第一篇：以《又一年》為題作文

又一年

不知不覺又在世界上晃了一年。

我發(fā)現(xiàn)冰箱變矮了，以前我要掂住腳尖才能站到的那一格冰柜，可以不用吹灰之力地拿到。我發(fā)現(xiàn)抱枕魚變小了，以前我睡覺的時(shí)候腿可以壓在他身上現(xiàn)在只能抱住他了。我發(fā)現(xiàn)媽媽變得更單薄了，魚尾紋不可抗拒的爬上了她的眉眼，每每看到，心就像那道道魚尾紋，微微皺起來，酸酸的疼。

我長大了，是不是？

記得在自己六歲或者是更小的時(shí)候，還睡在爸爸媽媽的房間里。晚上我躺在格子的雙人床上看著媽媽的背影，臺(tái)燈是熏黃色的，照得媽媽似乎有一層一層的暈。隱約看到媽媽在用筆記著寫什么。

當(dāng)時(shí)我就在傻傻地希望，我們就這樣子一直下去了，一直一直。

因?yàn)樾⌒〉奈乙幌氲揭院髮⒁龅降娘L(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)著不能夠避免的成長就忽然有種無法抑制的恐懼感。

人都有這種惰性(或者是說我是異類)，對(duì)于一切覺得恐懼和驚慌失措的事情都會(huì)選擇逃避。

但是逃不了，我們活在時(shí)間的掌心里，它一揚(yáng)手，世界就天翻地覆。

無可避免的長大，無可避免的離開溫暖的家的港灣，無可避免的要打拼事業(yè)，無可避免的要遇見風(fēng)風(fēng)雨雨……

新年來了。一年又遠(yuǎn)去。一年又臨近。

這是最好的證明，不是么。

我期待著新年的零食，我期待著新年里中央一套的晚會(huì)，我期待著親愛的外婆又會(huì)給我的壓歲錢，我期待著跟某A和艾艾一起去飯店吃我們的第一次大餐，我期待著媽媽說好要跟我買的鋼琴……我期待著。可是我卻又害怕著。我害怕，就在這么期待的，點(diǎn)光火石的剎那，什么又變了，逝去了。而什么又將來。

新的面對(duì)，新的挑戰(zhàn)。他們都揚(yáng)起頭，帶著高傲的姿態(tài)看著我。

我知道。

無論我都么恐懼，多么不情愿，多么無奈。他們必然會(huì)走，他們必然會(huì)來。那么，還不如鼓起勇氣，鎮(zhèn)定，披上自己的盔甲，去迎接，去挑戰(zhàn)。去轟轟烈烈的過。

我閉上眼睛，風(fēng)狠狠灌進(jìn)衣服里，時(shí)間的沙漏無情地走，一些脆弱的燦爛瞬間成片。

風(fēng)卷，沉沙彌漫了眼，隱隱約約的看到，一年又近，一年又遠(yuǎn)。

又一年

又是一年春暖花開時(shí)，只是，今年和往年有些許不同。

學(xué)校不知道為什么把長得那么茂盛的大樹，一棵棵，讓它們露出年輪。一模后回來，在校門口深吸一口氣，重新踏入校園，總發(fā)現(xiàn)少了什么東西，卻說不出是什 1

么東西，直到抬頭迎來刺眼的陽光，才知道頭頂，已經(jīng)少了那能給我遮風(fēng)擋日的樹葉，翠綠，那是青春的顏色，充滿生命力。

綿綿的春雨，下了十多天，撐著雨傘在校園小道漫步，總?cè)滩蛔?，去觸摸樹樁那疼痛的傷口，一圈圈的年輪，記敘了多少故事：

它們，曾經(jīng)驕傲著破土而出，它們?cè)?jīng)驕傲著挺過風(fēng)雨日曬，它們?cè)?jīng)驕傲著在七彩陽光下接受能量，它們?cè)?jīng)，也做著沖進(jìn)云霄的夢(mèng)，可無情的斧頭，銷毀了它們所有的驕傲，砍斷了它們最純真美麗的夢(mèng)。葉兒，以前受傷了，有你幫我撫平傷口，現(xiàn)在你走了，我的傷口永遠(yuǎn)都在那，是啊，落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花，可是葉兒，我已經(jīng)沒有花了，我只剩下孤獨(dú)的半截身體，連呼吸都軟弱無力。手，濕濕的，那是樹疼痛的眼淚，它在哭泣，無聲地，沉默地。樹，疼嗎？可我無能為力。

三年前，我們也如剛發(fā)芽的小草，自以為過五關(guān)、斬六將，渾身的力氣。三年前，你們也和我們一樣，嫩黃纖弱的枝條，在風(fēng)雨中搖曳，在風(fēng)雨中成長，在風(fēng)雨中茁壯，在風(fēng)雨中，學(xué)會(huì)怎樣當(dāng)一棵樹。

我們也不再是柔弱的花兒，我們能夠經(jīng)歷風(fēng)雨，我們能夠挺過酷夏嚴(yán)冬?？晌覀冮L大了嗎？你們長大了嗎？你們當(dāng)然長大了，你們變得如此挺拔，你們變得如此粗壯，你們隨風(fēng)發(fā)出的笑聲，是如此豪邁，像是對(duì)生命的宣誓。而我們呢？

笑容如故，淚水也如昔。只是，不再為了吃不到冰淇淋而撒嬌，不再為了一次不及格而

落淚，不再為了一次登臺(tái)而膽怯，不再為了一次爭吵就認(rèn)為天空要塌下來，事物在眼中變得如此渺小，小到不足以激起內(nèi)心的漣漪；這時(shí)總會(huì)以為自己已是枝經(jīng)得起霜凍的寒梅，是棵頂?shù)米】耧L(fēng)的大樹；以為在磕磕絆絆的道路走來，已經(jīng)學(xué)會(huì)了逆水行舟，以為在跌倒后爬起來仍能掩埋內(nèi)心的痛楚不讓眼淚決堤就是長大，以為笑著一直走下去就能無悔人生。

樹，你的美，如此深沉，你的成長，如此靜謐，那是我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的人生態(tài)度，你的疼痛，自己忍受；你的委屈，自己吞咽；你的笑，只有風(fēng)跟你分享；你的成長，只有時(shí)間為你見證。你是幸福的，寂寞的，卻也是可憐的。因?yàn)?，雖然你無爭于世界，可是如今，卻不得不被人剝奪了僅有的立足之地。

你傷心嗎？你在流淚！

別哭，你是如此的堅(jiān)強(qiáng)！

三年來我們一起成長，無論我們遇到多大的困難，我們都能挺過去的！

看，你的根，還是牢牢地在土地深處為你占據(jù)了一方土地；你看，今春的小雨，仍舊飄灑；你看，今天的太陽，仍舊笑著，明媚的陽光，還是那么溫暖，還是葉兒生長的動(dòng)力……什么都沒有變，還可以重新再來，只要，你還有如當(dāng)初破土的勇氣，只要，你還有當(dāng)初經(jīng)歷風(fēng)雨的毅力，只要，你還有沖向云霄的壯志，那么，什么都沒能打倒你！

樹，你是如此的堅(jiān)強(qiáng)！

讓我們學(xué)會(huì)克服吧，讓我們學(xué)會(huì)在無奈地接受中頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己的信念吧，用春天的希望之雨澆灌，等待初夏的收獲，你會(huì)有新的葉，會(huì)有新的能量和未來。樹，讓我們期盼吧。我等著能夠再擁抱你的時(shí)候，我等著能再站在你高展的臂

膀下的時(shí)候，我等著聽你能為我吹響勝利的交響樂的時(shí)候，我等著你穿著生命的顏色的衣服，煥發(fā)蓬勃生機(jī)的時(shí)候，我等著接收你在風(fēng)中吹來的淡淡青草香的時(shí)候，無論是十年，二十年，但愿我重新回到母校的時(shí)候，能在你身上，看到我們?cè)?jīng)奮斗的痕跡，生命的痕跡。

樹，你是如此堅(jiān)強(qiáng)！

我重新?lián)沃鴤?，繞過僅存的樹樁：

別怕，又是一年春暖花開……

第二篇：以忠誠為題作文

以忠誠為題作文

1忠誠

世界上極需要這種人才，這種能夠把信送給加西亞的人，這種忠實(shí)的人，不達(dá)目的決不罷休。如果世界上的每一個(gè)人都這樣忠誠，盡自己的職責(zé)，生活會(huì)多么美好。他對(duì)自己的工作非常喜歡，在任何場(chǎng)合，都用心工作，對(duì)自己的工作從不厭倦，不論在什么崗位上都認(rèn)真負(fù)責(zé)。有些同學(xué)遇到一些困難，不去努力克服，反而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，和羅文相比簡直是天壤之別。我希望每個(gè)人都在自己的崗位上認(rèn)真工作，那樣我們的事業(yè)肯定會(huì)欣欣向榮，興旺發(fā)達(dá)！

我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立好遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想補(bǔ)遺努力去奮斗、去拼搏，最終“把信送給加西亞”.2忠誠

桃紅柳綠的四月，午后的春風(fēng)吹得人懨懨欲睡。我在一條彎彎曲曲、雜草叢生的小路上，正往家里走去。小鳥四處飛舞著，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。在路途中，忽然看見一只大狗在和一只小狗互相撕咬著。小狗已遍體鱗傷，嗚嗚地低聲地叫著……我跑了過去，撿起幾塊石頭猛地砸向大狗。大狗逃走了，我也繼續(xù)走回家，那只小狗受傷地蹲在了地上沒有再走動(dòng)。

回到家，正要進(jìn)門，卻發(fā)現(xiàn)先前的那只小狗暗地里跟著我。看著它那渴望而可憐的眼神，我收留了這只流浪狗——它一身黑色的毛發(fā)、瘦小的體型，所以我就叫它“小黑”.它很聽話，我的全家都喜歡它，給它弄了一個(gè)小狗屋。就這樣，小黑就一直住在了這里。

小黑在這里生活了一年，但最后還是發(fā)生了……

某一天夜晚，已是半夜，一片寂靜，冷冷的月光照射著大地。突然，家門口外傳來了一聲聲狗吠——是小黑的叫聲。我被這突如其來的狗吠驚醒，怕是出了什么事，急急忙忙地下了樓。打開門，卻看到小黑在與一名陌生人搏打，那人一看到我，就要逃開，卻被小黑用嘴死咬著那人的衣服。但就在此時(shí)，那個(gè)人用腳狠狠地踢開了小黑轉(zhuǎn)身就跑掉。我三步作兩步跑到了小黑身邊，看著小黑，它已經(jīng)無力地倒在了地上，身體一直在抽搐，奄奄一息了。我用手輕輕地?fù)崦?，心里暗暗地傷心。它轉(zhuǎn)動(dòng)了眼睛看著我，沒有吱聲，但好像有話要跟我說……在月光下，它的眼里泛著波動(dòng)不定的月光。月光泛泛地照在它的臉上，很久才消失——它，安安靜靜地隨著月光飛上了天空；它，就這樣安安靜靜地死了……為了保護(hù)它的家、守護(hù)我的家。

現(xiàn)在回憶起來，還依舊懷念著它。我依稀記得那個(gè)夜晚，那冷冷的月光……“忠誠”,是它留給我最好的唯一的禮物……

3忠誠

古往今來，“忠誠”二字一直為華夏子孫所關(guān)注。忠誠，可以是忠誠學(xué)校，忠誠老師，忠誠學(xué)習(xí)……最受關(guān)注的是“忠誠祖國”,一直系在華夏子孫心頭，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

縱觀古今，有幾多炎黃子孫用他們的壯舉完美地詮釋了“忠誠祖國”的意思，甚至用生命唱響了忠誠祖國的強(qiáng)音。

“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”.諸葛亮，三國時(shí)期不可不談的人物。諸葛亮鞠躬盡瘁，終使得三國鼎立局面的形成。這便是“忠誠祖國”.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”荊軻在易水邊辭別燕國太子，為阻止秦國進(jìn)攻燕國，毅然來到秦國刺殺秦王，此時(shí)，他豈會(huì)不知道此行會(huì)喪送性命，興許，他心中只有四個(gè)字：忠誠祖國。雖然沒能阻止秦國進(jìn)攻燕國，但他的壯舉卻在“忠誠冊(cè)”上熠熠生輝。

漫漫黃沙，浩浩大漠，聲聲孤雁，在那“長河落日?qǐng)A”的旅途中，以為女子撫著琵琶，低聲淚下，驚得孤雁紛紛落下。“漢和番，昭君去”,是的，她為了天下和平，自請(qǐng)出使匈奴，放棄個(gè)人幸福，離開長安，離開家人。千般無奈，萬般惆悵，已成了她心中的塵埃，有的只是忠誠祖國的念頭。她也在歷史中留下了光耀的一筆。

錢學(xué)森，在美國學(xué)習(xí)，在火箭、導(dǎo)彈、航空等方面取得非凡成就，在美國有很好的待遇。但在中華人民共和國成立后，毅然選擇回歸祖國，卻遭到了美國政府的百般阻撓。海軍次長金布爾聲稱：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上五個(gè)師的軍力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！奔词惯@樣，錢學(xué)森“忠誠祖國”的念頭依舊存在，最終他得以回歸祖國，為祖國坐了巨大的貢獻(xiàn)。這不也是忠誠祖國嗎？他也會(huì)永垂青史。

忠誠祖國是人們心中最美的風(fēng)景，是炎黃子孫永恒的向往與追求。忠誠于祖國的人們將被歷史所留住。親愛的同胞們，讓我們做一個(gè)忠誠于中國的人民。

4忠誠

海中是浪潮卷起層層的微浪，山谷中傳來陣陣憂傷的笛聲，一切都已過去。雄鷹不會(huì)不顧生命的可貴而飛往危機(jī)的藍(lán)空，小鹿也不會(huì)因?yàn)橐捠扯哌M(jìn)虎的巢穴。而他，站在人生的十字路口卻給后人留下了無悔的選擇。

一個(gè)小男孩本不應(yīng)滲入太多世道的庸俗與乏味，本不應(yīng)參與太多維護(hù)社會(huì)公德的行列中。但當(dāng)他將鍋里的食物讓給別人而后僅剩一點(diǎn)殘羹卻被嗤之以鼻是，他的目光失去了原有的光彩。人世間的污濁與丑惡完全不與童話的生活相一致。幼稚的心靈承受著無形的壓力伴隨著滔滔江水流入那一望無際的黃河。他孤獨(dú)無助的背影投出憂郁是失望。他又一次踏上人生的高巔俯視著這黑云滾滾的人間。

殘落的燈光投影著陣陣的凄涼，冰涼的雨滴伴隨著晚風(fēng)的吹拂成為迎接早晨的第一顆淚珠。景雖好而人不快。人性的自私猶如黑暗的人生，將整個(gè)文化公德掩蓋的緊緊實(shí)實(shí)的，不漏半點(diǎn)回旋的余地。

當(dāng)初，他的思想沒有渾濁，沒有丑陋，只有心靈無聲的哭泣。也許只有現(xiàn)在，他才完全清醒。他必須做出選擇。選擇虛偽，他將平步青云，步步高升，直達(dá)沒有意義的“成功”之門；選擇忠誠，他面臨的將是無數(shù)虛偽與丑陋的夾攻，青春之樹將很快枯萎，人生也會(huì)因此而茫然。他背著手度著，回想起李大釗為維護(hù)社會(huì)主義而慘遭反動(dòng)派的捕殺，看見聞一多不畏強(qiáng)暴而怒視國民黨的手槍后被刺的情景。他茫然無措。望著先人的諄諄教誨，回首凝望走的的光輝歲月，仿佛又是正義和無私的幫助。望著魯迅先生“護(hù)花”的熱情和忠于祖國的無畏而千古流芳，望著孔夫子“理性至上”的千古名言時(shí)，他笑了，眼中布滿神奕的色彩。他深知：人生不會(huì)因虛偽而走向衰落，不會(huì)因丑惡而喪失美麗。如果一個(gè)人能昂首面隊(duì)先人而又無愧于心，俯視茫茫眾生而又胸有成竹，那么他的人生將是光彩的。

無論人生坎坷如何總要真心面對(duì)，靠著堅(jiān)定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過人生坎坷之路。萬里尋夢(mèng)只為一“忠”字，苦等誓言只為一“誠”字。正因?yàn)橛小爸艺\”二字，人生才得以有無悔的執(zhí)著，奉獻(xiàn)的忠誠。

5忠誠

今天運(yùn)氣不錯(cuò)，外婆總算沒忘記幫我?guī)е恍」穪?，我喜出望外，用兩只手托著頭看著小狗，他全身烏黑，只有眼圈那一圈比較白。嘴里好像含著什么苦東西一樣嗚咽著，眼睛里充滿了凄涼和無助。

過了一段時(shí)間，因?yàn)槲业木恼疹櫍芸斓拈_始親近我。上學(xué)時(shí)，它總是把我送到很遠(yuǎn)才回去；放學(xué)時(shí)，他總是早早地蹲在馬路旁等我回家。每到黃昏，我總帶它去散步，夕陽的余暉照耀在它沒有一絲雜色的黑毛上發(fā)出淡淡的閃光，我一直覺得它是世界上最可愛的狗！

快樂的時(shí)光總是不長久，直到那個(gè)恐怖的早上。那個(gè)早上，爸爸開著車像往常一樣去工作，他也想平常一樣，依然把爸爸送到很遠(yuǎn)，可是一輛卡車飛馳而過，將一個(gè)幼小的生靈碾得血肉模糊。我哭了一夜，有了一個(gè)感受：

狗是世界上最忠臣的動(dòng)物，有時(shí)，它們會(huì)為了一絲忠誠，捍衛(wèi)主人的安全而送出自己的生命！

6忠誠

今天，當(dāng)我在干洗店門口看見一只乖巧的“薩摩耶”時(shí)，再次喚醒了我的一段回憶···

那是發(fā)生在20XX年，那一年，四川省汶川縣曾發(fā)生過里氏8.0級(jí)特大地震，傷亡慘重···而汶川也成為記者的寵兒，我在一張報(bào)紙上看過這樣一篇報(bào)道：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，住在深山古寺里的一名老人被壓倒在倒塌的圍墻下，在生山野嶺之中，救援人員很難發(fā)現(xiàn)有生命的跡象；但是，老人卻奇跡般的活了下來——5天后才被營救。而最大的功臣，就是老人身邊的那條看門狗：

災(zāi)難到來之后，小狗寸步不離的守在老人身邊，老人一旦睡去就可能離開人世，小狗就用舌頭將老人喚醒，就這樣一直守在老人身邊，直到看到了救援人員將老人救出，它才趴在地上喘息著···它的任務(wù)完成了！

當(dāng)我第一次看到這則消息時(shí)，不有的被小狗的忠誠而驚嘆。相比起來，人類更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。父母含辛茹苦的將兒女養(yǎng)大，到頭卻換來的是兒女不愿與贍養(yǎng)自己的結(jié)局，多少老人在無盡的遺憾中離開人世。而一只小狗，一直普普通通的看門狗，它就能做到這一點(diǎn)，你是我的主人，無論是生與死，我都要跟在你身邊。

第三篇：以“綻放”為題作文

以“綻放”為題作文范文

江蘇省2010年蘇北四市（徐州、宿遷、淮安、連云港）高三第二次調(diào)研

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí)，從些縮放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。

請(qǐng)以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。

綻放的本來含義是花朵的開放。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花綻放。腳下的土地是否肥沃不重要，有沒有人欣賞也不重要，關(guān)鍵是自己的心態(tài)?？梢蚤_的熱烈也可以開的悄然、低調(diào)。人生也一樣，這里選取他的比喻義。生命之花也需要綻放?？梢岳斫鉃樯ㄒ腴_的鮮艷必須要有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，比如奉獻(xiàn)、低調(diào)、堅(jiān)韌等。【寫作導(dǎo)引】

選取角度：

一、生命之花需要綻放：

1、不管腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要綻放。

2、不管有無別人欣賞，生命之花都需要綻放。

3、綻放是一種品質(zhì)，悄然綻放，熱烈張揚(yáng)的綻放。

4、綻放需要一定的能量積蓄。

5、綻放要經(jīng)歷磨難與痛苦。

二、生命之花不需要綻放：

1、默默無聞也是綻放的一種形態(tài)。

2、過早的綻放會(huì)適得其反。例文 綻放

志者的體內(nèi)奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風(fēng)華，他執(zhí)意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花......鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；

美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫一個(gè)前無古人的神話，留給后世一個(gè)回味無窮的傳說。你讓我們期待......但，你生不逢時(shí)。

國破家亡，頭發(fā)如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復(fù)河山，卻無路請(qǐng)纓；你自薦朝廷，卻無人理會(huì)。但你并未放棄，那股愛國熱血似陽春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！

你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復(fù)大片失地；但終因勢(shì)單力寡，沒有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個(gè)有風(fēng)的夜晚道出你的無奈，你說你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風(fēng)冷的寒秋，獨(dú)飲未徹放悲歌，你說你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰(zhàn)身名裂的時(shí)節(jié)，仰天長嘯，誰共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因?yàn)槟銏?jiān)信，勝利之花終會(huì)綻放，故國領(lǐng)土你終將收復(fù)，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。

你讓后人銘記......文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？

罪名莫須有，忠家棲滿山，長留人愿，國魂幾時(shí)北來？

你精忠報(bào)國，壯志豪情，長矛一揮，胡虜 臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復(fù)，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放 千年。你知道，天子昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無反顧的沖了上去......卻無情的被那十二道金牌擋住......莫須有雖然黑暗了幾個(gè)世紀(jì)，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。

讓理想之花綻放，不僅是一句口號(hào)，更是一種動(dòng)力，往昔的花朵已經(jīng)綻放，宛如遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！綻放

春風(fēng)輕盈，野花綻放，于是有了“黃家四娘花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。夏雨清涼，蓮花綻放，于是有了“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。秋風(fēng)蕭瑟，菊花綻放，于是有了“龍須虎頭芊芊在，花蕊枝頭淡淡香”。冬雪凝霜，梅花綻放，于是有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

每一朵花的綻放點(diǎn)綴了一個(gè)季節(jié)，你呢？也許你還在羞羞答答，含苞待放，綻放吧！釋放青春的激情。

綻放吧！也許只是轉(zhuǎn)瞬即逝。丁香花固然美麗，但花期不長；夜來香雖有撲鼻清香卻也是“曇花一現(xiàn)”。但是人們記住了他們的美麗，雖然那種美是一種悲壯與蒼涼之美，卻在瞬間綻放了永恒。

綻放吧！也許只是默默無聞。也許你只是山間小溪旁的那一朵小野花，但你也要盡情的綻放，因?yàn)槟愕难b飾，大地更加美麗，藍(lán)天更加耀眼，也許你會(huì)埋怨為什么不能在世人矚目中盛開，卻平淡無奇孤獨(dú)的綻放。想想梅花吧！“臨寒獨(dú)自開”！不需要過于溫暖與舒適的條件，卻與寒冷中帶來了陣陣梅香。盡情的綻放吧，風(fēng)中有了你的氣息，雖無人瞅見，也能感受到你的芳香。

綻放吧！要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發(fā)，青春的激情需要綻放。讓美麗在那一刻永恒的抒寫，讓美麗在那一刻永恒的停駐。大凡每一位偉大的人物，沒有一個(gè)不是意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂的。毛澤東“指點(diǎn)江山，激昂文字......問蒼茫大地，誰主沉浮”。李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。青春的我們需要張揚(yáng)，需要綻放。

也許你還要在孤寂中徘徊等待，也許你還在怨天尤人，也許你還在等待群芳爭妍，綻放吧，我的朋友，青春的天空任你飛翔，滿園的春色需要你的精心點(diǎn)綴，激情四射的我們需要在夢(mèng)想飛翔的時(shí)刻盡情綻放，去取得屬于我們的希望。

綻放青春激情，不必再猶豫綻放青春美麗，不必再徘徊；綻放青春張揚(yáng)，不必再等待，你就是那枝春色滿園內(nèi)的一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清純的荷花；你就是那枝“寧可枝頭抱香死”的菊花；你就是那枝“臨寒獨(dú)自開”的梅花。綻放吧！

一花一世界，一葉一菩提。一朵花的綻放，點(diǎn)亮整個(gè)春天！

綻放

是夜，無眠。

月華如水般泄入我的窗臺(tái)，參差的葉影疊現(xiàn)在斑駁的墻壁上。

起身，走出門去。

清冷的長街寥寥幾人，路燈灑下慘白的清輝，散落在疲憊的行人肩上。

轉(zhuǎn)至街角，忽又見到了他們，一對(duì)年邁的老人。他們每到夜深人靜之時(shí)，就會(huì)悄悄地拎著一只照明燈，在夾道兩旁的垃圾桶里尋覓著。

時(shí)而驚喜，時(shí)而失落。他們的臉上不住綻放著異樣的光彩。

我靜靜在遠(yuǎn)方注視著，看見他們漸漸消失在更遠(yuǎn)更深更黑的向隅，我才轉(zhuǎn)身折回。

夜撩撥著單薄的衣衫，我忽然聽到心花綻放的聲音，如那對(duì)老人滄桑而又溫和的笑聲。

那悄然綻放的心花，似久違的一片憂思，緩緩飄逸出淡淡的憂傷。是對(duì)我麻木心靈的悲慟，還是對(duì)處身于浮名世界的一片嘲弄？我無曾得知。

當(dāng)生命如丁香般綻放，你是否會(huì)有丁香那般惆悵，那般憂愁，那般宛若結(jié)著愁怨的姑娘。戴望舒就這樣描摹他的內(nèi)心，為何我不懂，不知。不無體會(huì)那番對(duì)于貧苦大眾的憐憫之情。

我悵然。

月色溶溶，風(fēng)開始低吟淺誦，漫天飛舞的殘葉像一朵朵初綻的芬芳，跌落在我的面前。

俯身，輕拾一枚，藏于手心。我想感受田維的溫度?！栋氘€花田》的真摯母愛，全都寄托在她那塊花田里的果樹上。她采下些許，夾于指間，于是，留給我們的，除了那份純澈，清麗的手卷，就是那份初綻的清新與淡雅。只是，天國里已難尋她的身影。

我將葉片輕輕置于嘴邊，想吹一曲，喚醒我的小王子。那本銷售僅次于《圣經(jīng)》的《小王子》，我翻了一遍又一遍，卻仍不知疲倦，我寧愿相信他是真得存在，就像相信他的星球上唯一的花朵。他哀傷的看著這朵玫瑰綻放，卻不是因?yàn)樗紦?jù)了太多空間，僅僅只是怕它受到傷害。

我用力地吹著流水的曲調(diào)，想著你們善良的人兒，快快讓溫暖的陽光普照在這些貧苦的人們的身上，酥化世間冷漠的人心，讓靈魂綻放清雅芬芳。

閉門，落座。一盞茶的時(shí)間，終我一生，也只有這一盞茶的溫度，能寄托我對(duì)你所有的柔情與提示：靜聽心花開放的聲音......綻放

是花朵就應(yīng)該綻放，不管你是嫵媚妖嬈的牡丹，還是清淡典雅的水仙，亦或是卑微的迎春，平凡的雞冠，每一朵都有自己美麗的理由，不管腳下的土地是否肥沃，是否有人停下來欣賞......我是一名農(nóng)民的孩子，似乎一出生身體里就流淌著農(nóng)民的卑微。困窘的家境讓我只能羨慕的眼光看著別人的多才多藝，在別人吃著“稀奇古怪”的東西時(shí)，只能默默地流著口水。

從小學(xué)至初中進(jìn)而到高中，我的成績一直很好，這也是讓我在同齡人中不至于自卑到抬不起頭的唯一資本。大家都說成績好就能高人一等甚至代表一切，可他們哪里知道我真的愿意用10分20分去換取一些好看的衣服，一些同學(xué)們歆羨的眼光啊！可我不能。父母為了我能接受好的教育已經(jīng)付出太多，我實(shí)在不該追求什么。

這種“與生俱來”的卑微教我遠(yuǎn)離一切的的活動(dòng)、演講、籃球，這些詞對(duì)我來說太過陌生。直到那一次，班里開自我評(píng)價(jià)課，老師竟鬼使神差般地讓我上去演講。我不知道如何是好，手心里竟沁滿了汗。同學(xué)們也都議論紛紛：“他？不行吧，一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的書呆子，他能干什么？”我開始坐立不安，不停的拽住自己油污一般的衣服。但老師正殷切的看著我：“XX，別緊張，來跟大家講講吧。”我實(shí)在無法推辭，只好硬著頭皮走上講臺(tái)。

第一次面對(duì)這么多張面孔，我抖得直打哆嗦，腿怎樣都不能安分下來，喉嚨里仿佛有什么東西叫我說不出話?？擅鎸?duì)同學(xué)們的埋怨，我只好用了吃奶的勁張開了自己的嘴：

“我是不想來的，因?yàn)槲液茏员?，自卑的感覺自己像個(gè)臭蟲。生活在大家當(dāng)中不是我不想說話，而是我總覺得自己是一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生，窮的叮當(dāng)響，會(huì)讓大家很沒面子；不是我不想穿好看的吃好吃的，如果你生活在月薪如此微薄的家庭里，而父母又為了你能上好學(xué)，熬白了頭熬花了眼睛，你還忍心嗎？如果用一朵花來評(píng)價(jià)自己，我想就是我們家那邊的迎春和雞冠，卑微地一無所有......我家不下去了，眼淚不知何時(shí)已掛滿了自己黝黑的臉，我低下頭默不作聲。忽然我停到了同學(xué)們的掌聲：”XX，你不卑微，你是好樣的！“老師揉了揉紅彤彤的眼睛拍了拍我的肩膀：”XX，不要感到卑微，只要肯綻放，你也是最美的迎春花。“

只要肯綻放，每一朵花都是美麗的，我想將來無論怎樣，我都會(huì)像花兒一樣自信、驕傲的綻放！

綻 放

春光明媚，芳草依依。

耀眼的鮮花在芳草的陪襯下，顯得高貴與非凡。然而在驚羨于鮮花綻放時(shí)的美麗，你是否會(huì)看到這美麗的背后藏著幾多汗水。人生難道不是如此嗎？綻放的成功之花，承載著夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)，勇敢根莖的依托，淡然清風(fēng)的輕拂。

成功之花的綻放，夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)。夢(mèng)想的甘霖，孕育了花的美艷，成就了成功的光彩。在歷史的河畔，怒放著古老但又依舊明艷的美麗鮮花。”亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言“，夢(mèng)想的光環(huán)，縈繞在他的心間，訴說著他將永垂不朽的千古神話。于是，青年時(shí)的他，用腳丈量著中華的長與寬，用空靈的心，去接受古老民族的博大史實(shí)。在夢(mèng)想的牽引下，中華悠久的歷史呈現(xiàn)在他的面前，歷史的微波細(xì)浪與驚濤巨浪，一起涌向他那偉大的夢(mèng)想深潭。他，司馬遷用夢(mèng)想之手觸摸著華夏的脈搏，觸摸著歷史的流淌；夢(mèng)想也讓他成為歷史長河中那耀眼的珍珠。夢(mèng)想孕育著成功之花，將司馬遷記載在史冊(cè)的扉頁上。

成功之花的綻放，尋找勇敢根莖的依托。他，是蕓蕓眾生中的一員，可能會(huì)被淹沒在歷史的巨浪中，而他的勇氣，支撐著成功的鮮花，屹然立在歷史的一隅。毛遂，他那一聲呼喚，注定著他是不平凡的。因?yàn)橛掠谂e薦，他便能享受高于其他門客的待遇，他便成就了令后人津津樂道的歷史佳話。而勇顯于外，但怯匿于內(nèi)的項(xiàng)羽，只能任憑即將成熟的鮮花被風(fēng)雨所摧殘。逐鹿中原的人影中有他的身影，進(jìn)軍關(guān)中的歡笑里有他的爽朗笑聲，鴻門宴上有他掌控天下的笑容?？蔀踅?，為何留有你那不甘的靈魂，在獨(dú)自嘆息。假如你乘舟歸鄉(xiāng)，召集豪杰，”卷土重來為可知“，總之你經(jīng)不起挫折，你放棄了，”中原一敗“真的是”勢(shì)難回“你那纖弱的勇敢，未能支起成功之花的綻放。

成功之花的綻放，享受輕風(fēng)的吹拂。淡然的你，成功時(shí)大唱”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“失意時(shí)，你仍吟”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！暗坏哪?，注定擁有詩意的人生。詩人--李白。你的一生就是一首詩。

成功的花蕾，渴求著夢(mèng)想，尋找勇敢，享受淡然。讓我們用火樣的熱情，呵護(hù)成功之花絢麗綻放！綻 放

”上帝不會(huì)讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾，只要伸出你的手，用智慧之心打開那片烏云?！凹o(jì)伯倫之言讓人品味，花在烏云之后要永遠(yuǎn)勇敢地綻放，參天大樹在烏云之后會(huì)更加直聳云霄。綻放是一個(gè)生物物種的權(quán)利，我們都可以綻放。

綻放是一個(gè)美麗的動(dòng)作，花兒綠萼輕輕一垂，花蕊徑直一豎挑，香氣也撲面而來。她的綻放是那樣的別致而有韻味。

光彩亮麗的背后難道如此簡單嗎？

正如雪萊所說：”撥開云霧，你會(huì)看到滿天的陽光“。美的背后往往會(huì)有痛苦的煎熬，或是迷惘的無精神支配，或是勇敢的直面挑戰(zhàn)。

痛苦的煎熬有時(shí)讓你頹廢萎靡或是讓你愈挫愈勇?！独先伺c?！分械睦先艘殉蔀榻?jīng)典，人們向往他的堅(jiān)毅力量，再聽著海明威的至理”人只能被打敗，而不能被打倒“，不覺對(duì)老人肅然起敬，晚年綻放的老人是一朵夕陽里的最能打動(dòng)人心的花。

被摧毀的”木石前盟“的林姑娘可以說是以淚洗面，但是她的煎熬更是一種堅(jiān)守和承諾，她的生命隨風(fēng)凋落了了，但她的愛情之花卻于封建大家庭的沒落之中凄美驚艷地綻放，動(dòng)人心魄。

每個(gè)人都會(huì)有迷惘之時(shí)，所以迷惘之余，你就能夠綻放。

歷來為美國頭痛的伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德，年少時(shí)為一師傅打雜工，一個(gè)有志青年怎會(huì)甘于一輩子打雜呢？他便逃走，幾經(jīng)周折，師傅找到了他，語重心長地教導(dǎo)：”現(xiàn)在迷惘的你有了反抗，說明你有了志向，更要踏實(shí)地苦干?！皬拇?，內(nèi)賈德更加發(fā)奮，終于一躍成為領(lǐng)導(dǎo)者。綻放不是一蹴而就的，在經(jīng)歷了波折之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在哪里綻放，那就是綻放著喜悅自信之花。

花兒的綻放是一種對(duì)葉子束縛的挑戰(zhàn)，人要有挑戰(zhàn)才能成功。

前無古人的黑人總統(tǒng)奧巴馬，一位和平獎(jiǎng)的獲得者曾是學(xué)校僅有的三名黑人之一，自卑感油然而生，何以成為異域他鄉(xiāng)的一國首腦，那是一種挑戰(zhàn)，對(duì)自我以及人生的挑戰(zhàn)，面對(duì)先逝之父以及遠(yuǎn)在印度的教授母親，他憑借著自己的毅力成功。這種綻放不是他一個(gè)人的，而是全世界黑人的綻放。

綻放，一個(gè)又堅(jiān)持又漂亮的永恒回憶，他們幾經(jīng)坎坷終于將自己人生完美地綻放了。曾幾何時(shí)，我們頭頂烏云，曾幾何時(shí)，我們直面人生的挫折，曾幾何時(shí)，我們已光彩亮麗地綻放。

綻放吧！那時(shí)天空屬于我們！綻放

是大樹，就綻放出生命的綠葉，在流火橫肆的大地上留下一片陰涼；是荊棘，也要綻放出屬于自己的芬芳,把滿身的刺都注入活力，伴身旁的鮮花舞蹈；是人生，就綻放出耀眼的光芒，任百花爭艷，我心綻放。

一路走來的詩仙一路綻放，開出無數(shù)高傲，圣潔的花。縱有小人排擠，奸佞嫉妒，他仍高歌”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“，一面又”舉杯邀明月，對(duì)影成三人“這樣的人生怎能不光芒四溢，怎能不皎潔如明月，怎能不綻放出五千年來永不凋謝的花朵？

然而卑微的人生綻放出的光和熱同樣能與太陽的光輝相媲美，他們用愛和信心照耀著世人，把人生綻放成彩霞。

”暴走媽媽“陳玉榮為了兒子的生命，暴走三個(gè)月，用母愛織就了一張溫情的網(wǎng)，網(wǎng)羅了所有為愛動(dòng)容的心。她沒有驚世才情與智慧，也沒有驚天動(dòng)地的成就與貢獻(xiàn)，更沒有絕世的容顏，但她疾走的步伐，剛毅的眼神與堅(jiān)定的信念仍讓我們一振，把母愛綻放在”暴走媽媽“每個(gè)腳印中，也綻放在每個(gè)人的心里。

在我們?yōu)樗司`放的光彩所驚異時(shí)，也在悄悄綻放著青春的活力與光芒。不一定絢麗如花，不一定驚天動(dòng)地，但一定透著沁人心脾的芳香，令人愉悅。

90后的我們?cè)谌藗冊(cè)尞惖难酃庵星娜痪`放了，也許并不那么盡如人意，也許匆忙中折斷了葉子，也許開出的并不是你想要的那一朵，但我們正用自己的決心與毅力與這個(gè)社會(huì)碰撞、融合。我們獨(dú)斷，我們?nèi)涡?，我們張揚(yáng)個(gè)性，但在汶川地震時(shí)，一個(gè)個(gè)焦急奔走的身影，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熱心的志愿者，金融危機(jī)中一個(gè)個(gè)冷靜的待就業(yè)者不都是我們綻放的姿態(tài)嗎？

我們要更強(qiáng)，我們要綻放，縱便不能改變寒冷的世界，也要用心溫暖冰川，哪怕還未開放便被折斷，也要挺起脊梁證明我曾經(jīng)存在，曾經(jīng)有過希望。

綻放的人生才是完整的，無論開出怎樣的花朵，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣要綻放出生命的綠色為世界獻(xiàn)上一份獨(dú)特的芬芳。

綻放

一段苦與痛的積淀只是為一次忘我的釋放，一種堅(jiān)韌與曲折的奮斗綻放出絢麗的花朵只是為那份獨(dú)特的美艷。

挫折：

一株未成形的小花遭到風(fēng)暴的洗禮，莖折了，葉子也被碾入了泥土里，蔫蔫的了無生氣。

戰(zhàn)國的宮殿里傳來龐涓冷酷的大笑，臏腳的孫子滿面痛苦伏在陰冷的監(jiān)獄中，扭曲的面部，抽搐的雙手，我仿佛看到了他的絕望。

深秋，遭受宮刑的司馬遷正被路人恥笑；史鐵生拼命捶打那兩條失去知覺的腿一面咒罵這不開眼的老天；海倫用兩只小手亂抓來抗議上帝對(duì)她的不公......積淀：

孫臏依舊在研習(xí)鬼谷子留給他的兵書，滿面的嚴(yán)肅中隱隱有舍我其誰的霸氣，微錚的骨結(jié)蘊(yùn)含著勇往直前的決心。

莖正在慢慢地挺著脊梁，根無時(shí)無刻不吸收寶貴的營養(yǎng)，稚嫩的葉子正在成長，只為一次綻放，花兒悄然生長。

一堆一堆的竹筒里可以看到太史公忙碌的身影，身居簡出的他已過慣與書獨(dú)處的日子，無數(shù)個(gè)不眠之夜更映襯出他那花白的頭發(fā)；史鐵生用微顫的雙手捧過郵遞員手中的信件，那是他寫的第一篇，淚花里折射出他的微笑；海倫在老師的幫助下學(xué)會(huì)了盲文正在用心地閱讀那凸凹不平的字符--人類智慧的結(jié)晶......綻放：

龐涓在戰(zhàn)場(chǎng)中自殺，而孫臏也寫成了自己對(duì)戰(zhàn)爭的深刻體會(huì)，而登侯拜相已指日可待......一部史學(xué)巨著橫放在司馬的案前，”完成了！終于完成了！“他喃喃地低吟，以往的屈辱好似已煙消云散，他幸福地笑了、哭了，飽受摧殘的精神綻放出一朵絕美的堅(jiān)忍之花，他癡了，醉了；史鐵生望著案頭那一摞一摞的獲獎(jiǎng)證書，提起微僵的頭將目光凝聚在遺像上母親的一抹微笑，他笑了，笑得如此燦爛，生命已綻放出美艷，失落和低沉早已消逝在空氣中......花朵終于綻放開，五片扇形的花瓣，幾滴晶瑩的露珠將它映襯地更加清麗嬌美，綻放的花朵里她正在芳香中偷笑。

一段痛苦的積淀讓生命綻放出無比美艷的花朵，花開不??！

綻放

是大樹，就綻放出生命的綠葉，在流火橫肆的大地上留下一片陰涼；是荊棘，便綻放只屬于自己的芬芳。把滿身的刺都注入活力，伴身旁的鮮花舞蹈；是人生，就綻放耀眼的光芒，任百花爭艷，我心綻放。

一路走來的詩仙一路綻放，開出無數(shù)高傲，圣潔的花。縱有小人排擠，建寧嫉妒，他仍高歌”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“，一面又”舉杯邀明月，對(duì)影成三人“這樣的人生如何不光芒四溢，如何不如明月般皎潔如鏡，如何不綻放出五千年來永不凋謝花朵？

然而卑微的人生同樣能綻放出光和熱和太陽的光輝相庇美，他們用愛和信心照耀著世人，把人生綻放成彩霞。

”暴走媽媽“陳玉榮為了兒子的生命，暴走三個(gè)月，用母愛織就了一張溫情的網(wǎng)，網(wǎng)羅了所有為愛動(dòng)容的心。她沒有驚世才情與智慧，也沒有驚天動(dòng)地的成就與貢獻(xiàn)，更沒有絕世的容顏，但她疾走的步伐，和眼中的剛毅與決心仍讓我們一振，那是母愛的形象綻放在”暴走媽媽“每個(gè)腳印中，也綻放在每個(gè)人的心里。

在我們?yōu)樗司`放的光彩所驚異時(shí)，也在悄悄綻放著青春的活力與光芒。不一定絢麗如花，不一定驚天動(dòng)地，但一定透著沁人心脾的芳香，令人愉悅。

90后的我們?cè)谌藗冊(cè)尞惖难酃庵星牡鼐`放了，也許并不那么盡如人意，也許匆忙中折斷了葉子，也許也許開出的并不是你想要的那一朵，但我們正用自己的決心與毅力與這個(gè)社會(huì)碰撞、融合。我們獨(dú)斷，我們?nèi)涡?，我們招搖個(gè)性，但汶川地震時(shí)，一個(gè)個(gè)焦急奔走的身影，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)下一個(gè)個(gè)熱心的志愿者，金融危機(jī)中一個(gè)個(gè)冷靜的待就業(yè)者不都是我們綻放的姿態(tài)嗎？

我們要更強(qiáng)，我們要綻放，縱便不能改變寒冷的世界，也要用心溫暖冰川，哪怕還未開放便被折斷，也要挺起脊梁證明我曾經(jīng)存在，曾經(jīng)有過希望。

綻放的人生才是完整的，無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻(xiàn)上一份獨(dú)特的芬芳。

綻放

一段苦與痛的積淀只是為一次忘我的釋放，一種堅(jiān)韌與曲折的奮斗綻放出絢麗的花朵只是為那份獨(dú)特的美艷。

挫折：

一株未成形的小花遭到風(fēng)暴的洗禮，莖折了，葉子也被碾入了泥土里，蔫蔫的了無生氣。

戰(zhàn)國的宮殿里傳來龐涓冷酷的大笑，臏腳的孫子滿面痛苦伏在陰冷的監(jiān)獄中，扭曲的面部，抽搐的雙手，我分明看到了他的絕望。

深秋，遭受宮刑的司馬遷正被路人恥笑；史鐵生拼命捶打那兩條失去知覺的腿一面咒罵這不開眼的老天；海倫用兩只小手亂抓來抗議上帝對(duì)它的不公......積淀：

孫臏依舊在研習(xí)鬼谷子留給他的兵書，滿面的嚴(yán)肅中隱隱有舍我其誰的霸氣，微猙的骨結(jié)蘊(yùn)含著勇往直前的決心。

莖走在慢慢地挺著脊梁，根無時(shí)無刻地吸收寶貴的營養(yǎng)，稚嫩的葉子正在成長，只為一次綻放，花兒中在生長。

一堆一堆的竹筒里可以看到太史公忙碌的身影，身居簡出的他已過慣與書獨(dú)處的日子，無數(shù)的不眠之夜更映襯出他那花白的頭發(fā)；史鐵生用微顫的雙手捧過郵遞員手中的信件，那是他寫的第一篇，淚花里折射出他的微笑；海倫在老師的幫助下學(xué)會(huì)了盲文正在用心學(xué)習(xí)那凸凹不平的字符......綻放：

一部史學(xué)巨著橫放在司馬的案前，”完成了！終于完成了！“他喃喃地低吟，以往的屈辱好似已煙消云散，他幸福地笑了、哭了，飽受摧殘的精神綻放出一朵絕美的堅(jiān)忍之花，他癡了，醉了，史鐵生望著案頭那一摞一摞的獲獎(jiǎng)證書，提起微僵的頭將目光凝聚在遺像上母親的一抹微笑，他笑了，笑得如此燦爛，生命已綻放出美艷，失落和低沉早已消逝在空氣中。

花朵終于綻放開，六片扇形的花瓣，幾滴晶瑩的露珠將它映襯地更加清麗嬌小，綻放的花朵里她正在偷笑。

龐涓在戰(zhàn)場(chǎng)中自殺，而孫臏也寫成了自己對(duì)戰(zhàn)爭的深刻體會(huì)，而登侯拜相已指日可待......一段痛苦的積淀讓生命綻放出無比美艷的花朵，花開不??！

綻放

她生來就是不會(huì)屈服的女子，要怒放就肆無忌憚地綻開，偏要把世間一切光彩比得黯然失色，她的一喜一笑一顰一嗔，透過千年的風(fēng)塵，依舊熠熠生輝。

還記得那句”碾冰為土玉成塵“嗎，林黛玉用她的才情綻開一朵唯美的銀色梨花漂浮在塵世上空。在那樣的一個(gè)污濁塵世，一座大觀園卻留著一方少男少女的凈土。一直記得瀟湘妃子的點(diǎn)點(diǎn)淚，她信諾前生木石之盟又用一生一世的眼淚來還怡紅公子，可是無人懂她，就是寶玉，又怎能會(huì)真的懂她？于是才有”一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼“的感嘆，才有”試看春慘花漸落，便是紅顏老死時(shí)“的悲泣。她在破碎之前剎那的綻放讓后世為止扼腕，她的綻放時(shí)對(duì)封建禮教的抗議，是對(duì)忠貞愛情的捍衛(wèi)，是對(duì)前世之約的至死不渝，林黛玉的綻放時(shí)十年辛酸淚的悲戚！

還記得高唱”爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺“那位女子嗎？作為詞壇最杰出的女性--易安，她用剎那間的綻放照亮整個(gè)宋朝的黑暗，她不在乎”才藻非是女子事“的非議，固執(zhí)的低吟”和羞走，卻把青梅嗅，“她不屈服于物質(zhì)上的困窘和詞壇潑來的污水，只一心淺唱”云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓，“"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”這是一位怎樣的女子？將極度凄柔幽婉與豪情壯志完美結(jié)合，古往今來者，唯易安一人也，她在動(dòng)蕩的年代的綻放是耀眼的光芒，是唐詩宋詞發(fā)黃的紙頁間一個(gè)鮮紅的身影，她綻放出一座極致美神！

千年的漠北，一樣的凄冷，一樣的荒涼，亙古不變的是離人傷，昭君“漢家秦地月，留影照明妃，”看著你的身影立向斜陽遠(yuǎn)去的地方，直至清晰的聽到耳畔紅艷哀鳴，我不知道你究竟是快樂還是悲傷，但你選擇義無反顧的剎那綻放足以穿越時(shí)空，讓后人銘記昭君出塞的傳奇，千年之后，誰還記得前朝榮辱傷悲，可是只有你，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的綻放換來的太平盛世，雖然犧牲了青春歲月，但你的綻放是永遠(yuǎn)的佳話。

一個(gè)人的綻放是美麗的，可以寫在書上，刻在碑上，讓人們?nèi)バ蕾p，但沒有哪座豐碑可以永恒山水，巨大的情感沉淀后，只有這些綻放的女子。綻

放

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！痹娤傻脑捳Z啟示我們?nèi)松鵀榫`放。沒有綻放的人生就辜負(fù)了上天對(duì)你的造化，也只有綻放過的人生才能散發(fā)出金色的光芒。

理想為綻放奠基。每個(gè)人心中都有理想。正是這理想鼓舞你斗志昂揚(yáng)的去做每件事，過每一天。理想是你綻放的精神根基。縱觀歷史，是統(tǒng)一六國的理想抱負(fù)成就了秦始皇的一生；是貞觀之治開元盛世的理想信念支撐了唐太宗偉大的一生；是康乾盛世的偉大豪情造就了康熙帝的輝煌。人從一出生便為了理想而奮斗，為了擁有絢麗多彩的人生，堅(jiān)定理想是必勝之道。

努力為綻放鋪路。智慧加勤奮等于成功，而這個(gè)等式實(shí)際上后者的比重更大，只有一個(gè)真正努力過的人才能為綻放鋪就一條陽光坦途。在前進(jìn)的道路上，之有克服一切阻礙努力綻放人生的光彩，你才能收獲人生?？吹綈垡蛩固沟某删停吹綂W運(yùn)健兒的金牌閃耀于胸前，看到孫家棟的500萬獎(jiǎng)金捧于胸前......你或許會(huì)發(fā)出無聲的嘆息，看到別人生命之花耀眼的綻放，或許你會(huì)感到命運(yùn)的造化弄人與種種不公。然而你也有機(jī)會(huì)，而這綻放的機(jī)會(huì)只有靠你自己努力去爭取。

機(jī)遇為綻放開門。坐而待機(jī)的人永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到花兒綻放后的美麗成熟之感，相反能夠抓住機(jī)遇的人卻能成為最后的勝利者。抓住機(jī)遇需要你的自信與勇氣，不管身份地位如何，只需我們堅(jiān)定自我，果斷出擊，定能取勝。中國在經(jīng)歷一次劫難之后最終抓住了改革開放的機(jī)遇，如今的中國雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但勇敢的中國人不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的精神讓世界為之震撼。社會(huì)主義巨大的優(yōu)越性就在于它能在關(guān)鍵時(shí)刻代表整個(gè)中華民族作出明智而又長遠(yuǎn)的選擇，而不問美國三權(quán)分立體制下權(quán)力相互制約最終卻導(dǎo)致辦事效率低下的局面。人生的綻放不需要羞怯，不需要忸怩，只需要果斷，只需要自信。

路旁的花兒無畏的綻放了，是因?yàn)樗鼈冇袌?jiān)定的理想，有不懈的努力，亦有自信勇敢的信念。它們不管別人怎樣看待，它們只知既然生于世間，就要綻放。它們只知綻放過的人生才真正有意義。

綻放

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透著奮斗的淚水撒滿了犧牲的血雨。她們默默地積累著，只為那次綻放。

我想，大家應(yīng)該記得《千手觀音》這個(gè)舞蹈吧。一個(gè)個(gè)聾啞姑娘們用手臂勾勒出人世間最美的畫卷，與無聲處展現(xiàn)人性的高潔。她們?cè)锹愤厽o人問津的野花，不知疲倦無怨無悔獨(dú)自的綻放，那樣自信，驕傲地綻放。落下了多少失意的淚水，承受了多少孤獨(dú)，但她們不屈服，不甘愿做野草，而是努力拼搏，只為綻放出最美的一朵，驚艷世界。是的，她們做到了，在她們手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)中國，驚艷世界！

享有盛譽(yù)的印象畫派大師凡·高，他的一生窮困潦倒。沒有人欣賞他的作品，更沒有人愿意出錢買他的作品，一生只賣出一幅畫。作為畫家他可謂屢屢受挫，但這并未使他埋沒了自己的才華，承受著巨大的精神壓力堅(jiān)持作畫，雖然他生前沒有像其他畫家那樣輝煌，但他的《向日葵》成為美術(shù)界中一朵耀眼的花朵。凡·高的一生沒有人垂青，但他仍然悄然綻放，不為別人只為自己。

無論是《千手觀音》的演員還是凡·高，他們的綻放經(jīng)過了艱難困苦的雕琢后最終成為一朵耀眼的花朵，受到人們的欣賞和贊美。然而在世界的一隅，總有一些花兒，不管腳下的泥土是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信，那么驕傲的綻放。

我的母親就是這么一朵無聞綻放的鮮花。出身平凡的母親，沒讀過什么書但愛女之情并未因?yàn)槿鄙傥幕d色。每天母親總是變著花樣的為我準(zhǔn)備早餐，雖然只有幾種不變的原料但母親用愛做作料竟可以做出不同的飯菜。年幼無知的我時(shí)常對(duì)著她發(fā)脾氣而她并不怨恨我，用她母愛的博大包容著我年幼的無知。母親曾不要求什么，也曾不抱怨自己獨(dú)自承擔(dān)多么重的責(zé)任，只是付出著付出著。然而母親就是田野里的一只花，不在乎有沒有欣賞仍然自信，努力，驕傲地綻放。

并不是每一朵花的綻放的會(huì)獲得人們欣賞的目光，但即使沒有一個(gè)人注意到你的存在，你也要努力綻放因?yàn)橹挥羞@樣你這樣你這一生才有意義，才圓滿。并不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有無聞的努力只有博觀只有厚積才能綻放出美麗的花。

第四篇：以高三為題作文

以高三為題作文1

世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運(yùn)一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯(cuò)不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會(huì)色彩斑斕．

——題記

我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的`，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡．有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會(huì)，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個(gè)春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了．

梧桐樹上，知了叫個(gè)不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會(huì)不厭其煩地?cái)?shù)著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，現(xiàn)在的我只會(huì)把目光定格在手中的單詞本上，步入高三．我開始學(xué)著一個(gè)人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學(xué)著跟時(shí)間賽跑，感受從未有過的充實(shí)．這些，就是我所選擇的路．生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時(shí)回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的．

＂每個(gè)人都有潛在的能量．只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被情性所消磨．＂我始終喜歡并相信這句話．于是，我慢慢地不在上課時(shí)胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時(shí)間，2小時(shí)，1小時(shí)，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺的時(shí)間，10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)，直到一點(diǎn)．我慢慢地用學(xué)習(xí)時(shí)間填充所有空閑的時(shí)間．

一切只為我的夢(mèng)，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樘b遠(yuǎn)一度被我放棄的夢(mèng)，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強(qiáng)烈，支配著我．我不想遺憾，我只有努力．在著暗無天日的高三，夢(mèng)始終是一盞燈，指引我前進(jìn)，永不放棄．

如果讓我再選擇一次，我會(huì)堅(jiān)定不移的重來，因?yàn)槲业膲?mèng)在向我招手。

以高三為題作文2

這天，我來到朋友家，朋友提議說讓我們打撲克，我答應(yīng)了，但玩了一會(huì)兒，我就覺得沒意思了，老是這幾種花樣，沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。這時(shí)，我想到了《愛情公寓3》里，關(guān)谷神奇搭的“平板橋”，馬上就想到了以前我曾用撲克牌搭過“埃菲爾鐵塔”，不如我們就來搭“埃菲爾鐵塔”吧。

第一次，我非常順利的將兩層的“埃菲爾鐵塔”搭好，我開始嘗試再加一層，以前我搭三層的“埃菲爾鐵塔”時(shí)，只成功了一次，所以我打算刷新一下自己的記錄。我為了讓“埃菲爾鐵塔”保持穩(wěn)定性，我在每一層的每一個(gè)三角形下都放了一張撲克牌，讓三角形能“靠”在上面，這樣“埃菲爾鐵塔”就不容易倒下了。這一次就沒有那么順利了，剛搭好了第一層，朋友不小心碰了一下桌子，“埃菲爾鐵塔”的'第一層瞬間倒下，我又進(jìn)行了第三次嘗試，在剛搭好第二層時(shí)，“埃菲爾鐵塔”又一次倒下。接下來的幾次也是一樣的遭遇，由于桌子總會(huì)晃動(dòng)，我不甘心，將“陣地”搬到了地面上，地面是固定的，不會(huì)晃動(dòng)。

這次我成功的將三層的“埃菲爾鐵塔”搭起，我興奮不已，我刷新了自己的記錄，與此同時(shí)，朋友的五層“埃菲爾鐵塔”就差一層了，但不幸的是，朋友在搭最后一層時(shí)手不小心碰了一下，“埃菲爾鐵塔”倒塌了。既然朋友能將五層的“埃菲爾鐵塔”搭好四層，我為什么不能將六層的“埃菲爾鐵塔”搭好，刷新一下我們的記錄呢？說干就干，我靜下心，開始完成我的大作。

一層，兩層，三層……隨著層數(shù)的不斷增加，“埃菲爾鐵塔”的不斷增高，難度也越來越小，但危險(xiǎn)卻越來越大，稍一不小心，“埃菲爾鐵塔”就會(huì)倒塌。四層，五層……就快要完工了，但撲克牌卻不夠了，朋友又取了一副，我拿出幾張將最后的一層順利完成。我再次刷新了記錄，心里甭提有多高興了，我想再把“埃菲爾鐵塔”加高一層，但始終無法完成，六層的“埃菲爾鐵塔”就是我現(xiàn)在的極限。

我之所以能將六層的“埃菲爾鐵塔”成功搭起，是因?yàn)槲业哪托谋容^大，能心無雜念的完成一件事，如果我們都能耐心的對(duì)待一件事情，那還有什么完不成的事呢？

以高三為題作文3

春意盎然，一切是那么生機(jī)勃勃。枝上柳綿吹落在行人肩頭上，在行人的肩上歡快地跳著舞。

“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑?！?/p>

匆匆趕路的行人驀然停住了腳步，他的心為那一串銀鈴般的笑聲而震動(dòng)。他傻傻地站著，望著那一面“墻”，想象著“墻”內(nèi)佳人那笑靨如花的模樣。他默默地站著，卻不敢、也不可能跨過那面“墻”去見見那位美麗的小姐，直至“笑漸不聞聲漸悄”，才黯然神傷地邁開了離去的步伐。

為什么他不去尋找那位令他傾心的`小姐呢，只是因?yàn)槟嵌隆皦Α眴?不，當(dāng)然不是，橫在他面前的，是一堵圍困了中國人幾千年的封建禮教之“墻”!他所不敢跨越的，也正是這堵沾滿了中國兒女相思之淚、相思之血的“墻”!

幾千年來，有多少的人在這堵“墻”前哭泣徘徊?

焦仲卿與劉蘭芝，這對(duì)相愛的人，被這堵“墻”無情地隔阻在了兩邊，最終只得雙雙殉情。

梁山泊與祝英臺(tái)，這對(duì)千古傳頌的戀人，也被這堵“墻”圍困著，他們?cè)噲D反抗，他們?cè)囘^私奔，卻也最終逃不過這面“墻”對(duì)他們的審判，直到最后由于老天的眷顧，他們才得以以蝴蝶的身份雙雙飛離這堵浸滿他們血淚的“墻”。

陸游和唐婉，他們的愛情由美滿變成了曲折，變成了不幸，他們無力抗?fàn)?，只能?dú)坐這堵“墻”的兩邊，含淚飲著杯中的苦酒，回憶著過去的種種美好。時(shí)間流過，只留下兩首凄婉的《釵頭鳳》讓后人評(píng)賞，嗟嘆!

但是，也有人勇于沖破了這面血淚之“墻”，不再像別人一樣在“墻”的兩邊哭哭啼啼地終老一生。那就是司馬相如和卓文君。

一曲鳳求凰，讓他們的故事被人傳唱千年。不顧世人的反對(duì)，與自己所愛的人私奔，然后幸福美滿地過一輩子，他們的故事感動(dòng)了所有人，他們的精神讓這堵“墻”搖搖欲墜。

中華民族千百年來的陋習(xí)，那毫無人情人性可言的封建禮教，筑成了這面橫在世人眼前的“墻”，它上面的血，它上面的淚，簡直讓聞?wù)咝膫?，讓聽者?dòng)容?？上舱撸@堵阻礙人們追求自由腳步的“墻”，這堵令人憤恨、遺臭萬年的“墻”，它正一絲一絲地碎裂，一塊一塊地崩塌，而今，只剩下那碎了一地的破石塊了。

愿天下有情人，其間永無“墻”!

以高三為題作文4

其實(shí)每個(gè)人在生活中，不停地選擇，不停地挑戰(zhàn)，然后不停地妥協(xié)，我總認(rèn)為自己“很革命，其實(shí)我也只是凡夫俗子一個(gè)，需要生活，需要溫暖．需要不斷地妥協(xié)．

進(jìn)入煩忙的高三，不斷地測(cè)驗(yàn)，不斷地發(fā)試卷，不斷地面對(duì)分?jǐn)?shù)．最后，我依然妥協(xié)．埋頭苦干，拿起一本本數(shù)學(xué)練習(xí)書不停地做．

生活是件快樂的事，也是件累人的事．我做了很多我不喜歡做的事，但依然堅(jiān)持這樣做．有人說，我成了＂革命的走狗＂，我想做很多我喜歡做的事情，但是我到最后還是沒有做，有人說，我徹底喪失了革命性了．我沉默，輕蔑地笑了笑．

高三？能有革命嗎？革得起嗎？

依然埋頭妥協(xié)平凡的高三人．有同學(xué)說上了高三容易失眠，我笑著對(duì)他說，這是愚蠢的做法．但是，我卻做著我自己認(rèn)為愚蠢的'做法．人本身是一個(gè)矛盾的個(gè)體．憂傷明媚的人說，高三是昏天暗地里的考試，像在黑暗的地獄里．然而，我說，高三是在明媚的陽光下，開著燦爛的笑容，單槍匹馬，義無反顧地向前沖．即使頭破血流．有人死得壯烈，成了一們待業(yè)青年，有人奄奄一息，心有不甘，像坐在教室尾的高四的同學(xué)．有人勝利了，帶著大紅花，高高掛，幸福的7月，天上人間．

在黑暗中奮斗的人總是清醒的堅(jiān)守者．有人這樣對(duì)我說，但我知道他是痛苦的．

失堅(jiān)守努力的高三人．

發(fā)試卷了小李大聲地叫喊，我從他興奮的語調(diào)節(jié)器中知道，他穩(wěn)拿第一了．然而，再看看其它一張張落漠的臉，一臉無奈，精神和分?jǐn)?shù)的沖擊讓他們變得麻木和呆滯了．革命而我?guī)缀鯁适Я怂械母锩粤耍幌敕謹(jǐn)?shù)可以再高一點(diǎn)，只是再高一點(diǎn)．這樣我就滿足了．班上幾個(gè)平時(shí)很勤奮的女生，垂頭喪氣地去吃飯了，她們痛苦的表情，無力的雙腳，我想她們暫時(shí)不做最后的堅(jiān)守者了．高三的教室里，除了高四的男生在大淡發(fā)跡經(jīng)時(shí)，我們鴉口無言，教室出奇地靜．邊呼吸都有些困難．

高三的人，一時(shí)欣喜，一時(shí)痛苦．不停俳徊，最后，痛苦地拿起手中的筆，繼續(xù)義無反顧地向＂地獄＂走去．

痛若苦悶的高三人．

學(xué)習(xí)失敗的你，在生活中卻是可愛的人，這也不是令人羨慕的一面嗎？我朋友如是說．

以高三為題作文5

快走了，他們快走了。六月九號(hào)之后，他們將各奔東西。這些天，就在不久之前。消沉了一年，為了自己的夢(mèng)想拼命奮斗，埋頭苦讀的他們，利用有限的時(shí)間，拼命捕捉馬上就會(huì)成為記憶的每一個(gè)瞬間。幾個(gè)人，一群人，在花圃，在學(xué)校每個(gè)角落，合影留念。背景就是這個(gè)學(xué)校。陪伴他們的學(xué)校。

厚厚的寫滿了一年喜怒哀樂的日記和一張張停留在照片里的美麗和不舍面孔，可能會(huì)成為僅次于錄取通知書最值得珍藏的記憶。是的，美麗的，不舍的，即使很自然的表情也無法掩飾的不舍。師姐說“大家拼命地留影，笑得嘴角抽經(jīng)，可還是竭盡全力挽住這還在一起的時(shí)光~~”這不只是一個(gè)人的心聲。畢竟他們一起奮斗的時(shí)間不是一朝一夕，一年面對(duì)一種會(huì)越來越讓人窒息的空氣，有屬于他們的感動(dòng)，也有屬于他們的汗水。所以誰會(huì)這么隨隨便便地離去，一片云彩也不帶走。

或許只能感嘆，為什么總是物是人非，為什么留不住每次感動(dòng)，為什么很用心的傾注還是不得不抹淚離別。

或許只能說，這都是宿命，一些屬于高三的宿命。感動(dòng)過的.都是記憶，留給這個(gè)階段的人生。

或許，或許這應(yīng)該叫成長。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的成長。

一起痛并快樂的日子，一起并肩作戰(zhàn)的日子，一起歡聲笑語的日子。一起走過的日子，藏在心中，用淚水和笑容相伴去慢慢回憶。

故事一直沒有完。

高三的故事太多太多了，每天層出不窮。耳聞，眼見，一直沒有完。晚自習(xí)熄燈后，高三教室里依然燈光通明，許多盞小臺(tái)燈一起發(fā)光，誓言照亮整個(gè)黑夜，那些光輝就是希望之光。月下的身影，就是想開啟成功之門的莘莘學(xué)子。每天聽著老師講歷年高考題和他們認(rèn)為對(duì)付高考最有效的辦法。在六月陰暗的天空底下叛逆的撅起嘴角，很有信心的說：高考來吧！最后一節(jié)體育課沒有人在活動(dòng)，整個(gè)班占據(jù)了操場(chǎng)，卷著腳，靜坐。沉默成了迎接高考的方式。

說著，說著有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我還是高二啊。我只是用自己的方式記錄他們，我的師兄師姐們的一點(diǎn)一滴。離開學(xué)校的日子不長了，而在學(xué)校三年的努力隨著高考的臨近慢慢要得到回報(bào)了。希望他們能如愿，同時(shí)告訴自己只有一年的時(shí)間奮斗了。高考也離我們很近的。

以高三為題作文6

高三的教室在四樓。

“你們沒剩幾天了！”老師說。

我們得到的只是和陽光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。

曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下，路邊揚(yáng)起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂柟馍w上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。

現(xiàn)在只會(huì)站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸?？偸悄敲床徽鎸?shí)，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。

最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會(huì)讓日子同樣劇烈地掙扎。

我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。

常常在夢(mèng)里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實(shí)實(shí)的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。

于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的'出走。

少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。

多年后，我們會(huì)看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……

也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會(huì)大膽的告訴陽光，青春無悔，才會(huì)用一紙通知書祭奠我的青春！

以高三為題作文7

豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微微鞠躬，背著沉重的包，獨(dú)自在山路上漫步。“一個(gè)肩膀承載著過去和現(xiàn)在的悲傷”，這是這幅畫的標(biāo)題。

自古以來，由于人類的智慧和愚蠢，悲傷就像噴發(fā)的火山熔巖，一層一層地堆積，凝結(jié)和冷卻.

世界上，有人愿意承擔(dān)古今所有的煩惱。這是一種怎樣的精神！多悲劇??！可能會(huì)有些無奈.

歷史的長河滾滾向前。是李白?！八装l(fā)三千丈，愁如長須?！钡麚?dān)心的是被貶的不幸，于是來到岸邊喝酒借酒消愁。是李煜，“問你能有多少悲傷？就像一股泉水向東流?！钡麚?dān)心的是小家的悲哀。最后，南唐只能以一杯毒酒收?qǐng)?。是李清照“這一次，我怎么會(huì)得到一句傷心的.話？”，但她只是擔(dān)心永遠(yuǎn)失蹤！

誰在為世界的悲哀擔(dān)憂？古今災(zāi)害誰擔(dān)心？他們?cè)诎哆吪腔?，沉思，流淚，歷史在岸邊的巖石上刻下了他們不朽的名字。

三閭博士留下來想：“路很長，所以我要上下搜索。”這是他感情的寫照。把身體抬高到汨羅，這是他憂郁的延續(xù)！我看到了他的悲傷，耗盡了他的痛苦。他默默地走開了，卻悲壯地離開了后人！

魯迅先生留下來，用鐵筆批評(píng)。他之所以選擇棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗瘋?，他的肩膀自古就悲傷！他批判“吃人”的社?huì)，呼吁“救救孩子”，認(rèn)為留給后人的是“指手畫腳，俯首甘為孺子牛”。因?yàn)樗麩o所畏懼，他會(huì)承受這無盡的悲傷，給這個(gè)世界一個(gè)解釋！

“有些人死了，但他還活著。”多少人穿越時(shí)空，綿延至今；有多少人擔(dān)心過去和未來？耶！他們還活著，還在擔(dān)憂。

一肩背負(fù)著過去和現(xiàn)在的悲哀，背負(fù)著世界的悲哀，繼承著前人的啟蒙，把啟蒙留給后人。是責(zé)任還是義務(wù)？就是責(zé)任！

一個(gè)肩膀承載著古今的悲哀，承載著民族的興衰。擔(dān)心勞動(dòng)可以振興國家，而安逸和余燦會(huì)死去。他們?cè)诿褡宓尼绕鹬辛粝铝俗约旱拿?，在歷史的編年史上永垂不朽。

肩負(fù)起過去和現(xiàn)在的所有煩惱需要勇氣和力量，但這是每一個(gè)激動(dòng)的中國兒女都應(yīng)該肩負(fù)的重要任務(wù)。沒人能退，沒人能退！

需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀來承擔(dān)過去和現(xiàn)在的所有煩惱！

以高三為題作文8

那一刻，陽光照耀著我，我閉著眼睛，身體向后倒，耳邊傳來一句話。

“老師，有人暈倒了！”

當(dāng)我再次醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。我舉起我的手，向下移動(dòng)找到我的母親，她的眼睛是紅色的。我問媽媽：“媽媽，你為什么哭？我怎么了？”我媽轉(zhuǎn)身走出病房。父親俯下身摸了摸我的頭。他反復(fù)說：“沒事，沒事！”

然而，我從慈愛的護(hù)士那里得知，我患有嚴(yán)重的貧血，這讓我震驚如雷。更讓我難過的是，我不得不放棄自己熱愛的運(yùn)動(dòng)，不能再從事強(qiáng)度大、時(shí)間長的活動(dòng)。

夏天的蟬在狂叫，樹上生機(jī)盎然，還有幾片樹葉飛舞，留下了活躍的氣氛…

我停在病房的窗前，滿腦子都是不滿意的抱怨。咽下去的時(shí)候真的很難過。為什么上帝對(duì)我這么不公平？為什么醫(yī)院要出具我不能再大力鍛煉的.結(jié)論？不，我不能放棄運(yùn)動(dòng)的力量。我要嘗試，要挑戰(zhàn)，就像“努力不一定成功，放棄注定失敗。”

一周后，我回到了學(xué)校。放學(xué)后，我邀請(qǐng)同學(xué)陪我跑步。同學(xué)知道我身體狀況，勸我不要跑步。我不聽他們的苦勸，執(zhí)拗地沖向操場(chǎng)。

一步，兩步，三步.我慢慢開始加速，肌肉逐漸收緊，腹部開始“戰(zhàn)斗”。“別跑了，你受不了了，聽醫(yī)生的就是了！站住！”男同學(xué)追上來，又開始勸我。我瞥了他們一眼，再次加速，留下一句“我相信我能跑兩次，別讓我放棄?！迸芰艘蝗?，呼吸有點(diǎn)不順暢，腹部變得更加疼痛，雙腳開始發(fā)軟，痛苦地像沙漠里迷路的人一樣邁開腳步，臉上的汗水像黃豆一樣流淌.

五米、四米、三米、兩米、一米，終于到達(dá)了終點(diǎn)。這短短的600米距離第一次被認(rèn)為是一個(gè)難度，一個(gè)挑戰(zhàn)。我把手放在同學(xué)身上，向別人伸出一個(gè)“v”的勝利手勢(shì)，露出燦爛的笑容。

誰說我不能再做長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)了？誰說我只能像個(gè)傻子一樣坐著？現(xiàn)在我還活躍在體育領(lǐng)域。600米的路程是個(gè)挑戰(zhàn)，醫(yī)院的證明是個(gè)挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，這讓我堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己手中，不要被挑戰(zhàn)嚇倒”這句話！

以高三為題作文9

俄羅斯著名化學(xué)家李恩德斯給兒子出了一道化學(xué)題。結(jié)果錯(cuò)了，不是因?yàn)殡y，而是因?yàn)樘唵巍５拇_，簡單往往會(huì)讓人粗心和輕視，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。leenders給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡單，要善于挑戰(zhàn)簡單。

蘇州有句話叫“不死在太湖，死在陰溝里”。我就是這個(gè)意思。在外國有一個(gè)伊索。他的寓言里有一個(gè)故事：蚊子打敗了威嚴(yán)的獅子之后，當(dāng)他得意洋洋地飛回來的時(shí)候，被一張小蜘蛛網(wǎng)抓住了。伊索語重心長地告誡我們不要忽視簡單性(從某個(gè)角度來說，“弱點(diǎn)也是一種‘簡單性’)，否則我們往往會(huì)失敗。

對(duì)于我們的'學(xué)生來說，這一課非常深刻。在我們的考試中，有難題的分?jǐn)?shù)和簡單問題的分?jǐn)?shù)。如果把大難題都做了，小簡單的題自然就出問題了，但有時(shí)候我們也會(huì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀兯伎?？quot。題目太簡單了。".這不是意味著我們學(xué)生有必要挑戰(zhàn)簡單嗎？

不僅學(xué)生如此，科研也是如此。在上個(gè)世紀(jì)，制造玻璃時(shí)，玻璃里總是有氣泡。當(dāng)時(shí)只有德國一家小工廠做的玻璃沒有氣泡。其他大廠花巨資搞科研，研究到研究所，也沒搞出什么名堂。后來小廠泄露了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)中只用木棍攪拌了幾下。攪幾下是很簡單的事情。完全不能稱之為技能。正因?yàn)槿绱?，科學(xué)家們往往不重視這種方法，而是一直在先進(jìn)的科技上努力，卻絞盡腦汁也沒能解決問題。這又一次向我們表明，我們要注重簡單，要善于挑戰(zhàn)簡單！

誠然，無論是我們的研究，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)該朝著更復(fù)雜、更困難的方向前進(jìn)，努力做到“高精度”；另一方面，我們不能忽視簡單，因?yàn)楹唵卧斐傻腻e(cuò)誤比困難造成的錯(cuò)誤更令人遺憾。李恩德斯讓他的兒子記住他的教訓(xùn)，“之前發(fā)生了什么，之后又發(fā)生了什么”。我們應(yīng)該從leenders的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)簡單。今天，我們將成就卓越的學(xué)業(yè)，明天，我們將創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。

以高三為題作文10

為我的生命而戰(zhàn)

黑龍江省五大連池市高中三班二班董波

“沒有徹骨的寒冷，梅花聞不出芳香”。

星光亮起，眾生屏息，此時(shí)此刻我應(yīng)該在臺(tái)上。充滿了昨日的榮耀與榮辱，后面依然是謝謝先生，“問茫茫大地，誰是沉浮的主宰？”。

昨晚的傷口仍在跳動(dòng)著我疲憊的心。雖然很累，但是不能休息，因?yàn)樯钪袥]有觀眾。我想走上自己的舞臺(tái)。這就是我。前天的失敗，成了我心中的一道傷疤。雖然我很痛苦，但我必須勇敢的去觸摸它，因?yàn)榇蠛２粫?huì)因?yàn)槲叶Ｖ箾坝俊Ｎ覍P(yáng)帆起航。這就是我。上次這個(gè)時(shí)候，我還在瘋狂的親吻自己的身體。雖然我很痛苦，但我還是活了過來，因?yàn)橹挥幸惶焯爝^去，我才有今天的輝煌。這就是我。

生命的鐘聲一刻不停。我想找到自己的節(jié)奏，忘記過去的悲傷，卻忘記自己的腳印。汗水敲打著鐵箱，利劍用心阻擋。今天的失敗只是今天，明天的我還是我；永不放棄。收起痛苦，不要讓他們像海鷗一樣嘲笑我的軟弱，高爾基的聲音還在我面前飛舞：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！”

“羞于跪下”不能打敗戰(zhàn)神。只有浴血奮戰(zhàn)，才有今天的不朽；保羅還在路上。只有今天努力歌唱，才能有明天的輝煌樂章。鋼鐵是怎樣煉成的；“25000英里”的旅程從未停止。只有永不放棄，中國才有今天的`盛世。襁褓新陳代謝，不變的是我追求理想的情懷，時(shí)光飛逝，燦爛的是我面對(duì)困難的微笑。

美麗的太陽正等著我去點(diǎn)亮。我將從昨晚的黑暗中走出來。這是一天的開始。日落之前，我必須把自己交給夸父，但我愚蠢的腳步是我永恒的信仰。他并不傻，他是最后一個(gè)擁有昨天的人，因?yàn)樗哪_步從未停止過，“問問運(yùn)河哪里有清水，因?yàn)槟抢镉谢钏脑搭^”。

我在路上，迎接生活的挑戰(zhàn)。掌聲隆隆，我的聲音震耳欲聾。就像歡迎我成為超級(jí)巨星一樣?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”已經(jīng)不重要了。只有今天的我，失去了昨天刺傷我心的傷口。

風(fēng)在吹，雪在下，梅花依然傲然挺立，迎接生活的挑戰(zhàn)。

以高三為題作文11

唯有靜心，方有感悟。

唯有沉思，方能感悟。

唯有感悟，方能知解人間百態(tài)，世事無常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉(zhuǎn)人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤般浴火重生。

奮筆疾書，暢寫心中所想，是對(duì)人生的一種感悟，是對(duì)自我的省悟。聆聽音樂，迎接心靈的洗禮是對(duì)美好事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀看房屋林木，是對(duì)美麗山河的一種感悟，是一種向往大自然的.陶冶情操。也許，對(duì)自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會(huì)，感悟一切。人在感悟中成長，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也許會(huì)失去隨我的任性；成熟了內(nèi)心，也許會(huì)漸漸迷失純真的自我。

經(jīng)歷過，感悟過，成長過，一切都不在那么重要。誰是誰非，亦不在在乎。流淚過，傷心過，開心過，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長鋪路，隨感悟而消逝。鳥兒在天空飛翔，它曾在傷痛中成長，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風(fēng)。如今翱翔在無邊無際的天空中，歡聲歌唱，一切都如往事云煙，隨風(fēng)而散。留下的是成長，是驕傲，是不敗的神話。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。美麗綻放的時(shí)間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺得一生足矣，它曾為自己的美麗而自豪，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時(shí)，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無為，也不是昏庸無能，它的凋謝昭示著對(duì)泥土的饋贈(zèng)，對(duì)新一輪生長的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。

此刻的我在燈光下，在溫暖的環(huán)境中，和同學(xué)們?cè)诮淌易粤?xí)，發(fā)揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，似乎有一顆星星在閃爍，那不正是人生的航標(biāo)嗎？手握一支筆，話語權(quán)不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂！付出，收獲，失敗，成功，自己最終又能帶走什么？不過是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)罷了。靜下心來，回想往事，才發(fā)現(xiàn)自己還在原點(diǎn)。曾為榮譽(yù)而奮斗，曾為事業(yè)而努力，曾為失敗而喪氣，曾為成功而驕傲。如今，才發(fā)現(xiàn)最重要的是快樂！

感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。

感悟是優(yōu)秀的習(xí)慣，成長心靈，升華人生。

感悟是生命的思考，追求真諦，放飛夢(mèng)想。

以高三為題作文12

昏暗的臺(tái)燈下，我注視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的芳香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾畫出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了玩耍之少，老師之嚴(yán)厲，“阻抑”了歡樂之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的苦惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，或許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的`一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最終的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

好像茶的芳香已充滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了苦惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那好像是最終一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮?！吧倌瓴恢獰┪兜馈?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你郁悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假如成長是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西好像是似曾相識(shí)，好像是始終打攪著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的攻擊吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，充滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專心地品嘗那“苦中有樂”的水，去品嘗成長的苦惱，“煩著煩著”，時(shí)間也“走著走著”，經(jīng)受也“多著多著”，再一次去品嘗那茶，那“苦澀”好像已隨著溫度、隨著專心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……

以高三為題作文13

“挑戰(zhàn)極限”是一種勇氣，值得贊美。但是“適可而止，保持生活的彈性”，這樣一個(gè)人的生活才能在激烈的競(jìng)爭中保持一個(gè)舒適的局面，或許更聰明。

我們可以寫一下勢(shì)和極限的關(guān)系。只有不斷挑戰(zhàn)極限，才能深入挖掘自己的潛力。如果運(yùn)動(dòng)員在世界紀(jì)錄面前不斷努力，最終創(chuàng)造新的紀(jì)錄，在這個(gè)過程中，人的潛力就會(huì)得到挖掘。

可以寫出一種“體驗(yàn)極限”的感覺。比如蹦極，從高高的懸崖上跳下去的時(shí)候，我感覺到了死亡的氣息；比如看恐怖電影，《午夜兇鈴》讓我對(duì)電話的聲音感到緊張等等。

從某種意義上說，極限是絕對(duì)的，不能在工作、生活、學(xué)習(xí)上給自己無限的壓力，否則，后果太大。

隨著人口的快速增長，地球的承載能力已經(jīng)達(dá)到了極限。所以要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，延緩到極限，人類才能生存，我們的文明才能發(fā)展。

極限可以說是客觀規(guī)律。盲目挑戰(zhàn)極限是無視客觀規(guī)律的表現(xiàn)，結(jié)果可想而知。比如今天興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公不屈不撓的`精神一次又一次深深震撼了我。

這本書的主人公是著名的科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲被英國牛津大學(xué)錄取。他的前途多光明啊！但是命運(yùn)開了他一個(gè)大玩笑。疾病是在他只有22歲的時(shí)候發(fā)病的。他得了絕癥！這對(duì)于風(fēng)華正茂的他來說就像是晴天霹靂，意味著他的余生都將提前結(jié)束！應(yīng)該說從那以后他的生活一片慘淡，沒有什么事業(yè)和夢(mèng)想可談。但出乎意料的是，他非但沒有放棄事業(yè)，反而更加努力，堅(jiān)持努力寫作。即使后來，他也不會(huì)說話。只用兩根手指在全身上下活動(dòng)，他依然以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！

看完這本書，我有很多想法：在生活中，往往有很多人遇到一點(diǎn)挫折就抑郁，不敢正確面對(duì)生活，更不用說挑戰(zhàn)命運(yùn)了。如果我們出了什么事，我們只是認(rèn)命，愿意過平庸的生活，那生活會(huì)很精彩嗎？

那是真實(shí)的生活嗎？這就是我們青少年今天想要選擇的生活嗎？不，作為21世紀(jì)的主人，我們絕不能向命運(yùn)屈服。我們應(yīng)該有勇氣挑戰(zhàn)命運(yùn)，征服命運(yùn)，走好人生的每一步。讓我們?yōu)樯顒?chuàng)造更多的榮耀！

以高三為題作文14

星期四中午，我們吃完飯就聚集在校門口，因?yàn)槔蠋熞獛е覀円黄鹑ミ_(dá)蓬山“闖關(guān)”。我們個(gè)個(gè)身穿“戰(zhàn)袍”，整裝待發(fā)。

我們乘著大巴出發(fā)了。“好長的路啊”我有點(diǎn)急了，媽媽讓我休息會(huì)兒，于是我閉上眼睛在座位上養(yǎng)神。不知不覺過了一個(gè)小時(shí)，老師說目的地到了，我第一個(gè)起身下了車。大家都集結(jié)于景點(diǎn)門口，然后分批進(jìn)入，我們家是最后一批，真把我等得都想從欄桿底下鉆進(jìn)去了。

我們到了闖關(guān)場(chǎng)地，寧波電視臺(tái)“快樂＋＋＋”節(jié)目組早已在現(xiàn)場(chǎng)等候，在導(dǎo)演和主持人的安排下，我們首先進(jìn)行開場(chǎng)舞的演練及拍攝，然后劇組對(duì)參賽的每個(gè)家庭進(jìn)行了采訪，我們家的參賽口號(hào)“讓我們一起向快樂出發(fā)，加油，耶！”

闖關(guān)開始了，小朋友們個(gè)個(gè)生龍活虎，表現(xiàn)出一副初生牛犢不怕虎的架勢(shì)，和爸爸媽媽一道奮勇前行。一時(shí)間，賽場(chǎng)上成功的`歡呼聲，失敗的感嘆聲，觀眾的加油聲贊嘆聲響成一片，現(xiàn)場(chǎng)氣氛是那么的熱烈，場(chǎng)面又是那么的溫馨和諧。

終于輪到我們了。我被懸空掛在繩子上，腿上還幫了五個(gè)氣球?！癎O！”沖關(guān)開始了，我時(shí)不時(shí)的扭頭看看爸爸背媽媽怎么樣了，沒想到一開始爸爸就摔了一跤，但我相信我們會(huì)成功的。爸爸背著媽媽上來了，接下來就得跳起來把我腿上的氣球抓破，爸爸眼睛非常銳利，盯住球掌握好時(shí)機(jī)，騰空一躍抓破了一個(gè)球，就這樣球很快被全部抓破了。第三關(guān)是每個(gè)人要找一只兔子，但如果找不到的話也可以背一個(gè)超級(jí)大熊。我直撲海洋球在里面找兔子，結(jié)果還是爸爸立了功，幫我們找到了一只兔子，為了節(jié)約時(shí)間，我爬了上去，爸爸和媽媽也不再找小兔子，分別拿了一只大熊也上來了。接著我抓著兔子飛也似的闖過了獨(dú)木橋，爸爸和媽媽也緊跟其后。爸爸首先把我托上了高墻，然后媽媽也在我和爸爸的共同努力下上來了，此時(shí)爸爸已經(jīng)筋疲力盡。但還是堅(jiān)持著，他用力一躍手抓住了高墻的上端，然后媽媽用力一拉，爸爸也上來了。我拖著三只“小動(dòng)物”，爸爸和媽媽緊跟后面，我們?nèi)齻€(gè)終于一起登上了“諾亞方舟”，我們?cè)谥凵喜患s而同地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，那種滋味是無法用語言來描述的。我也將永遠(yuǎn)記住那一幕幕精彩的瞬間。

以高三為題作文15

日月如梭，我不覺得高三已經(jīng)到來，可高三這個(gè)字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……

如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的高三，似充實(shí)，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。

四季輪著轉(zhuǎn)了兩圈，語文老師由長發(fā)到短發(fā)伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清；數(shù)學(xué)老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領(lǐng)我們徜徉數(shù)字的`海洋；英語老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現(xiàn)在的我卻不敢想象，當(dāng)這一切的真真切切成為過去成為回憶，會(huì)是怎樣？

當(dāng)滿黑板的知識(shí)被一遍遍的擦去，當(dāng)三年的書本一點(diǎn)點(diǎn)由厚到薄，當(dāng)手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。

可現(xiàn)在的我們卻要做好準(zhǔn)備與它們說再見，我不知道那天我們會(huì)是怎樣？或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結(jié)束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實(shí)話，我很害怕。

我極盡可能的逃避這一切的發(fā)生，將頭埋進(jìn)被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我?guī)Щ兀嬖V我現(xiàn)實(shí)總應(yīng)該面對(duì)，即使它壓得我喘不過氣，現(xiàn)在我能做到的便只有“珍惜”，很多時(shí)候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。

說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現(xiàn)實(shí)，但這個(gè)夢(mèng)想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì)?？粗P尖的字透露著略帶稚氣的倔強(qiáng)，這就是我執(zhí)著的高三，成績又怎樣，名次又怎樣，我經(jīng)歷過，所以我無悔?，F(xiàn)在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個(gè)出征者，距離最后的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我當(dāng)奮力一腔熱血灑沙場(chǎng)，我征戰(zhàn)著征戰(zhàn)著……

第五篇：以對(duì)手為題作文

以對(duì)手為題作文

在人的一生中，對(duì)手往往被稱為陰謀、卑鄙的代名詞。對(duì)手是想盡一切辦法打敗自己的人，為了打敗你而不折手段。

如果沒了對(duì)手，那應(yīng)該是什么樣子呢？你就會(huì)在冥冥之中陷入悲哀、凄涼，甚至死去。而你的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻保持高度警覺，你會(huì)千方百計(jì)地用你的智慧來打敗對(duì)手。

有了對(duì)手，打敗他，你就是英雄豪杰。你的對(duì)手就是你人生中的驗(yàn)金石，只要有進(jìn)取心，和你的對(duì)手較量，你會(huì)登頂人生的制高點(diǎn)。

同學(xué)們，如果你還不相信，請(qǐng)看下面的例子。

大元帝國建國前，成吉思汗所在的部落，周圍都是敵人。可以說和其他草原部落相比，他們的部落是一個(gè)弱小的部落?？伤麄儧]有放棄，天天刻苦訓(xùn)練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古帝國。隨后，蒙古戰(zhàn)車橫掃亞歐，打遍天下無敵手，占領(lǐng)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土，由此，大元帝國誕生于世。這說明什么？是對(duì)手或者說是敵人成就了他們。

他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原，過上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒有了對(duì)手。后來，蒙古騎兵都不訓(xùn)練了，每天吃喝玩樂，花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊(duì)不再銳不可當(dāng)，最后被趕回草原。這個(gè)例子告訴我們什么？沒有了對(duì)手你就會(huì)死掉。

在無邊無際的大草原上，有一大群羊無憂無慮的生活?？墒怯辛颂鞌忱?，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉所有的狼。沒有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為逃避狼的攻擊而狂奔，不運(yùn)動(dòng)，不奔跑，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒有了對(duì)手，所以才會(huì)自取滅亡。

在這里，我要說一聲，人，千萬不能沒有對(duì)手。對(duì)手可以是競(jìng)爭者，對(duì)手可以是自己最討厭的人或事，對(duì)手更可以是居心叵測(cè)之人。

拳王泰森因沒有了對(duì)手，整天吃喝玩樂，最后導(dǎo)致吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國，因沒有了對(duì)手，二世亡國。近代科學(xué)理論，因當(dāng)時(shí)以達(dá)到了登峰造極的程度，成為權(quán)威理論，也有很多被先后顛覆。一個(gè)愛下棋的人，一定是找上手對(duì)陣，寧肯輸棋受罰，也不肯和臭棋應(yīng)對(duì)，贏棋獲獎(jiǎng)。

我認(rèn)為，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，一定會(huì)去主動(dòng)找對(duì)手過招。

如何面對(duì)?我?的對(duì)手1100字

今天的第三節(jié)課，不是普通的一節(jié)課，這節(jié)課，讓我們?nèi)嘤侄昧艘恍┳鋈说牡览怼?/p>

今天是星期一，又一個(gè)學(xué)習(xí)的開頭。來到學(xué)校，我們每一位同學(xué)都精神煥發(fā)，所以，今天的第一節(jié)課，大家都聽得十分認(rèn)真。老師講完語文課文，就用非常嚴(yán)肅的語氣對(duì)我們說：?第三節(jié)課，我們要討論一個(gè)十分嚴(yán)重的話題，這個(gè)話題，是我們?cè)谧?3位同學(xué)都存在的問題?我們聽了老師這一席嚴(yán)肅的話，都開始有所擔(dān)心起來。??！?第三節(jié)課到了，我們懷著忐忑的心情回到了教室，老師也板著臉走了進(jìn)來。只見老師用粉筆在黑板上重重地寫上了幾個(gè)大字?如何面對(duì)我的對(duì)手??？粗@幾個(gè)字，許多人都松了一口氣，因?yàn)樗麄円詾槭巧险n寫紙條的事。寫完這幾個(gè)大字后，老師語重心長地對(duì)我們說：?在這條學(xué)習(xí)競(jìng)爭的‘道路上’，大家都激烈的競(jìng)爭著，在這條‘道路’上，有的同學(xué)十分優(yōu)秀，而這種優(yōu)秀，卻會(huì)引來其他競(jìng)爭者們的妒忌。我們班上就存在著這種情況，比不贏別人，就用其他途徑惡意攻擊他人，這種行為，只有素質(zhì)極低的人才會(huì)這樣做！現(xiàn)在，你們就好好想想，究竟該如何面對(duì)自己的對(duì)手。?老師說話的語氣很重，的確，老師是對(duì)的。在競(jìng)爭中，我也有一點(diǎn)妒忌之心。例如哪一次寫作文，哪位同學(xué)得了高分，而自己卻沒有，我就會(huì)非常不高興，：?哼，有什么了不起，說不定這次他只是碰運(yùn)氣，這根本就不是真本事。?我總是自以為是，不把別人當(dāng)回事?？墒?，我錯(cuò)了。既然別人的作文能得到高分，也自然有一些優(yōu)美的句子與好詞作襯托。如果你能為他人喝彩，吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與好處，那么，你就能夠更好的成長，寫更好的作文，讓他人為你喝彩。我覺得，這種境界是頗耐人尋味的。是的，我已經(jīng)找到了答案！經(jīng)過沉思后，老師又讓我們聽聽現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬的競(jìng)選演講以及與奧巴馬總統(tǒng)一起競(jìng)爭的另一位競(jìng)選者的演講。在奧巴馬總統(tǒng)那深情的演講中，我們讀出了這位黑人總統(tǒng)的決心，因?yàn)樗恢痹谘葜v中重復(fù)著這樣一句話?是的，我們能做到?，最終，他如愿以償。可是，與奧巴馬總統(tǒng)一起競(jìng)爭的另一位競(jìng)選者呢？他落選了，可他的品質(zhì)卻深深的打動(dòng)了我。在競(jìng)選結(jié)束的那天晚上，他撥通了奧巴馬總統(tǒng)的電話，在電話中，他真情地祝賀了自己的對(duì)手，并再用自己的真情寫下另一篇深情厚誼的演講，演講的題目是?祝福你，我曾經(jīng)的對(duì)手！?從題目我們可以看出，這位競(jìng)爭者的品質(zhì)十分優(yōu)秀，在重大的失敗后，他還能端正自己的態(tài)度，為自己的對(duì)手真情喝彩，他真是我的榜樣。繼續(xù)讀他的演講，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)他有另一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是顧全大局，為國家著想。他在演講中說：?我在自己的國家里，一定會(huì)和奧巴馬總統(tǒng)一起合作，保衛(wèi)自己最美麗的祖國！?這句話就可以看出他顧全大局，為國家著想。讀完他的演講后，你的心靈會(huì)有一種極大的震撼，這種震撼，會(huì)告訴你該如何做人。

這堂課，雖然只有短短的四十分鐘，但是，卻讓我受益匪淺。

了解?對(duì)手??四定四準(zhǔn)?寫出高分作文3000字

今年中考的總體難度將降低了，這是一個(gè)利好消息。但作為選拔性的考試，相對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，?級(jí)差?總還是存在的。對(duì)于語文學(xué)科來說，閱讀所受的影響是顯而易見的，而寫作則不甚明顯，頂多更易上手，更有話可說罷了。而對(duì)于寫作的選材立意能力、謀篇布局能力、語言表達(dá)能力的要求則是不會(huì)變的，A、B、C、D等級(jí)評(píng)定的要求也是不會(huì)變的。那么，怎樣在今年中考中寫出高分作文呢？在最后沖刺階段，請(qǐng)同學(xué)注意以下?四定四準(zhǔn)?。

曾經(jīng)問過許多初三學(xué)生，作文復(fù)習(xí)得怎樣了，他們一臉的詫異，?作文還好復(fù)習(xí)？?進(jìn)而再了解?作文達(dá)到什么水平?，多數(shù)同學(xué)說不清，只是憑近來測(cè)試中作文的得分情況來作一個(gè)大致的評(píng)定：?還可以吧?。這可能是現(xiàn)時(shí)初三學(xué)生的普遍現(xiàn)狀，反映的則是學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、?自理?能力弱、學(xué)習(xí)不能?自立?的實(shí)質(zhì)。在初三的最后階段，如何充分?知彼?DD明確中考寫作要求，從而從題海中解脫出來，自主、獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，可能是廣大考生當(dāng)前迫切需要注意并加以解決的問題。

1、定?向?DD看準(zhǔn)中考寫作考查方向

中考寫作的方向是什么？這需要?瞻前顧后?。?瞻前?就是要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，主要是?能對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)?，寫出?自己的感受，表達(dá)自己的見解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識(shí)水平和生活積累展開想像，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活的思考和對(duì)未來的憧憬?；能?綜合運(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確?！拍昙?jí)每課時(shí)能寫600字左右的文章。?這實(shí)際是從內(nèi)容和形式兩方面作了明確要求。?顧后?就是與近幾年（尤其是1998年后）的命題思路保持一定的連貫性、延續(xù)性。分析1998年至2003年的作文題目（分別是?我的歡樂?、?生活中的發(fā)現(xiàn)?、?我也銜過一枚青橄欖?、?有家真好?、?為自己豎起大拇指?、?我想唱一首歌?）可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，就是要求考生寫自己的獨(dú)特情感（感受、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)等），這也是與新課程標(biāo)準(zhǔn)完全吻合的。今年中考的方向也會(huì)保持這一導(dǎo)向，重點(diǎn)考查考生記敘、議論的能力，要求考生?我手寫我心?，敘寫真實(shí)生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。這要求我們給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)プ灾黧w驗(yàn)生活，獨(dú)立思考，有所發(fā)現(xiàn)，感悟人生，不斷豐富發(fā)展個(gè)人的精神世界，引導(dǎo)學(xué)生在讀書做人的成長過程中，學(xué)會(huì)寫真心話，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、熱愛生活、體悟人生。

2、定?位?DD吃準(zhǔn)好作文的標(biāo)準(zhǔn)

方向明確了還不夠，還要進(jìn)一步明確具體寫好作文的寫作要求，這個(gè)要求不是一般意義上的如何寫好作文，而是中考分項(xiàng)相加評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2004年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依然會(huì)沿用去年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)有大的變化，主要分?中心與材料?（20分）、?語言?（20分）和?思路與結(jié)構(gòu)?（10分）三大項(xiàng)以及相關(guān)說明，需要細(xì)細(xì)解讀。

以A類卷（45分D50分）為例，?中心與材料?的要求是?題意理解正確，中心鮮明；選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。?這里有審題的要求，有立意的要求，有選材的要求，還有創(chuàng)新的要求。選材?有新意?是指在選取具有典型性、現(xiàn)實(shí)感的材料的基礎(chǔ)上，選取能給人新穎獨(dú)特之感、激發(fā)讀書閱讀興趣的新鮮動(dòng)人的材料。?有自己的見解?要求考生作文要有自己的思考，要寫自己的獨(dú)特體會(huì)、認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，要說自己想說的心里話；不能停留在一般性的認(rèn)識(shí)上，而是要把表現(xiàn)?獨(dú)特自我?作為一個(gè)指導(dǎo)思想、一個(gè)方法在具體的寫作過程中體現(xiàn)出來。?想像力?是在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形像的能力。它是考查創(chuàng)新能力的一個(gè)方面，要求想象的內(nèi)容首先必須是合理的，符合人們認(rèn)知世界的一般規(guī)律。?語言?一項(xiàng)的要求是?能正確表達(dá)自己的思想；語言流暢，有一定的表現(xiàn)力?。這實(shí)際是要求能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，準(zhǔn)確表達(dá)中心思想。?表現(xiàn)力?是指在流暢的基礎(chǔ)上，詞語生動(dòng)，句式靈活，修辭豐富，文句有意蘊(yùn)。這一項(xiàng)考查的是語言表達(dá)能力，總的要求是語言表達(dá)正確清楚，自然流暢，傳情達(dá)意，生動(dòng)形象。

?思路與結(jié)構(gòu)?一項(xiàng)要求是?思路通暢，條理清晰，結(jié)構(gòu)安排有特色?。這要求結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，體現(xiàn)思路、條理的通暢、明晰，同時(shí)能從中心的需要出發(fā)，合理安排段落，注意段落間的銜接、過渡、呼應(yīng)，能根據(jù)表現(xiàn)中心的需要采取適當(dāng)?shù)捻樞颍ㄈ珥様?、倒敘、插敘等），或采取新穎別致的結(jié)構(gòu)形式，如采用小標(biāo)題、日記體等。

考生心中有了這一把評(píng)分?標(biāo)尺?，就真正明確了寫作的目標(biāo)和提高了的?達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)。

3、定?規(guī)?DD摸準(zhǔn)作文思維規(guī)律

作文寫作有其自身的科學(xué)性和規(guī)律性，從記敘、描寫、說明到議論和抒情，從簡單的記敘文、說明文到復(fù)雜的記敘文、議論文，無不體現(xiàn)著一種由具體到抽象、由感性到理性、由淺入深的層次性和與接受主體思維發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)的規(guī)律性。因而，把握作文寫作內(nèi)在規(guī)律，是提高作文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生作文水平的關(guān)鍵。一般作文的運(yùn)思過程，是發(fā)散思維與集中思維交互進(jìn)行、循環(huán)往復(fù)的過程。

以《良師》為例。首先，我們要運(yùn)用發(fā)散思維，在腦海中盡可能地將所有?老師?回憶出來，如人、物體、動(dòng)植物等。接著，就要集中思維：分析比較，選定一位印象深刻的作為寫作對(duì)象。可這印象往往又是籠統(tǒng)的、概括的，怎么辦？必須進(jìn)行第二次?發(fā)散?。我們圍繞確定的寫作對(duì)象四面八方去想，把大腦中儲(chǔ)存的各種有關(guān)信息全部挖掘出來。如確定寫人，那就會(huì)想到：

1、老師的外貌；

2、老師的習(xí)慣；

3、老師的教學(xué)藝術(shù)……經(jīng)過這一?發(fā)散?，可寫的很多了。但在既定的有限的時(shí)間和篇幅里，從哪個(gè)角度來表現(xiàn)才有可能筆力集中、重點(diǎn)突出而又富有教育意義呢？這又得第二次?集中?。對(duì)已經(jīng)挖掘出來的信息加以篩選、組合，進(jìn)行去粗取精、由表及里地思索，然后確定文章的中心、主題。于是，我們又得進(jìn)行第三次?發(fā)散?：在這方面，該老師是否還有其他事跡？那些事跡是否更感人？于是我們又要進(jìn)行新的?集中?……

摸準(zhǔn)這一規(guī)律寫作，作文就會(huì)依?理?循行，選材立意、結(jié)構(gòu)安排等往往一氣呵成。

4、定?型?DD握準(zhǔn)常見文體基本?程式?

同時(shí)，就某種文體來看，盡管表現(xiàn)形式可以千差萬別，但總有一種相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)要素和形式，即各種表現(xiàn)形式所呈現(xiàn)出的共性特征。據(jù)此，我們可以給各種常見文體總結(jié)歸納出一個(gè)基本?程式?，凡寫此類作文便可?借架穿衣?。如記敘文，以寫人為主的記敘文，重在刻畫人物，突出其個(gè)性特征，寄予作者某種情感，或贊美其品質(zhì)，或抒發(fā)思念之情。而要寫出其性格必置其于一定的具體情境之中，通過具體事件中人物的言行舉止來表現(xiàn)，所以描寫的表達(dá)方式不可少。對(duì)表現(xiàn)人物而言，?具體?是基本要求，?生動(dòng)、形象?是提高要求。以敘事為主的記敘文，重在敘事的過程，進(jìn)而上升到理性的思考，或明白一個(gè)道理，或引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)、人生的深層思索，敘事情節(jié)的完整是基本要求，曲折、生動(dòng)是提高要求（如圖）。

寫人DD性格特點(diǎn)DD抒情描寫：外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，細(xì)節(jié)具體、生動(dòng)、形象

敘事DD事件過程DD明理敘述：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、范圍、經(jīng)過，結(jié)構(gòu)完整、曲折、生動(dòng)

要注意的是記敘文要通過事件寫人，通過人物寫事，但寫人與敘事畢竟側(cè)重有所不同。如同樣的敘事，在敘事為主的記敘文中務(wù)求敘事的完整性，而以寫人為主的記敘文中則不求完整，有時(shí)只截取某一個(gè)側(cè)面或環(huán)節(jié)，只要表現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)就可以了。如魏巍《我的老師》中蔡蕓芝先生打?我?一事，只這樣敘寫：?她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。?一個(gè)?落?字，一個(gè)?輕輕?，充分表明老師?愛?我們的品質(zhì)。雖一個(gè)細(xì)節(jié)，足矣。

當(dāng)然，以上只是一般性的共同之處，只供考生掌握記敘文的要點(diǎn)，而在此基礎(chǔ)上的變通才是真正的目的。由于創(chuàng)作的多樣性和表現(xiàn)內(nèi)容始終呈現(xiàn)出情態(tài)各異的差異性，因而客觀上和主觀上都要求表現(xiàn)形式的個(gè)性化。掌握了基本構(gòu)思規(guī)律和基本?程式?，更利于考生?量體裁衣?，創(chuàng)作出更有特色的個(gè)性化的文章來。

?四定?是為了幫助考生學(xué)會(huì)?自理?，實(shí)現(xiàn)?自立?，在充分了解中考作文這個(gè)?對(duì)手?的要求和特點(diǎn)后，備考方向更明，信心更足。

對(duì)手，成功的另一手500字

有人曾經(jīng)說過：?朋友給我?guī)淼氖俏⑿〉膸椭?，而?duì)手給了我們強(qiáng)大的動(dòng)力。?

正當(dāng)我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時(shí)，卻忘記了更重要的一個(gè)人，我們的對(duì)手。

對(duì)手，可憎的一個(gè)詞，多么可敬的一個(gè)人，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們生活才充滿了激情與奮斗。當(dāng)我們棋逢對(duì)手時(shí)，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊嚴(yán)認(rèn)真的態(tài)度走好每一步，這帶給我們的力量是非凡的。正因?yàn)槿绱?，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感謝自己曾經(jīng)的對(duì)手，感謝他們給自己帶來的壓力，才有了今天這偉大的功績和繁榮的天下。

但是，王者無敵是一種寂寞，一種可悲。

從前在奧運(yùn)會(huì)上有人勇奪七金，而在雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有人揚(yáng)言要超越這記錄，它就是世界公認(rèn)的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而，競(jìng)技體育是孕育黑馬的搖籃，當(dāng)南非四黑馬踏破了美國人金色的光環(huán)時(shí)，他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多年的奪金夢(mèng)成就了美國人高傲的性格，而使他無敵，孰不知無敵就是一種罪過。

我國的跳水名將天亮也是一個(gè)無敵的代表，正當(dāng)這位跳水王子站在冠軍的頂峰時(shí)，身處第二梯的胡家潤物細(xì)無聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。

孟子曾說過：?生于憂患死于安樂。?如果沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)，只會(huì)走向滅亡的終點(diǎn)。我們不要鄙棄對(duì)手。不要把他看成成功路上的絆腳石，要把對(duì)手變?yōu)樽约旱陌l(fā)動(dòng)機(jī)，為自己源源不斷地充入動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭，與對(duì)手過招有增無減，請(qǐng)你記住我們要感謝生命中的對(duì)手，感謝對(duì)手為我們譜寫的優(yōu)美的交響樂！

忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手550字

作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這高高的演講臺(tái)上，面對(duì)如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場(chǎng)考驗(yàn)中永遠(yuǎn)離我而去的親友，話題有些沉重，請(qǐng)?jiān)试S我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來談?wù)撘幌?對(duì)手?，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中，查找了忌妒的意思：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說白了，就是對(duì)自己的對(duì)手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個(gè)角度想過，那些令你們討厭的對(duì)手也會(huì)給你們帶來些積極因素？

早在很久以前，我就聽說自己的鄰居DD生活在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己的鄰居DD生活在非洲大草原奧蘭治河能力，還是奔跑速度，都不及它們。后來，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎么一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

對(duì)于我們動(dòng)物來說，最強(qiáng)勁的對(duì)手莫過于天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是希望生活中缺少天敵；而今天，在沉重的教訓(xùn)背后，我明白了東岸羚羊比我們強(qiáng)壯的原因，更深深地體驗(yàn)到了天敵對(duì)于動(dòng)物的重要。

同學(xué)們，希望我的教訓(xùn)能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對(duì)手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，他們會(huì)使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數(shù)次的競(jìng)爭中，相信你們終究會(huì)明白天敵的重要。

時(shí)代熱點(diǎn)寫作引導(dǎo)：對(duì)手150字

國外一位著名導(dǎo)演曾提出，觀眾到底應(yīng)該是上帝，抑或是朋友，還是對(duì)手？正確答案卻是最后一個(gè)：對(duì)手。

《現(xiàn)代漢語詞典》?對(duì)手?的含義：①競(jìng)賽的對(duì)方；②特指本領(lǐng)、水平不相上下的競(jìng)賽的對(duì)方。

請(qǐng)以?對(duì)手?為話題寫一篇作文。自定立意，自定文體，自擬題目，不少于600字。

本文可以從以下角度開掘：對(duì)手給自己的激勵(lì)作用，對(duì)手的重要性。因?yàn)閷?duì)手的存在而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新。

對(duì)手350字

每個(gè)人都有對(duì)手，學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生意上的對(duì)手，工作上的對(duì)手。但是，我的對(duì)手，其實(shí)不是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更不是工作上的對(duì)手，我的對(duì)手，大家真正的對(duì)手，其實(shí)，是自己。

難道不是么？我在小的時(shí)候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個(gè)人在對(duì)我說話，一個(gè)說?不要怕黑，只要你的意志堅(jiān)定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？?另一個(gè)說?你永遠(yuǎn)怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會(huì)有鬼魂，黑很可怕。?其實(shí)，黑，到底有什么可怕的呢？

我還很怕蟑螂，其實(shí)，我現(xiàn)在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會(huì)飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的。其實(shí)，就不可怕，這只是心里的問題，不是么？

我自己最大的對(duì)手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個(gè)對(duì)手，上次解方程?3.6+x=6.3?，結(jié)果我算成了?3.6+6.3?，可笑的是，答案我還寫了個(gè)?10?上去！其實(shí)應(yīng)該是?6.3—3.6=2.7?可我就這樣寫錯(cuò)了?？蓜e和我犯同樣的錯(cuò)誤喲！粗心！

珍視對(duì)手600字

就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х?jìng)渡，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶幋?，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競(jìng)爭中迎來欣欣向榮的生命。

人，也只有在對(duì)手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自己的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

對(duì)手是一種力量，激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時(shí)，一場(chǎng)無聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)·芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？正是對(duì)手的激勵(lì)，讓米開朗琪羅獲得了成功。

對(duì)手是一種信念的支柱，讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把?圓舞曲之王?的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位?圓舞曲之父?的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

?漫江碧透，百舸爭流?，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；?鷹擊長空，魚翔淺底?，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對(duì)手，我們才能迎來生命的陽光。

我的對(duì)手350字

張政是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄?。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。

記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張政搶走了。?可惡的張政，居然壞俺的好事！?我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊。?看招！?我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽?哐當(dāng)?一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做。?你發(fā)球。?便開心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng)，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張政還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然張政神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜?，把籃球蓋了下去。

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都需要對(duì)手。張政就是我的好對(duì)手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂趣。

六

我的對(duì)手300字

一天，我們學(xué)校組織去戶外實(shí)踐活動(dòng)，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動(dòng)，我早早起了床，看著鐘表的指針—滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著。

終于，到了上學(xué)的時(shí)候了。我用飛快的速度到了學(xué)校。一到班上有幾個(gè)同學(xué)到了，一看到我來了馬上跑來說你帶了什么零食??！我說沒什么啊，他們說切—。時(shí)間像沙漏一樣墜落我的心房，心里急切極了。上了車，過了一會(huì)兒就到了目的地—鳳凰山莊。

一下車，我們就到了海盜船的機(jī)動(dòng)游戲里，我們就坐上了船，當(dāng)時(shí)老師說想去就去，怕的不要坐。我的當(dāng)時(shí)不敢坐，突然在我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說你應(yīng)該上去，因?yàn)槟阍诤蛯?duì)手挑戰(zhàn)你的對(duì)手是你的心在面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)該退縮，惡魔說怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說對(duì)面對(duì)困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來越高都要越過云了。我大聲的叫出來了，我一點(diǎn)都不害怕。

于是我得到了啟示，每次遇到?對(duì)手?時(shí)不要害怕，戰(zhàn)勝自己的害怕的心就能戰(zhàn)勝困難取得成功。

真正的對(duì)手只有自己2000字

你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

高考報(bào)考人數(shù)915萬人，其中907。7萬人不與你在同省。同省中其中1萬人已被保送，2千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，4.2萬人不和你考一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，369個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題。你的對(duì)手只剩自己！

不管你有再多的興趣愛好

再多的社會(huì)關(guān)系再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)你都會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性高過所有你要無欲則剛你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)你要把自己逼出最大的潛能

沒有人會(huì)為了你的未來買單你要么努力向上爬要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里這就是生活。

六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？

如果你想在高考后換一部新的手機(jī)。買一臺(tái)電腦。去看一次演唱會(huì)。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽父母的嘮叨。自信地說我出去玩了。拉著戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。

你想考哪所大學(xué)？

別說什么只是做夢(mèng)的話高考吧最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數(shù)不勝數(shù)你不試試怎么知道未來到底是怎樣？

你想不想在十年后

甚至更久后在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過的某某曾經(jīng)嘲笑過你看不起的同學(xué)曾經(jīng)跟你說你永遠(yuǎn)不可能有出息的老師曾經(jīng)狠狠拒絕你因?yàn)槟悴粔蚱敛粔騼?yōu)秀的男生

曾經(jīng)連正眼都沒看過你一眼的那些所謂優(yōu)等生都可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說看老子現(xiàn)在就是過得比你好你還在奔波還在為生活擔(dān)憂但是我早就過上了自己想要的生活

如果你希望有那么一刻那么一天那就拿起你的書本吧任何偉大的夢(mèng)想不可能從幻想里出來

而任何光輝的時(shí)刻必定從一分一秒的努力里得來

人腦有無限的潛力，一個(gè)人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內(nèi)容

全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12％而已所以別以自己蠢為借口你要是真的發(fā)狠了你是不是下一個(gè)愛因斯坦誰又會(huì)知道

堅(jiān)信一句話

沒有人會(huì)讓你輸除非你不想贏對(duì)我嘴上說我很討厭學(xué)習(xí)說真的我也搞不懂那些二次三角函數(shù)學(xué)了到底有什么屁用我同意柯景騰說的十年后我的生活中一定沒有數(shù)學(xué)LOGO但是我仍然可以活得很好

但這并不是你不學(xué)習(xí)的理由說句俗的啊你生在中國在中國這個(gè)應(yīng)試教育中成績才是王道沒有成績你把頭昂起來時(shí)都會(huì)沒有底氣你蠢嗎？不那為什么不好好學(xué)？

你想象一下當(dāng)你成績很好很好那些老師都來討好你時(shí)你可以驕傲的對(duì)他們不屑一顧甚至比中指還可以暗叫叫你們看不起老子是一件多么爽的事情

如果在幾十年后我能再次遇到你不管是在富豪會(huì)所還是陰暗的地下室或者是公共廁所我都希望能夠認(rèn)出你不論你臉上的容顏改變了多少我都愿你能夠留住心里善良的模樣

不要被這個(gè)世界同化得不剩一點(diǎn)閃光

親愛的分?jǐn)?shù)不夠打擊你嗎期末考場(chǎng)坐的舒服嗎補(bǔ)作業(yè)不累嗎每次決心認(rèn)真拼三分鐘熱度不假嗎罵年級(jí)前五腦殘心里不舒服習(xí)慣了嗎手機(jī)不離手

微信微博人人更新你變美變帥肚子飽了嗎等著心愛的人沒心思學(xué)習(xí)手機(jī)聊天你們會(huì)結(jié)婚嗎清醒點(diǎn)親愛的別忘了答應(yīng)自己的夢(mèng)想別傻了那不是你要走的路

只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你干什么都支持都不管；一旦成績不理想了，爸媽看你干什么都不爽，處處找你事為難你，然后扯出很多沒聯(lián)系的陳年往事。所以你看成績還可以避免好多家庭矛盾多好?。?/p>

學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么討厭的事情啊當(dāng)你背完了整整幾頁的政治歷史語文別人問你你可以自信的倒背如流收獲了別人崇拜的眼神時(shí)當(dāng)你為了一道數(shù)學(xué)物理化學(xué)題目糾結(jié)了整整半天但是最后解出來被同學(xué)老師表揚(yáng)時(shí)當(dāng)你中考高考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔(dān)心受怕被家長親戚鼓勵(lì)時(shí)當(dāng)你可以自由支配自己時(shí)間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵可以理直氣壯的把成績單一甩過去時(shí)那種成就感是無與倫比的誰都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人他們行我也行

既然學(xué)不死，就往死了學(xué)。你以為你花一個(gè)小時(shí)被一課單詞會(huì)死嗎你以為你花兩個(gè)小時(shí)只做一道數(shù)學(xué)題會(huì)死嗎你以為把你搞得頭大的文言文會(huì)殺死你嗎你以為三個(gè)小時(shí)背不下來近代史的大綱嗎你以為這些會(huì)讓你死嗎既然學(xué)不死你那有什么好怕的15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說?我不會(huì)耶?。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說?我不會(huì)耶?。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景讀書吧做題吧做煩了做瘋了就把書扔了冷靜一兩秒再撿回來繼續(xù)看。周而復(fù)始這就是簡單枯燥的學(xué)習(xí)，為了能封住那些三姑六婆的嘴為了自己十年后不后悔為了老媽鬢上出現(xiàn)的白發(fā)

為了老爸應(yīng)酬時(shí)被酒灌壞的胃為了未來能夠毫無顧忌的說：我的高中，可是血淚史！可一秒都沒有虛度

我知道我知道學(xué)習(xí)很好很好也許真的不會(huì)很有錢很有勢(shì)但是你覺得大字不識(shí)幾個(gè)

英文只會(huì)說Hi表面上過著看得過去的生活實(shí)際一無所有真的很好么

說真的

沒文化真可怕我也知道真的很難堅(jiān)持

試一試

還記得高中生物書上那個(gè)21三體綜合癥的孩子嘛？他叫陳峰20年后他已經(jīng)是中國民航大學(xué)機(jī)場(chǎng)學(xué)院二年級(jí)的研究生什么都無法阻擋他成功的腳步所以說多一條染色體算什么奮斗吧少年

俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)積累，獲得的成功會(huì)消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：須常調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時(shí)沉下身心，是為了飛的更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠(yuǎn)別覺得時(shí)間還多，可浪費(fèi)；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。