第一篇：寫作-介紹自己家庭

寫作-寫一封郵件介紹自己家庭

初一（1）班

Dear Betty,How are you?

There are six people in my family---my two grandparents, my mum and dad, an uncle and I.My grandparents stay at home.My father is a hotel manager.He is very busy.And my mother is a teacher.She is so kind to us.My uncle studies in a university.He’s tall and strong.I’m a middle school student.I think I have got a big and happy family.I love my family very much.How many people are there in your family,Betty?

Li Hua

（馮雪）

Dear Betty,How are you?

I have a nice family.There are six people in my family---my grandma and grandpa, my parents, my uncle and I.My grandma is very kind to us.She’s good at cooking.She often cooks delicious meals for us.My grandpa is very busy.He joins many clubs.He joins music club, singing club, swimming club and other clubs.And he’s very glad every day.My father is a hotel manager.My mother is a teacher.She works at my school.I often help her.She loves her students and the students love her, too.My uncle studies in a university.He studies very hard.The university is very big.There are some trees and flowers.I study in a high school.The life in the high school is very interesting.My family is very big and nice.I love my

family.What about your family, Betty? Can you

introduce your family to me?

Li Hua

（丁純純）

I’ve got a big family.……

My family is not very rich, but very happy.I like my family.（高雪晴）

初一（2）班

……I love my family because it’s very happy.How about you? I’m looking forward to your letter.（李志遠(yuǎn)）

How are you? Thank you for your email.Today I’ll tell you something about my family.……My mother is a maths teacher.My uncle is a university student.He studies hard.My grandparents live near my home.I often go to see them on weekends.（崔佳琳）

My grandparents are both 70 years old.They stay at home.They like watching newspapers and cooking.My father is a hotel manager and he likes his work very much.My mother is a teacher.She works in a university.My uncle studies in a university and I study in a high school.Our family is a nice and big family.（張靜瑀）

Dear Betty,How are you? I haven’t seen you for a long time.I miss you very much.Here I’d like to tell you something about my family.There are six people in my family---my mother and father, my two grandparents and my uncle.My father is a hotel manager.My mother is a teacher.My uncle is a student in a university.I’m a middle school student.It’s a big and happy family.I like my family.How many people are there in your family, Betty?

Li Hua

(陳虎彪)

第二篇：英文介紹自己的家庭

It’s my great honor to talk about my family.My family is very warm and harmonious.There are four people in my family---father, mother, brother and me.My parents and my brother are typical Chinese farmers.Both of them are hard-working, diligent and kind.In order to support the family and pay the expensive tuition fee for me, they do the farm work very hard, but they never complain.Their greatest wish is to let me have a good future.That’s my family, plain but happiness.I know that knowledge can change one’s life.So I will study harder.No matter how difficult it is, I will persist in and never give up.Then I will return to my parents and my brother, using all my efforts to make my family better and better.So I hope you could give me a chance to complete my education.Only in this way can I create a steady and more hopeful condition to change my life and my family.That’s all.Thank you!

第三篇：介紹自己

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生會以介紹自己為題，進(jìn)行口語交際。

2.抓住自己的特點來說，要說真話。

3.聽的同學(xué)要注意聽別人介紹，并能進(jìn)行評價。

教學(xué)重點

培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點向別人介紹。

課時安排

1課時

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？

生：喜歡！

師：（出示PPT）今天李老師把他請到了我們教室里。看，機(jī)靈的悟空來了！他還請李老師給他做代言人，請聽好：“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！弊屛覀冇谜坡暁g迎悟空吧！短短的一段話，孫悟空便向我們做了自我介紹。你發(fā)現(xiàn)他都向我們介紹了哪些方面？（板書：簡筆畫-嘴巴）

根據(jù)學(xué)生說（板書：外貌、性格、特長、事情……特點）

師：同學(xué)們一下子說了這么多，真不錯！不過，悟空的三師弟豬八戒也按捺不住了，他也搶著給我們做自我介紹呢。（出示PPT）“我叫豬八戒，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！?/p>

（聽到這段介紹學(xué)生都忍不住笑起來）

師：啊，你們笑什么呢？

生：豬八戒不是長得尖嘴猴腮；

生：豬八戒也沒有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。

師：我聽明白了，地球人都知道，這些特點都是誰獨有的？

生：孫悟空的。

師：也就是說這些都是孫悟空的什么性特點？

生：標(biāo)志性特點。

——根據(jù)學(xué)生談話（板書：標(biāo)志性特點）

師：（出示PPT）著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話其實是在告訴我們，世界上的每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，世界因為有你、有我、有我們每一個而精彩。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語交際活動，《說說我自己》。

二、明確口語交際要求

1.師：請大家翻開書P47，自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵處做記號。（巡視過程中表揚(yáng)有孩子用不同的符號做記號的好習(xí)慣）

2.請大家說說這次口語交際要求我們做什么？怎么做？

生：這次口語交際讓我們介紹我們自己。

生：自我介紹時，要抓住自己的特點來說，還要說真話。（板書：說真話）生：聽別人介紹時，要注意聽，看看有哪些補(bǔ)充。

（板書：簡筆畫-耳朵注意聽作補(bǔ)充）

課件出示：

說——抓特點，說真話；聽——要注意，做補(bǔ)充；評——有針對，有啟發(fā)。

三、介紹自我，抓特點：

1.師：有說才有聽，聽后才能評，我們首先來說吧。如果讓你選一兩個詞語來概括你的特點，你會選什么？

生：我覺得我很大膽；

生：我選一個詞，就是獨立；

生：我選愛看書；

……

（根據(jù)學(xué)生說的點評屬于性格特點、外貌特點、愛好等）

2、我們常說，有了關(guān)鍵詞，還得用——

生：實事說話。

師：到底哪些真實的事例能突出你的這些特點呢？現(xiàn)在就請大家在四人小組里進(jìn)行交流，記?。鹤プ√攸c，說真話。

3.前后排四人一小組交流，老師巡視指導(dǎo)。

四、秀出我自己

1、同學(xué)自愿上講臺做自我介紹。（你希望同學(xué)們怎么聽？你建議他說的時候怎么說？）

2.其他同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以評一評。（老師跟進(jìn)對說、聽、評表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行加分）

五、游戲活動──掀起你的蓋頭來

師：孩子們，我們稍作休息好嗎？李老師教大家唱唱歌吧。——掀起了你的蓋頭來，讓我來看看你是誰？歌唱會了，我們做一個游戲，名字就叫“掀起你的蓋頭來”

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

1.他個子不算太高，皮膚很白，雖然是個男孩子，卻比好多女孩子都白。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課時，他有些好動，坐在座位上老愛和前后排的同學(xué)說話。他參加乒乓球院團(tuán)學(xué)習(xí)后，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。

學(xué)生聽后猜出是描寫的哪位同學(xué)？并說說能猜出是因為抓住了哪些標(biāo)志性特點？

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

2.他的座位在班上是第一排，可想而知他的個子有點矮。不過他并不因為自己個子矮感到自卑，反而說“濃縮的才是精華”。每當(dāng)老師提問時，他那一雙機(jī)靈的眼睛就會更加活躍，高高舉起的小手中總會有他那一支。老師和同學(xué)們都感嘆他的能說會道。不過，這能說會道可不是白來的，無論哪個時候，我們總能看見他手捧一本課外書津津有味地閱讀。有時候，老師在上面講，他就把書藏在書桌在偷偷讀，他真是一只名副其實的“小書蟲”。

學(xué)生聽后猜出是描寫的哪位同學(xué)？并說說能猜出是因為抓住了哪些標(biāo)志性特點？師：誰愿意來說出一個同學(xué)的特點，讓大家來掀開他的蓋頭？

全班學(xué)生唱歌，抽生說，大家猜。（當(dāng)某學(xué)生描述完大家卻猜出不一樣的人時，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)是因為他所描述的特點不夠具有標(biāo)志性）

六、回顧梳理

孩子們，今天的口語交際有意思嗎？你都收獲了什么呀？（在說清楚、聲音響亮、有禮貌等的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會了說要抓住特點，注意聽后要做恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，這樣做點評的時候才能有針對，有啟發(fā)。）

七、拓展遷移

同學(xué)們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。

教學(xué)反思：

1、興趣是最好的老師

一直以來，都在努力追求讓自己課堂充滿生命活力。活力從哪兒來？有老師的，更多的則在于學(xué)生在課堂中的參與表達(dá)。因此，如何讓課堂教學(xué)充滿趣味？讓孩子們樂學(xué)、易學(xué)、學(xué)有所獲？這是我一直在思考并努力付諸實踐的。今天上的這堂口語交際，從開課到結(jié)束，全班孩子都在興趣盎然中學(xué)習(xí)，這可謂樂此不疲。比如開課時孫悟空的自我介紹，一下子讓孩子們喜歡并在腦海里馬上反應(yīng)出孫悟空降妖伏魔的的形象；而當(dāng)豬八戒也用這段文字來進(jìn)行介紹時，孩子們?nèi)滩蛔⌒α?，在笑的背后卻輕松明白——向別人作介紹時，應(yīng)該抓住標(biāo)志性特點，不然就要鬧笑話。課堂中的游戲“掀起你的蓋頭來”又一次讓孩子們在快樂中嘗試了如何“掀起蓋頭”看到“真人面孔”。別說孩子們了，就連聽課的老師們都說這樣的課好好玩哦。

2、落實學(xué)習(xí)目標(biāo)并非板著面孔

本次口語交際的目標(biāo)有三：培養(yǎng)學(xué)生會以介紹自己為題，進(jìn)行口語交際；抓住自己的特點來說，要說真話；聽的同學(xué)要注意聽別人介紹，并能進(jìn)行評價。教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點向別人介紹，介紹時說真話。教學(xué)中，我讓孩子們自讀教材中的要求，明確交際內(nèi)容、交際方法等。梳理出了說的要求、聽的要求、評的要求，整堂課都緊扣這三方面要求推進(jìn)。當(dāng)學(xué)生做介紹時，特別強(qiáng)調(diào)“抓住關(guān)鍵詞用實事說話”，落實了“抓特點說真話”的重點。

3、理想的課堂是充滿生命的

第四篇：介紹自己

活動

1談話活動：介紹自己

活動目標(biāo)

1、通過談話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

2、讓幼兒體驗認(rèn)識新老師、新同學(xué)的快樂情感和升入學(xué)前班的自豪感。

3、通過活動讓幼兒樂意與人交談并善于與人溝通，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。

活動準(zhǔn)備

1、開學(xué)第一天，學(xué)前班的老師熱情地迎接每一個孩子，并與幼兒相互問候。

2、教學(xué)掛圖《介紹自己》。

3、幼兒用書第一頁。

活動過程

1、教師出示教學(xué)掛圖，引出談話活動主題“介紹自己”。教師引導(dǎo)：“小朋友好！你們今天升入學(xué)前班了，見到了許多新老師、新同學(xué)，每位小朋友都會有很多想法想跟大家說。從今天開始我們就是朋友了，可是我們互相都還不認(rèn)識，讓我們彼此認(rèn)識一下吧。首先介紹一下自己：我是羅老師，歡迎小朋友來到學(xué)前班。”

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的氣氛，引導(dǎo)幼兒描述自己升入學(xué)前班的心情。

（1）教師引導(dǎo)：“下面請幾位勇敢的小朋友大膽地介紹一下自己，并用一句完整的話說說你最喜歡干什么，哪些方面和別人不同?！?/p>

（2）教師給幼兒充分自由交流的時間，讓每一個幼兒都有表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會。教師引導(dǎo)：“小朋友可以和同桌相互聊聊自己的優(yōu)點和缺點，大家彼此了解了，以后就可以相互幫助、共同進(jìn)步！”

3、教師引導(dǎo)幼兒自由交談：“升入學(xué)前班了，小朋友的心情怎樣？快把自己的心情告訴你的同桌吧！”鼓勵幼兒運(yùn)用自己知道的詞匯進(jìn)行口語表達(dá)。

（1）引導(dǎo)幼兒流利、清楚地表達(dá)自己進(jìn)入學(xué)前班時的感受。

（2）鼓勵幼兒運(yùn)用“開心”或“自豪”等詞語，說一句完整的話表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。

第五篇：介紹自己

介紹自己

大家好，我是余瑞雪，很高興今天能和大家一起分享心里的話。今天的話題是介紹自己。我這幾天想了很久，我到底是一個什么樣的人。我發(fā)現(xiàn)，要用幾句話介紹自己真的是太難了，因為每一個人都是復(fù)雜的，都是很有個性的的，都是在不同的環(huán)境里表現(xiàn)出不同的自己。

我這個人興趣十分廣泛，我想那是因為我熱愛生活。我喜歡唱歌，唱歌的時候，特別是在難過的時候，我會唱一些讓人安靜的歌，唱完了心情就會快樂一些。在高興的時候，我也會唱歌，唱一些歡快的歌，這樣的話，心情就更加開心了！我還喜歡畫畫，自學(xué)的，沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)，自己隨便畫，因為在畫畫的時候，感覺自己特別平靜，還特別有耐心，看著一副畫慢慢在你手下完成，充滿了成就感。不過說到興趣愛好，很多人喜歡的運(yùn)動我卻一直都不喜歡，可能是太懶吧，也有可能是從小體育一直不好，對運(yùn)動不太自信，所以一直不敢去跑步游泳打球，我覺得自己體力不行，肯定會做不好。

現(xiàn)在來說說我的性格。基本上來說，我是一個樂觀積極的人，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，會努力去解決問題，而且相信未來會越來越好。性格也比較開朗，不太內(nèi)向，喜歡交朋友，也喜歡和別人聊天。有時候會很粗心，而且經(jīng)常忘記事情，給自己帶來很多麻煩，這點和我弟弟不太一樣，他是一個非常細(xì)心的人。我的直覺不太好，邏輯也不夠強(qiáng)，所以從小到大，理性一直很差。我看上去很溫和，但是其實脾氣不太好，甚至有時候會有點暴躁，可能是因為缺少耐心吧。