第一篇：高一學(xué)生家長家長會感言

今天，作為母親的我，收到了節(jié)日的祝福，女兒及她的班主任老師送給特殊的祝福！

孩子，你進(jìn)入歷城一中快一年了，這240多天里，你的每一個變化，我都能深切感覺到．240多個日夜，在你身上烙下了歷城一中的影子．班主任路老師對你們的教育，對你們學(xué)習(xí)及生活的用心程度，使得你們不由自主的改變，媽媽都能感受到．孩子，你在長大，變得越來越懂事，越來越懂得感恩，會體諒媽媽！周末回家，給你買的你最愛吃的烤鴨，你不忘先塞一塊到媽媽嘴里，雖然醬汁濺媽媽一身，但我從心底里高興你的變化！當(dāng)你默默給我倒一杯水，放到我的面前時，我更是由衷的高興你長大了，知道疼愛媽媽了！那一次，你堅持給我洗腳，當(dāng)調(diào)好適中的水溫，我的腳泡在舒服的水里，你柔軟的手摩挲著我腳掌時，我的眼睛濕潤了！孩子，歷一的老師是有著怎樣魔力的老師，把我那個曾經(jīng)叛逆桀驁不遜的孩子教育成今天的樣子？歷一又是什么樣的環(huán)境，讓你有思想與學(xué)習(xí)的雙重進(jìn)步？

記得去年的班會，也是讓我們母女抱頭痛哭的，你第一次大聲真誠的喊出來＂媽媽我愛你＂時，我看到了路老師對你們教育的影子，兩個多月的歷一生活對你的影響！今天，當(dāng)你面對我大聲說出＂媽媽你辛苦了，我愛你＂時，我又一次流下了激動的淚水！也再一次看到了路老師這半年多來對你們的教育影響之深，乃至于對你以后整個人生道路的影響！良師可遇難求，我慶幸你遇到一位懂你們的心，更懂得教育啟發(fā)你們，用心對待你們的成長，從一點(diǎn)一滴每件小事做起的好老師．

你曾經(jīng)說過，每次的班會，你都能收獲頗豐，我看到了路老師教育的力量！在你剛剛離開家的日子里，課前一支歌時，你會不由自主的哭出聲來，我理解你，和當(dāng)今社會許許多多的獨(dú)生子女一樣，你第一次離開溫馨的家，生活上存在著諸多的不適，你有不夠獨(dú)立的一面，但你又是一個堅強(qiáng)的孩子，你很快的調(diào)整自己的心緒，克服了不適，把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，因了你的努力，你的付出，第一次月考你沖入年級前200名，這不是你的終極目標(biāo)，你又朝著更高的目標(biāo)努力，所以，你有了更大的進(jìn)步！看著手中記錄著你歷次成績的單子，我高興，看得到你灑下的汗水了有回報！但面對那一份灑著你努力與汗水的沉甸甸的信封，梳理著你學(xué)習(xí)生活過往的同時，我又有擔(dān)心與憂慮，你的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定，起起落落，傳遞著你可能的心緒起伏變化！你能把中考的失利轉(zhuǎn)化為動力，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得進(jìn)步．但在成績面前，你又應(yīng)該怎么調(diào)整心態(tài)，收起得意的小尾巴呢？值得你動用智慧的頭腦，好好思考！古人圣賢有過的理性分析，＂勝不驕敗不餒，溫故而知新＂等道理，我相信你能在實(shí)踐中得到感悟！隨著你思想的成熟，在路老師心理教育的幫助下，你的成績會穩(wěn)定下來的，我堅信！

媽媽希望你能長大成熟，充實(shí)快樂地過好每一天的高中生活，踏實(shí)走好每一步，當(dāng)多年以后，當(dāng)你回首歷一生活時，有美好值得留戀的回憶！三年的高中生活，是灑下你汗水與歡笑的三年，是你扎實(shí)學(xué)好知識，忠于本份本職做一個好學(xué)生，在路老師的精心教導(dǎo)下，充滿努力拼博，有成功與收獲的三年！相信，經(jīng)過三年的歷一生活，你會歷練成為一個明辯是非，懂得感恩，孝順父母，尊重老師，在德智體美勞各方面都合格的一個高中生，兩年后的2016年6月，你會交上一份令人滿意的答卷，成為一個讓媽媽驕傲的合格高中生，邁入更高一級學(xué)府深造，繼續(xù)揚(yáng)帆你的理解之夢！

三年的高中生活會一閃而過，一千多個日夜會為你人生的道路留下濃筆重彩的一頁！

孩子，我期待著你的成長，成熟與進(jìn)步！我更相信你三年的歷一生活豐富的收獲！

第二篇：學(xué)生家長感言

學(xué)生家長感言

學(xué)生家長感言1

今天是孩子開學(xué)以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了孩子這點(diǎn)愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證著孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級是每個孩子的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個新的起點(diǎn)，從入學(xué)的那天起就意味著孩子要獨(dú)立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因?yàn)橐恢毕肓私夂⒆釉趯W(xué)校的一個學(xué)習(xí)狀況，孩子是不是調(diào)皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了，從坐進(jìn)教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，引起孩子們陣陣笑聲，對于孩子們來說，上課就是在玩，在做游戲，學(xué)并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎？把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！

在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標(biāo)記，然后就開始盼著這天快點(diǎn)兒到來，很期待，不知道這個小家伙表現(xiàn)得怎么樣。記得剛開學(xué)的那幾天，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學(xué)回來還要寫作業(yè)之類的話，前兩天卻連星期日都想去上學(xué)，還說“上學(xué)的感覺是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變真讓我好奇??！

10月15日這天，我們早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨。

語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚(yáng)頓挫，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母，單韻母，復(fù)韻母等的特點(diǎn)，這時候我真擔(dān)心孩子能說出來嘛？沒想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點(diǎn)都說了出來。上講臺答題的孩子，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數(shù)列，結(jié)果問誰能說出來記下的數(shù)列時，全部是女生在舉手，當(dāng)女生說出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了，原來是因?yàn)榕臄?shù)列有規(guī)律，容易記。這個插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。這堂課，孩子們的思維都無比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因?yàn)橄矏偠吲e起“v”的小手。

大課間陽光體育活動課間操的時間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號，那個場面，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。

時間過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間我們半天時間的開放活動就要結(jié)束了，說實(shí)話，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂，有的`甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動，體驗(yàn)到的是精彩、生動、活潑和有趣，體會到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！

孩子上小學(xué)已經(jīng)一個多月了。在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活情況如何？作為家長，最關(guān)心的事情莫過于此。早上，送孩子到學(xué)校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學(xué)，更恨不得到教室里面，親手領(lǐng)著孩子出來。——可憐天下父母心：一樣的經(jīng)歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強(qiáng)烈的共鳴。

很想到學(xué)校里來，很想走進(jìn)孩子的校園學(xué)習(xí)生活。

猶如久旱逢甘霖，更似他鄉(xiāng)遇故知——學(xué)校一定是考慮到家長們的感受，特地為一年級家長舉辦了家長開放日活動。從活動通知發(fā)布之日起，孩子盼望著，家長期待著。

仔細(xì)想想，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子，還是不放心學(xué)校？

孩子每天上學(xué)基本上是高高興興地走，放學(xué)基本上是開開心心地回來。——學(xué)校學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是快樂的、和諧的。

從開學(xué)典禮到毛老師和陳老師家訪，學(xué)校和老師呈現(xiàn)出的是對家長、對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情關(guān)懷；關(guān)于孩子的校園學(xué)習(xí)生活，自己其實(shí)就應(yīng)該放下心來。

歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說到底，還是因?yàn)閻邸?/p>

家長開放日，我深深地感到，老師們給與孩子的愛，其實(shí)正是孩子最渴望得到的。自己以為在呵護(hù)、在扶持，甚至自以為已經(jīng)愛到無以復(fù)加的程度了，其實(shí)，孩子表現(xiàn)出的狀態(tài)，說明了一切?！?/p>

晨讀時孩子高昂的朗誦聲中，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢；語文課上，毛老師柔和的話語，始終讓人如沐春風(fēng)——再想一想，即使秋日晨風(fēng)涼意漸漸凸現(xiàn)，但是，孩子一進(jìn)教室，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學(xué)而糾結(jié)不已。在我印象里，自己的孩子內(nèi)向，時常還不聽話。英語課上，陳老師設(shè)計的小游戲穿插始終，內(nèi)向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了。

作為從教近的高校老師，我對于課堂授課并不陌生。但是，家長開放日，致遠(yuǎn)外國語小學(xué)分校一年級二班的語文課和英語課，讓我見識到了從未接觸到的精彩，甚至可以實(shí)事求是地說，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動。

我真切地理解了，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之后，孩子那么得傷心；為什么英語課需要的水果，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開車外出，四處尋找。

兩節(jié)課，我就坐在孩子身后。平時， 在家里，孩子做什么事情都很在意我的表情。可是，今天的兩節(jié)課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經(jīng)常抱怨孩子不專心、不聽話的我，感到無比慚愧。

課間休息，孩子歡天喜地，在教學(xué)樓前的空地上來回奔跑，時不時地與熟悉的同學(xué)打招呼、說笑。

課間操，孩子的動作盡管還有那么一點(diǎn)生硬，但是，驕傲的微笑、響亮的口號再次告訴我，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園里，他才是小主人；他屬于這里，因?yàn)樗男撵`早已在老師的關(guān)愛中，對著美麗的校園盛開?！?/p>

通過兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和教學(xué)能力，更感受到她們對孩子的真摯的愛。在我看來，毛老師柔和的聲音，溫暖到每個孩子的內(nèi)心；陳老師美麗的眼神，鼓勵著每個孩子奮發(fā)進(jìn)取。

我相信，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這里一天天長大的孩子，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰。

回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等?！蔷褪前l(fā)自內(nèi)心的愛。

通過參加家長開放日，我真切地感受到洋溢在課堂內(nèi)外、甚至遍布校園每個角落的、濃濃的愛。

如今，想起來，教師節(jié)，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“i love you ”，是多么得貼切……

有道是，“心若在，愛就在”。

學(xué)校和家庭、老師和家長、孩子心連心，憑著執(zhí)著的愛， 一定能夠創(chuàng)造出更多、更美的故事，抒寫出寧靜致遠(yuǎn)的、青春永恒的記憶……

學(xué)生家長感言2

常外，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是孩子溫馨的家園。其獨(dú)特的教育理念和求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)不愧于常州名校，其優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教育資源，書寫著常外的輝煌。作為家長的我們，通過孩子一周多的學(xué)習(xí)和生活，正驚喜地感受著孩子的進(jìn)步和成長，感受著老師的嚴(yán)謹(jǐn)與關(guān)愛。

在此，真誠地感謝常外——成為孩子茁壯成長、放飛夢想的家園，同時，我們堅信常外必將綻放更多的精彩。

——曾璟琳家長

看了常外給我們家長的一封信，我們深受感動，正是由于常外這務(wù)實(shí)的教風(fēng)、自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)，老師的兢兢業(yè)業(yè)，以及扎實(shí)有效的素質(zhì)教育，才使我們家長信任常外，更信任常外的師資力量，放心把孩子放在常外，同時也感謝常外給了我們這次機(jī)會。

在教師節(jié)來臨之際，獻(xiàn)上我們家長最真摯的祝福：

祝老師們過上一個愉快的節(jié)日，心想事成，萬事如意！

祝常外在高水平的常州教育界永閃光輝！

——陸天明家長

首先，感謝老師們?yōu)榻逃聵I(yè)，為學(xué)生所付出的辛勤努力。作為家長，隨著孩子的成長，愈加感到責(zé)任重大，愈加感到自身的`不足，擔(dān)心因自己的欠缺，不能給孩子好的成長環(huán)境，迫使自己不斷學(xué)習(xí)。我很高興為孩子選擇了常外，常外的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及老師們的奉獻(xiàn)，使我看到了孩子的美好未來，再次感謝你們！

在次，祝老師們教師節(jié)快樂！祝愿常外的未來更加燦爛！

——查霖杰家長

讀了貴校給我們的信，在真誠地祝福全體教師節(jié)日快樂的同時，深深感到：我們選擇常外沒錯。

務(wù)實(shí)的教風(fēng)和自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批“求真務(wù)實(shí)、精誠合作、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為、胸懷世界”的優(yōu)秀人才，這是孩子的努力方向，也是我們培養(yǎng)的目標(biāo)。

是的，老師是綠葉，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報。但一批批優(yōu)秀人才的成長，一批批常外學(xué)子成為棟梁之才就是對你們的最好回報！

作為一名剛進(jìn)入常外的學(xué)生家長，我們既感到光榮和驕傲，又感到責(zé)任的重大。我們會全力配合學(xué)校和老師的工作，積極改進(jìn)對孩子的教育方法，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，讓老師的智慧和辛勞開出花，結(jié)出果。

——孫力家長

感謝常外教師的一番肺腑之言，相信在你們的辛勤耕耘下，在孩子們的努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的心愿。

在第二十四個教師來臨之際，作為家長，再次表示衷心的感謝，你們無愧于教師這一神圣的職業(yè)，無愧于人類靈魂的工程師。并祝常外全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

——吳旦家長

學(xué)生家長感言3

9月7日，迎著朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進(jìn)美麗的校園，實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個特殊的開學(xué)典禮。

開學(xué)典禮開始了，首先是升旗儀式，看著高年級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強(qiáng)大的正能量的感染。

接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注異常。這一舉動體現(xiàn)了學(xué)校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。

然后，就是孩子們最為期待的尋寶環(huán)節(jié)，學(xué)校專門為一年級小朋友設(shè)置了入學(xué)禮物的.秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來幫助尋寶，通過這個活動，孩子們認(rèn)識了學(xué)校的各個組成部分，進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知不覺之中，消除了初入學(xué)的陌生感。通過小朋友和家長的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)尋寶的夢想，一份份禮物，簡單但不簡約，寄托著學(xué)校對每一個孩子的美好祝愿。

開學(xué)儀式一結(jié)束，孩子們便高興地說：“老師，我喜歡小學(xué)?！薄袄蠋煟x謝您?！薄袄蠋煟蚁胍恢痹谛W(xué)呆下去?！焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對他們的呵護(hù)。家長們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開學(xué)典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……

夢想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛心傳遞

學(xué)生家長感言4

對當(dāng)今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學(xué)。因此，家長們身臨此境，定會想方設(shè)法找一間理想學(xué)校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。

去年一個偶然的機(jī)會，我有幸接觸了北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的雷校長。她對學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負(fù)責(zé)”，給我留下很深刻的印象。

今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校。說實(shí)話，我心里還有不踏實(shí)的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學(xué)校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。

我兒子杜志愷入學(xué)前是一個內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校，很多同學(xué)都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學(xué)的事，有時提起來就要大哭一場。當(dāng)我們手足無措時，我想起了開學(xué)典禮時汪應(yīng)林級長的一席話，學(xué)校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍@種情況進(jìn)行個性化的教育。在談話結(jié)束前汪級長還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校，使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。

班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習(xí)慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵?！痹瓉硪?yàn)樗匆舨皇炀?，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學(xué)拼音。后來學(xué)生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導(dǎo)我們家長如何引導(dǎo)他在家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的教學(xué)。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。

小學(xué)特別是一年級的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的'關(guān)鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當(dāng)我第一次聽志愷說他在學(xué)校拖地時，我感到一陣驚喜，學(xué)校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學(xué)校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務(wù)室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。

雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應(yīng)該做的”。

每月一次的家長開放日使我們了解到學(xué)?；顫娀?、科學(xué)的教學(xué)方式，使孩子們不知不覺在玩中學(xué)到了許多知識。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發(fā)自信的小臉，我好感動!

這些“小事”，是我對學(xué)校將教育理念與老師的實(shí)踐完美結(jié)合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的良好祝愿，愿學(xué)校越辦越好，使更多孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

學(xué)生家長感言5

快樂的時光是很短暫的，一轉(zhuǎn)眼，幼兒園畢業(yè)了，下面是關(guān)于家長的感言，求職網(wǎng)為您收集整理了幼兒園家長對教師的畢業(yè)感言，歡迎瀏覽！

三年的朝夕相處，在時針的滴答聲中流去，我們即將迎來學(xué)習(xí)生涯的第一個離別，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼著每一個小朋友的心靈，那是發(fā)自內(nèi)心的'一聲聲呼喊，每個孩子依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時綻放，但我們心中，其實(shí)都隱藏著淡淡的憂傷。校園內(nèi)，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業(yè)，在離別的那一刻，我默默地祝愿我們能相逢在不久后的某一天。

把記憶留在腦海里，把話語留在心底，把文字寫在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅信，總有一天，我們還會笑著再相逢。

轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過了三個春秋，剛進(jìn)幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學(xué)會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習(xí)慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了?！痹诖俗８＠蠋煟河肋h(yuǎn)年輕、漂亮、健康。我們會永遠(yuǎn)記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強(qiáng)；快樂、豁達(dá)、健康的好孩子。感謝您！

尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了?；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無上的敬意！

感謝老師對我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！

學(xué)生家長感言6

9月 7 日，長興小學(xué)一年級入學(xué)禮在我們家長的迫切期盼中終于如期而至。說真的，不知不覺孩子就要踏入小學(xué)了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學(xué)生的興奮中，當(dāng)然還有點(diǎn)不知所措，有些許的緊張，些許的不適應(yīng)。作為孩子的家長，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學(xué)里，一切一切……

入學(xué)典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。當(dāng)國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風(fēng)飄揚(yáng)，站在一旁的家長們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……

還有令我非常感動的“手拉手”活動了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的'是一個充滿溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關(guān)心與愛護(hù)，我切實(shí)感受到了這個大家庭的強(qiáng)大凝聚力。

校長熱情洋溢的發(fā)言，讓作為家長的我了解到了學(xué)校的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，了解了學(xué)校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對工作的認(rèn)真態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪，慶幸自己的孩子能在一個這么好的氛圍里渡過他六年的小學(xué)生涯。

入學(xué)典禮組織有序，內(nèi)容生動飽滿。通過這次活動也讓我們進(jìn)一步了解到學(xué)校的方方面面，讓我們對學(xué)校的發(fā)展充滿了希望，更看到了名校背后老師們的無私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！

學(xué)生家長感言7

10月15日,致遠(yuǎn)外小分校一年級全體師生、家長迎來了期盼已久的開放日活動，一上午的開放日活動在孩子們的愉快用餐中落下帷幕。

家長開放日活動是學(xué)校為家長提供理解辦學(xué)理念、感受師生風(fēng)采、增進(jìn)家?；拥臉O好契機(jī)，坐在教室聽著孩子們朗朗讀書聲，不禁想起了自己的小學(xué)生活，然而跟我們那個年代相比，現(xiàn)在的孩子是幸福的，明亮的教室，干凈的桌椅，包括老師的講臺，高科技的授課方式讓我這個家長也很好奇和期待。

隨著上課鈴聲想起，孩子們有序走進(jìn)教室并很快安靜下來，要知道語文課是我們學(xué)校最權(quán)威的語文老師兼校長任課，光憑這頭銜就已經(jīng)很讓我們一（3）班的孩子們感到驕傲和自豪了，果然是重量級人物，往講臺上那么一站，氣場就不一樣呢，陸校長的聲音洪亮并透露出“霸氣”，但是教學(xué)方式卻是很柔和的，她利用圖文并茂的方式給孩子們復(fù)習(xí)了所學(xué)過的聲母和韻母，并對這些知識加以歸類，課上各種提問更是吸引了孩子們的注意力，大家都在爭著勇于發(fā)言。其中的一個小細(xì)節(jié)我想也是陸校經(jīng)過多年的教學(xué)研發(fā)出的一種方案吧，（當(dāng)然其他老師的課我也沒聽過就是了，）當(dāng)孩子們在黑板上寫出答案的時候，下面的孩子如果發(fā)現(xiàn)答案是正確的.，立馬給予掌聲，可能每位老師都有她獨(dú)特的教學(xué)理念，但是我覺得這種給予別人認(rèn)可和學(xué)會關(guān)注別人，是我們每個人從懂事開始并且將要伴隨我們一生的生活態(tài)度，不管是孩子還是我們父母都要學(xué)會用欣賞的眼光去看待別人并且給予贊美和肯定，這樣生活才會變得美好，我想這就是陸校長的教學(xué)理念吧。

第二級課是班主任代老師的數(shù)學(xué)課，代老師相比陸校而言個子小小，戴著眼鏡，笑容更是隨和，在孩子們看來是不是上代老師的課更輕松隨便一點(diǎn)呢，我心里在這么想著。開始上課了，我們的代老師果真跟陸校長的風(fēng)格是不一樣的，聲音雖小，但是語氣抑揚(yáng)頓挫，風(fēng)趣幽默，中間還有可愛的動作吸引孩子們的注意力，更絕妙的是，代老師把她的課件做的生動有趣，中間還貼了超級明星的圖片，孩子們的注意力全被老師吸引住了，這根本不像是上課 ，更像是在做游戲，有的孩子興奮的快要失控了，都站起來了，家長別著急沒有兩把刷子是上不了這個臺面的，代老師自有招數(shù)掌控這些娃，黑板上早就寫下了小組名稱，下面是星星排名，每組都有獎懲的，快要失控的時候代老師立馬開始用上她的武器，表現(xiàn)好的加星星，這招果然靈驗(yàn)，下面的孩子看要畫星星了，立刻收斂，一節(jié)課的時間好短啊，孩子們意猶未盡，下課鈴聲就響了。

到了課間早操時間了，孩子們迅速整隊準(zhǔn)備早操，我們的小體育委員有模有樣的喊著口號，下面的孩子也是聽口令指示，做動作，整齊有序的進(jìn)入操場，舞蹈操比我們以前的廣播操有意思多了，孩子、家長的臉上都漏出開心的笑容。在下課期間我也是注意到了一個細(xì)節(jié)，孩子們都拿著繩子在操場上有的跳，有的結(jié)隊跑，我們的體育老師辦公室離活動場所比較近，課間都是不時地出來走走、看看，提醒孩子危險的動作不要做。這樣的場面讓我們家長看了比較放心，體育老師都能這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，更不用說我們的班主任和任課老師了，這不但體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)道德更讓我們看到了學(xué)校人文一體化的管理。

通過這次家長開放日活動，結(jié)合孩子在校的表現(xiàn)，我們更清楚自己的孩子哪些地方存在不足，需要改進(jìn)，哪些習(xí)慣值得提倡并要一直保持，在這樣一所教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代、管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)理念先進(jìn)、教師素質(zhì)高的學(xué)校，我們家長萬分感激的將孩子交到老師手中，花朵的綻放離不開園丁的栽培，期待我們的花兒在這里安靜、美麗的盛開！

學(xué)生家長感言8

我的孩子朱江自XX年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的'好學(xué)生。?又有家長說：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。?還有家長反映：?孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了。??兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞??！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

學(xué)生家長感言9

20xx年10月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動，抱著試試看的心理為兒子何冠德報了名。當(dāng)時他才4歲零8個月，認(rèn)識百以內(nèi)的數(shù)，勉強(qiáng)會10以內(nèi)加法，對大人教他加減法不感興趣，數(shù)字也寫不全，3、8、9、10幾乎不會寫。對他能否學(xué)好珠心算，我們心中沒底。初學(xué)時，他算盤打得很慢，小手也顯得笨拙，進(jìn)步不太明顯。但第一期堅持下來以后，就有了明顯進(jìn)步。首先，算盤越打越好，速度逐漸超過大人;其次，已能較熟練掌握百位以內(nèi)加減混合運(yùn)算;最主要的是突破了學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，我們又給他報了第二期學(xué)習(xí)班。

通過第二期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，在做好珠算練習(xí)的基礎(chǔ)上，他的心算能力有了長足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結(jié)束后，我們主動征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習(xí)。前幾期學(xué)習(xí)班(尤其是第一、二、三期)很少見他在課堂得過滿分，而現(xiàn)在常常能得五、六個滿分(最多一堂課得九個滿分)。獲得三張小畫片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的.成績穩(wěn)居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績，是與金子塔望京分校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘、耐心引導(dǎo)、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。

通過兩年多的學(xué)習(xí)，他不但珠心算成績穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時缺少自信，活潑好動，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學(xué)習(xí)珠心算以后，他在幼兒園的表現(xiàn)越來越大方，越來越自信;在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學(xué)》《中庸》);20xx年10月他開始正式學(xué)彈鋼琴，據(jù)鋼琴老師反映，他的記譜能力較強(qiáng)，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個小時左右的書;這在學(xué)習(xí)珠心算前幾乎是不可想象的。據(jù)幼兒園老師講，在學(xué)習(xí)能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20xx年9月，他開始上小學(xué)。在一年級《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊》中，老師給他寫的評語是：“何冠德同學(xué)是一個聰明、反應(yīng)靈敏、善于思考、愛學(xué)習(xí)的男孩子。一年來各科學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范?！逼谀┍话嗬镌u為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學(xué)什么都不費(fèi)力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學(xué)習(xí)能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。

學(xué)生家長感言10

看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發(fā)現(xiàn)，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，馬上就要畢業(yè)了。

如果說時光荏苒，如白駒過隙有點(diǎn)抽象的話，那么說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個一個琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點(diǎn)孤獨(dú)的男孩，長成一個學(xué)會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步。

教育專家說，上幼兒園標(biāo)志著一個孩子進(jìn)入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛?cè)雸@時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的.辦法，僅用了半個月時間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點(diǎn)不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，，除了學(xué)習(xí)知識，巖巖還學(xué)會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當(dāng)作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

我記得，不怎么愛吃青菜的巖巖在幼兒園菜地收獲時的快樂;我也記得，為一個患病小朋友加油鼓勁時，巖巖唱那首《讓愛傳出去》時賣力的樣子;我還記得，巖巖很認(rèn)真地在母親節(jié)給媽媽做蛋糕，在父親節(jié)給爸爸買禮物……謝謝敬愛的老師，你們將五彩斑斕的顏色涂滿了孩子成長的畫布，讓孩子的每一步成長都經(jīng)歷了歡樂和淚水;謝謝敬愛的老師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個孩子，讓孩子們體會到了成長中親情之外的師生情誼。

再見了，敬愛的的老師，再見了，親愛的園長，再見了，吉的堡雛鷹幼稚園的一草一木，這里有綠樹紅墻，這里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我知道，理想是彼岸，成長海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧——孩子!3年間，老師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀!

學(xué)生家長感言11

非常榮幸接受學(xué)校邀請，參加20xx.11.20家長開放日活動。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，很少到校接送孩子，這個學(xué)期，今天是第一次來校。

走進(jìn)校園，感受到學(xué)校充滿著人文氣息。宣傳欄里，有著學(xué)生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間，看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉，我的心也隨之愉快很多。

穿過文化走廊，看到一塊塊小黑板，瞧，上面的粉筆字有板有眼，原來為規(guī)范教師書寫，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)，小紅花小學(xué)從本學(xué)期開始，規(guī)定全體教師每天堅持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。

教室門口寫著“積極追尋、等待成長”，多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進(jìn)教室，和女兒坐在一起，體驗(yàn)當(dāng)一回“小學(xué)生”。

教室里布置的溫馨有愛，綠植、字貼、家庭照等，感受到一陣溫暖。

一陣清脆的上課鈴聲中，代老師的數(shù)學(xué)課拉開帷幕。代老師給每位同學(xué)發(fā)了兩張紙片，一張是數(shù)學(xué)口算卡片，一張是圓形紙片。限時兩分鐘，同學(xué)們開始做口算測試，先做好的擊掌示意，由此看出時間管理的重要性。接著，開始講本節(jié)課的重點(diǎn)—數(shù)學(xué)平均數(shù)。從蛋糕的平均分配，引入平均數(shù)的概念。由淺入深，并配以圓形小卡片讓孩子親手實(shí)踐，一步步引導(dǎo)孩子如何思考問題，加深對平均數(shù)的理解。

結(jié)束了數(shù)學(xué)課，短暫的休息后，開始了英語課。在王老師的英語問候中，我仿佛回到了當(dāng)年的英語課堂。芭比幾乎是每個小女孩的最愛，fashion show切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服，一晃而過，我還沒看清楚，孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色，個個眼明手快。小動物買雞蛋的教學(xué)中，王老師讓孩子扮演不同的角色，大家爭先恐后報名表演，現(xiàn)場氣氛一下high起來。這種互動教學(xué)，深受孩子的喜愛。

上完兩堂課，總結(jié)三個字，教、輔、練。相信孩子會在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心，贊一下。

廣播操聲音響起，孩子排隊入場，體育鍛煉可不能少。瞧那每個規(guī)范的'姿勢，看得出孩子們平常認(rèn)真對待廣播操的態(tài)度。三（1）班在今年的廣播操比賽中，榮獲全校第一，為她們感到自豪。今天是一年級入隊儀式，曾經(jīng)的小不點(diǎn)，如今變成大哥哥大姐姐，給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，做她們的好榜樣。宣誓聲中，看到祖國的花朵在茁壯成長。

終于進(jìn)入學(xué)校、教師、家長溝通交流會，讓我近距離的了解這學(xué)期學(xué)校的變化。學(xué)校組織各類活動，豐富了孩子的課外生活；老師與致遠(yuǎn)的結(jié)對學(xué)習(xí)，對教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到為了孩子，你們一直在辛勤的付出。沒有最好，只有更好。

會議上，任課老師一一就班級及孩子們的學(xué)習(xí)情況，與家長坦誠交流。家委會代表也發(fā)言溝通育兒心得體會，受益頗多。很高興每個老師都說出目前存在的問題，并提出針對性的建議。作為家長，我們有責(zé)任配合老師，改掉孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槔蠋熓钦嫘臑楹⒆雍茫?/p>

班主任桂老師，對孩子的整體情況做了總結(jié)陳述，每個孩子都有自己的特點(diǎn)，評價中肯。很開心，女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，我知道這離不開學(xué)校和老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)。要改進(jìn)的地方還有一些，忙碌的我，需要停下腳步，和她一起努力。過去的已經(jīng)過去，明天怎么做，態(tài)度決定一切。

“積極追尋，等待成長”，小紅花的明天更美麗！

學(xué)生家長感言12

很榮幸，我成為了今年升入石室聯(lián)中的新生家長之一。在“四七九”的盛名之下，我們只粗淺地知道當(dāng)孩子進(jìn)入一所名校后，我們很是臉上有光。只有當(dāng)孩子們真正就讀石室聯(lián)中之后，我們才欣喜地發(fā)現(xiàn)原來這名校真不是浪得虛名，尤其是開展家長校園以來，這種欣喜之情更多了幾許驚喜和感動……

從十月三十日第一次家長校園到現(xiàn)在，我們已經(jīng)聽過三個老師講課。每一次都有不同的收獲。

其中給我印象最深的就是第一次，張偉校長近兩個小時的娓娓道來。說實(shí)在的，那天我們在教室里收看轉(zhuǎn)播的效果并不是太好，但一點(diǎn)都不影響家長們的認(rèn)真聽講。坐了近兩小時，我們都有些疲憊不堪，但一想到張校長人家是講了這么長時間，那豈不是更累!真是沒法不讓人感動!

有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會決定有什么樣的企業(yè)文化，同樣的，有什么樣的校長也會決定有什么樣的校園。一看張校長一身干練的打扮，就不難猜出這是一個真正的實(shí)干家，做的絕對比說的多。從他身上，我感受到了石室聯(lián)中的一種奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)，我完全相信綜合素質(zhì)能夠在這里得到全面發(fā)展。

張校長大致介紹了石室聯(lián)中的整體思路和工作部署，我們清晰地知道了什么是校園的九種意識，什么是生本課堂，什么是石室聯(lián)中的校園文化。石室聯(lián)中想要打造的學(xué)生遠(yuǎn)比我們家長想象得更好更全面。

孩子們不光要面對激烈殘酷的中考競爭，更要面對未來社會的競爭。校園不僅要對智力方面進(jìn)行塑造，還要對品德方面進(jìn)行強(qiáng)化，尤其是感恩方面的教育。要讓孩子們形成正確的人才觀，所謂人才并非要做出非凡的事情來，其實(shí)那只是精英們的事情。人才=健康人格+高技能和創(chuàng)造力。對孩子們要有人性方面的教育，要放大善良的天性，要有一顆悲憫之心。石室聯(lián)中的校訓(xùn)之一就是：感恩常在心中，責(zé)任始于足下。

學(xué)生成績僅僅是教學(xué)質(zhì)量的一部分，要全面評判每一個學(xué)生，而不是只看成績。孩子要和昨天的自己相比，只要有進(jìn)步就是收獲。所謂卓越的理解，應(yīng)該是做最好的自己!把自己的事情做到極致!自己對自己的教育，是教育的最高境界;自己對自己的管理，是管理的最高境界!

校園不僅是學(xué)知識的場所，更是張揚(yáng)每個孩子個性的舞臺。校園不是為了培養(yǎng)個別精英的'場所，而是要成為每個孩子終生發(fā)展的奠基。要讓孩子們學(xué)會終生不斷的自我超越。

多么睿智的校長啊!多么優(yōu)秀的治學(xué)理念啊!多么適合文笛發(fā)展的一個校園啊!我的兒子正是一個認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)做事的好孩子，他向來做事一絲不茍，對自己要求甚高，心中頗有大愛。這個校園的理念正好和他的個人想法不謀而合。我為孩子選擇了這樣的校園而激動，看來冥冥之中真是天意啊!

文笛自從進(jìn)了石室聯(lián)中后，變化很大。他擔(dān)任了執(zhí)行班長、清潔委員和小組長三種職務(wù)，其中對他影響最大的就是小組長了。每天他都在管好自己的同時，想方設(shè)法管理好其他組員。既要調(diào)動其他組員的積極性，又不免有些必要的懲罰。他每天都在絞盡腦汁，和組員們斗智斗勇。他要求別人做的他自己一定會做到，所以他會帶頭舉手帶頭回答問題，每次考試啊比賽啊他都盡量做到組內(nèi)最好。什么他都身先士卒，每天他又基本走到最后。逐漸地他開始有了他的權(quán)威性，他的管理也得到了有效實(shí)施。

我真沒想到，一個初中生會有這么多管理方面的探索和思路。這對他今后的發(fā)展真是受益無窮啊!可以這么說，石室聯(lián)中的這種教改會在每個孩子十年之后顯現(xiàn)威力，這種面對未來的培養(yǎng)不是那些急功近利的校園能夠做到的。這是文笛入讀石室聯(lián)中后，我們家長和他本人感到最大的收獲和驚喜!

他本人也非常喜歡這個校園，整天忙得不亦樂乎，非常有成就感。那天他還很得意地對我說，覺得自己進(jìn)入初中后管理能力進(jìn)步很大，那天老師不在時，他還主動召集男孩子們訓(xùn)練。僅僅三個月時間，就能讓文笛如此感慨如此收獲，那么假以時日呢?這幫孩子的前途真是不可估量啊!

所以，我有耐心也有信心，一定會在不遠(yuǎn)的將來，看到每一個從石室聯(lián)中畢業(yè)的孩子都能在成功的路上走向幸福。今天乃至以后，我都會以成為一名石室聯(lián)中的家長而感到無上榮光、無比幸福!

學(xué)生家長感言13

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學(xué)式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗(yàn)之旅！

1。體驗(yàn)敬畏：

當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴(yán)，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強(qiáng)大的祖國！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念，對學(xué)校心生敬畏！

2。體驗(yàn)神圣：

當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3。體驗(yàn)溫馨

當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情…… 4。體驗(yàn)挑戰(zhàn)

最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務(wù)單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區(qū)的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo)，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經(jīng)過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅……

開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的'場景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來了，漫漫求學(xué)路正式開始了……

感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計的別具一格的入學(xué)式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿，達(dá)成目的；

感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……

奔跑吧，寶貝們！好好學(xué)習(xí)！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區(qū)！全面發(fā)展！不斷強(qiáng)壯！

奔跑吧，祖**親！和平發(fā)展！繁榮富強(qiáng)！

學(xué)生家長感言14

我們的孩子是七一小學(xué)五年級學(xué)生,正處在學(xué)知識學(xué)做事、長身體長思維的人生起步階段。我們由衷感到,教育孩子是家長的天職,幫助孩子成長成才是家長的心愿。家長對孩子的影響,與學(xué)校老師一樣,春風(fēng)化雨,拂物無聲,點(diǎn)滴沁入,無所不及,可以說家庭教育是學(xué)校教育的延伸和輔助。在家庭教育中我們也是個小學(xué)生,一邊在學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),一邊在摸索適合自己的方法,盡力為孩子成長夯好基、鋪好路。

一、少一點(diǎn)責(zé)備,多一份理解,來一些贊賞

我們印象深刻的美國電影《師生情》里有個情節(jié),一位白人老師到社區(qū)給一群長期受種族歧視的黑人孩子上課,課堂上老師伸出一只手問其中一個孩子:“告訴老師這是幾個手指？”那個孩子盯著老師的5個手指數(shù)了一會,漲紅了臉說:“3個。”面對這樣的錯誤,老師出乎意料地說:“太好了,你真了不起,一共就少數(shù)了兩個。”沒有指責(zé),只有鼓勵。其實(shí),少挑剔多欣賞、少批評多鼓勵的道理每名家長都明白,但想保持輕松心態(tài),真正做好卻很難。有些時候,家長對孩子的批評責(zé)備,看起來是事到臨頭、不得不發(fā)。原因也很簡單,學(xué)習(xí)不認(rèn)真、成績不理想,或是脾氣倔、有逆反、不聽話、敢較勁。實(shí)際上還是家長容易用個人喜好、成人標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子,有時顯得耐心不夠、理解不夠、寬容不夠、方法不夠。我們孩子有過這樣的情況,從一年級開始,字就寫得很大很慢,有格子出格、沒格子沒邊,隨著年級升高,作業(yè)字?jǐn)?shù)增加,家庭作業(yè)有時很晚才能完成。我們就讓他把字寫小一些快一些,可他反駁:“字寫得大看得清楚,我寫不了小字,以前老師還表揚(yáng)我的字寫得好看！”說完仍是一筆一頓、越寫越大,批評多次都被他頂了回來,把我們氣得夠嗆。后來,坐下來冷靜分析,才發(fā)現(xiàn)了小秘密,他的抵觸是因?yàn)樽謱懙么蟛粌H好看,而且寫作文時顯得字?jǐn)?shù)多,可以對付家長的字?jǐn)?shù)要求。有一句話,沒有教育不好的孩子,只有不懂教育的家長,改變一下方式可能結(jié)果就不一樣。有一天,我們表揚(yáng)他字寫得工整漂亮,有成為書法家的潛質(zhì)?？此雷套痰臉幼?就告訴他古代書法有一種“蠅頭小楷”寫得很棒,他上網(wǎng)看后特別驚訝,沒想到古人能用大毛筆寫出蒼蠅頭那么小的字,我們讓他也試著寫了寫,果然寫得有模有樣,借機(jī)我們又夸獎他寫字能大能小、又好又快,這一次他就接受了,慢慢地書寫就作了改進(jìn)。同時,還告訴他文章是功到自然成,想寫得多、寫得好要靠平時磨煉。我們就讓他按照王老師要求,每天拿出一定時間閱讀3篇作文精選,讀后自已領(lǐng)會講解大意,一段時間后寫作能力有了提高,對作文字?jǐn)?shù)的壓力也沒那么大了。

二、少一點(diǎn)包辦,多一份引導(dǎo),來一些放手

孩子一天天長大,但在家長眼里永遠(yuǎn)都是孩子,總覺得他們這也不會那也不行,時時處處需要家長的幫助。我們孩子害怕寫作文,一有作文作業(yè)還會擠出幾滴眼淚,剛開始我們看了也不忍心,有時覺得讓他寫還不如自己寫得輕松,當(dāng)然也顧慮孩子編得離譜,別的同學(xué)會笑話,就親自披掛上陣,幫他思考幫他動筆,其實(shí)這個“工作”也挺難為家長的',孩子的語言習(xí)慣和文字風(fēng)格還真不好把握,弄不好就會被老師看出破綻,我們是硬著頭皮干了一陣,后來覺得這樣下去不行,容易把孩子慣壞了,不利于培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們下定決心由“動動手”變?yōu)椤皳]揮手”,一方面我們按老師要求,加強(qiáng)他的閱讀能力培養(yǎng)。另一方面注重平時思維能力鍛煉,出門看到汽車就讓他口述外觀、品牌、性能、功用,聯(lián)想其他

交通工具,想象汽車的將來發(fā)展。在外看到小草就讓他說出色彩形態(tài)和引申含義,然后聯(lián)想鮮花樹木,直至描述春天的美好景色?？此硷w色舞、侃侃而談,看似有了感覺、來了興趣、添了信心,我們就乘機(jī)交差,鼓勵他自己想自己寫,我們僅作簡單點(diǎn)撥和部分修改,目前他的作文在詞語運(yùn)用和思想表達(dá)上有了一定進(jìn)步,有時還會給我們帶來一點(diǎn)驚喜。在生活上也有同樣情況,由于老人在我們身邊,孩子在生活上依賴性很強(qiáng)。為了鍛煉自理能力和吃苦精神,平常盡量讓他做一些力所能及的事,專門制作了一張生活表現(xiàn)情況記錄表,在家里盛飯洗碗、掃地倒垃圾,在外乘車買票、購物付款,都可能獲得加分贏得表揚(yáng)。三年級的時候,有次媽媽生病,他主動去食堂買飯,看到他滿頭大汗提著一大包熱騰騰的飯菜回來,媽媽非常感動和欣慰,感覺兒子突然間長大了。

三、少一點(diǎn)盲從,多一份務(wù)實(shí),來一些自信

現(xiàn)在講究素質(zhì)教育,小學(xué)階段是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)階段、黃金階段,把握不好難以彌補(bǔ)、找不回來?！抖Y記》的《學(xué)記》里講過:“時過然后學(xué),則勤苦而難成”。家長對這個問題相當(dāng)重視,孩子學(xué)習(xí)抓得緊而又緊,采取方式也是多種多樣,放學(xué)后請個家教、休息日來個輔導(dǎo)、假期里搞個培訓(xùn),有時是一科一科的整,有時是語數(shù)英齊上陣。據(jù)說有的孩子課上課下連軸轉(zhuǎn),基本上沒有玩的時間,特別希望有個“星期八”,孩子被動受累、委屈多多,家長主動折騰、心里總是沒底。我們也有同樣的困惑和矛盾,是跟風(fēng)就上、隨波逐流,還是以我為主、針對自身情況進(jìn)行選擇。我們認(rèn)為,孩子的成長各有特點(diǎn),存在個體間差異,思維類型不同、興趣愛好不同、發(fā)展速度不同。作為家長應(yīng)當(dāng)了解孩子、讀懂孩子,知道孩子哪兒強(qiáng)、哪兒弱,不能比短棄長、急功近利,只看誰報的班多、看誰花的錢狠、看誰換來的分高。所以說務(wù)實(shí)心態(tài)很重要,知識缺一定要去輔導(dǎo)、體力弱當(dāng)然要多鍛煉、勞動少自然要壓活干、學(xué)習(xí)累就要給空間給自由,讓孩子勞逸結(jié)合,快樂學(xué)習(xí),健康成長,使孩子德智體美全面進(jìn)步。近幾年,我們注重先強(qiáng)基筑底、再適度拓展,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識方面花的時間精力比較多,堅持做到相信自己、調(diào)動自己,自己能夠解決的,盡量不求別人。僅在外面給孩子報過一個英語培訓(xùn)班,原因是家長英語水平較低,輔導(dǎo)孩子力不從心,甚至因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)常被孩子嘲笑。在學(xué)習(xí)之余,我們盡量讓他去觀察世界、接觸社會、與人交流、開闊眼界。奧運(yùn)會一開幕,就帶他去看體育比賽,去聽唱國歌、感受驕傲；國家博物館新開館,就帶他去看文物展覽,去了解歷史、知苦思甜；京滬高鐵剛通車,就帶他去看沿途風(fēng)景,去體驗(yàn)發(fā)展、暢想未來；《功夫熊貓》初上映,就帶他去看熊貓阿寶,去領(lǐng)悟練功要努力、冷靜很重要。我們說不準(zhǔn)這種做法是否科學(xué),但認(rèn)準(zhǔn)了路就想執(zhí)著走下去,堅持讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué),學(xué)會學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。

四、少一點(diǎn)架子,多一份平等,來一些換位

孩子二年級時,有一天問我:“爸爸,你能做我的朋友嗎？”我不假思索答到:“可以呀！”因?yàn)槲抑?傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)父母是老子,兒女是小子,上下尊卑有別,而現(xiàn)代教育提倡愛孩子、尊重孩子、做孩子的知心。雖然自己也有顧慮,因?yàn)橐坏┳隽伺笥?就要低下頭、彎下腰、與他一般高,弄不好時間長了,家長沒能堅持住,你尊重他、他反而不尊重你了,確實(shí)有降低地位、失去威信的風(fēng)險。但家長教育孩子就應(yīng)該“不怕犧牲”、大膽嘗試,就應(yīng)該言而有信、演好角色,不僅要講平等交朋友,還可以成對手、甚至讓他當(dāng)老師。交朋友要注意傾聽,讓孩子有話語權(quán),看他有什么好思路,有些事情可以商量著辦,盡可能尊重他的意見。交朋友要從身邊小事做起,送他上學(xué)一個小小的牽手,放學(xué)回家一個小小的問候,做完作業(yè)一個小小的恭維,取得成績一件小小的禮物,都會讓他感受友誼,與家長拉近距離。成對手和交朋友就不一樣,要瞪起眼、來真的,游泳時全家同池較量,那是一點(diǎn)也不能讓,不分個輸贏不算完。玩“憤怒的小鳥”是輪番上場,看誰能夠順利過關(guān),先能得到三個星。最有意思的是看足球比賽,他是ac米蘭的鐵桿,爸爸是國際米蘭的粉絲,我們是冤家路窄、各為其主,國際米蘭先進(jìn)球,爸爸歡呼他郁悶,ac米蘭連進(jìn)兩,他跳起來爸爸低著頭,還來了

一句:“笑到最后的是誰？”在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會和家長的競爭了。嘗試著讓他當(dāng)老師,是我們從班主任那討的高招。寫完作業(yè)后,自己去檢查批閱,判斷對錯判出考分,然后由家長扮演學(xué)生,由他當(dāng)面進(jìn)行講評。他居然表情嚴(yán)肅、口氣變粗,指出對在哪錯在哪,是粗心還是不懂,有分析有定性,有批評有表揚(yáng),認(rèn)真地不得了,神情舉止儼然老師,換位的效果出來了。

五、少一點(diǎn)單干,多一份互補(bǔ),來一些協(xié)作

如今每家一個孩子,一群人圍著一個孩子轉(zhuǎn)。我們家是六對一,在教育孩子問題上,平日里各有觀點(diǎn)、各抒己見、各顯身手,也有時各不相讓、各行其是、各自為政。出于體現(xiàn)家庭和諧,避免矛盾爭執(zhí),調(diào)動工作積極性,家里進(jìn)行明確分工,比如媽媽分管數(shù)學(xué)和語文,爸爸負(fù)責(zé)英語和體育。開始風(fēng)平浪靜、相安無事,大家分頭干活、履職盡責(zé),可慢慢就出現(xiàn)了問題,因?yàn)檎l負(fù)責(zé)學(xué)科的成績不理想誰就有壓力,就想多占用一些時間,比如孩子做完作業(yè),媽媽想讓他再讀幾篇作文選,爸爸就想讓他去鍛煉身體跑跑步,兩人都有道理,孩子不知所措。還有,如一人不在,另一人必須“代課”,由于長期偏科、情況不熟,輔導(dǎo)上還很吃力。事實(shí)證明,學(xué)科之間是個整體、相輔相成,家長之間方法各異、目標(biāo)相同,只有相互補(bǔ)臺、密切配合、分工不分家,才能把力量聚集到一塊。另外,小學(xué)生的成長要靠學(xué)校和家庭兩個大環(huán)境,這兩個環(huán)境緊密聯(lián)系、不能分割,家庭是學(xué)校的后方,家長是老師的助手。學(xué)校教育以書本為主,很系統(tǒng)、很集中,面向全體學(xué)生,家庭教育以實(shí)踐居多,較零散、較具體,帶點(diǎn)針對性。老師在課堂上教的知識,家長如能帶孩子開展一下實(shí)踐,就能錦上添花、效果更佳。四年級語文課中有篇文章《落花生》,文中說姐弟種花生,在收獲后吃花生時,父親說:“花生不像好看的蘋果、桃子,把果實(shí)懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,而花生瑟縮地長在地上,非等你接觸它才能知道,做人要像花生,要做有用的人,不要做偉大、體面的人?！睆暮⒆诱n堂筆記,可以看出語文王老師教學(xué)水平很高,為了讓孩子理解課文,下了不少功夫,希望通過一家人種花生、收花生、吃花生、談花生的過程,告訴孩子們做人做事的道理。湊巧單位組織一個活動,我們帶孩子去農(nóng)場參觀,見到了種在田地里的花生,還自己動手采摘了花生,孩子邊干邊說:“這個花生和老師講的一樣,真的深埋地下、滿身泥土,與樹上的蘋果、桃子不同,你看我滿手是土,我不嫌臟吧！”回到家里,把花生洗凈下鍋、香噴噴吃到嘴,他又說:“我對王老師課堂上講的東西印象更深了,對花生的品質(zhì)印象更深了,我今后要學(xué)習(xí)花生,做一個有真才實(shí)學(xué)的人?！彼哉f,家長配合老師很重要,家長之間配合很重要,只有相互的支持協(xié)作,才會有孩子的美好明天。

學(xué)生家長感言15

時間過得真快，不知不覺女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。

孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的小學(xué)生。上課認(rèn)真聽講，積極動腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動做作業(yè)的'好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布置的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說不出的高興，因?yàn)檫@就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識，也學(xué)會了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的小學(xué)生了。總之，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

第三篇：幼兒園學(xué)生家長感言

幼兒園學(xué)生家長感言

家長畢業(yè)感言一

看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發(fā)現(xiàn)，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，馬上就要畢業(yè)了。

如果說時光荏苒，如白駒過隙有點(diǎn)抽象的話，那么說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點(diǎn)孤獨(dú)的男孩，長成一個學(xué)會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步。

教育專家說，上幼兒園標(biāo)志著一個孩子進(jìn)入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛?cè)雸@時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點(diǎn)不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，除了學(xué)習(xí)知識，巖巖還學(xué)會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當(dāng)作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

我記得，不怎么愛吃青菜的巖巖在幼兒園菜地收獲時的快樂;我也記得，為一個患病小朋友加油鼓勁時，巖巖唱那首《讓愛傳出去》時賣力的樣子;我還記得，巖巖很認(rèn)真地在母親節(jié)給媽媽做蛋糕，在父親節(jié)給爸爸買禮物&&謝謝敬愛的老師，你們將五彩斑斕的顏色涂滿了孩子成長的畫布，讓孩子的每一步成長都經(jīng)歷了歡樂和淚水;謝謝敬愛的老師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個孩子，讓孩子們體會到了成長中親情之外的師生情誼。

再見了，敬愛的的老師，再見了，親愛的園長，再見了，吉的堡雛鷹幼稚園的一草一木，這里有綠樹紅墻，這里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我知道，理想是彼岸，成長海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧孩子!3年間，老師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀!

家長畢業(yè)感言二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，她還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識?，F(xiàn)如今，她已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)做操、學(xué)識字、節(jié)目表演、珠心算比賽、做游戲、做手工等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多彩多姿，既培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過度。

在這里，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：謝謝，老師你們辛苦了!

孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無限溫暖，無限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信，此時的你們一定有著很多的不舍。舍不得離開疼愛你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機(jī)會請和我一起大聲說吧：老師，你們辛苦了!老師，我們愛你!

作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在送變電幼兒園的溫床中啊!可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進(jìn)入他們?nèi)松牧硪粋€驛站。

相信，每位家長及孩子們永遠(yuǎn)不會忘記老師對他們的熱情與關(guān)愛!在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對他們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師，也是我們家長的親人!

再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝!并祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺!

家長畢業(yè)感言三

我記得小孩初入園時，在校園門口與媽媽分開時撕心裂肺的哭喊叫喚聲---我要媽媽!我實(shí)時回頭看著孩子也留下了熱淚!產(chǎn)生了擔(dān)憂;然而當(dāng)時那種場面您感觸在心底;表面卻富有經(jīng)驗(yàn)的一邊安撫媽媽離開，一邊將哭喊的孩子抱在懷里取蒙著，一個接一個哭喊聲在您的懷抱里漸漸的轉(zhuǎn)移了!這時;您的秀發(fā)被哭鬧的孩子們抓的凌亂;臉上貼滿了顆顆汗珠，但您笑了。幼兒就這樣被您的關(guān)愛所接受，開始了幼兒園的新生活。小班時當(dāng)孩子第一次頭額前貼著小紅五角星手拿著獎狀自信的回到家;撲在媽媽的懷抱時，孩子說：媽媽你看我今天得了小紅星，老師說是乖孩子才有的我頓時熱淚盈眶的望著孩子說：孩子你真棒，真乖。內(nèi)心感觸到孩子在短時間接受了您，是您同樣付出母愛感動了孩子。

從小班到大班，孩子一次次領(lǐng)回的各項獎狀挨個的貼在了家里的墻壁上，體現(xiàn)出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取蒙進(jìn)步的象征。一次次親子活動，看見孩子們展現(xiàn)學(xué)到的本領(lǐng)，一次次家長見面會，聽您非常熟悉的介紹每個孩子在園的表現(xiàn)情況并告訴我們應(yīng)怎樣輔導(dǎo)自己的孩子，作為家長內(nèi)心感到欣慰。在此我只能說：老師!三年來您辛苦了。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導(dǎo)下成長，每一個細(xì)節(jié)深深銘刻在了我們的心中，我們會提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經(jīng)歷學(xué)業(yè)中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)----升入小學(xué)。孩子經(jīng)過您三年的培育已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小寶寶了，現(xiàn)在長得又壯又健康;孩子已經(jīng)不是入園時那個不懂事的小寶寶了，孩子們懂得了很多知識和道理，有了自己的理想，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見了。我們認(rèn)為孩子在這所富有科技辦學(xué)的幼兒園培育了三年是孩子學(xué)業(yè)良好的開端，相信這些花朵就從這里揚(yáng)帆起航一定會開遍世界各地實(shí)現(xiàn)自己的理想。愿我們的孩子謹(jǐn)遵老師們的教導(dǎo)，始終以刻苦學(xué)習(xí)，克服困難伴隨自己成長完成學(xué)業(yè)融入社會。理想是彼岸，學(xué)業(yè)則是那座鋼鐵長橋、那艘諾亞方舟------啟航吧!孩子!

再見了!親愛的老師，感謝您辛勤地教育我們!既在學(xué)習(xí)中教給我們知識，在活中教我們做人。是您的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會感恩，堅強(qiáng)。生活中教育我，自信寬容與友好。在我們膽小的時候給我們鼓勵;在我們淘氣時，給我們許正確的引導(dǎo);在我們成功時，給了我們很多贊許。我們的心會一直會牽掛著您，我們不會忘記您阮老師，藍(lán)老師，oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您們對我們的關(guān)愛，培育。永記在心，老師，再見了！今天您為我們?yōu)⑾碌念w顆汗滴，明天定能變成各種能源，將成為中華民族引導(dǎo)世界繁榮的接班人。再見吧!一如父母的老師&&!園長&&！

第四篇：家長會學(xué)生家長演講稿

家長會學(xué)生家長演講稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：你們好！

我是xxx班xxx同學(xué)的家長，首先感謝xxx學(xué)校筑造的這樣一個平臺，能夠讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子成長教育的問題。

零九年九月，我和xxx的母親經(jīng)過慎重的考慮和實(shí)際考察，得知xxx學(xué)校近幾年來的升學(xué)率一直位于全省首位。學(xué)校管理非常嚴(yán)謹(jǐn)，校容校貌也有很大的改觀，學(xué)校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此我們決定把女兒送到這里讀書，并選擇她所喜愛的xxx。

如今兩年多過去了，看到她的成長進(jìn)步，我們倍感欣慰。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。在學(xué)校精心培養(yǎng)下，她學(xué)習(xí)勤奮，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，言談舉止大方得體。組織能力強(qiáng)。與同學(xué)共同協(xié)助老師工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。并在班級擔(dān)任團(tuán)支書職務(wù)，借此機(jī)會，我感謝老師們對xxxx和同學(xué)們的關(guān)愛與培養(yǎng)。

在學(xué)校里，老師們良好師德、師風(fēng)。言談舉止和樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，時刻潛移默化的影響著每一個同學(xué)，使他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣并有著勤奮好學(xué)的精神，在此我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示由衷的感謝。

家庭教育是孩子們的第二課堂，家長是老師的助手，對于孩子們的成長教育對于家長，我個人有如下幾點(diǎn)建議：

一：重視孩子們的身心健康，教育孩子樹立正確的人生觀和良好的道德觀。

二：給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長的言行舉止直接影響

到孩子，所以家長在各方面應(yīng)起到表率作用，尤其是為人處事方面，家長最好讓其體驗(yàn)、處理。而自身作為輔助。

三：對孩子多理解，多鼓勵，少批評，不溺愛，盡量多與孩子們溝通交流，適當(dāng)?shù)膿Q位思考。

其實(shí)正確的、合理的家庭教育對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助，對于我們家長最煩的莫過于子女不成器，而在教育孩子這個問題上是沒有固定的公式，因材施教，相信一分耕耘，一分收獲。

以上是我在教育孩子上的一點(diǎn)粗淺看法，相信在座的家長在教育孩子上有更好的更貼近孩子成長的方法，這有待于我們今后更好的探討。

明年的六月，高三的孩子們將走進(jìn)人生的競技場，去實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，相信家長們也和她們一樣期待著那一天的到來，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望我們家校聯(lián)手共育良才，才為孩子們引路與孩子們同行，推波助瀾。幫助孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)人生理想。

在座的每一位家長都有著共同的心聲，我們的孩子根系xxx學(xué)校，孩子們的成就是離不開這片沃土，離不開各位老師的辛勤培育，我們衷心希望一顆之小村在你們陽光般的細(xì)心呵護(hù)下成長成材。

最后，祝各位老師、家長工作順利！

祝同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

順利跨入大學(xué)殿堂！

讓我們共同期待孩子們燦爛的明天！

2011.11.05

第五篇：家長會發(fā)言學(xué)生家長

高一學(xué)生家長代表發(fā)言稿

尊敬的李老師以及家長朋友們，親愛的孩子們：

大家上午好！

很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，更確切的說是代理家長。說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長代表，作發(fā)言。我還是認(rèn)真準(zhǔn)備了自己的發(fā)言，準(zhǔn)備了一份講話稿。下面就粗淺地說說我見證自己侄女成長過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，讓所有的孩子都能更加健康地成長。

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：

一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。

談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，做好朋友，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。（現(xiàn)在學(xué)生的心理壓力、心理健康存在極大問題）

作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨(dú)立的小大人。

當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，遇事多商量，由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。

高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。

再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難；所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇?，欲使孩子成才，必先學(xué)會為人。(好習(xí)慣、懂感恩、懂禮儀、懂處事)

三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。

以上三點(diǎn)只是我個人對孩子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當(dāng)之處敬請批評指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，（不拓展說：比如家庭的和諧、周圍學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧）讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會度過一個快樂而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點(diǎn)。

在講話結(jié)束之前我送在座家長朋友四句話：第一句話：教育孩子要以人為本。第二句話：教育孩子要蹲下身子。第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家，謝謝！