第一篇：寒假里的一件事作文教案

記寒假里的一件事

1、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫清楚。

2、引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，注意做好生活積累。

3、通過同學(xué)之間的交流，豐富對生活的見聞感受，學(xué)會(huì)和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短，在互評互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫，能夠運(yùn)用生動(dòng)具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示話題

同學(xué)們，寒假雖然過去了，但老師相信，同學(xué)們對自己寒假里發(fā)生的事都記憶猶新，歷歷在目。這節(jié)課作文課就讓我們來寫一寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事。（板書：記寒假里的一件事）

二、指導(dǎo)審題，明確要求

1、每次作文都會(huì)給我們提出一定的要求，比如對題材、時(shí)間、空間、數(shù)量、對象、內(nèi)容或中心的限制。如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對某方面的限制，作文時(shí)就很容易離題。思考：這次的習(xí)作對我們有什么要求？

2、指名說要求，師相機(jī)板書：

（1）、題材：記事

（2）、對象：自己親身經(jīng)歷

（3）、時(shí)間：寒假

（4）、數(shù)量：一件事

（5）、中心：快樂、精彩、感動(dòng)、第一次體驗(yàn)的三、指導(dǎo)寫作

首先要明白自己寫的這件事要表達(dá)的中心是什么？——最快樂、最精彩、最讓人感動(dòng)，當(dāng)然也可以寫難過的、讓人失望的等等”。圍繞中心，我們可以選擇哪些事例來寫呢？注意扣準(zhǔn)“寒假”這一時(shí)間，不能出現(xiàn)游泳等話題。

（生：年夜飯、年夜晚會(huì)、放煙花爆竹、放風(fēng)箏、堆雪人、打雪仗、外出旅游、賣報(bào)紙等）

那怎樣才能把事情寫具體呢？從以下幾個(gè)方面想一想

事件、地點(diǎn)、人物。

你看到了什么？聽到了什么？你說了的什么？

你做了什么？

這件事讓你讓你有什么感受？

請同學(xué)們記住，以后不管是寫人還是寫事的文章，在重點(diǎn)部分你都要抓好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言和內(nèi)心活動(dòng)描寫，多用好詞，多運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等。比如寫放鞭炮，應(yīng)把怎樣放鞭炮，自己當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)詳細(xì)寫出來。如果是寫看煙花，應(yīng)該抓住什么來寫呢？

（煙花的形狀、顏色；觀看的人群的動(dòng)作、神態(tài)、語言；自己的內(nèi)心活動(dòng)）

大家來看這一段：“我看見煙花五顏六色、金花四濺，有的像雪花，有的像瑩火蟲……，觀看的人群中不時(shí)的發(fā)出陣陣的歡呼聲，我也高興地跳起來?！毕胍幌朐趺葱薷?。

在小組內(nèi)交流修改意見。

小組匯報(bào)。

有了重點(diǎn)內(nèi)容，缺的就是文章的開頭和結(jié)尾了。都說好的開頭是成功的一半，該怎樣開頭呢？老師這里有幾個(gè)例子，看哪個(gè)更適合這篇文章。

（1）除夕那天,我們一家人早早吃過晚飯, 就去廣場了。那里將要舉行一年一度的除夕煙花晚會(huì)。這里的煙花晚會(huì)可是最絢麗的、最吸人的！

（2）每個(gè)人都有快樂，我也不例外。在寒假里，我最快樂的是在除夕夜欣賞到絢麗多姿的煙花。

（3）我們剛剛告別豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地中的驚險(xiǎn)、旅游的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。然而讓我忘不了的還是除夕夜看煙花。

你選擇哪個(gè)？為什么？

現(xiàn)在再來想一想結(jié)尾。結(jié)尾是全文的總結(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。對于我們四年級(jí)的同學(xué)來說，結(jié)尾就是把事情的結(jié)果交代清楚，還要注意照應(yīng)開頭。來試著給這篇文章加個(gè)開頭吧。

四、自由作文。

通過剛才我們一起討論，你們明白怎樣寫好這次的作文嗎？下面請同學(xué)們運(yùn)用自己學(xué)到的寫作方法，重新寫好這個(gè)單元的作文。

寒假里的一件事 —放鞭炮

寒假里，我覺得最有趣的一件事就是放鞭炮了。

那是一個(gè)天上還飄著蒙蒙細(xì)雨的大年三十，我和表弟表妹吃過晚飯就下樓來到平地上放鞭炮。表妹帶來各種各樣的鞭炮。好奇又調(diào)皮的表弟迫不及待地拿打火機(jī)點(diǎn)燃了三根香，然后又急切的拿出一盒擦炮，先點(diǎn)燃了一個(gè)，再把鞭炮丟得老遠(yuǎn)，捂著耳朵，蜷縮在墻角邊，像一個(gè)大球似的，那怕死的樣子，逗得我和表妹哈哈大笑，我和妹妹放的是“天仙散花”，先將它點(diǎn)燃，幾秒種后，它就會(huì)沖上天去，再過一秒就會(huì)撒開，像星星一樣點(diǎn)綴漆黑的夜空，美麗極了！這時(shí)候，在樓上聽見我們放鞭炮聲的小弟弟張瀝文也拉著媽媽急著下樓來了，因?yàn)樗挥幸粴q多，還小的很，放鞭炮怕會(huì)傷害他的身體，只有媽媽陪著他在旁邊，他只得張著小嘴，眼睛一眨不眨地看著那些星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰。還直出神，亂叫一頓。接著，我們又放了其他各種鞭炮，有沖天炮，有天女撒花，還有游太空......這一天，我度過了一個(gè)既快樂，又有意義的除夕之夜。

寒假很快就過去了，我覺得發(fā)生寒假中最有趣的一件事是爬山。

奶奶家在鄉(xiāng)下，那是一個(gè)空氣清新、山清水秀的地方。剛放寒假我便來到了這里。憋了一學(xué)期的我，一到奶奶家，就叫爸爸帶我去爬山、拾蝸牛殼。爸爸答應(yīng)了。第二天早晨，我們吃完飯，爸爸就帶我去爬山了。我和爸爸走啊走，邊走邊拾蝸牛殼，差不多走了幾個(gè)小時(shí)才到山頂上。

我們到了山頂最高的地方，往下一看。哈，我看見遠(yuǎn)處的人像螞蟻那樣小；奔跑的汽車像小塊小塊的面包在飛快的穿梭；遠(yuǎn)處的波光粼粼的水田像一個(gè)個(gè)隨意擺放的“田”字格；綠油油的麥苗迎風(fēng)招展，像是在向我招手；耳邊傳來陣陣鳥兒在枝頭的歡快的歌聲；春風(fēng)悄悄走過，我聞到了不是城里的帶著飛塵的汽油味，而是帶著新鮮泥土的氣息。。。我感到心曠神怡，心情特別激動(dòng)。?。∥业募亦l(xiāng)原來真美麗呀。在這山頂上，我們玩了很久后，一邊拾蝸牛，一邊慢慢回家了。

通過這次回家鄉(xiāng)爬山我深深地感到：這件事不僅可以拾蝸牛，登高鍛煉身體；還可以呼吸新鮮空氣，欣賞家鄉(xiāng)的美景。這真是一件很有趣的事啊。

寒假過去了，我好想下一個(gè)寒假早日到來啊，這樣我又可以回去爬山、拾蝸牛殼了。

第二篇：寒假里的一件事作文教案

記寒假里難忘的一件事

執(zhí)教日期:

月

日 教學(xué)目標(biāo)：

1．能把自己假期中最難忘的一件事寫清楚。

2．引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，注意做好生活積累。

3．通過同學(xué)之間的交流，豐富對生活的見聞感受，學(xué)會(huì)和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短，在互評互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫，能夠運(yùn)用生動(dòng)具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示話題

同學(xué)們，寒假雖然過去了，但老師相信，同學(xué)們對自己寒假里發(fā)生的事都記憶猶新，歷歷在目。這節(jié)課作文課就讓我們來寫一寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事。（板書：寒假里難忘的一件事）

二、指導(dǎo)審題，明確要求

1．每次作文都會(huì)給我們提出一定的要求，比如對題材、時(shí)間、空間、數(shù)量、對象、內(nèi)容或中心的限制。如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對某方面的限制，作文時(shí)就很容易離題。思考：這次的習(xí)作對我們有什么要求？ 2．指名說要求，師相機(jī)板書：（1）題材：記事

（2）對象：自己親身經(jīng)歷（3）時(shí)間：寒假（4）數(shù)量：一件事

（5）中心：難忘（快樂、精彩、感動(dòng)、窘迫??）

三、指導(dǎo)寫作

1.首先要明白自己寫的這件事要表達(dá)的中心是什么？——最快樂、最精彩、最讓人感動(dòng)，當(dāng)然也可以寫難過的、讓人失望的等等”。圍繞中心，我們可以選擇哪些事例來寫呢？注意扣準(zhǔn)“寒假”這一時(shí)間。

指名回答。（年夜飯、年夜晚會(huì)、放煙花爆竹、放風(fēng)箏、堆雪人、打雪仗、外出旅游、賣報(bào)紙等）

2.那怎樣才能把事情寫具體呢？學(xué)生交流，教師板書。事件、地點(diǎn)、人物。

你看到了什么？聽到了什么？你說了的什么？

你做了什么？

這件事讓你難忘的原因。你的感受。

教師小結(jié)：請同學(xué)們記住，以后不管是寫人還是寫事的文章，在重點(diǎn)部分你都要抓好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言和內(nèi)心活動(dòng)描寫，多用好詞，多運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等。

3.在小組內(nèi)交流寒假中發(fā)生的難忘的一件事。4.小組匯報(bào)，全班點(diǎn)評。

有了重點(diǎn)內(nèi)容，缺的就是文章的開頭和結(jié)尾了。都說好的開頭是成功的一半，該怎樣開頭呢？ 指名交流，師生互評。

教師小結(jié)：開門見山、詩情回憶的開頭都比較適合。

5.現(xiàn)在再來想一想結(jié)尾。結(jié)尾是全文的總結(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。對于我們四年級(jí)的同學(xué)來說，結(jié)尾就是把事情的結(jié)果交代清楚，還要注意照應(yīng)開頭。來試著給這篇文章加個(gè)開頭結(jié)尾吧。

四、自由作文。

通過剛才我們一起討論，你們明白怎樣寫好這次的作文嗎？下面請同學(xué)們運(yùn)用自己學(xué)到的寫作方法，重新寫好寒假里難忘的一件事吧。

五、修改習(xí)作，交流評議

1．精細(xì)修改

（1）自主修改。“文章不厭百回改”。同學(xué)們都已經(jīng)擬好了自己習(xí)作的草稿了，請大家靜下心來把自己的習(xí)作讀一讀，仔細(xì)推敲一下詞句，看看遣詞造句是否恰當(dāng)，語句是否通順，自己所要表達(dá)的意思是否真切地表達(dá)出來了，自己所要抒發(fā)的情感是否自然地抒發(fā)出來了。

（2）相互修改。自己修改滿意了，把習(xí)作讀給同桌的同學(xué)聽，請對方作個(gè)評價(jià)，征求一下修改的意見。

2．交流評議

（1）朗讀習(xí)作。請?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給同學(xué)們聽的學(xué)生讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)注意傾聽，看看所聽的習(xí)作哪些地方寫得情真意切，富有情趣？哪些地方尚存不足，需要修改完善？

（2）學(xué)生自評。讓讀習(xí)作的學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，說說自己的這篇習(xí)作有哪些地方自己最為滿意，最有創(chuàng)意，以體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。

（3）師生評價(jià)。師生共同評議學(xué)生的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂。在評議的過程中，引導(dǎo)學(xué)生能夠公正客觀地評價(jià)他人的習(xí)作。3．修改完善，謄寫習(xí)作 例文：

放煙火

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！毕肫疬@句詩，也不知怎的，又到了春節(jié)，新的一年又要來臨了。

今天是除夕，一大清早，爺爺奶奶就開始打掃屋子。晚上，太陽向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。我們一家也忙了起來，爺爺把地上掃的干干凈凈，我和爸爸在門口貼對聯(lián)，奶奶把燒好的美食端上桌，媽媽幫忙擺碗筷，每個(gè)人都忙著自己的事。等事情都忙完了，我們還吃了一頓團(tuán)圓飯，飯桌上不時(shí)傳來歡聲笑語，門外早已響起震耳欲聾的鞭炮聲，我迫不及待地讓爸爸把一個(gè)煙花搬出屋子。

爸爸把煙花擺在門前的空地上，爺爺拿著打火機(jī)，彎下腰點(diǎn)燃煙花，之后遠(yuǎn)離了那個(gè)煙花，“呯！呯！呯！”接二連三的煙花，打破了往日寧靜的夜晚。“呀！真漂亮！”我興奮地指著那朵在空中盛開的“菊花”。話音剛落，又有一顆顆兩點(diǎn)直竄上空，哇！好似孔雀開屏，又如天女散花，又像一把把五彩繽紛的花傘。一會(huì)兒滿天金燦燦的，猶如豐收的稻谷撒滿天；一會(huì)兒又是滿天紅艷艷的，好似夕陽時(shí)候的晚霞鋪滿天，真是太神奇了！

看著這情景，我不禁有些羨慕了，于是，我向爸爸借來打火機(jī)，在家人們的叮囑聲中走向另一個(gè)煙花，蹲下身，找到導(dǎo)火線，遲遲不敢點(diǎn)燃，我膽怯地伸出手，咽了咽口水，向向后退了兩步，睜一只眼閉一只眼，又把手縮了回來，媽媽站在家門口等著觀看我放的煙花，等急了，終于忍不住問道：“怎么回事？怎么還不點(diǎn)火？”聽到媽媽的催促聲，我終于鼓起勇氣，閉上眼，深吸一口氣，把打火機(jī)擺在導(dǎo)火線旁，也不知有沒有點(diǎn)在導(dǎo)火線上，“咔”的按下打火機(jī)，“哧哧哧??”我捂住耳朵，以飛速跑開，忽然，吼一聲，一朵五彩斑斕的花朵出現(xiàn)在天空，它是那么美麗和神奇，就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，把那些從匣子里飛出的化學(xué)成品變成美麗的煙花，讓人們看到它的美，看到它的絢麗。

此時(shí)，天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，它們像一只只自由飛翔的小鳥直沖云霄，又像一片片被染過色的雪花從空中飄落。此起彼伏的煙花似在爭奇斗艷，又像在展示著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙??；鹚幬兜那逑銖浡诳罩?，大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂的海洋！

真是爆竹聲聲辭舊歲，歡聲笑語迎新春啊！

第三篇：寒假里的一件事

寒假里的一件事

寒假里，最快樂的事情要數(shù)放鞭炮了。別看這小小的鞭炮不起眼，可它帶給我的樂趣是無窮的。

吃過年夜飯，我突然聽見“砰”地一聲響，趕緊奔了出去。只見大爸爸又用打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，把它扔在地上，又不緊不慢地把小鐵盆蓋上去，然后，捂著耳朵往后退了幾步，等待著鞭炮爆炸。說時(shí)遲，那時(shí)快，我又聽見“砰”地一聲，是鞭炮炸開了，鐵盆跳了起來，足足有三尺來高呢！看著大爸爸的滑稽相，媽媽和大媽媽在旁捂著肚子笑，佩嬡小妹妹“咯咯咯”地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿著嘴，還不停地說：“這個(gè)大活寶！”

我也照“老頑童”大爸爸的樣子放起鞭炮，只是有些緊張。雖然沒有大爸爸這么從容，可鞭炮還是爆炸了，鐵盆也跳了起來。我的膽小與滑稽，又讓我們家的院子充滿了笑聲。

鞭炮讓鐵盆“玩跳高”很刺激，要說美麗，還得算是“魚兒水中游”了。

在奶奶家門前有條小溪，我想試試鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我點(diǎn)燃一個(gè)鞭炮，它頭上冒出了一縷縷煙絲，我就趕緊把它扔進(jìn)小溪，只見鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一條小魚在吹泡泡呀！忽然，“咚”地一下，水面濺起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“姐姐，真好看，真好看！”

“地雷爆炸”這招是最陰險(xiǎn)的。

在外婆家旁邊有一堆沙子，我和哥哥經(jīng)常在那兒玩耍。哥哥趁我不注意時(shí)，在沙堆里埋了一個(gè)點(diǎn)燃的鞭炮，還一個(gè)勁兒地叫：“沁雨，快過來！”我應(yīng)聲剛走到，“砰”，鞭炮爆炸了。一片片紙片和一粒粒沙子騰空而起，把我嚇個(gè)半死。

這小小的鞭炮，有說不完的玩法，讓我享受到無窮的樂趣。這些都是寒假里最好玩的事。

第四篇：寒假里的一件事

寒假里的一件事

在寒假里發(fā)生的事多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。雖然很多都已經(jīng)暗淡，但是有一顆星星最亮。

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽和我去十堰外婆家。在那里，我和表弟玩得很開心。忽然，我心血來潮要表弟和我一起下樓玩游戲，表弟滿口答應(yīng)，跟我下樓了。

在外婆家樓下，我看到很多租房子住的外地人，其中還有很多農(nóng)民。我看到一對姐弟倆，雖說是姐弟，但他們各自的穿著卻好像是兩家人一樣，弟弟大概五、六歲，穿著羽絨服，高級(jí)、漂亮的棉皮鞋；而只有七、八歲的姐姐呢？穿著既不合體又單薄的補(bǔ)丁衣服，凍得鼻涕直流。我不禁想：這家人怎么能這樣！把弟弟穿得像富家子弟，把姐姐打扮得像乞丐！轉(zhuǎn)眼間，弟弟從家里拿出幾塊糖吃了起來，大概是不好吃吧，每一塊糖被吃了幾口就扔掉了，姐姐很生氣，便開使教育弟弟：“你怎么這么浪費(fèi)?！?，“哇！”姐姐的話還沒說完，弟弟就哭了。他們的媽媽獅子般沖過來，只聽見幾聲巴掌聲“啪！”“你欺負(fù)弟弟！”“啪！”“你存心氣死我對吧！”小姑娘和弟弟便回家了。

表弟喊我玩游戲，可我已無心去玩，剛才那一幕深深印在我心里。原來二十一世紀(jì)也有人重男輕女，只認(rèn)為男孩才可以傳宗接代的舊觀念還在人們的腦子里做怪，人們什么時(shí)候才能進(jìn)步呢？

第五篇：寒假里的一件事

寒假里的一件事——洗腳

真是個(gè)令人愉快的寒假，寒假中發(fā)生了一件讓我終生難忘并且感到很快樂的事，那就是我給奶奶洗腳。那是在除夕的前一天下午，我和爸爸正在我們家的院子里忙碌著準(zhǔn)備新年的到來，剛貼完了新春的對聯(lián)又在熱火朝天地打掃院子。忽然聽到一陣嘀嘀的小汽車?yán)嚷?，我知道是姑姑和媽媽回來了。她們提著大包小包的年貨進(jìn)了大門，我開心極了，丟下手中的掃把就撲了過去，給了媽媽一個(gè)擁抱并接過她手中的東西。我看見姑姑手中提著一個(gè)大箱子，我問這是什么??？姑姑說這是一個(gè)電動(dòng)足浴盆，是專門給爺爺和奶奶洗腳的機(jī)器，哦，洗腳還有機(jī)器？現(xiàn)在的科技真是太發(fā)達(dá)了。忽然，我想起了老師給我們布置的寒假做業(yè)，讓我們給家人洗一次腳。以前我和奶奶商量了好幾次，奶奶就是不同意并且說：“我怎么舍得讓我的孫兒給我洗腳？你能體會(huì)到你們老師的良苦用心就是了，主要是讓你們通過給長輩洗腳去懂得孝敬父母，尊重長輩?！边@回，有了這個(gè)足浴盆我的機(jī)會(huì)來了。我說：“奶奶，晚上我就用這個(gè)足浴盆給您洗腳?！比胰寺犃斯男α似饋?，還是不同意。爸爸幫了我的忙，說：“您就讓孩子給您洗一次吧?！蹦棠踢@才同意了。

愉快的時(shí)光總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)日落西山，萬家燈火了。吃過晚飯，媽媽給足浴盆通上了電，我兌好了熱水添到了盆里，我摁了一下足浴盆的開關(guān)，只見盆里的水嗡嗡地響著，一朵朵地翻著小浪花，顯示屏上顯示的溫度是40度，我不放心又用手試了一下，熱乎乎地剛剛好，可以了。奶奶把腳伸進(jìn)了盆里，我一邊給奶奶揉腳一邊往腳上撩水，爸爸媽媽在旁邊微笑著看著我，姑姑拿出了照相機(jī)說要拍下這“珍貴”的一幕。我也不知道是我緊張的緣故還是水熱的緣故此時(shí)的我已經(jīng)是滿頭大汗，奶奶一邊為我擦汗一邊說：“洗的真舒服啊，我的孫兒親自給我洗腳的感覺就是好，其實(shí)不一定非得給奶奶洗腳才能表達(dá)你的心意，平時(shí)你幫奶奶做一些家務(wù)活比如提水，掃地，洗碗，這些都和給奶奶洗腳的意義是一樣的?！蹦棠痰哪_紅紅的，我用手摸上去感到暖暖的，我心里也是暖暖的，一種快樂的情緒在心里油然而生。原來，這是一件很快樂的事。

我終于完成了這項(xiàng)作業(yè)，也同時(shí)讓我懂的了許多。明天就是除夕了，寒假就要過去了，這是一個(gè)讓我感到愉快的寒假，更讓我感到快樂的是我給奶奶洗了一次腳。

我只在乎你——讀《請把試卷認(rèn)真讀完》

昨天晚上我在家里練琴，可能是剛開學(xué)興奮勁還沒過，所以有點(diǎn)溜號(hào)，彈錯(cuò)了好多音。爸爸在一旁聽了說我彈的不認(rèn)真，我有些隨意地回答：“也不是總這樣，明天就改過來了?！卑职忠矝]有說過多的話，等我彈完琴，給我拿來一本書，里面有篇文章，名字叫《請把試卷認(rèn)真讀完》（金名 著）：

某大公司要招聘一名經(jīng)理助理，考試那天，考官把試卷發(fā)給每一位考生，只見試卷上的題目是這樣的：綜合測試題 [限時(shí)三分鐘] 1.請把試卷認(rèn)真讀完； 2, 請?jiān)谀愕脑嚲淼淖笊辖?，寫下尊姓大名?3.在你的姓名下面寫上漢語拼音;4.請寫出五種動(dòng)物的名稱;5.請寫出五種植物的名稱;6.請寫出五種水果的名稱;7.請寫出五座中國城市;8.請寫出五座外國城市;9.請寫出五個(gè)??一共二十道題，看到這里，我只覺得眼睛有點(diǎn)不夠使了。天哪，這哪是考試啊，分明是要搞武林大會(huì)，比誰的手快了！不用說想，光是寫字三分鐘能寫多少？要是按我的速度來算，也許能答完前兩道題吧。如果說有人能答完的話，那也肯定是“千手觀音”！不會(huì)是讓說吧，可想想也不太可能，就算比“鳳凰傳奇”里的那個(gè)就知道“叨叨叨??”的光頭男生的嘴還快，想在三分鐘說完這些，恐怕也得累個(gè)生活不能自理。

可沒有辦法，考試就得答卷子，考生們掃了掃試卷，就趕緊拿筆答起來了，考場的氣氛緊張的都凝固了??三分鐘到了，還真有幾個(gè)交了卷兒，可大多數(shù)的人都沒答完，人們開始抱怨了：時(shí)間太短了，怎么能答完！可考官面帶微笑地讓大家把手上的試卷帶走，回去再認(rèn)真看看。原來試卷的最后兩道題是這樣的：

19.請寫出五個(gè)“認(rèn)真”的同義詞；20.如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第 2 題

還有比這更忽悠人的試題嗎？真是讓人哭笑不得！考的不是誰的手快，也不是看誰的記性好，就是考個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。也對，如果一個(gè)人做事沒有認(rèn)真的態(tài)度，那他有再多的知識(shí)又有什么用呢？在班級(jí)里做過一張數(shù)學(xué)試卷，里面有一道題：求一個(gè)物體重多少千克，和一噸的一半還差多少千克？當(dāng)時(shí)很多同學(xué)（包括我）都是按一噸來比較的，把那“一半”給落下了。這道題并不難，只要認(rèn)真都能做對。我想，出這道題也不是只為了考個(gè)計(jì)算，也是在考我們對題的認(rèn)真??！就像這樣的錯(cuò)我們還犯過很多，題都不難，全是因?yàn)轳R虎算錯(cuò)了得數(shù)。在考試中錯(cuò)了，把分?jǐn)?shù)扣掉，回頭再改過來，可要是在做一項(xiàng)工作、一項(xiàng)科學(xué)試驗(yàn)還允許我們再改過來嗎？等我們知道錯(cuò)的時(shí)候，還不知道已經(jīng)發(fā)生了什么樣的大事故了呢！

認(rèn)真是對自己、對別人負(fù)責(zé)，明明自己已經(jīng)付出了辛苦，付出了努力，可為什么要讓它因?yàn)橐粋€(gè)馬虎，因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真讓一切都成為了不可能呢？認(rèn)真是對自己的尊重，也是對別人的尊重，不讓自己的勞動(dòng)成為沒用，不讓自己的疏忽給別人帶來意外的損害！我不知道這篇文章里說的這個(gè)故事是真的還是假的，但卻給了我一個(gè)很深的警示，不要養(yǎng)成錯(cuò)了再改的習(xí)慣，有時(shí)機(jī)會(huì)只有一次！對自己所做的每一件事都說聲： 我只在乎你！