第一篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

主持人：杜穎聞、高冉冉

張：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，唐：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

張：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

唐：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

張：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，唐：在這朝氣蓬勃的日子里，張：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

唐：我是五年一班的（張寧），張：我是五年二班的（唐詩(shī)），本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

一、《“五一”節(jié)的來(lái)歷》

張 ：高悅悅，你知道明天是什么日子？

唐 ：哈哈，這可考不倒我，明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

張：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？唐：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

張：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

唐：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易！張：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

我們?cè)趤?lái)聽一聽新聞袋袋褲。

請(qǐng)聽優(yōu)秀作文。

接接下來(lái)收聽的是生活小百科。

高：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

杜：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

高：有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手？’

杜：上帝回答說(shuō)‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?高：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

杜：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

高：是啊，施舍者的手固然美。

杜：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

高：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

齊：在最后祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

三（2）班紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，

第二篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

老師們同學(xué)們下午好！今天我們的班隊(duì)主題是“勞動(dòng)最光榮”。太陽(yáng)光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來(lái)了 鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來(lái) 要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍

不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它

要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖

勞動(dòng)的快樂說(shuō)不盡 勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮

為什么說(shuō)勞動(dòng)最光榮呢？

人類的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。原始社會(huì)初期，人類以狩獵為主。在與惡劣的自然環(huán)境以及豺狼虎豹的斗爭(zhēng)過(guò)程中，人類逐漸認(rèn)識(shí)了自然，掌握了生存與勞動(dòng)的本領(lǐng)，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造……人類用辛勤的勞動(dòng)推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。今天，我們的班會(huì)就以“勞動(dòng)”

為

內(nèi)容，和大家談?wù)剟趧?dòng)的重要性及怎樣做好值日工作。再過(guò)幾天，就是五一勞動(dòng)節(jié)了，我們首先來(lái)了解一下，勞動(dòng)節(jié)的起源和意義，以及我國(guó)勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)歷。

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。

五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，推動(dòng)勞動(dòng)的觀念不斷更新，勞動(dòng)的方式不斷改變，勞動(dòng)的內(nèi)容不斷豐富，勞動(dòng)的價(jià)值不斷升華，勞動(dòng)者的素質(zhì)不斷提高。在我們國(guó)家，不論哪種勞動(dòng)、不論哪種崗位，勞動(dòng)都是值得尊重的，勞動(dòng)者都是值得贊美的。

國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動(dòng)和不懈創(chuàng)造，推進(jìn)了我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，使我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力日益提高，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國(guó)際地位和影響力持續(xù)上升。實(shí)踐證明，工人階級(jí)始終是推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量。

1918年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

1920年5月1日，中國(guó)首次大規(guī)模紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。

新中國(guó)成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié),全國(guó)放假一天。

1999年9月，國(guó)務(wù)院改革出臺(tái)新的法定休假制度，每年國(guó)慶節(jié)、春節(jié)和“五一”法定節(jié)日加上調(diào)休，全國(guó)放假7天。從2007年11月9日開始，春節(jié)放假起始時(shí)間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕；“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；清明、端午、中秋增設(shè)為法定節(jié)假日，各放假3天。五一黃金周也將成為歷史。凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動(dòng)給予的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。勞動(dòng)是最光榮的！

同學(xué)們，大家來(lái)想一想，贊美勞動(dòng)的詩(shī)歌有哪些。

《憫農(nóng)》唐朝 李紳

鋤 禾 日 當(dāng) 午，汗 滴 禾 下 土。

誰(shuí) 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦

《鄉(xiāng)村四月 》【宋 】翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

《江上漁者》

北宋 范仲淹

江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒**里。

《蠶婦》

北宋 張俞

昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。

遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

我們身邊的勞動(dòng)者許多許多

? 辛勤種地的農(nóng)民 ? 努力工作的工人 ? 救死扶傷的醫(yī)生 ? 誨人不倦的老師

·------

他們都是我們身邊默默無(wú)聞，而又無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。無(wú)處不在勞動(dòng)，生活中處處有勞動(dòng)。

剛才，我們已經(jīng)了解到勞動(dòng)的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動(dòng)——值日工作呢？ 我們勞動(dòng)的地點(diǎn)有哪些？

? ? ? ? ? ? ? 教室 走廊 樓梯 中庭 操場(chǎng) 書香長(zhǎng)廊------打掃衛(wèi)生包括哪些方面？

? ? ? ? 掃地方面 擦窗戶方面 排桌椅方面 整理書包方面 ? ? ? 整理講臺(tái)桌方面 打掃衛(wèi)生區(qū)方面------在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。他們就是值日的同學(xué)。小組討論，討論的內(nèi)容如下： ? 怎樣做好值日工作

? 我們?cè)谥等展ぷ髦羞€有哪些不足之處 ? 應(yīng)該怎樣改正它們

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和討論，我們提出以下倡議:

一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流。

二、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。

三、節(jié)約用電，不過(guò)早開燈，人走燈熄。

四、保持地面清潔，不隨手亂扔垃圾珍惜勞動(dòng)成果。

五、認(rèn)真做好值日，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、做好自己力所能及的事，讓我們一起為這一集體做出綿薄之力。本期班會(huì)到此結(jié)束 謝謝大家！

第三篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

今天，我們托管班大掃除了，哥哥姐姐也來(lái)幫忙。

我和一個(gè)小哥哥負(fù)責(zé)擦門，張子芾和胡欣然擦玻璃和紗窗。我們使勁的擦著門，高處由哥哥來(lái)擦，低處由我來(lái)擦，我們擦了幾分鐘后門變得閃閃發(fā)光，非常潔凈，我們擦完了門，我和小哥哥涮了涮抹布就擦所有的桌子了。

我們非常仔細(xì)的擦遍每一個(gè)桌子的每一個(gè)角落，我們擦得干干凈凈，又涮了遍抹布。

然后把所有的椅子都擦了一遍，這樣所有坐在椅子上的人只能站在旁邊等椅子晾干了才能坐，然后我們把廁所也給擦了一遍。

最后我和王蕓芝把抹布仔仔細(xì)細(xì)的涮干凈、打上香皂，最終我們把抹布一個(gè)一個(gè)的晾在不同的地方，然后我就去玩了。

我覺得勞動(dòng)真光榮！

北京二里溝中心小學(xué)三年級(jí):clj_yanyan

第四篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最光榮

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂磁帶、課件、掛圖

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲照鏡子：

拍手律動(dòng)，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力

二、聽聽敲敲：

1．在開始部分請(qǐng)幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒內(nèi)心的感受：

①你能聽出這首曲子有什么變化嗎？

②你聽了之后心里有什么感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂曲請(qǐng)幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復(fù)的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？

②它們有什么不同？

3．請(qǐng)幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過(guò)歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

三、唱唱跳跳：

1．請(qǐng)小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？

2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學(xué)唱歌曲。

3．請(qǐng)小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。

4．通過(guò)唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

5．A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習(xí)。6．遷移運(yùn)用：請(qǐng)小朋友邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。

活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最光榮

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)合唱來(lái)培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作能力。

2、練習(xí)掌握輪唱和接唱的演唱技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樂曲、課件

活動(dòng)過(guò)程

一、兒歌：《別說(shuō)我小》

1、復(fù)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》

2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請(qǐng)幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。

3、看“指揮”，輪念兒歌

二、勞動(dòng)最光榮：

1、請(qǐng)幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。

2、再次欣賞演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。

3、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)分組演唱：

①將幼兒自然分成兩組。

②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。

③教師指揮，幼兒輪唱。

④請(qǐng)一名幼兒嘗試做小指揮，幼兒輪唱。

4、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒，自由設(shè)計(jì)動(dòng)作

① 幼兒自由結(jié)伴分組，嘗試邊唱邊做動(dòng)作。

② 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

③ 幼兒集體邊唱邊表演。

三、延伸活動(dòng)：參加勞動(dòng)

1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。

2、將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

粗心的小畫家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解。（課件：我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫）

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。

（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問(wèn)：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動(dòng)延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？

第五篇：勞動(dòng)最光榮

勞動(dòng)最光榮

老師、同學(xué)們：

早上好!

前幾天是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎?

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，F(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。

高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！眲趧?dòng)贈(zèng)予人類許多驕傲，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五乃至八號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家多年的努力才換來(lái)的?？梢妱趧?dòng)價(jià)值之大。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。

同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，要積極打掃衛(wèi)生，認(rèn)真完成作業(yè);在社會(huì)上，要熱心參加力所能及的公益活動(dòng)。同時(shí)，我們要珍惜勞動(dòng)成果。從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)的人，無(wú)論白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。同學(xué)們，我們是未來(lái)世界的主人，讓我們時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)，用我們共同的勞動(dòng)創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天!