第一篇：安全你我他講演稿

安全你我他講演稿

托起安全的重任

三燒車間孫景紅

《詩經》有云：“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶”，當幽靜的山林里響起丁丁的伐木聲時，為了使倒下的樹木不砸傷干活的工人，空曠的原野就會傳來安全防護的喊聲：“順--山—倒—來，逆—山—倒—來”很久很久以前，先人們就已將沉重的木頭和安全的責任一起扛了起來。斗轉星移，當歷史的車輪駛向現代化集中控制的今天，我們的安全制度越來越完善縝密，防護設施一應俱全，然而隨著生產的發(fā)展和環(huán)境的改變安全隱患也在潛滋暗長，危機四伏，幾千年來，危險與安全總是在明爭暗斗，糾纏不休，因此，我們必須時時刻刻牢記安全，警鐘長鳴。

作為現代化生產中的一名中控工，當我在點擊鼠標啟動設備時，當我在辦理停送電手續(xù)中簽下“同意”二字時，總是百感交集，心緒難平，因為在我輕松操作的遠端，我的兄弟一般的工友正在旋轉的機器旁在轟鳴的機器聲中奔忙，讓他們安全是我義不容辭的責任。安全的責任重于泰山，“責任”二字對于我來說是一個個鮮活卻痛苦的影子。

王運海，我們車間的二混崗位工，一個瘦小可愛的小伙子，我們曾一起說笑著走過廠區(qū)小路，一起坐電梯上下班，有好幾次提著沉重的水桶打水時，他猴子一般竄過來，接過

水桶，笑著說：“大姐，有事兄弟負其勞”。然而因為當時的停送電手續(xù)不完備，他被突然轉動的滾筒埋在了料里，永遠離開了我們，我們無法忘卻對他的記憶，腦海里揮不去他舊日的身影，當我提水時，坐電梯時，走在廠區(qū)小路時，有時會想起他，想起他的一顰一笑，還有他走路時一搖一晃的姿勢，心頭霎時涌上一陣悲哀。死者已矣，而我們還有許多親如手足一般的工友忙碌在機器旁，讓他們安全是這難以割舍的情懷。

我們車間的尹師傅，長得白凈豐滿，近視眼鏡和得體的衣服讓他顯得瀟灑倜儻，他好釣魚好旅游，他時常會聲會色地講起釣魚和旅游的趣事，他講得神采飛揚，別提有多帶勁，讓我們這些菜鳥們神往不已，然而當他的兒子工傷的噩耗傳來，猶如驚天霹靂炸開，他一下子木雞一般呆住了，好久好久他沒回過味兒來，沒有眼淚，沒有哭喊，木雕泥塑一般呆呆地愣著愣著，朋友們抱緊他乞求道：“別這樣，哭出來吧，哭出來會好點”從此，他再沒有往日的風采，頭發(fā)稀疏，衣衫凌亂，神色黯淡，失魂落魄，魚竿和旅游鞋塵封在角落，仿佛是一聲嘆息… …

我們一起工作過的曹栓茹師傅，是個性情溫和，舉止高雅，特別有品位的女人，她和誰都和的來，如果我們有什么矛盾，她都能調解得妥妥當當，她是我們閨蜜中的主心骨，人們說好人一生平安，我們都相信這樣的好人會幸福一輩

子，事實也如此，多少年又多少年曹師傅家和睦相處，母慈子孝，然而不幸的事發(fā)生了，當小兒子被燙傷的消息傳來，她不顧一切發(fā)瘋似的沖進醫(yī)院，用顫抖的手摸著紗布重重包裹著的兒子，滿含淚水，喃喃地說道：“醒醒吧，孩子，醒醒吧!幾天幾夜，她不合眼守在兒子床邊，屏氣凝神地聽著兒子的呼吸，她和兒子一起共罹難，共疼痛，她像一只軟弱的爬蟲，那么誠心地乞求兒子活下來，不管他有多麼殘疾，哪怕伺候他一輩子，然而母親啼血的心沒能感動上蒼，她的兒子還是在她百般的挽留中離開了，她一下子崩潰了，癱軟在地，心也隨著兒子一起死去……

黑發(fā)人已去，而白發(fā)人卻生不如死地活著，形如枯槁，面如土灰，如行尸走肉一般地活著，黑發(fā)人已去，卻在白發(fā)人的記憶中活著，在長夜難眠，輾轉反側中一次又一次地活著，一次次呼喚，那么近卻又那么遠，撫摸照片中那笑容那神情卻沒有溫度。斗轉星移，他們卻無法從事故中走出來，事故發(fā)生在一瞬間，對于他們的打擊卻是一生一世一輩子。人世間的悲哀莫大于此，人世間的摧殘莫大于此！

天下蒼生，安全責任是天下父母的幸福源泉，那一聲聲嘮叨，那一聲聲叮囑，讓我們對安全理解得深刻.透徹，為了能高高興興回家承歡膝下，共敘天倫，讓我們背負這重托上崗，讓我們把鏡框里.墻壁上的安全條款牢牢地種植在心里，融化在生命里，安全的責任是血濃于水的情意。

伐木丁丁，生產勞動，讓我們在生產勞動中將安全進行到底，在丁丁勞動中，將安全的重任托起！

第二篇：安全講演稿

交通安全演講稿

隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

交通安全演講稿

滾滾的車輪是無情的，不管你是窮人還是富人，不管你是坐公共汽車的還是坐寶馬奔馳的，都同樣有著命喪車輪的危險，隨便的一張報紙都不時會出現交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。

公安部對2005年全國道路交通安全情況進行了通報。據悉，2005年我國全年共發(fā)生道路交通事故45萬余起，造成近10萬人死亡，直接財產損失18．8億元。這是自2001年以來全國交通事故死亡人數首次回落到10萬人以下。

為了你那璀璨的生命，希望你能做到以下幾點：

1、自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)、文明行路、騎車、乘車。

2、不跨越、倚座道路隔離設施；不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

3、不騎車帶人，不在人行道、人行過街通道或橫過人行橫道時騎車，不強行猛拐、超車，不騎車穿插機動車道；不扶身并行、相互追逐。

4、不在機動車道攔乘機動車，不乘坐無駕駛證或飲酒的人員駕駛的機動車，不向車外拋灑物品，不攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

5、遇到交通事故，保護現場，撥打122報警。

希望大家都能夠讓一步保百歲！謝謝大家！

生命因安全而健康美麗

老師、同學們：

早上好！今天是第十五個“全國中小學生安全教育日”，今天至4月5日，是第二個“學校安全教育周”，主題均為“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。因此，福建省教育廳、福州市教育局、長樂市教育局發(fā)出了“關于開展‘安全教育日’和‘ 安全教育周’活動的通知，要求各個學校認真抓好安全教育，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。

安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有安全平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教育教學秩序，就難以提升教育教學質量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，高度重視安全工作，始終堅持把安全理念貫穿于一切工作之中，不僅大會講小會講，而且通過形式多樣的安全教育活動和經常性的安全大檢查，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。

下面根據上級教育主管部門的文件通知精神，結合我校的實際情況，就我校開展第十四個“全國中小學生安全教育日”和第二個“學校安全教育周”活動的有關事項，我代表學校進行統(tǒng)一部署，希望全體師生積極參與，認真執(zhí)行，提高能力。

一、大力營造安全教育氛圍。利用星期一的晨會舉行安全主題教育啟動儀式，讓全體師生知曉今年“安全教育日”和“安全教育周”的主題是“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。通過校園廣播、校園網、校宣傳刊、校電子屏幕等方式，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。

二、大力倡導安全教育進課堂。安全教育進校園的根本點應該是安全教育進課堂，通過第一課堂主陣地的滲透作用，讓安全教育進學生的頭腦。同時充分利用班會、團隊活動，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。

三、大力開展形式多樣的安全教育活動。圍繞“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育主題，學校組織開展下列活動：學校電子屏幕滾動播出一批安全宣傳標語，學校和班級各出一期安全教育?？?，觀看一部安全教育電視片，舉行一次以“安全教育”為主題的國旗下講話，舉辦一場安全知識教育講座，舉行一場主題班團隊會。

四、大力開展防災減災等突發(fā)事件的應急避險演練。根據火災、交通事故、游泳溺水、擁擠踩踏、食物中毒等突發(fā)事件和地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊等地質災害的規(guī)律與特點，有針對性地開展應急避險演練活動。為此，學校將舉行一次以防震為重點的應急疏散逃生演練，舉行一次以防臺風、暴雨、洪澇為重點的應急疏散逃生演練。通過積極開展防災減災的宣傳教育和應急疏散逃生演練，不斷增強全體師生防災減災意識和防范自救能力。生命無價是因為不能失而復得的，因此，我們大家都應該十分珍愛生命。珍愛生命的關鍵點

是重視安全，重視安全的根本點是既要有強烈的意識，還必須具有防范和處置各種自然災害和突發(fā)事件的能力。相比較來說，強烈的意識是很容易形成的，因為我們已經看到太多的悲劇，但防范和處置各種自然災害和突發(fā)事件的能力的培養(yǎng)卻不是那么容易的。

生命因安全而健康美麗，但生命的健康美麗需要精心呵護。掌握安全知識，防止意外傷害是精心呵護生命的最重要環(huán)節(jié)。因此，我希望全體師生平時多了解學習一些安全知識，多參加一些安全技能實踐活動，為自己多儲備一些安全的能量，為自己的生命多提高一些安全的保險系數。

老師同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離危險，共同“加強防災減災?創(chuàng)建和諧校園”，共同構筑堅固的安全防線，共同奏響平安的華美樂章。

轉眼8月31日又到了，我想我們****所有的員工都不會忘記這個不同尋常的日子——我們****的災難紀念日。兩年過去了，再次想起那驚心動魄的場景，依然歷歷在目。2003年8月31日上午，一場廚師熬辣油引起的火災事故發(fā)生在我店廚房，由于直接事故責任人的嚴重失職，而事故現場人員缺乏消防知識，致使事故嚴重擴大化，給公司造成數十萬的經濟損失。并給公司的聲譽和形象帶來一定影響。事后，我店停業(yè)三天進行維修整頓，引起此事故的直接負責人、消防安全負責人、駐店領導，均受到不同程度的處罰，這次事故是企業(yè)管理不規(guī)范所導致的結果，是消防安全工作疏忽，消防安全意識淡薄的結果，我們要以此為戒，將消防安全工作納入企業(yè)日常管理，列為頭等大事來抓。目前，我們保安部已經制定、建立了一系列的消防安全制度和防范措施。也已挑選工作責任心強的員工組建了義務消防隊，通過內部培訓，強化保安隊伍的消防意識，提升消防業(yè)務水平，我們的保安隊伍在危機情況下要能夠經受住考驗，并具備挺身而出的精神和勇氣。消防安全是關系到公司財產、利益的大事，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關。我們每一位員工都應該做到能積極主動地學習消防知識，掌握基本的消防技能。如能通過檢查發(fā)現火險隱患，能宣傳防火知識，會使用滅火器材，會自救逃生等等。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替。我想8.31事故足以喚起我們所有員工的警醒，我們要爭取營業(yè)利潤，也要維護**人的尊嚴，我們決不能一錯再錯，決不能讓歷史的悲劇再次重演。團結就是力量，我們要把團結合作的精神運用到實際的工作當中去，把消防安全工作落到實處，為我們企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障?！半[患險于明火，防范勝于救災”。為了我們大家的生命安全，財產安全，為了***的大發(fā)展，讓我們行動起來，將消防安全進行到底！

第三篇：安全講演稿

關注安全 擁抱平安

請大家先聽聽下面這一組組觸目驚心的數字吧：據不完全統(tǒng)計，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類安全事故483829起，死亡61519人，其中工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起，死亡7244人，火災事故140178起，死亡1334人，交通事故336907起，死亡52717人。

這一組組無情的數字，不是無關痛癢的數字游戲，而是國民經濟的巨大損失，更是60000多骨肉同胞的鮮血和生命！它使我們每個活著的人必須清醒的熟悉：安全問題重如泰山！

無數的事實告戒我們：安全生產問題不是簡單的技術問題，而是重大的政治問題、經濟問題和社會問題：是關系到人民群眾根本利益，關系到國家財產安全，關系到社會穩(wěn)定的“天字號”大事。在任何情況下都絕對不能放松對安全生產的治理和監(jiān)督，安全生產問題要“警鐘常鳴”。

我想大家都知道，前幾年山西的煤礦事故可以說是層出不群，而且大多數的礦難都是發(fā)生在一些小的個體煤礦。究其原因，主要是礦主們受到資源利益的驅使，加大開采量，不注重生產的安全問題，致使一幕幕慘劇的發(fā)生。礦難的發(fā)生不知道毀了多少個幸福的家庭，同時國家的財產也受到了巨大的損失。（加自己的親身經歷）我想這次演講比賽不僅僅只是個形勢，希望大家能夠真正做到尊重自己的生命，同時也尊重他人的生命。（當然在準備這份講稿的時候我也參考了一些資料，有篇文章把安全比喻的很好他是這么說的，他說）如果說幸福是一個圓的話，那安全就是圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符。音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。是啊，是安全構筑了我們美好的家園，安全是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來卡片上的眷眷祝福，是同志帶著微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時的彼此關照，沒有安全，一切美好都將失去。

作為我們這些剛剛踏入工作崗位的新員工來說，安全問題更是需要我們一開始就要牢記在心。記得剛開始在車間實習的時候，師傅們就會告訴我們每項工作的危險源在什么地方。其實只要我們在平時的工作中多加注意，按制度辦事。很多事故是可以避免的，重要的是我們要真正的在思想上把安全問題提到一個最高的地位。（加）我相信大家都看到了，可以說在我們公司每個車間，甚至每個電線桿上都會有提醒大家注意生產安全的標語。我的印象最深的一條就是“”。我們不要只簡單的把他們“記在”我們的眼睛上。重要的是刻在心里。

我相信，如果每個人都做到愛崗敬業(yè)，忠于職守，牢固樹立安全生產思想，我們就能把好我們的安全關。“安全責任，重于泰山！”是啊，這個責任，不僅僅關乎著我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關！我們要知道，沒有安全，談不上企業(yè)的發(fā)展；沒有安全，談不上我們個人的生存；沒有安全，我們的幸福，我們的未來又從何而來呢？

說到這里，我想你可能已經打開了你記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼和你我的共鳴!同志們面對安全這個不容忽視又不能回避的答卷，我們該怎么填寫，怎樣回答，怎樣對待呢？相信大家都有了滿意的答案。安全工作人人有責，安全工作，我們責無旁貸。安全問題任重道遠，那么就讓我們從現在做起，從小事做起，從自身做起，高舉“安全”的旗幟，用安全保駕護航，相信安全不再只是幾句口號，而是一道實實在在的堅實堡壘。讓安全意識的警鐘在我們每個人心中常鳴！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：安全講演稿

安全月總結

王總傳達了區(qū)政府領導安全會議的指示和精神,在全區(qū)開展五查、五看、六防活動。通過五查、五看、六防的活動，強化了安全意識、提高了安全素質、提升了安全技能，為深化“安全生產”活動打下了扎實的基礎，我廠在上次安全會議中“安全生產月”活動開展情況總結：

一、在王總傳達了區(qū)政府領導安全會議指示和精神之后，我們立即開展了五查、五看、六防的工作，具體內容：

五查、五看

一查思想，一看思想有無麻痹；了解員工是否存在思想上的麻痹，每天堅持崗前一分鐘教育，從根本上提高全體員工的安全意識，思想意識不留死角，通過學習教育了解員工對安全有哪些看法和建議，能做到我要安全、我能安全。二查組織，二看組織是否健全；確保安全組織的落實和到位，責任清楚，分工明確。

三查制度，三看制度是否完善；本部門是否有針對各部門的特點制定相關的安全管理制度，有無落實和完善。

四查紀律，四看紀律是否執(zhí)行；安全防范關鍵在于現場管理，杜絕違規(guī)操作，安全指示、制度落實到位。是否有吵架、打架、持戒傷人、聚眾斗毆和偷拿等違法行為的發(fā)生。

五查事故，五看事故是否有隱患；認真排查各部位，將事故隱患徹底清除，確保平安。掌握各種突發(fā)事件應急處理方法和預案，如發(fā)現安全隱患及時妥善處理并迅速上報，做到不遲報、不漏報、不瞞報。

六防

一防火災，二防觸電，三防爆炸，四防高空墜落，五防交通事故，六防治安案件（不丟失貴重財物、不打架斗毆、不違法違紀）。車間用的是燃氣要特別注意防火防爆，如果發(fā)現有燃氣漏氣，首先要開窗通風，不能開燈，打電話，否則很容易發(fā)生爆炸。特殊作業(yè)時要做好防護，不具備安全條件不作業(yè)，高空作業(yè)時系好安全繩，做到無保護不作業(yè)。嚴格遵守交通規(guī)則，要帶一份警惕上班，要攜一團溫馨回家，不發(fā)生交通事故。

1、每個車間都貼有五查、五看、六防的內容，讓每個員工都知道并且牢記安全檢查工作是及時發(fā)現事故隱患、預防事故發(fā)生的一種有效管理手段，從而我們要高度重視、積極開展安全生產檢查工作，把“檢查到位、整改有力”作為抓好安全工作的一項基本制度來落實，逐步形成行之有效的工作方法。在日常檢查的同時，還專門開展了下列專項檢查工作：⑴每周進行車間現場大檢查；⑵每月中旬進行安全綜合大檢查；⑶每月月底對公共區(qū)域的消防器材、衛(wèi)生進行安全大檢查。

2、本月上旬企業(yè)組織全廠進行了消防演習疏散應急預案，貝克線一組消防演習方案：指揮：朱金國，副指揮：王麗君，成員：梁愛國、李貴飛，通訊員：張宗兆，事故地點是電控臺出爐口位置。電控臺人員崔海濤首先發(fā)現火情，大喊一聲“出爐口著火了”，首先電控臺人員在第一時間把電源和燃氣關閉，組織滅火人員進行滅火，通訊人員同時撥打報警電話并到廠門口接應消防車到事故地點進行滅火。這邊滅火組成員已經開始在滅火了，收到著火以后，疏散組、救護組、醫(yī)療組、搬運組同時準備到位，讓大家彎著腰用濕手巾捂著口鼻向安全消防通道進行疏散，第一時間把受傷中毒人員送到安全地點進行搶救，并做好轉移的各項工作。安撫好員工的情緒，清點人數確定人員傷亡程度并向上級領導匯報，清理現場防止二次燃燒，確保安全。

3、本月的先進個人及先進班組的評選也告一段落，秉著公平公正的原則評選出了先進個人4個，分別是貝克線一組梅雪歡、貝克線二組楊立紅、蛋卷線一組徐培強、蛋卷二組劉曉凱；先進集體一個：貝克線二組成型段，組長張曉慧；先進班組一個：貝克線二組，主任張海峰。

二、對安全生產的管理，主要做了以下幾點：

1、每周四下午組織各車間管理人員和機組人員，召開安全生產例會，總結一周以來車間的安全工作狀況，提出下周的安全生產工作的重點和要求，并做出的布置和安排。

2、抓重點、抓領導、抓管理、提問題，并以學習傳達上級有關安全生產文件為重點，進行學習和討論，要求各部門領導進一步提高加強安全生產管理力度，將安全意識灌輸到每一位員工的腦海中，提高員工的安全意識和觀念，杜絕“三違”行為，確實做好安全工作的順利進行。做到宣傳和教育工作橫向到邊，縱向到底，人人需知的效果和目的。

3、各車間也成立了安全領導小組，生產部長為組長，車間主任為副組長，安全員，班組長及全體員工參加，分工、分區(qū)、分段劃定責任后進行責任管理，管理中貫徹落實“一票否決制”，做到責任到人，管理到人。安全小組除日常工作外，還要定期或不定期對各車間進行檢查，對不合格要求的部門，車間要求限期整改，并進行考核、通報。

4、生產現場做到干凈整潔，窗明機凈，做到不打鬧，不抽煙，確保員工在生產中做到“三不傷害”，并保護自己。

我廠領導歷來對安全生產，安全管理工作是非常重視的，以組織建設、制度建立到生產環(huán)境，經濟支出都做到優(yōu)先考慮，作為公司安全生產領導小組成員的我們，使安全將進一步調整和加強生產管理工作更上新臺階。

謝謝各位領導，以上匯報安全工作沒到位之處，請各位領導批評指出，并就我公司安全生產工作提出寶貴意見，謝謝。

11廠

2012年12月6日

第五篇：安全講演稿

用安全托起生命的希望

增強愛心責任防線

打造安全和諧校園

（案例講稿）

安全是學校教育永恒的主題，安全與個人、與家庭、與社會更有著千絲萬縷的聯(lián)系。學校不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。讓每個學生“高高興興上學、平平安安回家”是每位老師共同的期盼，作為一名教師，我深深地知道：安全與生命息息相關。

由于安全知識匱乏，安全管理方面存在薄弱環(huán)節(jié)，校園內外的一系列不安全因素，都在威脅著校園孩子們的安全。

校園危房

校舍得不到正常維護，超期服役，嚴重威脅著廣大師生的安全。延伸：與校舍安全相關，學校許多設施也可能存在安全隱患，如體育器械、水電設施等，如管理不善，都可能引發(fā)事故。

案例:2007 年4 月12 日下午，河北邯鄲武安市一中學用于文化宣傳的磚墻倒塌。兩名途經墻下的女學生被當場砸死。

2010 年3 月11 日，福州市馬尾區(qū)瑯岐經濟開發(fā)區(qū)金砂鄉(xiāng)金砂小學宣傳欄混凝土雨蓋突然傾覆，造成正在出黑板報的7 名學生5 死2 傷。

擠壓踩踏

現象:隨著校園建筑的改造與興建,學校建筑格局和設施、設備發(fā)生了新的變化,教學樓、實驗樓、學生宿舍樓等越來越成為校園靚麗的風景線。然而在一些學校學生擁擠，管理無序，遇到突發(fā)情況時往往陷于混亂，其中樓道踩踏擠壓傷害事故發(fā)案之多、傷亡之大，令人震驚。

案例:2003 年1 月5 日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學學生在放學下樓時，一名學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3 名學生死亡、6 名學生重傷。

2009年湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學校園踩踏事件造成了8 人死亡、26 人受傷，事故原因查明是樓道設計存在缺陷。

流動攤位

現象: 許多校園周邊的流動攤點既無營業(yè)執(zhí)照也無衛(wèi)生許可證，且缺乏基本的衛(wèi)生安全條件，給學生的健康和校園安全管理帶來極大的困擾。

案例:2009 年9 月2 日，柳州地區(qū)民族高中39 名師生，在校園周邊攤點吃早餐后出現腹痛、上吐下瀉等食物中毒癥狀，隨即被送往醫(yī)院搶救。

黑網吧

現象: 隨著社會的進步和群眾的需求，網絡市場呈現繁榮發(fā)展的趨勢，特別對青少年有著獨特的影響。然而潛藏于學校周圍的黑網吧，卻讓不少學生深陷于游戲、網絡聊天甚至黃賭毒陷阱之中，不僅嚴重危害他們身體健康，還對他們的心理產生不良影響。此外，還有一些證照齊全的網吧違規(guī)接納未成年人。

案例:2008 年10 月4 日，成都市一黑網吧內一高中生通宵上網，疲勞過度猝死。

2009 年4 月7 日，深圳市光明新區(qū)培英文武實驗學校初二學生泡黑網吧3天，猝死在上學路上。

校園暴力

現象:近幾年，由于各方面因素的影響，導致校園暴力現象有逐步增長之勢。有關報紙陸續(xù)披露了數起由于同學的長期勒索、敲詐、搶劫、欺侮而發(fā)生的學生出走乃至于自殺的惡性事件，校園暴力的危害不容忽視。案例:2005 年央視新聞曝光了深圳某職業(yè)高中學生在校群毆的兩段手機錄像畫面，分別是三四名女生輪番毆打一名女生和一名男生持棍毆打一名同學。

黑校車

現象: 在校園旁邊經?？梢钥匆?，一些車輛定時定點穿梭于各個住宅小區(qū)，守候在學校周邊，負責接送學生上下學。但這些車通常沒有營運資格，車況差、過度超載現象嚴重，引發(fā)了不少事故。

案例:2006 年11 月21 日，黑龍江省哈爾濱雙城市一輛滿載小學生的非法黑校車，在營運途中發(fā)生墜橋翻車事故，造成8 人死亡，39 人受傷，其中7 人重傷。

2008 年4 月17 日，吉林省松原市一輛貨車和一輛接送學生的微型面包車相撞，造成司機和3 名小學生死亡、18名小學生受傷。出事的微型面包車是一輛黑校車，核載7 人的車內擠進了21 名小學生。

管理真空

現象：學校是師生教學的場所，確保校園安全，仍是每位教育工作者不可逃避的責任，校園內有著復雜的人、事交互運作，意外事故將伴隨潛伏于校園周遭。為此，一個完善的校園管理制度是很必要的，校園管理不嚴隨時都會給學校師生帶來意外的傷害。

案例：2005 年6 月，蘇州第四中學在69 天內發(fā)生兩起命案，一起因瑣事發(fā)生不愉快，被同班同學刺傷并自戕，最終因失血過多導致死亡；另一起則是一高二學生在操場被曾經有過矛盾的同學刺中心臟，搶救無效死亡。這都凸顯教育管理漏洞。

血淚交織的典型案例令人觸目驚心，面對著一個個消逝的年輕的生命，我們怎能不扼腕嘆息？只因為忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人和我們教師帶來了沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。不難發(fā)現, 許多事故的發(fā)生并非全是天災,而是人禍, 多是因為管理上的疏忽釀成的慘劇。而這些重大校園事件接連發(fā)生, 也再次給學校安全工作敲響了警鐘。校園安全,維系著社會的穩(wěn)定, 牽動著家庭的幸福, 校園安全問題成為人們關注的焦點。而如何構筑校園安全防線, 創(chuàng)建和諧校園也就成為了學校極為關注的問題。我作為育才中學安全管理部門的一員，在校園安全方面做了以下工作。

一、居安思危強意識

校園安全無小事, 構筑安全防線首先要有安全意識和防范意識。

2008年5月12日是讓所有中國人刻骨銘心的日子, 災區(qū)的慘景, 災民的淚水讓無數國人動容。在受災最重的學校, 看到的是坍塌的校舍, 粘滿血跡的書包, 父母失去愛子的悲嚎。天災帶給了無數家庭無盡的傷痛。然而, 我們同樣也看到了桑棗中學的奇跡, 當地震災難驟降之時, 那驚心動魄的1分36秒!31個教學班2200 多名師生無一傷亡, 讓人震憾, 讓人感動, 讓人深思。而這個奇跡的創(chuàng)造者就是被無數網民廣為稱頌的史上最牛校長!在牢固的安全意識和防范意識, 嚴肅的態(tài)度, 嚴格的管理。也正因為如此才有了災難來臨時的安然無恙。相比之下, 在校園安全問題上也存在著這樣一些個別現象:文件一大打, 方案一大堆,放在一邊落滿灰;會上講得全, 嘴上說得多, 動也不動是大多。這樣的學校少的是責任, 少的是老老實實做事的態(tài)度, 更少的是扎扎實實不圖名利的人。育才中學領導歷來高度重視安全工作，積極開展各種喜聞樂見的安全文化活動，逐步形成了具有“育才特色”的校園安全文化氛圍。作為分管安全方面的一員，逢開全校教師會必進行校園安全知識普及工作。并及時把近期從報紙、網絡等新聞媒體中搜集到的各種安全信息以及身邊發(fā)生的一些人身傷亡事故案例，進行分析、評點。我曾向校長建議：要對學生進行全天候的安全管理，實行領導帶班制，得到校領導班子的采納。居安思危, 防患于未然, 對于學校安全來說,其重要性不言而喻。一個意識, 改變一個學校,一個意識關乎生命。育才中學建校至今，沒有發(fā)生過一起安全事故，2010年7月被山東省教育廳評為“依法治校示范?！?，2010年2月被濟寧市社保局和綜治委評為“平安濟寧建設先進基層單位”。

二、制度保障抓措施

為構筑安全防線, 創(chuàng)建和諧校園。育才中學建立和健全了校園安全管理制度, 制定了有力的保障措施, 做到了制度全, 責任清, 措施明。作為校園安全防線的執(zhí)行者和管理者適時根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展, 不斷完善充實。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度, 以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到安全工作有制度, 各項工作責任清, 具體措施方法明。推行誰領導誰負責, 誰值周誰負責, 誰上課誰負責, 誰輔導誰負責, 誰管處室誰負責, 誰管年級誰負責, 誰帶班誰負責, 誰組織活動誰負責的方針。形成人人參建安全網, 為和諧校園做貢獻的氛圍。針對校園環(huán)境特點以及學生人數，落實安全工作責任制。嚴格值勤值班制度，隨時檢查、記錄，排查各自范圍內的安全隱患，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。雖然每天的值班巡邏以及對學生的管理很累，有時晚上回到家接近十一點，但想到孩子們一個個安全的笑臉，心里感覺很踏實。

三、安全教育講力度

“智者用經驗防止事故，愚者用事故總結經驗”，事后補救不如事前防范。為此在今年的安全教育宣傳月活動中，我校開展了 “珍愛生命，安全從我做起”的主題活動：以年級、班組為單位開展“我自護，我平安”的大討論活動；在升旗儀式上進行國旗下演講，利用校園之聲廣播充分發(fā)揮輿論導向作用，及時報道安全工作中的好人好事，介紹安全教育的典型經驗，暴光追逐打鬧等壞習慣造成的不安全現象；宣傳安全知識，傳播安全文化理念，營造安全文化氛圍；我校各班還采用現場演習、辦小報、出墻報等形式宣傳安全法律法規(guī)及安全常識等，通過有“聲”有“色”的宣傳教育，使全校師生在耳濡目染、潛移默化中受到了極大的教育。

四、家校結合常溝通

學校和家庭是預防校園事故的主要力量。學校與家長建立了長效的溝通的機制, 我校積極推進家校聯(lián)系日，家訪等制度,使班主任定期與家長聯(lián)系, 并通過召開家長會, 宣講安全管理的重要性, 與家長簽定安全責任書, 明確家長、教師、學生、學校各自的責任, 有效地解決學校安全工作中存在的突出問題。學校通過各種形式及時了解每個學生家庭遠近情況, 與家長定期溝通, 使學校和家庭及時掌握孩子安全情況, 形成安全管理的合力，使學生時時處處在學校、老師、家長的監(jiān)管之下，從而有效的保證了學生們的安全。

五、注重細節(jié)求實效

千里之堤, 潰于蟻穴!已成為當今一句防微杜漸的警示箴言, 因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。細節(jié)決定成敗。做事做細在于用心做好每一件小事, 只有用心才能看得見細節(jié)的實質;做事做細在于要深知每件小事中會有無數個細節(jié)問題, 做好每一個細節(jié), 才能將事做成功;做事做細應成為一種習慣, 而校園安全問題恰恰就需要這種細致!不放過每次的校園的安全大排查, 不放過每一次安全排查中小小的隱患, 不放過每個具體隱患的妥善解決, 我在學校的安全管理中，每發(fā)現一處安全隱患，都會采取果斷措施，及時處理，真正構筑出育才中學牢固的校園安全防線, 使我們的校園更和諧、更安全！。

“為孩子們學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境”，5月3日，中央政治局常委***同志的講話道出了全社會的心聲。正如***同志所言，社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。關心教育, 就是關心國家的命運;關心學生, 就是關心民族的希望。千重要，萬重要，安全最重要；千忘萬忘，安全不能忘。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。我希望，我們生存的每個角落都充滿歡聲笑語，讓我們用平安的鏡子，照出一幕幕大家庭的幸福溫馨！用安全托起生命的希望！用愛心和責任構筑校園安全的防線，為學生撐起安全的天空！