yán)厲處罰，對(duì)校園周邊的600余家餐飲單位下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)100余份，清理各類(lèi)店外經(jīng)營(yíng)、亂擺攤設(shè)點(diǎn)180余處，拆除亂搭亂建的鐵屋棚廈32處，貨柜4個(gè)，廣告牌匾、燈箱40塊，協(xié)助校方消除影響學(xué)校安全秩序的隱患10處，解決了影響學(xué)校環(huán)境的老大難問(wèn)題，凈化了校園周邊環(huán)境。

第五篇：預(yù)防青少年犯罪

預(yù)防青少年犯罪論文《青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策》

學(xué)院：體育學(xué)院班級(jí)：10級(jí)體教2班姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx

青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策.............2 摘要：...........................2 關(guān)鍵詞：........................2

一、青少年犯罪特點(diǎn)....................2

（一）犯罪的低齡化趨勢(shì)明顯....................2

（二）犯罪的暴力程度加深.................2

（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式.............2

（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪.................3

二、青少年犯罪成因....................3

（一）自身原因....................3

（二）外界原因....................3

（三）家庭教育的原因........................3

三、青少年犯罪的現(xiàn)狀........................4

四、青少年犯罪案例分析....................4

案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任....................4

五、青少年犯罪預(yù)防對(duì)策....................5

（一）搞好家庭教育....................5

（二）改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育.................5

（三）創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境.................6

（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用.............6 參考文獻(xiàn)........................6

青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策

摘要：青少年犯罪問(wèn)題近年來(lái)在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。如何有效的預(yù)防、控制青少年違法犯罪，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。只有認(rèn)真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的預(yù)防工作，才能保護(hù)好未成年人，我們的民族才有希望。關(guān)鍵詞：青少年犯罪特點(diǎn)成因及現(xiàn)狀預(yù)防對(duì)策

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這句寫(xiě)于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家希望之所在，那么如何使青少年健康成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。

一、青少年犯罪特點(diǎn)

當(dāng)前，青少年犯罪現(xiàn)狀是：所犯罪行嚴(yán)重，大案要案多，社會(huì)危害性很大。青少年犯罪還經(jīng)常為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過(guò)失犯罪，犯罪時(shí)不計(jì)后果，手段殘忍，社會(huì)危害大。

（一）犯罪的低齡化趨勢(shì)明顯

17歲以下的未成年人犯罪的比例呈上升趨勢(shì)，不滿14歲的兒童的惡性犯罪也屢屢出現(xiàn)，令人震驚。從青少年所處年齡段的心理特征來(lái)看，這一階段青少年的生理發(fā)育的普遍提前，而心理的成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后生理的成熟程度。生理上的“相對(duì)成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低齡化。

（二）犯罪的暴力程度加深

由于青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，好動(dòng)、精力充沛、體能好，但同時(shí)自制能力較差，容易激動(dòng)，是非觀念不明確，責(zé)任意識(shí)缺乏。這些容易導(dǎo)致青少年好逞英雄，用粗暴、殘忍的手段破壞侵犯他人的人身權(quán)益。其目的可能僅僅是顯示其“有能耐”、“厲害”，其暴力犯罪中帶有很大的隨意性、沖動(dòng)性和愚昧性。

（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式

近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪的趨勢(shì)從單

一、個(gè)人犯罪轉(zhuǎn)變成有組織、有策劃、有目的、有分工的團(tuán)體犯罪。更有甚者向黑社會(huì)發(fā)展。青少年團(tuán)伙犯罪的主要表現(xiàn)形式有兩個(gè)，一個(gè)是以財(cái)產(chǎn)為目的的犯罪集團(tuán)，如團(tuán)伙盜竊、詐騙、搶劫，另一個(gè)是侵犯他人人身安全的犯罪集團(tuán)，如流氓團(tuán)伙。

（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪

我國(guó)青少年犯罪時(shí)利用一些新興的科技成果，如利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪活動(dòng)專(zhuān)家認(rèn)為，隨著大眾傳播工具的普及，各種智能化犯罪手段通過(guò)各種途徑，會(huì)縱橫交錯(cuò)地影響青少年犯罪手段進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

二、青少年犯罪成因

青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的發(fā)生都是由內(nèi)因和外因共同作用而成。青少年犯罪的發(fā)生自然也不例外。

（一）自身原因

思想道德、文化素質(zhì)低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。犯罪的青少年多數(shù)為厭學(xué)、失學(xué)的青少年。他們?cè)谛r(shí)間短，缺乏良好的教育，沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年時(shí)期是從不懂事到懂事的關(guān)鍵階段，身處在這個(gè)年齡段的人，身體發(fā)育已經(jīng)健全。但是人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有定型，對(duì)世界和整個(gè)社會(huì)還不太了解，容易受到外部事物的引誘。青少年又涉世未深，在對(duì)待事物的態(tài)度和行為方式上很容易一切從自己出發(fā)。在這樣的思維定式下，主要青少年稍稍受了一點(diǎn)刺激就容易做出犯罪的行為。

（二）外界原因

社會(huì)環(huán)境的原因。由于我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，文化市場(chǎng)的不規(guī)范、社會(huì)不良風(fēng)氣、不法分子的引誘等因素，是導(dǎo)致青少年犯罪的外部因素。在文化市場(chǎng)上，一些不健康的圖書(shū)、報(bào)紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級(jí)、暴力、庸俗的文化侵蝕了青少年的思想。當(dāng)今社會(huì)中不良風(fēng)氣給青少年帶來(lái)了消極的影響，對(duì)青少年在生長(zhǎng)過(guò)程中的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成很大的腐蝕作用。而在社會(huì)上閑蕩的青少年，有的由于整日無(wú)所事事，受不了誘惑被一些別有用心的人拉攏、利用；有的則是因?yàn)闆](méi)有正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來(lái)源，便尋求非法的途徑來(lái)滿足自己的生活需要；而有的則是閑的無(wú)聊，便滋事打架，最后導(dǎo)致犯罪。

（三）家庭教育的原因

造成青少年犯罪家庭原因有以下幾個(gè)方面。首先是家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，現(xiàn)在許多家庭大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子，甚至是有求必應(yīng)，同時(shí)隔代的溺愛(ài)更加嚴(yán)重。其次是教育方法簡(jiǎn)單粗暴。許多家長(zhǎng)以為教育孩子就是打罵結(jié)合，“棍棒底下出孝子”，對(duì)孩子隨意打罵，濫施家長(zhǎng)的權(quán)威，青少年與父母在家庭中經(jīng)常發(fā)生沖突，從而造成孩子的叛逆心理嚴(yán)重。再次是父母對(duì)子女不管不顧。由于父母離異或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事業(yè)，沒(méi)有時(shí)間精力照顧孩子，使有些青少年極度自大和粗暴蠻橫，客觀上造成青少年的人生觀、價(jià)

值觀的畸形發(fā)展。

三、青少年犯罪的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)狀相當(dāng)嚴(yán)峻，引起了社會(huì)的高度重視和廣泛關(guān)注。據(jù)中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的中國(guó)“十五”期間青年發(fā)展?fàn)顩r和“十一五”期間青年發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告稱(chēng)，“十五”期間青少年犯罪增加68%，未來(lái)5年進(jìn)一步增加。報(bào)告指出，“十五”期間青少年犯罪總體數(shù)量呈上升趨勢(shì)，未成年人犯罪增長(zhǎng)迅猛，其中全國(guó)法院判決的青少年罪犯5年間增長(zhǎng)12.6%，未成年人犯罪數(shù)量增長(zhǎng)情況更加突出，5年間上漲68%。由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響等原因，近年來(lái)不滿14周歲的未成年人危害社會(huì)的行為逐漸增多。“十五”期間，中國(guó)青少年人口總量由低谷開(kāi)始爬升進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)步上升期，而目前中國(guó)整體犯罪率，包括青少年犯罪率都處于上升狀態(tài)，因此未來(lái)青少年犯罪總量將進(jìn)一步增加。青少年是一個(gè)民族的希望，用法律來(lái)保護(hù)青少年合法權(quán)益，用教育來(lái)預(yù)防青少年犯罪，是我們建設(shè)和諧社會(huì)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。宋慶齡先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，什么事情都可以等待，但少年兒童的教育不能等待。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年違法犯罪問(wèn)題研究已是刻不容緩。

四、青少年犯罪案例分析

案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪

一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽(tīng)說(shuō)有個(gè)低年級(jí)的同學(xué)罵她，就叫來(lái)幾個(gè)朋友，把那個(gè)女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢(qián)近5000元。問(wèn)起她們這么做的原因，她們竟然回答說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)尖子遠(yuǎn)不如當(dāng)大姐大威風(fēng)！”據(jù)燕子和露露說(shuō)，為什么要選擇用打架的方式來(lái)解決問(wèn)題呢？因?yàn)樗齻兛吹诫娨?、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說(shuō)教和家長(zhǎng)的嘮叨，她們當(dāng)然更喜歡情節(jié)生動(dòng)的電影故事，看得多了，就覺(jué)得，認(rèn)“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問(wèn)題，找老師、報(bào)警都是小角色。在電影中，那些大哥、小弟動(dòng)不動(dòng)就揮刀沖上街頭，都是讓人佩服的英雄??正是由于這些電影電視的“蠱惑”，一些家庭幸福、在校表現(xiàn)良好的學(xué)生開(kāi)始“出軌”。不良的社會(huì)環(huán)境目前已經(jīng)成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關(guān)部門(mén)必須加大掃黃打非的力度，消除環(huán)境給青少年帶來(lái)的不良刺激，這對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任

2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)。他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢(shì)較小沒(méi)有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點(diǎn)燃一把干麥塞入門(mén)洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火?；鹪綗酱?，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。如何確定未成年人刑事責(zé)任的年齡未成年人犯罪，是指已滿14周歲不滿18周歲的人實(shí)施了法律規(guī)定的犯罪行為。實(shí)施犯罪時(shí)的年齡，一律按照公歷的年、月、日計(jì)算。過(guò)了周歲生日，從第二天起，為已滿

××周歲。

未成年人犯罪是否負(fù)刑事責(zé)任我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。未成年人刑事案件附帶民事訴訟的賠償范圍、原則與成年人刑事案件相同，賠償責(zé)任一般應(yīng)當(dāng)由未成年被告人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。未成年被告人有個(gè)人財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)由本人承擔(dān)賠償責(zé)任，不足部分由監(jiān)護(hù)人予以賠償，但單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的除外。

如果調(diào)閱一下各地的報(bào)刊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有不少青少年犯罪案件的報(bào)道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重的惡性案件。這些報(bào)道和其他千奇百怪的事情同時(shí)擠在大小報(bào)刊的社會(huì)新聞版上，成為新聞生產(chǎn)和消費(fèi)的一部分，你可以去注意，也可以忽視，似乎不再有什么值得大驚小怪的。在這種“司空見(jiàn)慣化”的中間，不知掩藏了多少青春的殘酷和悔恨。

五、青少年犯罪預(yù)防對(duì)策

預(yù)防青少年犯罪，是一個(gè)事關(guān)民族前途命運(yùn)的重大社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該引起各級(jí)部門(mén)的高度重視和全社會(huì)的共同關(guān)注。主要還是要從家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面做起。

（一）搞好家庭教育

首先，父母對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求，又要做孩子的知心朋友，要注意發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，做到防微杜漸。父母對(duì)孩子真正的愛(ài)不僅僅是讓其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培養(yǎng)孩子良好的品德，不能認(rèn)為“樹(shù)大自然直，人大自然好”，對(duì)孩子采取聽(tīng)之任之的態(tài)度。在生活中要注意觀察孩子的一些異常變化，如情緒反常﹑學(xué)習(xí)興趣下降﹑對(duì)不良書(shū)刊感興趣﹑逃學(xué)﹑夜不歸宿等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)孩子有上述行為，應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校取得聯(lián)系，積極配合老師，及時(shí)幫教，防患于未然。其次，要講究方法，耐心誘導(dǎo)，切忌粗暴。父母都愛(ài)自己的子女，但父母不一定能教育好子女。孩子的可塑性大，講究正確的方法對(duì)孩子成長(zhǎng)是很重要的。家長(zhǎng)和孩子之間要培養(yǎng)良好的感情，使孩子感受到父母的疼愛(ài)和家庭的溫暖。當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，父母應(yīng)動(dòng)之以情，曉之以理，做到循循善誘，耐心說(shuō)服。切不可感情沖動(dòng)，更不能采取棍棒教育的方法，使孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒，其效果往往適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子離家出走，流浪社會(huì)走上違法犯罪的道路。再次，家長(zhǎng)既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。俗話說(shuō)：“上梁不正下梁歪”，家長(zhǎng)行為不良，最容易影響子女變壞。父母如何律己﹑待人，如何處理公私關(guān)系等都對(duì)子女有著潛移默化的影響。子女通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)言行的耳濡目染，逐漸培養(yǎng)自己的是非標(biāo)準(zhǔn)和美丑善惡觀念。如果家長(zhǎng)言行一致，以身作則，就會(huì)受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不僅不能教育好子女，還可能起更壞的作用。所以家長(zhǎng)首先要檢點(diǎn)自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先堅(jiān)決不做。

（二）改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育

首先，學(xué)校教育要堅(jiān)持貫徹德﹑智﹑體全面發(fā)展的方針，堅(jiān)決摒棄“應(yīng)試教育”，大力提倡素質(zhì)教育。各校應(yīng)根據(jù)教育部的要求，抓好四項(xiàng)工作：繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念；

改革考試制度﹑考試內(nèi)容和考試方法；優(yōu)化教師隊(duì)伍；建立新的教育評(píng)價(jià)制度。其中，最重要的是考試制度與考試方法的改革，否則，素質(zhì)教育也只是一句空話。其次，要加強(qiáng)學(xué)校的法制教育。當(dāng)前，學(xué)校法制教育的根本任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：第一是讓學(xué)生知法懂法，預(yù)防違法犯罪；第二是使學(xué)生養(yǎng)成依法辦事，依法維權(quán)的好習(xí)慣。如何加強(qiáng)學(xué)校的法制教育呢？（1）要轉(zhuǎn)變觀念，把法制課放在同主課同等重要的地位；（2）要提高法制課教師的授課水平。法制課教師不能濫竽充數(shù)，必須是經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，具有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師；（3）要編寫(xiě)通俗易懂﹑形象生動(dòng)，能引起青少年學(xué)習(xí)興趣的法制教育的教材和課外讀物；（4）要賦予法制教育以新的內(nèi)涵，不僅要把法制教育作為預(yù)防青少年犯罪的重要手段，而且要把它提高到維護(hù)青少年權(quán)益的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

（三）創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

1.切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校要履行各自的監(jiān)護(hù)職責(zé)。家長(zhǎng)不能讓未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住，學(xué)校不得隨意開(kāi)除未成年人的學(xué)籍；中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與其父母聯(lián)系；未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者監(jiān)護(hù)人或者其所在的寄宿學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)求助。國(guó)家應(yīng)從法律上對(duì)家庭﹑學(xué)校及其他責(zé)任人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的行為實(shí)行相應(yīng)制約。

2.加強(qiáng)對(duì)文藝宣傳部門(mén)的管理。文藝宣傳是社會(huì)教育的重要手段，有關(guān)職能部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)文藝宣傳部門(mén)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于“廣播﹑電影﹑電視﹑戲劇節(jié)目，不得有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容”的規(guī)定。禁止中小學(xué)附近開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌舞廳﹑營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。嚴(yán)格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動(dòng)的出版物。

3.加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)周?chē)h(huán)境的治理。中小學(xué)是未成年人最集中的場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生周?chē)h(huán)境的治理，既可以為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，又可以防止中小學(xué)生受社會(huì)上不良行為的影響。公安機(jī)關(guān)作為維護(hù)社會(huì)治安的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，應(yīng)把加強(qiáng)中小學(xué)校周?chē)h(huán)境的治理作為重點(diǎn)，及時(shí)制止﹑處理中小學(xué)校周?chē)l(fā)生的違法犯罪行為。

（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用

要充分發(fā)揮居民委員會(huì)﹑村民委員會(huì)和廣大群眾在預(yù)防青少年違法犯罪中的積極作用。

（1）加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化的管理，對(duì)那些有害于青少年健康成長(zhǎng)的文化場(chǎng)所要及時(shí)查辦；（2）積極倡導(dǎo)健康文明的社區(qū)行為規(guī)范，禁止不良行為；（3）積極幫助青少年解決實(shí)際問(wèn)題，防止他們采取非常手段去解決問(wèn)題而走上犯罪道路；4.教育挽救失足青少年。

總之，預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜﹑艱巨而又崇高神圣的工程。只有調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，進(jìn)行綜合治理，才能減少青少年違法犯罪，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安的根本好轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)

【1】百度文庫(kù)《青少年犯罪的特點(diǎn)、成因及預(yù)防對(duì)策探討》

【2】《青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及典型案例》

【3】《現(xiàn)階段青少年犯罪：狀況與對(duì)策》

【4】半月談《青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及典型案例 》李宇英