第一篇：教師節(jié)教師演講稿

教師節(jié)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

今天是個屬于我們的日子，首先請讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們，您們辛勞了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的?？丛诮逃衽d教育的希看在學(xué)校，振興學(xué)校的?？丛诮處?。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。

老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下?？?，不計(jì)名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由于我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希看，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難，往體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著長大的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)厲的、講臺是神圣的。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，xx中學(xué)必定會有他輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過往的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日歡快，天天好心情！謝謝大莢丁

第二篇：教師節(jié)教師演講稿

篇一

敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。

去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花！我們必須打敗十中！并非盲目自信，我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講，我們僅有220來人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五。面對壓力、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭二！為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了！

過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會，把我的感受和大家一起分享。

剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強(qiáng)制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。

孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系，詢問班里情況，關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報(bào)。老班不在，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時課時就多，再加上周六、晚自習(xí)，時間又比較長，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂！而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假，就回來上課，只要有機(jī)會，就回來給他的孩子們開個小班會。就這樣，在這個溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班！然而，沒多久，常老師接到家里急電，母親病重。常老師帶著沉重的心情，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略，他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天，有晚自習(xí)，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔。

我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了希望！

今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎? 歌曲——真心英雄 有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖 有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動 有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第**個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識。回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬??是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義！我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好!我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇;既然選擇了，就要全力以赴。當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進(jìn)步時;當(dāng)我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時;當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！泵拷尤涡碌陌嗉壱院?，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育。通過開展辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會等活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時，我也躬身實(shí)踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。平時與家長交流時，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認(rèn)識到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長。在四局小學(xué)這個新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

第三篇：教師節(jié)教師演講稿

教師節(jié)教師演講稿

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次?！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。

一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說：“再晚就有生命危險了?！笔中g(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級看學(xué)生，還沒長好的刀口因運(yùn)動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮。婚禮過后便一身素服趕來上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機(jī)會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋?，或者到什么地方旅游一次，但我手中托?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬?，旅游的機(jī)會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！

第四篇：教師節(jié)教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

你們好!面對同行，面對我的老師，在第26個教師節(jié)來臨之際，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候！冬去春來,時光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A！向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好！在我們的節(jié)日來臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌唱！

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上，淹沒于人群之中，我們宛如滄海一粟！渴飲涼水，餓以充機(jī)，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣，沒有坐過飛機(jī)，乘過火車。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi)，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長的背影。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依賴，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對孩子們無私的希望；那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助；那份從容來自我們心的無私---因?yàn)槲覀儠r時想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

擁有從容，擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個23個教師節(jié)的時候始終如一。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候！我的同行們，我的朋友們，在今天這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?！讓我們一起振臂歡呼！

祝天下的老師們節(jié)日快樂！

第五篇：教師節(jié)教師演講稿

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯?；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……

剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次?！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。

一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說：“再晚就有生命危險了?！笔中g(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級看學(xué)生，還沒長好的刀口因運(yùn)動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮?；槎Y過后便一身素服趕來上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機(jī)會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋?，或者到什么地方旅游一次，但我手中托?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬?，旅游的機(jī)會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！