第一篇：石河子工程技術(shù)學(xué)校來我校參觀交流0

石河子工程技術(shù)學(xué)校來我校參觀交流

3月12日下午, 石河子工程技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)馮寶生一行5人來我校就學(xué)生德育工作進(jìn)行交流。我校黨委書記仲崇敬、校長(zhǎng)張?zhí)N、副書記李軍、黨政辦主任宋春玲、學(xué)生科科長(zhǎng)徐芳、團(tuán)委書記別廣誼等參與座談并陪同參觀校園、教室及學(xué)生宿舍。本次活動(dòng)由張校長(zhǎng)主持。

交流會(huì)上，張?zhí)N校長(zhǎng)對(duì)兄弟院校的到來表示熱烈歡迎，雙方分別介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，通過觀看《石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校60年校史宣傳片》、《石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校60年校慶宣傳片》對(duì)我校歷史及發(fā)展有了深入了解。學(xué)生科徐芳科長(zhǎng)作《把德育工作落到實(shí)處》報(bào)告，詳細(xì)介紹我校結(jié)合弟子規(guī)教育，開展“讀圣賢書，做文明人”系列教育活動(dòng)成果展示，我校弟子規(guī)活動(dòng)受到學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范以身作則踐行弟子規(guī)，做到全員參與，全方位、多角度滲透到師生學(xué)習(xí)生活中的方方面面。團(tuán)委別書記對(duì)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，隨后雙方就學(xué)生德育工作進(jìn)行交流。

會(huì)議結(jié)束后，我校領(lǐng)導(dǎo)陪同馮校長(zhǎng)一行參觀14級(jí)中護(hù)1班弟子規(guī)文化墻、學(xué)生許愿墻，學(xué)生們集體背誦《弟子規(guī)》展示了護(hù)校人積極向上的精神風(fēng)貌。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同馮校長(zhǎng)一行人參觀學(xué)生宿舍，了解學(xué)生日常生活情況，美麗的校園環(huán)境、和諧的校園文化、學(xué)生作為護(hù)校學(xué)子的自信和自豪感讓馮校長(zhǎng)一行贊嘆不已。

此次交流活動(dòng)很好地展示了我校德育風(fēng)采，馮校長(zhǎng)表示，此次前來學(xué)習(xí)交流受益匪淺、獲益良多，對(duì)我校在《弟子規(guī)》德育特色教育方面的領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、組織保障給予了高度贊許和認(rèn)同，夸贊我校學(xué)生是用兵團(tuán)精神武裝的文明人，希望兩校能進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、擴(kuò)大交流、深化合作，共同推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新的成績(jī)。

第二篇：西安工程大學(xué)圖書館一行8人來我校圖書館參觀交流

西安工程大學(xué)圖書館一行8人來我校圖書館參觀交流

辦公室

6月20日上午，西安工程大學(xué)圖書館信息咨詢部主任谷秀潔等一行8人來我校圖書館參觀交流，圖書館副館長(zhǎng)馮永財(cái)及各部室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了熱情接待。

圖書館副館長(zhǎng)馮永財(cái)陪同來訪客人參觀了圖書館電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室及各圖書借閱室，并對(duì)我館自助借還機(jī)、自助查詢機(jī)、電子圖書借閱機(jī)、觸摸屏閱報(bào)機(jī)、自助打印復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備進(jìn)行了觀摩和問詢。雙方業(yè)務(wù)骨干還就文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及制度建設(shè)等問題進(jìn)行了廣泛交流。

西安工程大學(xué)圖書館同仁的此次來訪，交流了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了相互間的友誼，推動(dòng)了兩校圖書館之間的交流與合作。

第三篇：我校迎接兄弟學(xué)校來校參觀交流

一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一行來到我校參觀交流。王亞男校長(zhǎng)率領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了接待。

王亞男校長(zhǎng)首先對(duì)各兄弟學(xué)校來校交流學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎。然后，王校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校建校實(shí)際情況談了對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的思考。王校長(zhǎng)提出的“享受幸福教育、分享教育幸福”的辦學(xué)理念給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以耳目一新的感覺。隨后，各校間就學(xué)校建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的共性問題及疑問進(jìn)行了熱烈討論，并且深入課堂聽課。最后，在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一行還參觀了我校的各功能教室并觀摩了大課間體育活動(dòng)，來訪學(xué)校為我校贈(zèng)送了錦旗。

此次兄弟學(xué)校來訪，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的對(duì)外影響力，推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

第四篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)來我校交流考察

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）來我?？疾旖涣?/p>

5月20日下午，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）副校長(zhǎng)趙國(guó)亮一行來我校考察后勤工作。我校副院長(zhǎng)龍希利和后勤處有關(guān)人員出席座談交流會(huì)。

龍希利代表學(xué)校對(duì)趙國(guó)亮一行表示歡迎。他簡(jiǎn)要介紹了我校基本情況、發(fā)展歷程以及我校后勤管理等情況。雙方與會(huì)人員就后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制、薪酬體系和激勵(lì)機(jī)制、節(jié)約型校園建設(shè)、引進(jìn)社會(huì)資源進(jìn)校提供服務(wù)、開展精細(xì)化管理等進(jìn)行了交流。

座談結(jié)束后，來訪人員參觀了我校的節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)。

第五篇：參觀石家莊工程技術(shù)學(xué)校的心得

參觀石家莊工程技術(shù)學(xué)校的心得

徐曉靜2012年11月20日，這是在我的記憶中值得回憶的一個(gè)重要日子，這一天，我們故城職教的領(lǐng)導(dǎo)和老師來到了石家莊工程技術(shù)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。上午8點(diǎn)半，我們來到了目的地，趙校長(zhǎng)熱情地接待了我們，隨后我們?cè)跁?huì)議室聽趙校長(zhǎng)介紹了她們學(xué)校的發(fā)展歷史，辦學(xué)特色。趙校長(zhǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，大方得體的談吐，給我們留下了深刻的印象。接下來我們又隨王主任聽了一節(jié)汽修專業(yè)課，最后我們又參觀了該校的實(shí)訓(xùn)基地。應(yīng)該說這一天的參觀學(xué)習(xí)對(duì)我的觸動(dòng)很大，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方太多了。下面我主要談?wù)剬?duì)我影響最大的幾點(diǎn)，那就是多媒體課件的廣泛運(yùn)用、主題月的開展、教師自身素質(zhì)的提高和德育工作的開展。

一、多媒體課件的廣泛運(yùn)用

我和高主任、胡老師、桂君聽了汽修專業(yè)的一節(jié)課，這節(jié)課講得非常成功，雖然對(duì)于汽修專業(yè)，我是一個(gè)外行，但上課的這些基本環(huán)節(jié)，課堂的組織這些都是相通的。整個(gè)課程的組織是采用多媒體課件來進(jìn)行的，既形象又生動(dòng)，把枯燥的專業(yè)知識(shí)制成有趣的幻聽片，同學(xué)們一看就明白了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，再加上老師的講解，同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解就變得容易多了。所以我覺得對(duì)我來講，今后也要針對(duì)所教的學(xué)前教育專業(yè)的特點(diǎn)，多運(yùn)用多媒體課件在講課中的積極效應(yīng)。

二、主題月的開展

該校每個(gè)月都開展主題不同的各種活動(dòng)，比如“金秋合唱節(jié)”、“十月讀書香”等，通過開展這些豐富多彩的活動(dòng)，既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，也鍛煉學(xué)生了參與活動(dòng)的積極性。我覺得以后我們學(xué)校也適當(dāng)開展一些這樣的活動(dòng)，我首先在我所在的班級(jí)開展這樣的活動(dòng)，比如現(xiàn)在在學(xué)前11---1班開展了“我愛讀書”主

題月活動(dòng)，下個(gè)月我們要開展“詩歌朗誦”的主題活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野。拓展她們的知識(shí)面。

三、教師自身素質(zhì)的提高

該校老師精深的專業(yè)知識(shí)，優(yōu)雅的談吐給我們的觸動(dòng)很大，一位成功的老師吸引學(xué)生的是她淵博的知識(shí)和由此散發(fā)出來的氣質(zhì)，這就要求我們平時(shí)多看書、讀書，積累知識(shí)，厚積才能薄發(fā)。團(tuán)結(jié)和諧的教師群體，求知若渴的純樸學(xué)風(fēng).教師間追求的是共同的成功。公開課、示范課后評(píng)議的“吹毛求疵”不認(rèn)為是嫉妒、鄙視，而是真心的幫助，友愛的支持，追求完善的關(guān)愛。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，共享成果已成為該校教師們的日常行為。每位教師都像航船上的水手，把學(xué)校的命運(yùn)作為自己工作和奮斗的化身！該校師生關(guān)系是密友式的，學(xué)生深愛著自己的老師。因?yàn)榻處焸儛凵缱拥男袨楦谢總€(gè)學(xué)生，學(xué)生完全理解教師的苦口婆心，學(xué)生理解老師的教學(xué)手段和目的。同學(xué)們關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，老師的成功，愿意把知心話，甚至個(gè)人隱私告訴老師。在這樣的師生關(guān)系的氛圍中何愁教與學(xué)合作的不愉快，不成功呢？

四、德育活動(dòng)貫穿于學(xué)校的各角落

該校把教學(xué)和德育有形、有機(jī)地結(jié)合，在教學(xué)中滲透，通過環(huán)境、行為來影響學(xué)生，達(dá)到無形的教育。例如該校校園文化:文化長(zhǎng)廊中的名人教育思想、學(xué)校名師、名生的介紹；走廊墻壁隨處可見育人的語句“今日事，今日做”、“每天進(jìn)一步，踏上成功路”、“不隨地丟垃圾，校園更美麗”“教室走廊不戲嬉，課間安全好秩序”等等給人以育人的氣息，正是由于長(zhǎng)期堅(jiān)持抓實(shí)德育工作，該校學(xué)生才能形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極態(tài)度和正確的人生觀、價(jià)值觀?？梢韵氲?，有這樣的育人環(huán)境做支撐，學(xué)生能不努力學(xué)習(xí)嗎？

我們應(yīng)該以石家莊工程技術(shù)學(xué)校學(xué)為榜樣，我相信終有一天我們學(xué)校也會(huì)像

他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。