第一篇：2012年12月21日星期五本周工作總結(jié)

2012年12月21日星期五本周工作總結(jié)：

本周一剛?cè)肼?，體檢，完成入職手續(xù)。本周三下午網(wǎng)管已幫我安裝了財(cái)務(wù)軟件，開始熟悉公司帳務(wù)處理，以便提出合理建議。

由于對公司不熟悉，向倪總提交了份《項(xiàng)目概況表》希望倪總能協(xié)調(diào)填列，但至今未收到反饋。

20日下午，鋁模廠會計(jì)李彩虹、出納寧倩萍過來公司辦理報(bào)銷手續(xù)。與她們了解些鋁模廠的近況。得知鋁模廠尚未辦理營業(yè)執(zhí)照，但現(xiàn)已進(jìn)入產(chǎn)品調(diào)試階段，林春燕經(jīng)理已安排李彩虹對倉庫物料及設(shè)備等進(jìn)行盤點(diǎn)。李彩虹表示固定資產(chǎn)她已盤點(diǎn)并做標(biāo)示，但倉庫物料未盤。

基于鋁模廠已投入不少資金及已進(jìn)入生產(chǎn)調(diào)試階段，財(cái)務(wù)及倉庫的前期工作也已開始，希望下周能與林春燕到鋁模廠一趟，了解實(shí)際情況及以便對以后工作流程提出建議及設(shè)定相關(guān)的工作制度。

第二篇：2014年3月21日星期五練習(xí)題

2014年3月21日星期五練習(xí)題姓名： 家長簽名：

一、看拼音，寫漢字。

wǔrǔwēiǎiqínqiú fàn

()()風(fēng)（）小家（）（）

gānjúpéijǔzéiguī jǔ

()()不是規(guī)（）盜（）（）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1．兒應(yīng)（yīngyìng）聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。．

2．這是什么話？我國首都（dōudū）臨淄住滿了人。．

3．我最不中（zhōngzh?ng）用，所以派到這兒來了。．

三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A．冷笑為難招待安居樂業(yè)B．出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌

C．囚犯解釋實(shí)話實(shí)說面不改色D．負(fù)責(zé)大臣完好無損不惜代價(jià)

四、選關(guān)聯(lián)詞填空。

即使??也不管??也是??還是寧可??也不如果??就

1．()多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。

2．邱少云（）犧牲自己，（）挪動一寸地方。

3．（）只剩下一個(gè)人，我們（）要渡過江。

五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

1．為設(shè)果（）：A、假設(shè)B、擺放C、假使 ．

2．乃呼兒出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是 ．

3．若無其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你 ．

六、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”。

1．劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（）

2．相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（）

3．杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

4．杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

七、仿寫句子。

1．用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。

雨下得很大。

2．用擬人的方法把下面句子寫生動。

太陽落山了。

八、把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整,并寫一句課外積累的對聯(lián)。

1．地滿紅花紅滿地，2．，三秋九月，中秋八月之中

3．池邊綠樹，雨落溪邊

4．九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列的問題。

有同學(xué)沒征得到老師的允許，就離開教室，這時(shí)正好給你看見了，你會說：。

十、閱讀短文，回答下面問題。

____________________

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。

不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。

恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?，他可以避免一切（喧鬧熱鬧）的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無謂的(煩惱 苦惱)，使心思無比集中。

后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動)地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的。”

1．請給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

2．用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3．從文中找出下列詞語的反義詞。分散——（）愉悅——（）

4．這篇短文主要講了__________________________________________________ ________________________________________________________________

5．請用“——” 在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會到:________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：本周工作計(jì)劃2011年8月21日

自拆本周工作計(jì)劃

為了更好的開展工作，為了達(dá)到出貨期，為了使車間有著更好的運(yùn)轉(zhuǎn)作業(yè)，總結(jié)上周的工作情況：

時(shí)間過得匆匆，一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，想起來還是有些慚愧！上周的不良情況，152019自拆不良10℅；217030沒有跟上進(jìn)度；152082沒有做到及時(shí)的出貨；152017/152425產(chǎn)品發(fā)黃。對以上的不良做出總結(jié)，對下周的計(jì)劃做出安排：

1.不良率降低，每天做不良分析和改善;

2.對員工做好技能培訓(xùn)，每天宣傳好人好事；

3.做好每天的工作計(jì)劃，為了更順利的出貨；

4.車間5S，每天上下班清潔一次，誰的崗位誰負(fù)責(zé)記錄；

5.車間設(shè)備檢點(diǎn)，認(rèn)真做好每天設(shè)備點(diǎn)檢記錄。

6.及時(shí)跟進(jìn)出貨情況，并及時(shí)做好安排。

自拆

朱軍平

2011-8-21

第四篇：分團(tuán)委書記會議內(nèi)容（2月21日）

分團(tuán)委書記會議內(nèi)容（2月21日）

一、關(guān)于本學(xué)期工作的重點(diǎn)規(guī)劃

1、三月：“愛心在這里匯聚”學(xué)雷鋒愛心服務(wù)月；其中：3月19日學(xué)代會；3月底社團(tuán)節(jié)開幕。

2、四月：“我的社團(tuán)，我的舞臺”社團(tuán)節(jié)系列活動（社團(tuán)進(jìn)社區(qū)，十佳社團(tuán)評比，社團(tuán)發(fā)展報(bào)告）。啟動五四評優(yōu)準(zhǔn)備活動。組織大學(xué)生生存模擬實(shí)踐活動

3、五月：“我的成才之路”優(yōu)秀學(xué)生成才風(fēng)采展示（百位優(yōu)秀團(tuán)員講述成才故事，優(yōu)秀學(xué)生成才報(bào)告團(tuán)，五四頒獎等）。“華理制造”文藝晚會。

4、六月：“華理的驕傲”畢業(yè)生風(fēng)采展示月（畢業(yè)生文藝晚會）

5、七月、八月：暑期社會實(shí)踐活動月。

二、三月份工作安排

1、完成徐匯區(qū)十佳青年、上海市十大杰出青年、上海市青少年科技創(chuàng)新市長獎、上海市創(chuàng)造發(fā)明杯等活動的準(zhǔn)備和參賽工作。

2、完成成立學(xué)聯(lián)的籌備工作和學(xué)代會的籌備工作，召開學(xué)代會，倡議共創(chuàng)和諧班級、和諧校園。

3、完成社團(tuán)節(jié)的籌備工作。社團(tuán)節(jié)開幕式為華理社團(tuán)進(jìn)社區(qū)活動。

4、“愛心在這里匯聚”主題活動。（三月，愛心涌動華理園）活動主題：相互關(guān)愛、和諧共存；活動目的：弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代主題，彰顯人與人、人與社會、人與自然相互關(guān)愛，和諧共存的理念，關(guān)心弱勢群體，共創(chuàng)和諧校園?；顒觾?nèi)容有：（1）3.5學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動（團(tuán)委重點(diǎn)組織與各學(xué)院面上組織）；（2）3.12植樹節(jié)護(hù)綠活動；（3）2004校園“十佳”好人好事評比（櫥窗展示、評比）；（4）“愛心在這里匯聚”校園第一屆心理情景劇大賽。（5）團(tuán)日活動：關(guān)愛困難同學(xué)，創(chuàng)建和諧班級（6）學(xué)術(shù)報(bào)告：全面建設(shè)小康社會中的弱勢群體的援助（7）學(xué)生論壇：大學(xué)生的愛心行為與和諧校園。（8）愛心實(shí)踐：各學(xué)院組織

三、本周工作要求

1、團(tuán)委發(fā)文：“愛心在這里匯聚”活動方案并具體部署。

2、各學(xué)院周五前報(bào)3.5活動方案xx

開學(xué)第一周主要工作以學(xué)代會籌備工作為主。材料準(zhǔn)備：

1、學(xué)聯(lián)組建報(bào)告

2、會議文件（包括學(xué)生會學(xué)代會工作報(bào)告）

3、工作回顧集

4、主席論壇

5、DV短片

6、工作經(jīng)驗(yàn)集（內(nèi)部交流）需要分團(tuán)委書記配合的目前第一項(xiàng)工作就是候選人的推薦。xx

1． 第九屆“挑戰(zhàn)杯”（1）校內(nèi)初賽將于3月份啟動，請各分團(tuán)委配合督促參加報(bào)名的項(xiàng)目，特別是獲得資助的項(xiàng)目。（2）本周日（2月27日）晚6：30在團(tuán)委三樓會議室召開“挑戰(zhàn)杯”初賽前期協(xié)調(diào)會，請獲得資助的項(xiàng)目代表務(wù)必參加。（3）第九屆“挑戰(zhàn)杯”作品申報(bào)書已經(jīng)在團(tuán)委網(wǎng)站主頁上，請參賽者自行下載，如有疑問，打64253138或者發(fā)email至clj@ecust.edu.cn具體咨詢。具體上交時(shí)間待通知。2． “徐匯區(qū)十佳青年”、“科技創(chuàng)新市長獎”、“上海市十大杰出青年”推薦評選（1）在最短時(shí)間內(nèi)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)請示，建議經(jīng)過學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論。（2）考慮人選時(shí)只要符合相關(guān)條件，無論是老師或者學(xué)生均可，包括學(xué)院所屬的部分教研室、實(shí)驗(yàn)中心。（3）具體情況詳見下發(fā)的材料（電子版已于寒假發(fā)給各分團(tuán)委書記），如有疑問，可向團(tuán)委陳立俊咨詢。3． 有關(guān)社團(tuán)管理（1）所有社團(tuán)在注冊時(shí)必須有專業(yè)性的指導(dǎo)老師。（2）在統(tǒng)一招新之前，社團(tuán)不得單獨(dú)招新，未經(jīng)注冊的社團(tuán)不得招新。（3）社團(tuán)原則上不再收取會費(fèi)，具體活動經(jīng)費(fèi)核算細(xì)則待財(cái)務(wù)處經(jīng)費(fèi)核算后制定。目前的活動經(jīng)費(fèi)仍然從各社團(tuán)原有資金中開支。（4）社團(tuán)大型活動必須在學(xué)期初作出計(jì)劃，否則活動經(jīng)費(fèi)不予劃撥。4． 華東理工大學(xué)第六屆社團(tuán)節(jié)籌備（1）第六屆社團(tuán)節(jié)計(jì)劃在3月底啟動。（2）本屆社團(tuán)節(jié)開幕式擬采用“華理社團(tuán)進(jìn)社區(qū)”的形式，以一場集中式的活動啟動。（3）請各分團(tuán)委指導(dǎo)所掛靠的社團(tuán)及早思考、籌備，積極參與到社團(tuán)節(jié)活動當(dāng)中。5． 工程創(chuàng)新俱樂部活動開始工程創(chuàng)新俱樂部本學(xué)期活動正式開始，擬分成若干創(chuàng)新小組開展活動，請各分團(tuán)委關(guān)心首批創(chuàng)新俱樂部成員的發(fā)展和相關(guān)活動，給予支持。特別是如果缺少指導(dǎo)老師，盡量幫助協(xié)調(diào)。（成員名單上午已經(jīng)發(fā)給各位）6． 寒假社會實(shí)踐的總結(jié)（1）寒假社會實(shí)踐的總結(jié)下周四之前交到團(tuán)委?？偨Y(jié)要盡可能落到實(shí)處，反映出寒假社會實(shí)踐活動在主題、內(nèi)容、形式等方面的主要的特色，重點(diǎn)活動要特別突出。（2）電子版和文字版各上交一份。（文字版沒有必要彩色打?。?）相關(guān)的照片沖印后上交，影像資料刻成光盤后上交。（4）寒假社會實(shí)踐的相關(guān)情況歸在2005年暑期社會實(shí)踐中一并表彰。7． 暑期社會實(shí)踐的前期策劃暑期社會實(shí)踐要提前策劃，早作聯(lián)系。充分挖掘相關(guān)資源的基礎(chǔ)上確立適當(dāng)主題，及早推動暑期社會實(shí)踐的前期籌備。要求最遲在5月中旬確定外出活動項(xiàng)目的意向。

錢嫦萍

一、團(tuán)日活動： 1 主題團(tuán)日競標(biāo)活動：三月份圍繞以“愛的奉獻(xiàn)”為主題，激發(fā)廣大青年學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心弱勢群體，通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)月、社區(qū)愛心援助、環(huán)保志愿服務(wù)、關(guān)愛困難群體”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生團(tuán)員培育“愛祖國、愛人民、愛父母、愛同學(xué)、愛自己”的意識。依托《華東理工大學(xué)團(tuán)日活動手冊》上“根深本固”主題團(tuán)日競標(biāo)活動實(shí)施方案實(shí)施；填報(bào)《主題團(tuán)日競標(biāo)活動方案申報(bào)表》（后附）；要求點(diǎn)子新，有創(chuàng)意，效果好?；顒臃桨刚堄?月28日上午之前交至團(tuán)委組織部。2 特色團(tuán)日活動：主題自定；申報(bào)主題團(tuán)日競標(biāo)活動的未中標(biāo)作品亦可按計(jì)劃實(shí)施，活動總結(jié)可參與3月份的特色團(tuán)日活動評比。

2、《團(tuán)支部活動手冊》的更換

主題團(tuán)日競標(biāo)活動方案申報(bào)表分團(tuán)委（團(tuán)總支）團(tuán) 支 部活動名稱活動時(shí)間及地點(diǎn)

支部總?cè)藬?shù)/參與人數(shù)負(fù)責(zé)人、職務(wù)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動實(shí)施方案（活動形式 活動步驟 預(yù)期收效 特色創(chuàng)新）請附頁

分團(tuán)委書記點(diǎn)評

分團(tuán)委、直屬團(tuán)總支（蓋章）

年 月 日團(tuán)委意見

團(tuán) 委（蓋章）

年 月 日

特色團(tuán)日活動申報(bào)表分團(tuán)委（直屬團(tuán)總支）團(tuán) 支 部活動主題活動時(shí)間地 點(diǎn)負(fù)責(zé)人、職務(wù)支部總?cè)藬?shù)參加人數(shù)活動介紹詳細(xì)請附頁

分團(tuán)委書記點(diǎn)評

分團(tuán)委（團(tuán)總支）（蓋章）年 月 日團(tuán)委意見

團(tuán) 委（蓋章）

年 月 日

一、各學(xué)院出一期以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。要求：1.時(shí)間：2月21日—2月 27日 2月28日檢查評比。2.要求：主題明確、內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎、色彩鮮艷、字體工整、整體效果美觀。

二、信息反饋的工作本周開始，要求立足于學(xué)校來源于同學(xué)，多反映同學(xué)當(dāng)中的人和事以及同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)和本學(xué)院開展的工作、活動。

第五篇：2014年3月21日星期五練習(xí)題(答案)

2014年3月21日星期五練習(xí)題姓名： 家長簽名：

一、看拼音，寫漢字。

wǔrǔwēiǎiqínqiú fàn

(侮辱)(微)風(fēng)（矮）小家（禽）（囚犯）gānjúpéijǔzéiguī jǔ

(柑橘)(賠)不是規(guī)（矩）盜（賊）（規(guī)矩）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1．兒應(yīng)（yīngyìng√）聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。．

2．這是什么話？我國首都（dōudū√）臨淄住滿了人。．

3．我最不中（zhōng√zh?ng）用，所以派到這兒來了。．

三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（B）

A．冷笑為難招待安居樂業(yè)B．出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌

C．囚犯解釋實(shí)話實(shí)說面不改色D．負(fù)責(zé)大臣完好無損不惜代價(jià)

四、選關(guān)聯(lián)詞填空。

即使??也不管??也是??還是寧可??也不如果??就

1．(不管)多么艱苦，你（也）要把他們帶出草地。

2．邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）挪動一寸地方。

3．（即使）只剩下一個(gè)人，我們（也）要渡過江。

五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

1．為設(shè)果（B）：A、假設(shè)B、擺放C、假使 ．

2．乃呼兒出（C）：A、你、你的B、竟C、就，于是 ．

3．若無其事（B）：A、若是、如果B、如同、好象C、你 ．

六、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”。

1．劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（√）

2．相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（×）

3．杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸＿\(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）

4．杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×）

七、仿寫句子。

1．用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。

雨下得很大。雨像瓢潑似的下得很大。雨好像斷了線的珠子一樣下得很大。

2．用擬人的方法把下面句子寫生動。

太陽落山了。太陽羞澀地躲到山頭的后邊。

八、把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整,并寫一句課外積累的對聯(lián)。

1．地滿紅花紅滿地，2．，三秋九月，中秋八月之中

3．，山外白云。池邊綠樹，雨落溪邊

4．九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列的問題。

有同學(xué)沒征得到老師的允許，就離開教室，這時(shí)正好給你看見了，你會說：這位同學(xué)，請問你不要只顧自己的利益，想想你這么做會耽誤別人多長時(shí)間吧！你想出去就和老師說說?。?/p>

十、閱讀短文，回答下面問題。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。

不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。

恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)椋梢员苊庖磺校ㄐ[熱鬧）的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無謂的(煩惱 苦惱)，使心思無比集中。

后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動)地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的。”

1．請給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

2．用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3．從文中找出下列詞語的反義詞。分散——（集中）愉悅——（傷心）

4．這篇短文主要講了一個(gè)喜歡彈鋼琴的孩子突然耳朵聾了，一個(gè)愛好繪畫的孩子突然眼睛瞎了，他們都埋怨命運(yùn)的不公。在老人的指點(diǎn)下，他們開始新的追求，后來，喜歡彈鋼琴的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；喜歡繪畫的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂家。

5．請用“——” 在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會到:上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，一定還會為你留一扇窗的。當(dāng)遇到不幸時(shí)，不要難過，應(yīng)該學(xué)會找到更好的解決方法。