第一篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期第九周國旗下講話

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期第九周國旗下講話

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校風(fēng)，促勤奮學(xué)風(fēng)

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

一位西方學(xué)者說：“將一座城市和鄉(xiāng)村區(qū)別開來的不是它的范圍和尺度，而是它與生俱來的城市精神。”同樣，將一所名校與其他的學(xué)校區(qū)別開來的也是一種氣質(zhì)，一種精神，一種氛圍，一種文化。正如樹木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著樹木的成長一樣，校園文化也是一種生態(tài)環(huán)境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個人，而且出自于我們每一個人，讓同學(xué)們在良好的校園生態(tài)中象大樹一樣成長，其氣質(zhì)如風(fēng)行草上，行教化，成學(xué)問。學(xué)校，不僅僅是提供一些教室供大家上課，不僅僅是提供傳授知識的場所，更重要的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓每一位同學(xué)養(yǎng)成一種終身受用的精神，而這一切都依賴于勤奮的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的班風(fēng)和校風(fēng)。

上一學(xué)年，在全校師生的共同努力下，我們營造了優(yōu)良的班風(fēng)和校風(fēng)，本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)八周了，從前段情況來看，整體上是好的，但是，在個別班級，極少數(shù)學(xué)生身上滋生了一些不良的風(fēng)氣，為了有效遏制不良風(fēng)氣的蔓延，學(xué)校在上一星期召開了“法制報告會”和“七八年級家長會”，其目的就在于對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法制、紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的教育。今天，我再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)問題。

目前，七年級和九年級比較穩(wěn)定，八年級在上一學(xué)年無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都受到老師和學(xué)校的好評，但是，本學(xué)期開學(xué)以來出現(xiàn)一些問題，整體還是好的，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)，維護(hù)班級榮譽(yù)，講文明、講禮貌。但是有極少數(shù)學(xué)生已經(jīng)偏離了一個中學(xué)生的成長方向，在上周升旗儀式上，侯主任就列舉了一些不良現(xiàn)象，并提出了整改要求，今天我說的要更多一些。這些不良現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：在文明禮儀上，穿奇裝異服，奇形怪發(fā)，帶手機(jī)。在紀(jì)律上，上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，說廢話，吃零食甚至起哄，擾亂課堂紀(jì)律，干擾老師講課，不尊重老師。下學(xué)后不能盡快回家，在校門口聚集，帶手機(jī)，晚上泡網(wǎng)吧，夜不歸宿，更嚴(yán)重的是還有攔路索取財物現(xiàn)象等等。這些現(xiàn)象已嚴(yán)重違背了中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，攔路索取財物已經(jīng)是違法行為。

不論創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都要從小事做起，要關(guān)注細(xì)節(jié)。我們要有任何小事都是大事的人生態(tài)度。能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的。比如校園生活中的禮儀、衛(wèi)生、校服穿戴、學(xué)習(xí)生活中的坐姿、課前準(zhǔn)備、按時完成作業(yè)等等。愛因斯坦說：“成功就是99％的汗水加上1％靈感?！?影響我們理想實(shí)現(xiàn)的常常是“汗水”流得太少，因?yàn)檫x擇了怎樣的行為，也就選擇了怎樣的結(jié)果。

同學(xué)們，優(yōu)秀來源于勤奮，不論中外，任何一個選擇優(yōu)秀的學(xué)生都是極其自律和勤奮的學(xué)生。讓我們共同努力創(chuàng)建一個文明、守紀(jì)、勤奮。

第二篇：第一學(xué)期第九周國旗下講話

第一學(xué)期第九周國旗下講話

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是五年（3）班的陳蓉，今天我演講的主題是“道德”。

在我們現(xiàn)在所處的這一個社會上，在日常，有一種無形的東西在約束著我們的一舉一動。它是什么？它就是道德，意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！?/p>

五、六年級的同學(xué)們應(yīng)該還記得《釣魚的啟示》這一篇課文吧。文中講到，父親為了能更好的教育孩子，讓他從小就養(yǎng)成抵擋誘惑的習(xí)慣，因?yàn)楦赣H的嚴(yán)格教育造就了未來的建筑設(shè)計師。

同學(xué)們這是一個多鮮明的例子呀!假如地上有一個錢包你是撿起來交給警察，還是占為己有呢？假如商店老板在手忙腳亂時都找給你錢了你是，你是還給店主，還是以為撿了便宜收下了呢？假如老師因?yàn)楦目季矶嘟o了分?jǐn)?shù)，你是誠實(shí)的向老師說明情況要回原來的分?jǐn)?shù)，還是以為運(yùn)氣好，拿高分而逃避實(shí)際情況呢?

聽了這些例子同學(xué)們肯定會不假思索地回答我選擇正確的方法，這說明同學(xué)們都是有道德的人。每個人只要從小受到道德教育才是可以成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

怎樣做一個有道德的人？我個人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行 為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。池田大作曾說過：性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增加生活能力。所以我倡導(dǎo)大家做有道德風(fēng)范和道德禮儀的人。

我的演講完了謝謝大家！

第三篇：第九周國旗下講話

平昌縣張公小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿

親愛的老師們、同學(xué)們： 大家早上好!今天我是四年級張瑤同學(xué)，今天我的國旗下講話的題目是《寬容也美麗》。

對于寬容，我想從一位智者談起，那就是眾所周知的孔老夫子。有一天，孔子的學(xué)生子貢問他：?老師，有沒有一個字可以作為終身奉行的原則??孔子說：?那大概就是‘恕’吧。?孔子說的?恕?，用今天的話來講，就是?寬容?。

寬容是眾多品行中一項(xiàng)至高無尚的美德?？袢菟耸菍λ说睦斫猓且环N放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達(dá)，是對自己更深刻的審視，是心底扶起一個堅(jiān)強(qiáng)的自我。

寬容是一種忍讓。俗話說，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過多的爭辯和針鋒相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實(shí)說話才更有說服力。

寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經(jīng)，人人心頭都有一定的創(chuàng)傷。動輒去揭，只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對自己的指責(zé)，用寬容來迎接生活的陽光。

寬容更是幸福的種子。歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)告訴我們，能成為大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實(shí)，是勤勉，是一種以退為進(jìn)的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。

同學(xué)們，當(dāng)生活中出現(xiàn)了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態(tài)，寬容的行動，去體驗(yàn)世界的多姿，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。因?yàn)閷捜菟?，給他人留一些空間，自己將得到一片藍(lán)天!天氣越來越熱了，現(xiàn)在教授大家關(guān)于溺水的知識。?七不兩會? ?七不?：

1.不私自下水游泳； 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3.不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳；

6.不在上下學(xué)的途中下溪、河、圳、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險水域游泳、游玩、嬉水；

7.不盲目下水施救； ?兩會?： 發(fā)現(xiàn)險情——

1.會相互提醒、勸阻并報告； 2.會基本的自護(hù)、自救方法。我講話完畢，謝謝大家!

平昌縣張公小學(xué)

2018.4.23

第四篇：第九周 國旗下講話

第九周 國旗下講話：勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國

尊愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早晨好，今天國旗下講話的題目是勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國。是的，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于創(chuàng)新的人。

因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；

因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；

因?yàn)榍趭^，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊瑩映雪的美談。

現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁取光”，“刺骨懸梁”了，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。

當(dāng)然要想取得優(yōu)異的成績，除了勤奮還必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，上課一定要專心聽講，適當(dāng)做做筆記，隨時把不懂的地方做下記號，下課問老師，課后按時完成作業(yè)。

周總理說得好：“為中華之崛起而讀書?！倍覀儸F(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該也將強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識就是力量，沒有科學(xué)文化知識我們談何報國？因此，我們只有好好學(xué)習(xí)，練就過硬的一技之長，才能更好地報效祖國，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，1

也才能更好的回報父母、回報老師，讓他們?yōu)槲覀凃湴梁妥院绬?，所以，我們?yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要有信心和恒心，要樹立“我一定能行”的堅(jiān)定信念，相信自己一定會學(xué)有所成。同時學(xué)習(xí)是一項(xiàng)比較艱辛的腦力勞動，并非一蹴而就，所以要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

2、要有頑強(qiáng)拼搏的精神，刻苦學(xué)習(xí)，在“勤”上下功夫。俗話說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。同學(xué)們必須把點(diǎn)滴時間都用在學(xué)習(xí)上，真正做到勤學(xué)苦練，在學(xué)習(xí)中悟出道理，在訓(xùn)練中提高能力。

3、學(xué)習(xí)要講究方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)要講究方法，要活學(xué)活用，不能死記硬背。在知識飛速發(fā)展和信息時代的今天，要用適合自己的學(xué)習(xí)方法才能起到事半功倍的效果。因此，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使自己立于不敗之地。在回憶昨天，暢想明天的同時，重在把握今天，讓每一天都過的充實(shí)。

4、學(xué)會與同學(xué)合作，尺有所短，寸有所長。要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，公平競爭，創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會成為一個出類拔萃的祖國的有用之才。

孝感市孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)高新小學(xué)

二O一四年四月十四日2

第五篇：第九周國旗下講話

第九周國旗下講話

讀書吧，你的人生將因此而精彩！

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩！》

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們即將開展的“好書伴我成長”讀書活動，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海，享受童年。

同學(xué)們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？

也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎？此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

同學(xué)們，你們知道嗎？中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝

術(shù)家和一流的經(jīng)營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的，當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！

如今，各年級在讀書活動中已各顯身手。有的班已建立起圖書角，有的科任教師利用課余時間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書心得，總結(jié)有效的讀書方法。有的同學(xué)靈活運(yùn)用讀書筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。

“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！

謝謝大家！