第一篇：我身邊的活雷鋒

我身邊的活雷鋒

汪土汪，可是我們班最紅的“雷鋒”他長(zhǎng)得一個(gè)胖高胖高的身材，兩只眼如水晶一般光彩奪目，整個(gè)面部如同一個(gè)日本影星，可他做的好事，可比這些更加地引人注目。

他是堅(jiān)持天天送湯桶，不管是風(fēng)雨交加，還是酷暑難擋，他每天中午都會(huì)準(zhǔn)出現(xiàn)在消毒室之前，手是提著一個(gè)圓圓的湯桶，他雖然是全身冒著“熱珠

子”，可是他嘴上卻總是笑嘻嘻的。雖然他有時(shí)候會(huì)被雨淋成一個(gè)“落湯雞”，可他心中那種助人為樂(lè)的火焰似乎無(wú)論無(wú)何都不會(huì)祉任何事物所掐滅，我敢保證，班上沒(méi)有任何一個(gè)人能像他那樣。如此地有斗志，就像是雷鋒的傳人，有一次上體育課，但曾昕卻在跑完步后，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上休息，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，如果你上節(jié)課沒(méi)見(jiàn)他那生機(jī)勃勃的樣子，那么你一定以為他是中毒了，就在這時(shí)，汪土汪去奔向校醫(yī)室還有兩個(gè)人則在旁邊撫著，其余的人則去向老師報(bào)告，雖然眼看汪土汪遠(yuǎn)去的腳步，但我知道，他一定很累，但從速度上看，他絲毫也不敢放松，一下課，我們直接奔去校醫(yī)室，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，曾蚯是沒(méi)吃早餐才病的，但看一下汪土汪，雖然從臉上看他沒(méi)事，但他的衣服像被雨淋似的非常濕。

他就是21世紀(jì)中國(guó)中的“活雷鋒”！

廣東中山中山廣大匯翠學(xué)校五年級(jí):張麒標(biāo)

第二篇：我身邊的活雷鋒

我身邊的活雷鋒

在春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他——雷鋒的畫(huà)像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的毛主席語(yǔ)錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽(tīng)到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的故事，那在雨中扶著老大娘，在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問(wèn)，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)了他的一生，而我們又將為人民服務(wù)多少呢？其實(shí)，在我們身邊，也有“雷鋒”。

那次，正是溫暖的三月。我和表哥在珠海的文華書(shū)店挑書(shū)。書(shū)店里人山人海，我和表哥把手緊緊握在了一起，可是不知怎么的，我的手呼溜一下子擺脫了表哥的手，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己和表哥走散了，急得像熱鍋上的的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心砰砰直跳，腦袋一下亂了套，不知所措。心想：怎么辦？和表哥走失了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書(shū)本上講的如果和大人走丟應(yīng)該在原地等待。我等了好大一會(huì)兒，到處東張西望，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)表哥半個(gè)身影，心里有種扭成一團(tuán)的的感覺(jué)，眼淚在眼睛咕嚕咕嚕地打轉(zhuǎn)。腦子里飄過(guò)種種想法，心那怦怦怦的劇烈跳動(dòng)讓空氣也靜止了般。

這時(shí)候，一位身穿運(yùn)動(dòng)服戴著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識(shí)地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小弟弟，你怎么了？”我十分害怕，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，急忙搖了搖頭。那位大哥哥并沒(méi)有因此而不理我，他仍然保持著一張和藹可親的笑臉對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你放心。我不會(huì)對(duì)你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你?！蔽铱戳丝此倪@個(gè)耐心的樣子，原來(lái)的念頭便消失了，認(rèn)為他或許真是個(gè)好人，我對(duì)他說(shuō)：“我和表哥走失了，現(xiàn)在不知道該怎么辦?！彼?tīng)了，立刻眉頭緊皺，說(shuō)：“那你表哥有手機(jī)嗎？我們可以打個(gè)電話(huà)給他?！蔽覔u了搖頭，這時(shí)他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說(shuō)：“那你和我一起走吧，我倒有個(gè)辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點(diǎn)不相信他，擔(dān)心他會(huì)拐賣(mài)我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的，便答應(yīng)和他一起走。他帶我到書(shū)店總服務(wù)臺(tái)，對(duì)那位服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，這位小弟弟與他表哥走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“張麒標(biāo)的表哥請(qǐng)注意??”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)他：“這辦法行嗎？”他笑著卻有肯定地對(duì)我說(shuō)：“看看吧！”不久，表哥從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，嘴里直嚷：“麒！麒！?！痹瓉?lái)表哥也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，表哥連聲道謝。那位大哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別客氣?！?/p>

其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。在生活這本書(shū)中，這種精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，從小事做起，當(dāng)一個(gè)新世紀(jì)為人民服務(wù)的活雷鋒！

廣東中山中山廣大匯翠學(xué)校五年級(jí):張麒標(biāo)

第三篇：我身邊的活雷鋒

我身邊的活雷鋒

中衛(wèi)市中寧縣第一小學(xué)五（2）班

朱鑫慧

指導(dǎo)老師：劉靜

在我們的身邊，有許多的活雷鋒。他們樂(lè)于助人，舍己為人，總是為別人著想。不論做什么，他們總是先想著別人，把自己置之度外。他們身上所具有的高尚品質(zhì)是常人身上沒(méi)有的。他們真的很偉大。正是因?yàn)橛辛怂麄?，才讓我們的生活變得更加充?shí)、更加美好。

今年寒假真是太冷了?！斑@么冷的天媽媽還讓我上輔導(dǎo)課?！蔽也挥勺灾鞯剜洁熘９财?chē)今天是怎么了，這么不聽(tīng)話(huà)，讓我在這么寒冷的天氣里挨凍。我的臉凍得通紅通紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果；雙手都凍得僵硬了，像塊冰塊一樣。我一邊想一邊等待。在我焦急的等待中，公共汽車(chē)終于來(lái)了。這時(shí)，我仔細(xì)地盤(pán)算了一下，我足足等了30分鐘。可惡的公共汽車(chē)，浪費(fèi)了我30分鐘的寶貴時(shí)間！哎，我真倒霉呀！算了，不管了，還是先上車(chē)吧！

我刷完卡，飛快地上了車(chē)。汽車(chē)?yán)镎媾?，從外面的冰天雪地里突然進(jìn)到了熱乎乎的車(chē)?yán)?，我還真有點(diǎn)兒受不了。我穿的比較多，在車(chē)上像熱鍋上的螞蟻等待座位。我走到了一個(gè)漂亮的十來(lái)歲的小女孩面前，那個(gè)小女孩可比我可愛(ài)多了。她的眼睛又大又圓，潔白的牙齒閃閃發(fā)亮，烏黑的頭發(fā)散發(fā)著與眾不同的香味，好看極了。時(shí)間飛快的過(guò)去了，不一會(huì)兒就過(guò)了四路站了?！澳悴戎伊?！你不會(huì)去旁邊站著呀！怎么偏站我這兒呀？”我一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙看向她。只見(jiàn)她怒目注視著我，小嘴翹的老高。我往后退了退，瞟了她一眼，心想：“不就是長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)嗎？有什么了不起呀！”我不情愿的站在了另一邊。不知怎么，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，像蝸牛爬一樣。

終于到站了，我想快一點(diǎn)兒下車(chē)，再也不想看到她了。我狠狠地瞪了她一眼，生氣的走下了車(chē)。這時(shí)，那個(gè)小女孩也跟著我下了車(chē)，不好意思地說(shuō)：“請(qǐng)你等一等！”我停住了腳步，回過(guò)頭來(lái)看著她。她滿(mǎn)臉羞愧，難為情地對(duì)我說(shuō)：“你誤會(huì)我了！剛才說(shuō)你，其實(shí)也是迫不得已的。剛剛我看到了小偷在偷你的錢(qián)包，我想把他嚇走，才說(shuō)的你。真是不好意思呀！”我回頭一看，我的書(shū)包拉鏈果然開(kāi)了。于是，我趕緊把書(shū)包拉鏈拉好。當(dāng)我要向那個(gè)小女孩道歉并感激她時(shí)，她那小小的身影已經(jīng)在冰天雪地里消失得無(wú)影無(wú)蹤了……

第四篇：我身邊的活雷鋒

隆回九中

范燁桃

我身邊的活雷鋒

有一種人總是崇尚好人，有一種人總是助人于危，有一種人總是不忘恩人，有一種人總是心疼老人，有一種人總是想著別人。

--題記

幫助一位年邁已高的老人，說(shuō)一句溫暖體貼的問(wèn)候語(yǔ)，擺一張陽(yáng)光燦爛的笑臉，這些都是些微不足道的事。然而，就因?yàn)檫@些小小事日積月累疊積成了人們口中頻繁念叨的雷鋒精神。在我們身邊，究竟有多少位俠肝義膽的“雷鋒”呢？百、千、萬(wàn)、億，不，甚至更多，你看……

風(fēng)花雪月，感人流淚

“呼呼—”北風(fēng)依舊肆無(wú)忌憚的放縱著，夜晚天上的星星格外繁多，暗淡的燈光下照映著一個(gè)瘦骨嶙峋的老爺爺，他身無(wú)長(zhǎng)物，面黃肌瘦，衣服上的補(bǔ)丁數(shù)不勝數(shù)。他坐在地上，身子縮成一團(tuán)，身后擺著一些亂七八糟的雜物，像是在擺地?cái)?，他紋絲不動(dòng)，身子恐怕是已經(jīng)凍僵了吧！我慢慢地靠近他，北風(fēng)又一次地向我們襲來(lái)，他竟然重重地摔在地上。我并沒(méi)有去扶住老人，而是在猶豫，猶豫著去不去救他呢？電視劇里常說(shuō)如果在路上看見(jiàn)一位老人躺在路邊，一定要把你的見(jiàn)義勇為收起來(lái)，因?yàn)樗芸赡軙?huì)是騙子。

正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，恰好一位叔叔從這里路過(guò)，我不管三七二十一大聲呼救。那個(gè)男人堅(jiān)定地踏著雪跑過(guò)來(lái)，把老人扶起，將身上的衣服脫下來(lái)蓋在老人冰冷的身體上，然后背著老人就走。我懵住了，大聲呵斥：“叔叔，你不怕他是騙子嗎？”他斬釘截鐵地說(shuō)道：“哪有那么多騙子。”他利索地叫上救護(hù)車(chē)把老人及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院。這一切看起來(lái)是多么的微不足道，多么平凡，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一次深刻的教訓(xùn)?。≡瓉?lái)世上好人這么多，“雷鋒”也多。

好人多多，雷鋒同存

公交車(chē)上喧鬧嘈雜的說(shuō)話(huà)聲此起彼伏，“嘟”司機(jī)嫻熟的剎車(chē)聲，一位中年婦女緊緊地抱住身上的孩子，一只手緊緊地拉住一個(gè)小女孩，婦女的肚子大大的，顯然又將誕生一個(gè)小生命。汽車(chē)?yán)镄[的氣氛頓時(shí)變得安靜，正當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)雷鋒讓座時(shí)，突然，坐在前排的人竟不約而同地全部起立，一位和藹可親的老人說(shuō)：“來(lái)，到我這兒來(lái)坐?！眿D女連忙道謝。看吧，世上還是好人多！

雷鋒雖死，但他的精神永不磨滅，他堅(jiān)守崗位，勇于奉獻(xiàn)。雷鋒精神是春比春還暖，雷鋒精神是金比金還要純。

這就是我們身邊的活雷鋒。

第五篇：我身邊的活雷鋒

橫峰二小講“我身邊的活雷鋒”故事 當(dāng)新時(shí)代的好少

年

通訊員徐國(guó)平報(bào)道：為了響應(yīng)開(kāi)展學(xué)雷鋒主題教育的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神。3月11日下午1點(diǎn)，橫峰縣二小在會(huì)議室成功舉行了由大隊(duì)部承辦的“我身邊的活雷鋒”講故事大賽。校六年級(jí)語(yǔ)文組擔(dān)任了本次大賽的評(píng)委。我校約80名隊(duì)員觀看了本次講故事大賽。

一曲激情地《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》拉開(kāi)了講故事大賽的序幕。主持人張艷婷宣讀完比賽規(guī)則后，來(lái)自二年級(jí)(2)班余正凱的故事《雷鋒，是你，是他，也是我》閃亮登場(chǎng)，贏來(lái)了觀眾陣陣地掌聲。接著，故事《愛(ài)學(xué)習(xí)的雷鋒》、《可敬的傻子》、《雷鋒—我們的榜樣》，選手們深情并茂，落落大方，講述了像雷鋒同志一樣舍己為人、默默奉獻(xiàn)的人們，他們有著一顆跟雷鋒一樣奉獻(xiàn)的心靈。其次，故事《雷鋒的故事》、《紅領(lǐng)巾的知心朋友》，選手們自信、儒雅，他們用激昂的文字，飽滿(mǎn)的熱情飛揚(yáng)的神采向我們?cè)忈屃耸裁词抢卒h精神，高度贊揚(yáng)了英勇獻(xiàn)身、豪情萬(wàn)丈的巾幗英雄。

最后，伴隨著21位選手們精彩表演，比賽接近了尾聲。校長(zhǎng)蘇國(guó)才給予本次比賽高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“3月5日是雷鋒日，今年是紀(jì)念雷鋒五十周年，相信本次大賽將是一次具有統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)行動(dòng)的比賽?！弊罱K，二年級(jí)(2)班的《雷鋒，是你，是他，也是我》奪得了本次大賽的二年級(jí)組第一名，三年級(jí)(7)班的《愛(ài)學(xué)習(xí)的雷鋒》奪得了本次大賽的三年級(jí)組第一名，四年級(jí)(4)班的《可敬的傻子》奪得了本次大賽的四年級(jí)組第一名；大隊(duì)部為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)狀以及相關(guān)獎(jiǎng)品。

本次“我身邊的活雷鋒”講故事大賽的開(kāi)展，不僅重溫了雷鋒事跡，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)與“我與學(xué)校共榮辱”的責(zé)任感，也鼓勵(lì)我校更多的同學(xué)要時(shí)刻牢記雷鋒精神，做新時(shí)代的好少年。今后，我校會(huì)把“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展下去，將它作為我校德育教育的常規(guī)工作來(lái)抓，將雷鋒精神代代相傳。