第一篇：三八感恩活動

3月7日，鐵山三小五年級六班的幾位媽媽收到孩子親手制做的花朵、賀卡，臉上綻放燦爛的笑容?！叭恕眿D女節(jié)前夕，鐵山三小在全校學生中開展“感恩母愛，祝福母親”活動，要求每一位學生自己動手為母親制作一份禮物，在“三八”婦女節(jié)到來之際送給媽媽，對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我愛媽媽！”同學們的小禮物雖然稚嫩，有的還不那么精致，但是，每一份禮物里包含著孩子一顆感恩的心，一份真摯的情。同學們在活動中學會感恩、學會關愛，懂得用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜自己擁有的那份親情！

第二篇：三八感恩活動總結

三八節(jié)感恩活動總結

第一小學六年二班

感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，更是一種責任。在“三.八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，我班開展了以“知恩懂理”為主題的感恩教育活動。

我們提前做了充分準備。

1.利用晨會時間對學生發(fā)出感恩活動倡議，對全體學生進行感恩教育，讓每一個學生真正體會父母辛苦，培養(yǎng)學生的感激之心。

2.讀感恩諺語和關于贊美母愛的文章，進一步使全體學生認識母愛偉大、至高無上，激發(fā)學生的感激之情。

3.布置感恩作業(yè)。要求學生：給媽媽寫一封信；3月8日這天為媽媽做一件力所能及的家務。

活動后及時進行反饋。

通過老師與學生交談，班級匯報，聯(lián)系家長等形式，了解和掌握學生活動開展情況。通過反饋，一個個感人的、內(nèi)容豐富的場面出現(xiàn)在我的眼前：同學們有的為媽媽做家務：掃地、拖地、整理房間、做飯、洗碗、洗衣服；有的為媽媽洗頭、洗腳、捶背；有的為媽媽做了精美的賀卡；有的為媽媽獻上一束鮮花------無論是什么，都讓我們感受到那份濃濃的親情，那份真摯的感恩之心。

那一封封飽含深情的書信，更讓我感動。孩子們長大了，知道理解父母的艱辛，知道心疼父母了。父母也非常高興，孩子的懂事，孩子的成長讓他們感到欣慰。

一個眼神、一句話、一封信、一首歌，在“三.八”婦女節(jié)里倍顯珍貴。本次活動培養(yǎng)學生從小擁有一顆感恩的心，并能用實際行動來表達對父母長輩的愛。

總之，通過感恩活動幫助學生樹立了正確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人的良好道德品質(zhì)。

2013年3月11日

第三篇：慶“三八”感恩活動

宣孔小學慶“三八”學?；顒臃桨?/p>

-知感恩懂禮孝

永不褪色的是媽媽默默的關懷，無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩！

一、指導思想：兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

二、活動領導小組 組長：靳丹

成員：大隊輔導員、全體中隊輔導員

三、時間安排：2014年3月1日----3月8日

四、參加活動對象：全校學生

五、活動過程及具體要求： 第一階段：尋找體驗，初步感受讓孩子學會感恩，首先必須要讓孩子學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。

活動內(nèi)容：

1、“感恩母親，回報母愛”倡議書（周五）通過紅領巾廣播對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

3、記錄感人事例給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長蒞臨班隊會的現(xiàn)場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。

4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育，學校結合“三八”婦女節(jié)組織學生開展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學生通過雙休日當一天家，體會父母的不易并撰寫征文。征文請?zhí)顚懺谛@網(wǎng)的表格內(nèi)打印出來。請2年級各班擇優(yōu)2篇，3-5年級擇優(yōu)5篇和學生在進行當家活動時的7寸橫板照片，于3月7日送至劉錦花老師處，3月8日展出征文、照片。第二階段：愛心行動，細化深入教師為學生創(chuàng)造表達感恩的機會，讓學生表達自己的感恩之情?；顒觾?nèi)容：“四心”孝敬：“常問好，講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，當助手，讓父母放心；勤學習，愛動腦，讓父母開心；遇事情，多商量，讓父母稱心”。將每個雙休日定為“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環(huán)節(jié)：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。

第三階段：當孝敬星，懂感恩情 活動內(nèi)容：各班在對一周活動進行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日報xx，學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。

六、活動中的注意事項：

1、各輔導員老師可根據(jù)學生的年齡特點，開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。

2、在活動開展前，各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。

3、指導學生認真填寫好“今天我當家”活動表，評選出“最佳孝敬星”并按規(guī)定時間上交。

第四篇：三八感恩活動總結

感恩，就是對別人所給的幫助表示感激。感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，更是一種責任。在“三.八”國際婦女節(jié)來臨之際。為了讓孩子們學會感恩，開展了以“知恩懂理”為主題的感恩教育活動。

我特意做了充分準備。

1.利用周一晨會時間對學生發(fā)出感恩活動倡議，對全體學生進行感恩教育，讓每一個學生真正體會父母辛苦，培養(yǎng)學生的感激之心。

2.讀感恩諺語和關于贊美母愛的文章，進一步使全體學生認識母愛偉大、至高無上，激發(fā)學生的感激之情。

3.布置感恩作業(yè)。要求學生：察、聽、想、做、寫。觀察母親或長輩從早到晚做了哪些家務。聽媽媽、長輩講他們的故事，了解他們的艱辛。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么？哪些事情令你難忘？令你感動？平時你又是如何對待媽媽和長輩的？有沒有尊敬他們？是否為他們做過家務？

在“三.八”婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長輩們說一句暖心、感恩的話語；給他們一個小小的擁抱；為他們捶一次肩、洗一回腳；給他們親手做一張賀卡；幫他們分擔點家務等等，用自己的實際行動來表達對他們的感激、孝敬之情。給媽媽、長輩、老師寫一封信，抒發(fā)自己對他們的愛。還可以把感恩活動的體會和收獲寫下來，讓大家看到孩子們一點一滴的成長。

4.開展“最佳孝星”活動

讓各位學生講述他們的感恩事跡，展示相關資料，評出3名“最佳孝星”。

一個眼神、一句話、一封信、一首歌，在“三.八”婦女節(jié)里倍顯珍貴。本次活動使同學們從小擁有一顆感恩的心，并能用實際行動來表達對父母長輩的愛。

總之，通過感恩活動幫助學生樹立了正確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人的良好道德品質(zhì)。

三八婦女節(jié)感恩活動總結的延伸內(nèi)容：工作總結的結構形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些？

第五篇：三八感恩活動方案

“孝心在行動”體驗教育活動方案

一、活動宗旨：

結合“三八婦女節(jié)”活動，開展以“學會感恩為主題的一系列融親情、友情、師生情于一體的主題德育活動，力求通過孩子們用自己的孝心行動去回報父母和老師，回報他人和社會。

活動時間：集中教育活動時間：3月1日—4月8日（第3周——第8周）

二、活動步驟：

1、宣傳發(fā)動，結合三月八日啟動“孝心教育”活動。

2．教育實施(第3周—第7周)：充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等進行孝心教育內(nèi)容和活動計劃的宣傳。通過各種形式和方法途徑，開展孝心教育實踐活動，讓學生在實踐中感悟“孝心”，升華品格。

3．評選表彰(第8周)：對5周來的孝心教育情況進行總結，評選教育活動先進班級，表彰學校孝心教育優(yōu)秀學生。

三、校級“孝心體驗”活動內(nèi)容：

活動一：出一期“孝心”主題黑板報。（第五周評比）

活動一：“感恩一句話”精美書簽制作活動。（第三周）

根據(jù)主題，1—5年級開展“三八”節(jié)“感恩一句話”制作精美書簽活動，這一句話，你可以對媽媽說，也可以對老師說，用一句話表達對媽媽、老師節(jié)日的問候或自己的幸福、自己的感動。（3月4日完成，書簽讓學生帶回家）活動二：三、四、五年級——“孝心體驗日記”征文評選。

1、利用雙休日做一件讓母親感動的事，根據(jù)自己家庭的實際情況完成。并寫孝心體驗周記，記錄感動時刻。

2、第周6全班交流。第7周每班1人紅領巾廣播交流。

3、每班推薦2篇參加學校評比，上交時間：4月1日

四、班級“孝心”體驗活動內(nèi)容：

1、開展“六個心”孝心教育活動。

常問好，講禮貌，讓父母舒心； 少空談，多幫忙，讓父母省心； 能獨立，表現(xiàn)好，讓父母放心； 求上進，愛學習，讓父母開心； 遇困難，會溝通，讓父母稱心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

2、開展“三個一”孝心體驗活動。

讀一個或著一部有關孝心的故事或影片；爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師的好事；開展一次關于孝心的古詩詞、弟子歸等誦讀比賽。

五、總結表彰，“孝心標兵”評選活動。

1、認真填寫每周“孝心行動事件表”和“孝心體驗日記”及“孝心禮儀家長評價表”，（每項內(nèi)容不少于4次）

2、結合校級活動內(nèi)容和班級活動內(nèi)容每班評選10名班級“孝心標兵”，推薦1名校級“孝心標兵”，撰寫孝心行動事跡，填表貼照櫥窗表彰宣傳，并頒發(fā)獎狀。

3、評選孝心行動先進班級。程序：自行申報——檢查材料記錄——總結交流

華外義教（小學部）學生處2011/2/26