第一篇：軍訓(xùn)感想總結(jié)黃修宇

軍訓(xùn)感想總結(jié)

今天，軍訓(xùn)結(jié)束了。

7天很長(zhǎng)也很短，寫這篇總結(jié)時(shí)，仿佛今天才是軍訓(xùn)的第一天，但一抬頭，熟悉的教官們已經(jīng)回到了他們的單位，就好像記憶的齒輪重新回到軍訓(xùn)前的樣子，我們又要開始新一輪嶄新的學(xué)習(xí)了。

應(yīng)該說，1中相對(duì)于其他類似僑中這樣的重點(diǎn)高中而言是比較嚴(yán)格的。老實(shí)說，剛開始我的確有些后悔，但也許這就像是蚌殼，只有經(jīng)過一番磨礪，才能幻化出耀眼的珍珠，我想這7天就是一個(gè)磨礪的過程，可這不過是我們漫長(zhǎng)3年高中生活的一個(gè)序幕，我們只初具了珍珠的模型，未來的路還是要靠我們自己的意志堅(jiān)定的走下去。

也許這就是所謂的緣分把，為什么當(dāng)初我就偏偏選擇了1中呢，要說我自己對(duì)這所學(xué)校并不是特別熟悉，父母都是看中了1中的“嚴(yán)管理”才會(huì)支持我來到1中。也許我該學(xué)會(huì)“既來之，則安之”，1中的校規(guī)其實(shí)也無非是把我們的學(xué)校生活中的底線用無形的紅筆描了一橫，警醒我們時(shí)刻遵守紀(jì)律。像一些“早晨多少點(diǎn)到班級(jí)、晚上自修幾點(diǎn)開始、不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)?”這些規(guī)定其實(shí)在別的學(xué)校同樣是不被允許的。1中的校規(guī)其實(shí)是增加了一條警戒線，反而是更加體現(xiàn)了對(duì)我們學(xué)生們的保護(hù)，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些不良的、不恰當(dāng)?shù)男袨?。既然來到了這所學(xué)校，我們就必須遵守規(guī)則。高中三年就像一盤不能悔的棋，只有遵守游戲規(guī)則才不會(huì)被提前淘汰。

我自己在未來的三年中會(huì)盡快適應(yīng)1中這所學(xué)校，校長(zhǎng)也說：“越是優(yōu)秀的人，離那條觸犯的底線也就越遠(yuǎn)?！逼鋵?shí)誰(shuí)不想做一個(gè)優(yōu)秀的人呢？1中作為我們高中生活的起點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人來說都是一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該忘記過去，無論是榮耀還是敗筆，都應(yīng)該看向未來，好好在1中打開自己新的地圖，揚(yáng)帆起航。

1中校規(guī)中有一點(diǎn)“女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)頭發(fā)”，作為一個(gè)女孩子，一開始我的確有些不服氣的。因?yàn)椴⒉皇橇糸L(zhǎng)頭發(fā)就一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。但慢慢的我也懂得:每個(gè)學(xué)校都有自己的管理方針和要求準(zhǔn)則，我們選擇了一個(gè)學(xué)校，就是選擇了他的管理。更何況仔細(xì)再想想，頭發(fā)其實(shí)到以后多的是時(shí)間留，能為我們的學(xué)習(xí)生活減少一些干擾又何嘗不能遵守呢。我想這就是一個(gè)適應(yīng)的過程把。所以，未來三年，我對(duì)自己許下一個(gè)承諾，一定要好好的遵守這些規(guī)則。而高中的學(xué)習(xí)無論是方法還是態(tài)度上都有很大的不同，像初中都處于對(duì)基本知識(shí)的鞏固上，只是難度并不是特別大，但高中更注重理解與運(yùn)用。并于初中跨度較大，高一稍不努力就很可能掉隊(duì)，所以對(duì)未來三年的學(xué)習(xí)我有以下規(guī)劃。

高一時(shí)，要注重課堂效率，課后也不能偷懶，要抓緊鞏固剛學(xué)的知識(shí)，不能“思而不學(xué)”，爭(zhēng)取在高一能贏在起跑線上。

高二時(shí)，要尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己偏文或偏理要有初步的定位，明確自己未來的發(fā)展方向。上課要更加專注，鞏固高一知識(shí)，為高三做好準(zhǔn)備。

高三時(shí)，要對(duì)較弱的科目有所偏向，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)，不死跟老師，對(duì)學(xué)習(xí)有計(jì)劃，為高考做好沖刺準(zhǔn)備。

總之，高中生活苦樂交織，希望自己能多方面的發(fā)展，好好度過這珍貴的三年。

第二篇：黃宇-本周工作計(jì)劃

由于公司系統(tǒng)出現(xiàn)問題要重新更換造成客戶端出現(xiàn)問題比較多，所以本周重點(diǎn)是以保障銷售部各個(gè)同事電腦都能穩(wěn)定運(yùn)行為主，做出本周工作計(jì)劃：

星期一：先給系統(tǒng)做個(gè)備份，然后給系統(tǒng)做優(yōu)化，然后開一臺(tái)客戶機(jī)器成超級(jí)用戶后登陸每個(gè)同事用戶來運(yùn)行日常用軟件來發(fā)現(xiàn)問題和更新軟件。（沒解決問題：1.1樓李趙祥師傅電腦由于系統(tǒng)更新很多驅(qū)動(dòng)沒裝。2.質(zhì)檢部電腦不能啟動(dòng)。3.更換系統(tǒng)后客戶機(jī)藍(lán)屏幾率非常多。）

星期二：1在網(wǎng)上找無盤系統(tǒng)藍(lán)屏補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)。2通過網(wǎng)絡(luò)找無盤系統(tǒng)藍(lán)屏故障解決辦法。（沒解決問題：1.1樓李趙祥師傅電腦由于系統(tǒng)更新很多驅(qū)動(dòng)沒裝。2.質(zhì)檢部電腦不能啟動(dòng)。3.同事蘇忠用自己用戶OFFICE不能正常使用。）

星期三：1解決李趙祥師傅跟質(zhì)檢部電腦問題。2解決公司同事用戶OFFICE文檔儲(chǔ)存問題。

星期四：1跟周昌景做個(gè)服務(wù)器安裝調(diào)試任我行軟件。

星期五：把公司監(jiān)控?cái)z像頭全部安裝到位。

第三篇：黃宇豪作業(yè)

學(xué)生作業(yè)

學(xué)生姓名：黃宇豪授課教師：李杰班主任：袁野科目：物理上課時(shí)間：2014年5月日時(shí)—時(shí)

學(xué)生作業(yè)

學(xué)生姓名：黃宇豪授課教師：李杰班主任：袁野科目：物理上課時(shí)間：2014年5月日時(shí)—時(shí)

第四篇：全家福餐飲軍訓(xùn)感想——黃奇?zhèn)?/a>

軍 訓(xùn) 感 想

它像一場(chǎng)刺激的游戲，又像一次無畏的挑戰(zhàn)，無聲中讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我會(huì)把它當(dāng)做是我人生的一次難忘經(jīng)歷，而它就是軍訓(xùn)。

在這次軍訓(xùn)中沒讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，就要相互幫助、全力以赴的向著共同的目標(biāo)去前進(jìn)。要想成為成功者，就要比別人付出的更多，更重要的還是要堅(jiān)持，只有持之以恒才能取得勝利。

其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練，在這短暫的一天里，讓我感受到了軍人的生活，其實(shí)也有酸甜苦辣。

在嚴(yán)格的軍訓(xùn)中，我的意志變的更加堅(jiān)定，我也終于明白：軍訓(xùn)是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，我們要努力完成工作當(dāng)中的任務(wù)，需要發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神，嚴(yán)明紀(jì)律、文明守紀(jì)、鏗鏘有力的步伐，正是我們學(xué)習(xí)的重要保證。

在今后的工作中，我會(huì)將在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的充分運(yùn)用到工作中，只有全力以赴的向目標(biāo)去前進(jìn)，方能把工作做的更好！

前埔店：黃奇?zhèn)?/p>

2013年4月16日

第五篇：思修感想

思修感想

摘要:進(jìn)入大學(xué)，我們應(yīng)建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、愛情觀，提高自身道德修養(yǎng)，做一個(gè)知榮辱、講道德的人。同時(shí)提高自我的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，；還要主動(dòng)積極的關(guān)注我國(guó)的時(shí)政熱點(diǎn)，做一個(gè)具有先鋒性的愛國(guó)大學(xué)生。

關(guān)鍵詞: 價(jià)值觀、愛情觀、道德修養(yǎng)、法律

告別了高中時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)快一年了，真的感覺人生已經(jīng)變得不一樣了。接觸了更多的人，更多的事…大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此在大學(xué)初期，接受《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課的洗禮顯得尤為必要，因?yàn)樗夹拚n能引導(dǎo)我們形成正確、積極的世界觀、人生觀。由衷的說，在這門課上確實(shí)學(xué)到了許多思想上的東西，從而使我的某些觀念發(fā)生了變化。

人活著是為了什么？我們大多數(shù)都問過這個(gè)問題。大多都沒有的到答案。在大學(xué)，我們就一定要弄明白這個(gè)問題。在大學(xué)期間我們會(huì)形成系統(tǒng)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。從而來解決我們?yōu)槭裁炊钪?。為此我們要制定建立正確的世界觀和人生觀，樹立一個(gè)高尚的人生目標(biāo)，確定積極進(jìn)取的人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生，從而創(chuàng)造有價(jià)值的人生。但這一切取決于我們?nèi)松鷥r(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)。

首先，關(guān)于愛情。大學(xué)生接觸愛情的幾率很大，愛情，是一個(gè)古老而常新的人生話題。人們不惜用最美的語(yǔ)言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對(duì)愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。我認(rèn)為，愛情，無論在人看 來是悲是喜都是人生一筆巨大的財(cái)富，而戀愛中的那個(gè)人可能就是你相伴一生的人。思修課上，劉希巖老師說過：女生應(yīng)該多談幾次戀愛,找到真正適合自己的人?；橐龅男纬膳c持續(xù)不是簡(jiǎn)單的互相喜歡，更是需要這兩個(gè)人有共同的人生追求，擁有相近的人生觀和價(jià)值觀，然而這樣的人不是很容易遇到的，所以就需要我們找到真正適合自己的人。

很有意思的是劉希巖老師分析的當(dāng)今大量女博士淪落為“大齡剩女”的現(xiàn)狀。通常男性都喜歡找比自己學(xué)習(xí)、工作能力低一等級(jí)的女性，而女博士已成為當(dāng)今學(xué)歷最高的女性，在其之上已無人超越了，自然而然的選擇女博士的男性就少了，女博們便在她們不擅長(zhǎng)的區(qū)域內(nèi)成為了“剩斗士”。雖然如此，我還是支持女性應(yīng)該強(qiáng)起來，因?yàn)閮汕Ф嗄甑姆饨ㄊ`，男尊女卑，婦女受“三從四德”的規(guī)范，給人們下意識(shí)的認(rèn)為女性應(yīng)該比男性弱勢(shì)，如今社會(huì)發(fā)展了，我們應(yīng)逐漸改變這種觀點(diǎn)，而不受封建思想的束縛，所以“剩斗士”只是一時(shí)的現(xiàn)象，是人們?cè)谒枷氚l(fā)生轉(zhuǎn)變的過程中的犧牲品，我想，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這樣的現(xiàn)象將會(huì)消失，女博士也不會(huì)被看做除男人和女人之外的第三種人類了。

接著，人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)劣也可能影響人生曲線的發(fā)展。陳博雷老師：失去了哭也回不來。

陳老師自述了這樣一件真實(shí)的事，自己一輛價(jià)值15萬的汽車一夜之間沒了，按理說多數(shù)人會(huì)發(fā)瘋一般責(zé)罵小偷并久久不能平靜，但是老師發(fā)現(xiàn)車被偷后沒有傷心欲絕、沒有手忙腳亂，而是繼續(xù)照常工作。這時(shí)周圍人如妻子，同事??都不能理解，但老師只是淡定地說失去了哭也回不來啊，索性不要哭泣傷身。能在生活中真正做到不以物喜，不以己悲的人實(shí)

在是稀少，老師擁有一種極樂觀的心態(tài)，值得我們學(xué)習(xí)。

更重要的是，作為大學(xué)生的我們應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個(gè)知榮辱、講道德的人。道德修養(yǎng)體現(xiàn)在一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上，體現(xiàn)在一個(gè)人的工作生活和社會(huì)交往上，體現(xiàn)在一個(gè)人的一言一行上。好的修養(yǎng)被人們尊敬及贊揚(yáng)，相反的道德素質(zhì)低的人便會(huì)被人鄙棄和看不起。***老師舉了一個(gè)自己親眼所見的例子，一位女生外表光鮮亮麗，卻被自己的一個(gè)小舉動(dòng)“出賣”了，在練完瑜伽后大家本應(yīng)該將瑜伽墊輕輕的放回原位，盡量不讓灰塵沾在上邊，以便后來的人使用，而在她練完瑜伽后卻將墊子遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋出，頓時(shí)灰塵四起。這個(gè)女生完全沒有為別人考慮，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)了。

在有了良好的道德習(xí)慣后，社會(huì)公德，公共秩序都不需要在強(qiáng)調(diào)了。社會(huì)公德只是個(gè)人道德擴(kuò)大，大家都做一樣的事情了，都認(rèn)可了一種標(biāo)準(zhǔn)，那么公德就形成了，就是無形的約束力了。社會(huì)公德不像法律無法制定，只是人們的約定俗成?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一些準(zhǔn)道德的現(xiàn)象，比如說老人跌倒了，半晌沒有人扶，在老人喊過“是我自己跌倒不是你們撞的，扶我起來吧”之后，才有人伸出援助之手。但這只是一種游走于法律和道德之間的行為，是不道德的，然而人們出于一定原因可以接受，這就說明了道德規(guī)范在不斷的改變，不斷的更新。我們所能做的就是從自身做起，以自己的行動(dòng)作為道德規(guī)范的宣傳，從而為社會(huì)的道德，社會(huì)的秩序盡自己的一分力量。

再者，*老師提到了法律制度的完善。法律的制定與執(zhí)行是維持社會(huì)安定的硬性措施，在法律面前人人平等，要求國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)，對(duì)于任何公民，不論其民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)地位、居住期限等有任何差別，都要給予平等對(duì)待，從而保證每個(gè)公民的合法權(quán)益都平等地受到法律保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都平等地受到法律追究和制裁。隨著交通法的健全，一些不公平執(zhí)法現(xiàn)象已得到改善，如：在公民違反交通法后，交警開的罰單，已經(jīng)不能由自己私人意愿決定了，取而代之的是具體而嚴(yán)格的法律條款，幾乎每一個(gè)違法行為都對(duì)應(yīng)相應(yīng)的懲罰，法律漸漸實(shí)現(xiàn)了公平公正原則。

在今年的十七屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，全國(guó)人大代表黃細(xì)花提出：修改婚姻法，只要雙方父母同意，已滿十八歲的男女可以登記結(jié)婚，其目的在于維護(hù)社會(huì)安定，原因是之前的年齡限定導(dǎo)致“剩男剩女”、高齡產(chǎn)婦、未婚同居等諸多問題。消息一傳出，便引來各方人員的討論，多數(shù)人表示難以接受，覺得這樣的改變跨度太大了，剛滿十八的男孩女孩心智和身體都未成熟，難以擔(dān)負(fù)家庭的責(zé)任，審議自然沒有通過。

關(guān)注時(shí)事新聞也是學(xué)生的一項(xiàng)重要使命，有利于了解我國(guó)國(guó)情，將來為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。這里我要說到，關(guān)于我國(guó)最近發(fā)生的一件重大事件——韓國(guó)海警抓扣中國(guó)漁民被刺死，此事讓全國(guó)國(guó)民都將目光轉(zhuǎn)向了那片藍(lán)色的區(qū)域。我們暫且不去追究殺人事件的原因，那么到韓國(guó)海域捕魚這背后的原因是什么呢？我們?yōu)槭裁床辉谧约旱暮Ｑ罄锸斋@呢？

原來是由于今年來我國(guó)近年來掠奪式的開發(fā)利用造成近海無魚的現(xiàn)象。我國(guó)大陸海岸線綿延18000公里，《洪湖水浪打浪》中的歌詞“清早船兒去呀去撒網(wǎng)，晚上回來魚滿艙??”，曾被認(rèn)為生動(dòng)描述了中國(guó)老一輩漁民的生活景象。然而如今，從遼寧到山東，再到兩廣，沿海各地卻紛紛出現(xiàn)“近海無魚可打”的尷尬。海洋開發(fā)的步伐無法因當(dāng)?shù)貙?duì)就業(yè)與稅收的需求而減弱，漁民——成為人為破壞海洋生態(tài)環(huán)境后的直接犧牲品。而漁民多是缺乏考慮和遠(yuǎn)見的，這時(shí)自然就需要法律的約束，令人失望的是，國(guó)家當(dāng)時(shí)并沒有制定相關(guān)的法律限制，而是允許無節(jié)制、掠奪式的開發(fā)，以至于如今偌大的中國(guó)竟出現(xiàn)無魚可打的慘狀，這可持續(xù)發(fā)展又怎么能實(shí)現(xiàn)呢？

最后，上思修給人很不一樣的感覺，它讓我知道了當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著歷史重任，我們要適應(yīng)時(shí)代要求，樹立嶄新的形象，理想是每個(gè)有抱負(fù)的大學(xué)生必要的前提，并要為之而奮斗，不能是三分鐘熱度。我們要追求真理，善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，更重要的是知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地.我們都知道，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會(huì)不斷完善。也是因?yàn)榻?jīng)常會(huì)換老師，上課時(shí)給我們以新鮮感，同時(shí)可以領(lǐng)略不同老師的風(fēng)采，獲取老師們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)！

總之，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人！