第一篇：中秋節(jié)主題文檔

How do chinese people celebrate mid-autumn festival？ August 15th in Chinese lunar calendar is our traditional Mid-Autumn festival.It originated from praying to the moon and Autumn sacrificial customs in ancient China.It is also the second-largest tradition holiday after the Spring Festival.Because the night with a bright and full moon,many families chose to have a reunion,so it sometiomes called tuanyuan Festival.The Mid-Autumn festival is china’s han and most of the minorities traditional holiday, also popular in Korea, Japan and Vietnam and other neighboring countries.Since ancient times, had formed a lot of festival activities about Mid-Autumn festival.Among these activities,there are not only some generally accepted customs, but also some customs full of regional and ethnic characteristics.The first one is eat-mooncake.For a long time, our people have accumulated a wealth of production methods about moon cake.In Ming and Qing Dynasty, the cake division has designed to use the myth of Moon Lady as the pattern to printed on the moon cake.In modern times,with specializedmoon cakeworkshop, the production ofmoon cake were more refined.Not only fastidious Stuffing,good looks,but also classified into different flavors such as flat-style, su-style, guang-style,tai-style and so on.Moon cakes as a symbol of good fortune and reunion, was entrusted with the good wishes of the people.The custom of eating and sending moon cakeshas been continued ever since.The second one is enjoy the moon.Since ancient times,our country has the customs of praying to the moon and enjoy the moon.In the zhou dynasty,every year would held activities to recept cold and praying to the moon on Mid-Autumn night.The custom of enjoy the moon was popular in Tang Dynasty.Appeared a lot of poetries about moon in this time.Such as Du Fu's “Night Moon August 15 ”, use moon as a symbol of reunion to serve as a foil to his homesickness;The poet su shi in song dynasty, poetized ‘shui diao ge tou’ at the Mid-Autumn night, use the moon's wax and waning to analogy people’s separation and reunion.The active of praying to the moon was more scale in Ming Qing palace and folk,our country still have many historical sites now,’bai yue tan’,’wang yue lou’ eg.Even today,the family sat together to enjoy the beauty of the bright moon is still one of the indispensable activities for the Mid-Autumn Festival.In addition to enjoy moon and eat moon cakes, different regions’ people were also celebrate the Mid-Autumn according to their own regional tradition and social customs.This formed different Mid-Autumn festival customs with strong local characteristics.For example,in some south ares it is a popular tradition for locals to view the Tides, appreciate the sweet osmanthus.In old Beijing is popular to play TuErYe.And ‘Tree Mid-Autumn’ in guangzhou, burning towers in anhui,fire dragon dance in Hong Kong,etc.Many minorities have customs of TiaoYue to celebrate Mid-Autumn festival, these activities greatly enriched our traditional festival culture.

第二篇：中秋節(jié)主題派對

中秋節(jié)主題派對

中秋節(jié)社區(qū)文化活動

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃。市文明辦專門發(fā)出通知，對活動作出部署、提出要求。全市各區(qū)各有關(guān)部門把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要舉措，作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，按照“三貼近”的要求，把中秋節(jié)主題文化活動與創(chuàng)建文明城市結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與“迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”結(jié)合起來，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織策劃。江岸區(qū)、口區(qū)、武昌區(qū)、漢南區(qū)、市國土資源和規(guī)劃局等16區(qū)和60個單位根據(jù)全市統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制定了詳細(xì)活動方案。

二是精心組織，活動紛呈。全市各區(qū)各部門重點(diǎn)開展了四大主題文化活動。一是舉辦以“愛我中華、報效祖國”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀活動。街道和學(xué)校普遍組織社區(qū)居民、青少年舉辦經(jīng)典詩文誦誦會、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，并以“詠月”為主題開展中秋詩歌創(chuàng)作征集，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。

中秋節(jié)期間，武昌區(qū)、口區(qū)、漢南區(qū)、市規(guī)劃設(shè)計院新區(qū)分院分別舉行了別開生面的群眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。

武昌區(qū)以團(tuán)圓和諧為主題，組織青少年開展經(jīng)典詩文誦讀活動，讓學(xué)生從詩歌、文藝作品中了解中秋節(jié)的由來，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。二是開展以“友愛互助、共度佳節(jié)”為主題的社區(qū)志愿服務(wù)活動。

各單位充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織的作用，圍繞清潔家園、文明護(hù)綠、扶貧幫困等集中開展走訪道德模范、關(guān)心外來務(wù)工人員、慰問孤寡老人等活動，發(fā)動志愿者向他們贈送月餅和祝?？ǎM織動員社區(qū)居民與孤寡老人、殘疾人一起過中秋、吃月餅，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。武昌區(qū)組織青少年學(xué)生上門為孤寡老人、殘疾人、軍烈屬表演文藝節(jié)目，組織社區(qū)居民看望留守兒童、殘疾兒童。

百步亭社區(qū)的志愿者們專門請來糕點(diǎn)房的師父學(xué)做月餅，并把親手制作的月餅送給社區(qū)的空巢老人。市國土資源和規(guī)劃信息中心團(tuán)支部組織30余名青年干部職工到江岸區(qū)一元街延慶社區(qū)開展清潔衛(wèi)生志愿者服務(wù)活動。市國土規(guī)劃執(zhí)法監(jiān)察支隊赴結(jié)對共建點(diǎn)黃陂區(qū)姚家集柏葉村，走訪慰問貧困家庭，給他們送月餅、衣物等慰問品和慰問金。

各區(qū)勞動、民政、教育部門都積極開展關(guān)愛民工子女、留守兒童活動，通過走訪、座談、聯(lián)歡等形式，營造關(guān)愛民工子女、留守兒童的良好氛圍。三是開展以“傳承文明頌中秋”為主題的系列文化活動。

全市各單位結(jié)合實際，組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文化廟會、社區(qū)文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會、燈謎競猜、游藝和演講、書法、剪紙、繪畫比賽等群眾樂于參與、便于參與的文化活動，引導(dǎo)廣大群眾在活動中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。武昌區(qū)以該區(qū)名人、勝地、美景等為依托，組織青少年學(xué)生開展“愛我新武昌”旅游紀(jì)念品設(shè)計比賽和“我們的節(jié)日中秋”歡樂創(chuàng)意活動，并在徐家棚街趙家墩社區(qū)舉辦了迎中秋少數(shù)民族座談會?？趨^(qū)以賞月、品茗、聽笛為主題，舉辦“口之夜中秋笛韻”文藝晚會。

漢南區(qū)在移民點(diǎn)舉辦歡迎移民搬遷中秋文藝晚會。江岸區(qū)百步亭社區(qū)以“做文明有禮的中國人”為主題，舉辦“迎國慶慶中秋”文化節(jié)，展示了XX多個居民自己動手用廢舊物品制作的月餅?zāi)Ｐ汀?000多件其他手工藝品，以及由社區(qū)居民自編自演的14個文藝晚會節(jié)目。市交通規(guī)劃設(shè)計院組織青年職工舉辦了“運(yùn)動中秋節(jié)”中秋籃球友誼賽。市勘測研究設(shè)計院舉辦以反映建院60周年的變化、勘測生產(chǎn)場景、武漢市城市建設(shè)新風(fēng)貌、城鄉(xiāng)建筑等為主題，組織第六屆職工攝影比賽，并組織180余名黨員干部參觀湖北省漢西監(jiān)獄，現(xiàn)場接受警示教育課。東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)以“家好月圓慶中秋”為主題，進(jìn)行傳統(tǒng)民間藝術(shù)皮影戲、時尚魔術(shù)變玉兔、溫馨歌舞慶中秋文藝表演，現(xiàn)場將精美月餅大派送。

東湖旅游風(fēng)景區(qū)在東湖磨山景區(qū)滑道廣場舉辦中秋篝火晚會，3000市民參加了篝火晚會活動。四是開展以“團(tuán)圓、感恩”為主題的中秋網(wǎng)上寄語活動。江岸、江漢、口、漢陽、武昌、青山、洪山、東西湖、江夏、蔡甸、黃陂、新洲、市國土資源和規(guī)劃局等區(qū)和單位組織引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部、市民群眾利用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩父母、感恩老師、感恩黨、感恩祖國的肺腑之言。向外地及國外的親人傳達(dá)節(jié)日的問候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族責(zé)任感。

三是廣泛動員，營造氛圍。組織開展中秋節(jié)主題文化活動，順應(yīng)了群眾的新期待，廣大群眾對開展傳統(tǒng)節(jié)日主題文化活動有著強(qiáng)烈的愿望，滿足了群眾的節(jié)日文化需求，群眾參與熱情高。全市各單位在活動中圍繞團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、和諧，體現(xiàn)家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力，注重發(fā)揮群眾的主體作用和主動精神，做到寓教于樂、寓教于文，把群眾發(fā)動起來，讓群眾參與進(jìn)來，使群眾真正成為節(jié)日活動的主角。特別是在活動開展中充分發(fā)揮新聞媒體對宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日的導(dǎo)向作用，切實加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，擴(kuò)大群眾的參與面，進(jìn)一步在全社會叫響了“我們的節(jié)日”這個主題，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

全市各報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體以“我們的節(jié)日”為主題，開辟專題專欄，對全市開展的中秋節(jié)主題文化活動進(jìn)行全方位、多側(cè)面、大密度地宣傳報道，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。如武漢晚報9月21日與東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)磨山社區(qū)在中科院武漢植物園小區(qū)聯(lián)合舉辦了第14屆中秋“百家宴”活動，社區(qū)周邊單位、企事業(yè)單位職工共約500人參加活動，居民、師生圍坐在一起，把酒言歡，共敘鄰里情誼;22日與絲寶集團(tuán)潔婷品牌中百倉儲友誼路店聯(lián)合舉辦“月寵月愛，情滿中秋”單身派對活動，100多名單身男女傾情參與。各單位還充分利用市民學(xué)校、文化長廊、宣傳欄等陣地，開展中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的宣傳，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉、文明向上的道德風(fēng)尚，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

歡度中秋 留學(xué)生流行開派對

中秋剛過，大家是不是想知道國外的留學(xué)生們是怎樣度過這個傳統(tǒng)佳節(jié)的呢?早在距離XX年中秋節(jié)還有一個月時，舊金山灣區(qū)各地的華裔店鋪里已經(jīng)可以感受到中秋節(jié)的氣氛，很多商家已經(jīng)把包裝精美的月餅擺上柜臺，似乎在提醒民眾又一個傳統(tǒng)節(jié)日的到來。

在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、親人的留學(xué)生群體中，傳統(tǒng)中秋節(jié)并沒有引起太多的關(guān)注，但舊金山灣區(qū)各高校中國留學(xué)生論壇中，已有人張貼“中秋節(jié)派對”的帖子，邀請華裔留學(xué)生參加學(xué)生會舉行的各式活動。東灣某社區(qū)大學(xué)留學(xué)生論壇中，出現(xiàn)“月圓聚會”、“月餅之家”等點(diǎn)擊率頗高的帖子，主題均為歡度中秋。

與傳統(tǒng)慶祝中秋節(jié)的方式有所不同，在活動中，華裔留學(xué)生還加入了很多游戲元素。論壇中的跟帖留言顯示，留學(xué)生們關(guān)注更多的是賞月、吃月餅以外的配套娛樂活動。

“每逢佳節(jié)倍思親。”中秋節(jié)是與家人團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日，接受采訪的留學(xué)生們不約而同地表示，已經(jīng)習(xí)慣獨(dú)自過中秋。方同學(xué)接受采訪時說，在中國時，由于在離家較遠(yuǎn)的城市上大學(xué)，中秋節(jié)經(jīng)常自己過，“幾年來，中秋節(jié)就像普通的一天一樣，沒什么區(qū)別。在美國學(xué)校，中秋節(jié)沒有假期，都是在上課、做項目中度過?！狈酵瑢W(xué)說道，“但是還會提前去華人超市買月餅，吃了月餅就算過節(jié)了。也會記得在節(jié)日期間撥通家人的電話，群發(fā)祝福微信、短信。”

已經(jīng)在讀研究生最后一年的方同學(xué)目前就讀電影特效專業(yè)，他說，在中秋節(jié)當(dāng)天的微電影作業(yè)中加入一些中秋節(jié)元素是個不錯的主意，“也算是向這個傳統(tǒng)節(jié)日致敬”。

XX年9月8日是中秋節(jié)，由于時值星期一，灣區(qū)的許多留學(xué)生都選擇提前在周末聚會慶祝，也有拼車自駕游的帖子在論壇中出現(xiàn)，部分留學(xué)生選擇南下洛杉磯;“地道中式烤肉店、北方面食”等成為帖子的主題，有人表示能在中秋節(jié)期間品嘗地道的中式美食也是不錯的選擇。

第三篇：中秋節(jié)主題班會

“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會

英埔中心小學(xué)五年3班“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會活動方案

“迎中秋，慶團(tuán)圓”

主題班會活動方案

英埔中心小學(xué)五年三班

英埔中心小學(xué)五年3班

“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會

【實施背景】

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

【活動時間】2013年9月13號星期五 班隊課

【活動目的】

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力?！净顒訙?zhǔn)備】

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

英埔中心小學(xué)五年3班

“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會

【活動方案】

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

英埔中心小學(xué)五年3班

“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會

第三階段：拓展延伸

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

【小結(jié)】

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

英埔中心小學(xué)五年3班

第四篇：中秋節(jié)活動主題

中秋節(jié)活動主題

幼兒園慶中秋節(jié)主題方案

一、背景分析：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。

6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿??所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲

2.美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

(四)家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

小學(xué)慶中秋節(jié)主題方案

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動時間：

9月21日——10月10日

四、活動內(nèi)容：

(一)中秋讀月

1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

(二)中秋憶月

1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級)

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級)

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。

第五篇：中秋節(jié)主題設(shè)計

中秋節(jié)主題設(shè)計（中班）

主題名稱：快快樂樂過中秋（親子活動）

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

● 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

● 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：

●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

●與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的?！穸酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化?；顒右唬嚎鞓返闹星?活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來?；顒舆^程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

出示圖：“月球”結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊）4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

4）學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié) 共團(tuán)圓 全家人 互祝愿

品月餅 香又甜 賞明月 情無限 活動二：水果拼盤比賽

活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等 活動過程：

一、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）

現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

四、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？