第一篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，充分醞釀，我校于3月4日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上首先在禮堂集中召開(kāi)，校長(zhǎng)統(tǒng)一介紹召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的及學(xué)校近期的教育教學(xué)現(xiàn)狀。隨后家長(zhǎng)與班主任回各自教師召開(kāi)各班級(jí)的主題班會(huì)。

本次我們班的主題是“自信，成功的階梯”?？紤]到家長(zhǎng)們普遍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與在校表現(xiàn)比較關(guān)心。所以本次家長(zhǎng)會(huì)我采取兩者相結(jié)合的形式來(lái)召開(kāi)。家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)主要議程。

1.用小跳蚤的故事引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：《自信，成長(zhǎng)的階梯》。

用小跳蚤的故事引出家長(zhǎng)身上出現(xiàn)的類(lèi)似現(xiàn)象——總是打擊孩子的自信心。先引起家長(zhǎng)的共鳴，并讓家長(zhǎng)意識(shí)到自信心的重要性。

2.展示家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)。

⑴了解自信對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)到自信的重要性。

⑵分析孩子缺乏自信的表現(xiàn)及原因，正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心理。

⑶學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子能運(yùn)用方法，增強(qiáng)自己的自信能力。

3.與家長(zhǎng)共同進(jìn)行主題的研究

（一）自信在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

1.出示名人故事，與家長(zhǎng)共享自信在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

2.講述班級(jí)內(nèi)孩子因培養(yǎng)起自信心而不斷進(jìn)步的事例。

（二）共同分析孩子缺乏自信的具體表現(xiàn)及原因。

1.上課不舉手發(fā)言，消極躲避提問(wèn)。

2.不敢大膽表現(xiàn)自我，不參與班集體活動(dòng)。

3.和老師講話聲音小，問(wèn)一句答一句。

4.不主動(dòng)與他人交往，躲在被人遺忘的角落。??

（三）共同總結(jié)孩子不自信的原因。

（1）過(guò)分溺愛(ài)，包辦代替。

（2）過(guò)高期望，過(guò)分要求。

（3）過(guò)多否定，橫向比較。

（四）組織家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)孩子的自信心的成功做法。

1.在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（1）在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。（2）讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。（3）培養(yǎng)孩子的自立能立：自己 的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。（4）在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。

2、怎樣培養(yǎng)孩子的自信心 ？

（1）要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。（2）信任孩子，肯定其自我價(jià)值。（3）放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。

（4）用一顆平常心，培養(yǎng)一個(gè)“人中人”。(5)養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

4.點(diǎn)出班內(nèi)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，與家長(zhǎng)交流尋找最佳的解決辦法

二、收獲

1.家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí)，以后要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生的自信心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了基礎(chǔ)。

2.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使得家長(zhǎng)們更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育給予支持和配合。

三、總結(jié)反思：

1、要教育好一個(gè)孩子，不是光靠老師一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一言一行都影響到孩子，所以要利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，多教給家長(zhǎng)一些教子方法。

2、家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校聯(lián)系的最好方式，所以每學(xué)期可以多開(kāi)展形式多樣的這樣的活動(dòng)。有好多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，他們?cè)诩也恢涝鯓虞o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，怕與老師所教的方法不一樣，有的根本不知道從哪著手。所以老師就有了責(zé)備家長(zhǎng)不管孩子的怨言，如果老師能利用家長(zhǎng)會(huì)的形式教給家長(zhǎng)在家怎樣輔導(dǎo)孩子的方法，這不就可以讓家庭教育與學(xué)校教育同步了嗎？

3.從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)會(huì)議學(xué)生家長(zhǎng)再一次認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子自信心的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一格孩子。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

月13日，高一（1）班在學(xué)校的相關(guān)安排下，進(jìn)行了以“用心耕耘，攜手共進(jìn)”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、年級(jí)管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下午3：40班主任和學(xué)生志愿者全部到位，3：50學(xué)生家長(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)，4：00家長(zhǎng)座談會(huì)在教室正式開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校安排，本次家長(zhǎng)座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：

首先，班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。另外，班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。

其次，針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中考試，班主任及各科任老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。一個(gè)學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面幾個(gè)方面：堅(jiān)持預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做好作業(yè)、認(rèn)真總結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該懂些教育方面的知識(shí)，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學(xué)化的建議。

本次座談會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門(mén)，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。而班長(zhǎng)作為學(xué)生代表的發(fā)言，也站在學(xué)生的視角為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)思考問(wèn)題的新方向。

在家長(zhǎng)會(huì)期間，家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通、交流積極踴躍?？偟膩?lái)說(shuō)，本次家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧，各位家長(zhǎng)收獲頗豐。5

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告1

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

進(jìn)入高正階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)終于圓滿的落下了帷幕，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外，其余都來(lái)了。增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

（一）本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。

從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問(wèn)題。并且發(fā)現(xiàn)容易出現(xiàn)問(wèn)題的孩子一般都是由于家庭的特殊。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校制度及孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

3、通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)有了更多的交流及更深的了解，家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)的管理都很認(rèn)可，也對(duì)我表示了信任及感謝，達(dá)到了有效溝通的預(yù)期目標(biāo)，為今后孩子的教育及管理的順利進(jìn)行打下了良好的鋪墊

（二）通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、也許是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

（三）還需改進(jìn)的方面：

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸?？傊?，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開(kāi)展。

高巖

2015年12月2日

第四篇：2014年小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

XX年9月13日上午，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們一年級(jí)召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開(kāi)課的準(zhǔn)備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息，要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。

召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家?！?、“家?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)交流互動(dòng)，通過(guò)教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)教師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：

1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè)；

2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強(qiáng)安全管教；老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩節(jié)課的互動(dòng)交流，大家都覺(jué)得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：

一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。

二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求，只要老師提出，家長(zhǎng)一定配合并無(wú)條件滿足。

三、教學(xué)上要有創(chuàng)新，要充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè)學(xué)得活。

四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。

五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開(kāi)一次，增加家長(zhǎng)與教師的溝通。

六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過(guò)程，考出真成績(jī)。七、一定要嚴(yán)格要求娃娃，家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。

第五篇：總結(jié)報(bào)告

汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理如何寫(xiě)工作總結(jié)?

距離年底還有兩個(gè)月的時(shí)間，很快就又要到工作總結(jié)的時(shí)候了。工作總結(jié)不外就是對(duì)一年的工作進(jìn)行歸納總結(jié)以及下一年的工作計(jì)劃，撰寫(xiě)工作總結(jié)沒(méi)有一個(gè)固定的框架，但還是有一個(gè)規(guī)律可循的。今年的車(chē)市并不樂(lè)觀，作為汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理，你是否在煩惱著如何寫(xiě)好2011年的工作總結(jié)呢?汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理如何寫(xiě)工作總結(jié)?606job汽車(chē)人才網(wǎng)為你支招。

1、汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理主要的工作內(nèi)容

汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理可以把本年所做的主要工作內(nèi)容闡述出來(lái)，但是不需要全部列舉出來(lái)。列舉工作內(nèi)容的時(shí)候要有條理性。

2、對(duì)本年車(chē)市的整體環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)

汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理首先要從車(chē)市的整體狀況進(jìn)行描述，例如市場(chǎng)容量、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、市場(chǎng)份額、銷(xiāo)售渠道模式的變化及消費(fèi)者需要變化、區(qū)域市場(chǎng)特征等等。目的是在于了解車(chē)市的整體現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢(shì)，把握市場(chǎng)的進(jìn)展。

其次，深刻分析車(chē)市的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品。從產(chǎn)品的價(jià)格、渠道模式、促銷(xiāo)推廣、廣告宣傳，銷(xiāo)售人員等等方面來(lái)分析。要做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。目的是在于尋找優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)模式，挖掘自身的不足，從而去改進(jìn)。

最后，汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理要總結(jié)自身的工作，分別從銷(xiāo)售數(shù)據(jù)、目標(biāo)市場(chǎng)占有率、價(jià)格體系，品牌推廣、營(yíng)銷(xiāo)管理體系、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理、薪酬激勵(lì)等方面進(jìn)行剖析。目的在于找出存在的關(guān)鍵性問(wèn)題并進(jìn)行初步原因的分析，才能找出解決問(wèn)題的方案。

3、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足

汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理在工作過(guò)程中，總會(huì)遇到不同的問(wèn)題，以及自己工作上的失誤和不足。寫(xiě)出自己的不足，再去寫(xiě)一下該如何改進(jìn)不足之處，這樣才能有進(jìn)步的空間。

4、做出下一的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃

汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理的工作總結(jié)中比較重要的一點(diǎn)就是新的營(yíng)銷(xiāo)工作計(jì)劃。在新的工作計(jì)劃之中，首先要做的就是營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的擬定，必須是具體的數(shù)據(jù)化的目標(biāo)，包括全年總體的銷(xiāo)售目標(biāo)、費(fèi)用目標(biāo)、利潤(rùn)目標(biāo)，渠道開(kāi)發(fā)目標(biāo)、人員配置目標(biāo)等等，并加以細(xì)化分解。汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃里面需要擬定品牌推廣規(guī)劃，致力于擴(kuò)大品牌的影響力，提升品牌知名度，可以從促銷(xiāo)推廣活動(dòng)、廣告宣傳、公關(guān)活動(dòng)等來(lái)明確推廣的主題。最后一點(diǎn)就是營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用的預(yù)算，要分別制定出各項(xiàng)目費(fèi)用的分配比例。

但是有一點(diǎn)是要注意的是，銷(xiāo)售計(jì)劃只是一種策略性的工作思路，具體的計(jì)劃還是需要分解到季度或者是季度來(lái)制定，這樣執(zhí)行起來(lái)才有現(xiàn)實(shí)的意義。