第一篇：蘆?。悍e極做好一年級新生招生工作

蘆?。悍e極做好一年級新生招生工作

為了保證今年秋季一年級新生按時、有序和全部入學，避免家長的盲目性，寶應縣蘆村小學采取積極措施，做好一年級新生招生工作。一是成立機構。學校成立了以校長為組長，教導處和六年級老師為組員的一年級新生招生領導小組，明確分工，細化職責，團結協(xié)作，積極主動開展工作。

二是廣泛宣傳。利用廣播、在校學生、社區(qū)干部等方法，將2013年秋季一年級新生招生的相關注意事項進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉。

三是調(diào)查摸底。一年級招生領導小組分成五個小組，深入到社區(qū)家家戶戶逐一摸清新生情況，再到相關幼兒園核實，盡力不遺漏。四是建立檔案。把調(diào)查摸底反饋回來的一年級新生情況建立起明確的電子檔案。

五是發(fā)放通知。打印好《2013年秋季一年級新生入學通知書》，由一年級招生領導小組人員分別送到新生家長的手里。

同時，根據(jù)上級下達的招生班數(shù)和總人數(shù)保證施教區(qū)一年級的適齡兒童一個都不落下的前提下，還盡力解決部分外來務工子女入學，為他們提供平等的優(yōu)質(zhì)教育。

第二篇：2010年一年級新生招生工作自查報告

水城縣蟠龍鎮(zhèn)法那學校2016年招生工作

自

查

報

告

按照水城縣教育局、中心校的統(tǒng)一部署，我校的一年級招生報名工作從2016年8月31日正式開始。首先學校成立招生工作領導小組，組織招生人員認真學習水城縣教育局、中心校的有關招生精神。嚴格按水城縣教育局、中心校的要求開展工作：足齡的一個不漏（2010年8月31日前出生的）；不足齡的一個不收。具體工作安排如下：

1．組織教師深入幼兒園、村等進行摸底，掌握第一手資料。

2．從8月31日起，報名工作正式開始，要求適齡兒童家長持戶口簿原件和復印件等證件到指定地點報名。

通過努力，今年的招生工作已圓滿完成，足齡的幼兒已全部到班上課。

水城縣蟠龍鎮(zhèn)法那學校

2016年9月20日

第三篇：一年級新生

小學一年級新生學情分析報告我任教的是郭店小學一年數(shù)學、語文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會發(fā)鎮(zhèn)內(nèi)有25人，其中這25人平均成績都比較好，這些學生大多在幼兒園已接受過拼音的教學，且已認識一些字。如：趙*偉，李*怡，劉*斌，苑*學，他們接受能力強，有良好的學習習慣。而且家長和老師能夠及時溝通，尤其是家長能常督促孩子寫好作業(yè)，并能對孩子進行及時的輔導。其余的18孩子都是來自各個鄉(xiāng)村。這些學生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒人輔導，爺爺奶奶歲數(shù)大了想輔導也是力不從心，再說都一個孩子寵得不行。這些同學行為習慣較差，不講衛(wèi)生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作業(yè)，或是不寫作業(yè)。如杜新宇，她其實特別聰明，但因為父母離異，父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛，這個孩子習慣特別差，好動精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學生根本就沒讀過學期班，如：楊凱迪，剛開學的一個月，對學校、老師、同學都非常的陌生，再加上性格內(nèi)向，膽小。總是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作業(yè)，有時甚至聽不懂老師在說什么。還有一些同學由于年齡小，學習還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒有更多的時間來輔導他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛入學校時，連數(shù)1——10都有問題，更不用說書寫了。尤其是孫美玉年紀還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒洗就來上學，記不住老師的作業(yè)，而且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。

針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語文。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲、兒歌讓學生掌握拼音的音、形。區(qū)分生母、韻母、整體認讀音節(jié)，為后面的生字教學大好良好的基礎。掌握更多的生字，用更多的方法識字，熟記它們的音、形、義并能有學過的詞語說話。為學習更多的語文知識夯實基礎。

第四篇：一年級新生家長會

2017年下期一年級新生家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級班主任柳老師。首先感謝在座各位朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心地希望今后每一次家長會都能得到你們的支持。

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂地成長。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題?? 我作為一年級的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

孩子在學校已經(jīng)生活了一個星期，每個孩子地個性差異已經(jīng)漸漸顯露。為了讓孩子盡快適應小學生活，更快地成長，有很多問題需要我們老師和家長共同去幫助孩子?？偨Y一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常磨蹭。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

那家長該做些什么呢？ 第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,早上是8點開校門，8點十分之前到教室。中午兩點十分到學校。以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。周一到周四，下午3點10分放學，周五，3點55放學。每天上午12點放學。

（3）來接孩子的家長請在校門外等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。一年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。（拿語文書出來講講語文學習的特點）

（3）上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

（4）關于閱讀

第三方面，關于學校的一些規(guī)定：

1、學習用品：

（1）作業(yè)本的準備，田字本、生字本、拼音本和數(shù)學本。（2）文具的準備，盡量給孩子準備簡單不復雜的文具袋，4支削好的鉛筆（不要自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子名字。包書最好用牛皮紙包。跳繩貼名字，所有物品能貼名字就貼名字。

（3）為孩子準備抄作業(yè)本。（4）每天晚上參照學校課程表幫助孩子準備第二天的課程用書。剛開始是家長幫孩子，慢慢由孩子自己完成。

2、生活用品

紙巾、水瓶（貼名字）不能帶零食、玩具、錢到學校，小刀等危險物品嚴禁帶來。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、培養(yǎng)孩子專注能力，在家進行適當?shù)挠柧?。（老師給家長講解學校的常規(guī)教育，家長可以在家模擬實驗）

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

3、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

4、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身?！?一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記?。汉昧晳T從小事做起。

第五方面，關于本班學生及家長印象。學生層次和家長層次參差不齊。為了維護班級這個大家庭，也為了讓老師少做或不做無用功，強調(diào)幾點：

1、家長接送孩子不要進校園；

2、不能把早餐塞進孩子書包讓孩子到學校吃；

3、嚴格遵守班級群的規(guī)定。（規(guī)則大家可以討論。大致是：原則上父母進群，以后孩子大了，也不能讓孩子進群；群里老師發(fā)消息或家長反饋消息，其它事項包含客套話都不要在群里說，三次以上清理出群。微信群和QQ群都如此）

4、老師有時發(fā)的鏈接，一是學校要求，二是我認為對大家有幫助的，沒有強行要求，大家可以各取所需。

第五方面，關于班級建設。家長委員會的組建。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。

第五篇：一年級新生家長會

一年級新生家長會

2012-09-09 22:18:58|分類： 家校聯(lián)系|字號大中小 訂閱

為了進一步加強學校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，創(chuàng)設和諧的教學環(huán)境，促進學校今后的教育、教學工作的開展，特別是讓一年級新生家長了解學校，配合學校共同幫助孩子適應小學生活，9月7日晚，城西小學召開了一年級新生家長會。會上，李孝斌副校長就學校的概況、辦學理念、管理特色向與會家長做了詳細的匯報，并以怎樣做一個合格的家長，向家長們做了生動演講。

各班班主任結合自己所帶班級的基本情況做了簡要介紹，重點分析了幼小銜接的問題。從一年級新生的身理和心理特點出發(fā)，給家長們分析了幼兒園和小學學習生活的一些不同，強調(diào)了新生入學特別要關注的幾個問題，包括關注孩子的情緒、學習習慣等，并以“好習慣 早養(yǎng)成”為主題給各位家長提出了建議。各科任老師也就自己所教學科特點，結合教材內(nèi)容暢談了一些在家庭教育中切實可行的做法，讓家長們對于孩子的教育問題不再感到迷惘。此次家長會達到了加強學校與家庭聯(lián)系，增進老師和家長溝通，構建教育合力的目標，取得預期的效果！