第一篇：事務(wù)應(yīng)用文會(huì)考練習(xí)題（寫寫幫整理）

應(yīng)用文習(xí)作會(huì)考練習(xí)——事務(wù)應(yīng)用文

一、單項(xiàng)選擇題（40分）

1、慰問(wèn)信是向慰問(wèn)對(duì)象表示鼓勵(lì)、慰勞和問(wèn)候的書(shū)信，信中要表達(dá)親切、熱烈的關(guān)懷之情，因此慰問(wèn)信具有（）

A.說(shuō)服力 B.藝術(shù)性

C.針對(duì)性 D.情感性

2、對(duì)勝利、成績(jī)、節(jié)日、生日等喜事表示慶祝的書(shū)信是（C）

A、表?yè)P(yáng)信B、感謝信C、賀信、D、推薦信

3、下列表述不符合專用書(shū)信格式寫法的一項(xiàng)是（D）

A、基本格式一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款五部分組成B、標(biāo)題可直書(shū)文種，或在文種前加上相應(yīng)的內(nèi)容

C、稱謂寫被感謝（慰問(wèn)、慶賀）的單位或個(gè)人的名稱，在名稱前也可加上相應(yīng)的稱呼。

D、結(jié)尾寫上致敬語(yǔ)即可。

4、下列關(guān)于慰問(wèn)信說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、慰問(wèn)信可以用來(lái)對(duì)遇到重大損失和困難的群眾、團(tuán)體表示同情、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)懷。

B、慰問(wèn)信是向辛勤工作的集體或個(gè)人表示慰問(wèn)、問(wèn)候和致意的書(shū)信

C、慰問(wèn)信只能以組織的名義寫。

D、節(jié)日期間對(duì)有關(guān)人員表示節(jié)日問(wèn)候，也能用慰問(wèn)信。

5、下列表述不符合倡議書(shū)、建議書(shū)和申請(qǐng)書(shū)基本格式的一項(xiàng)是（D）

A、倡議書(shū)、建議書(shū)和申請(qǐng)書(shū)都由標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)、署名、日期組成。

B、標(biāo)題可直書(shū)文種、或在文種前加上相應(yīng)的內(nèi)容。

C、稱呼頂格寫，為倡議、建議、申請(qǐng)的對(duì)象。

D、結(jié)語(yǔ)一般寫上鼓動(dòng)性和號(hào)召性的句子即可。

7、下列關(guān)于賀信說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）。

A、賀信是表示慶賀的書(shū)信，帶有交際和禮儀的作用。

B、用電話、電報(bào)、傳真的形式傳達(dá)的賀電不屬于賀信。

C、對(duì)人的壽辰、婚姻表示祝賀也能用賀信。

D、賀信是逢喜慶之時(shí)交流感情、密切關(guān)系的重要文字形式。

8、下列表述符合證明信的寫法的一項(xiàng)是（C）

A、一般是由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾四個(gè)部分組成B、標(biāo)題直書(shū)文種或加上另外的內(nèi)容

C、稱呼頂格寫上受閱證明信的單位名稱或個(gè)人姓名

D、以“特此證明”收尾，或者再加上“敬請(qǐng)參考”

9、下級(jí)單位向上級(jí)單位或者個(gè)人向組織提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)是（B）

A、請(qǐng)示B、申請(qǐng)書(shū)C、建議書(shū)D、報(bào)告

10、下列關(guān)于倡議書(shū)說(shuō)法表述正確的一項(xiàng)是（B）

A、倡議書(shū)是集體所發(fā)出的提議

B、倡議的目的是為了發(fā)動(dòng)群眾，動(dòng)員社會(huì)力量，同心同德，共同行動(dòng)

C、倡議是議論、建議的意思

D、倡議書(shū)可以在有關(guān)會(huì)議上宣讀，也可以張貼、登報(bào)

11、下列關(guān)于建議書(shū)說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、建議書(shū)只能上級(jí)寫給下級(jí)、組織寫給個(gè)人

B、建議書(shū)針對(duì)的是某件事的具體做法或某個(gè)問(wèn)題的解決方法

C、建議書(shū)可以寫給他人、領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)體

D、建議書(shū)使用書(shū)面的形式提出自己看法和主張的一種專用書(shū)信

12、下列關(guān)于申請(qǐng)書(shū)表述正確的一項(xiàng)是（B）

A、申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人因某種需要而寫給上級(jí)的B、申請(qǐng)書(shū)只能寫給單位或者組織

C、寫申請(qǐng)書(shū)是為了表明志愿、提出請(qǐng)求

D、入團(tuán)、入黨用的是志愿書(shū)，不能用申請(qǐng)書(shū)

13、下列表述不符合倡議書(shū)、建議書(shū)和申請(qǐng)書(shū)基本格式的一項(xiàng)是（D）

A、倡議書(shū)、建議書(shū)和申請(qǐng)書(shū)都由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期組成B、標(biāo)題可煮熟文種、或在文種前加上相應(yīng)的內(nèi)容

C、稱呼頂格寫，為倡議、建議、申請(qǐng)的對(duì)象

D、結(jié)語(yǔ)一般寫上鼓動(dòng)性和號(hào)召性的句子即可

14、下列說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位或個(gè)人都可以寫自己的計(jì)劃

B、制定計(jì)劃，既要體現(xiàn)一定的政策與上級(jí)指示精神，又要結(jié)合自身的實(shí)際情況

C、制定計(jì)劃不僅是為了很好地完成生產(chǎn)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)，也可以交流

D、計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)將要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)預(yù)作構(gòu)想、安排的食物性應(yīng)用文

15、下列關(guān)于計(jì)劃的種類說(shuō)法表述正確的一項(xiàng)是（B）

A、按照性質(zhì)分為綜合計(jì)劃、單項(xiàng)計(jì)劃、集體計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃等

B、按照內(nèi)容分。有生產(chǎn)計(jì)劃、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、科研計(jì)劃等

C、按照時(shí)間可分為遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月度計(jì)劃、每日安排等

D、按照成熟程度可以分為方案、意見(jiàn)、安排、設(shè)想、草案

16、下列表述不符合計(jì)劃特點(diǎn)的一項(xiàng)是（C）

A、定計(jì)計(jì)劃要有預(yù)見(jiàn)性，要看的長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有超前意識(shí)

B、計(jì)劃的明確性指的是目的、任務(wù)、指標(biāo)、要求等具體明確

C、定計(jì)劃定指標(biāo)是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，所以要訂得高，這樣才能調(diào)動(dòng)大家的積極性

D、定計(jì)劃、前瞻性、明確性、可行性三個(gè)要求缺一不可

17、下列說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、總結(jié)是對(duì)以往的工作、學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧，歸納經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐的文書(shū)

B、總結(jié)和計(jì)劃有著不可分割的聯(lián)系，他們都是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以指導(dǎo)實(shí)踐為最終目的的C、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查頗為相近，但前者敘述成分多，更加具體，后者更有概括性和理性

D、觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一，敘述和議論結(jié)合，綜述和分說(shuō)交替時(shí)寫總結(jié)必須注意的基本要求

18、下列表述不符合總結(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（A）

A、總結(jié)要突出成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題要慎重對(duì)待，能省則省

B、寫總結(jié)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

C、為了說(shuō)明問(wèn)題，總結(jié)可以引用事例、數(shù)據(jù)、典故

D、所有的總結(jié)都具有回顧性

19、下述說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）。

A、會(huì)議記錄是由記錄人員把會(huì)議情況和會(huì)議內(nèi)容如實(shí)記錄下來(lái)成為書(shū)面材料的文書(shū)。

B、會(huì)議記錄必須以忠實(shí)于原話為原則，它有資料依據(jù)和存檔備查的價(jià)值。

C、會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要不同。前者是會(huì)后整理的文書(shū)；后者是會(huì)議的實(shí)錄。

D、詳細(xì)的會(huì)議記錄甚至要將發(fā)言人的語(yǔ)態(tài)聲調(diào)等作詳細(xì)的實(shí)錄。

20、下列關(guān)于會(huì)議記錄分類說(shuō)法表述正確的一項(xiàng)是（D）。

A、詳細(xì)的會(huì)議記錄，實(shí)錄會(huì)議的全過(guò)程、所有的發(fā)言及會(huì)場(chǎng)上的各種情景。

B、摘要式會(huì)議記錄，只是提綱挈領(lǐng)地會(huì)議記錄的主要內(nèi)容或決議。

C、重點(diǎn)式會(huì)議記錄，只記錄發(fā)言者的講話重點(diǎn)、重要數(shù)據(jù)和材料。

D、會(huì)議記錄的分類是以反映會(huì)議的情況和內(nèi)容的詳略程度來(lái)分的。

21、下列表述符合會(huì)議記錄特點(diǎn)的一項(xiàng)是（B）。

A、會(huì)議記錄最重要的特點(diǎn)是實(shí)錄性。

B、實(shí)錄性表現(xiàn)在由記錄員在開(kāi)會(huì)過(guò)程中同步記錄會(huì)議的全過(guò)程。

C、實(shí)錄性也表現(xiàn)在會(huì)議記錄不允許弄虛作假，任意歪曲他人原話的基本含義。

D、客觀性要求記錄員堅(jiān)持“聽(tīng)到什么記什么”的原則。

22、下列表述不符合會(huì)議記錄規(guī)范性的俄一項(xiàng)是（Ｃ）。

Ａ、應(yīng)使用機(jī)關(guān)統(tǒng)一的記錄專用簽。

Ｂ、按統(tǒng)一的記錄格式，用規(guī)范的速記法和緊縮法寫。

Ｃ、快速記錄可以應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字和行書(shū)字體。

Ｄ、使用灌注碳素墨水會(huì)藍(lán)黑墨水的鋼筆做記錄。

２３、下列說(shuō)法表述正確的一項(xiàng)是（Ｄ）

Ａ、調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果報(bào)道出來(lái)的書(shū)面報(bào)告。Ｂ、調(diào)查是報(bào)告的前提，報(bào)告是調(diào)查的結(jié)晶，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有調(diào)查報(bào)告

Ｃ、調(diào)查報(bào)告一般包含三個(gè)要素：信息材料，分析研究、分析研究的方法。

Ｄ、調(diào)查報(bào)告的主要作用是：溝通情況、提供政策依據(jù)和反饋信息。

２４、下列說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（Ｃ）

Ａ、調(diào)查報(bào)告有經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、情況調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、研究性調(diào)查報(bào)告等幾類 Ｂ、調(diào)查報(bào)告是對(duì)客觀事物的調(diào)查和研究，個(gè)人先進(jìn)事跡的報(bào)道不屬于調(diào)查報(bào)告的范疇 Ｃ、總結(jié)與調(diào)查報(bào)告頗為相似。但是前者是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的客觀報(bào)道，而后者則是對(duì)實(shí)踐的回顧。Ｄ、調(diào)查報(bào)告的寫作，要求材料和觀點(diǎn)相結(jié)合，夾敘夾議、敘議結(jié)合２５、下列文種中，不重在敘述說(shuō)明的是（Ａ）

Ａ、調(diào)查報(bào)告Ｂ、計(jì)劃Ｃ、總結(jié)Ｄ、通訊

２７、對(duì)生理、成績(jī)、節(jié)日、生日等喜事表示慶賀的書(shū)信式（Ｃ）

Ａ、表?yè)P(yáng)信Ｂ、感謝信Ｃ、賀信Ｄ、推薦信

２８、下列說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（Ｃ）

Ａ、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位或個(gè)人都可以寫自己的計(jì)劃

Ｂ、制定計(jì)劃，既要體現(xiàn)一定的政策與上級(jí)指示精神，又要結(jié)合自身的實(shí)際情況 Ｃ、制定計(jì)劃不僅是為了很好的完成生產(chǎn)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)，也可以交流

Ｄ、計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)將要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)預(yù)作構(gòu)想、安排的事務(wù)性應(yīng)用文

29、《某某2003年工作總結(jié)》不屬于（A）

A、思想總結(jié)B、年度總結(jié)C、個(gè)人總結(jié)D、全面總結(jié)

30、賀信是表示慶賀的書(shū)信，帶有（C）性質(zhì)

A、交際和祝賀B、祝賀和禮儀C、交際和禮儀D、禮儀和友好

31、下列書(shū)信中，可用于新年祝福的書(shū)信是（B）

A、感謝信B、慰問(wèn)信C、賀信D、表?yè)P(yáng)信

32、《我市干部思想作風(fēng)建設(shè)的成效及其存在的問(wèn)題》是什么形式的標(biāo)題（A）

A、間接性標(biāo)題B、綜合性標(biāo)題C、直接性標(biāo)題D、公文式標(biāo)題

33、在制定計(jì)劃、任務(wù)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，這說(shuō)明制定計(jì)劃要考慮（A）

A、可行性B、前瞻性C、明確性D、目的性

34、下列表述不符合會(huì)議記錄規(guī)范性的一項(xiàng)是（C）

A、應(yīng)使用機(jī)關(guān)統(tǒng)一的記錄專用箋

B、按統(tǒng)一的記錄格式、用規(guī)范的速記法和緊縮法寫

C、快速記錄可以應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字和行書(shū)字體

D、使用灌注碳素墨水或藍(lán)色墨水的鋼筆作記錄

35、下列表述不符合推薦信寫法的一項(xiàng)是（D）

A、結(jié)構(gòu)和證明信的結(jié)構(gòu)基本相同

B、標(biāo)題可以寫成“給XXX的推薦信

C、正文一定要具體陳述被推薦者的基本情況和推薦理由

D、最后都要寫上附件名稱和件數(shù)

36、下列表述不符合總結(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（A）

A、總結(jié)要突出成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題要慎重對(duì)待，能省則省

B、寫總結(jié)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

C、為了說(shuō)明問(wèn)題，總結(jié)可以引用事例、數(shù)據(jù)、典故

D、所有的總結(jié)都具有回顧性

37、下列關(guān)于推薦信說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）

A、推薦信是向其他單位、團(tuán)體或個(gè)人擔(dān)保某人才能的專用書(shū)信

B、不能言過(guò)其實(shí)，也不必過(guò)于謙卑

C、是提請(qǐng)對(duì)方作為參考和調(diào)查研究的一種依據(jù)

D、一般是自己寫的，也有同事、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)寫的38、下列表述不符合推薦信寫法的一項(xiàng)是（D）

A、結(jié)構(gòu)和證明信的結(jié)構(gòu)基本相同

B、標(biāo)題可以寫成“給XXX的推薦信”

C、正文一定要具體陳述被推薦者的基本情況和推薦理由

D、最后都要寫上附件名稱和件數(shù)

39、下列關(guān)于賀信說(shuō)法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A、賀信事表示慶賀的書(shū)信，帶有交際和禮儀的作用

B、用電話、電報(bào)、傳真的形式傳達(dá)的賀電不屬于賀信

C、對(duì)人的壽辰、婚姻表示祝賀也能用賀信

D、核心是逢喜慶之時(shí)交流感情、密切關(guān)系的重要文字形式

40、下列表述不符合專用書(shū)信格式寫法的一項(xiàng)是（D）

A、基本格式一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款五部分組成B、標(biāo)題可直書(shū)文種，或在文種前加上相應(yīng)的內(nèi)容

C、稱謂寫被感謝（慰問(wèn)、慶賀）的單位或個(gè)人的名稱，在名稱前也可加上相應(yīng)的稱呼

D、結(jié)尾寫上致敬即可

二、多項(xiàng)選擇題（10分）

1、尚未確定的計(jì)劃，可在標(biāo)題后面注上（A、D）

A、討論稿B、方案C、安排D、草案

2、總結(jié)的正文有哪幾部分內(nèi)容組成（B、C、D）

A、可行性 B、前的形式向招聘單位所作的自我介紹。

B、自薦信越來(lái)越成瞻性C、明確性D、目的性

3、下列有關(guān)自薦信表述正確的兩項(xiàng)是（AB）。

A、自薦信是用書(shū)信為求職的一種主要公關(guān)文書(shū)。

C、自薦信只要把自己的特長(zhǎng)和成績(jī)寫清楚就可以。

D、自薦信的語(yǔ)言比較隨便，但是書(shū)寫要工整。

4、下列有關(guān)正文表述正確的兩項(xiàng)是（CD）

5、下列有關(guān)總結(jié)標(biāo)題表述正確的兩項(xiàng)是（BD）

A、直接標(biāo)明單位名稱、時(shí)間、內(nèi)容、穩(wěn)重的標(biāo)題是間接性標(biāo)題

B、有的標(biāo)題可以不寫文種，如《我市道路建設(shè)存在的問(wèn)題》

C、雙行式標(biāo)題有引題和正題組成D、雙行式標(biāo)題中的整體高度概括點(diǎn)明總結(jié)的主要內(nèi)容

６、下列有關(guān)“會(huì)議組織情況”表述正確的兩項(xiàng)是（Ａ、Ｃ）

Ａ、會(huì)議組織情況包括時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、缺席人、列席人、主持人、記錄員、議題。Ｂ、會(huì)議時(shí)間要寫清年、月、人、午別、時(shí)、分。

Ｃ、記錄員的姓名、出席人的姓名、主持人的姓名都由自己簽寫。

Ｄ、會(huì)議組織情況的內(nèi)容通常記錄在會(huì)議記錄專用前簽的首頁(yè)上。

７、下列有關(guān)“會(huì)議進(jìn)行情況”表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（Ｂ、Ｄ）。

Ａ、會(huì)議進(jìn)行情況包括主持人開(kāi)場(chǎng)白、大會(huì)主題報(bào)告、討論發(fā)言、決議共４項(xiàng)。Ｂ、主持人開(kāi)場(chǎng)白是會(huì)議大概情況的簡(jiǎn)單說(shuō)明，記錄時(shí)可以一筆帶過(guò)。

Ｃ、討論發(fā)言時(shí)按發(fā)言順序記錄下每個(gè)發(fā)言人的姓名及發(fā)言內(nèi)容。

Ｄ、決議要根據(jù)主持人的總結(jié)或表決發(fā)言的俄內(nèi)容歸納概括，沒(méi)有就不記。

８、下列有關(guān)標(biāo)題表述正確的兩項(xiàng)是（Ｂ、Ｃ）

Ａ、調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單行式、雙行式和多行式三種

Ｂ、單行式標(biāo)題可分為直接式和間接式兩種

Ｃ、間接式標(biāo)題中不點(diǎn)明文種名稱，只揭示全文的主旨

Ｄ、多行式標(biāo)題由引題、正題和副題組成９、下列專用書(shū)信中，可以用于節(jié)日的有（ＢＣＥ）

Ａ、感謝信Ｂ、慰問(wèn)信Ｃ、賀信Ｄ、表?yè)P(yáng)信Ｅ、賀電

１０、總結(jié)的正文由哪幾部分內(nèi)容組成（Ｂ、Ｃ、Ｄ）

Ａ、標(biāo)題Ｂ、基本情況Ｃ、經(jīng)驗(yàn)、做法和體會(huì)Ｄ、問(wèn)題和教訓(xùn)

三、改錯(cuò)題（10分）

①信函

②你所高級(jí)工程師王強(qiáng)，原系我廠技術(shù)科科長(zhǎng)。③大概從1987年開(kāi)始在我廠工作。④這個(gè)人沒(méi)有什么大問(wèn)題，你們放心好了。⑤特此證明。

⑥杭州電視機(jī)廠小劉

⑦5月30日

注：“紅色為錯(cuò)誤項(xiàng)”

四、寫作題（各20分，共40分）

1、XX學(xué)校學(xué)生社團(tuán)正在招聘新社員，社團(tuán)有文學(xué)社、動(dòng)漫社、書(shū)畫社、話劇社、演講社等?，F(xiàn)根據(jù)你自己的興趣愛(ài)好寫一份申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)求加入某個(gè)社團(tuán)。

2、某校高3.4班團(tuán)支部自入校以來(lái)，一直照顧五保戶張玉芬老人，他們組織辦班團(tuán)員，輪流為老人買糧、料理家務(wù)，在老人生病之際更是關(guān)心備至，是老人有了幸福的娃年，清代老人寫一份感謝信給某校團(tuán)委。

第二篇：會(huì)考應(yīng)用文

應(yīng)用文 1 請(qǐng)假條

王老師：

我生病了，不能到校學(xué)習(xí)，特請(qǐng)假兩天，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

附：醫(yī)生證明

請(qǐng)假人：張敏

2012年11月16日

借條

今借到?？倓?wù)處肆把掃帚，叁塊抹布，貳把拖把，于3月6日歸還。

此據(jù)。

借具人： 陳亮（簽字）

2012年3月5日

說(shuō)明性文字

A、故宮，又稱紫禁城，位于北京市區(qū)中心，它始建于明朝，至今已有600年的歷史，明清兩朝皇帝曾經(jīng)在這里生活和處理朝政，故宮的建筑大部分是以黃琉璃瓦為頂,在陽(yáng)光照耀下,金碧輝煌，極為壯觀。故宮是一組規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)精美，布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶m殿式古建筑群。

故宮被分為外朝和內(nèi)廷，兩大部分。我們首先參觀的是皇帝舉行大典的地方，這里是乾清宮、交泰殿和坤寧宮。它們統(tǒng)稱為內(nèi)廷，是皇帝處理日常事務(wù)及皇帝、皇后居住的地方。

B、竹子是一種常見(jiàn)的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。有人稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”；還有人專為竹子寫了一首詩(shī)“咬定青山不放松?”可見(jiàn)竹子在人們心目中的位置。

竹子的外型非常漂亮。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機(jī)，給人們帶來(lái)了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。

竹子的用處可多了，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的?真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了；有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席??竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器；有竹笛、有笙、還有葫蘆絲?

竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹?五花八門。

竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長(zhǎng)了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長(zhǎng)速度很快，不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了，所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物。

尋物啟事

我不慎于昨日在東餐廳丟失三本書(shū)，高二數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，上面有本人簽名，“高二X班，XXX”字樣。最近適逢期末復(fù)習(xí)，本人急用此書(shū)，萬(wàn)分焦急，望拾到者與我聯(lián)系，非常感謝。高二X班XXX 2013年1月10日

請(qǐng)以《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》為題，擬一個(gè)提問(wèn)式的演講開(kāi)場(chǎng)白。字?jǐn)?shù)100字左右。

《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》

同學(xué)們，你們喜悅過(guò)嗎，悲傷過(guò)嗎？

我相信每個(gè)人都喜悅過(guò)，也都悲傷過(guò)，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然于喜悅之中，而要化悲傷為動(dòng)力，化喜悅為潛力，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，駛向希望的彼岸?！澳悴荒芨淖?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容”?？墒钦嬲拿啦⒉痪窒抻谀愕娜菝?，更重要的是你內(nèi)心的美。危難關(guān)頭，重慶開(kāi)縣的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，置生死于度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，并不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。

關(guān)于開(kāi)展“感恩為先”主題征文大賽的通知

各班團(tuán)支書(shū)：

為了培養(yǎng)當(dāng)代高中生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)青年團(tuán)員感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)的自覺(jué)性，提升當(dāng)代高中生的責(zé)任意識(shí)和感恩情懷，我校團(tuán)委舉辦“感恩為先”主題征文大賽。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：感恩為先

二、征文時(shí)間：2013年1月1日——1月15日

三、征稿對(duì)象：XX職業(yè)中學(xué)全體學(xué)生

四、征稿要求：

1、語(yǔ)言生動(dòng)，情感自然，形式靈活，體裁不限，內(nèi)容圍繞主題展開(kāi)即可。謝絕抄襲。

2、本次征文每人限投稿一篇，字?jǐn)?shù)在800—1000字之間，詩(shī)歌字?jǐn)?shù)不限。

3、文章采用A4打印稿，字體為宋體，標(biāo)題字為小二加粗，內(nèi)容為四號(hào)字。

4、稿件注明專業(yè)班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

五、投稿方式：

1、初審：各班團(tuán)支書(shū)將本班稿件于4月18日之前送往班主任辦公室進(jìn)行初審，電子稿一份，打印稿一份。

2、復(fù)審：通過(guò)審核后由各班班主任于4月23日之前將推薦稿件送往校團(tuán)委辦公室。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

征文比賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則，由校團(tuán)委組織相關(guān)專業(yè)老師針對(duì)各班推薦稿件，最終評(píng)出： 一等獎(jiǎng)2名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金 二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金 三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金 優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金 優(yōu)秀文章將推薦到校報(bào)上發(fā)表。

XX職業(yè)中學(xué)團(tuán)委 2012年3月30日

班級(jí)歌詠比賽的通知

各班團(tuán)支部：

唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好的主旋律，激發(fā)廣大團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)熱情，展示新青年蓬勃向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。決定舉行歌詠比賽?，F(xiàn)將具體有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加對(duì)象：高

一、高二年級(jí)各班學(xué)生

二、比賽規(guī)則：

1、本次歌詠比賽每隊(duì)限參賽曲目一首，從文件規(guī)定的必選曲目中產(chǎn)生。

2、伴奏形式不限，可配伴舞、領(lǐng)唱、朗誦等（比賽伴奏帶由團(tuán)委負(fù)責(zé)準(zhǔn)備）。

3、比賽無(wú)故不得請(qǐng)假，每少1人扣0.1分。

四、比賽要求：

1、演唱人員聲情并茂、充滿激情。

2、參賽歌曲務(wù)必于9月12日前報(bào)團(tuán)委辦公室。

3、如班主任參加本班表演的，加0.5分。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

1、參賽人數(shù)1分

2、精神風(fēng)貌2分

3、演唱整體效果5分（音準(zhǔn)、節(jié)奏、宏亮度、主題把握）

4、伴奏2分

六、比賽時(shí)間：2012年9月28日

七、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：取一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

九、評(píng)委：望各班團(tuán)支部、班委認(rèn)真組織好人員，積極參加，取得好成績(jī)。

XX職業(yè)中學(xué)團(tuán)委 2012年9月10日

XX職業(yè)中學(xué)關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的通知

各位班主任：

3月12日是我國(guó)傳統(tǒng)植樹(shù)節(jié)，以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

一、行動(dòng)口號(hào)：我們?cè)谛袆?dòng)，我是護(hù)綠使者。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013.3.2——2013.3.16

三、活動(dòng)內(nèi)容：

植物節(jié)宣傳活動(dòng)：

1、全校學(xué)生自編“環(huán)?！敝黝}手抄報(bào)一份，3月11日各班上交1—2份手抄報(bào)，其余優(yōu)秀作品，在宣傳窗內(nèi)展出。

2、學(xué)校在3月7日國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

3、各班出一期“綠色環(huán)?！钡闹黝}板報(bào)，3月10日各校自行評(píng)比。請(qǐng)各班以活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)我校環(huán)保工作。

XX職業(yè)中學(xué) 2013.3.1 9 寫一份你喜歡的電影或電視說(shuō)明書(shū) 電影說(shuō)明書(shū) 《讓子彈飛》

上映日期：2010年12月16日 影片類型：劇情/喜劇/動(dòng)作 影片長(zhǎng)度：132分鐘

出品單位：中國(guó)電影集團(tuán)公司

英皇電影（國(guó)際）有限公司 北京不亦樂(lè)乎電影文化發(fā)展有限公司 聯(lián)合出品：幸福藍(lán)海影視文化集團(tuán) 中聯(lián)文化傳播集團(tuán)

峨眉電影集團(tuán)

攝制單位：東陽(yáng)不亦樂(lè)乎影業(yè)有限公司 出品人： 韓三平楊受成 馬珂 聯(lián)合出品人：周莉 董平何世平制片人：馬珂 利雅博 監(jiān)制：趙海城 董韻詩(shī)

編劇：朱蘇進(jìn) 述平姜文 郭俊立 危笑 李不空 導(dǎo)演：姜文 造型設(shè)計(jì)：張叔平攝影指導(dǎo)：趙非

領(lǐng)銜主演：周潤(rùn)發(fā) 姜文 葛優(yōu)

劇情大綱:《讓子彈飛》講述的故事發(fā)生于北洋年間，南部中國(guó)。一場(chǎng)驚天動(dòng)地的的火車劫案之后，號(hào)令山林的綠林悍匪張牧之，遭遇行走江湖的通天大騙老湯，兩人從生死宿敵變成莫逆之交。然而真正的決戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始——南國(guó)一霸黃四郎虎視眈眈鎮(zhèn)守鵝城，一場(chǎng)場(chǎng)情殺命案連環(huán)上演，華南三王各自為陣，鵝城雙艷粉墨登場(chǎng)，亂世梟雄的混戰(zhàn)一觸即發(fā)…… 為你家鄉(xiāng)的著名特產(chǎn)寫一份真空外包裝的說(shuō)明書(shū)

琪悅牌甜糯玉米說(shuō)明書(shū)

【商品特點(diǎn)】本品采用優(yōu)質(zhì)鮮嫩玉米經(jīng)科學(xué)加工而成，不含任何添加劑，品質(zhì)甜糯、果皮柔嫩、清香爽口，富含人體必需的多種維生素、氨基酸，和膳食纖維，既是餐桌美味，又是饋贈(zèng)佳品。常食糯玉米，有利于防止血管硬化，降低血液中膽固醇含量，對(duì)腸道疾病和癌癥的發(fā)生有一定的預(yù)防作用，保健效果好?！驹牧稀旷r糯玉米穗

【商品名稱】琪悅牌真空包裝有機(jī)甜糯玉米 【凈重】每根約200克

【規(guī)格】長(zhǎng)度12-15cm/根（一等品）【保質(zhì)期】12個(gè)月

【生產(chǎn)日期】2012年9月（新收獲！田里采摘直接包裝）【產(chǎn) 地】寧海

【保存方法】常溫避光保存

【食用方法】拆開(kāi)真空包裝袋，蒸煮（10－20分鐘）或者微波爐中火加熱（3分鐘）。推薦蒸煮食用，味道最佳。不推薦用微波爐加熱，因微波爐脫水作用較強(qiáng)！會(huì)破壞口感！

作為學(xué)生會(huì)的你為起草一份訪問(wèn)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)的策劃書(shū)----74頁(yè)

一、活動(dòng)背景

由于現(xiàn)階段職高同學(xué)對(duì)以后的發(fā)展方向還比較迷茫，而學(xué)長(zhǎng)在自己的專業(yè)領(lǐng)域做出了不同尋常的成績(jī)，被評(píng)為“寧波市首席工人”。他對(duì)高中生活及日后的發(fā)展方向有著較多的經(jīng)驗(yàn)，故進(jìn)行一次訪問(wèn)這位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，能讓職高的同學(xué)們從學(xué)長(zhǎng)那兒學(xué)到關(guān)于找工作以及怎樣做好工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助自己找準(zhǔn)日后的發(fā)展方向，另外也可以對(duì)我們職高同學(xué)起到很大的鼓勵(lì)作用，促使我們?yōu)樽约航窈蟮陌l(fā)展目標(biāo)更加努力地奮斗。

三、預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間

12月初

四、活動(dòng)地點(diǎn)

大多媒體教室

五、組織機(jī)構(gòu)

校學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)方式

以訪問(wèn)的形式展開(kāi)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)為我們職高學(xué)生答疑解惑。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)約一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)之間。

七、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備階段：12月18日 ~ 12月25日

1、學(xué)生會(huì)成員商討確定交流會(huì)具體環(huán)節(jié)、流程以及具體實(shí)施方案。

2、提前邀請(qǐng)與會(huì)學(xué)長(zhǎng)，提前挑選主持人，提前申請(qǐng)教室，提前準(zhǔn)備活動(dòng)中需要的禮物等。

3、學(xué)生會(huì)分工，責(zé)任到班級(jí)，學(xué)生會(huì)主席統(tǒng)籌監(jiān)督。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段：

1、下午5點(diǎn)學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。

2、按照先前的安排對(duì)各學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體安排，提前進(jìn)入工作狀態(tài)。

（三）活動(dòng)實(shí)施步驟：

1、由組織部長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)前動(dòng)員，介紹優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做介紹。

2、由優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的介紹交流。

3、同學(xué)對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，由學(xué)長(zhǎng)答疑解惑。

（四）活動(dòng)后清理總結(jié)階段：

1、衛(wèi)生部部長(zhǎng)帶領(lǐng)部分同學(xué)負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)。

2、宣傳部長(zhǎng)寫出活動(dòng)總結(jié)。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

紀(jì)念品筆記本8×5=40 元 礦泉水1×5=5元

十二、注意事項(xiàng)

1、將活動(dòng)時(shí)間提前通知與會(huì)嘉賓和觀眾。

2、提前通知觀眾不得向?qū)W長(zhǎng)提出故意刁難和不太適宜的問(wèn)題。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)拍照，為會(huì)后宣傳做好準(zhǔn)備。

4、全體學(xué)生會(huì)成員必須參加活動(dòng)，有事不能到者必須提前請(qǐng)假。

XX職業(yè)中學(xué)學(xué)生會(huì)

xx年12月18日 人物訪談專題策劃書(shū)---------74頁(yè)

一、采訪對(duì)象

某某職校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)

二、采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

即：關(guān)于他對(duì)三年的職高生活的體會(huì)，他在本校期間的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹職高生活的幾點(diǎn)建議。

三、采訪活動(dòng)的意義

為在校生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。

四、采訪方式

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)

選在一些比較輕松的環(huán)境場(chǎng)所。時(shí)間選在周四，周五或周六下午。

六、采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備

必備證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

七、采訪過(guò)程

開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。比如開(kāi)場(chǎng)可表示對(duì)他的祝賀，并隨之引出：他之所以取得這樣成績(jī)最重要的因素是什么呢。

其他預(yù)備的問(wèn)題如下：

1、印象最為深刻的老師。

2、職高三年最大的收獲是什么？

3、如何度過(guò)高中的迷茫期？

4、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

5、怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣。

6、高中三年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

7、平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀？

8、做好這份工作，應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類的？

9、實(shí)現(xiàn)您的人生價(jià)值了么？您對(duì)工作滿意么？對(duì)自己未來(lái)有何規(guī)劃。

10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。等等。

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。采訪的問(wèn)題可分為引導(dǎo)性問(wèn)題，過(guò)渡性問(wèn)題，尖銳性問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

八、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問(wèn)答記錄，完成書(shū)面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無(wú)誤，成文。

按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)愛(ài)心救助活動(dòng)方案（活動(dòng)主題、目的、主要方式）-------題目109頁(yè)

一、活動(dòng)背景

XX學(xué)校X班XX同學(xué)，不幸患上白血病，疾病耗費(fèi)本家里的全部積蓄，家庭很是困難。一方有難，八方來(lái)幫。用愛(ài)心給予幫助，喚起一個(gè)家庭新的希望。

二、活動(dòng)宗旨 “傳遞愛(ài)心，奉獻(xiàn)你我?！?/p>

讓愛(ài)心溫暖校園的每一個(gè)角落，讓笑聲伴隨你我。

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)幫助XX同學(xué)，減輕其家庭負(fù)擔(dān) 激發(fā)廣大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生風(fēng)采。

1、2、四、活動(dòng)方式

活動(dòng)主要為捐獻(xiàn)金錢，所捐資金由校團(tuán)委代表送給XX同學(xué)。

（一）、參辦單位和活動(dòng)范圍

本活動(dòng)校團(tuán)委組織

活動(dòng)范圍所有在校學(xué)生。

（二）、活動(dòng)過(guò)程

宣傳階段→愛(ài)心捐助階段→審核總結(jié)階段→后期宣傳階段

1、宣傳階段：

通過(guò)廣播、畫報(bào)、宣傳板等宣傳方式大力宣傳XX同學(xué)的遭遇（建議開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議在班里進(jìn)行動(dòng)員）

2、愛(ài)心捐助階段： 時(shí)間：xx年xx月xx日 地點(diǎn)：各班級(jí)教室 審核總結(jié)階段：

時(shí)間：xx年xx月xx日

整理捐贈(zèng)資金，審核捐款并將其送XX同學(xué)處。

3、五、工具

音響、電線、捐款箱、愛(ài)心紅絲帶、條幅、宣傳板、桌子、椅子 后期宣傳階段：

資金數(shù)目通過(guò)廣播或宣傳板予以公開(kāi)。

答詢的方法和技巧-------題目90頁(yè)

假如你是一位技術(shù)能手，在全國(guó)的技能大賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，此時(shí)，記者上前祝賀你，請(qǐng)你談此時(shí)此刻的感受。面對(duì)榮譽(yù)和贊美之詞，你該如何作答？按照答詢的方法和技巧，寫下記者的贊美與問(wèn)題，以及自己的回答。

王天翔是某中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，他在代表學(xué)校隊(duì)參加市職業(yè)學(xué)校技能比賽中，由于準(zhǔn)備不充分引起操作。請(qǐng)你以王天翔的身份向大家作出解釋和致歉。-------題目100頁(yè) 16下面是某汽車銷售公司發(fā)布的招牌信息，閱讀后，請(qǐng)你給該公司人力資源部寫一封求職信。-----------------題目100頁(yè)

17一家IT企業(yè)進(jìn)行筆記本電腦的促銷活動(dòng)，銷售員拜訪他的老客戶李先生，準(zhǔn)備推薦一款李先生已經(jīng)使用了3年的那款筆記本電腦的升級(jí)版產(chǎn)品。假如你是銷售員，你將如何跟李先生洽談？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一下，把洽談經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。要求體現(xiàn)出洽談的注意點(diǎn)，對(duì)洽談過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，并給予有效解決。-

18日常工作中，類似下面這樣情形時(shí)有發(fā)生，如果你是當(dāng)事人小李，對(duì)這件事該如何解釋和致歉？----開(kāi)會(huì)延時(shí)半小時(shí)。--------題目見(jiàn)74頁(yè)

第三篇：第六章事務(wù)應(yīng)用文

第六章事務(wù)應(yīng)用文

（一）一、填空題

1．一般書(shū)信由

2．信箋是信的，即書(shū)信的一般由部分組成。

3．問(wèn)候語(yǔ)后面一般用和

4．書(shū)信的正文分為

5．介紹信具有和

6．印刷成文，留有存根的介紹信由、7．本人隨身攜帶的證明信結(jié)尾要注明

8．推薦信一般是

9．感謝信除有的意思。

10．慰問(wèn)信是以組織名義或個(gè)人名義向有關(guān)集體或個(gè)人表示和書(shū)信。

11．賀信是對(duì)、、12．倡議書(shū)有和兩種。

13．建議書(shū)是自

14．是下級(jí)單位向上級(jí)單位或者個(gè)人向組織提出請(qǐng)求時(shí)用的一種文書(shū)。

15．規(guī)章制度是具有和的文件，它

是、、、的總稱。

16．規(guī)章制度通常用、、17．規(guī)章制度正文寫法有和兩種格式。

18．條例式有、19．計(jì)劃按性質(zhì)分，有按內(nèi)容分，有、、按范圍分，有、、、；按時(shí)間分，有、、、等。

20．計(jì)劃的寫作有和，表格式計(jì)劃具有的特點(diǎn)。

21.總結(jié)的標(biāo)題通常由、、和組成?？偨Y(jié)正文包

括、、、。

22．總結(jié)按內(nèi)容分，有；

按時(shí)間分，有、；

按范圍分，有、；

按性質(zhì)分，有、二、簡(jiǎn)答題

1．一般書(shū)信的寫作要求？2．介紹信的三種常用格式？

3．證明信的格式（種類）？4．慰問(wèn)信的三種類型？

5．賀信的正文怎么寫？6．寫倡議書(shū)應(yīng)注意什么問(wèn)題？

7．建議書(shū)與倡議書(shū)的區(qū)別？8．規(guī)章制度的“總則”“分則”“附則”應(yīng)怎么寫？

9．規(guī)章制度的特點(diǎn)？10．寫計(jì)劃應(yīng)注意什么問(wèn)題？

11．計(jì)劃的作用？

第四篇：第六章事務(wù)應(yīng)用文

第六章事務(wù)應(yīng)用文

（二）一、填空題

1．會(huì)議記錄是對(duì)會(huì)議整個(gè)情況所作的。

2．會(huì)議記錄一般分為兩部分，第一部分記錄會(huì)議的，第二部分記錄會(huì)議的3．會(huì)議記錄的寫作方法有兩種：一是

4．簡(jiǎn)報(bào)是是情況的，具有、的作用。

5．簡(jiǎn)報(bào)的形式常見(jiàn)的有、6．、是簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)。

7．簡(jiǎn)報(bào)從內(nèi)容上可分為；從時(shí)間上分，可分為從性質(zhì)上分為、、。

8．簡(jiǎn)報(bào)由

9．簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)尾要寫明和

10．簡(jiǎn)報(bào)的“簡(jiǎn)”有三重含義：一是；二是；三是

11．寫簡(jiǎn)報(bào)的基本要求有：一是；四

是。

12．沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有。

13．調(diào)查報(bào)告的種類有、、。

14．調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)是、。是調(diào)查報(bào)告的生命。

15．調(diào)查報(bào)告的寫作要求是

16．調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題一般有兩種寫法：一種是；另一種是

17．述職報(bào)告的特點(diǎn)是、。

18．述職報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)是。它的正文包括其實(shí)績(jī)通常有以下幾種形式：、、。

二、名詞解釋

述職報(bào)告

三、判斷

1．會(huì)議記錄是情況的簡(jiǎn)要報(bào)道，具有溝通情況，反映問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)等。（）

2．簡(jiǎn)報(bào)可以代替正式公文向上級(jí)請(qǐng)示問(wèn)題。（）

3．建議書(shū)具有號(hào)召性，有發(fā)動(dòng)群眾去做的意思。（）

4．建議書(shū)是現(xiàn)代才有的。（）

5．簡(jiǎn)報(bào)的寫法和會(huì)議記錄的寫法是相同的。（）

6．總結(jié)的目的就是為了肯定成績(jī)。（）

7．按行文對(duì)象不同，簡(jiǎn)報(bào)可以分為上行文、下行文、平行文三類。

四、簡(jiǎn)答題

1． 總結(jié)的作用？

2． 會(huì)議記錄的要求？

3． 調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾有幾種寫法？

4． 述職報(bào)告的作用？

5． 會(huì)議記錄的作用？

第五篇：文秘專業(yè) 事務(wù)應(yīng)用文

《應(yīng)用寫作》試卷

《事務(wù)應(yīng)用文》

一、簡(jiǎn)答題（56分）

1、以組織名義發(fā)出的證明信如何寫？

2、推薦信的正文如何寫作？

3、賀信如何寫作？它與祝詞有何區(qū)別？

4、倡議書(shū)如何寫作？它與建議書(shū)有何區(qū)別？

5、規(guī)章制度有哪些特點(diǎn)？

6、簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？其正文如何寫作？

7、調(diào)查報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)分別是什么？

8、述職報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)分別是什么？

二、案例題（12分）

證明信

你好：

來(lái)信收到，經(jīng)閱讀你們給的文件，知道了征兵政審的有關(guān)要求，現(xiàn)將陳×在校期間的有關(guān)情況證明如下：

陳×確系我校高三學(xué)生。該同學(xué)在校期間，一切正常，沒(méi)有任何問(wèn)題。一切屬實(shí)，你們盡管放心。

××學(xué)校

2003年12月12日

三、寫作題（32分）

1、根據(jù)下面這則新聞的內(nèi)容，寫一份“保護(hù)母親河”的倡議書(shū)，字?jǐn)?shù)300

字左右。

溫州：新穎暑期社會(huì)實(shí)踐踏尋母親河文化足跡

昨天早上，2004溫瑞塘河歷史文化考察隊(duì)出征。與溫州各大院校的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍不同的是，這支隊(duì)伍不是去各地宣傳落實(shí)方針政策，而是在溫州本地考察研究母親河流域的特色文化。由該市民俗專家葉××先生、社會(huì)學(xué)專家茆××教授對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)。

據(jù)了解，本次活動(dòng)將圍繞“傳承塘河淵源文化，挖掘兩岸民俗風(fēng)情，倡導(dǎo)城市生態(tài)保護(hù)，重塑溫州山水名勝”為主題，通過(guò)對(duì)河塘兩岸民俗風(fēng)情、文明古跡的考察和研究，總結(jié)分析溫州母親河今昔變革，以此來(lái)呼喚人們保護(hù)母親河的意識(shí)，提高自覺(jué)性與主動(dòng)性。

2、根據(jù)下面的材料，寫一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查單位：廣東省婦聯(lián)

調(diào)查對(duì)象：廣州地區(qū)5所中小學(xué)507名小學(xué)生、258名初中生

調(diào)查內(nèi)容：兒童參與家庭教育情況

調(diào)查結(jié)果：41。1%的小學(xué)生、46。9%的中學(xué)生希望父母親富有幽默感；23。5%的小學(xué)生、22。5%的中學(xué)生表示希望和父母一起玩游戲、上網(wǎng)、娛樂(lè)；還有16。2%的小學(xué)生、15。1%的中學(xué)生認(rèn)為在家里最喜歡與爸爸媽媽做的事情是聊天、談心

有關(guān)說(shuō)明：

（1）由于城市高樓的封閉，現(xiàn)代兒童在課堂外幾乎處于與世隔絕的狀態(tài)，他們?nèi)鄙俟餐挠螒蚝图w性的娛樂(lè)

（2）現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快導(dǎo)致許多家長(zhǎng)缺少與孩子的交流和溝通

（3）不少現(xiàn)代兒童生活在內(nèi)心的孤寂當(dāng)中，其心靈健康容易受到損害，久而久之甚至?xí)忌蟽和钟舭Y

（4）兒童抑郁癥與孩子失去關(guān)愛(ài)、有強(qiáng)烈精神壓力未能及時(shí)獲得排解有密切關(guān)系

（5）患上心理疾患的兒童長(zhǎng)大后往往缺乏對(duì)他人的人情關(guān)照和對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。有關(guān)建議：最理想的預(yù)防抑郁癥的方法是和諧的家庭氛圍。

調(diào)查中4成孩子“盼父母幽默”是孩子內(nèi)心自我調(diào)節(jié)機(jī)制的表現(xiàn)，為 保證兒童心靈健康，家長(zhǎng)應(yīng)增進(jìn)與孩子的感情交流，努力培養(yǎng)孩子樂(lè)觀寬容的性格