第一篇：文明禮儀伴我行演講稿

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！

有時(shí)，一句誠實(shí)、有禮貌的語言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。”就是這個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

謝謝大家，我的演講完了。

第二篇：文明禮儀伴我行演講稿

《文明禮儀伴我行》中學(xué)生演講稿

仰望蒼穹，蒼穹無語，卻有鳥兒為他歌頌贊歌；俯視大地，大地?zé)o言，卻有花草為它妝點(diǎn)美麗。同樣，一個(gè)人即使不言不語，他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會(huì)為他贏得他人的贊譽(yù)?？梢赃@樣說，一個(gè)真正文明的人，一舉一動(dòng)中往往會(huì)散發(fā)出一種迷人的氣息。這是一種心靈美的展現(xiàn)，道德的升華。會(huì)讓每一個(gè)接觸他的人如沐浴春風(fēng)般溫暖，并接受到無限的正能量。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。然而，令人遺憾的是，在社會(huì)高度發(fā)展的今天，“文明禮儀”，這個(gè)幾千年來中華兒女代代相教的傳統(tǒng)精神財(cái)富卻隨著時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角，漸漸被我們埋沒在記憶深處?，F(xiàn)實(shí)生活中我們可以看到或感受到，對(duì)于“文明禮儀”這些年來我們做的確實(shí)不能令人滿意。中國公民在海外旅游，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、衣冠不整等等不文明現(xiàn)象隨處可見，被海外一些媒體歸納為中國旅客的“通病”。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了我國“禮儀之邦”的形象，也引發(fā)了海內(nèi)外輿論的高度關(guān)注與批評(píng)。更有甚者因此拒絕接待中國旅客。讓中國人在海外顏面盡失，這難道還不能夠警醒我們，讓我們反思嗎？ “我們是文明人！”這樣的話，可能很多人都說過，可又有誰親身實(shí)踐呢？放眼望去，操場(chǎng)上的垃圾是誰扔，樹枝花草又是誰折的？“文明禮儀，伴我行”這或許早已不僅僅是一句口號(hào)，而是全社會(huì)對(duì)于我們的一種渴望！社會(huì)不需要假、惡、丑，校園也更不需要虛偽的文明。同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們的雙手，用汗水澆灌禮儀之花，用努力開拓嶄新的未來！中國夢(mèng)，注定會(huì)交接到我們這代人的手中，而我們也定然會(huì)成為祖國未來的建設(shè)者。虛偽的文明不會(huì)讓中國夢(mèng)騰飛。只有真正的文明才能指引中國夢(mèng)走向康莊大道。讓我們共同努力，說文明話，走文明路，做文明人。讓文明禮儀在你我心中扎根，攜手你我共同奮進(jìn)！實(shí)現(xiàn)你我心中的中國夢(mèng)！

第三篇：文明禮儀伴我行 演講稿

文明禮儀伴我行 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委 大家好！

我叫***，來自新河中學(xué)，是一名普通的人民教師。我生在新河中學(xué)，長(zhǎng)在新河中學(xué)。因?yàn)槲业母改敢捕荚谛潞又袑W(xué)任教。

今天我演講的題目就是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，文明禮儀是我們生活學(xué)習(xí)的根基，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。

我國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮儀的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)開始，我們的祖先一直走在追求文明的路上。孔子云：“不學(xué)禮，無以立”也就是說若不懂禮儀，就無法在社會(huì)上立足。文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系。

作為80后，我在20世紀(jì)80年代最數(shù)字化的經(jīng)典口號(hào)“五講四美三熱愛”的熏陶下成長(zhǎng)，這個(gè)口號(hào)的提出，不僅是要繼承中華民族優(yōu)良的文明傳統(tǒng)，更是為了建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

大學(xué)時(shí)，我選擇了師范專業(yè)，又開始學(xué)習(xí)教師的基本禮儀，教師的禮儀修養(yǎng)水平，直接影響著課堂教學(xué)效果和學(xué)生的成長(zhǎng)。

畢業(yè)后，我如愿以償?shù)淖呱狭私處煹墓ぷ鲘徫?，身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常行為、舉止、言談對(duì)學(xué)生的影響，更明白“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的獨(dú)到效果和“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力。因此作為教師，我們更要注重學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明禮儀等方面的培養(yǎng)。

古時(shí)的邳州是中國五千年前文明發(fā)源地之一，如今的邳州更是我們邳州新文明的領(lǐng)跑者，讓我深有體會(huì)的是在我工作的校園內(nèi)不管是教師還是學(xué)生，推進(jìn)“三新”實(shí)踐，是我們的美好設(shè)想和不懈追求。讓精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力，共享共建新邳州是養(yǎng)成新習(xí)慣，塑造新民風(fēng)的最終目的。這不僅是一個(gè)“富口袋”的過程，更是“富腦袋”的過程，讓經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，百姓富，環(huán)境美，社會(huì)文明新高度的新邳州，是我們每個(gè)邳州人的責(zé)任。

做為一個(gè)邳州人！作為一名教師，我更應(yīng)該從小事做起，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。讓學(xué)生感受到文明離我們很近，它，可能是你彎腰撿起的一張紙。它，可能是你離開時(shí)輕輕關(guān)上的一扇門。它，可能是上學(xué)路上的一句問候。。。

昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定我們的明天，作為邳州新河中學(xué)教師隊(duì)伍的一員我能做的就是讓我們的學(xué)生--我們未來的主人翁，用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造更加美好燦爛的新邳州，讓文明禮儀伴我們一起成長(zhǎng)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：文明禮儀伴我行 演講稿

文明禮儀伴我行

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的北侖天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美…… 我的演講完了！謝謝大家！

第五篇：文明禮儀伴我行演講稿

各

位

尊大的在最有家不，公中

敬家題一重當(dāng)?shù)木眯鹿驳牡暮媚總€(gè)要每整前加場(chǎng)一禁。行加文電處上方麻烈的反距

領(lǐng)，是國呢一體，坡所些止為為坡明視可竟米的反兩思離

導(dǎo)我《家？個(gè)素曾是的文吸什的考行臺(tái)見有的斑差個(gè)我。、是文中我人質(zhì)看一各明

老八明個(gè)想都才到個(gè)種禮

師年禮人首具能這通標(biāo)貌、級(jí)儀是先備提樣用語的不人是位國道殘口，安

親一伴主應(yīng)了高一英大標(biāo)準(zhǔn)家中中

愛班我體該文的的同

學(xué)

們

: 今

天

我演 什，個(gè) 加家但吐中些此說得廣安不，形 構(gòu)還

講 么只國 坡的其

行》。是明

對(duì)具素

于備質(zhì)

個(gè)文，人明那

來素么

說質(zhì)這

。則語多語進(jìn)回國學(xué)

報(bào)的是，入答大校

道國用如草：陸長(zhǎng)知節(jié)萬渣塊的，家英“坪“的語大后平，口神

說，語不”因游重家的方有香圣的這書準(zhǔn)等為

是個(gè)寫隨卻有

新國。地用這

痰”、“文不，：，場(chǎng)門到密成 成有

書文到“中，廣一密了以的一

寫明新不央隨場(chǎng)平麻強(qiáng)上，段

煙”、“么大察為曾口60地痕

呢多的也經(jīng)香萬面與

？數(shù)一是報(bào)糖塊上天

客?！睘樾氖翘烀椎奶呛?/p>

長(zhǎng)否安的地污莊

地記門天方跡嚴(yán)

恥?！辈?，跡香竟門

國，糖有廣

慶40殘9場(chǎng)

。事們?cè)诶奈冶硭鶄?/p>

明作身，所邊

文為，明可在其見一

實(shí)文部

是明分

由離同

細(xì)我學(xué)

節(jié)們身x 20 = 500

們園方有有搡、個(gè)同了恰，提好生成的良環(huán)處期的自質(zhì)的極便值的搡粗別學(xué)社從良，的，了、好境于的心身，校不面日同習(xí)話同把會(huì)本好也行擾文有的，人所理的如

園和盒的學(xué)以，學(xué)文公質(zhì)的是為亂明序文創(chuàng)生作素心果

內(nèi)諧隨同在為隨故化德上行樹習(xí)班的的明設(shè)中所質(zhì)理我、的處學(xué)教常意意知的展為立慣級(jí)行。行出最為，素們

樓紙可清學(xué)；攀損識(shí)培現(xiàn)習(xí)健的的為我為優(yōu)關(guān)，而質(zhì)不

梯屑見潔樓還折壞的養(yǎng)出慣康同學(xué)習(xí)們習(xí)良鍵將文，在上，打走有樹學(xué)學(xué)，一，人學(xué)習(xí)慣知慣的的潛明同此

總教甚掃廊部枝校習(xí)文個(gè)是格就環(huán)，道，學(xué)成移的時(shí)時(shí)

能室至，上分、的放明人保的可境學(xué)：才習(xí)長(zhǎng)默行也抓

見里有扔追同踐公在習(xí)的證基能。習(xí)一能氣時(shí)化為完好

到、的了逐學(xué)踏共首慣思我礎(chǔ)目相環(huán)個(gè)構(gòu)氛期的就善自

與校同又打相草財(cái)位的想們。無反境學(xué)建。，影在了身

我園學(xué)何鬧互坪物，養(yǎng)品順在紀(jì)，就校出現(xiàn)我響幫自道

們內(nèi)認(rèn)妨，之。而成質(zhì)利學(xué)律如一的優(yōu)在們到助身德

美食為；走間甚我常。學(xué)校，果定學(xué)良，在我我的素

麗品：再路講至們常而事習(xí)沒不我是生的我這們們道質(zhì)的袋反例推臟還很忽這實(shí)的有講們良具學(xué)們個(gè)自提德的校、正如推話有多略恰上前良衛(wèi)養(yǎng)好有習(xí)正時(shí)身高品培

于應(yīng)貌純諧文財(cái) 構(gòu)事。西竟和。面肩色明生同 那

必容宜白的學(xué) 么

南爭(zhēng)平和自身的要請(qǐng)

開，宜己份一養(yǎng)我大發(fā)胸靜的，種成們

學(xué)必容宜儀保尊良每校理寬

長(zhǎng)，在衣背

鏡必容為必、子整直一須得

上，個(gè)符體

寫鈕氣中合的了必象學(xué)學(xué)儀

一結(jié)勿生校表

句，傲，的，箴頭勿我氣是

言容怠們氛對(duì)

：正，必和老

“，顏須學(xué)師

人該的掌發(fā)明富 成業(yè)代有要什

于做謙握展，己一謙知的那

于個(gè)君識(shí)人我社堂子技。們

會(huì)堂，能文就

又正然的明擁

有正后機(jī)就有

何的才器是了

用人是，我世

呢，成而們界

？一才要素上

所個(gè)，成質(zhì)最

以懂不為的為，文能一前寶

我明做個(gè)沿貴

們、一身，的首有部心擁精

先禮單和有神

。記的輝表很以么

得，煌民多什樣

一而、族很么的位不開未多樣道

名是創(chuàng)來，的德

人由成的然精水

曾文功我而神準(zhǔn)

說字人們最風(fēng)去

：。生，基貌接

德無的需本，過

行數(shù)關(guān)要的什人的事鍵學(xué)問么類

實(shí)例是習(xí)題樣文

現(xiàn)表高和是的明

是明尚繼：思的由，的承我想接

行走情的們品力

為向操東究質(zhì)棒

裝。”作表持重好一

起大

碼方

。的個(gè)

文人

明管

習(xí)住

慣我，們

做的文口

明，中不

學(xué)說

生粗

。話

不相造個(gè)整大煌

打信出校體加！文健的習(xí)潔做

康道應(yīng)環(huán)起

明成德先境，禮長(zhǎng)底學(xué)，讓

儀的線做文文

是臂。人明明

我膀千，校禮

們。學(xué)學(xué)園儀

學(xué)沒萬做，之

習(xí)有學(xué)文從花、了學(xué)明我在生文做人做校

活明真，起園的，人學(xué)，處

根就，做從處

基沒說社每盛，有的會(huì)一開

是了就人件

我基是，小

們本學(xué)清事

架，一園素強(qiáng)

斗經(jīng)個(gè)都質(zhì)，毆過文共將祖

；我明同大國

管們美創(chuàng)大的住全好建提未

我體的文高來

們師校明，一的生園校國定

腳共。園家是，同試，的繁

不努想那綜榮

踐力假么合昌

踏，如我實(shí)盛

草一全們力、坪定國民將燦

。會(huì)每族會(huì)爛

我營(yíng)一的大輝。