第一篇：看淡考試結(jié)果 高三有效進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)技巧

高三學(xué)生除了上學(xué)期還要完成部分新課外，一整學(xué)年的主要任務(wù)就是總復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)的原則是總結(jié)歸納以前所學(xué)過的知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并盡可能地提高各科的成績;最終目的是把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化，并逐步提升綜合運(yùn)用解決各種問題的能力，以便在高考中取得最理想的成績。從高二升上高三后，很多準(zhǔn)高考生都覺得心里沒底，認(rèn)為自己的能力水平距高考的要求還差得很遠(yuǎn)，那么，高三一年的強(qiáng)化訓(xùn)練到底能夠使高三生提高多少呢?

如何進(jìn)入高三狀態(tài)

給自己確立一個(gè)目標(biāo)。如果已經(jīng)進(jìn)行了前一年高考試題的模擬考試，就可以在自己的分?jǐn)?shù)上增加一定分?jǐn)?shù)，然后分析每一科還有多大提高的空間。比如英語可以上十分，數(shù)學(xué)還可以上十分，語文上五分，其它加起來上三十分。如果還沒有進(jìn)行?？?，建議你把年級(jí)的名次作為參考系來定目標(biāo)，比如你在年級(jí)的排名是120/600左右，你們學(xué)校每年重點(diǎn)大學(xué)可以考上150人，那么你的目標(biāo)就是確保第一批錄取院校。對(duì)考試結(jié)果一定要“放得下”。進(jìn)入高三，考試一個(gè)接一個(gè)，考試的結(jié)果也是不停的公示出來。如果太重視考試結(jié)果，心理防線就危險(xiǎn)了。比如考好了，潛意識(shí)里一放松，成績立刻就往下掉;沒考好，心里郁悶，埋怨自己不爭氣，學(xué)習(xí)也沒精神，下次考試成績可能更差。對(duì)待考試結(jié)果一定要“放得下”，重要的是找到致錯(cuò)原因，把不會(huì)的弄懂了，然后把細(xì)心就能得到的分加上，再把后來弄懂的分?jǐn)?shù)加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。

多種方式舒緩情緒。如果住校，每天回宿舍和室友開開玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也許看上去好像不太正常，但是會(huì)讓你睡覺的時(shí)候不那么煩躁。走讀的同學(xué)回到家里和家長談?wù)剷r(shí)事，同時(shí)也能積累寫議論文的素材;或者隨便聊幾句，吃完晚飯的二十分鐘看看動(dòng)畫片，但是奉勸不要看電視劇，有些電視劇不但起不到放松的作用，而且還讓你的神經(jīng)更緊張，浪費(fèi)時(shí)間還不利于休息。

同學(xué)對(duì)家長有兩個(gè)要求。一是不要成天嘮叨，這對(duì)高三學(xué)生的心理攻擊很大，學(xué)習(xí)狀態(tài)只有越來越差，我有一個(gè)同學(xué)就深受其害。二是盡量鼓勵(lì)，減少責(zé)備。但對(duì)于貪玩、不細(xì)心，可簡要指責(zé)，不要拉上其它瑣碎事宜。

怎樣做到有效復(fù)習(xí)

就算高三的學(xué)生辛苦些，一天純學(xué)習(xí)時(shí)間也不會(huì)超過15小時(shí)，上課占去一多半，自己支配的時(shí)間不過5個(gè)小時(shí)。怎樣才能做到高效率呢?

準(zhǔn)備一個(gè)隨身攜帶的記事本。把每天要進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容都記在一個(gè)本子上，一條條寫清楚。比如，今天本子上的記錄是：

1、復(fù)習(xí)物理書第3章，做課后習(xí)題;

2、英語完型填空一道;

3、背語文《念奴嬌·赤壁懷古》并默寫;

4、化學(xué)非金屬習(xí)題一套;

5、生物試卷錯(cuò)題整理;

6、數(shù)學(xué)作業(yè)卷子。當(dāng)課間感到不太累時(shí)就可以不把時(shí)間浪費(fèi)在望著黑板發(fā)呆上了，可以揀短時(shí)間就能完成的工作來做，當(dāng)你把本子上的任務(wù)條劃干凈時(shí)，很有成就感。如果老師布置了新任務(wù)，當(dāng)然要先完成老師布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)加上新計(jì)劃。提醒大家，計(jì)劃一定要符合實(shí)際，常聽同學(xué)抱怨說，自己忙了一天也不知道都復(fù)習(xí)了什么，但有了這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃本，就一目了然了。

首要任務(wù)是看教科書。高考題約有60%是基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)扎實(shí)，考上本科不成問題。夯實(shí)基礎(chǔ)的首要任務(wù)是看教科書。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，物理書要看三遍，第一遍按節(jié)細(xì)看概念、背下公式，做書后習(xí)題(這部分題一定要拿下，都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ));第二遍按章把概念間的邏輯關(guān)系找到，找一些中等程度的自測題來做。第三遍是貫穿全書，把全書分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、原子等部分，找一些稍難的題來做。生物書基本上可以當(dāng)成文科來學(xué)，至少看十遍，提到一個(gè)知識(shí)，你能立刻說出這是哪章哪節(jié)的內(nèi)容，并能指出這章這節(jié)最重要的東西是什么?；瘜W(xué)書最少要看五遍，其中仔細(xì)琢磨每句話三遍，還要再分基本概念和理論、非

金屬、金屬、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)這種大塊再翻上兩三遍，并把該總結(jié)的總結(jié)了。因?yàn)榫蛯W(xué)科特點(diǎn)而言，物理邏輯性很強(qiáng)，知識(shí)整，教材思路清晰，但考題偏難。生物知識(shí)零散，不易靈活出題，所以要像文科一樣，該背的背下來，隨他考。化學(xué)呢，既難又散，各章節(jié)都有自己的系統(tǒng)，要背的東西又比較多，就要仔細(xì)研讀。做到這樣看書，你做起理綜題飛快，250分以上沒大問題。你可能說“沒那么多時(shí)間”，但只要你堅(jiān)持有計(jì)劃進(jìn)行，可有充足時(shí)間在高三寒假結(jié)束時(shí)把這些做完。

每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。當(dāng)你看過書之后，知識(shí)掌握已經(jīng)達(dá)到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚，這體現(xiàn)在考試中你做錯(cuò)的或是不會(huì)做的題上，因此，我們還有一個(gè)重要工作，就是“堵窟窿”。建議每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把考試中錯(cuò)的題都摘錄下來，反復(fù)研究，直到把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都領(lǐng)悟了。當(dāng)你把每次考試的錯(cuò)題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€(gè)月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯(cuò)題全都徹底搞懂，高考其實(shí)也就沒什么可怕。夯實(shí)基礎(chǔ)和補(bǔ)漏工作從現(xiàn)在做起吧。

學(xué)習(xí)時(shí)聽歌、聊天、吃東西是大忌。上課的時(shí)候一定要100%集中精力，因?yàn)槔蠋熢诟呷n堂上講的每句知識(shí)都是很重要的。如果注意力難以集中，就要適當(dāng)休息一下，比如伸懶腰，站起來走動(dòng)等。如果長時(shí)間注意力難集中，困倦無力，就要好好睡一覺。我當(dāng)時(shí)每天晚上至少六小時(shí)睡眠，十二點(diǎn)到次日六點(diǎn)比較好;中午午睡十五至二十分鐘，保證下午精力充沛;學(xué)校安排的體育運(yùn)動(dòng)一定要參加，女生跑步、跳繩最便捷有效，羽毛球也可;男生可適當(dāng)玩玩籃球、足球，出一身大汗比較好。運(yùn)動(dòng)后頭腦清醒，有助于集中精力。

來源：網(wǎng)絡(luò)

第二篇：高三工作總結(jié) 享受過程,看淡結(jié)果

享受過程，淡看結(jié)果

——陽邏高中高三工作總結(jié)

時(shí)光時(shí)時(shí)年輕，歲月總會(huì)老去，彈指間高三工作在緊張與激躍中地走過了三百多天，一路走來，教育局“九月會(huì)議”上楊局長提出的“五個(gè)創(chuàng)新”的工作要求猶縈在耳，隨著高考結(jié)束鐘聲的響起，這一切都成了歷史長河中的一粒流沙，給我們留下的有欣慰與充實(shí)，也有悵惘和遺憾。下面就高三年級(jí)工作作如下 總結(jié)：

“要成才、先成人”是我校結(jié)合自身實(shí)際確立的工作理念。學(xué)生管理與教學(xué)管理是不可或缺的兩個(gè)重點(diǎn)，對(duì)三類高中而言，前者以其不可預(yù)見性和偶然性猶顯突出。即使對(duì)畢業(yè)年級(jí)而言，我們也不僅在知識(shí)的教學(xué)上放手去搏，更是在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上不遺余力。對(duì)相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生來說，不是殫精竭慮讓其如何學(xué)好的問題，而是絞盡腦汁讓其怎樣肯學(xué)的問題。因此，我們主要做了以下方面的工作。

一、用關(guān)愛之情，點(diǎn)亮學(xué)生心靈深處的良知明燈

1、班主任工作強(qiáng)調(diào)“一有三多”。一有是有愛心；三多是多鼓勵(lì)、多寬容、多民主。以這樣的方式來管理學(xué)生，師生間的溝通自然就多了，理解也多了，學(xué)生對(duì)老師的尊重也多了，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神就有了。完整建立學(xué)生成長檔案袋，認(rèn)真記錄學(xué)生成長的過程。在檔案袋建立的過程中，著重歸納學(xué)生的閃光點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，甚至在學(xué)生幼稚無知的過失和錯(cuò)誤中也努力去發(fā)現(xiàn)他積極的因素，對(duì)表揚(yáng)從不吝惜，對(duì)批評(píng)慎之又慎。不對(duì)學(xué)生分類，不使用歸納性的貶義詞，因?yàn)椋汉脤W(xué)生是鼓勵(lì)出來的，差學(xué)生是批出來的。

2、在高三全體學(xué)生開展了“四個(gè)一”工程，內(nèi)容是：一張能作為登記像的照片；一句能激勵(lì)自己奮發(fā)努力的名言警句；一個(gè)通過努力能考到的高考分?jǐn)?shù)；一所理想中的大學(xué)。以此來加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，為學(xué)生能“跳起來摘桃子”提供精神動(dòng)力。

3、對(duì)問題學(xué)生，困難學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。我們學(xué)校沒有專職的心理輔師，分管高三年級(jí)的黃細(xì)金副書記卻是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職心理輔導(dǎo)員。他能夠以長者的慈祥和智者的穎睿為學(xué)生提供適度的語言，平和的態(tài)度，誠摯的關(guān)愛，心靈的洗禮，恰當(dāng)?shù)呐u(píng)與鼓勵(lì)，精僻的厲害分析，是一把打開學(xué)生封閉心靈的萬能鑰匙，讓不少問題學(xué)生“口服心也服”。問題學(xué)生、困難學(xué)生是一個(gè)相對(duì)的概念，很多層面生在某些時(shí)候、某些方面也會(huì)產(chǎn)生問題、遇到困難。元旦之后，很多層面生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了松懈，思想上出現(xiàn)了懈怠，我們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問題，不失時(shí)機(jī)地提出了“六個(gè)特別”與“三個(gè)衷告”?！傲鶄€(gè)特別”是：特別懂禮貌，特別守紀(jì)律；特別能吃苦，特別能忍；特別有志氣，特別有作為。讓學(xué)生外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！叭齻€(gè)衷告”是：“管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腳”“老師會(huì)原諒你，家長會(huì)原諒你，老板不會(huì)原諒你”“跟天斗其樂無窮，跟地斗其樂無窮，跟愛自己的人斗只會(huì)遍體鱗傷”。三句話句句直指學(xué)生思想行為的要害，讓學(xué)生受到鞭策，規(guī)范了行為，明確了學(xué)習(xí)目的，另外，我校還請(qǐng)國家“關(guān)工委”的相關(guān)專家來校對(duì)家長進(jìn)行的“點(diǎn)燃生命”為主題的專題演講，第一講《如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》指導(dǎo)家長提高其家庭教育水平，形成家校合力，促進(jìn)問題學(xué)生、困難學(xué)生的成長。

5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，在學(xué)生管理上實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，全程為學(xué)生成長護(hù)航。每天清晨6點(diǎn)，黃細(xì)金書記都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在高三教學(xué)樓的臺(tái)階前，用他那一慣的親切微笑迎接每一個(gè)匆匆趕往教室的學(xué)生；每天中午，十二個(gè)班主任都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在各班的教室，督促每一個(gè)學(xué)生午休，直到他們安靜地休息；每晚十點(diǎn)，雷煥敏主任都會(huì)一如既往地對(duì)著高三教學(xué)樓里堅(jiān)持學(xué)習(xí)不愿回寢的學(xué)生反復(fù)高喊“下去了，下去了！”；每晚十一點(diǎn)，又是那十二個(gè)熟悉的身影從學(xué)生宿舍樓歪歪斜斜地走下來。三百多天來天天如此，從未間斷。每天長達(dá)十七個(gè)小時(shí)的超長工作時(shí)間，每天多達(dá)五六個(gè)密集的關(guān)鍵時(shí)段的準(zhǔn)時(shí)到位，為高三學(xué)子生活學(xué)習(xí)護(hù)航，確保了高三這個(gè)整體的高效運(yùn)行。

6、各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。

高三（1）班：把理想教育貫穿高三班主任工作始終，用夢想點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，“生在農(nóng)村不是你的錯(cuò)，老在農(nóng)村就是你的錯(cuò)”是他們的班級(jí)格言。

高三（2）班 ：發(fā)揮女班主任的優(yōu)勢，實(shí)行精細(xì)化的班級(jí)管理，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，讓每個(gè)學(xué)生從老師這里感到母親般的溫暖。

高三（3）班：通過培養(yǎng)班干部，組織學(xué)生自主管理，實(shí)現(xiàn)“無為而治”。班主任能通過遙控指揮控制學(xué)生思想行為的動(dòng)向，做到“班主任到場是一個(gè)樣，不到場還是那個(gè)樣”。

高三（4）班：用“三勤”為學(xué)生的高考復(fù)習(xí)之路保駕護(hù)航?！白烨凇保憾嗵嵝眩喽?，多交流。“手勤”：撿撿垃圾，擦擦黑板，關(guān)關(guān)門窗?！澳_勤”：早晨去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，中午去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，課間去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，食堂去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寢室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

高三（6）班：運(yùn)用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和淵博的文化知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的往屆畢業(yè)生成功的事例，一張張匯聚歷屆高考精華的試卷讓學(xué)生不暇它顧，“充耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

高三（7）班：打造班級(jí)文化品牌，構(gòu)筑學(xué)生精神家園。把班級(jí)取名為“張弛居”，取“文武之道，一張一弛”之意。并通過此理念下的一系列主題班級(jí)活動(dòng)，向?qū)W生傳遞做人處事的道理，治學(xué)修身的準(zhǔn)則。

高三（8）班：走進(jìn)教室，走近學(xué)生，與學(xué)生打成一片。利用體育老師的優(yōu)勢，有目的地組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)節(jié)律，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

高三（9）班：立足體育特色，倡導(dǎo)“德才兼?zhèn)?，文武雙全”，把體育訓(xùn)練，文化學(xué)習(xí)與品德修養(yǎng)在有機(jī)地結(jié)合在班級(jí)工作中，創(chuàng)造體育班工作特色。

高三（10）班：突出一個(gè)“細(xì)”字。通過細(xì)致入微的觀察，事無具細(xì)的下班到位，深入細(xì)致的思想工作，讓班級(jí)工作有條不紊。

高三（11）班：圍繞“凈、靜、競、進(jìn)”四個(gè)字開展班級(jí)工作。環(huán)境衛(wèi)生干凈，課堂軼序安靜，學(xué)習(xí)氛圍競爭，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。四字循序漸進(jìn)，自成體系。

高三（12）班：抓住藝術(shù)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合多年帶藝術(shù)班的經(jīng)驗(yàn)，剛?cè)岵?jì)，不溫不火地讓藝術(shù)生在執(zhí)著于專業(yè)課的同時(shí)，牢記文化學(xué)習(xí)的重要地位。

二、用敬業(yè)之心，拔動(dòng)學(xué)生與生俱來的求知欲望。

1、在高三年級(jí)開展了全方位的說課活動(dòng)，活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，備課組組織，蹲班蹲科的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參加，此活動(dòng)在提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂效果上起到很大的作用。引入新課程教學(xué)理念，全面鋪開“學(xué)案”教學(xué)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生與老師從“老師講得天昏地暗，學(xué)生聽得云里霧里”的講授式教學(xué)中解放出來，老師做到“三不講”：學(xué)生已會(huì)的不講，能自學(xué)弄懂的不講，講了也不懂的也不講。老師致力于細(xì)選精講，學(xué)生才能少煉多得。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建各科“知識(shí)樹”，讓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。指導(dǎo)學(xué)生整理各科學(xué)習(xí)資料，裝訂成冊(cè)，編輯目錄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加大力度落實(shí)“培優(yōu)輔差”工作。培優(yōu)輔差工作其實(shí)重點(diǎn)在輔差，我們學(xué)校的學(xué)生，偏科的、知識(shí)出現(xiàn)斷層的屬普遍現(xiàn)象。我們充分運(yùn)用“雙向細(xì)目表”，“疑難問題解析表”等手段對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行把脈，制訂輔差計(jì)劃，對(duì)斷層部分，努力打好補(bǔ)丁，短缺的地方，盡量進(jìn)行增補(bǔ)。培優(yōu)方面，一是重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，盡量幫助其提升檔次；二是對(duì)特殊學(xué)生采取特殊方法，例如：我校每年都有幾名學(xué)生在招飛體檢中身體合格，但高考的成績總是拖了后腿，今年，我們就為七兩名體檢合格的學(xué)生單獨(dú)辦班，強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練，盡力幫助學(xué)生不至于浪費(fèi)自己的天賦。還例如：我校藝體類考生的比重較大，每年也存在專業(yè)成績與文化成績不相匹配的情況，在十月中下旬，我們針對(duì)每個(gè)藝體類學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的摸底并提出了初步的培優(yōu)計(jì)劃，找出專業(yè)或文化跛腿的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)跛腿補(bǔ)專業(yè)，文化不足補(bǔ)文化，大批學(xué)生犧牲午休到畫室畫畫，為數(shù)眾多的學(xué)生“拖四”之后還學(xué)半小時(shí)。今年，我校藝術(shù)生聯(lián)考過線率達(dá)98%，取得了專業(yè)教學(xué)的勝利，文化成績相當(dāng)可觀，盡力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生值。

3、積極開展程書記提出的“四個(gè)五”活動(dòng)。內(nèi)容是：每節(jié)課至少與五名學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；每天至少面批五名學(xué)生的作業(yè)；每周至少與五名學(xué)生交心談心；每次考試至少面批五個(gè)學(xué)生的試卷。高三（7）班“張弛居”將這一活動(dòng)演變?yōu)椤?20計(jì)劃”，該計(jì)劃有兩層含義：520分是文科二本的分?jǐn)?shù)線，代表我們的目標(biāo)；520諧音“我愛你”，表示學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生，這是“四個(gè)五”的精神內(nèi)核；260是我們力爭消滅的分?jǐn)?shù)底線，520=260×2，表示“一幫一，一對(duì)紅”。具體作法是：學(xué)生根據(jù)自身弱科自發(fā)結(jié)成助學(xué)小組，利用大課間，找一間空教室，自當(dāng)師或請(qǐng)老師作針對(duì)性的輔導(dǎo)。該計(jì)劃有效地解決了培優(yōu)輔差的針對(duì)性問題，及時(shí)間、場地問題，操作性較強(qiáng)。從實(shí)施以來，同學(xué)們積極參與，隊(duì)伍不斷壯大，并在全年級(jí)被其它班級(jí)效仿，取得了良好的效果。

“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，三百多天，一路走來，在艱辛的過程中我們品嘗了絲絲成功的甜蜜，同時(shí)也期盼著最終的成功。用兩副我們老師自創(chuàng)對(duì)聯(lián)來給高三工作畫上一個(gè)句號(hào)：

六個(gè)特別老黃牛笑迎學(xué)子聞雞起舞 三個(gè)衷告雷老虎喜看眾生披星戴月 篳路藍(lán)縷

第三篇：藝術(shù)生文化課--高三藝術(shù)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的七個(gè)技巧

高三藝術(shù)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的七個(gè)技巧

領(lǐng)航人藝術(shù)生文化課沖刺班--衡水中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源培訓(xùn)基地

一巧：巧用心理暗示

“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己要做什么。“已經(jīng)高三了”的意識(shí)設(shè)定，告訴自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。

二巧：巧理每天時(shí)間

要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率很低。

實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到，70%以上的知識(shí)是靠課堂的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。三巧：巧尋讀書環(huán)境

要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在家里讀書的環(huán)境。不論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因?yàn)榧依锸歉蹫?，主要是休息的地方，哪怕有相?dāng)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢愿鷥扇齻€(gè)同學(xué)一起學(xué)，有問題還能問，累了也可以休息一會(huì)一起玩玩。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易荒廢周末。

四巧：巧訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，晚自習(xí)各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時(shí)間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。

五巧：巧做限時(shí)訓(xùn)練

高考是個(gè)大系統(tǒng)，各科目是零件，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練是協(xié)調(diào)多學(xué)科學(xué)習(xí)、單科學(xué)習(xí)卓有成效的做法。在做章節(jié)練習(xí)時(shí)，對(duì)每一題分配相應(yīng)時(shí)間，盡量在規(guī)定時(shí)間完成，最后才對(duì)答案，看自己完成練習(xí)的正確程度，查找自己知識(shí)掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在，在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。

六巧：巧養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣

最重要的三個(gè)“養(yǎng)成”即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的三個(gè)良好習(xí)慣，解題過程中千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來，力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng)，或指明錯(cuò)誤原因，或標(biāo)出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。

七巧：巧抓零碎時(shí)間

零碎時(shí)間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時(shí)間，學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。

背誦語文、英語名篇名著時(shí)，同桌可以相互提示性對(duì)背，可提示一句話中的最前面一兩個(gè)字詞。

第四篇：技巧心得：單證考試如何復(fù)習(xí)才有效

技巧心得：單證考試如何復(fù)習(xí)才有效

考場如戰(zhàn)場，單證考試涉及的知識(shí)內(nèi)容如此之多，范圍又非常廣泛，那么如何學(xué)習(xí)才更有效呢？

保持的心態(tài)非常重要

要牢記三個(gè)字，“冷靜、沉著、細(xì)致”，分析一下，考試不外乎有三種類型：一是覺得自己復(fù)習(xí)得比人家好的、可以過的，那就不要緊張了，應(yīng)該有信心，看看考場那么多人，大家都是來考試的，有什么好緊張的！二是復(fù)習(xí)一般，能過不能過，墻頭草兩邊倒的，如果是這種類型的，稍微細(xì)心一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，頭腦清醒一點(diǎn)，就很可能過了，有理由緊張嗎？當(dāng)然不能，或許就壞在自己太緊張上。三是復(fù)習(xí)得不怎樣的，那就把緊張兩個(gè)字忘了吧，看其他的人考得多累，就是專門來看看試卷的，沒什么好緊張的了?？傊己玫男膽B(tài)實(shí)在太重要了。

教材至少閱讀三遍以上

1、一字不要漏，同時(shí)把認(rèn)為重要的劃出來，最好能做筆記，一定要認(rèn)真。

2、看完了教材做你買的習(xí)題認(rèn)真做，看看自已到底錯(cuò)在哪里，哪些還沒有掌握。這一遍是很重要，理解是關(guān)鍵。書上內(nèi)容太多考試時(shí)都是重點(diǎn)，所以不要放過每一句話。比如去年考過一題：空運(yùn)貨物的運(yùn)價(jià)是按重量和體積的高者計(jì)價(jià)。書上只提到一句話。所以按往年的試題內(nèi)容為重點(diǎn)，重點(diǎn)記憶。

3、在前兩遍的基礎(chǔ)上來，把沒記再來一遍，也是從頭到尾，一字不漏?？纯从袥]有漏掉的。完了再看幾遍，直到合上收能想起書上有哪幾章，每章的重點(diǎn)是什么。

要做到“一聽、二練、三交流”

“一聽”是指從現(xiàn)在開始，你就聽本站正在開展的報(bào)關(guān)員精講班錄音，要反復(fù)的聽，直至完全搞懂為止;

“二練”是指反復(fù)練習(xí)，要到網(wǎng)上找一些單證相關(guān)習(xí)題（現(xiàn)在網(wǎng)上有很多，本站也提供一些本站老師自己制作的題）來練習(xí)，特別是練習(xí)題，要做到日日清，題題清，要把每天做錯(cuò)的題單獨(dú)做出總結(jié)，找出錯(cuò)誤原因，周而復(fù)始，考試就可以得高分;

“三交流”是一指學(xué)員之間相互交流，現(xiàn)在的交流工具有很多，論壇、電話、手機(jī)、郵箱，這些都是你們交流的工具，二是指 和老師相互交流，對(duì)于一些難懂的、不易理解的知識(shí)點(diǎn)，我們要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，及時(shí)請(qǐng)教老師。

綜合以上的介紹，把考生在學(xué)習(xí)和考試中將面臨主要難點(diǎn)都?xì)w納了出來。知道了問題在哪里就容易找到應(yīng)對(duì)的辦法。建議考生們?cè)跊Q定參加這個(gè)考試前要做好充分的心理準(zhǔn)備，決定參加考試就要下決心刻苦的學(xué)習(xí)，及早開始做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃。要反復(fù)的仔細(xì)研習(xí)教材，有條件的話一定要選擇中國單證考試網(wǎng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)。沒有條件也要盡量找些好的參考書籍看。多上網(wǎng)和考生們交流，多了解些學(xué)習(xí)的方法和考試的經(jīng)驗(yàn)。多收集信息以掌握考試的方向。付出的和得到的是成正比的。