第一篇：校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

射陽(yáng)縣臨海中學(xué)

2010—2011年度校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

射陽(yáng)縣臨海中學(xué)是一所二星級(jí)市重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生近300人，7個(gè)教學(xué)班，教職工89人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人，中層干部10人。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，“以一切為了學(xué)生，安全第一，健康第一，發(fā)展第一”為辦學(xué)目標(biāo)，面對(duì)新一輪的教育布局的調(diào)整，針對(duì)我校的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)全體師生穩(wěn)定中求過(guò)渡，過(guò)渡中重安全。一年來(lái)，學(xué)校工作安全、穩(wěn)定、平安。

一．嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。

一年來(lái)，我校正常組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省“五嚴(yán)”規(guī)定內(nèi)容，深入體會(huì)“五嚴(yán)”精神，開(kāi)足開(kāi)全各門(mén)學(xué)科，保持了學(xué)生每天二小時(shí)的鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)8小時(shí)，把“五嚴(yán)”要求張貼到各班級(jí)，政教處印發(fā)了“五嚴(yán)”規(guī)定告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)一起對(duì)我校進(jìn)行監(jiān)督，在省、市、縣的多次檢查中，我校沒(méi)有一項(xiàng)違反“五嚴(yán)”規(guī)定的教學(xué)行為。

二．扎實(shí)抓好市“有效教學(xué)”。

對(duì)照省“五嚴(yán)”規(guī)定精神，如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率呢？根據(jù)市有效教學(xué)精神，我校組織全體教師認(rèn)真落實(shí)、研究，以教研組為單位，集群體智慧，分別上好有效教學(xué)的“觀摩課”，讓全體教師真正感到“有效教學(xué)”真正有效。為了更好地把“五嚴(yán)”規(guī)定和“有效教學(xué)”有效的落實(shí)到實(shí)處。具體做法有五項(xiàng)舉措：（1）早輔導(dǎo)目標(biāo)管理制；（2）課堂教學(xué)隨機(jī)評(píng)估制；（3）集體備課定時(shí)抽檢制；（4）教研活動(dòng)超前申報(bào)制；（5）“三清制度”周查制。

三．認(rèn)真做好學(xué)校的穩(wěn)定工作

隨著教育局調(diào)整的進(jìn)一步深入，我校師生面臨著被分流的客觀實(shí)際，很多同志人心躁動(dòng)，特別是部分青年同志，工作上缺少動(dòng)力，政治上失去追求，生活上放松自律。面對(duì)此情，我校領(lǐng)導(dǎo)班子深知，領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵問(wèn)題在于做好人的工作。在抓隊(duì)伍管理建設(shè)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力凸現(xiàn)人文化管理模式：在教職工隊(duì)伍和學(xué)生管理上實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)平時(shí)的督查指導(dǎo)，過(guò)細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一項(xiàng)工作的落實(shí)和結(jié)果的考核，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性，做到與大家配合親密和諧，讓被管理者干勁十足，學(xué)校的人際關(guān)系呈現(xiàn)出上下一心、共謀穩(wěn)定、平安過(guò)渡的氛圍。

四．加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校黨支部嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀的要求做好各項(xiàng)工作，積極搞好黨組織活動(dòng)，定期召開(kāi)黨支部會(huì)議，把科學(xué)發(fā)展觀搞得如火如荼，使全體教職工知道，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，我們的事業(yè)才會(huì)做得更快更好。

五．嚴(yán)格后勤管理，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)得到保障。

1、強(qiáng)化后勤人員崗位工作考核。

2、規(guī)范物資管理。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)財(cái)政撥款嚴(yán)重短缺的情況下，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)控財(cái)經(jīng)支出，最終使學(xué)校的財(cái)務(wù)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

六．積極做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員的示范表率作用。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體校級(jí)班子成員，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，把全體中層班子成員統(tǒng)一到為人民的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)上，二位校長(zhǎng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終過(guò)硬地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，起早貪黑，任勞任怨，勤勤懇懇，爭(zhēng)時(shí)間，講速度，求高效，處處嚴(yán)格要求自己，不管工作有多繁忙他們總是身先士卒，處處嚴(yán)格要求自己始終和主管局保持一致，深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力培養(yǎng)教師隊(duì)伍，讓每位青年教師都快樂(lè)成長(zhǎng)。經(jīng)常深入宿舍、食堂，了解師生的困難，為師生排憂解難，關(guān)心愛(ài)護(hù)師生，積極化解工作中的各種矛盾，在隊(duì)伍管理建設(shè)中，凸現(xiàn)人文化管理模式，以理服人，以情動(dòng)人，以制度促動(dòng)人，受到了全校師生的愛(ài)戴。在校長(zhǎng)們的帶動(dòng)下，全校全體班子成員能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，為學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡出謀劃策，出力流汗，在他們的帶領(lǐng)下，全校教職工同舟共濟(jì)，同心協(xié)力，搞好學(xué)校建設(shè)，為學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡作出了貢獻(xiàn)。

回顧一年來(lái)的工作，也存在一些不足之處，（1）學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得一些成績(jī)，但跟領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的期望值仍有距離；（2）學(xué)校財(cái)力嚴(yán)重短缺。

“穩(wěn)定中求過(guò)渡，過(guò)渡中重安全”，2010—2011年度，我校在教學(xué)資金嚴(yán)重不足的情況下，臨中人發(fā)揚(yáng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，埋頭苦干，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

工作總結(jié)

我于1980年畢業(yè)于某某師范專(zhuān)科學(xué)校，九年以來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和心理學(xué)原理，并積極運(yùn)用它們指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在工作中，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，為人師表教書(shū)育人，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。下面從四個(gè)方面談?wù)勛约旱慕逃虒W(xué)工作情況。

一、育人教書(shū)，以德為先

自己從事的是語(yǔ)文科教學(xué)工作，教學(xué)中時(shí)時(shí)不忘“教書(shū)育人”的天職，深刻挖掘語(yǔ)文教材的育人因素，激發(fā)學(xué)生的求知欲，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、正確的人生觀教育和審美教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。尤其是在擔(dān)任班主任工作中，嚴(yán)于律己，為人師表，處處、時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的楷模。我常常教育學(xué)生“奉公守法，愛(ài)國(guó)成才，是人生存之本”。幾年來(lái)自己所帶的班，多次被評(píng)為“文明班集體”和“先進(jìn)班集體”。

二、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，循循善誘

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《高考考試說(shuō)明》，深入鉆研教材，大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況：①加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)原理的選擇、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，都由學(xué)生自己確定好了以后再選

有代表性的，加以修改完善，從而能使所有學(xué)生都能獨(dú)立完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)，并能提出自己的設(shè)想。②在課堂教學(xué)中，力求互動(dòng)互促，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)的原則。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性；從多角度培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維；認(rèn)真進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)”的嘗試；全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。自己所任班級(jí)的語(yǔ)文優(yōu)秀率、及格率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)一直名列遵化市同類(lèi)學(xué)校前矛。

三、以熟帶新，無(wú)私奉獻(xiàn)

我校青年教師占絕大多數(shù)，這樣加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)就成了一項(xiàng)重要工作。據(jù)青年教師有闖勁兒，思維新穎，但經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，我和其他中老年教師從如何吃透教材、如何學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、如何確定教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、如何選編例題、習(xí)題等方面指導(dǎo)青年老師備好每一節(jié)課；從如何組織教學(xué)、如何導(dǎo)入課題、如何突破教學(xué)難點(diǎn)、如何突出教學(xué)重點(diǎn)、如何進(jìn)行課堂小結(jié)、如何使用電化教學(xué)手段等方面指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課；從如何擬定教學(xué)計(jì)劃、如何撰寫(xiě)教學(xué)論文、如何學(xué)習(xí)《高考說(shuō)明》、如何寫(xiě)好課堂札記、如何收集整理教育教學(xué)信息等方面，指導(dǎo)青年教師搞好教科研工作。盡最大努力使青年教師早日成熟，成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的教學(xué)骨干。

四、努力學(xué)習(xí)，才高為師

自己從事語(yǔ)文教學(xué)二十多年以來(lái)，從沒(méi)有停止過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，繼一九八八年取得語(yǔ)文專(zhuān)科學(xué)歷后，又在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)在學(xué)校擠時(shí)間參加各類(lèi)型的教研活動(dòng)，聽(tīng)不同學(xué)科和不同教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處，從不同教師不同學(xué)科，學(xué)得的方法和經(jīng)驗(yàn)，在自己的教學(xué)工作中適度的加以應(yīng)用和變更，從而使其成為自己提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，以致在二零零三年某某市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流《滑動(dòng)變阻器分壓和限流接法的選擇》的論文，被評(píng)為優(yōu)秀論文。

總之，從任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，自己在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政府的多次表彰。一九九七和二零零二年兩次獲得遵化市政府“三等功”的榮譽(yù)；二零零二年和二零零三年兩次被評(píng)為“某某市先進(jìn)教學(xué)工作者”。成績(jī)已成為過(guò)去，我將繼續(xù)努力工作，為遵化的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

第三篇：校領(lǐng)導(dǎo)研究德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)

三陵學(xué)校政教處

在德育工作會(huì)議精神的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的共同參與和努力下，2016學(xué)年第一學(xué)期，我校德育工作以“兩綱”教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，以行為規(guī)范道德教育為基礎(chǔ)，以“溫馨教室”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步構(gòu)建了和諧、安全、文明的育人氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

一、建機(jī)制強(qiáng)隊(duì)伍，形成齊抓共管局面

1、合理構(gòu)建德育工作機(jī)制

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以學(xué)校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制，即以校長(zhǎng)-政教處（大隊(duì)部）-班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證了日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展；以校長(zhǎng)-教導(dǎo)處-教研組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到了學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；以學(xué)校黨支部-團(tuán)支部-班委為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮了學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。

2、努力提升教師德育能力

以“新師德規(guī)范”頒布為契機(jī)，通過(guò)大會(huì)學(xué)習(xí)、年級(jí)組討論等形式，引發(fā)教師對(duì)新時(shí)期師德及新形勢(shì)教師素養(yǎng)進(jìn)行思考，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心。根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，切實(shí)指導(dǎo)教師充分挖掘民族精神、生命教育內(nèi)涵，努力找尋“學(xué)科德育點(diǎn)”和“工作德育點(diǎn)”，積極開(kāi)展兩綱教育的探索和實(shí)踐，認(rèn)真組織和開(kāi)展了“廉潔教育”探索課（主題班會(huì)及學(xué)科滲透）評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了教師育德能力的進(jìn)一步提升。

3、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校扎實(shí)開(kāi)展了“班主任培訓(xùn)活動(dòng)”，活動(dòng)以同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要形式，通過(guò) “理解學(xué)生，營(yíng)造溫馨教室”班主任經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了激發(fā)工作熱情、明確工作思路、觸發(fā)教育靈感、提煉工作方法、提升專(zhuān)業(yè)水平的良好效果。

二、抓常規(guī)重內(nèi)涵，完善基礎(chǔ)德育工作

1、完善常規(guī)管理機(jī)制

在上學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)取得成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了《“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動(dòng)方案》、班主任工作月考核制度及常規(guī)管理目標(biāo)、行政值班監(jiān)督、大隊(duì)部五項(xiàng)評(píng)比檢查、班集體自主管理等制度，突出了衛(wèi)生保潔、文明用餐、眼保健操、作業(yè)收交、課間休息等方面的檢查、監(jiān)督、反饋和整改；進(jìn)一步加強(qiáng)了行為規(guī)范示范學(xué)生、流動(dòng)紅旗、“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等的創(chuàng)建評(píng)比工作，使學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和校容校貌得到不斷完善。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

本學(xué)期，在政教處的組織和班主任的引導(dǎo)下，每位學(xué)生用自己的智慧和雙手對(duì)教室進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，各個(gè)班級(jí)彰顯特色，班級(jí)公約欄、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章園地、中隊(duì)角、圖書(shū)角、植物園、優(yōu)秀作業(yè)展區(qū)等欄目的布置，使教室成為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的主陣地，營(yíng)造了濃濃的班級(jí)物質(zhì)文化氛圍。

3、營(yíng)造校園文化氛圍

充分利用升旗儀式、櫥窗、黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等宣傳載體，發(fā)揮其育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。通過(guò)切實(shí)有效地結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)民族紀(jì)念日及“迎世博”、“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”等重大事件，有效開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法等教育，進(jìn)一步規(guī)范和完善了升旗、降旗和國(guó)旗下講話制度；根據(jù)每月的教育主題以及學(xué)校教育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新學(xué)校櫥窗，進(jìn)一步增強(qiáng)了櫥窗的宣傳教育功能；各班按照每月一主題的統(tǒng)一要求，根據(jù)各自特點(diǎn)，通過(guò)校園網(wǎng)站、書(shū)籍等交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，編排了“紀(jì)念改革開(kāi)放”、“悠悠寸草心，報(bào)得三春暉”、“陽(yáng)光體育，增強(qiáng)體質(zhì)”。

4、提升德育研究水平

以區(qū)“廉潔教育”探索課（主題班會(huì)及學(xué)科滲透）評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)教師更新觀念，發(fā)揮主渠道作用，認(rèn)真上好思品課、政治課等德育基礎(chǔ)課程，充分挖掘、利用和整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等各個(gè)科目及社會(huì)實(shí)踐等德育資源，將弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育的全過(guò)程。

5、深化心理健康教育

進(jìn)一步整合力量，做到面向全體與關(guān)注個(gè)別相結(jié)合，加強(qiáng)心理健康教育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供溫馨的環(huán)境。通過(guò)學(xué)校教育教學(xué)等各級(jí)各類(lèi)會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)校德育隊(duì)伍力量，關(guān)心和尊重問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生，做到生活關(guān)心、思想交心、談話細(xì)心、因材施教，幫助他們樹(shù)立自信，養(yǎng)成良好的思想和道德行為習(xí)慣；通過(guò)建立完善以班主任為主體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的家訪制度，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，健全了特殊學(xué)生個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制；通過(guò)加強(qiáng)心理健康師資培訓(xùn)，排摸心理行為異常學(xué)生，邀請(qǐng)心理專(zhuān)家對(duì)行為異常較嚴(yán)重的個(gè)體進(jìn)行干預(yù)和治療，進(jìn)一步體現(xiàn)了人本理念，對(duì)特殊學(xué)生群體的成長(zhǎng)予以了切實(shí)的關(guān)注和重視；通過(guò)心理咨詢(xún)信箱以及編撰“心理健康”手抄小報(bào)等多種途徑和形式，將心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)之中，取得了良好的效果。

6、重視法制安全教育

通過(guò)密切與派出所。聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員來(lái)校作講座等方式，形成了校內(nèi)外高度重視、齊抓共管的良好局面，進(jìn)一步強(qiáng)化了全校學(xué)生的法制意識(shí)，抓好了常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)了問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，切實(shí)營(yíng)造了文明和諧的校園環(huán)境。

三、重實(shí)踐促成長(zhǎng)，深化德育主題教育

1、雛鷹行動(dòng)，添彩世博

真制定了改正陋習(xí)的行動(dòng)計(jì)劃；各班以中隊(duì)角為展示平臺(tái)，展現(xiàn)了大家共同設(shè)計(jì)的特色“雛鷹世博章”，并將爭(zhēng)章作為努力奮斗的目標(biāo)，把親手設(shè)計(jì)的“好習(xí)慣小貼示”布置在課桌角，提醒自己及時(shí)查漏補(bǔ)缺，整裝前行。一系列活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生和家長(zhǎng)一起告別陋習(xí)、共養(yǎng)好習(xí)慣，促進(jìn)了市民文明素質(zhì)的提升。

2、抗震救災(zāi)，愛(ài)心涌動(dòng)

在開(kāi)展“天地?zé)o情，人間有情”募捐儀式、開(kāi)設(shè)和觀摩《我們?cè)谝黄稹?、《我要找到你》主題隊(duì)會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師節(jié)，學(xué)校組織各班開(kāi)展了“抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡觀摩活動(dòng)”，以大力弘揚(yáng)尊師重教美德和不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)的偉大精神。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手”愛(ài)心捐助活動(dòng)，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧氛圍，引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校的藝術(shù)教育水平在扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程中穩(wěn)步提升，在“櫻花杯”和“向日葵和毛毛蟲(chóng)”等市、區(qū)級(jí)比賽中均獲得較好名次，開(kāi)辟了學(xué)校美育天地的新篇章。

四、家校社會(huì)合力，延伸德育工作觸角

學(xué)期初，學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)章程及相關(guān)制度，組建了新一屆家委會(huì)，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校辦學(xué)中的功能，有效實(shí)現(xiàn)教育資源的整合，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，學(xué)校進(jìn)一步尋求拓寬家校溝通的渠道。本學(xué)期，為進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，以便使老師的教更好地適合學(xué)生的學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校編制了學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，以無(wú)記名的形式，對(duì)學(xué)校教育管理、教師師德、教育教學(xué)能力、教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)施、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行了調(diào)查，此項(xiàng)調(diào)查為學(xué)校的下階段教育教學(xué)工作提供了一定的借鑒，也為進(jìn)一步形成家校合力、提高教育工作實(shí)效性提供了保障。

德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，系統(tǒng)過(guò)程，必須依靠平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，才能逐漸抓出成效。在今后的工作中，我們要以“精細(xì)化管理”貫穿德育工作的方方面面，突出“以學(xué)生為本”的主線，持之以恒，不斷探索、研究與實(shí)踐，進(jìn)一步加大德育工作力度，進(jìn)一步做好學(xué)生教育工作，使我校的德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

今天非常高興參加高職學(xué)院改革與發(fā)展研討會(huì)。高職學(xué)院創(chuàng)辦四年來(lái)，走過(guò)了不平凡的路程。創(chuàng)辦之初，條件很艱苦，老師缺乏，校舍缺乏，設(shè)備也缺乏。在這樣的條件下，高職學(xué)院在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力創(chuàng)辦了這個(gè)學(xué)院。學(xué)院經(jīng)過(guò)這四年，取得了很大的發(fā)展，也摸索了很多經(jīng)驗(yàn)，取得了很大的成績(jī)，為社會(huì)培養(yǎng)了很多應(yīng)用型人才，特別是為學(xué)校經(jīng)濟(jì)上做出了很大貢獻(xiàn)，學(xué)費(fèi)按60%上交學(xué)校，很不簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)某些學(xué)院違規(guī)招生，學(xué)校要把一千多學(xué)生安排到高職學(xué)院，學(xué)院的同志為學(xué)校分憂，按照學(xué)校的要求，高興地把這些學(xué)生接下來(lái)了，而且辦得很好。當(dāng)時(shí)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，沒(méi)有出現(xiàn)不穩(wěn)定的問(wèn)題，現(xiàn)在這些學(xué)生都順利畢業(yè)走向社會(huì)了。同時(shí)高職學(xué)院對(duì)盤(pán)活兩個(gè)校區(qū)的資源也發(fā)揮了很大的作用。在這里，我代表學(xué)校對(duì)高職學(xué)院的同志通過(guò)辛勤勞動(dòng)取得的成績(jī)表示感謝，表示祝賀。

目前本科院校辦高職，怎么發(fā)展，怎么走，大家各種想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部門(mén)和學(xué)校都各有看法。在這個(gè)時(shí)候，高職學(xué)院召開(kāi)這個(gè)研討會(huì)，是很及時(shí)的，很有必要的，通過(guò)研討會(huì)可以明確方向。

對(duì)高職學(xué)院的下一步發(fā)展，我講幾點(diǎn)希望。第一，高職要發(fā)展，一定要堅(jiān)定信心。過(guò)去我們已走過(guò)了四年的路程，取得了很多的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，我們要充分肯定我們的成績(jī)；對(duì)下一步的發(fā)展，我們可能還面臨著很大的困難，所以要堅(jiān)定信心?，F(xiàn)在世界發(fā)生金融危機(jī)，發(fā)展速度都在減慢，在這個(gè)時(shí)候信心都比什么都重要。股市不斷下跌，說(shuō)明股民沒(méi)有投資的信心，股市就上不了。我們高職現(xiàn)在辦學(xué)遇到一些困難，我希望高職的領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)定信心，要看到過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有繼續(xù)堅(jiān)定信心，看準(zhǔn)方向，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的高職學(xué)院一定會(huì)辦得更好。第二，高職要發(fā)展，一定要找準(zhǔn)自己的定位。李院長(zhǎng)的報(bào)告，提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，都可以探討，根據(jù)我們學(xué)校的具體情況、現(xiàn)在的條件和高職學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是辦專(zhuān)科還是辦本科，根據(jù)江西高職發(fā)展的具體情況，在上級(jí)政策的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)我們的定位，通過(guò)研討會(huì)，分析探討我們的發(fā)展定位，定好了位，才能確定發(fā)展方向。第三，高職要發(fā)展，一定要突出特色。沒(méi)有特色就沒(méi)有生命，學(xué)院現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)比較多，特色是什么？?jī)?yōu)勢(shì)是什么？這個(gè)也要搞清楚。用優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)發(fā)展，要有所為有所不為，要體現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)，至少在我們省的高職學(xué)院里面有一定影響，有特色才能體現(xiàn)水平，發(fā)展才有后勁。第四，高職要發(fā)展，一定要強(qiáng)化管理。這四年中高職學(xué)院積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但是由于各方面的條件還存在差距，管理隊(duì)伍，教師隊(duì)伍還有差距，要進(jìn)一步發(fā)展，就要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，包括教師隊(duì)伍管理，教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)生管理，還有內(nèi)部制度管理，特別是老校區(qū)離市里近，對(duì)學(xué)生管理特別要加強(qiáng)。老校區(qū)有三個(gè)學(xué)院在這里，還要處理好各方面的關(guān)系。要繼續(xù)健全一些管理方面的制度，內(nèi)部管理搞好了，對(duì)我們的發(fā)展就十分有利。第五，高職要發(fā)展，一定要追求卓越。我們已畢業(yè)的學(xué)生，比較起來(lái)有的很優(yōu)秀，有的就有較大的差距，可能學(xué)工科的要差一些，實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，所以說(shuō)，要追求卓越，就要根據(jù)我們的條件，看看哪些是特色專(zhuān)業(yè)，哪些是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，要利用校本部的優(yōu)勢(shì)，辦好我們高職的特色專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在追求卓越方面有所作為。我就講這么幾點(diǎn)，有不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家。

第五篇：校領(lǐng)導(dǎo)講話

靖西縣新靖中心小學(xué)建校105周年校慶慶典大會(huì)上的致詞

鄧克杰

2011年12月27日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友、老師們、同學(xué)們：

今天，我們相聚在九老亭下，隆重舉行靖西縣新靖中心小學(xué)建校105年慶典。首先，我謹(jǐn)代表新靖中心小學(xué)2400余名師生員工，向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向忙碌在各條工作戰(zhàn)線上的全體校友表示親切的問(wèn)候！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持新靖中心小學(xué)建設(shè)和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、各位校友表示衷心的感謝！

新靖鎮(zhèn)中心小學(xué)的歷史起始于1906年11月創(chuàng)建的歸順直隸州中區(qū)兩等小學(xué)堂，后改為靖西縣立遜志初等高等小學(xué)校、靖西縣第一小學(xué)、城廂鎮(zhèn)中心國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)校、靖西縣表證中心國(guó)民學(xué)校、靖西縣中心小學(xué)、靖西縣新靖鎮(zhèn)第一小學(xué)等，1985年更名為靖西縣新靖鎮(zhèn)中心小學(xué)至今。

歷年來(lái)，在靖西縣委、縣人民政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的關(guān)心支持下，學(xué)校始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，帶領(lǐng)全體師生員工勵(lì)精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。形成了一個(gè)學(xué)科完整、五室健全、培養(yǎng)體系較完善，擁有108位教職員工，34個(gè)教學(xué)班和2325名小學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模；是靖西縣小學(xué)教育窗口學(xué)校之一；幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲百色市素質(zhì)教育一級(jí)學(xué)校；百色市文明單位；廣西愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位；警民共建先進(jìn)單位；“成才之路”課題

實(shí)驗(yàn)全國(guó)素質(zhì)教育示范學(xué)校，中國(guó)—聯(lián)合國(guó)兒童基會(huì)愛(ài)生實(shí)驗(yàn)學(xué)校和SDP項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。老樹(shù)新枝、郁郁蔥蔥，校園風(fēng)景如畫(huà)，兩千多名學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)。

一個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨洗禮，一百零五年春華秋實(shí)。校名幾經(jīng)更迭，校園幾度變樣，新靖中心小學(xué)雖歷盡滄桑，但百年傳承，矢志不移。新靖中心小學(xué)的歷史是一部艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)史，是一部與靖西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)，共生共榮的發(fā)展史，是一部始終與國(guó)家、民族命運(yùn)休戚與共的奮斗史。我們可以自豪地說(shuō)：新靖中心小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的小學(xué)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，根植于邊陲大地上的歷代學(xué)人身居僻壤而心系天下，胸懷國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的崇高理想。歷任校長(zhǎng)留下的諄諄教誨，更是我們寶貴的精神財(cái)富。正是這種精神，使新靖中心小學(xué)面對(duì)任何挑戰(zhàn)都能堅(jiān)定信念、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、一往無(wú)前，正是這種精神，鼓舞新靖中心小學(xué)學(xué)子在任何時(shí)候，都能秉承“文明、健康、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)”校訓(xùn)，堅(jiān)定不移地守護(hù)學(xué)校的精神家園，以它的先進(jìn)思想和精神品格引導(dǎo)學(xué)生，影響社會(huì)，使新靖中心小學(xué)的榮譽(yù)得以發(fā)揚(yáng)光大。

新靖中心小學(xué)是一所有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的小學(xué)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，新靖中心小學(xué)始終以服務(wù)地方為己任。以其深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和濃郁的現(xiàn)代學(xué)校氣息，教書(shū)育人，青藍(lán)相續(xù)；學(xué)術(shù)研究，薪火傳承。各個(gè)時(shí)期，新靖中心小學(xué)都聚集著一批潛心學(xué)問(wèn)、傳道解惑、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人的好老師。今天，我們要繼承發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，源源不斷地為靖西培養(yǎng)高素質(zhì)人才，開(kāi)展高水平研究，提供高質(zhì)量服務(wù)中，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。

新靖中心小學(xué)是一所有著重要貢獻(xiàn)的小學(xué)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的校友在我們學(xué)校受過(guò)啟蒙教育，涌現(xiàn)出一批批成績(jī)卓著的政治、外交、軍事、科學(xué)、史學(xué)、教育、醫(yī)學(xué)、文化、體育及企業(yè)家等方面人才。昔日莘莘學(xué)子，今天已成為祖國(guó)革命和建設(shè)的棟梁之才，他們?cè)诟鱾€(gè)歷史時(shí)期，在各自的工作崗位上，為人類(lèi)的文明進(jìn)步，為祖國(guó)的繁榮昌盛，做出了不懈的努力，為靖西的農(nóng)業(yè)、電力、礦業(yè)和其它支柱產(chǎn)業(yè)提供了不可替代的人才支撐。為母校贏得了榮譽(yù)，這是母校的光榮與驕傲。

新靖中心小學(xué)是一所充滿活力的小學(xué)。我們的校園人杰地靈、和諧有序；我們學(xué)生天真活潑；我們的教師勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。舉辦這次校慶活動(dòng)，就是要推動(dòng)學(xué)校全面融入社會(huì)，服務(wù)地方，提高社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的信任度；舉辦這次校慶，就是要吹響學(xué)校新的百年征程的前進(jìn)號(hào)角。

學(xué)校的百年歷史，是先輩們披荊斬棘、不懈努力的創(chuàng)業(yè)史，是一代代畢業(yè)生磨礪才智、刻苦成才的成長(zhǎng)史，也是社會(huì)各界人士鼎力相助的發(fā)展史。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表全校師生員工再次向縣委、縣人民政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向社會(huì)各界人士、離退休老同志和廣大校友表示誠(chéng)摯的敬意，向?yàn)楦纳茖W(xué)校辦學(xué)條件，資助貧困學(xué)生慷慨相助的企業(yè)家和愛(ài)心人士表示衷心的感謝，向奠定了學(xué)校今天良好發(fā)展基礎(chǔ)的先輩們表示無(wú)限景仰和深情緬懷。元旦即將來(lái)臨，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、行政向在新靖中心小學(xué)這塊土地上辛勤耕耘的全體教職工和“百名好少年”獲得者致以節(jié)日的祝賀！

我們一定正視人民教師的價(jià)值，同時(shí)為“努力辦好讓人民滿意的教育”，“努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師”的目標(biāo)努力奮斗。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，決不辜負(fù)縣委、縣人民政府和全縣人民的殷切期望。我們一定要以這次校慶為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，以人一之我十之，人十之我百之的精神，推動(dòng)新靖中心小學(xué)又好又快地發(fā)展，為富民興縣，實(shí)現(xiàn)靖西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越再作新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！