第一篇：南充運輸工程學(xué)校李松柏個人述職報

個人述職報告

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)眼間我從剛剛?cè)雽W(xué)時的“菜鳥”即將變?yōu)楦吣昙壍膶W(xué)生，回首一年以來的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，真的有很多的話想說，有苦有甜，正如我開始之初說的那樣:“經(jīng)歷成長的陣痛，我終于如蝴蝶般破繭而出。” 從藝術(shù)學(xué)校來到職業(yè)學(xué)校，如果是第一學(xué)期是一個適應(yīng)的過程，那么第二學(xué)期則是我適應(yīng)發(fā)展的一個時期。一年以來，我熱愛我們的黨，思想覺悟高，積極參加區(qū)、市以及學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。我模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)干部，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

一年以來的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我能夠更好地在工作崗位上立足打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過一年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗、熱愛文藝的我積極參加校內(nèi)外各種文體活動。比如2011年南充市“感恩·勵志”演講比賽和順慶區(qū)“一二九”演講比賽中均得優(yōu)異成績。特別是擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委副書記以來,與團(tuán)委全體委員共同組織安排了“感恩·勵志演講比賽、2012年紅歌會、2012元旦文藝演出以及紀(jì)念五四運動93周年暨建團(tuán)90周年表彰大會和文藝晚會??獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致好評。我為人隨和,與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

今天回顧一年來的學(xué)習(xí)生活,做自我評價.我對自己一年來獲得的成績自豪,同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發(fā)展的綜合性人才。

作為跨世紀(jì)的一代，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的大學(xué)生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

第二篇：南充運輸工程學(xué)校李松柏一二九演講稿

勿忘國恥，強我中華

（南充運輸工程學(xué)校---李松柏）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我叫李松柏，來自南充運輸工程學(xué)校。今天，我演講的題目是—《勿忘國恥奮發(fā)圖強》。

我們翻開中國歷史這幅長長的畫卷，曾有多少讓我們?yōu)橹湴?、為之自豪的輝煌，可是，歷史的車輪走到近代，卻變成了痛苦，變成了沉重，變成了屈辱！我們偉大的祖國，我們親愛的母親，在列強的鐵蹄下痛苦地呻吟。

我們不會忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖**親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光；忘不了扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子；忘不了公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子；忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江……老師們，同學(xué)們，朋友們?？稍浀?6年前的今天嗎？或許早已淡忘，或許聞所未聞，或許如雷貫耳，不管您屬于哪種情況，現(xiàn)在讓我再一次講給大家聽，以便我們共同銘記那段歷史：1935年12月9日，在我們的首都——北京，發(fā)生了一件由北京大學(xué)全體學(xué)生引發(fā)的震驚中外的大事兒，為了他們心愛的祖國能從此不再受到列強們鐵蹄的踐踏，為了讓他們得到安寧的學(xué)習(xí)生活，為了能把抗日戰(zhàn)爭進(jìn)行到底，為了打擊腐敗的國民政府，他們打著“抗日，愛國”的旗號，以反對華北自治的運動，“打倒日本帝國主義”，要求收復(fù)失地為目標(biāo)，在北京的各個街區(qū)展開了游行活動——這就是震驚中外的一二〃九學(xué)生運動！

震耳欲聾的吶喊聲在北京的上空回響著，熱血在每個人的胸口沸騰著，聽那字字句句鏗鏘的口號，無不顯露他們靈魂深處無限的感慨，這是無數(shù)前輩們無限的感慨和憤怒，夾之于天地間浩然長存的正氣發(fā)出滿懷一腔熱血的聲音，那是天地間的浩然正氣激蕩出的永不泯滅的聲音——還我中華！還我中華！還我中華！老師們、同學(xué)們、朋友們，這件大事已過去七十六年了！在這七十六年中，我們的祖**親經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，滄桑的面容卻依然富有光彩，那是因為她曾有一群好兒女，這些兒女為了母親的自由，不畏強暴，毅然決然地進(jìn)行著運動！今天，我們也不能讓我們的祖**親失望！朋友們！想我們母親的屈辱歷史吧！還曾記得鴉片戰(zhàn)爭？還曾記得八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭？還曾記得南京大屠殺？那一幕幕不堪回首，不愿記憶！但我們不能忘卻！那！是我們奮斗的動力，那！是我們前進(jìn)的方向，更是我們搏擊長空的翅膀！——朋友們！同學(xué)們！滴著鮮血的歷史已使我目不忍視！國外刺耳的諷刺聲尤使我耳不忍聞！現(xiàn)在！我們要讓我們的祖**親知道她不曾失去愛她的孩子！這些孩子便是我們——中國的希望，我們應(yīng)謹(jǐn)記“一二〃九”前輩們的愛國深情，把他們無限的愛國情結(jié)，化作我們永恒不衰的動力！為了祖**親的繁榮、富強而學(xué)習(xí)，為了母親滿面榮光而奮斗！奮斗！同學(xué)們！不要再指望看別人來幫你了。也不要妄想父母會養(yǎng)你一輩子，因為你中終將要獨立，終將要自食其力的生存。當(dāng)你失去了所有的拐杖，你能昂首挺胸自信地邁開大步嗎？當(dāng)你失去了父母堅實的臂膀，你會得軟骨病嗎？當(dāng)你要承擔(dān)一切的社會責(zé)任，卻力不從心時，你還會有退一步的自由嗎？我希望能得到一個堅定的答案：不會！不會！不會！

同學(xué)們！愛國、報國是我們13億中國人永遠(yuǎn)的心愿、永遠(yuǎn)的追求、永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而我們將會是這個心愿和追求的實現(xiàn)者。

同學(xué)們！祖國在關(guān)注我們；社會期待著我們！是時候讓我們回報祖國了！梁啟超說“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。……少年強則國強，……少年進(jìn)步則國進(jìn)步，……少年雄于地球，則國雄于地球”。

老師們，同學(xué)們，朋友們，國恥永不忘，民族當(dāng)自強！讓我們攜手創(chuàng)造雄于地球的偉大祖國！讓我們在心中刻下：勿忘國恥，強我中華吧！謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：南充運輸工程學(xué)校演講稿《感恩時代肩負(fù)責(zé)任》

感恩時代肩負(fù)責(zé)任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

你們好！

我叫李松柏，來自南充運輸工程學(xué)校。今天，我演講的題目是--感恩時代肩負(fù)責(zé)任

作為國家助學(xué)金的受益者之一，我深深地感受到了國家、社會對我們貧寒學(xué)子的深切關(guān)懷。所以，今天我懷著一顆無比感激的心來到這里，感謝黨，感謝國家，感謝這溫暖人心的助學(xué)金政策，感謝那些給予我們貧寒學(xué)子幫助的人們！

自我開始懂事起，貧困和受助便一直伴著我那艱難的成長歷程中，許多事,許多人使我刻骨銘心、終身難忘。我的家鄉(xiāng)處于一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)。山區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件極差，父輩們一直過著拮據(jù)的生活。

對于一個極為貧困的家庭來說，培養(yǎng)兩個學(xué)生是多么的不容易的事啊！有著多少傷心的淚水，有著多少揪心的往事……我如今依舊能夠聽到父母曾經(jīng)的擔(dān)心——學(xué)校的費用多高呀？每每想到這些，我們?nèi)叶疾幻怊鋈簧駛５?，現(xiàn)在的我們再也不用為學(xué)費、生活費而發(fā)愁了，這是因為，2007年國家頒布并實施了“助學(xué)金”政策，凡是在中等職業(yè)學(xué)校就讀的農(nóng)村戶籍學(xué)生和城鎮(zhèn)戶籍的貧困學(xué)生，每人每年國家補助1500元。

這一政策猶如久旱的“甘露”，讓不少渴望學(xué)習(xí)的學(xué)子重新回到了課堂，讓許多貧困家庭的上空回蕩起久違的笑聲。

1500元，不僅是國家對每一個學(xué)子伸出的援助之手，也是對我們每一個受助者心靈的洗禮，愛的教育。一百五拾元--一份祖國的關(guān)愛；一百五拾元--圓了一個又一個的學(xué)子夢；一百五拾元---支撐起一片又一片貧困學(xué)子的天；一百五拾元----讓我們懂更懂得感恩的涵義，責(zé)任的重大。

懷著一顆感恩的心，看待親朋好友，你會發(fā)現(xiàn)他們是那樣的可愛；懷著一顆感恩的心去看待父母，你會感受到他們的無限關(guān)懷；懷著一顆感恩的心去看待社會，你會發(fā)現(xiàn)原來溫暖處處都有，關(guān)懷時時都在，他們像陽光一樣，溫暖著我們；像雨露一樣滋養(yǎng)著我們。常懷感恩的心，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，多么的溫暖；常懷感恩的心，你將會發(fā)現(xiàn)自己的心胸是多么的寬闊，視野是多么的開闊。

所以，老師們，同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，因為學(xué)會感恩，將會使世界更美好；學(xué)會感恩，將會使生活更加充實。學(xué)會感恩，是一種情懷；學(xué)會感恩，更是一種情操;學(xué)會感恩，將會讓我們在自己力所能及的情況下,盡自己一份責(zé)任,幫助那些需要幫助的人,將愛傳遞下去，將溫暖傳遞下去，使愛滿人間，情滿人間，溫暖滿人間。

我曾經(jīng)看到過這樣一句話:“最大的罪惡是無條件的獲取.”所以，當(dāng)我們拿到這份國家的助學(xué)金時,親愛的同學(xué)們，你們是否也感到一種無形的壓力?是否有一種沉甸甸的感覺?是否也感到了一份責(zé)任？

但親愛的同學(xué)們，與其說是壓力,我們不如把它轉(zhuǎn)化為責(zé)任.難道不是嗎?當(dāng)我們暢游知識的海洋時,這種壓力就會悄然的離去；當(dāng)我們浪費光陰時,它就又悄然無聲的回來了,這就是責(zé)任.讓你知道自己在做什么!

應(yīng)該做什么!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，更何況人乎？我們的世界，從不缺少愛和付出，更不缺少回報和感恩。父母的關(guān)心，朋友的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān)照,老師的教育,祖國的期盼……在我們成長的歷程中，想一想，那一時，那一刻，我們無不享受著這世界給我們播撒的縷縷陽光。一個懂得感恩的人，才是一個思想健全的人；一個時刻想著回報的人，才是一個情感真正豐滿的人；一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才是真正意義上大寫的人。

是啊，作為一群曾經(jīng)徘徊在校園之外的孩子，我們懂得――失而復(fù)得比第一次擁有更加值得珍惜；我們懂得――珍惜光陰，發(fā)奮圖強就是最大的匯報；我們還懂得――盡我所能，為他人獻(xiàn)出溫暖是我們回報社會的最好的方式；我們更懂得---肩負(fù)責(zé)任，報答國家是我們義不容辭的責(zé)任。

老師們，同學(xué)們，我們歷經(jīng)受助，所以懂得了世界只要有了愛，就一定會有希望！我們也明白了人人都用愛心去回報這社會，這世界一定會更加美好，我們的人生也才真正富有意義。

在來學(xué)校不到兩個月的時間里，我們這群貧困學(xué)子都有發(fā)奮圖強，努力地完成學(xué)業(yè)的夢想。在這里，我們勤學(xué)專業(yè)；在這里，我們善于總結(jié)；在這里，我們勇于實踐；在這里,我們隨時準(zhǔn)備聽從祖國的召喚;在這里,我們隨時準(zhǔn)備著用自己年輕的臂膀擔(dān)當(dāng)起那份沉甸甸的責(zé)任.所以，短短的時間里，我們的理論和實踐都得到了很大的提高。但，這離黨和政府的要求很有很大的差距，請老師們相信我們這群沐浴在陽光中的孩子們，我們會絕不會辜負(fù)您們的期望，我們一定肩負(fù)起歷史賦

予我們的這份責(zé)任。用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢麗多彩的明天。

我的演講完畢！謝謝大家！

第四篇：機(jī)關(guān)打字員述職報李

述職報告

光陰似箭，2010年又過去了。在過去一年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同志的支持與配合下，緊緊圍繞臨近年終工作，積極主動，團(tuán)結(jié)一致，干事創(chuàng)業(yè)，較好地完成了本職工作任務(wù)。在打字室工作以來，按時按量完成公司及有關(guān)科室交待的材料和文件的打印、復(fù)印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上我盡量設(shè)計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對這點。我也在不斷提高，努力做到讓打印出來的文件或資料更便于大家使用。

在文字打印的同時，也能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在復(fù)印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，在這一點上，要感謝各位同事的配合，才使得我一直做的很好。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“用紙登記記錄表”，各科室、車間工作人員便會如實登記。對于能再次利用的二手紙都收集起來，以便于日常節(jié)約使用，時刻牢記“厲行節(jié)約，杜絕浪費，節(jié)約崇尚”的口號。對于打字室里的計算機(jī)、復(fù)印機(jī)、設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。

黨政辦公室相對于其他單位人員非常緊缺，人手都非常有限，根據(jù)黨政辦公室工作的特點，相對而言需打印的資料很多。特別是再臨近年終的時候，人手緊缺，在做好本職工作的同時，有時還要全力投入到其他臨時性緊急事務(wù)的中，工作量還是滿大的，但我感到很充實。

另外，我覺得打字員工作不僅需要具備做人的基本素

質(zhì)，還要有勝任“重要崗位”的特殊能力。

一、是要有一定的處事能力。辦公室本來就是一個對外服務(wù)的窗口，處事要豁達(dá)，不要求全責(zé)備，斤斤計較，對于工作中存在的問題和矛盾，需要以寬容之心去協(xié)調(diào)，去處理。但是在處理矛盾時，一定要相互諒解，支持，處事須謹(jǐn)慎，不要隨心所欲，我行我素。粗心大意，不是謹(jǐn)小慎微，而是嚴(yán)謹(jǐn)慎行，待人要真誠，不能欺上瞞下，互不信任。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我處人處事的基本原則。

二、是要有一個聰慧的頭腦。

一個人的理論素質(zhì)越豐富，預(yù)測和解決問題的能力就越強，所以必須善始善終地把學(xué)習(xí)放在第一位。扎實認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要擴(kuò)展知識的領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，既要知道知識的全面性，又要講求學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，還要注重學(xué)習(xí)的針對性，做到在學(xué)習(xí)理論上“精益求精，務(wù)求實效”。社會在日益更新，職業(yè)涉及的范圍逐步擴(kuò)大，因此我們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)正確有效地去疏理理論知識,在工作中不斷創(chuàng)新自己，使理論與實踐相輔相成，相互促進(jìn)。

三、要有一套過硬的功夫。

勤奮好學(xué)的功夫，在任何時候都要有一種緊迫感與危機(jī)感，對知識永遠(yuǎn)持一種旺盛的心，深入實踐的功夫也不可少。理論來源于實踐,離開基層，離開實踐，任何工作都成為“無源之水，無本之木”。因此任何一項工作都要與實踐緊密結(jié)合，在工作中獲取的理論知識才是最具說服力的。其次善于表達(dá)的能力?？陬^和書面表達(dá)能力是人與人之間交流的主要形式。楊書記也曾說過寫作很重要。作為一名打字員，不僅要練就一身過硬的技術(shù)，還須學(xué)會和別人溝通，把別人的困難當(dāng)成是自己的困難，而不能以不耐煩的態(tài)度對待周圍的人，時刻記住自己的職責(zé)。

四、要有一種高尚的人格魅力。

我要求的人格，就是扎實做事，做一個堂堂正正的人。這樣的人格能使我擋住誘惑，戰(zhàn)勝一切。對于我的職業(yè)要有春天般的熱情，對他人要有海一樣的胸懷，寬厚待人，真正使自己的人格達(dá)到完美。對名利像湖水那樣平靜，不為其所束縛，不同別人斤斤計較享受的條件和優(yōu)勢，不要把追求低級趣味視為一種誘惑，只有這樣才能使自己的人格致善至美。他人的優(yōu)點要虛心虔誠地學(xué)習(xí)；他人的缺點，要學(xué)會包容和理解，只有真心真意地付出才會贏得別人的尊重。

工作給了我樂趣，使我值得欣慰的是我了解了更多的社會事理，這對于我個人來說是收益匪淺的，在工作中試著讓自己學(xué)會成熟，讓自己學(xué)會飛翔，讓自己學(xué)會成功。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，惟一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡單的小事，我也不那樣認(rèn)為，所以我更加重視這份工作！

黨政辦公室

打字員：

二〇一一年一月八日

第五篇：個人述職報1

個人述職報告

尚橋小學(xué) 閆詠梅

一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將工作作個小結(jié)：

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十八大報告和重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本，我主要負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、其他方面

當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得成績。

教學(xué)工作總結(jié)

尚橋小學(xué) 閆詠梅

一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，我所教四年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一學(xué)期，我認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)了特級教師黃愛華的智慧課堂，更是受益匪淺，在數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

4、作為一個老師，做到有愛心、負(fù)責(zé)任。把愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。

通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績還有待提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高。

個人述職報告

尚橋小學(xué) 解懷學(xué)

驀然回首，頓覺光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作個小結(jié)：

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

(一)著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學(xué)生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

(二)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

(三)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。主要抓以下幾個方面：（1）注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，因材施教，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）抓好寫字訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩懞靡?guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。（3）抓好讀書訓(xùn)練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵，學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時盡可能的為學(xué)生做好示范。

三、其他方面

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對語文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。

當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，對后進(jìn)生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。