第一篇：學(xué)生和教師國旗下講話

新年新希望

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我們演講的題目是《新年新希望.》。寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲，迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；.踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。整理剛剛走過的2013年，祈盼2014年的到來。我代表全體同學(xué)，向全校的老師們和同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

時(shí)光在我們指尖流逝，不再復(fù)回，正如那“黃河水東流去，奔流到海不復(fù)回。”東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”。

..親愛的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于歡樂之中時(shí)，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。2013的那張畫卷正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你的敗筆。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學(xué)們，2014是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義；讓我們每天進(jìn)步快樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)！讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的夢想吧！

新的一年開啟新的希望，新的歲月承載新的夢想。每個人在新年都有新的夢想，新的愿望。讓我們就從現(xiàn)在開始，珍惜好每一分、每一秒，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。向我們的目標(biāo)前進(jìn)吧！

最后祝全體老師：新年快樂！身體健康！

祝全體同學(xué) ：天天進(jìn)步！天天開心！

我演講完畢，謝謝大家！

教師國旗下講話 尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

新年伊始，首先請讓我送上一句祝福：祝福大家在2014年里相與快樂，收獲成長。

我們馬上就站在2014年的起點(diǎn)，我們的臉上有多一歲的成熟，肩上有多一歲的擔(dān)當(dāng)。我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的2013，祈盼新年的到來。為此，我向全體敬愛的教職工和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。

回首2013年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。2013年是我們學(xué)校全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果盈枝的一年！這一年，我校在改革中求生存，在逆境中求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作新的突破。

飲水思源，學(xué)校成績的取得凝結(jié)著全校師生的汗水。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教職工忠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了學(xué)校教育事業(yè)的一片藍(lán)天，書寫了向化鄉(xiāng)中心學(xué)?；A(chǔ)教育嶄新的篇張！他們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借志存高遠(yuǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。

這里還有我們可愛的莘莘學(xué)子們，你們才是母校未來的驕傲。熹微的晨光中傳來你們瑯瑯的書聲；靜夜的燈光里有你們埋頭苦讀的身影；廣闊的運(yùn)動場上有你們矯健的步伐；高考的戰(zhàn)場上有你們摘金奪魁的鏖戰(zhàn)。（來自）今天的你們在求知的海洋中披波展浪，靠堅(jiān)實(shí)的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長，筆耕不輟。而明天，你們將在社會的大舞臺上展露頭角，憑豐富的學(xué)識，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勛。同學(xué)們，花無重開日，人無再少年。韶光易逝，青春難再，三年時(shí)光倏忽即逝，到那時(shí)你們將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，離開熟悉的校園，開始自己新的人生征程。愿你們珍惜高中這段美好的時(shí)光。君子當(dāng)自強(qiáng)不息、君子以厚德載物，只有經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉，你們才會為回首往事倍感欣慰和自豪。

心若在，夢就在。我由衷地希望，全校師生能夠秉承實(shí)干苦干的精神，攜手奮進(jìn)，共同描繪學(xué)校美好的未來！

最后祝全體教職工身體健康，工作順利！

祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬事如意！謝謝大家!

第二篇：國旗下講話(學(xué)生)

2018年4月安全教育日國旗下講話稿 第七周

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我今天講話的主題是《強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)》。我們學(xué)校一直對安全工作十分重視，我校開展了一系列安全教育活動，面向全體師生發(fā)放一份關(guān)于“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”一封信，在校園顯要位置懸掛安全標(biāo)語橫幅，組織全校師生開展了一次安全應(yīng)急疏散演練，各班召開了以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的安全教育班會，收看了中國教育學(xué)會編錄的安全教育視頻，針對安全工作，我向全體師生發(fā)出兩個方面的倡議：

第一，提高認(rèn)識，牢固樹立安全教育和安全預(yù)防意識。學(xué)生的人身安全維系著千家萬戶，也與我們自身的切身利益緊密聯(lián)系。全校師生要進(jìn)一步提高安全教育和安全預(yù)防工作重要性的認(rèn)識，牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園、和諧社會的高度，始終將安全工作擺在突出位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。我們要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。我們要利用好現(xiàn)有條件進(jìn)行安全教育，開展安全講座、安全主題班會，利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、電子屏幕、多媒體設(shè)備等多種渠道，有針對性地開展以提高學(xué)生預(yù)防、自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，使安全教育真正進(jìn)入課堂，走進(jìn)學(xué)生心靈，從而確保廣大學(xué)生的安全健康。同時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識，強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，保護(hù)自身安全。

第二，遵守規(guī)范，避免安全事故和傷害事件的發(fā)生。在日程生活中，我們要遵守各項(xiàng)規(guī)范，避免各種安全事故和傷害事件的發(fā)生。遵守交通安全規(guī)則，不乘坐無牌無證、超載車輛，不在馬路上玩耍追逐；遵守消防安全規(guī)則，注意消防安全，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品，不損壞各種消防設(shè)施；不到危險(xiǎn)水域和無安全設(shè)施的場所游泳，防止溺水；遵守飲食安全規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，不買街邊無營業(yè)執(zhí)照、無健康許可證銷售點(diǎn)的食品、小吃，以防止食物中毒的事故發(fā)生；遵守社會安全規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧、舞廳等營業(yè)性娛樂場所，不攜帶管制刀具等危險(xiǎn)器材，不結(jié)交不良朋友，遠(yuǎn)離毒品；遵守校園安全規(guī)則，要注意課間游戲文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍，上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動，防止運(yùn)動器材傷人。

老師們、同學(xué)們，對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種最佳途徑。教育部部長陳寶生在全國學(xué)校安全工作電視電話會議指出：“學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生生命健康、億萬家庭幸福安寧，事關(guān)教育系統(tǒng)和整個社會的和諧穩(wěn)定?！彼晕覀円欢ㄒ影菜嘉?、未雨綢繆，強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)，努力增強(qiáng)自我防范能力！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。最后，祝老師們身體安康，工作順利！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！

2018年4月9日

第三篇：國旗下講話學(xué)生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我在國旗下講話的主題是—---今天是奮斗的起點(diǎn)

昨天帶著回憶悄然逝去了，今天帶著希望悄悄來臨，而明天又閃爍著光芒在等待著人們。有的人沉浸在回憶中，他們懷念昨天；有的人鐘情于等待，他們企盼明天。而這兩種人都忘記了最應(yīng)該珍惜的是寶貴的今！

也許你要說，今天不就是短短的一天嗎？我從明天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)；有些人是這樣想的，也是這樣做的。我不懷疑你的真誠，但為什么偏要把今天的事拖到明天呢？

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”莎士比亞曾經(jīng)說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他?！倍艺f拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他就沒有了明天！農(nóng)民耕地，如果不在今天及時(shí)鋤草施肥，哪有今秋的碩果累累？醫(yī)生如果不在今天及時(shí)搶救病人，救死扶傷，哪有日后病人的健康？解放軍戰(zhàn)士如果不天天苦練軍事本領(lǐng)，哪來的祖國安寧？

縱觀華夏五千年?duì)N爛的歷史文化，哪一個成功人士背后沒有留下日復(fù)一日的艱辛足跡？從“囊螢映雪”到“懸梁刺股”的勤學(xué)佳話，從張衡到祖沖之再到華羅庚，他們都知道迎著太陽奔跑，背影永遠(yuǎn)留在背后。他們也知道，即使在夢里走了千里萬里，醒來還在床上！光陰似大江東流一去不復(fù)返。我們現(xiàn)在是學(xué)生，站在人生的十字路口上，將何去何從呢？不要再站在路口徘徊不前，不要再躺在床上

做無謂的幻想。每個人都應(yīng)該知道，虛度光陰，無異于折損生命，只有努力，才能開辟新路！

同學(xué)們，不要再留戀昨天，不要再空手期盼明天，一切從今天開始，因?yàn)榻裉焓菉^斗的起點(diǎn).最后，祝老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!(謝謝!)

第四篇：學(xué)生國旗下講話

國旗下講話勵志篇-《細(xì)節(jié)決定成敗》

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是一種動力，一種精神，一種創(chuàng)造，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個人的高深修養(yǎng)；善于做小事，體現(xiàn)了一個人的思想內(nèi)涵；把細(xì)節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個民族強(qiáng)大的競爭力。

試想，假如我們在學(xué)習(xí)上關(guān)注細(xì)節(jié)，那一定會收獲更多的知識，積淀更多的涵養(yǎng)，充實(shí)寶貴的人生；同學(xué)們，我們每天的學(xué)習(xí)看似簡單的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。但是每一個環(huán)節(jié)要把它做細(xì)、做精并不容易?？梢哉f我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競爭，就是細(xì)節(jié)的競爭。一個成績優(yōu)異的同學(xué)不在于他有多高的智商，而是是否具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，如上課是否認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，課后是否認(rèn)真思考、查漏補(bǔ)缺，考試過程中是否認(rèn)真審題，捕捉每一個細(xì)節(jié)，那么你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點(diǎn)機(jī)會，多了一點(diǎn)成功的可能與希望。

有這樣一則故事，說一個小和尚擔(dān)任撞鐘一職，一個月下來，看到師哥師弟們在烈日炎炎下澆菜種地，揮汗如雨，暗自慶幸，覺得自己“做一天和尚撞一天鐘”而已，有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職，小和尚很不服氣的問：“我撞得鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”，老主持耐心地告訴他：“你撞得鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)，也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，未把握鐘聲的節(jié)奏感，沒有感召力?！毙『蜕幸虼藖G職，原因是未抓住細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)雖小，但我們決不能因此而輕視它，否則，我們做任何事情的最終結(jié)果就是小和尚撞鐘，所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易”；已故周恩來總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。

“一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)”，相應(yīng)而言，時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)、處處留心細(xì)節(jié)、事事關(guān)注細(xì)節(jié)，往往有利于我們培養(yǎng)謹(jǐn)小慎微的性格，有助于我們鑄就沉穩(wěn)平和的心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任感，而沉穩(wěn)平和的心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，又恰恰是我們必須具備的基本素質(zhì)。

在教室里，有很多細(xì)節(jié)值得我們關(guān)注。當(dāng)你走進(jìn)教室，看到有同學(xué)的桌椅沒有擺正，你是否會自覺地幫助同學(xué)把桌椅擺正呢？當(dāng)看到同學(xué)的本子文具掉在地上，你是否會主動地幫助同學(xué)撿起來呢？

在校園里，當(dāng)你看到地上的紙屑，你是否隨手把它撿起來？當(dāng)你看到水龍頭有同學(xué)忘記關(guān)了，你是否會主動把它擰緊？當(dāng)你走進(jìn)食堂吃飯時(shí)，你是否能保持安靜？這些小小的舉動，反映的是你是否把學(xué)?？闯闪俗约旱募遥从沉四闶遣皇且粋€注重細(xì)節(jié)，有責(zé)任感的現(xiàn)代中學(xué)生。

小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力，它是一個人的內(nèi)在精神。一個能將小事做細(xì)、將細(xì)事做透的人，往往能夠從細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，才能在今后平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。如果說人生真有生命線的話，那么這條線是由無數(shù)的點(diǎn)組成的，每一個點(diǎn)就是一個小小的細(xì)節(jié)。因此，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。希望同學(xué)們今后不管做什么樣的事情都要關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是成功背后的基石，請你把握細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)無處不在；請你重視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。謝謝大家！

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！

有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的?？墒侨松谑溃y道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！

閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開不??！

經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對考驗(yàn)，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！

機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時(shí)間，同它斗爭！

我們把握每個時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！

謝謝，謝謝大家！

初中國旗下講話勵志篇-永不放棄

敬愛的老師、各位同學(xué)：早上好！

今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學(xué)生；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什么?；旧纤且粋€不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛地「活出生命的色彩」。

她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄！”。

同學(xué)們，一個成功的人，永遠(yuǎn)有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠(yuǎn)有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關(guān)心與愛護(hù)我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，我們是自豪的錢清鎮(zhèn)中人，與 黃 博士相比，我們是何等的幸運(yùn)，面對學(xué)習(xí)與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執(zhí)著追求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。

第一、當(dāng)你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時(shí)，當(dāng)別人用一遍或二遍就可以輕松過關(guān)時(shí)，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續(xù)努力，而且要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣才會“柳暗花明又一村”。

第二、當(dāng)你面對理科題目百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。

第三、當(dāng)你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。

第四、當(dāng)你是班級中或?qū)W校中的學(xué)習(xí)姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴(yán)格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪情壯志。

同學(xué)們，“永不放棄”是一種態(tài)度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時(shí)刻踐行“永不放棄”的理念吧！

第五篇：學(xué)生國旗下講話

學(xué)生國旗下講話

老師、同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是——愛校如家。

學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處也是很多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛護(hù)等等??

說到這里，同學(xué)們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細(xì)細(xì)地告訴你們！

首先，我們得先學(xué)會愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈不要忘了隨手關(guān)好；除了班級這些設(shè)備要愛護(hù)之外，其他的公共設(shè)施也要愛惜。如：校園新布置的墻面噴繪；還有教室里的各種制度展牌等??

其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得明亮潔凈；門要擦得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。

最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

同學(xué)們，行動起來吧！把我們的校園真正當(dāng)做自己的家一樣，維護(hù)它、保護(hù)它，一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧！