第一篇：九五班升旗儀式主持詞

九年級(jí)五班升旗儀式主持詞程序

一、班級(jí)介紹

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!本次的升旗儀式由我們九年級(jí)五班擔(dān)任，我是主持人吳琦，九(五)班是個(gè)和諧快樂、昂揚(yáng)進(jìn)取的班級(jí)。我們班同學(xué)有著勇于拼搏的精神，時(shí)刻牢記自

己是班級(jí)中的一員，盡自己最大努力為班級(jí)爭(zhēng)光。班級(jí)形成了團(tuán)

結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新的班風(fēng)。我們的特色是用沉穩(wěn)的心

態(tài)和性格迎接人生的挑戰(zhàn)；我們的口號(hào)是我們能做得更好。

下面，介紹今天的升旗手：劉曉瑜：她性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的學(xué)習(xí)中，你明顯加大了努力的力度。相信經(jīng)過她的拼搏，會(huì)有所突破。

護(hù)旗手：季艷秋。她熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直熱愛班級(jí)。在今后的學(xué)習(xí)中，相信她會(huì)取得更大的進(jìn)步。護(hù)旗手：隨曉宇。她待人真誠(chéng)，善解人意。她勤奮努力，執(zhí)

著地追求成功。我們相信她會(huì)“更上一層樓”。

二、升旗儀式現(xiàn)在開始：

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，請(qǐng)全體師生肅立，行注目禮。禮畢。

第三項(xiàng)：國(guó)旗下講話。下面請(qǐng)九(五)班學(xué)生代表謝欣欣同學(xué)

作國(guó)旗下演講。

三、升旗儀式結(jié)束，請(qǐng)各班級(jí)有序帶回。

初三精神九、五謝欣欣

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的主題是《初三精神》。希望把我的學(xué)習(xí)心得和同學(xué)一起分享，與大家共勉。

什么是初三精神？我認(rèn)為那就是吃苦與忍耐，信心與恒心，執(zhí)著與頑強(qiáng)。面對(duì)中考，我們要打有準(zhǔn)備之仗。因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦。”要做好充分的準(zhǔn)備，把心態(tài)調(diào)整好，把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，才是當(dāng)務(wù)之急。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是科學(xué)與高效的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的初三，并堅(jiān)持下去，才是好的學(xué)習(xí)策略。我們要合理的利用與安排時(shí)間，再緊張，時(shí)間也是有的，只是需要我們?nèi)D一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會(huì)有不同的收獲；要學(xué)會(huì)自覺與自律，也許偶爾偷的一個(gè)小懶，就會(huì)讓我們失去一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就會(huì)讓我們落后。

身在初三的我們，免不了會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，也免不了會(huì)經(jīng)歷成功與失利，面對(duì)失利，我們不能因此而頹廢。一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味？關(guān)鍵是要總結(jié)昨日的經(jīng)驗(yàn)，改善學(xué)習(xí)的方法，為了明天去拼搏。

有人說：你不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可?/p>

展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

同學(xué)們，初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是有收獲的。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財(cái)富。我們要多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負(fù)，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時(shí)間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚(yáng)，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男?，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰(zhàn)中考，創(chuàng)造新的輝煌！

同學(xué)們，讓我們一起努力，繼續(xù)創(chuàng)造我們的“初三精神” 我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：五年級(jí)五班升旗儀式主持詞

五年級(jí)五班升旗儀式主持詞

甲：尊敬的老師！乙：親愛的同學(xué)們！合：早上好！

甲：嶄新的一周又開始了?；厥走^去的兩個(gè)多月，我們的學(xué)校有了巨大的變化，它記錄著全校師生的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的嶄新面貌感到驕傲。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們五年級(jí)五班主持。甲：我是五年級(jí)五班的張廣圓 乙：我是五年級(jí)五班的鄭進(jìn)驍

甲：我們五年級(jí)五班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一直以來，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一起快樂成長(zhǎng)。也許我們不是最完美的，但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。合：道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！乙：立正、稍息！現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗。甲：今天的升旗手是我們班的趙玉博、王嘉妮、郭可再，護(hù)旗手是暴僑、魏紫琰、楊丁

一、溫耀宗、劉一揚(yáng)、尚升威、和帥杰、耿曉龍11位同學(xué)。

乙：暴僑、楊丁

一、王嘉妮、劉一揚(yáng)是品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生。甲：趙玉博、耿曉龍、和帥杰是刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩。乙：第二項(xiàng)：升旗 立正 升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！甲：第三項(xiàng)：國(guó)旗下講話 國(guó)旗下演講的是五年級(jí)五班的王淼同學(xué)。甲：第四項(xiàng)：國(guó)旗下宣誓 請(qǐng)同學(xué)們右手握拳，對(duì)著右耳，我說一句，大家跟一句。

(宣誓詞)：我們是道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，校園是我們溫馨的家，我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。今天，我為學(xué)校而自豪，明天，學(xué)校將因我而驕傲。甲：第五項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話 大家歡迎！

合：五（5）班升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班同學(xué)有序退場(chǎng)。

第三篇：六年級(jí)五班p普通話升旗儀式主持詞（本站推薦）

六年級(jí)五班升旗儀式主持詞 一：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們 乙：親愛的少先隊(duì)員們 合：大家早上好！

甲：今天的升旗儀式由我們六年級(jí)五班主持 甲：我是六五班的李鳳儀 乙：我是六五班的李天樂

甲：今天的主題是《講好普通話，方便你我他》

二、班級(jí)介紹

甲： 我們六五中隊(duì)是一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，是一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的集體，我們誠(chéng)實(shí)善良、朝氣蓬勃、活潑可愛，我們堅(jiān)信：只要勇于付出，就一定會(huì)有收獲。

乙：我們的班風(fēng)是：自律、自信、自覺、自強(qiáng)。甲：我們的學(xué)風(fēng)是：我要學(xué)、我能學(xué)、我會(huì)學(xué)。乙：我們的口號(hào)是：戰(zhàn)勝自我，超越夢(mèng)想。

甲：擔(dān)任本周升旗手的是王宏進(jìn)，護(hù)旗手是杜卓衡、閆如玉。

王宏進(jìn)同學(xué)熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)最大的愛好就是看書，他總是快樂地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿著期待和激情。

杜卓衡為人誠(chéng)懇，關(guān)心班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極上進(jìn)。

閆如玉 同學(xué)是我們班的體育委員，她熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。她總是帶著甜甜的微笑，她相信只要付出一份努力就一定會(huì)有一份收獲。

合：全體立正，隰縣第二小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮！

禮畢！第二項(xiàng)：國(guó)旗下的講話。有請(qǐng)六五班 王雨萱同學(xué) 宣讀 “《普通話倡議書》”。第三項(xiàng)：請(qǐng)欣賞詩歌朗誦 第四項(xiàng)：頒發(fā)文明中隊(duì)流動(dòng)紅旗。

本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)。

第四篇：高一十五班升旗儀式演講稿

高一十五班升旗儀式演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《寄語新學(xué)期》

冬去春來，2009年的春天翩然而至，我們迎來了又一個(gè)新學(xué)期，新學(xué)期的目標(biāo)即是我們新的征途的開始?；厥淄舄q如昨天，我們不禁感慨時(shí)光如水，歲月如梭.也許昨天你擁有輝煌，但那已成為心中一段甜蜜的回憶，也許昨天你遇到坎坷，但那已成為腮邊一道風(fēng)干的淚痕。同學(xué)們，忘記昨天成功的花環(huán)與失敗的傷痛，我們只需要將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心。放眼新學(xué)期，展望未來，前方風(fēng)景正好。

有這樣一個(gè)寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上一只羚羊在深思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑以逃脫跑得最快的獅子。而此時(shí)，一頭獅子同樣在深思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,我要奔跑以追得上跑得最慢的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑。而我們?nèi)耍龅木褪菉^斗。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

高三的莘莘學(xué)子們?nèi)諒?fù)一日地埋頭于題海中，沉浸在寂寞里，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，只為了心中不變的夢(mèng)想。高二的學(xué)生正處于承上啟下的關(guān)鍵期。這一時(shí)期是拼搏努力的絕好時(shí)期，也是最容易下滑的時(shí)期，因此必須把握好自己，不管失敗、成功，都要再次給自己加油鼓勁。正處于高一的我們，需要打好基礎(chǔ)，避免浮躁，也需要向高

二、高三的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊師敬長(zhǎng)，勤奮節(jié)儉等，做一名合格的齊中學(xué)生。面對(duì)嶄新的學(xué)期，我們要把握現(xiàn)在，展望未來，抓住大好的時(shí)光刻苦鉆研，汲取知識(shí)，豐富自己，耐得住誘惑，耐得住挫折，耐得住寂寞。終有一天，當(dāng)你已踏上成功的殿堂再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)付出的辛勤汗水都是明亮與美好的。

正值母校六十年華誕和六十年國(guó)慶，我們優(yōu)異的成績(jī)與巨大的進(jìn)步就是回報(bào)母校和祖國(guó)的最好方式。珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃郁的激情，最熱切的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)燃我們的壯麗人生。

一年十五班全體學(xué)生

2009年3月2日

第五篇：九五班“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第二學(xué)期

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

九五班

二〇一六年三月

“三風(fēng)整頓”工作總結(jié)

新學(xué)期開始我校在全校范圍內(nèi)開展了一次為期一月的”三風(fēng)整頓”活動(dòng),我們班積極配合學(xué)校的這項(xiàng)工作,在全班同學(xué)和任課老師的努力下,開展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較大的進(jìn)步,下面我就此對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、開學(xué)以來，針對(duì)這項(xiàng)工作我們班開展了以下工作。

1、積極做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

2、制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。

3、安排班級(jí)工作，使班級(jí)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育。

5、進(jìn)行了儀容儀表檢查。

6、對(duì)班級(jí)的典型事件進(jìn)行了處理。

二、學(xué)生的學(xué)風(fēng)變得越來越濃，學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

剛開學(xué)，學(xué)生一切都還不習(xí)慣，學(xué)生帶來了假期養(yǎng)成的好多不良習(xí)慣，完全不能一下子轉(zhuǎn)入正規(guī)，學(xué)生身上存在著這樣那樣的不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，時(shí)間不能合理利用，學(xué)習(xí)上完全摸不著頭腦。這也給上課老師帶來了好多麻煩。比如說：上課總有好多學(xué)生坐不住，老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的和別人說話，有時(shí)

接老師的話茬兒等等，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，對(duì)老師課堂教學(xué)造成了影響。針對(duì)這一種情況作為班主任我是這樣做的：

1、利用班會(huì)、以及跟班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，理想教育。

2、制訂了一些口頭班規(guī)。

3、引導(dǎo)學(xué)生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對(duì)于許多違紀(jì)事件提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，并及時(shí)加以處理。通過這些措施學(xué)生的學(xué)習(xí)慢慢適應(yīng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的積極性也很強(qiáng)，興趣很高。

三、班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

剛開始學(xué)生才正在適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，每天到校來的很早，但是學(xué)生有一部分不是在學(xué)習(xí)，不是說話就是在教室里跑來跑去的，班級(jí)的紀(jì)律顯得有點(diǎn)亂，這也給想學(xué)習(xí)的學(xué)生造成了影響，對(duì)此，我給學(xué)生提出了到校之后，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得影響他人的要求，同時(shí)也安排了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一時(shí)段的學(xué)生紀(jì)律。這樣一來大部分學(xué)生都能按要求去做，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律好了，自然就給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，再就是倡導(dǎo)學(xué)優(yōu)生給其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上帶個(gè)頭，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、教師的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，對(duì)于自己的工作可以說是做的很及時(shí)。給學(xué)生也做出了表率。

同時(shí)，我們的工作中還存在很多的不足，我們將倡導(dǎo)學(xué)生一如既往的把這一項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，不能“三風(fēng)整頓”活動(dòng)完了，什么也就不管了，不是這樣的，學(xué)生的良好行為習(xí)慣不是一天兩天所能形成的，還是要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)。

總之,通過學(xué)校開展的這個(gè)“三風(fēng)整頓”活動(dòng),為班級(jí)的各項(xiàng)工作很快轉(zhuǎn)入正軌創(chuàng)造了條件,班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步明顯。

二〇一六年三月