第一篇：工作業(yè)績(jī)總結(jié)

XXX同志工作業(yè)績(jī)材料

XXX，男，XXXX年XX月生，工程師，從XXXX年起被派遣到我廠從事XXXXXX工作。

具有較強(qiáng)的車間工藝處理能力，成效顯著。該人員在XXXXXXX的崗位從事XXXXXXXXX工作以來，車間生產(chǎn)長(zhǎng)期井然有序，均能較好的完成工廠的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。克服了設(shè)備老化，人員素質(zhì)參差不齊等諸多困難，在生產(chǎn)實(shí)踐中踐行著“XXXXXXX”的企業(yè)理念。該人員以既有車間管理辦法和考核辦法為行事準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自我在合規(guī)框架內(nèi)完成工作，工藝問題處理嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行操作，生產(chǎn)管理流程嚴(yán)格遵循自檢互檢原則。通過自身的努力及單位的培養(yǎng)，已完成過渡磨合，勝任現(xiàn)今工作崗位。自接手工藝問題處理期間，車間生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質(zhì)量均得到了保證。該人員所負(fù)責(zé)之XXXX，XXXXXXX制作，均能順利完成交檢，保證車間一次交檢合格率要求。負(fù)責(zé)XXXXXXXX文案及評(píng)比工作，對(duì)車間安全文明生產(chǎn)的提高做出了有效支撐。

該人員熟悉車間業(yè)務(wù)，熟練掌握了車間生產(chǎn)工藝流程，及相應(yīng)工藝問題處理流程。在生產(chǎn)問題出現(xiàn)時(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)處理經(jīng)驗(yàn)和較好的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力。在近年來隨著車間生產(chǎn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)變之際，該人員不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工藝，積極結(jié)合日常生產(chǎn)工作，努力吃透XXXXX新產(chǎn)品圖紙，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，通過與工人的交流協(xié)調(diào)，順利度過新產(chǎn)品的熟悉，制作磨合期，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，順利完成新產(chǎn)品生產(chǎn)交檢，并且效率、質(zhì)量都得以保障，使得車間為今后的XXXXX積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

熟練掌握XXXXXXX理論和工藝。該人員在從事XXXXX實(shí)驗(yàn)工作中，在實(shí)驗(yàn)器材制作及實(shí)驗(yàn)方案制定及改進(jìn)方面投入了不少精力。按照工廠控制成本，提高性能的要求，該人員結(jié)合自身專業(yè)，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)材料收集及篩選，并參與設(shè)計(jì)制定了重要實(shí)驗(yàn)器材的制作及實(shí)驗(yàn)方案的改良工藝。憑著自己多年積累的XXXX知識(shí)，該人員對(duì)XXXXX問題的成因及后續(xù)實(shí)驗(yàn)的方向已建立了自身的邏輯體系，只要XXXX實(shí)驗(yàn)持續(xù)推進(jìn)，未來在控本增效領(lǐng)域應(yīng)能取得實(shí)質(zhì)性突破。

參與XXXXXXX技術(shù)溝通，通過與技術(shù)部門，外方設(shè)計(jì)人員的協(xié)調(diào)，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行有效糾正。在面對(duì)我廠積極向XXXXXX拓展之際，參加XXXXX培訓(xùn)，并順利通過考核，取得XXXXX證書。參與XXXXXXX，積極樹立我廠在區(qū)域內(nèi)XXXXXXXXX。負(fù)責(zé)單位信息安全工作，將信息安全提升至國(guó)家安全層面，通過一系列措施杜絕了車間關(guān)鍵生產(chǎn)信息泄露的安全隱患。

XXXXXXXXXXX

XXXXXX年 XX月 XX日

第二篇：工作業(yè)績(jī)總結(jié)

工作業(yè)績(jī)總結(jié)

本人自2008年8月晉升為工程師以來，支持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法，工作積極，努力為建筑企業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)，較好地遵守建筑業(yè)職業(yè)道德。先后主持完成消防工程達(dá)36項(xiàng)，工程質(zhì)量均為合格，每項(xiàng)工程的工期均有不同程度的提前。9項(xiàng)工程共節(jié)約成本4.5萬元，其中淮北體育館就節(jié)約成本1.5萬元，工期提前30天。上海悅勝蕪湖藥業(yè)有限公司節(jié)約成本1萬元，工期提前13天。在這36項(xiàng)工程中未出現(xiàn)一例生產(chǎn)和質(zhì)量安全責(zé)任事故，為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

--------周興旺

二00九年六月五日

第三篇：工作業(yè)績(jī)總結(jié)

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，尊紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨關(guān)于教育的重要思想，主動(dòng)參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，把黨的教育方針、政策落實(shí)到實(shí)處。

本人自任現(xiàn)職以來，一直兢兢業(yè)業(yè)做好自已的本職工作。2001年8月至2006年8月，于荔浦縣花篢鎮(zhèn)中學(xué)任物理教師，任職期間，風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格深得師生的愛戴與好評(píng)，所上的物理學(xué)科在每學(xué)期的期中期末考試中都能取得很好的成績(jī)，所任的班級(jí)參加每屆初中奧林匹物理競(jìng)賽都能拿到名次。2006年9月，由于工作的需要，本人調(diào)入荔浦縣職校任電子專業(yè)課的教學(xué)。

在職校的教學(xué)生涯中，本人一直擔(dān)任電子班、數(shù)控班、電腦班的專業(yè)課并兼任班主任。這些專業(yè)的班級(jí)大都是男生，大部分學(xué)生很聰明，但由于初中時(shí)的偏科，其它文化科很差、思想素質(zhì)也很差。每接一個(gè)新的班級(jí)，開始開展工作都相當(dāng)困難，為了使每一個(gè)同學(xué)成為文化合格、專業(yè)合格、思想合格的社會(huì)有用的人

才，本人付出了艱辛的汗水，同時(shí)也得到了師生的好評(píng)和認(rèn)可。

一．現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

1.以身作則，并以積極飽滿的熱情來影響每一位學(xué)生，用鼓勵(lì)和慣有的風(fēng)趣幽默使學(xué)生樹立自信、熱愛生活、熱愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

2.尊重學(xué)生的人格，采取心理疏導(dǎo)、幽默化解等方式解決問題，使學(xué)生能感覺到老師的親和力，在心理上更容易接受老師。

3.狠抓思想教育，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)生文化、思想素質(zhì)均較差，本人著重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，讓他們逐漸明白，“要立足社會(huì)，先學(xué)會(huì)做人”。同時(shí)，對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的文化知識(shí)，讓學(xué)生之間互幫互助、抓差補(bǔ)缺，從而做到了解學(xué)生，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，本人采取主題班會(huì)、對(duì)每位學(xué)困生進(jìn)行家訪、找學(xué)生談心、個(gè)別輔導(dǎo)等方式逐一轉(zhuǎn)化。

5.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，做到“各顯其才”，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)為班級(jí)增輝添彩，比如體育特長(zhǎng)生、文藝標(biāo)兵、成績(jī)優(yōu)秀生，經(jīng)常在班里組織一些文體活動(dòng)，讓他們有發(fā)揮的空間，盡顯其才，從而體現(xiàn)老師對(duì)他們的重視與贊揚(yáng)。因此，校內(nèi)外組織的任何活動(dòng)，本人所帶的班級(jí)都能輕松拿獎(jiǎng)，本人也因此獲得了較多的優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。

6.在學(xué)率鞏固方面：開學(xué)后，本人對(duì)沒按時(shí)來學(xué)校報(bào)道的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪，弄清學(xué)生不按時(shí)回校的原因，對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)說服，直到他們回校。通過努力，本人所擔(dān)任班主任的班級(jí)學(xué)率鞏固達(dá)到97%以上。

二，作為一名普通教師和專業(yè)課教師，也努力做好自己的本職工作。

本人努力按照“雙師型”教師嚴(yán)格要求自己，在初級(jí)中學(xué)任教時(shí)是本校理化組的骨干教師，多年擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，多次承擔(dān)上公開課的責(zé)任和義務(wù)，所取得的成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評(píng)，期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)名列前茅，獲得過學(xué)?！拔拿鹘處煹摹钡姆Q號(hào)；而在縣職校，是校機(jī)電專業(yè)的骨干教師和模具數(shù)控專業(yè)的領(lǐng)頭人和機(jī)械組的組長(zhǎng)。自到職校任職以來，本人一直從事模具數(shù)控的專業(yè)課教學(xué)，是模具數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)資格鑒定的指導(dǎo)教師。多年來，以較好的專業(yè)教學(xué)技能得到了學(xué)生和同仁的贊譽(yù)。

本校模具數(shù)控專業(yè)開設(shè)較晚，自開設(shè)以來，人員發(fā)生過多次變動(dòng)，而本人一直從事本專業(yè)的教學(xué)工作，積累了較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還擔(dān)任機(jī)電專業(yè)、汽修專業(yè)、電腦專業(yè)等其它專業(yè)課的教學(xué)工作：如《電視機(jī)原理與維修》，《機(jī)械制圖》，《AutoCAD》，《機(jī)械工程基礎(chǔ)》等教學(xué)工作，每學(xué)期至少承擔(dān)2-3門專業(yè)課的教學(xué)工作，同時(shí)兼任班主任工作，任務(wù)繁重，學(xué)生工作千頭萬緒，但從無怨言。

本人在教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，同時(shí)發(fā)揮自己上課風(fēng)趣幽默的優(yōu)勢(shì)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂，重視實(shí)踐，在教學(xué)中不斷滲透德育教育。每上完一定的章節(jié)理論基礎(chǔ)后，通常讓學(xué)生在本校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，認(rèn)識(shí)基本的零件構(gòu)造，了解基本功能。有必要時(shí)，盡量能帶領(lǐng)學(xué)生到縣內(nèi)外的廠礦進(jìn)行實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一些機(jī)器及車床的操作原理和方法，使學(xué)生不但從理論上掌握各種有關(guān)模具數(shù)控的知識(shí)，還能在實(shí)踐中運(yùn)用，做到既有豐富的理論知識(shí)，又有豐富的動(dòng)手操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在備課中，在認(rèn)真研究課本知識(shí)的同時(shí)，做到備課本備學(xué)生，從本校學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，因材施教。還利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，多看課件及科普教材，利用節(jié)假日到一些工廠虛心地與工人師傅學(xué)習(xí)交流，向他們多了解車床的知識(shí)，甚至能跟工人師傅一起進(jìn)行車床的實(shí)際操作，了解不同車床的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣結(jié)合多方面知識(shí)在課堂上講授而不至于紙上談兵，上起課來得心應(yīng)手、生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生更加增強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)的興趣，也增強(qiáng)了他們對(duì)未來就業(yè)的信心。

在實(shí)踐操作課中，模具數(shù)控專業(yè)課是很枯燥的，要讓學(xué)生了解各種車床的原理、構(gòu)造、使用流程等，不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有足夠的耐心、信心和化解枯燥的本事。本人不怕苦不怕累，每一次的實(shí)踐操作之前都做足功課，用盡量通俗易懂的方法讓學(xué)生了解操作，再設(shè)計(jì)一些易行的競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行刺激鞏固，效果很好，極大提高了實(shí)踐效率。由于學(xué)校設(shè)備有限，為了使學(xué)生能得到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，本人經(jīng)常主動(dòng)到工廠去借儀器設(shè)備及討要報(bào)廢的零件進(jìn)行教學(xué)，在反復(fù)的拆裝過程中，既提高自己同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的耐心和敬業(yè)精神。在教學(xué)中本人對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，每上完一個(gè)章節(jié)，要求學(xué)生反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐操作，直到熟練為止。例如：在數(shù)控編程的教學(xué)中，先是介紹工件的構(gòu)造，然后講解編程思路，最后讓學(xué)生自己去編寫，直到每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)為止，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過，而且要確保絕對(duì)的正確，因?yàn)檐嚧驳陌踩枪と松谋Ｕ稀Ｍㄟ^這樣嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校的兩年時(shí)間里，既學(xué)到了理論知識(shí)又學(xué)到了實(shí)踐技能，同時(shí)學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鲬B(tài)度，為第三年到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每年模具數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生資格鑒定中，我班的學(xué)生合格率都達(dá)到了100%。很多學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期滿后，由于技術(shù)本領(lǐng)過硬被實(shí)習(xí)企業(yè)聘為技術(shù)員，現(xiàn)在很多畢業(yè)生都已經(jīng)自已開廠當(dāng)老板。由于有我們專業(yè)老師的共同努力，本校的模具數(shù)控專業(yè)也成為比較熱門的專業(yè)。

三、作為電子實(shí)驗(yàn)室管理員和機(jī)械組組長(zhǎng)的工作總結(jié)。

由于專業(yè)知識(shí)過硬和有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，本人自2006年以來還兼任電子實(shí)驗(yàn)室管理員和機(jī)械組組長(zhǎng)的工作。作為實(shí)驗(yàn)室管理員本人認(rèn)真維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，在學(xué)校缺少設(shè)備的情況下，利用節(jié)假日去一些修理店去采購或向工人討要一些報(bào)廢零件進(jìn)行自己組裝，自己制造實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的采購中本人提出合理建議，使學(xué)校能采購到學(xué)生實(shí)驗(yàn)所必須的器材。2010年本人還參與了新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的驗(yàn)收工作。在本人的認(rèn)真管理下實(shí)驗(yàn)室的開出率達(dá)到了100%。

作為機(jī)械組的組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)安排模具數(shù)控專業(yè)組所有成員參與的校內(nèi)、外各種教學(xué)活動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)精神，協(xié)調(diào)各成員間的互助與合作，組織本專業(yè)組的競(jìng)賽與活動(dòng)，比如優(yōu)質(zhì)課比賽、教具制作比賽、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽等，幾年來，我組成員間互幫互助，教研活動(dòng)豐富多彩，多次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，本人也因教學(xué)基本功扎實(shí)，在全校專業(yè)課競(jìng)賽中獲專業(yè)組一等獎(jiǎng)。作為機(jī)械組的組長(zhǎng)，本人還非常注重中、青年教師的培養(yǎng)，先后與李自林、潘世鳳、王恒、黎喜文等中、青年教師結(jié)成對(duì)子，通過“傳、幫、帶”的方式，鼓勵(lì)他們積極參加函授學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助他們提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У亻_展教學(xué)改革、德育建設(shè)、班主任工作。經(jīng)過努力，他們很快成為學(xué)校各專業(yè)的骨干教師。他們指導(dǎo)的學(xué)生在參加市、縣、校等各種技能競(jìng)賽中，均取得優(yōu)異成績(jī)。如：李自林、潘世鳳多次被評(píng)為市、縣、校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任，其中，潘世鳳所帶的09旅游會(huì)計(jì)班于2011年被評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)班級(jí)。現(xiàn)在，這些教師已成為我校骨干教師和學(xué)科帶頭人，在我校教育教學(xué)的各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用。

四、任現(xiàn)職以來工作業(yè)績(jī)總結(jié)。

在努力教學(xué)的同時(shí)，本人還不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，豐富自己的知識(shí)技能，先后取得了“助理工程師”“中級(jí)維修電工”資格證書；在2012年全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校骨干班主任過程培訓(xùn)中獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)員”。教學(xué)之余，本人還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，先后有五篇論文獲獎(jiǎng)：《談?wù)勅の缎栽谖锢韺W(xué)中的應(yīng)用》、《讓每一朵花都展現(xiàn)出自己的色彩》獲廣西區(qū)二等獎(jiǎng)；《論電子技能競(jìng)賽在職校中的重要性和可行性》、《加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高學(xué)生思想素質(zhì)》獲廣西區(qū)、桂林市三等獎(jiǎng)；《記物理實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)在《青春歲月》雜志上發(fā)表。由于表現(xiàn)突出，于2010年被評(píng)為“桂林市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)個(gè)人”；2007年、2008年、2010年、2012年均獲考核優(yōu)秀；2008年、2011年獲“縣優(yōu)秀教師”；2012年獲“縣優(yōu)秀班主任”；同時(shí)，在校內(nèi)外舉辦的各在大型活動(dòng)中，先后9次獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”"優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)

第四篇：工作業(yè)績(jī)總結(jié)

工作業(yè)績(jī)總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。幾年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教育教學(xué)方面: 幾年來我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三.遵守紀(jì)律方面: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面: 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

第五篇：工作業(yè)績(jī)總結(jié)

水輪發(fā)電機(jī)組值班運(yùn)行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作。水輪發(fā)電機(jī)組安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行，效率最高，發(fā)電量最多，耗水量最少，事故發(fā)生時(shí)保證損失最少是水輪發(fā)電機(jī)組值班的技術(shù)核心。因此，水輪發(fā)電機(jī)組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平的根本保證。根據(jù)對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組值班的嚴(yán)格技術(shù)要求，我在業(yè)務(wù)技術(shù)上刻苦學(xué)習(xí)，努力追求新知識(shí)、新技術(shù)，并取得可喜碩果，多次獲廠內(nèi)操作技術(shù)能手，1989年獲四川電力局運(yùn)行優(yōu)秀技術(shù)能手，1997年獲得水輪發(fā)電機(jī)組值班技師證，20xx年從電力職大畢業(yè)進(jìn)一步提高了理論知識(shí)，20xx年2月獲得水輪發(fā)電機(jī)組值班高級(jí)技師證。由于不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，自己的水輪發(fā)電機(jī)值班技術(shù)日趨成熟和完善，能針對(duì)機(jī)組運(yùn)行中的問題進(jìn)行判定，分析和處理，提出較好的技術(shù)改造和合理化建議。如1980年機(jī)旁保護(hù)屏增設(shè)直流220V、直流48V刀閘，滲漏水泵采用兩段電源控制到20xx年的機(jī)組AGC遠(yuǎn)方控制時(shí)省調(diào)應(yīng)關(guān)閉機(jī)組振動(dòng)區(qū)間時(shí)段及主變壓器冷卻器PLC應(yīng)采用全部溫差控制，從而在技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)和工藝革新方面都有所成績(jī)，對(duì)運(yùn)行中的問題提出了上百條的技術(shù)革新，合理化建議，“QC”研究成果等，較好的發(fā)揮出了自己的專業(yè)技術(shù)水平，為安全高效發(fā)電作出奉獻(xiàn)。要保證水輪發(fā)電機(jī)組的安全穩(wěn)定性，就必須根據(jù)變化的運(yùn)行方式，設(shè)備運(yùn)行的狀況不斷進(jìn)行技術(shù)革新改造,在技術(shù)革新中我作了:上廠機(jī)組與下廠機(jī)組同開度下少帶負(fù)荷分析與采取措施；3號(hào)主變壓器高壓套管B、C相油標(biāo)改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號(hào)深井泵燒軸承原因分析與改進(jìn)潤(rùn)滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發(fā)電機(jī)冷卻器漏水引起燒發(fā)電機(jī)及發(fā)電機(jī)冷卻效果的改進(jìn)方案(廠在1988年專門為此召開技術(shù)論證會(huì))；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調(diào)度方案等主要技術(shù)改造工作。在技術(shù)攻關(guān)中根據(jù)運(yùn)行工作圍繞節(jié)水多發(fā)電，提高經(jīng)濟(jì)性以及處理分析運(yùn)行設(shè)備存在問題而作了以下技術(shù)工作：充分利用等微增原則分配負(fù)荷，增加發(fā)電量；如何縮短開、停機(jī)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)節(jié)水多發(fā)電；在電力市場(chǎng)中如何提高本廠發(fā)電經(jīng)濟(jì)效益；6F勵(lì)磁調(diào)節(jié)器電源1DK、2DK運(yùn)行中掉電分析及處理辦法；機(jī)組LCU在廠用電倒換成中斷時(shí)引起負(fù)荷波動(dòng)分析與處理；機(jī)組LCU改造水機(jī)故障信號(hào)引入中控室；線路檢修時(shí)線路開關(guān)不能合環(huán)運(yùn)行分析；跟蹤自動(dòng)化改造設(shè)備投運(yùn)，解決存在問題，保證安全運(yùn)行。作為水輪發(fā)電機(jī)組值班員在工藝革新的主要任務(wù)就是操作的準(zhǔn)確性與少走彎路，省時(shí)省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個(gè)人的才能和在實(shí)際工作中修訂、完善運(yùn)行規(guī)程，使其規(guī)范和準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)化。在技術(shù)工藝革新中我作了如下工作：運(yùn)行人員操作要素；怎樣保證巡回檢查質(zhì)量；消除生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)與人為事故；運(yùn)行人員怎樣防止誤操作；發(fā)揮班組“內(nèi)聚力”提高工作效率；自動(dòng)化設(shè)備改造時(shí)運(yùn)行人員的先期工作與設(shè)備安全運(yùn)行的保證。在技術(shù)治理工作中，每年自己都制定出班組技術(shù)培訓(xùn)年計(jì)劃、月計(jì)劃，主持班組的技術(shù)考問講解，設(shè)備異常分析，提出事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)。在生產(chǎn)中注重將圖紙資料編號(hào)分類有序收集，將設(shè)備缺陷、設(shè)備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業(yè)情況、定值修改、調(diào)度命令及調(diào)度運(yùn)行方案、設(shè)備運(yùn)行方式，設(shè)備更改等技術(shù)工作逐一歸檔治理，并參與本廠93年龔站運(yùn)行規(guī)程機(jī)械部分的修訂工作；并擬定過大型事故演習(xí)方案，主持匯編班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續(xù)實(shí)現(xiàn)5年生產(chǎn)無一差錯(cuò)的優(yōu)秀生產(chǎn)工作成績(jī)。主編永樂電站的油、水、風(fēng)閥們編號(hào)并安裝，效核永樂電站電氣設(shè)備雙編號(hào)及設(shè)計(jì)制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規(guī)定，起草了永樂電站安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)治理標(biāo)準(zhǔn)，擬定了永樂電站運(yùn)行啟動(dòng)與施工現(xiàn)場(chǎng)安全間隔實(shí)施方俺，制定永樂電站安全標(biāo)示牌實(shí)施計(jì)劃，參與永樂電站運(yùn)行規(guī)程的效核，主編永樂電站水工機(jī)電運(yùn)行規(guī)程。在技術(shù)治理工作中，自己對(duì)水電站的整個(gè)生產(chǎn)流程的技術(shù)治理流程有較強(qiáng)的了解和治理能力，能針對(duì)水電站的各個(gè)生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術(shù)要領(lǐng)，能提出生產(chǎn)計(jì)劃、班組規(guī)劃，生產(chǎn)重點(diǎn)、組織措施及技術(shù)措施，能抓住生產(chǎn)季節(jié)不同的技術(shù)要領(lǐng)，具有較強(qiáng)的技術(shù)治理綜合能力。在培訓(xùn)工作中，自己注重抓好值上的考問講解、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、異常分析。并共帶過7個(gè)徒弟，任過四個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)一年的指導(dǎo)師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻(xiàn)，并有的已當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部和成為生產(chǎn)骨干。