第一篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

一、思想上積極要求進(jìn)步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共*產(chǎn)*黨，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì)，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力

能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮！想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責(zé)任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望！

經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見(jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng)；對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他；而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問(wèn)式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

第二篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

高校輔導(dǎo)員工作感悟

——如何管理好一個(gè)班集體

大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。如果輔導(dǎo)員工作做得不好將直接影響到廣大學(xué)生的身心健康。

作為一名有著三年半工作經(jīng)驗(yàn)的大專輔導(dǎo)員，現(xiàn)將如何培養(yǎng)好一批學(xué)生，管好一個(gè)班集體的工作感悟總結(jié)如下：

一、要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。

當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。因此作為輔導(dǎo)員，要不斷的提升自己的綜合素養(yǎng)，同時(shí)要經(jīng)常深入到學(xué)生中與他們交流溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，要站在學(xué)生角度想問(wèn)題，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，既要做學(xué)生的朋友也要做他們的導(dǎo)師。

二、做好大學(xué)生入學(xué)的第一堂課——入學(xué)教育。

如果想做好輔導(dǎo)員工作，想培養(yǎng)出具有正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的學(xué)生，入學(xué)教育工作則尤為重要。一是剛進(jìn)入大學(xué)校門，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，通過(guò)入學(xué)教育可以讓他們熟悉環(huán)境熟悉同學(xué)認(rèn)識(shí)老師；二是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)高考這根獨(dú)木橋進(jìn)入大學(xué)他們已經(jīng)成功了，因此他們很容易被眼前的成功所迷惑而忘乎所以，通過(guò)入學(xué)教育可以讓他們清楚地看到與別人差距，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望；三是剛進(jìn)入大學(xué)很多學(xué)生對(duì)自己的定位及目標(biāo)不清晰，有的甚至沒(méi)有定位及目標(biāo)，通過(guò)入學(xué)教育讓他們更加了解自己的專業(yè)和所需技能以及對(duì)應(yīng)的就業(yè)方向，從而幫助他們?cè)O(shè)立清晰的奮斗目標(biāo)。

三、立好規(guī)矩，貴在執(zhí)行。

大專生其主要弱點(diǎn)：自制力比較弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，基礎(chǔ)文化知識(shí)薄弱，陋習(xí)較多喜歡抽煙喝酒打麻將及網(wǎng)游。常言道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，因此為培養(yǎng)出一批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，在學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就要其好好的學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)并立好班紀(jì)班規(guī)，班紀(jì)班規(guī)是管理好一個(gè)集體的基礎(chǔ)，其重點(diǎn)在于不擇不扣的執(zhí)行，否則一切都是紙老虎。

以助學(xué)金評(píng)定工作為例，在要求學(xué)生提供相關(guān)資料時(shí)，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，同時(shí)給予模板，最后的交來(lái)的資料還很多不合格。一是貧困證明及家庭情況調(diào)查表所需蓋的章（民政局的章）多學(xué)生蓋錯(cuò)，即使強(qiáng)調(diào)多遍；二是所填表格里的數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系不對(duì)；三是申請(qǐng)表段落字體格式要求很嚴(yán)格，很多不符合要求。以上三點(diǎn)只要有一處不合格就得重做，特別是大一期間的獎(jiǎng)助貸工作返工嚴(yán)重。

對(duì)于老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多遍還出現(xiàn)大量錯(cuò)誤這一現(xiàn)象，其原因一是學(xué)生態(tài)度不好重視不夠；二是學(xué)生交材料好像為了應(yīng)付交差一樣不復(fù)查；三是學(xué)生心態(tài)不對(duì)總認(rèn)為錯(cuò)了還有機(jī)會(huì)。因此為杜絕這類現(xiàn)象的再次發(fā)生，事前一定要立好規(guī)矩，讓學(xué)生懂得自己的事自己做好，自己犯錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，這也是在培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行能力，以便更好的融入社會(huì)，社會(huì)生活中很多機(jī)會(huì)是沒(méi)有第二次的。

四、選好班委，明確權(quán)責(zé)。

要管理好一個(gè)班集體，離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的班委組織。一個(gè)優(yōu)秀的班委組織，可以帶動(dòng)整個(gè)班集體的生活、學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班委才是一個(gè)班集體的真正管理者，他們是管理的主體，而輔導(dǎo)員只是輔助班委管理并在其遇到困難時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督的一個(gè)配角。作為一名輔導(dǎo)員一定要明確這一點(diǎn)，同時(shí)也要讓班委明確這一點(diǎn)，這既鍛煉了班委的組織協(xié)調(diào)管理能力，也更有利于輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展。因此作為輔導(dǎo)員選好、管理好、指導(dǎo)好一個(gè)班委組織就顯得尤為重要。

五、組織集體活動(dòng)，促進(jìn)溝通與交流。

一定要組織一些趣味活動(dòng)，這樣可以增進(jìn)學(xué)生間及學(xué)生與老師間的了解，幫助他們更好的融入新集體新環(huán)境。值得注意的是這些集體趣味活動(dòng)一定要簡(jiǎn)單且具有協(xié)作性和趣味性。除了趣味活動(dòng)，一定要組織一些愛(ài)心活動(dòng)，比如進(jìn)社區(qū)服務(wù)老人，對(duì)山區(qū)進(jìn)行義務(wù)捐助等既培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，又能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

六、要抓住班級(jí)的兩個(gè)“牛鼻子”。

一個(gè)“牛鼻子”是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出、充滿正能量的學(xué)生。他們是班級(jí)的榜樣，是大家學(xué)習(xí)的楷模，抓好這個(gè)“牛鼻子”有利于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)及生活風(fēng)氣。

一個(gè)“牛鼻子”是不學(xué)無(wú)術(shù)，整天想方設(shè)法逃課，挑戰(zhàn)校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)的學(xué)生。這類學(xué)生一定要充分了解他們的性格特點(diǎn)，家庭背景，以及他們內(nèi)心的真實(shí)想法，再對(duì)癥下藥。對(duì)于經(jīng)教育后還一而再再而三的觸碰校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)底線的同學(xué)，一定要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

七、做好獎(jiǎng)助貸工作。

獎(jiǎng)助貸對(duì)于學(xué)生的重要性不言而喻。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生，助學(xué)金和助學(xué)貸款是幫助其圓滿完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生理想的一個(gè)重要基礎(chǔ)，可以讓貧困學(xué)子專心的學(xué)習(xí)而不被學(xué)雜費(fèi)所困擾。獎(jiǎng)學(xué)金不僅可以解決學(xué)生的一部分學(xué)雜費(fèi)，同時(shí)也是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的鼓勵(lì)，而且能夠激發(fā)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

因此為做好獎(jiǎng)助貸工作，一定要公平公正，實(shí)事求是，特別是助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，既要按照國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定實(shí)施，同時(shí)也需靈活處理。如有時(shí)名額有限，不可能照顧到每一位貧困學(xué)生，這就需要輔導(dǎo)員靈活處理；如遇到困難程度不一，除了按照相關(guān)規(guī)定外，也可以按照家庭是否有老弱病殘及兄弟姐妹多且都在上學(xué)等；如遇到困程度一樣，則可以與他們進(jìn)行協(xié)商看時(shí)候同意平攤或者今年你優(yōu)先明年他優(yōu)先等等，但這種情況一般極少出現(xiàn)。

總之，要管理好一個(gè)班集體，培養(yǎng)出一批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，一定要在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力，要讓學(xué)生明白作學(xué)生有學(xué)生的本分和職責(zé)，要讓學(xué)生知道身處哪一行就要守哪一行的規(guī)矩，正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，作為輔導(dǎo)員也要做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，為學(xué)生辦實(shí)事辦真事。

生活好像萬(wàn)花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。

第三篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

作為一名高校的政治輔導(dǎo)員，我在這個(gè)平凡而又繁忙的工作崗位上已經(jīng)工作了七年多，我深深的體會(huì)到這份工作的艱辛，但也更明白了這個(gè)崗位的重要性。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，大學(xué)生思想政治教育包括思想政治理論教育和日常思想政治教育兩個(gè)方面，一個(gè)是主渠道，一個(gè)是主陣地，二者是相互依存、互為補(bǔ)充的。主陣地要積極配合主渠道，共同做好大學(xué)生思想政治教育。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，是做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊(duì)伍，是主陣地上的基層指揮員。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化與信息化步伐的加快，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題，搞好學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，高校政治輔導(dǎo)員是與大學(xué)生“親密接觸”的第一線基層工作人員，在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面都負(fù)有指導(dǎo)學(xué)生和關(guān)心學(xué)生的職責(zé)，尤其是在大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生心理健康教育等方面擔(dān)負(fù)著

重要使命。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在這四年中，我曾獲得過(guò)“xx校xx校級(jí)優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”、“xx高校xx市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。下面我就這幾年來(lái)的工作從以下兩個(gè)方面談一下我的體會(huì)與總結(jié)。

一、切實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想政治工作

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在教育活動(dòng)中，應(yīng)該把它放在首位。作為高校思想政治輔導(dǎo)員，應(yīng)該堅(jiān)持這樣的辨證觀點(diǎn)，在教師與學(xué)生的關(guān)系上，應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。那么如何才能做好學(xué)生的思想政治工作哪？我認(rèn)為需要做好以下幾個(gè)方面：

（一）搞好學(xué)生黨建方面

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把黨員發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。在學(xué)生黨建工作中，首先，通過(guò)黨員學(xué)生的幫助，對(duì)大一新生進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)的介紹，入黨申請(qǐng)書撰寫的輔導(dǎo)，并由黨員學(xué)生帶頭組建以班為單位的黨章學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展對(duì)黨團(tuán)知識(shí)，實(shí)事政治的學(xué)習(xí)；其次，建立了黨員發(fā)展檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。再次，通過(guò)群眾座談會(huì)、與班主任老師交流、與任課老師交流等途徑，了解學(xué)生在考察階段，預(yù)備期等的表現(xiàn)，并對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)的談話，溝通，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（二）培育學(xué)生干部方面

學(xué)生工作是以學(xué)生為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)、成材提供幫助和支持的教育工作，是高等教育、素質(zhì)教育中不可或缺的有機(jī)組成部分，學(xué)生干部是學(xué)生工作的基石，同時(shí)也是學(xué)生工作的核心和靈魂，學(xué)生干部是高校政治輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。他們了解學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中回歸與學(xué)生、深入學(xué)生，學(xué)生干部是我系學(xué)生工作的排頭兵，是學(xué)生工作底端部分的主體，所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學(xué)生干部隊(duì)伍。對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生活中，他們接觸最多的便是各級(jí)學(xué)生干部，學(xué)生干部隊(duì)伍是各級(jí)學(xué)生工作的直接執(zhí)行者，是學(xué)生工作在廣大學(xué)生中的窗口。因此，加大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)，建設(shè)。建立精英型學(xué)生干部隊(duì)伍，是學(xué)生工作中刻不容緩的任務(wù)。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精英型的學(xué)生干部隊(duì)伍要先從思想上入手，首先經(jīng)常給學(xué)生干部灌輸正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標(biāo)以后，不論做什么事都是精力十足，尤其是在做學(xué)生工作的時(shí)候更是游刃有余。我在選拔系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部的過(guò)程當(dāng)中，注意公平公正，并從綜合素質(zhì)的角度出發(fā)，挖掘?qū)W生的潛能，特別在去年的換屆選舉時(shí)，進(jìn)行系內(nèi)學(xué)生大范圍的篩選，并通過(guò)面試，盡可能發(fā)掘系里綜合素質(zhì)較高的同學(xué)。與此同時(shí)，注重平時(shí)對(duì)學(xué)生干部的關(guān)心與教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促，正確引導(dǎo)學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升。

（三）接觸一般學(xué)生群體方面

要深入到學(xué)生當(dāng)中去，用一顆平等的心與學(xué)生交流 作為一名思想政治輔導(dǎo)員，主要是做學(xué)生的思想工作，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，很重要的一方面是讓學(xué)生信任自己，聽(tīng)自己的話，所以關(guān)心學(xué)生就是比較關(guān)鍵的一面了，同時(shí)，思想政治輔導(dǎo)員的工作是良心活，你找學(xué)生談話的次數(shù)是沒(méi)有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來(lái)也是沒(méi)有什么特別大的區(qū)別的，但是在學(xué)生心里卻有不同的感受，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)學(xué)生有什么需要解決的困難，和學(xué)生一起談?wù)劺硐氲龋寣W(xué)生感受到老師關(guān)懷的溫暖。經(jīng)常深入到學(xué)生中去，有利于更多的了解學(xué)生，能使學(xué)生和輔導(dǎo)員成為朋友，只有很好的了解學(xué)生，才能便于我們更好的去做思想工作。良好的師生關(guān)系是開(kāi)展學(xué)生工作的一把金鑰匙，而建立融洽、相互信任的師生關(guān)系的最有效的方法就是情感交流，在交流中，學(xué)生能夠體會(huì)到尊重、理解的情感，從而建立對(duì)輔導(dǎo)員的信任；同時(shí)，隨時(shí)與學(xué)生溝通是相互傳達(dá)、了解信息，增強(qiáng)理解的重要手段；通過(guò)相互交換意見(jiàn)，交流思想，表達(dá)情感，同意認(rèn)識(shí)，達(dá)到教育目的，拉近師生間的距離，使我們能以最好的狀態(tài)教育學(xué)生。

（四）關(guān)注特殊學(xué)生群體方面

特殊的學(xué)生群體包括學(xué)困生群體與貧困生群體。所謂學(xué)困生指的是一些學(xué)習(xí)成績(jī)差，思想比較落后的學(xué)生，他們通常有較強(qiáng)自卑心理同時(shí)又有較強(qiáng)的自尊心，這類學(xué)生群體通常是最難相處的，他們?cè)谛睦餆o(wú)意識(shí)的把老師看成假想敵，對(duì)于學(xué)困生，我們需要付出更多的愛(ài)心，他們需要的是我們的關(guān)心和信任，同時(shí)他們也需要我們的鼓勵(lì)。

除了學(xué)困生，貧困生也是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也是我們輔導(dǎo)員工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，我認(rèn)為幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念一樣重要。平時(shí)，積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。同時(shí)，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。

二、豐富校園生活，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

高校文體活動(dòng)的開(kāi)展是豐富大學(xué)生課余生活，鍛煉大學(xué)生的工作能力，培養(yǎng)大學(xué)生的人文知識(shí)的最佳途徑。我在指導(dǎo)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)開(kāi)展文體活動(dòng)方面，注重做好以下一些工作。

（一）積極參與?！捌放莆捏w活動(dòng)”

我校每年都會(huì)開(kāi)展一系列校園品牌文體活動(dòng)，像“五月放歌”、“一二九文藝匯演”、“校園文化月”“寢室文化周”等等，我系按照文件精神，認(rèn)真籌劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以最佳的精神風(fēng)貌展現(xiàn)在全校師生面前，取得各項(xiàng)榮譽(yù)。

（二）認(rèn)真組織系內(nèi)文體活動(dòng)

除了積極參與校品牌文體活動(dòng)之外，我系還根據(jù)我系學(xué)生的特點(diǎn)、專業(yè)，認(rèn)真組織各類文體活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活。每年9月，召開(kāi)一次面向全系新生的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓新生進(jìn)入大學(xué)的的一時(shí)間，能夠?qū)Υ髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活有大致的了解，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心；同時(shí)，還會(huì)組織一臺(tái)精彩的“迎新晚會(huì)”，讓剛進(jìn)入大學(xué)的新生感受家的溫暖。每年的十一月，在秋高氣爽的日子里，組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

（三）積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐

每年的七月，我系積極響應(yīng)相關(guān)文件精神，組織暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這四年來(lái)，除了傳承以往的“希望小學(xué)”和“福利院”小分隊(duì)外，成功組織了“xx”“xx”“三下鄉(xiāng)”等小分隊(duì)。特別在xxxx實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)到了與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還看到了全國(guó)青年文明崗、全國(guó)青年文明號(hào)、全國(guó)巾幗文明崗是如何煉成的。

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)教師隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體，在整個(gè)教書育人的大環(huán)境里，在為社會(huì)培養(yǎng)全面、合格的有用人才的總目標(biāo)下所起的作用是及其重要的，在很多方面是無(wú)法取代的。輔導(dǎo)員應(yīng)樹(shù)立服務(wù)意識(shí).加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷豐富自身的知識(shí)，與學(xué)生加強(qiáng)溝通，經(jīng)常了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，用自己的人格去感染學(xué)生，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。讓我們?cè)谳o導(dǎo)員崗位上“累并快樂(lè)著”。

第四篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

個(gè)人工作計(jì)劃

一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，深入開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、理想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找 2~3 名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì)、座談會(huì)、早操、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定。

2、堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)與各班老師反映。

3、幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。

三、學(xué)生安全工作

1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作

2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。

3、配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

四、服務(wù)工作

1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單。

2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3、加強(qiáng)心里健康教育、豐富學(xué)生的日常工作。

4、及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問(wèn)題。

5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

6、對(duì)于學(xué)生提出的各類問(wèn)題，及時(shí)解決并做好相關(guān)記錄。

輔導(dǎo)員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責(zé)任。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學(xué)校門不久，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對(duì)待自己的學(xué)生，很有可能會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學(xué)生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領(lǐng)導(dǎo)。能夠正確傳達(dá)學(xué)校精神，組織好學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確思想，管理學(xué)生群體日常事務(wù)。

在過(guò)去的半年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里，我將不斷提

高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。

第五篇：高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文(一)

伴隨著夏天的到來(lái)，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員，已經(jīng)有整整一年的時(shí)間了!這一年，雖然有過(guò)失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛(ài)我的工作----我這充滿了愛(ài)的事業(yè)!我始終深信，通過(guò)不懈的努力，我必定會(huì)成為一名合格且出色的輔導(dǎo)員，成為學(xué)生的朋友和思想的導(dǎo)師。

我有262名學(xué)生，七個(gè)班級(jí)，其中兩個(gè)新生班，三個(gè)畢業(yè)班，三個(gè)?？瓢啵渲泄伯a(chǎn)黨員8人，積極分子69人，經(jīng)濟(jì)困難生43人，三困生24人。我根據(jù)不同班級(jí)、同學(xué)的情況，對(duì)他們采取不同的工作方式，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌

這一年，我?guī)Я藘蓚€(gè)新生班，也送走了三個(gè)畢業(yè)班，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)的對(duì)未來(lái)的憧憬，卻常常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對(duì)學(xué)校的留戀。因?yàn)樽约阂矂倓傠x開(kāi)學(xué)校，能夠完全理解他們的心情和處境，但是，現(xiàn)在從一個(gè)輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助。

大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體和個(gè)別的思想教育同時(shí)，借助我系開(kāi)展的大學(xué)生文明修身系統(tǒng)工程實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高。

根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點(diǎn)，我針對(duì)大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們盡早的對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，我鼓勵(lì)班級(jí)的同學(xué)，盡可能的參加，這樣，有了目標(biāo)，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實(shí)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐、評(píng)價(jià)，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行了總結(jié)，讓同學(xué)們能夠看到進(jìn)步和不足，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向。

我以前對(duì)學(xué)生過(guò)于愛(ài)護(hù)，很多事都自己親自做，一方面擔(dān)心過(guò)多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)心他們做不好，這一學(xué)期，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱，一些學(xué)生能夠自己做好的事，放手讓他們?nèi)プ?，自己做一些指?dǎo)和輔助，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的鍛煉。

我組織這兩個(gè)班的同學(xué)，按照學(xué)號(hào)順序，每天有一個(gè)同學(xué)找我談話，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，可以是來(lái)辦公室找我，也可以在食堂，在校園，在寢室，也可以是通過(guò)上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心機(jī)會(huì)，對(duì)于一些平時(shí)表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問(wèn)題，例如，我了解到一名同學(xué)因?yàn)槭?，造成了心理陰影，?duì)人生和愛(ài)情都產(chǎn)生了懷疑，我開(kāi)始重點(diǎn)的觀注她，多次談心，進(jìn)行疏導(dǎo)，最后幫助她重新樹(shù)立了信心。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉，就感覺(jué)所有的付出都是值得的。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文(二)

學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院校活動(dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。

（一）班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。

⑵組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑷建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

（二）班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

（三）班級(jí)活動(dòng)組織參加情況：

⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

擴(kuò)展閱讀：

高校輔導(dǎo)員的工作定位：

十六號(hào)文件指出思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。一般情況下，在上海地區(qū)輔導(dǎo)員職責(zé)包含了班主任的職責(zé)。

十六號(hào)文件配套文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。專職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備。

由此可見(jiàn)，除了思想政治教育工作骨干(78年以來(lái))以外，當(dāng)前輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍定位有幾個(gè)新的地方：

1、專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍也屬于教師隊(duì)伍。

2、大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

黨和國(guó)家高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，形象稱為黨的近衛(wèi)軍，這支隊(duì)伍有待在核心業(yè)務(wù)上對(duì)自身進(jìn)行更好的具體定位。