第一篇：職高三分鐘英語課堂演講稿

Genghis Khan, “Khan of Khans”, was the great leader of Mongolians.At the end of 12th century, he united Mongolian tribes and challenged other powers to expand his huge Mongolian empire, which extended from South China to the Caspian Sea.In 1277, Khan attacked the West Xia Kingdom(presently Ningxia)and encountered strong resistance.He died of disease and age.The great emperor was later buried secretly according to Mongolian custom.It says that after the burial 2,000 men were slaughtered by some 800 soldiers who were in turn executed so that the location of the real tomb remains a secret.There are four sacrifice ceremonies held annually to commemorate the great hero and leader of the Mongolian people.The ceremony, held on March 21st on lunar calendar, is the grandest.After the ceremony, horse racing, archery and wrestling are held as entertainment.

第二篇：英語課堂三分鐘演講稿：成吉思汗

英語課堂三分鐘演講稿：成吉思汗

hello!

genghis khan, khan of khans, was the great leader of mongolians. at the end of 12th century, he united mongolian tribes and challenged other powers to expand his huge mongolian empire, which extended from south china to the caspian sea.

in 1277, khan attacked the west xia kingdom (presently ningxia) and encountered strong resistance. he died of disease and age. the great emperor was later buried secretly according to mongolian custom. it says that after the burial 2,000 men were slaughtered by some 800 soldiers who were in turn executed so that the location of the real tomb remains a secret.

there are four sacrifice ceremonies held annually to commemorate the great hero and leader of the mongolian people. the ceremony, held on march 21st on lunar calendar, is the grandest. after the ceremony, horse racing, archery and wrestling are held as entertainment.

第三篇：初中英語課堂三分鐘游戲教學(xué)

初中英語“課堂三分鐘”激發(fā)式教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究

摘 要：多種形式的課前三分鐘活動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生思維方式，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促使學(xué)生高效地復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性。本文以八年級為例，綜合闡述“課堂三分鐘”活動(dòng)的可實(shí)施性和必要性，重點(diǎn)論述該活動(dòng)的效果，總結(jié)優(yōu)勢和不足，并提出改進(jìn)方案。關(guān)鍵詞：激發(fā)式教學(xué)

三分鐘課前活動(dòng)

實(shí)施

改進(jìn)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”此目標(biāo)一出，任務(wù)型教學(xué)的風(fēng)潮似乎一下子席卷了中學(xué)各科教育教學(xué)，尤其是英語教學(xué)。教師們積極探索各種教學(xué)手段和方法，嘗試多種活動(dòng)教學(xué)，有效果，卻不顯著。一些教師一整節(jié)課都在設(shè)計(jì)活動(dòng)和任務(wù)，表面上轟轟烈烈，實(shí)際上學(xué)生并沒有真正掌握知識，也沒有真正激發(fā)興趣。如此一而再，再而三，三而竭。教師嘗試一段時(shí)間覺得沒有起色，覺得還是“填鴨式”教學(xué)更有效果，又走以前的老路。

在這種情況下，我們一方面想要采用活動(dòng)途徑，來實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，另一方面又能留有足夠的時(shí)間來傳道授業(yè)解惑。所以采取在課前用三分鐘的活動(dòng)來導(dǎo)入課堂，促使學(xué)生高效地復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性，保證一整節(jié)課甚至整個(gè)后續(xù)英語學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。以下我就具體來闡述本學(xué)期我們開展此課題活動(dòng)的情況。

一、必要性和可實(shí)施性

就目前而言，雖然教育改革進(jìn)行得如火如荼，可是大部分初中英語教學(xué)課堂中，師生互動(dòng)的形式都非常單一和機(jī)械?；旧咸幱诶蠋熞蝗颂釂?，全班回答或者點(diǎn)名回答的模式。這樣無法起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，而且對學(xué)習(xí)不太理想的學(xué)生來說更是一種心理上的打擊。所以，課堂三分鐘的活動(dòng)就顯得尤為重要和必要。理由如下：

（1）改變師生的互動(dòng)模式，培養(yǎng)綜合能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，設(shè)計(jì)三分鐘課堂小活動(dòng)，改變師生之間單一和機(jī)械的互動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、時(shí)間、參與、合作和交流，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和思維表達(dá)能力，養(yǎng)成主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中八年級學(xué)生尤為明顯，一方面由于環(huán)境已熟悉，另一方面隨著青春期的到來，因此會更叛逆更愛玩兒，對學(xué)習(xí)熱情不再。所以，要想在課堂上把握學(xué)生的注意力，就需要很好地把握他們好玩的心理，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到課堂活動(dòng)當(dāng)中，用有趣的活動(dòng)形式呈現(xiàn)或者驗(yàn)收學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）促進(jìn)教師自我成長，激發(fā)教師成就感。由于課堂效果不佳，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，部分教師會產(chǎn)生挫敗感，甚至有可能發(fā)展成為職業(yè)倦怠，破罐子破摔。在給三分鐘活動(dòng)備課過程中，教師會全身心投入，積累更多教學(xué)素材和方法，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的成長。上課時(shí)，學(xué)生也會積極參與。這些都會讓教師有滿滿的成就感。

而且，在初中階段，實(shí)施課前三分鐘活動(dòng)是完全可行的。理由如下：（1）學(xué)生有足夠的語言基礎(chǔ)。絕大部分學(xué)生經(jīng)過一年的初中階段英語學(xué)習(xí)，都具有相應(yīng)的課堂活動(dòng)語言基礎(chǔ)，可以在老師的簡單英文指令下順利完成活動(dòng)。

（2）學(xué)生愛表現(xiàn)并且善于表現(xiàn)。八年級學(xué)生渴望在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己，同時(shí)他們能夠很好地展現(xiàn)自己的所學(xué)知識，所以保證了活動(dòng)的參與性和高效性。

（3）時(shí)間短，課堂效率高?；顒?dòng)時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)，既能活躍課堂氣氛，促進(jìn)該節(jié)課的其他活動(dòng)，在時(shí)間上也不會影響其他教授和練習(xí)等的環(huán)節(jié)。

二、課堂三分鐘活動(dòng)的實(shí)施和效果

為了實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，我們課題組收集了很多活動(dòng)的計(jì)劃和案例，也頭腦風(fēng)暴了很多活動(dòng)的想法。這些活動(dòng)有很多的不同分類方法：按學(xué)生參與的方式可以分為個(gè)人搶答和小組合作；按照活動(dòng)的媒介來分，可以有紙張，照片，音頻，視頻，ppt等；按活動(dòng)的形式可以是聽說讀寫畫表演等?以下我就對在課堂三分鐘活動(dòng)實(shí)踐過程中的部分活動(dòng)進(jìn)行簡單的分類介紹。

（1）詞匯活動(dòng)。通過同學(xué)表演，讓其他同學(xué)來猜詞。如新目標(biāo)八年級下冊Unit 1 What’s the matter?里有很多身體部位的詞匯，可以讓學(xué)生指著相應(yīng)的身體部位來拼單詞。或者學(xué)生表演感冒發(fā)燒等身體不舒服的動(dòng)作，其他學(xué)生搶答說出相對應(yīng)的短語。

（2）句子活動(dòng)。如新目標(biāo)八年級下冊Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?里主要是對含過去進(jìn)行時(shí)的句子進(jìn)行操練。每6人一個(gè)小組，選擇一個(gè)具體的過去時(shí)間，用句子接龍的形式，每個(gè)人重復(fù)前面一個(gè)人說的內(nèi)容并且說出當(dāng)時(shí)自己在干什么?？梢匀齻€(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，哪個(gè)小組用時(shí)最少獲得勝利。

（3）篇章活動(dòng)?？梢赃M(jìn)行篇章的朗讀展示，或課上三分鐘進(jìn)行表演。如Unit6 An old man tried to move the mountain.就可以通過實(shí)現(xiàn)的課前準(zhǔn)備，以小組的形式表演戲劇。

（4）課外拓展。聽音樂，看短視頻，學(xué)生自作PPT課前展示等等都是很好地活動(dòng)。如Unit7 What’s the highest mountain in the world?，BBC的紀(jì)錄片 the Planet Earth 系列中Mountain一集就是很好的視頻素材。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我們的活動(dòng)取得了很好地效果。（1）活動(dòng)可操作性強(qiáng)。三分鐘的小活動(dòng)既簡單又快捷，教師的指令非常簡單，如Stand up;Ready, go;Work in a group of 4;Guess；Wonderful 等等，學(xué)生很容易接受并且執(zhí)行。

（2）活動(dòng)全員參與。活動(dòng)是按照學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況和年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，每個(gè)學(xué)生都有話可說，都可以參與。比如聽音樂的活動(dòng)，不少受學(xué)生歡迎的歌都是由學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生推薦的。比如：Something just like this, We can’t stop 等等。

（3）活動(dòng)種類多，學(xué)生興趣盎然，提高了課堂效率。以八年級學(xué)生為例，參與課題實(shí)踐的老師都反映，學(xué)生上課的狀態(tài)改善了很多。如完成以游戲 “超級瑪麗”為載體的現(xiàn)在完成時(shí)活動(dòng)后，本來計(jì)劃40分鐘的完成時(shí)復(fù)習(xí)課，30分鐘左右就完成，而且學(xué)生的接受程度高，后續(xù)練習(xí)的正確率也提高了不少。

（4）無形中學(xué)生增加了課后自主復(fù)習(xí)的時(shí)間。課前的部分活動(dòng)需要學(xué)生提前復(fù)習(xí)好上節(jié)課內(nèi)容，才能在個(gè)人搶答或者小組活動(dòng)中取得好成績。很多學(xué)生會主動(dòng)去復(fù)習(xí)。在戲劇表演的活動(dòng)中更是如此。以八年級下Unit6 An old man tired to move the mountains 為例。在開始上Unit6 前就跟學(xué)生講好班上每個(gè)小組會在課前表演課文中涉及的幾個(gè)作品，需要學(xué)生在課后自編自導(dǎo)自演三分鐘戲劇。學(xué)生們非常熱心，課后反復(fù)排練，在課堂表演中也盡善盡美，取得很好地效果。

（5）活動(dòng)能幫助老師及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況?；顒?dòng)不單純是為了活躍課堂氣氛，一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，老師能在活動(dòng)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度，并針對學(xué)生的不足之處作出補(bǔ)救，有的放矢，避免眉毛胡子一把抓。

（6）活動(dòng)中的良性互動(dòng)增加了師生之間的感情。師生之間除了教學(xué)知識之外,還會有情感的流動(dòng)。學(xué)生如果喜歡老師，教學(xué)效果肯定會非常好，這是任何好的教學(xué)方法都比不上的。

三、課堂三分鐘活動(dòng)的不足和改進(jìn)措施

雖然課堂三分鐘活動(dòng)的實(shí)踐讓學(xué)生和老師都有所進(jìn)步，但是在此過程中也出現(xiàn)了一些不足：1.紀(jì)律問題：極個(gè)別學(xué)生不聽指揮，甚至故意搗亂，或者在討論環(huán)節(jié)偏離議題，讓活動(dòng)達(dá)不到預(yù)期的效果。2.時(shí)間問題：三分鐘時(shí)間比較難以把握，很容易出現(xiàn)超時(shí)的現(xiàn)象。3.備課時(shí)間問題。課題組內(nèi)的教師都反映，雖然課上活動(dòng)只有三分鐘，但是課前備課的功夫一般都會有一個(gè)小時(shí)左右，如果每節(jié)課都這樣操作的話，教師感覺很有壓力。4.活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容的銜接問題。雖然可操作的活動(dòng)形式很多，但是要跟每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容銜接，就需要教師花時(shí)間花心思去琢磨。這個(gè)也給課題組的老師們提出了不小的挑戰(zhàn)。

針對這些問題，我們也想了很多辦法，提出一些改進(jìn)措施。1.首先一定要夯實(shí)教師的基本功。我們可以通過在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、購買相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料、跟其他教師一起討論學(xué)習(xí)等方法增加素材的積累，提高自己的教學(xué)基本功。2.設(shè)計(jì)更加簡捷便于操作的活動(dòng)，作為模板。這樣學(xué)生就很容易明白具體操作，也不易走神。老師們也能夠節(jié)約很多備課時(shí)間3.活動(dòng)主題的選擇上應(yīng)該更生活化，增加學(xué)生感興趣的話題，比如他們喜歡的明星，電子游戲等等。

教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。巧妙的教學(xué)活動(dòng)，形式不拘一格，變化多樣，針對不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)方法，其目的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，集中學(xué)生的注意力。學(xué)生由“要他學(xué)”變成了“他要學(xué)”，課堂教學(xué)也定會收到事半功倍的效果。因此，課堂三分鐘活動(dòng)的藝術(shù)是很值得我們繼續(xù)研究探索的。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：英語課堂演講稿

English speech

Today I want to share the differences of Family Education between Chinese and American culture.when it comes to family education.What do you think?

The relationship: In China, today most families have only one child, so children become the focus.The parents take the attitude of compliance（服從）with the children and let their children enjoy themselves.They meet any of the children need ,too preferential(優(yōu)先)treatment for children in life.Too much emphasis on economic.This can make the family relations of inequality（不平等）.But in America parents pay more attention to get along with of there children and treat them with freedom and equality.They respect there child from the birth, pay attention to the personal autonomy(自主權(quán))to the child, lets the child learn to make their own decisions in society and solve their kinds of problems which they faced independently.Then concept of educating the children: Chinese family education tends to focus on whether children have ambition, can find a good job, and whether go through in prosperity.Based on this wish, in the growing process of children, besides the meticulous(一絲不茍)care on life, they particularly concerned about the child's IQ, in order to get their children（望子成龍，望女成鳳）, in addition to study, don't let the children do all the things.The American family is different from the Chinese family, their starting point is to improve the child’s ability to adapt to the environment and survive independently.Based on this concept, they attach to the child's own exercise.They generally thought that a child's growth must rely on their own strength.So since the

childhood they pay attention to the independent consciousness(意識)of children.Education mode: In China, parents arrange everything in life.There exists this phenomenon: parents take pupils to school and pick up them home after school.Parents wash the clothes for middle school students.Parents escorted(陪伴)the college students to the university.Parents set free for the children on economic.Therefore many pupils have mobile phones, digital cameras, MP3 of high-grade consumer goods, these virtually(實(shí)質(zhì)上)contributed to their luxury wasteful habit.Through the ages, exam-oriented education has been deeply shackles of Chinese parents thought.American children show strong independent life ability since the childhood.They have the strong independent ability.Most children over the age of 18,make money by themselves.Their mind is adapted to the market economy.They have the ability to adapt to the social environment.Because of hard training since childhood, the American children, with perseverance and courage to overcome difficulties.Altogether, it is easy to see different relations with family members, children rearing(撫養(yǎng))and education methods which produced two very different education results, which is better is very clear.So we should not only bring honor to the Chinese nation in thousands of year’s splendid civilization, but also learn from western culture, especially family education.We should change the backward(落后)ideas, extend family education field, rich family education content, improve education methods, and cast the ancient and modern, combine Chinese and western.Only in this way can we make a special next generation.

第五篇：三分鐘演講稿

三分鐘演講稿

三分鐘演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過來了，為的就是掃墓。

這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問我要和他一起去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。

在路上，我突然發(fā)覺爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會是忘了拿鞭炮了呢？于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。

“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶著鞭炮來的?。俊?/p>

爸爸聽了我的話，回過頭來，然后親切地對我說：“是?。∥医裉齑_實(shí)沒帶鞭炮。”

爸爸的.話音剛落，我馬上接上了嘴?！澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠砟?？”

爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問到底的人，他于是對我說：那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。

在掃墓時(shí)，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來，他們真是不如我爸爸呀！

讓我們做一位文明人，好嗎？那現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，改掉以往社會中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會呈現(xiàn)在我們面前吧。

謝謝。

三分鐘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：

兢兢業(yè)業(yè)從警路，化作胡楊三千年。在監(jiān)獄近三年的歷練中，通過多看、多聽、多想、多問、多做，不斷提高自我工作的主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向老民警學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，并將我對監(jiān)管事業(yè)永遠(yuǎn)不變的錚錚誓言化為立時(shí)行動(dòng)，在忠實(shí)履行屯墾戍邊的歷史使命和維護(hù)監(jiān)管安全的神圣職責(zé)的長期實(shí)踐中，得以完善提高自己，增強(qiáng)了自身監(jiān)管安全的首位意識、直接管理的.責(zé)任意識和聽從命令的大局意識。同時(shí)，也使我學(xué)會了思考與實(shí)踐的升華；學(xué)會了組織與協(xié)作的藝術(shù)；學(xué)會了在困難中求發(fā)展、在拼搏中求進(jìn)步的信念。感謝警察這個(gè)稱謂，他讓我明白了什么是職業(yè)的神圣，感謝這一職業(yè)的特殊，他教會了我懷一顆感恩的心，以恒久崇高的心態(tài)矢志不渝的忠貞氣節(jié)在這一沒有喧嘩和硝煙的大漠深海踐行著自己無悔的選擇。

喜歡由于選擇而被定格，生命源于選擇而顯璀璨。在監(jiān)獄事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，無論在哪一崗位，干什么工作，只要充滿熱情，用執(zhí)著的信念和感恩的心態(tài)善待生命中的每一天，必有所得，終有所學(xué)，定有所會。激情成就夢想，奮斗點(diǎn)亮未來，在這里，我的人生已與監(jiān)獄事業(yè)息息相關(guān)，我的青春將與監(jiān)獄事業(yè)共續(xù)輝煌。

謝謝大家。

三分鐘演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有的人，用鐮刀收獲食糧；有的人，掄起大錘煅煉都市的繁榮，然而我，一名普通的電力工人，用自己的心在奏響光明的贊歌。朋友們，當(dāng)您走進(jìn)現(xiàn)代化的辦公場所，開始新一天工作的時(shí)候；當(dāng)您和著時(shí)代的節(jié)拍，聽到工廠機(jī)器轟鳴聲的時(shí)候；當(dāng)您結(jié)束一天辛勤的工作，坐在電視機(jī)旁欣賞精彩節(jié)目的時(shí)候；當(dāng)您攜著家人，漫步在五彩繽紛的夜色中的時(shí)候，您，是否想到過：是誰帶來和守護(hù)著這一片光明，為我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)插上了騰飛的翅膀，為社會進(jìn)步提供堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力支持？我自豪地告訴您：是我們，值得自豪的電力工人！我自豪，我是一名電力工人，一名普通的變電運(yùn)行工人。多少個(gè)不眠的夜晚，多少個(gè)節(jié)假日，我們照常工作在生產(chǎn)前線，只因我們的心中有一塊圣地需要堅(jiān)守，有一個(gè)夢想需要維系。

當(dāng)我仰望夜空，看那繁星點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)候；當(dāng)我俯瞰大地，看著華燈初上流光溢彩的美景的時(shí)候，我自豪，我是驅(qū)逐黑暗的光明使者、將電能音符傳送的運(yùn)行工人！讓安培伴隨我們前進(jìn)，讓伏特加速我們飛躍吧，我們要在平凡的崗位上譜寫一曲運(yùn)行工人的贊歌！

謝謝。

三分鐘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家好！

人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的.是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的?。?！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！

所以，為人師者對學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心。

我的演講完了，謝謝大家！