第一篇：三年級第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)

By 月影 發(fā)表于 2009-1-6 10:30:00

08----09學(xué)年度第一學(xué)期三年級班務(wù)工作總結(jié)

伴隨著新年鐘聲的敲響，08----09學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已拉下帷幕。本學(xué)期三年級班務(wù)工作在學(xué)校整體教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，本班已基本上形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力和向心力的集體。為了今后更好工作，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下 ：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我：“只有了解學(xué)生，親近學(xué)生，真心喜歡學(xué)生，學(xué)生才會喜歡你?！币虼?，從剛接手這個班開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我便積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)幾天來我就已能準確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)不到一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。本班大部分孩子都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)積極性也比較高。但也有一部分同學(xué)在紀律、學(xué)習(xí)等方面缺乏自覺性。比較懶惰，學(xué)習(xí)上沒有上進心，上交作業(yè)不及時、家庭作業(yè)常有不完成現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的教育方法方式，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，白怡、張希、李穎、王玲娟、薛嘉輝、丁翔等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較前半期明顯提高，進步很大。

二、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準。同時在班級管理方面，我還實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，如果只是一味地要求他們做這、做那，很容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要師生不斷提醒，以后還要加強教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到行為美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔、不敞開上衣拉鏈，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不戴首飾，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺遵守，現(xiàn)在大部分同學(xué)們都已養(yǎng)成了良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都能很有禮貌地問聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動上已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

3、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？有一段時間我發(fā)現(xiàn)地上有臟的地方我會拿上笤帚去掃，發(fā)現(xiàn)地上干了我會端上水盆去灑水，發(fā)現(xiàn)地上有紙先不去喊學(xué)生，而是自己把它撿起來。幾天過后，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已開始看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)集體主義觀念。

由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識。所以，開學(xué)來，我通過督促學(xué)生三操的質(zhì)量、通過組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的集體活動，跳繩、踢毽子和拔河等比賽，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友誼，共同進步，并通過參與，培養(yǎng)了學(xué)生一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了班級的凝聚力。

三、培訓(xùn)班干部。

本班原來班干部謝麗婷對工作很負責(zé)任，在同學(xué)中威信也很高，管理班級也很到位，但所有事務(wù)都由她管，這樣她會失去很多學(xué)習(xí)時間，會影響到她的學(xué)習(xí)，鑒于此，本學(xué)期我經(jīng)過幾周的觀察后就在原來一人全面負責(zé)的基礎(chǔ)上又新增加了班委會成員，并給他們進行明確的分工，把班級各項工作進行了細化，無論是大事還是小事，都有固定的人去管、有人去做，如開門、關(guān)窗戶、早讀紀律、衛(wèi)生、課間安全、打水、路隊等等。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，幫他們解決，同時教育班干部要以身作則，自己要想管人首先要自己做好，這樣管理他人才能服眾。并定期對他們的工作進行總結(jié)評比、對成績突出的班干部進行獎勵，充分調(diào)動了班干部的積極性。我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。

四、工作中存在的問題

1、因為本學(xué)期周一放假的次數(shù)較多，開學(xué)初制定的班級活動有部分沒落到實處，班隊活動沒有起色。

2、安全問題雖然天天講，周周說，但沒能引期學(xué)生的足夠重視，仍有你擦傷臉，他碰破頭的安全事故發(fā)生。

3、家訪工作成效不高。雖多次與有問題的學(xué)生家長取得聯(lián)系，但效果不是很好，有的會堅持幾天，有的不見一點起色。

4、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。

總之，一學(xué)期的班主任工作有成功也有失敗，有苦也有樂，下學(xué)期，我將揚長避短，多向其他的班主任請教和學(xué)習(xí)，竭盡全力，把三年級班主任工作做得

第二篇：三年級第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已過，回顧這兩個多月的班務(wù)工作，感慨萬千。

曾記得四年前的一次突發(fā)事件讓我發(fā)誓以后再也不當(dāng)班主任了，沒想到經(jīng)過幾年的修整，今年我又主動當(dāng)上了班主任，雖然班主任工作很辛苦，但讓我過得挺充實。我喜歡這樣的生活。這兩個月來，工作的確做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何及時總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將前半學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、班干部的培養(yǎng)：

由于是新接的班，開學(xué)初對學(xué)生不了解，我先讓他們按原來的班干部職務(wù)工作，經(jīng)過兩個多星期的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們的工作還存在著一些問題，便對他們進行了調(diào)整。每周開一次班干部會議，教給他們工作的方法，由于年齡還小，有時要求的相關(guān)事宜他們就給忘了，還需反復(fù)強調(diào)，方能做好。

二、抓好常規(guī)管理，建立良好的班風(fēng)。

開學(xué)初，利用早自習(xí)和課外活動時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得什么該做，什么不該做，例如，每天的家庭作業(yè)要按時完成，并收拾整理好書包在睡覺；上操要做到快、靜、齊；吃早點時間要控制在10分鐘以內(nèi)；每天衛(wèi)生做到兩拖三掃，值日生做值日時由班長組織其他同學(xué)進行早讀；室外分的周四、五撿西操場的垃圾要在上早操前必須干完，不能影響正常上操；放學(xué)路隊必須認真組織，我送出校門200米后，要聽路隊長的命令……以上要求通過長期的督促、施行，我班學(xué)生已漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)。

三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

從開學(xué)的第一天起，就有兩個學(xué)生不按時完成家庭作業(yè)，上交作業(yè)也時亂畫，你給他講了也不聽，我找他們以前的班主任了解情況，原來他們在二年級時就不寫，家長開始還管，慢慢的好像放棄了，孩子就自由發(fā)展成現(xiàn)在的樣子。正對這一問題，我沒少費心，先找他們談心，從心理上征服，再從實際出發(fā)，上課時專門設(shè)計一些比較簡單的問題，讓他們回答并及時掌聲鼓勵，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；每天寫作業(yè)時，我就站在他們倆跟前看著，讓一筆一劃的寫，經(jīng)過一個多月的努力，終于有了好轉(zhuǎn)，而且在這次期中測試中還考了七十幾分呢。我想，只要今后繼續(xù)堅持不懈的努力，他們會越來越棒的。

第三篇：三年級第一學(xué)期班務(wù)工作計劃.

三年級第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

一、班級基本情況：

我班有學(xué)生61人，男生31人，女生30人。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。但班級中還有一些同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導(dǎo)致紀律非常差。還有一部分學(xué)生則是學(xué)習(xí)不夠努力，不積極向上，上課不能認真聽講，表現(xiàn)被動。這兩部分同學(xué)應(yīng)該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他認識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使之不斷進步。

二、班級奮斗目標：

本學(xué)期，我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實市教委和學(xué)區(qū)的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、所采取的具體策略和措施：

（一）加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強對學(xué)生進行思想品德教育：

1、充分利用“ 兩會、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學(xué)生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關(guān)心國內(nèi)外大事，不斷擴大知識面。

2、加強學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。

a.進行自主教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。

現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨立、自主能力較差。針對這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。

b.進行志向教育，培養(yǎng)學(xué)生的進取性

本學(xué)期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的志向，發(fā)展學(xué)生的進取

心理。

（二）加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級

班級是學(xué)生的第二個家，一個學(xué)生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開學(xué)初，我將根據(jù)我班各個學(xué)生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責(zé)任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛好，能力特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，力求讓每個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學(xué)生主體性的發(fā)展。

2、精心布置班級，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)班級“小明星”。

新學(xué)期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學(xué)生一進入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。我將在班上成立“學(xué)海泛舟”欄，鼓勵學(xué)生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學(xué)習(xí)的自信心。讓學(xué)生在自評、互評、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.加強班隊活動的指導(dǎo)和組織

隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學(xué)生的主動性與主體性。

（三）開展讀書教育活動，增長學(xué)生的見識。

在實施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習(xí)作闖進孩子的視野，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓(xùn)練項目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進行讀書讀報：

1、鼓勵學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。

2、選出一名責(zé)任心強，工作認真細致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。

3、做好班級圖書的“開放”工作。

我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學(xué)生在看一看、評一評、學(xué)一學(xué)中共同進步。

4、通過加強自辦小報活動，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發(fā)閱讀的興趣。

（四）創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。

隨著時代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實踐能力：

1、突出學(xué)生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。

我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學(xué)生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學(xué)期工作計劃等。

2、鼓勵學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。

班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3、開展各種活動，培養(yǎng)實踐精神。

a、在語文學(xué)科的教學(xué)中，創(chuàng)造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

b、開展班會，以說促做，做中求異。給學(xué)生提供實踐機會：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會?》主題班會，把說與做結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。

小學(xué)生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓：

1、通過主體教育活動進行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學(xué)生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應(yīng)日后激烈競爭的需要。

2、加強心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長。

3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。

（六）轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。

根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：

1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。

2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細致地指導(dǎo)，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

（七）加強安全教育，增強安全意識。

推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會一課、少先隊教育活動，學(xué)校的宣傳欄，對學(xué)生進行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據(jù)實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學(xué)生在說中知理又明禮，提高安全意識。

總之，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。

第四篇：第一學(xué)期三年級班務(wù)工作計劃

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期三年級班務(wù)工作計劃

馬蹄小學(xué)朱希婷

一、情況分析

我班共有學(xué)生12人，其中男生9人，女生3人。經(jīng)過兩年的教育和訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)，了解到學(xué)生的總體情況良好，有一大半的學(xué)生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學(xué)生個性發(fā)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。

二、奮斗目標

全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并將素質(zhì)教育的重點逐步轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力上來。堅持以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)“四有”新人和合格小公民，完成學(xué)校交給的任務(wù)，達到學(xué)校提出的要求，再創(chuàng)文明班級。

三、具體要求及措施

1、認真積極地上好每周的班隊、晨會課，對學(xué)生進行有目的的教育。

2、開展教育活動，進行以“五愛”為起點的基礎(chǔ)性共產(chǎn)主義教育，以集體主義為核心的道德教育，以培養(yǎng)自立能力的勞動教育。

3、教育學(xué)校樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和高尚的道德情操，以及民族自尊、自信、自強的精神，幫助學(xué)生增強抵制腐朽生活方式的能力，使中華美德和光榮傳統(tǒng)結(jié)合時代精神在學(xué)生身上發(fā)揚光大。

4、、著手抓活動課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進平衡發(fā)展。

5、加強對學(xué)生的平時訓(xùn)練，從小處著眼，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

6、規(guī)范化地開展班會活動，開展評選先進學(xué)生活動，制訂獎勵辦法。

7、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

8、做好家訪工作，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取校內(nèi)外共同結(jié)合教育好學(xué)生。

9、加強安全、衛(wèi)生工作。

四、活動安排

九月份

1、加強常規(guī)訓(xùn)練與檢查；

2、開展普通話宣傳周活動

3、開展慶祝教師節(jié)活動；

十月份

1、舉行國慶節(jié)慶?；顒?；

2、繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練；

3、舉辦衛(wèi)生知識講座。

十一月份

1、召開家長會；

2、進行期中考試。

十二月份

1、進行作業(yè)展覽；

2、舉行拔河、跳繩、踢毽子等活動；

3、排練文藝節(jié)目，慶祝元旦。

元月份

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃；

2、進行學(xué)生操行評定；

3、組織學(xué)生參加期末考試。

第五篇：三年級第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

班務(wù)工作計劃

三年級上學(xué)期

中心小學(xué)

三年級一班

三年級班務(wù)工作計劃

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又已經(jīng)開始?；叵肷蠈W(xué)期的工作，忙忙碌碌，其中有多少酸甜苦辣，但也學(xué)到了不少的知識。為了更好地做好本期的工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生45人，東莞村、河西村、孟家洼村、劉家莊村、天齊廟、季家山村、橫山村、北山村等14個村莊，有的在家種地，有的父母在外地打工，還有的在家做生意，總之，學(xué)生家庭情況比較復(fù)雜。由于學(xué)生來源復(fù)雜，學(xué)生的個性差異比較大，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴重。班里成績穩(wěn)定的有王敏、王子鳴、李孟雪、張明慧等6人，這幾個學(xué)生品質(zhì)也比較好，能干、活潑；其中王燕、徐甜甜等4人平時學(xué)習(xí)比較踏實，作業(yè)也能按時完成，但成績一直達不到A；還有信永勝、劉振斌、王世濤等4人屬于問題學(xué)生，不完成作業(yè)，不遵守紀律，個人衛(wèi)生也比較差；還有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，成績不夠穩(wěn)定，需時刻提醒，要緊抓，才能取得好成績。

二、本學(xué)期奮斗目標：

根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和本班學(xué)生的特點，我制定了如下的目標：

1、學(xué)校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等保持中游，努力爭先。

2、在上期的基礎(chǔ)上進一步建立“團結(jié)、積極、奮發(fā)向上” 的班風(fēng)。

三、本學(xué)期基本工作重點

(一)完善班級評比制度，以“評”促學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，進一步完善班級評比制度，結(jié)合“校園之星”評選活動，記錄平時表現(xiàn)，作為期末評選優(yōu)秀班干和優(yōu)秀少先隊員的的依據(jù)。

(二)強化好習(xí)慣培養(yǎng)，以“行為養(yǎng)成教育”促學(xué)生發(fā)展 良好的習(xí)慣是學(xué)生終身享用不盡的財富。本學(xué)期，在紀律方面重點加強學(xué)生隊伍的管理，要求學(xué)生進、出教室成行安靜無聲；課間站隊“快靜齊”。在學(xué)習(xí)方面，訓(xùn)練學(xué)生做好課前的準備、上課聽講精神集中（老師講課認真聽，同學(xué)發(fā)言也要認真聽）、自覺完成作業(yè)。書寫工整美觀，培養(yǎng)學(xué)生提筆即練字的觀念，本學(xué)期爭取全班學(xué)生都能寫出規(guī)范的漢字，一半學(xué)生達到美觀。這些習(xí)慣的養(yǎng)成從開學(xué)抓起，及時總結(jié)并改進方法，爭取兩個月內(nèi)見成效。

(三)組織學(xué)生積極參加活動，以“活動”促學(xué)生發(fā)展

1、組織班級學(xué)生積極參加中秋節(jié)、國慶節(jié)等活動，對學(xué)生進行傳

統(tǒng)節(jié)日、愛國主義教育。

2、號召學(xué)生積極參加校組織的各項活動，讓他們切實從活動中體會集體的力量。

(四)開展好班級文化建設(shè)，以“班級文化”促學(xué)生發(fā)展 布置好教室環(huán)境。為更充分展示學(xué)生精彩作業(yè)，對優(yōu)秀作品進行展示，本學(xué)期新制作一塊可以隨意更換主題及作品的展板，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們獲得成功的體驗。

(五)健全班干部管理制度。繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二替隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。半年下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二替隊，接過第一替隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(六)繼續(xù)發(fā)揮“爭上光榮榜”作用。讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。“爭上光榮榜”，已經(jīng)實施一年了，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我不斷地改進制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。

(七)尖子生輔導(dǎo)差生，促進共同進步

在排座位時，讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生。首先，把差生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄下來，做到心里有數(shù)。一段時間后，經(jīng)過一次簡單的測試和對平時學(xué)習(xí)情況的觀察，對有進步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表揚。

四、活動安排 九月：

1．做好開學(xué)工作

2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3、對學(xué)生進行常規(guī)教育。背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》 十月份

1、舉辦慶國慶朗誦、手抄報比賽。

2、安全教育月活動 十一月份

1、消防知識講座。

2、開展作業(yè)評比活動 十二月份

1、開展“文明禮儀教育周”活動。

2、“身邊的禮儀故事”征文。

3、進行冬季安全教育 一月份（2013年）星級評選總結(jié)表彰

五、采取的方法措施：

1、以學(xué)校的各項規(guī)章制度為主導(dǎo)，針對學(xué)生特點，制定班級制度。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹陂_校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度制定班級制度、安全制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級事務(wù)的處理和班級管理。

另外，要重新選舉班干部，成立班委會，以協(xié)助老師管理班級事務(wù)。

2、了解每一個學(xué)生，跟緊班，抓好班級的各項工作。結(jié)合教室“我愛我家”的評比表，從衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、文明禮貌四個方面對學(xué)生進行評價，以促成他們好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。在平時，我要深入學(xué)生中，及時了解學(xué)生的思想動向，用一片愛心，一份真情來感染學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

3、通過學(xué)校及班級的各項活動，加強對學(xué)生的思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。在新的一學(xué)期，要按照學(xué)?？偟囊螅e極開展班務(wù)活動，進一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等諸多行為規(guī)范，繼續(xù)學(xué)習(xí)并背誦“八榮八恥”，從言行和思想方面來要求學(xué)生，從嚴治班，增強學(xué)生的紀律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要積極抓住《品德與生活》課這個德育的主陣地，逐步對學(xué)生

進行思想教育。學(xué)校舉辦的各項活動多，這學(xué)期要更好地組織各項活動，在這些活動中讓學(xué)生受到啟發(fā)和教育，并使他們的能力得到進一步的提高。

4、要讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活以及各種學(xué)?；顒又?，學(xué)會如何做人處世，能夠分辨社會的善惡美丑。另外，學(xué)生有了一定的自立能力，要讓他們學(xué)會做一些力所能及的事，從中體會勞動的快樂，感受父母的不易。

5、在平時的教育中，要對學(xué)生多給點陽光，讓他們茁壯成長，樹立他們的自信心；同時，也要對他們嚴格要求。

6、與學(xué)生家長進行交流。

作為班主任，我除了與孩子多交流，多溝通，還與學(xué)生家長溝通接觸，及時全面的了解學(xué)生，和家長合作，共同教育好孩子。上一學(xué)期和家長合作，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進步，有的學(xué)生生活中的一些壞毛病也改正了。這一學(xué)期，更要總結(jié)經(jīng)驗，用心思考，讓家校緊密聯(lián)系，做好教育工作。

7、加強安全管理。

“人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命?！边@是我們的安全口號。我教育學(xué)生珍惜生命，正視生命，教育學(xué)生具有安全意識，嚴禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)玩危險游戲，加強放學(xué)路隊管理，嚴禁帶危險物品，規(guī)范課間活動。我及時了解學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生結(jié)隊子，作好學(xué)生之間監(jiān)督機制，及時消滅不安全隱患。

總之，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期即將開始。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！