第一篇：2011年水墨共青團(tuán)工作總結(jié)

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)水墨鄉(xiāng)委員會(huì)文件

黃團(tuán)發(fā)?2011?30號(hào)

水墨鄉(xiāng)共青團(tuán)

關(guān)于2011年工作總結(jié)的

報(bào) 告

團(tuán)縣委：

今年以來(lái)，我鄉(xiāng)團(tuán)委在鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的十六大精神為指導(dǎo)，緊密?chē)@鄉(xiāng)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)開(kāi)展了“青春建功新農(nóng)村示范團(tuán)支部”和“黨建帶團(tuán)建示范團(tuán)組織”創(chuàng)建工作，以活動(dòng)促活躍、以服務(wù)促發(fā)展，開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展和精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、基本情況

全鄉(xiāng)共有團(tuán)支部12個(gè)，團(tuán)干部19人，其中女干部2人；大專(zhuān)學(xué)歷的5人，本科學(xué)歷的1人，高中學(xué)歷的2人，初中學(xué)歷的9人。共有青年1984人，進(jìn)城務(wù)工人員1048人，留村青年900人，其中團(tuán)員288人，青年志愿者100名。

二、主要做法

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。年內(nèi)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，主要做了以下四個(gè)方面的工作，并取得了顯著的效果，一是有計(jì)劃、分層次地組織青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀20次，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、團(tuán)十六大會(huì)議精神，做到“團(tuán)干帶頭學(xué)、團(tuán)組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門(mén)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。三是召開(kāi)團(tuán)干部會(huì)議，集中學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神5次，努力為廣大青年團(tuán)員做好表率作用。四是結(jié)合“青年文明號(hào)”和“青年崗位能手”活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育培訓(xùn)活動(dòng)5次。

（二）、完善規(guī)章制度，增強(qiáng)組織建設(shè)。一是按年初計(jì)劃召開(kāi)團(tuán)委委員會(huì)議和團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署具體工作。二是積極參加團(tuán)縣委舉辦的基層團(tuán)干培訓(xùn)班，不斷提高團(tuán)干的整體素質(zhì)。三是積極探索團(tuán)后備干部的培養(yǎng)，注重整頓松散的農(nóng)村團(tuán)組織。同時(shí)，我鄉(xiāng)今年新發(fā)展了20多名團(tuán)員，并在積極發(fā)展新團(tuán)員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，今年全鄉(xiāng)“推優(yōu)入黨”人數(shù)8人。

（三）、加強(qiáng)黨團(tuán)共建，注重格局創(chuàng)新。一是結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展了“青春建功新農(nóng)村示范團(tuán)支部”和“黨建帶團(tuán)建示范團(tuán)組織”創(chuàng)建工作，培育基層團(tuán)建示范點(diǎn)2個(gè)。二是積極借助農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)、黨員電化教育站點(diǎn)、黨員服務(wù)中心等黨組織的陣地和資源，開(kāi)展團(tuán)的工作和活動(dòng)，累計(jì)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)20次。三是嚴(yán)格按照上級(jí)要求全面開(kāi)展基層團(tuán)組織格局創(chuàng)新工作，從制度安排、干部配備、工作指導(dǎo)上切實(shí)提高了我鄉(xiāng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)組織的覆蓋面。

（四）、積極服務(wù)大局，參與社會(huì)建設(shè)。一是選樹(shù)典型，充分利用共青團(tuán)組織和人才優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)廣大團(tuán)員的上進(jìn)心培養(yǎng)，依托我鄉(xiāng)“一帶一圈兩區(qū)”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了張強(qiáng)生等一批紅牛養(yǎng)殖先進(jìn)典型，通過(guò)典型培育，大力發(fā)展我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。二是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和精神文明建設(shè)，采取“一助一”或“多助一”的形式，共為所結(jié)對(duì)的對(duì)象措辦實(shí)事好事35件。三是開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心 送溫暖”愛(ài)心捐助活動(dòng)，為我鄉(xiāng)“白血病”患者侯艷艷倡議捐款7200余元。四是積極引導(dǎo)青年團(tuán)員圍繞敬老助殘、幫困扶貧、服務(wù)民生、法律援助、健康普查、務(wù)工咨詢、植綠護(hù)綠、科普大集等方面，在全鄉(xiāng)開(kāi)展經(jīng)常性的結(jié)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、存在問(wèn)題及下一步打算

回顧2011年的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)要求和廣大團(tuán)員的需求還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展；二是部分基層團(tuán)組織活力不夠，尤其是部分村團(tuán)組織比較松散；三是個(gè)別團(tuán)干部素質(zhì)不高，工作缺乏積極性；四是團(tuán)建創(chuàng)新工作進(jìn)展不大，效果不明顯；五是團(tuán)員發(fā)展進(jìn)度緩慢、團(tuán)青比例較低；六是農(nóng)村團(tuán)員流動(dòng)頻繁，流動(dòng)團(tuán)員管理較為困難；七是團(tuán)費(fèi)收繳困難，村級(jí)團(tuán)組織團(tuán)費(fèi)收繳幾乎為零等等。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我們主要走做好以下工作：

一是強(qiáng)化班子建設(shè)。抓好團(tuán)干學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高團(tuán)委班子整體工作能力。嚴(yán)格按照分工職責(zé)，指導(dǎo)各塊制定詳細(xì)可行的年度工作計(jì)劃，并認(rèn)真抓好落實(shí)。二是抓好隊(duì)伍建設(shè)。從“黨建帶團(tuán)建”入手，抓好制度完善與落實(shí)、團(tuán)員發(fā)展和教育工作，積極開(kāi)展“推優(yōu)入黨”和鄉(xiāng)級(jí)“五四”評(píng)比表彰等活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，促進(jìn)工作活力。三是完善志愿者服務(wù)制度建設(shè)，制定青年志愿者服務(wù)工作計(jì)劃，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。四是繼續(xù)以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，采取定期不定期的方式，組織開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)務(wù)活動(dòng)。五是繼續(xù)強(qiáng)化典型培育，通過(guò)典型帶動(dòng)，全面提高廣大團(tuán)員的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

共青團(tuán)水墨鄉(xiāng)委員會(huì) 2011年11月27日

主題詞：共青團(tuán) 工作總結(jié) 報(bào)告 報(bào) 送：團(tuán)縣委 共青團(tuán)水墨鄉(xiāng) 2011年11月27日印發(fā)

（共印22份）

第二篇：水墨探索

2014-15學(xué)上學(xué)期八年級(jí)美術(shù)講學(xué)稿

課題：水墨探索

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)當(dāng)代水墨畫(huà)的美和意境，感受畫(huà)面所表現(xiàn)的理念。2.大膽嘗試各種新技法，體驗(yàn)水墨探索的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)：各種新材料、新技法的探索。

三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)當(dāng)代水墨畫(huà)的欣賞，嘗試從多個(gè)角度去了解作品的意蘊(yùn)。

四、課前準(zhǔn)備

國(guó)畫(huà)工具，現(xiàn)當(dāng)代水墨作品圖片于視頻。

五、教學(xué)過(guò)程： 一.引入新課：

進(jìn)入21世紀(jì)，不但人們的生活發(fā)生了巨大的變化，水墨畫(huà)也一樣被發(fā)掘出了現(xiàn)代特性。

從當(dāng)代比較前衛(wèi)的藝術(shù)家水墨畫(huà)作品中，我們可以發(fā)現(xiàn)，已出現(xiàn)了各種嘗試創(chuàng)新的水墨技法，如水拓法、噴染法等。1.介紹水墨畫(huà)

水墨畫(huà)，是中國(guó)繪畫(huà)的代表，也就是狹義的“國(guó)畫(huà)”，并傳到東亞其他地區(qū)?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛，后者有時(shí)也稱(chēng)為彩墨畫(huà)。中國(guó)水墨畫(huà)的特點(diǎn)是：近處寫(xiě)實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩單調(diào)，意境豐富。黑白調(diào)子的水墨畫(huà)早期都是以山水畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)的，雖然僅有黑與白，但因?yàn)榧埳年P(guān)系，其實(shí)是略為偏黃的。彩色的水墨畫(huà)在近代有潑墨山水的應(yīng)用，也有水墨動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用。與水墨畫(huà)有關(guān)的還有水墨版畫(huà)。與一般版畫(huà)不同的是，水墨版畫(huà)雖然也是木刻版畫(huà)，但使用宣紙做為紙材，在不同的地方重復(fù)水墨印刷，層層渲染的效果，使得每一張作品都明顯不同，也具有水墨畫(huà)的美感。

2.老師演示創(chuàng)作一幅現(xiàn)代水墨作品（學(xué)生有序觀看）3.提問(wèn)：現(xiàn)當(dāng)代畫(huà)家在探索實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中創(chuàng)作的作品是水墨畫(huà)嗎？為什么？

讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的感受。（小組競(jìng)爭(zhēng)，加分）

二、課堂發(fā)展：

⑴比較欣賞：范例導(dǎo)賞，分組討論。

分小組欣賞、討論，選派代表與大家分享體會(huì)。（加分）

⑵合作探索：①引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思構(gòu)圖，根據(jù)構(gòu)思選擇所需材料進(jìn)行嘗試；②鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用新技法創(chuàng)造效果奇特的作品。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)：小組討論、構(gòu)思，選擇所需材料，設(shè)定創(chuàng)新方案；小組成員合作完成作品。

四、布置作業(yè)：用水墨暈染、拓印、滴灑、板刷等手法創(chuàng)作一幅水墨作品。

五、學(xué)生進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生習(xí)作，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

第三篇：水墨探索

水墨探索

課題：第二單元 奇妙的水墨世界 第二課 水墨探索 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

一、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分: 現(xiàn)當(dāng)代水墨作品的欣賞和“水拓法”“撞粉法”兩種新技法的介紹。新世紀(jì)的中國(guó)水墨藝術(shù)呈現(xiàn)的是一個(gè)開(kāi)放的、自由對(duì)話的空間，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)下中國(guó)繪畫(huà)多元化的格局，使學(xué)生了解到這一格局的存在對(duì)于民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展是必要的。同時(shí)，“藝術(shù)不僅只是表現(xiàn)美，而是一面時(shí)代的鏡子”，老師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)注當(dāng)下社會(huì)文化問(wèn)題，用人文主義的情懷初步探索藝術(shù)與人的關(guān)系。

另外，現(xiàn)當(dāng)代水墨藝術(shù)涉及到綜合材料、符號(hào)語(yǔ)言、哲學(xué)觀念等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)既前衛(wèi)又比較難理解的內(nèi)容，基于初中學(xué)生有限的認(rèn)知水平，教師應(yīng)充分利用作品圖片欣賞，提示學(xué)生重點(diǎn)賞析畫(huà)家所用的新材料和新技法表現(xiàn)出的的獨(dú)特畫(huà)面效果，創(chuàng)作表現(xiàn)時(shí)，老師可與學(xué)生一起以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)踐探索，從而降低難度，讓學(xué)生在極大的樂(lè)趣中參與水墨表現(xiàn)活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫(huà)的韻味和審美情趣，學(xué)習(xí)用潑墨的方法表現(xiàn)畫(huà)面意境。

過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)潑墨畫(huà)的練習(xí)，感受潑墨技法中的筆墨情趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)意，表達(dá)自己的感受。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫(huà)上。課前準(zhǔn)備

范畫(huà)數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫(huà)毯，中國(guó)畫(huà)顏料等。作業(yè)要求

1．基本要求：嘗試水拓法和撞粉法的運(yùn)用效果。2．較高要求：較好地運(yùn)用水拓法和撞粉法進(jìn)行水墨創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。3．個(gè)性探究：大膽嘗試其他材料和技法進(jìn)行水墨創(chuàng)作。

二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 1．學(xué)生體驗(yàn)：

(1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫(huà)紙有什么不同？教師總結(jié)：宣紙和毛筆以及墨是中國(guó)畫(huà)的工具。這也是中國(guó)畫(huà)不同于其它畫(huà)種的主要特征。

(2)讓學(xué)生動(dòng)手用墨和水在宣紙和圖畫(huà)紙上隨意涂畫(huà)，然后看看有什么不同？

(3)教師展示范畫(huà)并提出問(wèn)題：這些畫(huà)是用什么材料畫(huà)的?有什么特點(diǎn)?學(xué)生分組討論，教師總結(jié)：這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過(guò)墨與彩的潑灑、點(diǎn)染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無(wú)窮，這就是水墨畫(huà)的韻味。

2．師生共討：

（1）你知道國(guó)畫(huà)的歷史嗎？

學(xué)生討論，教師總結(jié)：水墨畫(huà)，顧名思義，就是用中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具，按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。中國(guó)的國(guó)畫(huà)有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹(shù)一幟。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。

（2）你理解水墨畫(huà)的韻味嗎？

出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無(wú)窮，遐想翩翩。其特點(diǎn)在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國(guó)畫(huà)特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一“韻味”，有“韻”才美，無(wú)“韻”是不美的。

（3）你知道這種韻味是怎樣形成的嗎？

教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點(diǎn)染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。學(xué)生有了動(dòng)手的欲望，急于想體驗(yàn)一下。教師因勢(shì)利導(dǎo)。

3．學(xué)生實(shí)踐：

教師布置作業(yè)，自己動(dòng)手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫(huà)，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處，大膽嘗試新材料、新技法，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成作品。畫(huà)面要體現(xiàn)出變化莫測(cè)的韻味。

(1)組織學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)成果。

（2）教師評(píng)價(jià)：這節(jié)課通過(guò)同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng)作，使大家對(duì)水墨畫(huà)的韻味有了很深的了解和體驗(yàn)，好多同學(xué)的作品都不錯(cuò)，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)。

第四篇：共青團(tuán)工作總結(jié)

共青團(tuán)工作總結(jié)

2013年，XX鄉(xiāng)團(tuán)委在XX鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣團(tuán)委的大力支持下，沿著XX鄉(xiāng)黨委總體工作發(fā)展思路，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在組織青年，引導(dǎo)青年，組織青年中發(fā)揮了重要作用，為使今后的工作能再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將2013年工作總結(jié)如下：

XX鄉(xiāng)團(tuán)委在縣團(tuán)委的大力支持和XX鄉(xiāng)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，認(rèn)真做好團(tuán)工作。今年以來(lái)，XX鄉(xiāng)黨委、政府高度重視團(tuán)建工作，并把團(tuán)建工作納入重要議事日程，按照縣團(tuán)委年初制定的工作目標(biāo)，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行。按照?qǐng)F(tuán)縣委同一安排部署，進(jìn)行了XX鄉(xiāng)村兩級(jí)團(tuán)組織換屆工作和XX鄉(xiāng)級(jí)團(tuán)組織兼職團(tuán)干部配備工作，在團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)上配備齊全，配備得力，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子的思想作風(fēng)和制度建設(shè)，做到了有檔案、有成果。在團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)方面重視發(fā)展團(tuán)員工作，重視團(tuán)員意識(shí)教育，做到工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化，為黨推薦優(yōu)秀青年干部。

一是著力加強(qiáng)加團(tuán)員青年思想政治和道德素質(zhì)教育，增強(qiáng)團(tuán)員青年的責(zé)任感和使命感。一年來(lái)，我們貫徹黨的十七

大和共青團(tuán)十六次團(tuán)代會(huì)精神，使團(tuán)員青年深刻理解，準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和XX鄉(xiāng)委的中心工作，幫助了團(tuán)員青年明確奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)了工作定位，提高政治素質(zhì)，樹(shù)立了科學(xué)信仰。全XX鄉(xiāng)各級(jí)團(tuán)組織廣泛采用了座談、讀書(shū)交流、調(diào)研等多種形式開(kāi)展了“凝聚青春力量，振興我XX鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)”為主題的教育活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)深入基層、深入青年，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)載體和宣傳教育方式，進(jìn)一步把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在XX鄉(xiāng)委的周?chē)?，努力成為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行XX鄉(xiāng)黨委重大決策的實(shí)踐者。具體通過(guò)用思想武裝青年，教育青年，引導(dǎo)青年。增強(qiáng)了全XX鄉(xiāng)團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感。

二是著力提高團(tuán)員青年的科學(xué)文化素質(zhì)，在增強(qiáng)科技意識(shí)、普及推廣科技知識(shí)方面發(fā)揮了團(tuán)員青年的尖兵作用。

一年中我們以青年科技行動(dòng)為載體，總攬這一領(lǐng)域的共青團(tuán)工作。具體抓好農(nóng)村戰(zhàn)線的青年帶頭人及學(xué)校戰(zhàn)線的中小學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃及青年科普培訓(xùn)和素質(zhì)教育。充分發(fā)揮青年示范基地和青年科技服務(wù)中心的作用。適時(shí)發(fā)布了創(chuàng)業(yè)致富信息，提供了實(shí)用性的科技咨詢服務(wù)，為廣大農(nóng)村青年提供切實(shí)可行的致富項(xiàng)目和技術(shù)。協(xié)調(diào)相關(guān)部 搞好科技下鄉(xiāng)及舉辦科技培訓(xùn)。

三是積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞我XX鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做貢獻(xiàn)，大力培養(yǎng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。

2013年，我們重點(diǎn)以抓好青年人力資源的開(kāi)發(fā)與利用，提高各領(lǐng)域、各類(lèi)別青年的組織化程度，促進(jìn)了青年勞動(dòng)力的合理流動(dòng)和與其他生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。

1、發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)和人才智力優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年在農(nóng)

村和農(nóng)業(yè)走工業(yè)化、信息化的新型工業(yè)發(fā)展道路、引資引智促進(jìn)開(kāi)放等方面進(jìn)行了深入控索積極實(shí)踐。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)群團(tuán)組織的聯(lián)系作用和青年人廣交朋友的關(guān)系群，力所能及地做出我們的貢獻(xiàn)。

2、積極投入到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中去。引導(dǎo)青年農(nóng)民

因地制宜地帶頭進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；發(fā)動(dòng)青年農(nóng)民勇闖市場(chǎng)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的流通；鼓勵(lì)青年勞務(wù)輸出或成立各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及中介服務(wù)組織。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、青年經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍的培養(yǎng)以及與農(nóng)戶的溝通合作。一年來(lái)，我們?nèi)玐X鄉(xiāng)共涌現(xiàn)出各類(lèi)青年帶頭人20余人，有300多青年人外出勞務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)化分工，和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐。

四是培育和弘揚(yáng)地域精神，提高青年文明素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信觀念，促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步。

先進(jìn)文化引導(dǎo)青年，發(fā)揮青年在政治文明和精神文明建設(shè)中的新作用。2013年，以重大活動(dòng)、重大事件和重大節(jié)日為契機(jī)，廣泛動(dòng)員青年參與校園文化、鄉(xiāng)村文化及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，幫助了青年改變落后的生活方式，培養(yǎng)健康文明的興趣愛(ài)好，全XX鄉(xiāng)各級(jí)團(tuán)組織共舉辦了大小文化活動(dòng)30次，豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活。

五是代表和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，保障青少年的健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)青年的工作職能。不斷加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，拓展希望工程助學(xué)范圍，竭盡所能幫助家境貧困的學(xué)生解決就學(xué)困難。以“扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助”為宗旨，在學(xué)校戰(zhàn)線全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”，家庭富裕與家庭貧困的學(xué)生手拉手、健康與有殘疾的同學(xué)手拉手等活動(dòng)，用創(chuàng)新手段激發(fā)青少年關(guān)愛(ài)社會(huì)、幫助他人的熱情，在體驗(yàn)教育的實(shí)踐中體會(huì)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。一年來(lái)，我們通過(guò)希望工程共捐資助學(xué)13人。同時(shí)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極為青年提供法律、科技心理資詢等服務(wù)。維護(hù)青年權(quán)益，加強(qiáng)法制宣傳教育，凈化青少年的生活和文化環(huán)境。適時(shí)舉辦了各種培訓(xùn)班幫助青年成為一專(zhuān)多能的能手。

六是鞏固團(tuán)的組織基礎(chǔ)，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)，著力構(gòu)建團(tuán)的自身建設(shè)。不斷加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的原則，建立了團(tuán)干部考核管理體制，完善鞏固了基層

團(tuán)組織的設(shè)施建設(shè)。按照?qǐng)F(tuán)干部雙重管理工作的要求，舉辦了團(tuán)干部培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)變團(tuán)干部的工作作風(fēng)，促進(jìn)團(tuán)干部不斷成熟、全面提高自身綜合素質(zhì)。

我們?nèi)臧l(fā)展團(tuán)員100人，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織新發(fā)展。

存在的問(wèn)題

一是流動(dòng)團(tuán)員多不能按時(shí)上交團(tuán)費(fèi)，在需要解決問(wèn)題時(shí)發(fā)生不能上下及時(shí)溝通現(xiàn)象，很難有效地按團(tuán)委的組織要求順利開(kāi)展工作，達(dá)到預(yù)期的目的。

二是團(tuán)委經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難，影響了團(tuán)委一些重要活動(dòng)的正常開(kāi)展，團(tuán)委是廣大團(tuán)員青年之間溝通的橋梁和紐帶，而這種關(guān)系需要通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)達(dá)到，這些都離不開(kāi)資金支持，由于我XX鄉(xiāng)缺少經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，對(duì)團(tuán)委的投入相應(yīng)受到制約，全面開(kāi)展團(tuán)工作也因此受到影響。

總之，2013年，共青團(tuán)組織在XX鄉(xiāng)黨委和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。相信在全XX鄉(xiāng)共青團(tuán)組織的不懈工作和廣大團(tuán)員青年的積極參與下共青團(tuán)工作將為全XX鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

第五篇：共青團(tuán)工作總結(jié)

立足企業(yè)發(fā)展凝聚青春力量

團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年在奧星企業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)

年初以來(lái)，公司團(tuán)委緊緊圍繞公司黨委和公司中心工作，著重以“加強(qiáng)基層組織建設(shè)、打造特色支部”作為工作主線，不斷引導(dǎo)廣大青年投身“企業(yè)發(fā)展口號(hào)”實(shí)踐，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年的職能作用。

一、大力開(kāi)展“青字號(hào)”系列活動(dòng)，發(fā)揮青年生力軍作用

一是以青年思想教育工作為基石，充分發(fā)揮典型示范作用。通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座、青年座談等方式，組織團(tuán)員青年對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，持續(xù)用優(yōu)良傳統(tǒng)培育青年過(guò)硬作風(fēng)。上半年，公司團(tuán)委深入基層，挖掘、宣傳默默工作在生產(chǎn)一線但成績(jī)突出的青年典型以及青年集體典型。

二是以“青年安全生產(chǎn)示范崗”工作為主線，積極開(kāi)展重點(diǎn)崗位安全競(jìng)賽。三是以“青年文明號(hào)”工作為載體，積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為構(gòu)建和諧企業(yè)做奉獻(xiàn)”活動(dòng)。

四是以“青年技能振興計(jì)劃”工作為平臺(tái)，激發(fā)青年崗位創(chuàng)效活力。根據(jù)公司不同生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的重點(diǎn)，結(jié)合青工技能提升需要，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一管理，青年技術(shù)技能水平明顯提高。

二、廣泛開(kāi)展“青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)日”主題活動(dòng)，增強(qiáng)青年構(gòu)建和諧廠

區(qū)的主人翁意識(shí)。

一是點(diǎn)燃熱情，在綠色奧星建設(shè)中發(fā)揮團(tuán)員青年的作為。上半年，公司各

1級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展各種形式的節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)10多場(chǎng)次，參與青年人數(shù)達(dá)100多人。5月8日，公司基層團(tuán)支部的青年志愿者，對(duì)公司各個(gè)環(huán)境衛(wèi)生死角進(jìn)行清理。并對(duì)廠區(qū)壞死人綠化帶進(jìn)行重新綠化，提升企業(yè)形象。

二是表達(dá)深情，處處體現(xiàn)青年的愛(ài)心奉獻(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展青年志愿者“關(guān)愛(ài)日”活動(dòng)，把關(guān)心和問(wèn)候帶給身邊人，讓他們感受到青年傳遞的組織溫暖。

三是傳遞真情，營(yíng)建持續(xù)和諧。公司團(tuán)委利用元旦、春節(jié)、中國(guó)青年志愿者服務(wù)日、勞動(dòng)節(jié)等時(shí)機(jī)，深入推進(jìn)“青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)日”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青年以為企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任為己任，為和諧奧星建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、大力開(kāi)展“特色團(tuán)支部”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)

公司團(tuán)委抓住各基層團(tuán)支部在工作中形成的特色不斷進(jìn)行拓展，引導(dǎo)創(chuàng)建特色團(tuán)支部。積極推廣“五化”即：“組織設(shè)置職能化、工作流程標(biāo)準(zhǔn)化、團(tuán)的活動(dòng)品牌化、團(tuán)的考核數(shù)字化、陣地建設(shè)信息化”。

一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮區(qū)域團(tuán)支部?jī)?yōu)勢(shì)。按照區(qū)域劃分經(jīng)驗(yàn)交流組，各交流組根據(jù)本區(qū)域團(tuán)支部的特點(diǎn)組織開(kāi)展青年活動(dòng)，將經(jīng)驗(yàn)做法互薦、互學(xué)、互提高。

二是加強(qiáng)團(tuán)支部陣地建設(shè)，促進(jìn)青年心態(tài)平和?！扒嗄曛摇笔菆F(tuán)員青年學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流的主要陣地。為了增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)有地點(diǎn)、活動(dòng)有場(chǎng)所，公司各單位積極想辦法進(jìn)行陣地建設(shè)，使“青年之家”的建設(shè)率達(dá)到100%。陣地建設(shè)過(guò)程中，公司各團(tuán)支部積極開(kāi)展“放飛心靈，健康生活”主題團(tuán)日活動(dòng)，用一系列健康的活動(dòng)讓廣大團(tuán)員青年，在既有競(jìng)爭(zhēng)又充滿童趣的活動(dòng)中找到歡樂(lè)，緩解工作及生活的壓力，以良好的心態(tài)，投入到工作中。

三是加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平。公司團(tuán)干部均為兼職，公司團(tuán)

委立足目前團(tuán)干部的整體現(xiàn)狀，努力通過(guò)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、學(xué)習(xí)成果展示等方式提升團(tuán)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

下半年工作打算：

1、做好青年雙慶活動(dòng)，組織公司基層團(tuán)支部開(kāi)展以展現(xiàn)支部自身特色、展示本單位工作管理優(yōu)勢(shì)、展示青年作為為主要內(nèi)容的匯報(bào)演出活動(dòng)。以教育青年熱愛(ài)奧星、珍惜崗位、奮發(fā)進(jìn)取。

2、突出先進(jìn)青年、先進(jìn)青年集體的先鋒模范作用，著重從安全生產(chǎn)、積極創(chuàng)新、愛(ài)心奉獻(xiàn)、真情服務(wù)等方面，教育和帶動(dòng)青年成長(zhǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到以點(diǎn)帶面推動(dòng)共青團(tuán)整體工作。

3、結(jié)合事業(yè)部、公司兩級(jí)技能大賽，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷促進(jìn)青年崗位技能提升。

4、加強(qiáng)共青團(tuán)干部培訓(xùn)，提高公司共青團(tuán)工作水平。