第一篇：班主任（兼班）總結(jié)發(fā)言稿

班主任（兼班）總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸能夠作為代表站在這里發(fā)言！發(fā)言開始之前，首先請(qǐng)教大家一個(gè)問題——大家為什么想當(dāng)兼班？曾經(jīng)是為了什么？一年過去，大家的心里是否又有新的答案？

有人曾說過：“生命的意義不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的寬度?！蔽覀儫o法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內(nèi)涵！回首過去一年的兼班生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時(shí)，我們也收獲良多。在此，我愿以我個(gè)人的經(jīng)歷和大家一同分享。

初入大學(xué)，周圍的一切都顯得陌生。是兼班，教會(huì)了我們成長(zhǎng)；是兼班，引導(dǎo)著我們思考。我們本是雛鳥，在兼班的幫助下，學(xué)會(huì)展翅翱翔。那時(shí)，我便立志要做一名兼班，矢志不移。

通過了兼班的面試后，暑假我便開始著手準(zhǔn)備，如未雨綢繆，先針對(duì)一些可能出現(xiàn)的問題想好應(yīng)對(duì)措施。新生入學(xué)那天，我們忙前忙后，累并快樂著！孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學(xué)習(xí)，是大學(xué)生活的一部分，但只有學(xué)習(xí)的大學(xué)生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個(gè)好的班級(jí)環(huán)境。為了營造家的氛圍，中秋晚會(huì)上我訂了一個(gè)大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個(gè)同學(xué)的面前，并讓他們好好記住這幾個(gè)字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。

回首過去的一年，我覺得要做好兼班工作，必須膽大心細(xì)臉皮厚。膽大，能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)問題、處理問題的時(shí)候保持淡定的心態(tài)；心細(xì)，因?yàn)槲覀円朴趶囊恍┘?xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情況，進(jìn)而做好工作；臉皮厚，則是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動(dòng)和他們接觸以獲得其信任。

另外，我覺得，要做好兼班工作，還必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，盡量傳遞積極的東西。作為經(jīng)歷過幾年大學(xué)生活的學(xué)生，我們都經(jīng)歷過生活的風(fēng)雨，見過生活的消極面。但初入大學(xué)的新生，懷揣希望和夢(mèng)想遠(yuǎn)道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鎸?duì)、去經(jīng)歷、去成長(zhǎng)……

其次，主動(dòng)思考，積極探索。要做一個(gè)兼班不難，但要做一個(gè)好兼班就不容易了。做一個(gè)合格的兼班你只需要做好上級(jí)通知的任務(wù)就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主動(dòng)去想該做些什么，在行動(dòng)中一次次地摸索。同時(shí)，也要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦冻龊褪斋@不一定成正比。

最后，不要孤軍奮戰(zhàn)，必要時(shí)可以尋求合作。兼班，不是一個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們從來都不是自己在戰(zhàn)斗。雖然我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些我們無法應(yīng)對(duì)或措手不及的問題。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)別忘記，我們還有團(tuán)隊(duì)——學(xué)院的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)。平時(shí)大家也可以加強(qiáng)溝通，多交流經(jīng)驗(yàn)。

如今，一年的兼班生活就要結(jié)束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們?yōu)閴?mèng)想揚(yáng)帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號(hào)。在此，也希望新一屆的兼班能夠帶領(lǐng)即將進(jìn)入華師學(xué)府的新生，展翅翱翔！

最后，祝愿老師們工作順利、老兼班們就業(yè)給力、新兼班們?cè)賱?chuàng)輝煌！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：兼班工作總結(jié)

兼班工作總結(jié)：“小鵝”緣，共成長(zhǎng)

茫茫人海，來自五湖四海的“小鵝”們緣聚13俄語班，開始新的人生。我亦有幸與“小鵝”們結(jié)緣，共同成長(zhǎng)，見證著他們的蛻變。不經(jīng)意間，一年的時(shí)光即將滑過，但感覺是那么不舍，不舍這群把我當(dāng)作姐姐的小鵝。短短的一年里，我們彼此依賴與信任，揮灑汗水，共同成長(zhǎng)，相伴前行。

（一）緣起一個(gè)電話

與13的這群小鵝差點(diǎn)擦肩而過，但最后我們還是有緣相聚13俄語。曾興高采烈地參加兼班面試，卻以失敗告終。難過了好一陣的我本想平平淡淡度過我的大三，結(jié)果一個(gè)電話開始了我不平凡的大三。我與小鵝們的緣分亦從此開始。緣分開始了，責(zé)任隨之而來。

兼班，不僅僅是一個(gè)稱號(hào)。曾有人對(duì)兼班的定義是亦師亦友，而于我個(gè)人而言，更情愿定義為姐姐，一個(gè)能被大家信任，并愿意一起建立溫馨似家的集體的姐姐。

說實(shí)話，“半路出家”的兼班姐姐在小鵝們到來前有些忐忑。倘若當(dāng)初面試成功的話，或許我可以在暑假多做些準(zhǔn)備?？墒菦]有如果，在之后的日子只能走一步算一步。不過幸運(yùn)的是，開學(xué)前的兼班培訓(xùn)及以前兼班工作總結(jié)和優(yōu)秀案例分析讓我知道了如何開展工作，友愛的兼班集體也給了我提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

在小鵝們到來之前的那幾天，我與其他兼班幾乎成了工作狂，每天忙著分發(fā)資料，分宿舍，做各種準(zhǔn)備工作，常常到很晚才吃飯。在分宿舍的時(shí)候遇到了點(diǎn)難題。男女生都得有一人被獨(dú)立出來而不能和本班的同學(xué)一起住，最后沒辦法，只得把廣州生源的小鵝分出來（希望被分開的不要怪我，其實(shí)無論把哪個(gè)人單獨(dú)分開，我都很痛苦。把廣州的分出來是因?yàn)橛X得他們離家近，會(huì)經(jīng)?；丶遥灰以谄匠６喽嚓P(guān)心應(yīng)該是不會(huì)讓他們跟集體離太遠(yuǎn)的。）

（二）有緣千里來相聚

9月1號(hào)，在這個(gè)特殊的日子里終于與小鵝們碰面了。遺憾的是在見面之前沒能來得及把所有小鵝的名字與他們本人一一對(duì)應(yīng)，但當(dāng)天的補(bǔ)救方法似乎也給他們留下了親切而深刻的印象。還記得那天在簽到處不斷關(guān)注到來的每個(gè)新生，而在每個(gè)小鵝簽領(lǐng)資料后興奮地叫他們的名字（這讓他們驚訝卻難忘），并告訴他們我是他們的兼班，在一路陪他們?nèi)ニ奚岬臅r(shí)候跟他們交流，像個(gè)嘮叨的大媽不斷提醒他們要注意財(cái)產(chǎn)安全及其他注意事項(xiàng)。晚上，所有小鵝都聚在一起開始了大學(xué)中的第一次班會(huì)（亦是我人生中第一次主持的班會(huì)）。在班會(huì)上，開始我有些緊張，但看到他們熟悉而稚嫩的面孔，慢慢放松，一起做游戲進(jìn)行自我介紹。還記得那游戲是借鑒寬宇的“一只青蛙掉下水，咚；兩只青蛙，掉下水，掉下水，咚，咚；三只青蛙掉下水……”開始似乎還可以坑幾個(gè)不集中注意力的，而幾次之后，大家變精了，我稍不注意，自己亂了套。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)搞笑。

此后，在軍訓(xùn)前和小鵝們一起團(tuán)培，進(jìn)行瞎子走路的游戲，讓彼此更加熟悉信任。在團(tuán)培后及時(shí)通過微信群與Q群發(fā)一些感想強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的目的，讓大家更加深刻理解活動(dòng)的意義。在集體相聚之后亦常去宿舍探訪交流，聆聽各種傾述，解答各種疑問。經(jīng)常下宿舍的行為或許是很平常的，但對(duì)于出來乍到，對(duì)一切都很陌生的新生來說，確很不尋常。在下宿舍的交流中加深彼此的信任，可以讓新生們覺得雖然離開了家卻還有人在關(guān)心他們，不會(huì)那么孤單。常下宿舍，我與小鵝們的聯(lián)系更加密切，在那我也獲得很多快樂。可在軍訓(xùn)后我開始忙碌自己的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，沒能經(jīng)常去串宿舍。在忙碌之余還是會(huì)想著他們。每次在路上偶遇時(shí)都是那樣驚喜。還記得有次心情有點(diǎn)不好，但是串完宿舍，跟大家聊東聊西之后，煩惱就蕩然無存了。

（三）相聚后我們相愛如一家

軍訓(xùn)，是新生進(jìn)入大學(xué)的第一課。每個(gè)人在軍訓(xùn)中開始新的成長(zhǎng)道路。在為期將近兩周的軍訓(xùn)中，兼班的陪同十分重要。訓(xùn)練場(chǎng)經(jīng)常會(huì)有突發(fā)狀況發(fā)生，幾乎每天都有病號(hào)。兼班有空時(shí)到訓(xùn)練場(chǎng)的陪同，一方面可以了解新生的訓(xùn)練情況，另一方面可以增加熟悉度，方便今后工作的開展。在艱苦訓(xùn)練中還有個(gè)人在旁邊陪著一起風(fēng)吹日曬，關(guān)心你，聽你訴訴苦，這是幸福的事。在軍訓(xùn)期間，每天沒課的時(shí)候我總早早去陪伴小鵝們，對(duì)于生病了的小鵝則更加關(guān)心。幾乎每個(gè)晚上我都去宿舍看他們，拉家常。這些關(guān)心讓很多小鵝都很感動(dòng)，并漸漸把我當(dāng)姐姐，還有些說會(huì)好好努力一起幫忙建立有愛的班集體。后來，也有些小鵝愿意向我傾訴他們的煩惱。在被需要中我的交流能力在提高，幸福感也在增加。

軍訓(xùn)過后新生開始真正的大學(xué)生活，開始新的學(xué)習(xí)，開始發(fā)揮所長(zhǎng)活躍在各大社團(tuán)。此刻的引導(dǎo)亦非常重要。因?yàn)橥鶗?huì)有些新生沒有衡量好學(xué)習(xí)與社團(tuán)的關(guān)系，專注于社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)果把學(xué)習(xí)落下。在大學(xué)主線還是學(xué)習(xí)，倘若在學(xué)有余力之余發(fā)揮所長(zhǎng)，加以鍛煉，這對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)還是有幫助的。此外，對(duì)于班集體而言，最重要莫過于班委的組建。以前的前輩在軍訓(xùn)期間重視觀察挑選班干的備選人才。我在軍訓(xùn)期間卻忽略了這一點(diǎn)，不過還好后來選出的班委都很給力，讓我少操很多心，也讓班級(jí)的氛圍很溫馨融洽，特別感謝默默付出的班委們。

班委組建之后，我開始淡出，忙碌自己的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，沒有經(jīng)常出現(xiàn)在小鵝們的面前。下宿舍的頻率也漸漸比軍訓(xùn)期間少了，但這并不妨礙我們之間的交流。平時(shí)還是一如既往地多關(guān)注級(jí)群和班群動(dòng)態(tài)，在需要集體活動(dòng)的時(shí)候及時(shí)詢問小鵝班委的打算，并提出個(gè)人建議。在每次去串宿舍時(shí)詢問小鵝們的學(xué)習(xí)，根據(jù)以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫助他們練習(xí)俄語中最難發(fā)的一個(gè)顫音。每一次小鵝們總會(huì)給我驚喜，陸陸續(xù)續(xù)總有那么幾個(gè)能夠發(fā)出顫音。此外在學(xué)習(xí)還邀請(qǐng)我們專業(yè)的大研究生師姐開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，以此增強(qiáng)小鵝們學(xué)習(xí)的信心，借鑒一些學(xué)習(xí)方法，讓他們更好地了解本專業(yè)和認(rèn)識(shí)更多的師姐。在集體比賽或集體活動(dòng)中每一次成績(jī)的取得都會(huì)增強(qiáng)小鵝們的集體榮譽(yù)感，而沒取得成績(jī)時(shí)大家也樂在其中。

生委在軍訓(xùn)結(jié)束后就收集大家的生日日期，因此漸漸形成了生日送祝?；顒?dòng)。每個(gè)小鵝生日倘若恰逢上課，大家就集體唱生日歌；沒有上課就在微信和Q群送祝福。我也悄悄記住他們的生日，送去我的驚喜。此外還在中秋，男生節(jié)，圣誕，冬至，元旦，女生節(jié)等節(jié)日亦或與小鵝們一起過，亦或給些小驚喜拉近彼此的距離，想創(chuàng)造更多讓小鵝聚在一起玩的機(jī)會(huì)。這些都讓大家感到雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，身旁卻還有一群可愛的小伙伴相伴，從而在不知不覺中增強(qiáng)他們的集體歸屬感。在任期即將結(jié)束的兩個(gè)月，與小鵝們見面的機(jī)會(huì)更少了，尤其是男生們。每次想去的時(shí)候都遇不到他們。于是就想每周和一個(gè)宿舍吃一飯，一來呢可以見見他們，二來可以給宿舍一次集體聚餐的機(jī)會(huì)（畢竟在大學(xué)里，能全宿舍常聚一起吃飯的機(jī)會(huì)不多）。目前呢只和一個(gè)宿舍進(jìn)行了，希望接下來其他宿舍多多捧場(chǎng)。

結(jié)語

回首一年來的兼班生涯，有無數(shù)感動(dòng)的瞬間在腦海中重現(xiàn)，而這些感動(dòng)是心心交換的結(jié)果。以一顆無私真誠的心相待必定換來信任，還在不知不覺中收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。很感謝緣分讓我與小鵝們相聚，一起分享成長(zhǎng)的喜悅與痛苦。很不舍得離開這一群天真而可愛的人兒。即使任期結(jié)束了，我還是他們的幼娜姐，我們之間的友誼還是會(huì)繼續(xù)，我們還可以相互鼓勵(lì)成長(zhǎng)。在接下來三年的生活中愿小鵝們能繼續(xù)相親相愛，珍惜這份難得的緣分，快樂成長(zhǎng)。最后再把祝福送給即將高考的李易來，13俄語永遠(yuǎn)也屬于你，不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開就把你忘記。李易來，高考加油ing。

第三篇：班主任兼數(shù)學(xué)老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任兼數(shù)學(xué)老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

——三年級(jí)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì), 感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有25名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師的密切配合，來共同打造孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好（比如：王邦.王彥博.韓易與.郝維嘉.馬玉東.王科丹等）。但也有部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，自我約束能力較差，（比如：溫璇渠、劉相杰、李林峰等）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是

教育孩子。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有的孩子有品行好，有的品行差呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我希望家長(zhǎng)與我們一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。畢竟孩子是父母的第一任老師。

（二）學(xué)習(xí)方面：

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我在這里把我們班的整體情況作一匯報(bào)，以便你們更好的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，就數(shù)學(xué)來說，90分以上的22人，88分的有兩人，最低的一個(gè)71.5。有16名同學(xué)的成績(jī)都達(dá)到了雙優(yōu)，進(jìn)步大的同學(xué)特別多（白馨丹、劉項(xiàng)語、段鳳龍、李林峰、邊焐蓬、郝維嘉）。平時(shí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，這些優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓老師很省心，他們上課能聽講專心，發(fā)言積極作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮（比如：張烜艇、王邦、白昊佳、馬玉東、王彥博、韓亦宇、王一靜等）。他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾自喜，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，有待同學(xué)們要改進(jìn)的地方也不少，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差作業(yè)經(jīng)常不寫完（邊蕊）；有的常忘記做（特別是每天的家庭作業(yè)），還有部分學(xué)生寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)差筆掉點(diǎn)的，（李林峰、劉相杰）還有幾位同學(xué)平常聽講不認(rèn)真，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率較低（溫璇渠、石會(huì)宇、李炤璇）。

有些同學(xué)的偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（段鳳龍、劉項(xiàng)語、郝錦銘李林

峰），如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？所以這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。我想在我們師生及家長(zhǎng)的共同努力下，我們班一定會(huì)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感會(huì)更強(qiáng)。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交給了我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子每一天在校的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后

再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)指正，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我校規(guī)定在7：25經(jīng)典誦讀，中午2:30上課，讓孩子2點(diǎn)15以后到校就行了。

7、孩子的接送問題

當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求等，希望家長(zhǎng)們多和我交流，父母是孩子的第一任老師，老師是孩子的第二任父母，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家的到會(huì)，祝家長(zhǎng)們工作順利、生活順心、萬事順意！

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)老師兼班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師和班主任老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。好了，言歸正傳，直奔主題，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，而且我們也也剛剛組織過期中考試，所以就集中大家來開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我也知道 你們都關(guān)心孩子在學(xué)校的一切，大多數(shù)孩子不管是 學(xué)習(xí)還是 生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 都或多或少有了一定的進(jìn)步。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

二、重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像前面寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺 標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

第三 希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是對(duì)本天所學(xué)知識(shí)的鞏固，孩子做家庭作業(yè)時(shí)盡量讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，不要再跟前時(shí)刻盯著，畢竟孩子的智商不能和我們大家相比較，孩子做家庭作業(yè)的時(shí)候我們肯定覺得慢 不停的催芽催，影響孩子的發(fā)揮，影響孩子自己獨(dú)立思考，所以建議大家不要陪做，實(shí)在不會(huì)讓他問你們。

三、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。畢竟孩子還小，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了，橡皮，鉛筆等等。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。提到這點(diǎn)

我希望家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)，盡最大可能讓孩子在8：30之前就休息，休息不好直接影響孩子的大腦發(fā)育，其次影響第二天課

我發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)別學(xué)生第二天來學(xué)校沒精打采，甚至在課堂上呼呼大睡，我今天點(diǎn)到，希望你們重視一下。

3、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開 等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。不希望因?yàn)槔蠋煕]及時(shí)讓學(xué)生回家就來和老師鬧矛盾。

四、語文老師講話

五、頒獎(jiǎng)

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)語文老師兼班主任發(fā)言稿

四（6）班家長(zhǎng)會(huì)語文老師兼班主任發(fā)言稿

賴 歡

我很感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)閷?duì)孩子的教育，是做為父母的義務(wù)。只有來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，大家才知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

為了讓今晚的會(huì)議更有效率，請(qǐng)大家既來之則安之。請(qǐng)還沒有簽到的家長(zhǎng)請(qǐng)到旁邊簽到，已簽到的家長(zhǎng)可邊翻閱孩子的作業(yè)，保持會(huì)場(chǎng)的安靜，有問題我們會(huì)后可再找任課老師詳細(xì)交流。

雖然我擔(dān)任這個(gè)班的老師和班主任，但我認(rèn)為自己沒有資格來教育各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣做，或不應(yīng)該怎么樣做。因?yàn)橛嘘P(guān)孩子的教育，在座的家長(zhǎng)們可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思。并且，我和班里的56個(gè)學(xué)生，只相處了短短的兩個(gè)多月，說實(shí)話，并不算了解。所以，今天的發(fā)言，僅供參考。

（－）語文的學(xué)習(xí)

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他自己，還有家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生，有好的，有差的。對(duì)老師來說，好的差的都是只是班里的一部分；對(duì)家長(zhǎng)來說，這個(gè)好的或者差的就是家庭的全部。

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。家長(zhǎng)覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果家長(zhǎng)花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)他的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。家長(zhǎng)天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思。家長(zhǎng)是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣；家長(zhǎng)喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在很多情況下，家長(zhǎng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)直接影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

語文的學(xué)習(xí)，絕不僅在課堂上。語文課一周有9節(jié)，按理來說老師的主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這9節(jié)課的時(shí)間不可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說56個(gè)人了。我計(jì)算了一下，我的大多數(shù)時(shí)間花在催繳作業(yè)，一遍遍地改抄寫聽寫作業(yè)，檢查訂正，學(xué)生再錯(cuò)再訂正。從而沒有時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如期中考試前請(qǐng)陳馨雨家長(zhǎng)印的試卷，多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，周一回校上課我講評(píng)試卷，效果很小，我非常無奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng)。

語文的地位越來越高，中考、高考也在改革，以后語文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開始調(diào)整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分；英語由150分降到100分，其中聽力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌?duì)待那么多知識(shí)的狂轟亂炸。

有的家長(zhǎng)把孩子送在學(xué)校，交給老師了，就覺得很放心了。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心。因?yàn)槲易灾芰τ邢?，無法給予這么多學(xué)生更多的關(guān)注，無法給每個(gè)學(xué)生同等的輔導(dǎo)，更無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)。所以，有時(shí)和家長(zhǎng)交流提出一些建議希望配合，家長(zhǎng)卻說：“老師，還是您得多費(fèi)下心，幫我在學(xué)校管嚴(yán)點(diǎn)――孩子在家我們根本管不聽?！逼鋵?shí)，你應(yīng)該明白在當(dāng)前的體制下，面對(duì)著學(xué)生，老師的無奈也不會(huì)比你少。

今天我只是把我對(duì)學(xué)語文的想法直率地說了出來，只希望能夠引起您的一點(diǎn)點(diǎn)思索就足矣。

（二）班級(jí)事務(wù)

班內(nèi)情況或許您聽孩子談起過，今年是這群孩子第三年在同一個(gè)班。56個(gè)孩子天真活潑，同學(xué)情誼深，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。也感謝李老師在前兩年培養(yǎng)出了一批得力的班干部，和家長(zhǎng)們的支持，班級(jí)各種常規(guī)和學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)才能順利進(jìn)行和開展。

常規(guī)活動(dòng)：

1書香校園――每周寫一篇讀書筆記，每月每班評(píng)選兩名閱讀之星，每周背誦一首經(jīng)典詩詞和其它的各種讀書用書征文活動(dòng)。快樂天天練――每天下午課前十五分鐘練寫好一個(gè)漢字，習(xí)字展示欄展出每月優(yōu)秀書法作品和進(jìn)步書法作品各6篇，三次全校性分年級(jí)進(jìn)行的書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，每月每班評(píng)出1名書法小能手和2名書法進(jìn)步者由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書。

近期活動(dòng)： 1學(xué)校第四屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)（定于12月6日，開幕式有一項(xiàng)是四年級(jí)四百人體操表演。運(yùn)動(dòng)員是初次參加，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)陪同，以免誤過檢錄。其它事項(xiàng)以后補(bǔ)充。）

2元旦誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)（四年級(jí)全體）

和學(xué)校制度相沖突的學(xué)生個(gè)人行為，有待家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并配合解決的問題：

1.部分學(xué)生過早到校，放學(xué)不及時(shí)回家。（有一些是在校外托管機(jī)構(gòu)的）

2.打掃衛(wèi)生不積極，值日生晚到或逃跑。

3.部分學(xué)生購買校外三無食品，亂用錢。帶零食進(jìn)校園。

我剛才說的都是心里話，但不一定是對(duì)的。您有任何意見或建議，請(qǐng)多與我和其他兩位老師交流。開一次家長(zhǎng)會(huì)，占用了大家休息的時(shí)間，甚至得請(qǐng)假、調(diào)班。再次感謝大家!