第一篇：東許中心校簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

東許中心校2013年5月30日

我中心校利用慶“六一”的契機(jī)，組織各校進(jìn)行了全校性的衛(wèi)生大掃除,同時(shí)針對(duì)夏季季節(jié)性特點(diǎn)開(kāi)展了對(duì)學(xué)生食堂、宿舍、廁所、垃圾點(diǎn)等為清潔工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步凈化了校園環(huán)境，保證了師生飲食起居的安全。

同時(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)氛圍,各校開(kāi)展了創(chuàng)衛(wèi)板報(bào)展示活動(dòng),貼標(biāo)語(yǔ)、做宣傳、見(jiàn)實(shí)效、養(yǎng)習(xí)慣.再掀學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)高潮。

第二篇：中心校暑期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

搭建專業(yè)交流平臺(tái) 提升教師業(yè)務(wù)水平

——中心校

2017年暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為不斷提高全辦中小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)全辦教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，中心校充分利用暑期優(yōu)勢(shì)，于8月24日至30日組織全辦中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)技能培訓(xùn)，全辦近200名教師參加了培訓(xùn),按照“按需施訓(xùn)”的原則，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格管理，突出實(shí)效性，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功。

一、指導(dǎo)思想科學(xué)明確，培訓(xùn)目標(biāo)落實(shí)到位

教師在教學(xué)中遇到的一些具體問(wèn)題，這些問(wèn)題限于自身的條件一時(shí)又無(wú)法解決，骨干教師培訓(xùn)就成了研究現(xiàn)實(shí)狀況、解決具體問(wèn)題的平臺(tái)。本次培訓(xùn)立足我辦教學(xué)實(shí)際，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂。中小學(xué)各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教學(xué)以及師資實(shí)際情況，針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，力求幫助教師們解決具體問(wèn)題。具體指導(dǎo)思想是：面向課改實(shí)際，用教育理論引領(lǐng)，在操作實(shí)踐方面指導(dǎo)，切實(shí)提升骨干教師的教學(xué)科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。力求理清課程改革中教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，透徹分析原因，提出解決方法。從培訓(xùn)的結(jié)果上看，我們圓滿地實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了令人滿意的效果。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準(zhǔn)備工作充分

中心校非常重視這次培訓(xùn)工作，把這次培訓(xùn)作為提升教師業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重大措施。中心校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要 性，中心校李老師對(duì)參訓(xùn)教師提出了明確要求。各學(xué)校校長(zhǎng)親自帶隊(duì)參加培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)取得良好效果，中心校就培訓(xùn)工作的實(shí)施進(jìn)行了多次的專題研究，具體落實(shí)主講人，確定培訓(xùn)日程安排，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，制定了《學(xué)員守則》，嚴(yán)格管理措施。

三、培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容充實(shí)，形式創(chuàng)新

本次培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)科為基礎(chǔ)，以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為中心，包括學(xué)科有效教學(xué)的理論與實(shí)踐。在培訓(xùn)形式上也有了重大突破，往年的教學(xué)多采用“專家講授為主，互動(dòng)交流為輔”的慣常模式，今年我們采取以專題的形式，邀請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)教授張亞軍做了《有效教學(xué)的技能與藝術(shù)》，使全辦教師對(duì)有效教學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員做了《小學(xué)部編教材講讀》，使全辦教師對(duì)一年級(jí)新教材的特點(diǎn)及創(chuàng)新之處有了初步了解，并分析了具體內(nèi)容及建議，為各位教師今后的教學(xué)指明了方向。安排我辦劉老師等5名學(xué)科骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中引領(lǐng)培訓(xùn)教師進(jìn)行研究性探討和學(xué)習(xí)。授課教師將省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，力求理清課程改革的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，透徹分析原因，提出解決方法，讓老師們了解當(dāng)今對(duì)課堂教學(xué)的具體要求，拓展參培人員的專業(yè)視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使參訓(xùn)教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能都得到很大的提升。

四、實(shí)行科學(xué)化的管理，達(dá)到了最優(yōu)化的效果 本次培訓(xùn)任務(wù)艱巨，參訓(xùn)人數(shù)多，我們制定并實(shí)施了科學(xué)的培訓(xùn)管理措施，實(shí)行人文化管理。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們認(rèn)真誠(chéng)懇地對(duì)待和處理每一位學(xué)員提出的要求，在培訓(xùn)時(shí)間安排上，盡可能充分考慮教師的實(shí)際。同時(shí)制定了《學(xué)員管理規(guī)定》，中心校督促學(xué)員嚴(yán)格遵守，隨班聽(tīng)課，每天上下午各考勤一次。

本次暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)，教師的學(xué)習(xí)熱情高、效果明顯。實(shí)際參訓(xùn)培訓(xùn)的教師培訓(xùn)熱情高，以致于教室里座椅經(jīng)常增添。在歷時(shí)7天得培訓(xùn)中，沒(méi)有一位遲到、早退，其自律、勤奮精神十分感人。絕大部分參訓(xùn)教師能夠積極參與，認(rèn)真反思，聽(tīng)講座時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)記錄，培訓(xùn)結(jié)束后，拷貝講稿，并要求教研員將相關(guān)材料發(fā)到自己的信箱之中。當(dāng)然，也有一些問(wèn)題值得進(jìn)一步探討，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗉右愿倪M(jìn)。今后我們?cè)诮處熍嘤?xùn)工作方面將再接再厲，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。

第三篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)7

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第七期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年五月十二日

祈福中國(guó) 愛(ài)行天下走進(jìn)三義中心校

5月12日，祈福中國(guó)愛(ài)行天下走進(jìn)了三義中心校，開(kāi)展了大型的公益活動(dòng)，并取得圓滿成功。

下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始，500余名師生以及200多名家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，活動(dòng)由三義中心校工會(huì)主席、教科室主任朱書(shū)紅同志主持?；顒?dòng)分為七項(xiàng)：即參與人員齊唱國(guó)歌、三義中心校李江校長(zhǎng)致歡迎詞、三義鄉(xiāng)黨委委員人武部長(zhǎng)冉啟忠同志講話、13歲的祈福女孩李?yuàn)櫼螅ㄉ埔簦﹤鞑チ藧?ài)心思想和紅色文化并演唱了三首感人的歌曲、頒發(fā)活動(dòng)證書(shū)簽活

動(dòng)傳遞旗、齊唱《東方紅》、愛(ài)心大簽名。

短短的一個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，祈福女孩李?yuàn)櫼螅ㄉ埔簦┡c三義中心校的全體師生依依不舍的道別。在離別時(shí)的吶喊聲中、在師生的感動(dòng)中，真正發(fā)現(xiàn)祈福女孩李?yuàn)櫼笫悄菢拥亩?、那樣的可?ài)，可以說(shuō)李?yuàn)櫼笠恍械膼?ài)心傳播精神感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

通過(guò)這次活動(dòng)讓師生明白了愛(ài)心思想宣言：愛(ài)心不僅僅是捐錢捐物，不僅僅是舍已救人。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是愛(ài)心，節(jié)約資源是愛(ài)心，遵紀(jì)守法是愛(ài)心，熱愛(ài)祖國(guó)是愛(ài)心，愛(ài)崗敬業(yè)是愛(ài)心，尊敬長(zhǎng)輩是愛(ài)心，夫妻和睦是愛(ài)心，寬容和平是愛(ài)心…… 紅燈亮?xí)r，多踩一腳剎車是愛(ài)心；出門之前，隨手關(guān)燈是愛(ài)心；行走路上，不隨地吐痰是愛(ài)心；公眾場(chǎng)合，不吸煙是愛(ài)心；遇到弱小時(shí)，幫扶一把是愛(ài)心；遇到災(zāi)難時(shí)，救人一命是愛(ài)心；保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物也是愛(ài)心；不損壞不浪費(fèi)財(cái)物是愛(ài)心…… 積沙成丘，積水成潭。愛(ài)心無(wú)國(guó)界，愛(ài)心無(wú)民族，愛(ài)心無(wú)大小。

（供稿：朱書(shū)紅）

抄報(bào): 彭水縣教育黨工委 教育工會(huì) 彭水縣教師進(jìn)修校

第四篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)11

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第十一期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年九月十日

發(fā)放慰問(wèn)品 喜迎雙節(jié)

9月10上午，三義中心校在辦公室舉行了教師節(jié)和中秋節(jié)座談會(huì)。在會(huì)上，李江校長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式和我校所面臨的困難，他鼓勵(lì)在座的每位教師安下心來(lái)，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校的每項(xiàng)工作。在會(huì)上，有的老師說(shuō)出了自己的心里話，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴的建議。最后，在喜氣洋溢的氛圍中，學(xué)校工會(huì)給孩子們發(fā)放了節(jié)日的禮品，并送上深深的祝福。

（供稿：周德川）

抄報(bào):彭水縣教育工委 新聞中心

第五篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)10

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第十期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年七月七日

中秋將至困難職工喜領(lǐng)慰問(wèn)金

2011年9月7日早上八點(diǎn)鐘，三義鄉(xiāng)中心校工會(huì)負(fù)責(zé)人周德川就急匆匆趕到學(xué)校工會(huì)辦公室，把昨天李校長(zhǎng)親自從縣教育工會(huì)領(lǐng)回來(lái)的“困難職工中秋節(jié)慰問(wèn)金”發(fā)給五位困難職工。不一會(huì)兒三位老師就來(lái)領(lǐng)取了慰問(wèn)金。另外一名老師本學(xué)期調(diào)離了三義，工會(huì)負(fù)責(zé)任人在電話上問(wèn)清了她的賬號(hào)，準(zhǔn)備今日上午把80元慰問(wèn)金元打在她卡上。還有位老師因事請(qǐng)假明日才到學(xué)校，學(xué)校工會(huì)也會(huì)第一時(shí)間把慰問(wèn)金送到他手里。手拿慰問(wèn)金的困難職工們發(fā)至內(nèi)心地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)和中秋節(jié)來(lái)臨之際用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)他們的關(guān)心。

（供稿：周德川）

抄報(bào):彭水縣教育工委 新聞中心