第一篇：開學(xué)寄語

同學(xué)們、老師們： 大家好！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)年。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)，希望你們學(xué)習(xí)進(jìn)步。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛、更聽話、更努力。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。針對(duì)開學(xué)出現(xiàn)的一些問題，為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)生活更快轉(zhuǎn)上正軌，今晚集中初三的全體師生強(qiáng)調(diào)一些問題。會(huì)議的議程一共有四個(gè)

最后由我向大家提三個(gè)學(xué)習(xí)方面的要求

第一，樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿（早、午、晚回教室的要求）

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)！預(yù)祝我們初三級(jí)全體同學(xué)在明年的中考中考出好成績(jī)，再創(chuàng)輝煌！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

今晚的會(huì)議到這里結(jié)束，散會(huì)。

第二篇：開學(xué)寄語

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

寒假之后我們又相聚在學(xué)校這個(gè)快樂的大家庭之中，今天天氣雖然有些寒冷，但掩不住春的氣息，在這充滿希望的新學(xué)期，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福和最美好的祝愿，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意、學(xué)業(yè)有成！

曾經(jīng)的過去，肯定會(huì)有些許遺憾和不足，新的學(xué)期要一切從頭再來。不管你過去怎樣，最重要的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋自得，頭腦發(fā)熱，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇敢地告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。立足過去，展望未來，新的一年，新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩，都希望馬年馬到成功。所以，為了明天的精彩我們要從今天努力！。

首先要確立目標(biāo)。愛迪生說過：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”在確立目標(biāo)的前提下，刻苦學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，“勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)”這種學(xué)風(fēng)對(duì)于我們初三學(xué)生來說尤其重要。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？同學(xué)們不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。

初三是機(jī)遇，初三是挑戰(zhàn)，初三這座大山就橫在我們面前。作為初三學(xué)生我們只能選擇拼搏，不能后退！寒窗九載，只剩最后一搏。同學(xué)們，再加一把勁，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功，只要不放棄追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會(huì)有比他人更多的收獲。人生就是這樣，有付出才有回報(bào)，有耕耘才有收獲。同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)間，時(shí)不待我，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)的去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，找準(zhǔn)各科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，方可事半功倍，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”，要在班里形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要主動(dòng)幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，暫時(shí)落后者要認(rèn)真向老師請(qǐng)教，只有如此，我們才能共同提高。

同學(xué)們，我們正處于人生最美好的時(shí)期，更是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，也是一個(gè)人長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)才干的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚(yáng)的青春，確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，珍惜寶貴的時(shí)間，耐住學(xué)習(xí)的寂寞和艱難，一步一個(gè)腳印，從點(diǎn)滴處努力，往最高處行進(jìn)，給自己創(chuàng)造輝煌的明天。精誠(chéng)所至，金石為開。我深信：只要我們共同努力，不懈追求，勝利一定屬于我們。讓我們從現(xiàn)在開始少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力；少一點(diǎn)閑談，多一點(diǎn)勤奮，堅(jiān)持努力，成功一定屬于我們。

春天是積極向上的季節(jié)，同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的理想，我衷心地希望全體同學(xué)能夠做到尊敬老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)；熱愛所在的班集體，從我做起，從小事做起。今天以學(xué)校為榮，明天，我們就是學(xué)校的驕傲！

新學(xué)期，讓我們一起努力吧！

第三篇：開學(xué)寄語

開學(xué)寄語

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！愉快的寒假生活結(jié)束了。伴隨著微帶寒意的和煦春風(fēng)，2月25日會(huì)寧縣第三幼兒園迎來了新的一學(xué)期。我園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：

1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對(duì)家庭生活的依戀和對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)，請(qǐng)您多引導(dǎo)孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，高高興興的送孩子上幼兒園，用樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對(duì)幼兒園新生活的向往。未上過幼兒園的孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和幼兒園活動(dòng)室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時(shí)間安排幼兒的游戲和生活。入園初期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，每天與你軟磨硬施：“我不要去幼兒園”，有的還可能身體不適，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等

各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，幼兒會(huì)在一周左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。大家不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感。我們的老師一定會(huì)像你們一樣愛他們照顧好他們。所以當(dāng)你把孩子送到老師手上時(shí)，請(qǐng)盡快離開并溫柔堅(jiān)定的告訴寶寶，爸爸/媽媽要去上班了，放學(xué)時(shí)會(huì)來接他回家，讓他有溫暖安全的感覺，我們?cè)搱?jiān)決的時(shí)候還是要堅(jiān)決一些。家長(zhǎng)在最初的時(shí)候狠一狠心，能幫助孩子適應(yīng)的更快些，相反，如果長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。還會(huì)干擾幼兒的正常的心理功能和生理功能，影響幼兒在幼兒園的生活。同時(shí)教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。

3、新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請(qǐng)及時(shí)與本班教師溝通，以利于家園之間的密切配合。

4、繼續(xù)配合幼兒園落實(shí)晨午檢、缺勤請(qǐng)假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

5、繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時(shí)反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。

6、安全工作，每天來幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶有危險(xiǎn)的東西（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給寶寶帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺

失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時(shí)出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，并說明服藥時(shí)間！

7、家長(zhǎng)須按幼兒園的規(guī)定，嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡，不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒。

8、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需提供身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失，請(qǐng)及時(shí)通知班級(jí)教師并補(bǔ)辦幼兒接送卡。

9、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。

在新的一年里祝您的寶寶

向喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)!

向沸洋洋的健康學(xué)習(xí)!

向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)!

向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!

每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長(zhǎng)，快樂每一天!

第四篇：開學(xué)寄語

各位家長(zhǎng)：

你們好！

記載著粉紅色回憶的夏天慢慢過去，我們即將迎來秋味漸濃的九月。很幸運(yùn)，2018年的下半年，我和孩子們又與你們相伴！

這個(gè)秋天，孩子們升入了三年級(jí)，想必你們應(yīng)該比我還激動(dòng)吧？ 是的，三年級(jí)是道坎兒，是分水嶺，是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。作為家長(zhǎng)，你們往往有這樣的困惑：二年級(jí)，我們孩子能考90多分甚至滿分，怎么到了三年級(jí)就總考70、80分了呢？

從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度上來講，一二年級(jí)內(nèi)容比較偏簡(jiǎn)單，有的孩子甚至在幼兒園就接觸過了，這類孩子可以光靠啃“老本”，靠點(diǎn)兒“小聰明”，輕輕松松就可以拿到90多分甚至滿分。然而，好夢(mèng)已經(jīng)過去，擺在他們面前的三年級(jí)，比你們想象中要復(fù)雜得多。

到了三年級(jí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過渡期實(shí)質(zhì)是沖突期。兒童期的被動(dòng)與少年期的主動(dòng)開始沖突，兒童期的依賴與少年期的獨(dú)立開始沖突，兒童期的游戲?yàn)橹髋c少年期的學(xué)習(xí)為主沖突加劇且無路可退，兒童期的直覺感性思維與少年期的邏輯理性思維在混沌中尋求一種秩序。

總之，這個(gè)年齡階段的孩子，很容易陷入迷茫與焦慮中。因此，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我編寫了如下三年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，給大家提供參考建議！

一、語文學(xué)習(xí)方面

1.進(jìn)入大量詞語積累的關(guān)鍵期

三年級(jí)更換了新教材，對(duì)學(xué)生的能力的要求也越來越高。這個(gè)階段的語文學(xué)習(xí)，首先最重要的就是語言的積累，而積累的關(guān)鍵仍然是大量的詞語。在學(xué)習(xí)了語文教材上的課文后，詞語更容易理解和記憶。因此，學(xué)生要注意每課一聽，適時(shí)抓好課內(nèi)詞語的聽寫，家長(zhǎng)們?cè)诼爩懛矫?，可以給一些輔導(dǎo)。另外，豐富的課外閱讀，展現(xiàn)了孩子的個(gè)性差異，在掌握課內(nèi)詞語的基礎(chǔ)上，要拓展課外閱讀，積累更多的詞語?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)小本子，隨讀隨記。

2.對(duì)學(xué)生理解能力的要求加重

一二年級(jí)屬于感性思維發(fā)展時(shí)期，孩子知識(shí)的獲得只需要感官的感知和動(dòng)手操作即可，可是三年級(jí)，孩子逐漸從感性思維向理性思維發(fā)展過渡。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前你拿一顆糖就可以哄好他們，現(xiàn)在你給他們一顆糖，他們卻會(huì)反過來說你幼稚。而這一變化，卻是大腦在隱形的發(fā)展，你可能會(huì)說：“怎么一個(gè)暑假，感覺孩子一下子變化了好多，卻又說不出來，變化在哪些地方”。

三年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重心，從二年級(jí)注重識(shí)字、寫字變化到了對(duì)理解文本的能力提升。這是比較難的，而這一階段的孩子，、認(rèn)知水平、思維程度又沒有那么深。就會(huì)存在沖突，孩子相對(duì)會(huì)覺得比較吃力。找中心詞語，抓中心句和關(guān)鍵詞句，體會(huì)句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始，一步一步在老師的指導(dǎo)下形成能力。這也為以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谡n堂上會(huì)對(duì)文章，進(jìn)行精 讀、品讀重點(diǎn)句段，引領(lǐng)孩子逐步體會(huì)理解文章的方法。在這個(gè)過程中，一定不要操之過急，要讓孩子慢慢領(lǐng)悟消化。

二、關(guān)于習(xí)慣

一般情況下，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的孩子，進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較輕松一些，可是我們班有些孩子基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好（上課打瞌睡、上課玩鬧、注意力不集中、回家不完成作業(yè)、第二天補(bǔ)作業(yè)），這種學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)業(yè)壓力增大。因此，三年級(jí)要做好良好習(xí)慣的培養(yǎng)和堅(jiān)持。課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固，查漏補(bǔ)缺！

三、關(guān)于效率

我班孩子普遍做事拖拉，磨磨蹭蹭，寫作業(yè)寫得很晚，這會(huì)影響第二天聽課狀態(tài)。這學(xué)期，我們班所有孩子都要在效率上有所提升。寫作業(yè)的問題，放學(xué)后，早點(diǎn)兒寫作業(yè)，不要等著家長(zhǎng)下班回家，才寫作業(yè)。培養(yǎng)自己自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，自己的作業(yè)自己獨(dú)立完成，不要總是依賴他人。

做作業(yè)時(shí)，要專心致志。家長(zhǎng)最好給孩子一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，有的孩子家里，弟弟妹妹比較多，寫作業(yè)時(shí)，盡量讓他們獨(dú)處，不要和弟弟妹妹們一起寫，容易受干擾，影響孩子的專注力，導(dǎo)致效率下降。

我還發(fā)現(xiàn)，有的家庭，讓孩子在商店、客廳，吵吵鬧鬧的環(huán)境下做功課，雖然作業(yè)完成了，然而，寫字潦草，口算出錯(cuò)，錯(cuò)別字多，依賴性很強(qiáng)。也有的家長(zhǎng)下班比較晚，孩子放學(xué)回家，讓他在小區(qū)里 瘋玩瘋玩鬧，容易出現(xiàn)安全問題。等到家長(zhǎng)下班回來，孩子才回到家不久，這個(gè)時(shí)候開始寫作業(yè)，寫到晚上12：00的也有。如果二年級(jí)孩子這樣做，家長(zhǎng)沒重視，那么到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)難度和深度增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，要想辦法解決。好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是三兩天，效率的提升，也需要方法和時(shí)間。家長(zhǎng)們要循序漸進(jìn)，讓孩子不斷改變，不可操之過急，以上這幾種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，尋找方法，妥善處理。切記：不要用簡(jiǎn)單、粗暴的方法（打罵）來處理。三年級(jí)的孩子自我認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，注重個(gè)人尊嚴(yán)，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣問題時(shí)，不要采用過激手段。他們也比較開始重視同伴群體的重要性，有時(shí)候，大人說話不管用，可是，有了好榜樣做自己的朋友，提升進(jìn)步也會(huì)快一些。

四、關(guān)于專注

在所有的習(xí)慣中，對(duì)學(xué)習(xí)而言，“專注”實(shí)在是最最重要的習(xí)慣。我們甚至還可以反過來說，所有習(xí)慣的養(yǎng)成，都必定伴隨心無旁騖、持之以恒的專注。倘若沒有專注的護(hù)航，任何一種習(xí)慣都不可能被塑造。

我以為，“三年級(jí)現(xiàn)象”的根本原因就是“專注”問題。凡是在三年級(jí)學(xué)習(xí)中退步明顯、跌落谷底的，一定是專注出了問題。

學(xué)習(xí)一旦喪失了興趣和專注，就必定轉(zhuǎn)化為壓力；壓力持續(xù)發(fā)酵，就必定轉(zhuǎn)化為厭學(xué)；厭學(xué)發(fā)展到極致，就必定轉(zhuǎn)化為厭惡、厭倦、厭棄生命。我們班有部分孩子，注意力很容易受干擾和分散。這也讓很多家長(zhǎng)頭疼。

不過，專注問題，病在孩子身上，根往往在父母身上。其實(shí)，任何一個(gè)正常孩子，都有專注天賦。有的在數(shù)理邏輯方面，有的在言語表達(dá)方面，有的在空間想象方面，有的在音樂表現(xiàn)方面，有的在人際交往方面，有的在內(nèi)省覺知方面，有的在自然探索方面，有的在沉思存在方面。

某個(gè)方面的天賦，一定表現(xiàn)為某個(gè)方面的專注。也可以說，某個(gè)方面的專注，通常表現(xiàn)為某個(gè)方面的天賦。

表現(xiàn)一：做父母的往往看不見孩子的專注。

達(dá)爾文，當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦？”父親顯然忽視了達(dá)爾文在自然探索方面的專注天賦。

表現(xiàn)二，就是干預(yù)孩子的專注。一代圍棋大師吳清源幼時(shí)酷愛下棋，但家貧，生計(jì)常無著落。舅舅要他學(xué)一技之長(zhǎng)，他不干。舅舅很生氣：下棋能當(dāng)飯吃嗎？這是對(duì)吳清源在數(shù)理邏輯方面的專注天賦的干預(yù)。

其實(shí)，孩子的專注品質(zhì)與生俱來。作為父母，既無須干涉，也不必評(píng)判。任何外加的干預(yù)和評(píng)判，對(duì)孩子的專注都是一種污染和傷害。你唯一要做的，就是如實(shí)看見。

為什么那么多父母看不見孩子的專注？普遍的原因來自父母自身的焦慮和恐懼。父母的焦慮和恐懼因何而生？因?yàn)閻?因?yàn)閻鬯?，心生期待；因?yàn)槠诖?，?dān)心失望；因?yàn)槭?，催生焦慮；累積焦慮，終成恐懼。

而真正的家庭教育，是從認(rèn)識(shí)自己開始，最終邁向自我實(shí)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自己的焦慮，認(rèn)識(shí)自己的恐懼，認(rèn)識(shí)自己的依賴，認(rèn)識(shí)自己的沖動(dòng)和欲望……

孩子，既不是你夢(mèng)想的替代品，也不是你失敗的替罪羊，更不是你人生哲學(xué)的替身演員。

要看見孩子的專注，就要清除自己的恐懼；要清除自己的恐懼，就要稀釋內(nèi)心的焦慮；要稀釋內(nèi)心的焦慮，就要降低甚至放棄心心念念的期待。

放棄期待，不是放棄愛，而是以道愛之。從清除妄念開始—— 清除“孩子是我的”妄念；

清除“我為你活，你為我活”的妄念； 清除“你我不分，我們是一體的”妄念； 清除“我的夢(mèng)想都寄托在你身上”的妄念； 清除“一切為了孩子，為了孩子一切”的妄念；

清除“你的生活就是我的生活，你的事情就是我的事情”的妄念。一句話，平靜地和孩子溝通，乃是當(dāng)代家庭教育的第一道曙光。

五、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

孩子的學(xué)習(xí)不僅是要掌握知識(shí)本身，掌握學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)更占據(jù)重要地位。只有讓孩子掌握了學(xué)習(xí)方法后孩子才能真正具備學(xué)習(xí)能力。因此在課堂中不但要學(xué)習(xí)知 識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，使孩子可以將能力遷移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入到學(xué)習(xí)。孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著不同的學(xué)習(xí)特征，具有針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)，才能做到事半功倍。

六、關(guān)于背誦

三年級(jí)的孩子背誦能力強(qiáng)，而且樂于背誦，這符合八九歲孩子的年齡特點(diǎn)，背誦是積累語言的另一個(gè)重要而且有效地方法，所以在整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，背誦一定要占據(jù)重要的一席之地。但是，學(xué)校課本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子，并且并不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。所以要為孩子增加一些經(jīng)典篇目段落的背誦，希望能夠通過每天的堅(jiān)持背誦提高孩子的記憶力，同時(shí)又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是，要注重經(jīng)典古詩的背誦積累。

七、關(guān)于家校配合 希望家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)

1．抽空檢查孩子作業(yè)，孩子主動(dòng)性比較弱，有時(shí)候需要大人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期引導(dǎo)幫助一下。

2．幫助孩子解決作業(yè)中的困難，可以微信問老師。3.重視背誦作業(yè)，多讓孩子背誦課文或者課外經(jīng)典作品 4.重視回家聽寫字詞、古詩的作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，爭(zhēng)取聽寫百分百過關(guān)。一課一得，不給期末留剩飯。

5.重視預(yù)習(xí)作業(yè)，一定讓孩子大聲讀課文，并簽字。6.經(jīng)常翻看孩子的語文書，通過語文書就能看出孩子課堂聽課的情況。

7.擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好語文。

8.有事找班主任，請(qǐng)文明點(diǎn)兒，不要給孩子留下粗魯、不文明的印象和負(fù)面榜樣。

9.每次群里發(fā)任務(wù)，請(qǐng)幫忙一起完成，爭(zhēng)取不當(dāng)拖班級(jí)后腿的家長(zhǎng)。我能理解你們面對(duì)班主任接二連三發(fā)的各種投票、答題的任務(wù)時(shí)，心里的焦慮。但是，班主任是世界上最受氣的“管理者”，也很無奈。所以，希望大家多多配合！我們班在群里活動(dòng)的，都是孩子平時(shí)綜合表現(xiàn)比較優(yōu)異的孩子家長(zhǎng)，感覺班級(jí)就是他們幾個(gè)人的一樣。越是不配合老師的家長(zhǎng)，越是把班主任當(dāng)做空氣，當(dāng)成一只鳥。做人不帶這樣的噻！班級(jí)是家長(zhǎng)、老師、孩子的，我們的目標(biāo)都是為了孩子。那幾個(gè)從來不參與班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班主任發(fā)的任務(wù)置之不理、冷然處置的家長(zhǎng)，你也是做得夠絕的！不過，這種“厲害”，對(duì)你來說無所謂，可是，對(duì)我們班級(jí)來說是一種損失，更是對(duì)我們整個(gè)集體的不尊重！

10.不把班級(jí)當(dāng)回事兒的人，在班級(jí)里“占著茅坑不拉屎”的家長(zhǎng)，你要孩子轉(zhuǎn)學(xué)要轉(zhuǎn)班，老師沒權(quán)干涉。請(qǐng)自便！但是，在這個(gè)班，就應(yīng)該遵守這個(gè)班的約定吧！無規(guī)則不成方圓，一個(gè)集體要有凝聚力，大家眾志成城，才能擰成一股繩，才能讓班級(jí)越來越好。孩子是那么地愛我們的班級(jí)，而有幾個(gè)家長(zhǎng)是“一顆老鼠屎弄壞一鍋湯”！

11.班級(jí)建設(shè)和孩子的發(fā)展，大家可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策?？梢院桶嘀魅谓涣?、溝通，敬請(qǐng)希望不要在班級(jí)群里進(jìn)行人身攻擊和語言侮辱，傷 了大家和氣。遇事先冷靜，弄清楚狀況，不要只聽孩子的一面之詞，有時(shí)候，孩子不知道亂說話、亂撒謊的嚴(yán)重性的。

12.本學(xué)期，準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，放學(xué)后，班主任帶孩子出了校門口，自行解散。已經(jīng)沒有集散點(diǎn)了（那是給一二年級(jí)孩子用的），自己回家的孩子，家長(zhǎng)還是要注意一下安全！

13.從三年級(jí)開始，我們班實(shí)行按學(xué)生學(xué)號(hào)輪流為班級(jí)志愿服務(wù)，請(qǐng)大家積極參與。輪到該家長(zhǎng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們抽空參與，遇到有急事抽不開身，可以跟別的家長(zhǎng)輪換。記得“班級(jí)不是某幾個(gè)人的，而是我們大家的，更是你孩子的。有你的參與，孩子會(huì)感到很自豪的?！敝灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)力，我們的班級(jí)將會(huì)變得更美麗！

八、本學(xué)期語文預(yù)習(xí)的要求

1.標(biāo)出自然段，正確、流利地朗讀課文； 2.勾畫生字詞，用自己喜歡的方式識(shí)記生字； 3.查詞典、聯(lián)系下文理解生詞的意思； 4.用生字組詞，寫在預(yù)習(xí)本上。

5.勾畫重點(diǎn)句，在讀中思考、理解課文句子意思； 6.思考課后問題，可以事先做一些筆記； 7.相關(guān)資料的搜集；

8.提出不理解的問題，寫在預(yù)習(xí)本； 9.試著背誦精彩的句子，段落、古詩等。10.試著畫一下課文的思維導(dǎo)圖。

九、新課預(yù)習(xí)要求：

1、課文大聲讀3遍，直至讀熟。

a.第一遍讀，標(biāo)上自然段序號(hào)，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。

b.再讀課文，練習(xí)大聲讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順；對(duì)不熟的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

2、用紅筆畫出課文中的生字和新詞。

（1）田字格里的生字要求：在課文中圈出，并在生字旁寫上拼音，部首，（一目了然的可以不寫），組兩個(gè)詞。理解每個(gè)字的字義。（可參考《教材全解》）

（2）詞語的詞義要理解。（每課的新詞可參照語文書的“詞語表”，不理解的詞語可以聯(lián)系上下文或利用工具書解決。（如《教材全解》、《現(xiàn)代漢語詞典》）

3、默讀課文，提出問題（至少一個(gè)有價(jià)值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。

三年級(jí)語文預(yù)習(xí)能力應(yīng)達(dá)到： a.獨(dú)立識(shí)字的能力。b 質(zhì)疑的能力。c.查閱資料的能力 d.認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣

十、關(guān)于舊課復(fù)習(xí)的要求

1、正確、流利、有感情地大聲讀課文一遍，然后把課文中圈的 好詞好句再讀2遍。

2、認(rèn)真讀課后田字格里的生字拼音，部首，詞語一遍，用各種方法識(shí)記生字。

3、把課文主要內(nèi)容復(fù)述給家人聽，并說一說學(xué)了課文你有什么感受？這項(xiàng)訓(xùn)練能提高學(xué)生閱讀理解和口頭表達(dá)能力，對(duì)寫作很有幫助，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持督促孩子說。（提示：你喜歡這篇文章嗎？你讀到哪句話時(shí)聯(lián)想到了什么？你喜歡文中的哪個(gè)人物？哪些句子？為什么？……）

十一、作業(yè)要求

1、拿出語文書和作業(yè)本，在完成“舊課復(fù)習(xí)要求”的基礎(chǔ)上再打開作業(yè)本。

2、必須先把上次作業(yè)中的錯(cuò)誤改正，再把正確的答案寫3遍。-------------一定要堅(jiān)持做到！(可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本）

3、開始書寫新的作業(yè)。要求：字跡工整、美觀、干凈；正確率高。

4、作業(yè)完成后一定要認(rèn)真檢查。

5、每天預(yù)習(xí)新課。要求：認(rèn)真根據(jù)“新課預(yù)習(xí)要求”執(zhí)行。(溫馨提示： 仔細(xì)整理書包，為明天上課做好充分準(zhǔn)備。如：準(zhǔn)備好作業(yè)本、課本、鉛筆、美術(shù)課所帶用品、體育課所帶用品…….)

十一、每天爭(zhēng)取做到讀課外書15分鐘。

(溫馨提示：關(guān)于閱讀：每?jī)芍芾蠋熞?guī)定閱讀一本書，在書中勾畫好詞好句，有感想的地方可以寫一點(diǎn)批注。并在課外閱讀本子上 做好筆記）

定在每?jī)芍苤芤幌挛?，老師檢查課外閱讀“閱讀與批注”情況。)

十二、寫在后面的話

如果你重視培養(yǎng)自己的孩子，班主任和老師們會(huì)加倍努力地愛你的孩子，會(huì)更加盡心盡力地培養(yǎng)你的孩子。

如果你認(rèn)為孩子的教育都是老師們的分內(nèi)之事，而你不管不顧也不問，那么老師也只能盡人事，聽天命了吧！靜求好自為之，歲月安穩(wěn)！

最后，祝各位家長(zhǎng)：

工作順利 家庭幸福，孩子越來越聰明伶俐！

三（1）班班主任 2018年9月1日

第五篇：開學(xué)寄語

新的學(xué)期已經(jīng)開始，今天，我們?cè)谶@里舉行開學(xué)典禮，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動(dòng)員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神精心安排教研組、各個(gè)班級(jí)和個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造崇尚科學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，為取得更好的成績(jī)而努力奮斗。這一學(xué)期將是一個(gè)繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是16級(jí)、17級(jí)的學(xué)生應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全校師生，要根據(jù)學(xué)校的安排，制定新的目標(biāo)、計(jì)劃，開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門會(huì)嚴(yán)格檢查落實(shí)，以保證良好有序的教學(xué)秩序的建立。希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對(duì)照計(jì)劃，嚴(yán)格要求，這樣，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，就一定能實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家這樣說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。希望同學(xué)們都要樹立信心，鍛煉毅力，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

3、多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個(gè)偉大的人對(duì)話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將開展讀書系列活動(dòng)，學(xué)校希望通過這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4、牢牢樹立尊師愛生的思想：學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們要時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，你們豐富的知識(shí)、高尚的人格，無私奉獻(xiàn)的精神，值得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛戴；我們要求每一個(gè)教師真誠(chéng)的熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀。教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。

5、增強(qiáng)安全意識(shí)：我們學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，這就需要教師多加照看，家長(zhǎng)密切的配合，學(xué)生要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存，一定要聽從家長(zhǎng)和教師的要求和安排。教育局安排“1530”安全教育機(jī)制。

6、加強(qiáng)紀(jì)律觀念：學(xué)校需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負(fù)小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。

7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時(shí)刻保持清楚的認(rèn)識(shí)，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我希望同學(xué)努力超越自我，突破舊我，塑造新我。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏過的足跡。應(yīng)該為升入高一級(jí)學(xué)校而頑強(qiáng)拚搏，應(yīng)為實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生而不懈努力。

也許你們還留戀著家庭溫馨的港灣，也許還在編織無拘無束的夢(mèng)幻，如今你們已經(jīng)來到職業(yè)中專，這只是人生道路上一個(gè)新起點(diǎn)。從今天開始，你們就要踏上新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知探索之路。你們一定要珍惜這三年的學(xué)習(xí)光陰，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，要明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，遵規(guī)守紀(jì)，好學(xué)自強(qiáng)。

同學(xué)們，你們是職業(yè)中專的希望，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過我們大家共同努力，一定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)，一定能取得理想成績(jī)，一定能再鑄南陽新的輝煌。

謝謝大家！