第一篇:2016-2017年一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
包樹(shù)小學(xué)2016-2017學(xué)年
度第一學(xué)期一年級(jí)班主任
工
作
總
結(jié)
教師:陸遠(yuǎn)盛時(shí)間:2017年01月
03日 2016-2017年度一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生方面:
1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開(kāi)展各種活動(dòng)。如:在學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中,體育運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育的熱情,在充滿(mǎn)樂(lè)趣中鍛煉了身體,在跳繩比賽活動(dòng)中,豐富孩子們的課間生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,等等!這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,更加豐富了他們的課外生活。
2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表?yè)P(yáng),盡量少批評(píng)或不批評(píng),利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常說(shuō):老師,我沒(méi)有筆、沒(méi)有作業(yè)本,我在學(xué)期初就準(zhǔn)備好了。作為班主任,這些小事是自己應(yīng)該做的。
3、由于班級(jí)留守兒童較多,父母經(jīng)常外出務(wù)工,得不到更好的關(guān)心與照顧,家里都是祖父或祖母在照顧,甚至有的是在外婆家,作為班主任,與孩子多交流、溝通,讓他們對(duì)父母的思念盡量減少,利用留守兒童關(guān)愛(ài)室的親情電話(huà)多與父母進(jìn)行談話(huà),讓學(xué)生感到學(xué)校給他們帶來(lái)的溫暖,有老師在身邊就和他們的父母一樣。
二、家校聯(lián)合方面
和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺(jué)得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)情況,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、思想教育方面
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
四、學(xué)習(xí)方面
除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外,我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí),或早讀,或預(yù)習(xí),或鞏固,反正不能玩,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)在這學(xué)期期中模擬統(tǒng)考獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步!
第二篇:一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
回想這學(xué)期以來(lái)的工作,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想教育工作
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,本人在這學(xué)期對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用一切時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用一切時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。
三、衛(wèi)生工作
班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀(guān)。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每節(jié)打掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨時(shí)清理的工作。
四、與家長(zhǎng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。本人把家長(zhǎng)最新聯(lián)系方式都記錄在本上、手機(jī)里,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)方便多了。
五、存在的問(wèn)題
1、本人盡管下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
不過(guò),我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。
第三篇:一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
吉花小學(xué) 趙容
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生26名。其中男生12人,女生14名。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于幫助他人?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想教育工作
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。在組織紀(jì)律方面對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
人們常說(shuō)“安全重于泰山”,學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此,我在教育教學(xué)中特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作。為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。本學(xué)期,我做好晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自己的努力,本班的安全工作效果明顯。
三、衛(wèi)生工作
做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀(guān)。因此,我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天早,中,晚三次的打掃工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨時(shí)進(jìn)行清理的工作。
四、與家長(zhǎng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。開(kāi)學(xué)初,我把家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼都存在了手機(jī)里,并建立了班級(jí)微信群,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)方便多了,也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà),當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心,做起工作來(lái)也方便不少。
班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺(jué)得沒(méi)什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水,我會(huì)更加努力地邁好每一步。
第四篇:一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)
很榮幸,能夠在剛畢業(yè)就找到一份稱(chēng)心如意的工作。教育局把我分配到一所嶄新的小學(xué)任教,嶄新的教學(xué)樓,全新的教學(xué)設(shè)備,還有眾多活潑可愛(ài)的剛剛?cè)雽W(xué)的小孩子。一切都是那么新鮮有趣。雖然當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有準(zhǔn)備好站上講臺(tái),但是更讓我想不到的是校長(zhǎng)讓我一個(gè)初出茅廬的丫頭,擔(dān)任班主任而且還是一年級(jí)的班主任。我對(duì)此沒(méi)有什么異議。很快就見(jiàn)了原班主任老優(yōu)秀教師焦老師,她只是簡(jiǎn)單地跟我說(shuō)了小孩子很好教的,我就從她手里接過(guò)這個(gè)一年級(jí)四班,我還什么都不知道,也沒(méi)有任何教小孩子的經(jīng)驗(yàn)。我知道,一切要從零開(kāi)始了。
最開(kāi)始,上大學(xué)學(xué)的都是如何教育高年級(jí)孩子,那就是不用管太多??墒乾F(xiàn)在是到了一年級(jí),事無(wú)巨細(xì),都是老師都是班主任的活,孩子們一句一句“老師,我想喝水”“老師,我要去廁所”“老師,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)動(dòng)我東西了”“老師老師老師”,稚嫩的聲音充滿(mǎn)著整個(gè)教室,在聲聲老師老師中,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是孩子對(duì)老師的依賴(lài),對(duì)老師這個(gè)角色的信任。
這面前的一切讓我比較充分認(rèn)識(shí)到低年級(jí)教師這個(gè)角色,對(duì)于不同年級(jí)不同孩子必須要有不同的教育方式,還有提前讓我感受到愛(ài)養(yǎng)育一個(gè)孩子真的不容易。
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子們的世界實(shí)在是大人們無(wú)法理解的,我并不希望把大人的思考問(wèn)題的方式就那樣簡(jiǎn)單的教給他們。希望他們建立起自己的思維模式。因此,我開(kāi)始改變教學(xué)方式。孩子們都很聰明,都有他們自己的思考問(wèn)題的方式,我就開(kāi)始試行讓孩子們當(dāng)小老師的方法,很多東西讓孩子們來(lái)講解用孩子的思維教給孩子們自己,這樣大多數(shù)孩子他們的理解力、思維都相差無(wú)幾,聽(tīng)起來(lái)也會(huì)簡(jiǎn)單許多。以他們孩子的眼光去看待各種問(wèn)題,而不是把老師大人的思維模式教個(gè)他們。因此大多數(shù)孩子還是努力的尋求自己的方法,希望有所表現(xiàn),都希望當(dāng)小老師,課堂活躍度就上來(lái)了,每個(gè)孩子都想?yún)⑴c。就這樣大多數(shù)孩子的自我學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的思維就跟上了,每個(gè)人都會(huì)有在無(wú)論是解題還是思考問(wèn)題上有自己的思考的角度。老師也會(huì)很省力,只需要在他們的基礎(chǔ)上加以總結(jié),當(dāng)然如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€是需要加以改正,并可以立刻發(fā)現(xiàn)孩子們的什么地方弱一些,這樣就可以馬上有一個(gè)反饋,可以及時(shí)的糾正并且加以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
每一種教學(xué)方式都有利有弊,還是會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,首先是會(huì)有孩子語(yǔ)言表達(dá)上有所欠缺,想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái),這樣就會(huì)耽誤上課的時(shí)間,在這一方面,很多孩子在一定時(shí)間鍛煉之后,都能很清楚的表達(dá)自己的想法,并且發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的思維是能夠領(lǐng)先于別的孩子的,小腦袋轉(zhuǎn)得特別快。其次,總歸有孩子的基礎(chǔ)不同,理解力也不一樣,還是會(huì)有個(gè)別的孩子跟不上,這個(gè)就需要單獨(dú)輔導(dǎo),在這里我要反思了,單獨(dú)輔導(dǎo)我做的不夠好,只是單純的利用上課空隙給這些孩子們加以輔導(dǎo),我知道有很多老師都在課下把孩子叫到辦公室給孩子講解,這一點(diǎn)在以后教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng),絕對(duì)不能有孩子掉隊(duì)。還有一個(gè)問(wèn)題,就是一年級(jí)孩子終歸是小了,這樣的方法試行起來(lái)真的需要很大的耐心,這一點(diǎn)我是有足夠的耐心對(duì)待,讓孩子慢慢來(lái)一直是我的宗旨,不要著急長(zhǎng)大,慢慢來(lái),很多事情今天不會(huì),明天后天就會(huì)了。
教學(xué)情況就總結(jié)了以上這些,在平時(shí)工作中也是努力跟上學(xué)校步伐,跟上別的老師。因?yàn)楹芏嗍虑槎疾欢瑒e的老師也很忙沒(méi)有時(shí)間教你,我只能多看,不懂的就多問(wèn),終于能在平時(shí)各項(xiàng)班級(jí)考核中都能排在前幾名,并且在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中都能取得第一名的好成績(jī),這些成績(jī)都是跟孩子共同努力的結(jié)果,我也很榮幸的當(dāng)上了名副其實(shí)的孩子王,孩子們都特別喜歡圍著我跟我說(shuō)各種事情,家長(zhǎng)也很配合學(xué)校的各種工作。
希望在以后的日子里還是要跟孩子們繼續(xù)努力,慢慢享受這樣一個(gè)過(guò)程,跟孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,更要緊抓學(xué)習(xí)。陪著孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
第五篇:小學(xué)一年級(jí)(上學(xué)期)班主任工作總結(jié)
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)
廣南縣城區(qū)一小
一(6)班
班主任: 孫榮仙
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
首先,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
其次,多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過(guò)程中,將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。
再次,關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)。
關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),做到“一看、二摸、三問(wèn)”?!耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,身體、精神、情緒是否正常?!岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?
孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。
最后,要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺(jué)得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。