第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入了角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、常規(guī)方面

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，設(shè)計(jì)布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室，團(tuán)隊(duì)室的建立，使我校的少先隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)組織觀念；增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感；增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任心；增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。只有利于中隊(duì)集體的形成，加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作的需要。加強(qiáng)隊(duì)章、隊(duì)史教育，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)組織的號(hào)召力、凝聚力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感。

3、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，依此督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

4、充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)、廣播，組織他們學(xué)習(xí)，并開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。

二、德育方面

１、對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動(dòng)方面

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。（1）九月份,學(xué)校的各項(xiàng)工作都在有秩序地開展，少先隊(duì)大隊(duì)部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī)，結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開展以“感謝師恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng)，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人、懂得感恩的品質(zhì)。

（2）中秋節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動(dòng)，少先隊(duì)員們通過收集資料，制作手抄報(bào)等來一起慶祝節(jié)日，使每位隊(duì)員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。

（3）十月份，是開展愛國主義教育，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī)。也是一年一度的建隊(duì)節(jié)。為此，大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員們重溫了隊(duì)知識(shí)，并開展了“我是預(yù)備隊(duì)，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)。本次主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì)、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日，不但，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感，還充分展示學(xué)生的才華，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱贊。

（4）十一月份，我們的活動(dòng)主題是“強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)和諧校園”。眾所周知，安全是第一要?jiǎng)?wù)，所以我們利用手抄報(bào)，黑板報(bào)、廣播站等，大力宣傳，目的是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望，安全分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等，有針對(duì)性和實(shí)用性。通過這次的安全教育活動(dòng)，營造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安、和諧的校園。

（5）十二月份，弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結(jié)合第八個(gè)全國法制宣傳日，舉行了以“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為活動(dòng)主題的法制宣傳周活動(dòng)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了法制教育。在“一二·九“運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，我校積極開展系列活動(dòng)：以喜迎十八大為契機(jī)開展了豐富多彩的活動(dòng)，在國旗下宣誓、呼號(hào)，“愛我中華立志成才”主題班會(huì)、并重溫入隊(duì)誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。

回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績，取到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實(shí)工作，力爭為金藪中心小學(xué)德育工作貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第二篇：龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

我作為三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。

讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增 2 強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。本年11月份我校師生積極參加了三里鎮(zhèn)第六屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),男女籃球隊(duì)都取得了鎮(zhèn)上的第三名，開幕式表演也取得了滿意的成績。學(xué)生也在本次活動(dòng)中得到了很多的鍛煉。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！

第三篇：少先隊(duì)規(guī)范儀式輔導(dǎo)

少先隊(duì)規(guī)范儀式輔導(dǎo)

一、關(guān)于紅領(lǐng)巾

1、系紅領(lǐng)巾的順口溜：領(lǐng)巾披上肩，對(duì)其兩個(gè)尖，左邊搭右邊，右邊繞個(gè)圈，圈里抽出尖（紅領(lǐng)巾統(tǒng)一折三折）

2、紅領(lǐng)巾規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)60×60×100厘米

大號(hào) 72×72×120厘米（一般大人用）

3、為領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：隊(duì)員把紅領(lǐng)巾統(tǒng)一折好，雙手托紅領(lǐng)巾，領(lǐng)巾巾角向外，走到領(lǐng)導(dǎo)面前轉(zhuǎn)身。左手托紅領(lǐng)巾，右手敬隊(duì)禮，后雙手托巾，把紅領(lǐng)巾戴到領(lǐng)導(dǎo)脖子上，并為領(lǐng)導(dǎo)系好，稍加整理。然后后退一步，敬禮。領(lǐng)導(dǎo)回禮。轉(zhuǎn)身返回。

注意：為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾要提前訓(xùn)練隊(duì)員，特別要教會(huì)隊(duì)員為別人系紅領(lǐng)巾的方法。如果領(lǐng)導(dǎo)是一人以上，還要注意步驟和口令的統(tǒng)一。

二、大隊(duì)活動(dòng)三級(jí)報(bào)告儀式

大隊(duì)長：全體起立，各中隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長：（中隊(duì)長小跑出列）稍息，立正，向前看齊，向前看。報(bào)數(shù)。稍息。（跑步到大隊(duì)長面前，敬禮）。報(bào)告大隊(duì)長，第 中隊(duì)?wèi)?yīng)有隊(duì)員 人，請(qǐng)假 人（無人請(qǐng)假可不說），實(shí)到 人，報(bào)告完畢！（敬禮）大隊(duì)長：（回禮）接受你的報(bào)告?。ㄖ嘘?duì)長小跑返回隊(duì)伍前發(fā)立正口令）（所有中隊(duì)報(bào)告完畢后，向所有中隊(duì)發(fā)稍息口令，小跑向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，××小學(xué)大隊(duì)?wèi)?yīng)有隊(duì)員 人，請(qǐng)假 人，實(shí)到 人。一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。報(bào)告完畢?。ň炊Y）

輔導(dǎo)員：（回禮）接受你的報(bào)告，很高興參加活動(dòng)，請(qǐng)按計(jì)劃執(zhí)行。大隊(duì)長：立正，出旗，奏出旗曲，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮！

禮畢！唱《隊(duì)歌》。（唱隊(duì)歌時(shí)需有人指揮，）坐下。（宣布活動(dòng)開始，主持人上場）

活動(dòng)結(jié)束。

大隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！（輔導(dǎo)員講話）

大隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。（全體隊(duì)員舉起右手握拳）輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

大隊(duì)長：全體起立！稍息、立正。退旗！奏退旗曲，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮！

禮畢！解散！

三、入隊(duì)程序

（一）申請(qǐng)。本著全員入隊(duì)的原則，分批進(jìn)行。一般情況下二年級(jí)結(jié)束必須全員入隊(duì)。

1、由班主任和科任老師推薦，學(xué)生填寫《入隊(duì)申請(qǐng)表》。

2、學(xué)校大隊(duì)審批，張榜公示。

3、新隊(duì)員隊(duì)前教育。

入隊(duì)前八會(huì)：會(huì)寫申請(qǐng)；會(huì)理解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾的意義；會(huì)系紅領(lǐng)巾；會(huì)敬隊(duì)禮；會(huì)唱隊(duì)歌；會(huì)按隊(duì)的儀式參加活動(dòng)；會(huì)宣誓；會(huì)呼號(hào)。

（二）新隊(duì)員入隊(duì)儀式

1、整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌，宣布活動(dòng)開始。

2、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣布新隊(duì)員名單。（每個(gè)新隊(duì)員的名字要張榜公示，輔導(dǎo)員老師在宣布名單時(shí)要把新隊(duì)員的名單全部宣讀）

3、新隊(duì)員入場，老隊(duì)員為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾（此環(huán)節(jié)用音樂渲染氣氛）老隊(duì)員把領(lǐng)巾統(tǒng)一折好，雙手托紅領(lǐng)巾，領(lǐng)巾巾角向外，走到新隊(duì)員面前轉(zhuǎn)身。左手托紅領(lǐng)巾，右手敬隊(duì)禮，后雙手托巾，把紅領(lǐng)巾遞給新隊(duì)員，新隊(duì)員自己把領(lǐng)巾系好，老隊(duì)員可指導(dǎo)幫助新隊(duì)員。系好后老隊(duì)員后退一步，敬禮。新隊(duì)員回禮。老隊(duì)員上前一步插到新隊(duì)員身邊轉(zhuǎn)身站好。

4、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓，老隊(duì)員重溫誓詞。輔導(dǎo)員：請(qǐng)舉起右手跟我宣誓。宣誓人：（輔導(dǎo)員名字）宣誓人：（隊(duì)員各自名字）

注意：宣誓時(shí)，護(hù)旗手將大隊(duì)旗旗面展開，正對(duì)所有隊(duì)員。

5、新隊(duì)員發(fā)言

6、寄語新隊(duì)員

可由高年級(jí)老隊(duì)員寄語、輔導(dǎo)員寄語等。儀式后，還可以制作成卡片，讓家長寄語。要求新隊(duì)員做一件有意義的事。

7、聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員（此環(huán)節(jié)用音樂渲染氣氛）（1）大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀《聘請(qǐng)決定》。

（2）校領(lǐng)導(dǎo)講話并為中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)《聘書》。

（3）少先隊(duì)員為中隊(duì)輔導(dǎo)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（方法同為領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾）

8、授中隊(duì)旗（此環(huán)節(jié)用音樂渲染氣氛）

高年級(jí)對(duì)低年級(jí)或者“手拉手”班級(jí)授中隊(duì)旗，雙方各有旗手、護(hù)旗手。新成立中隊(duì)的旗手，由班長擔(dān)任，中隊(duì)長后一步由隊(duì)員選出。

9、呼號(hào)、退旗、結(jié)束。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)培訓(xùn)心得范文

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

韶關(guān)市武江區(qū)向陽小學(xué) 魏思瑤

2018年5月21日-23日，我很榮幸得到機(jī)會(huì)參加在廣州番禺舉行的韶關(guān)市德育干部（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)現(xiàn)場參觀與經(jīng)驗(yàn)理論講座結(jié)合，使每一位學(xué)員都收獲豐碩，對(duì)我在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上的工作具有重要指導(dǎo)意義，現(xiàn)我將本次學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、環(huán)境育人，打造校園（少先隊(duì)）文化特色

建設(shè)良好的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，包含一個(gè)學(xué)校的整體布局、校園綠化、校園美化等，就是能讓校園的各個(gè)區(qū)域都會(huì)說話，給人一種幽雅、寧靜的感覺，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。本次學(xué)習(xí)實(shí)地參觀了兩所學(xué)校：廣州市番禺區(qū)市橋中心小學(xué)和廣州市番禺區(qū)紅基學(xué)校。市橋中心小學(xué)既整齊美觀，又大方實(shí)用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠(yuǎn)的發(fā)展。學(xué)校每間課室都為六邊形結(jié)構(gòu)，有著德育長廊、藝術(shù)長廊、英語長廊、國學(xué)文化墻等場所。各場所的布置都充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如學(xué)生笑臉墻、班級(jí)文化展示欄、學(xué)生作品展示欄等。學(xué)生是校園文化環(huán)境建設(shè)的對(duì)象和主體，學(xué)生的參與程度，決定了文化環(huán)境建設(shè)的成功與否。而紅基學(xué)校則是一所有著亭臺(tái)樓閣、琉璃青磚、古色古香的園林式校園，學(xué)校以塑雅教育為理念，大力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，打造以灰塑藝術(shù)為特色的校園文化亮點(diǎn)，而這一特點(diǎn)在紅基學(xué)校的校園環(huán)境中隨處可見。因此我們的校園規(guī)劃也要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校合理、諧調(diào)、科學(xué)的布局，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，充分發(fā)揮校園的每一處空間的作用。設(shè)置相應(yīng)的宣傳欄、圖書角、學(xué)習(xí)園地、表揚(yáng)欄、競賽欄、衛(wèi)生評(píng)比欄等，充分利用黑板報(bào)、雕塑、圖書館、榮譽(yù)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等形式和專用場所，精心設(shè)置育人環(huán)境，渲染育人氣氛，將會(huì)達(dá)到“無聲勝有聲”的育人效果。給師生以美的享受和熏陶，營造和諧、優(yōu)美的校園，提高師生在校生活的質(zhì)量，讓文化氛圍時(shí)時(shí)刻刻在潛移默化中發(fā)揮作用。

二、活動(dòng)育人，少先隊(duì)活動(dòng)與傳統(tǒng)（鄉(xiāng)土）文化資源有機(jī)結(jié)合

本次培訓(xùn)到訪的兩所學(xué)校都高度重視、并樂于傳授在少先隊(duì)特色活動(dòng)開展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。市橋中心小學(xué)對(duì)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)十分用心，學(xué)校建設(shè)了紅鄰巾廣播站、紅鄰巾小記者站等少先隊(duì)活動(dòng)陣地；常規(guī)開展山區(qū)慈善行、歡樂游園、跳蚤義賣等少先隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中增加了對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感、也提升了隊(duì)員的素質(zhì)與綜合能力。而紅基學(xué)校則著力于以“塑雅”教育為理念、植根嶺南鄉(xiāng)土文化，打造校園文化特色。該校所在的沙灣鎮(zhèn)有著豐富的歷史文化資源如：魚燈、灰塑、飄色、舞龍舞鳳等等，因此紅基學(xué)校抓住該鎮(zhèn)的地域文化特點(diǎn)，打造以灰塑、魚燈為中心的少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)品牌。我對(duì)紅基學(xué)校的校園文化印象深刻，他們以灰塑這一地域文化資源為載體打造“塑雅”校園文化，特色少先隊(duì)活動(dòng)與社團(tuán)品牌也圍繞此展開。紅基學(xué)校大力發(fā)展灰塑社團(tuán)、魚燈社團(tuán)，每年開展校園藝術(shù)節(jié)、親子活動(dòng)、作品展演等活動(dòng)，讓學(xué)校學(xué)生在特色活動(dòng)中體驗(yàn)地域特色文化、傳承文化、創(chuàng)新文化。我們韶關(guān)也是一座歷史文化名城，如何挖掘鄉(xiāng)土文化資源，打造本校少先隊(duì)特色是我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員特別是少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的使命與責(zé)任。我們應(yīng)依托豐富多彩的鄉(xiāng)土文化資源如韶樂文化、石峽文化、客家姓氏文化、采茶文化、紅色革命文化等，營造獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化教育氛圍,成立各具特色的活動(dòng)組織，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，既可以地豐富和充實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，又能推動(dòng)少先隊(duì)文化不斷地在創(chuàng)新中發(fā)展；又可通過少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員置身于鄉(xiāng)土文化的情景之中，自覺地接受良好的鄉(xiāng)土文化的熏陶，自覺傳承家鄉(xiāng)文化和傳統(tǒng)美德，促進(jìn)隊(duì)員個(gè)性發(fā)展。

三、不斷學(xué)習(xí)，吸收發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

本次培訓(xùn)是在廣州番禺進(jìn)行的，在發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的參觀與交流開闊了我的視野，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力奮斗。

第五篇：宜賓市少先隊(duì)輔導(dǎo)培訓(xùn)心得

宜賓市少先隊(duì)輔導(dǎo)培訓(xùn)心得

“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我們是共產(chǎn)主義接班人！”紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉未來的神圣、美好的事業(yè)。我很榮幸的參加了2015年11月25——11月27日由宜賓市市教育和體育局、共青團(tuán)宜賓市委、宜賓市少工委聯(lián)合主辦的宜賓市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

聽了史教授和俞教授以及徐衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)等的講座，作為少年兒童的親密朋友的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅是他們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，還是他們實(shí)踐體驗(yàn)的組織者和健康成長的服務(wù)者。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我：活動(dòng)是育人的有效載體，開展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。工作中如何因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)呢？下面是我的一些工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

一、抓好常規(guī)化管理，扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。升旗儀式是學(xué)校德育活動(dòng)中深化愛國主義教育的重要形式。我校每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重，從組織升旗儀式到升旗儀式結(jié)束，從升旗手、護(hù)旗手的基本動(dòng)作到主持人的口令，從全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮到全體教師、少先隊(duì)員唱國歌，從合唱國歌的指揮到領(lǐng)導(dǎo)、教師在國旗下獻(xiàn)詞，都做到了規(guī)范化。規(guī)范的升旗儀式，使全體師生受到了潛移默化的愛國主義教育。

日常管理工作還包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾執(zhí)勤、學(xué)生文明崗、值周班、值日生及值日干部等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行落實(shí)、檢查，為展現(xiàn)隊(duì)員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，樹立更多的優(yōu)秀典型，激發(fā)他們積極向上的競爭意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“班級(jí)之星”和“校園之星”，讓每個(gè)隊(duì)員都學(xué)有榜樣，行有規(guī)范，有效地促進(jìn)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、陣地文化更新

1.加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾宣傳欄的宣傳 少先隊(duì)紅領(lǐng)巾宣傳欄設(shè)表揚(yáng)欄、失物招領(lǐng)、好人好事、學(xué)校動(dòng)態(tài)、知識(shí)角、運(yùn)動(dòng)及健康角等宣傳形式；每期的紅領(lǐng)巾宣傳欄，大隊(duì)部都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在少先隊(duì)的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下完成了各年級(jí)德育工作目標(biāo)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育和熏陶。

2.加強(qiáng)中隊(duì)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和檢查

中隊(duì)黑板報(bào)是班隊(duì)宣傳的主要手段，大隊(duì)部利用定期或不定期檢查每月對(duì)各中隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比，同時(shí)也對(duì)各中隊(duì)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課室布置，衛(wèi)生等進(jìn)行抽查，加強(qiáng)了各中隊(duì)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、通訊報(bào)道信息化

以校園廣播為載體，促進(jìn)隊(duì)員多閱讀，多交流，多報(bào)道。有益的書報(bào)是輔導(dǎo)員和隊(duì)員成長的精神食糧，輔導(dǎo)員訂閱《輔導(dǎo)員》雜志、《小學(xué)德育》等書刊，95%的隊(duì)員訂閱了《中國少年報(bào)》、或少兒精品期刊。并引導(dǎo)隊(duì)員上健康網(wǎng)，幫助他們提高信息搜集、處理能力，抵制不良行為的侵襲。

三、突出主題，認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)

“春泥護(hù)花須新土，秋實(shí)累累賴有心”，少先隊(duì)工作要閃光，就必須不斷注入新鮮血液，使其富有時(shí)代性、社會(huì)性、人文性，我校處處把少先隊(duì)員放在第一位，樹立服務(wù)意識(shí)。因?yàn)樯傧汝?duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。為此我校每年都開展主題系列活動(dòng)，例如：三月學(xué)雷鋒活動(dòng)：低年級(jí)開展彎彎腰撿垃圾活動(dòng)。各年級(jí)開展學(xué)雷鋒演講比賽；我?guī)透改缸鲆患禄顒?dòng)。讓隊(duì)員們了解一個(gè)家庭的家務(wù)工作情況，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣和重要性，學(xué)會(huì)自己的事自己做，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)；四月舉行保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、廢物利用等宣傳，開展綠化新校園捐款活動(dòng)；五月對(duì)隊(duì)員進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育；六月文藝匯演及書畫展出；七月開展“體驗(yàn)豐富生活，感受大千世界”走進(jìn)市實(shí)踐基地，深入開展少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)；九月學(xué)校還通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn)；十月“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)。體驗(yàn)活動(dòng)作為我校特色性工作，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的主體內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長。

十一月以“紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源，做一個(gè)具有良好的節(jié)儉習(xí)慣的品質(zhì)少年；十二月開展“隊(duì)員個(gè)人風(fēng)采大賽”。

此外還開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”少先隊(duì)主題活動(dòng)；“頌父母”、“老師頌”演講比賽；“學(xué)榜樣，樹正氣”講故事活動(dòng)。實(shí)踐證明：充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。

挖掘“節(jié)日文化”的正能量。以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，增長學(xué)生的見識(shí)，豐富學(xué)生的精神世界，指導(dǎo)他們的休閑生活，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。如以深受小隊(duì)員喜愛的“讀書節(jié)”、“感恩節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)為核心，開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，為隊(duì)員提供更多鍛煉才能的舞臺(tái)，利于他們特長的培養(yǎng)與水平的提高。

四、大力開展第二課堂興趣小組活動(dòng)

第二課堂興趣小組是第一課堂的補(bǔ)充，根據(jù)本校實(shí)際，課堂興趣小設(shè)有書法、美術(shù)、口語主持等活動(dòng)隊(duì)。各活動(dòng)興趣小組活動(dòng)開展得豐富多采，活躍了師生身心，發(fā)展了少先隊(duì)員的智力，培養(yǎng)了隊(duì)員的特長，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。健美操、拉丁舞、合唱隊(duì)等使校園生機(jī)勃勃，活力無限，小隊(duì)員們?cè)诘诙n堂中尋找著興趣，體驗(yàn)著成功的快樂！我們所堅(jiān)持的藝術(shù)教育方向不僅僅限于個(gè)別隊(duì)員，而是全員參與。豐富多彩的活動(dòng)更為隊(duì)員們搭建了展現(xiàn)自我，展露才華的舞臺(tái)，豐富了校園文化生活，彰顯了我校藝術(shù)教育的個(gè)性特色。

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在開展活動(dòng)時(shí)我們都有一個(gè)共同的心愿：那就是讓隊(duì)員在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂和享受快樂，做到快樂參與、快樂玩耍、快樂思考、快樂成長。讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情；讓精彩、豐富、新穎的少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)揮德育的正能量吧！