第一篇：2012年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐總結(jié)（低碳經(jīng)濟(jì)）

炎炎夏日，未能消磨我們的激情，在學(xué)院號召下，我們 “探索新能源汽車低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)踐小分隊(duì)”在杭積極開展我們的實(shí)踐活動。

我們實(shí)踐隊(duì)由13人組成，其中有外聯(lián)組、財(cái)務(wù)組等，大家激情飽滿，斗志十足。

實(shí)踐從7月10日開始，前三天我們分別去了汽車城、少年宮、西城廣場進(jìn)行問卷調(diào)查，讓我感觸最深的是第一天在汽車城的問卷調(diào)查，下午1點(diǎn)半，我們小分隊(duì)在校門口集合，然后一起出發(fā)前往我們的問卷調(diào)查地——杭州汽車城，一路上大家都激情飽滿，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們才到達(dá)目的，隊(duì)長隨即給我們分組、安排具體工作。我們立馬開始今天的實(shí)踐，首先我們進(jìn)入汽車配件市場，對一些顧客及營業(yè)員進(jìn)行問卷，第一位碰到的先生就比較客氣，很認(rèn)真地完成我們的問卷，我們也多了份信心，不過接下來的問卷調(diào)查并不是非常順利，期間也吃了不少閉門羹，我們并不因此而泄氣，依然堅(jiān)持進(jìn)行著，接著我們來到了二手車市場，這邊來的顧客也不少，這次我們沒有盲目，先確定調(diào)查目標(biāo)，然后再進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果效率的確高了，很快我們的問卷就都完成了。此次問卷收獲還是蠻大的，雖然過程中遇到了不少之前沒遇到過的麻煩、尷尬，但我們都努力克服了，同時(shí)也讓我們對新能源汽車知識有了進(jìn)一步的了解，尤其是消費(fèi)者對它的了解程度。

除了問卷調(diào)查，我們還去了不少地方實(shí)地參觀、走訪。實(shí)踐的第四天下午我跟隨隊(duì)長及其他兩位隊(duì)員一起前往蕭山的萬向集團(tuán)進(jìn)行采訪，萬向集團(tuán)是中國汽車零部件基地，位列國家120家試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)和國家520戶重點(diǎn)企業(yè)之一，是全國汽車零部件中唯一的一家。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于按時(shí)到達(dá)目的地，萬向集團(tuán)人力資源部的馬先生接待了我們，那邊還有浙江傳媒學(xué)院的實(shí)踐小隊(duì)在進(jìn)行調(diào)研，隨即馬先生帶我們一同參加了金工一部——十字軸磨加工和車加工生產(chǎn)車間，工人們都堅(jiān)守崗位，認(rèn)真地工作著，看到一只只軸承在他們手中完成，很是激動。馬先生很熱情地為我們做介紹，讓我們懂得了不少。接著我們還參觀了萬向集團(tuán)展示廳，展廳里有很多萬向自主研發(fā)的零部件展品，馬先生還耐心地一一為我們介紹，abs—汽車防爆系統(tǒng)、減振系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、消聲器、萬向太陽能碳磁板、單晶硅片、電動汽車鋰電池、等速驅(qū)動軸等，都是由萬向集團(tuán)自主創(chuàng)新研發(fā)的。展廳里還有許多關(guān)于萬向發(fā)展歷史及管理模式、經(jīng)營理念等的介紹，讓我們對萬向集團(tuán)有了更進(jìn)一步的了解。萬向還有技術(shù)中心——國家級實(shí)驗(yàn)室及博士后工作站，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)更新，來應(yīng)對這個(gè)競爭激烈的汽車市場。萬向還是浙江省第一個(gè)獲“世界名牌”榮譽(yù)的企業(yè)及唯一一家獲“中國工業(yè)大獎表彰獎”的民營企業(yè)。

參觀完畢，我們還在展廳拍照留影，隨后人力資源中心的總經(jīng)理汪先生接受了我們的采訪。期間我們也了解到萬向采用的是“穩(wěn)健”的經(jīng)營方式，預(yù)見未來的市場會屬于電動汽車，因而萬向只選擇生產(chǎn)純電客車，二個(gè)小時(shí)的采訪進(jìn)行得很順利，汪總一一回答了我們的提問，傳媒實(shí)踐小隊(duì)跟我們也配合得挺好，大家對這次實(shí)踐都很滿意，很開心，結(jié)束采訪后，我們還同王總合影留念。

這次走訪萬向，讓我感觸最深的就是萬向的經(jīng)營哲學(xué)——財(cái)散則人散，財(cái)聚則人聚；取之而有道，用之而歡樂。另外還有萬向的人才戰(zhàn)略——奮斗十年，添個(gè)零，這些萬向的生存發(fā)展理念都體現(xiàn)了他的獨(dú)到經(jīng)營方式，也是它取得成功的原因所在。萬向集團(tuán)始創(chuàng)于1969年，經(jīng)過41年的艱苦奮斗，萬向已經(jīng)茁壯成長，挑起了汽車零部件業(yè)的重?fù)?dān)，我們相信未來的萬向還會發(fā)展得更好。

此外，隊(duì)員還走訪了其他地方，在對寶馬4s金湖店走訪中，我們了解到它于今年6月開始銷售混合動力汽車。主打兩款分別為7系和x6，每月銷售量為4至5臺。寶馬公司現(xiàn)在在宣傳低碳這一方面，主要有這么一個(gè)活動：7系每銷售一臺，捐贈一棵樹，每年都會有一次組織7系客戶去內(nèi)蒙植樹的活動。并向客戶建議，每行駛100公里，就去種一棵樹。寶馬主打的新能源汽車產(chǎn)品有7系和x6，較之普通的7系和x6，它的優(yōu)勢在于技術(shù)中其中有一項(xiàng)叫制動力回收系統(tǒng)，松開油門踏板，或者踩剎車的時(shí)候，一部分原本就浪費(fèi)掉的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，用于滑行或者其他驅(qū)動力。同時(shí)這樣也不會減少駕駛者的駕駛樂趣。

在環(huán)保局的采訪中，我們了解到環(huán)保局主要負(fù)責(zé)汽車以舊換新，回收過程中的環(huán)境保護(hù)。認(rèn)為未來發(fā)展的大方向是發(fā)展新能源，十年之內(nèi)新能源應(yīng)該會占全球主導(dǎo)地位。新能源民間企業(yè)會因?yàn)樯虣C(jī)產(chǎn)生研究的動力，政府肯定會投入大量的經(jīng)費(fèi)。

在走訪杭州市公交總公司中，我們了解到杭州公交總公司在國家和我們浙江省都還沒有在著手考慮新能源汽車的時(shí)候，于XX年開始就已經(jīng)在計(jì)劃混合動力公交車了。到了XX年，訂購了第一批混合動力公交車，一共有45臺。而到目前為止，他們已經(jīng)擁有了300余臺混合動力公交車，并預(yù)計(jì)到年底，他們的公交車中將有6%為混合動力公交車，到XX年底，這個(gè)比重將達(dá)到10%。每一輛混合動力車，它的百公里油耗比普通公交車要下降10%，而目前杭州街上主要有44路，12路，28路，101路，188路和290路公交線路為混合動力車。

實(shí)踐的第六天，隊(duì)員一齊出發(fā)，我們的走訪地是蕭山濱江區(qū)的吉利控股集團(tuán)，路途比較遠(yuǎn)，加上一路的雨，給出行帶來了不便。這一路下來，免不了不少疲倦，盡管如此，此行我們還是蠻激動蠻期待的，對吉利還是充滿好奇的，因這次暑期實(shí)踐能讓我們親臨公司，覺得倍感榮幸。來到吉利控股集團(tuán)后，辦公室的一位女秘書接待了我們實(shí)踐小隊(duì)，并熱情地帶我們參觀了他們的展廳，為我們詳細(xì)地介紹了其中的幾款車子，有中國龍、熊貓、帝豪等吉利自主研發(fā)生產(chǎn)的幾款車型，不論是外觀還是它的性能，與之前吉利生產(chǎn)的相比都有了不少改進(jìn)，此外她給了我們一些吉利的宣傳冊，還給我們講了不少相關(guān)知識，讓我們有了更多了解。吉利自加入汽車行業(yè)以來的進(jìn)步也是我們有目共睹的，它正在不斷強(qiáng)大，當(dāng)然它也是我們中國汽車行業(yè)的希望，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也非常關(guān)注吉利的發(fā)展，展廳里也展示著國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨考察的壁報(bào)，足以看出它在中國汽車行業(yè)的重要性。吉利也是不負(fù)眾望，不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步！吉利的員工們更是堅(jiān)定目標(biāo)、團(tuán)結(jié)一致，在他們的努力下，吉利終將實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)，越走越好、越走越遠(yuǎn)，走向全世界！讓中國的汽車行業(yè)能欣欣向榮，這是我們期待的。通過這次參觀吉利，也讓我對其有了更進(jìn)一步的了解，我們都是滿載而歸。

隨著吉利之行的結(jié)束，我們的實(shí)踐也接近尾聲，實(shí)踐第七天我們主要統(tǒng)計(jì)這幾天下來的數(shù)據(jù)、結(jié)果，互展成果。應(yīng)該說這七天的實(shí)踐是成功的，我們圓滿地完成了我們的實(shí)踐活動，其中大家也獲益匪淺，對新能源汽車的認(rèn)識及低碳意識更深了一步，大家把團(tuán)隊(duì)精神也發(fā)揮得淋漓盡致。

第二篇：暑期社會實(shí)踐低碳

鄱陽湖地區(qū)的低碳校園建設(shè)

鄱陽湖位于長江以南，江西省北部，地理坐標(biāo)為東經(jīng)11549.～116o46.、北緯2824.～2946.，是與贛江、撫河、信江、饒河、修水五大河流(以下簡稱“五河”)尾閶相接的類似盆狀天然凹地，受江(長江)、河(五河)水位制約水量吞吐平衡而形成的過水性、吞吐型、季節(jié)性的湖泊，洪、枯水位面積相差l0多倍，是我國目前最大的淡水湖泊。鄱陽湖濕地是馳名中外的候鳥棲息地，僅自然保護(hù)區(qū)記錄到的300多種鳥類中候鳥有188種，不少屬世界瀕危物種。鄱陽湖是我國公布的首批國家重點(diǎn)濕地保護(hù)地之一，1992年被列入《國際重要濕地名錄》，在維護(hù)生物多樣性、長江中下游洪水調(diào)蓄控制等方面具有十分重要的作用，引作為通江湖泊的鄱陽湖，位于長江中、下游連接處東、西承上啟下的戰(zhàn)略位置和貫通本區(qū)京九鐵路大動脈，對長江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和江海一體的“T”形戰(zhàn)略格局，具有十分重要的區(qū)位優(yōu)勢由于鄱陽湖流域占江西省面積的94．1％L6J，鄱陽湖流域的發(fā)展對于江西乃至全中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)也具有十分重要的意義但隨著人口的不斷增加和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及工業(yè)廢水和生活污水排放量的增加，鄱陽湖流域的生態(tài)環(huán)境問題在一定程度上呈現(xiàn)惡化趨勢保護(hù)鄱陽湖生態(tài)環(huán)境，走“可持續(xù)發(fā)展”之路，實(shí)現(xiàn)湖區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)與資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)成為政府和公眾共同關(guān)注的話題。

2009年12月12日，國務(wù)院正式批復(fù)《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，標(biāo)志著鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正式上升為國家戰(zhàn)略。這也是新中國成立以來，江西省第一個(gè)納入為國家戰(zhàn)略的區(qū)域性發(fā)展規(guī)劃。

鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，在為江西創(chuàng)造重大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也為廣大客商帶來了投資新型低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，江西光伏、LED、服務(wù)外包三大產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)基本建立，新能源汽車、綠色家電、環(huán)保設(shè)備、新型建材、民用航空和生態(tài)農(nóng)業(yè)六大產(chǎn)業(yè)群，在全國具有相對優(yōu)勢。江西正以前所未有的速度推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，并且還具有巨大的發(fā)展空間。與此同時(shí)，江西消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級、優(yōu)越的生態(tài)條件等等，都將為廣大海內(nèi)外投資創(chuàng)業(yè)者提供巨大機(jī)遇。

建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)是江西加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、致力科學(xué)發(fā)展的積極探索，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的重要戰(zhàn)略舉措。在這樣的大背景下，高校應(yīng)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的功能和優(yōu)勢，把握鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的要求和內(nèi)涵，找準(zhǔn)對接的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，以推動自身可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建低碳校園為抓手，著力服務(wù)于鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。

環(huán)鄱陽湖生態(tài)優(yōu)勢分析

1.資源優(yōu)勢?鄱陽湖區(qū)自然 環(huán)境 優(yōu)越,氣候條件適宜,人文 歷史 悠久,有著豐富多彩?得天獨(dú)厚的自然?人文旅游資源

2.地緣優(yōu)勢?鄱陽湖位于江西省北部,長江中下游南岸,湖體成葫蘆形,南北長173km,最寬處約74km,湖岸線總長1200km,北部經(jīng)湖口縣與長江相連,其余三面環(huán)山[2,3]?環(huán)鄱陽湖區(qū)地勢平坦,四周山丘環(huán)繞,地貌形態(tài)多樣,與省內(nèi)其它景區(qū)(如井岡山風(fēng)景名勝區(qū)?三清山風(fēng)景區(qū)?龍虎山風(fēng)景區(qū)等)相比較,地緣優(yōu)勢十分明顯?

3.交通優(yōu)勢?環(huán)鄱陽湖生態(tài)旅游圈處在橫向的長江黃金水道與縱向的京九大動脈的交匯處,是聯(lián)接?xùn)|西?貫穿南北的交通樞紐區(qū)域?此外,還有浙贛?鷹廈?皖贛等干線及武九?合九等若干支線與東部地區(qū)和中西部省市相聯(lián)系?在環(huán)鄱陽湖旅游圈內(nèi)有以南昌?九江?景德鎮(zhèn)為中心的四通八達(dá)的公路網(wǎng)?水上交通以贛江?撫河?修水?饒河?信江為主要航道,匯集鄱陽湖,然后進(jìn)入長江航道?作為長江重要的對外港口——九江港,相繼開通了至日本?朝鮮?東南亞?歐美等國家和地區(qū)的直達(dá)航線和中轉(zhuǎn)航線?在民用航空上,有南昌昌北國際機(jī)場?九江機(jī)場,航班通往全國各地,并已經(jīng)有了國際線路?

4.政策優(yōu)勢?1998年災(zāi)后重建,國務(wù)院提出了“32字方針”,為鄱陽湖地區(qū)的發(fā)展及其環(huán)鄱陽湖旅游圈的建立奠定政策基礎(chǔ)?1999年“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略實(shí)施以來,東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)開始向西部轉(zhuǎn)移,處于東西部過渡區(qū)的江西省面臨著巨大的挑戰(zhàn),同時(shí)也面對著難得的機(jī)遇,在這關(guān)鍵時(shí)期江西省適時(shí)的提出了“在中部地區(qū)崛起”戰(zhàn)略,建立“三個(gè)基地?一個(gè)后花園”?“環(huán)鄱陽湖旅游圈”?“環(huán)鄱陽湖城市圈”?“環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”等的 發(fā)展戰(zhàn)略 ?湖區(qū)各級政府都加大了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?生態(tài)環(huán)境建設(shè)的力度,為區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?

一、高校構(gòu)建低碳校園的要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律為原則，以降低溫室氣體排放為目的，推行低碳理念，倡導(dǎo)低碳學(xué)習(xí)、生活、工作方式，著力建設(shè)生態(tài)化、數(shù)字化、人性化的和諧校園，促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展。這就是高校構(gòu)建低碳校園的基本內(nèi)涵。從內(nèi)涵上來看，低碳校園構(gòu)建與節(jié)約型校園建設(shè)是并行不悖的。

高校構(gòu)建低碳校園的總體思路為：堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)高校發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，大力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；找準(zhǔn)新型節(jié)能產(chǎn)品、技術(shù)及材料推廣應(yīng)

用的切入點(diǎn)，改善校園能源使用結(jié)構(gòu)；找到自身資源優(yōu)勢與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，提高為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力；夯實(shí)建立健全低碳教育體系的基本點(diǎn)，推廣低碳行為理念；以強(qiáng)化科學(xué)研究為支撐點(diǎn)，提升科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的水平；以科學(xué)管理、厲行節(jié)約為關(guān)鍵點(diǎn)，增強(qiáng)內(nèi)部管理實(shí)效，最終建立以低能耗、低污染、低排放、高效能、高效率、高效益為主要特征的高校運(yùn)行和管理模式，以更好地履行高校的社會責(zé)任，為低碳城市建設(shè)、低碳社會建設(shè)發(fā)揮引領(lǐng)性、示范性作用。

二、高校構(gòu)建低碳校園的意義

高校構(gòu)建低碳校園，是響應(yīng)政府發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的積極行為，在促進(jìn)全社會低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)自身發(fā)展方式轉(zhuǎn)變等方面具有重要意義。

高校是推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的理論研究和實(shí)踐探索平臺。加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是破解發(fā)展難題的必然選擇，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的有效途徑。高校以構(gòu)建低碳校園作為加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的思路，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方向，適應(yīng)了新一輪高等教育改革發(fā)展的新形勢，能為構(gòu)建學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、資源配置科學(xué)、辦學(xué)特色鮮明、低碳高效運(yùn)行的科學(xué)發(fā)展模式提供理論創(chuàng)新成果的支持，并以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

高校是推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是提升科技創(chuàng)新水平、培育新型產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新機(jī)制體制，這就離不開科技創(chuàng)新。高校具有科教資源優(yōu)勢，學(xué)科門類齊全，高層次科技人才集聚，能為低碳科技創(chuàng)新培養(yǎng)科技人才和造就科技專家；具有與企業(yè)密切聯(lián)系的特點(diǎn)和產(chǎn)學(xué)研一體的自主創(chuàng)新模式，是低碳科技創(chuàng)新鏈上的重要環(huán)節(jié)，是服務(wù)、促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要生力軍和科研基地。

高校是推行低碳生活理念的教育引導(dǎo)和宣傳輻射載體。低碳經(jīng)濟(jì)是未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的走向，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)需要社會大眾的廣泛參與，需要做好宣傳、教育、引導(dǎo)工作。高校能發(fā)揮自身資源優(yōu)勢和功能作用，可通過設(shè)立與低碳相關(guān)的專業(yè)、開設(shè)低碳教學(xué)課程以及組織開展以低碳教育為主題的各項(xiàng)活動，對師生進(jìn)行潛移默化的教育，增強(qiáng)師生的低碳意識，引導(dǎo)師生踐行低碳生活理念、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，并能通過師生將低碳生活理念和行為推廣到家庭、社區(qū)，輻射社會。

三、高校構(gòu)建低碳校園的途徑

開展低碳教育。實(shí)施低碳教育是高校責(zé)無旁貸的使命，是構(gòu)建低碳校園的基礎(chǔ)。一方面，高校應(yīng)開設(shè)與低碳理論和知識相關(guān)的教育專業(yè)，建立科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)教育計(jì)劃，在招生宣傳、專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)予以人員、政策、經(jīng)費(fèi)傾斜，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、專業(yè)的低碳理論和實(shí)踐教學(xué)，并整合優(yōu)勢資源、改革課程體系、豐富教學(xué)內(nèi)容，以課堂教學(xué)為主陣地開展面向全校學(xué)生的低碳教育，著力培養(yǎng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)所需的各類實(shí)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。另一方面，高校應(yīng)發(fā)揮第二課堂的育人功能，采取專題講座、主題論壇、參觀調(diào)研、座談討論等教育形式，借助學(xué)生社團(tuán)組織、志愿者服務(wù)、社會實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)等教育方式，促使師生理解構(gòu)建低碳校園的積極意義，引導(dǎo)師生參與到低碳行動中來。

要實(shí)現(xiàn)在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念目標(biāo)必須從教育入手。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作為中部崛起戰(zhàn)略的新引擎，“是繼長江三角洲、珠江三角洲、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)等重要經(jīng)濟(jì)板塊的直接腹地，是中部地區(qū)正在加速形成的增長極之一。”[2]可以預(yù)見，在未來5-10年，在生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、生態(tài)城市建設(shè)、生態(tài)文化建設(shè)、生態(tài)社會建設(shè)等領(lǐng)域，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)無疑會成為大量人才的集聚區(qū)，高校要把培養(yǎng)“生態(tài)人”作為自身重要的責(zé)任和自身發(fā)展的要求。

建設(shè)生態(tài)文明是建設(shè)社會主義的本質(zhì)要求。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，教育是基礎(chǔ)性工作。高?？梢猿浞掷萌瞬藕椭橇?yōu)勢，及時(shí)啟動以“生態(tài)文明”為核心理念的教育實(shí)踐和教育改革。高校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要主體，必須自覺把培養(yǎng)“生態(tài)人”作為教育的一個(gè)重要任務(wù)和目標(biāo)。[3]鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)是一個(gè)長期的漸進(jìn)過程，需要全社會通力協(xié)作和持續(xù)推進(jìn)，需要若干代人的不斷努力。學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人，承載著國家的未來和民族的希望，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提高學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，既是當(dāng)前加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)實(shí)需要，也是持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

致力低碳研究。開展低碳研究是高校所具有的明顯優(yōu)勢，是構(gòu)建低碳校園的前提。高校應(yīng)設(shè)立低碳經(jīng)濟(jì)或鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等領(lǐng)域的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，整合校內(nèi)各相關(guān)學(xué)科資源和人力資源，著重開展低碳技術(shù)的基礎(chǔ)性、可行性、應(yīng)用性研究，充分對接社會需求，不斷提高研究水平；加強(qiáng)研究機(jī)構(gòu)的對外交流合作，邀請知名學(xué)者、政府官員、企業(yè)家等相關(guān)人士到學(xué)校開展專題講座，并與相關(guān)高校、政府部門、企業(yè)等共同舉辦專題研究會議、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生以及開展科技研究開發(fā)，并積極參與政府發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的政策規(guī)劃研究和企業(yè)對低碳節(jié)能產(chǎn)品的生產(chǎn)研究，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和服務(wù)社會能力；加大對研究機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)支持力度，激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)研究攻關(guān)，著力發(fā)展與低碳研究相關(guān)的新興學(xué)科、交叉學(xué)科，借助學(xué)科發(fā)展帶動研究能力、成果轉(zhuǎn)化水平等方面的提升。

建設(shè)低碳設(shè)施。建設(shè)低碳設(shè)施是高校節(jié)能減排的必然要求，是構(gòu)建低碳校園的關(guān)鍵。高校應(yīng)將節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保的理念融入改造、完善校園基礎(chǔ)設(shè)施的工作中，合理規(guī)劃符合教育教學(xué)規(guī)律的校園功能布局，建立節(jié)能減排的示范與推廣機(jī)制，建設(shè)科技含量高、碳排放低、環(huán)境舒適宜人的生態(tài)化、園林化、數(shù)字化校園。在校園建筑建設(shè)中，盡量利用自然通風(fēng)采光，建設(shè)節(jié)能建筑，推廣使用沼氣、風(fēng)能等清潔能源，將校園建成節(jié)能環(huán)保型建筑的試點(diǎn)區(qū)和示范區(qū)；在學(xué)習(xí)、生活設(shè)施建設(shè)中，推廣使用LED等節(jié)能燈具、節(jié)能電器產(chǎn)品，選用節(jié)能環(huán)保型取暖和制冷系統(tǒng)；在水處理和循環(huán)設(shè)施建設(shè)中，采用中水循環(huán)利用系統(tǒng)，提高水資源的利用率；在校內(nèi)市政管線設(shè)施建設(shè)中，對道路與水、電、氣、網(wǎng)等管線實(shí)施統(tǒng)一規(guī)劃、并網(wǎng)管理。在生態(tài)文明建設(shè)日益深入人心的今天，必須通過加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)和進(jìn)行環(huán)境危機(jī)、事故教育，喚起后勤員工樹立一種新的觀念，這就是：“社會責(zé)任和社會形象是企業(yè)競爭力的一個(gè)必要的組成部分，企業(yè)在履行好自己經(jīng)濟(jì)職責(zé)的同時(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任和環(huán)境責(zé)任?！北疚慕ㄗh全國后勤企業(yè)根據(jù)本企業(yè)、本校、本地生態(tài)建設(shè)實(shí)際確立生態(tài)文明理念，并融入到企業(yè)文化的內(nèi)核中，激發(fā)和督促后勤人為“低碳校園”、“生態(tài)校園”的建設(shè)添磚加瓦；同時(shí)要向全校師生員工加大宣傳力度，如倡導(dǎo)“時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停；購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源；多爬樓梯少乘電梯，為節(jié)能減排出力；重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林”等等。

推行低碳管理。實(shí)施低碳管理是高校內(nèi)部管理改革的切實(shí)需要，是構(gòu)建低碳校園的有力保障。高?？梢越⒅悄芑?、數(shù)字化、科學(xué)化管理系統(tǒng)，以推行事業(yè)單位崗位績效工資為切入點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)人事分配制度改革，盤活機(jī)構(gòu)、人員、財(cái)務(wù)、教學(xué)、科研等各個(gè)方面的配套管理，改善各項(xiàng)后勤服務(wù)的管理，實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化、高效化，提升節(jié)能降耗能力；健全電子公文管理及無紙化辦公系統(tǒng)，減少對紙張的使用，以節(jié)約森林資源。

倡導(dǎo)低碳生活。倡導(dǎo)低碳生活是高校義不容辭的責(zé)任，是構(gòu)建低碳校園的落腳點(diǎn)。以課堂教育與課外教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)參與與現(xiàn)實(shí)參與等有機(jī)結(jié)合的方式，培養(yǎng)師生低碳生活的意識；通過制定各個(gè)工作崗位的綠色標(biāo)準(zhǔn)、印發(fā)低碳生活手冊等方式，培養(yǎng)師生低碳生活的習(xí)慣；通過普及與低碳生活相關(guān)的各類知識，提倡師生過簡約、健康的生活，從身邊的每件小事做起，注重節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，培養(yǎng)師生低碳生活的行為。同時(shí)，高校還應(yīng)通過校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、手機(jī)短信等宣傳媒介，抓好低碳校園構(gòu)建活動的宣傳，形成良好的校園輿論氛圍。

四、高校打造低碳經(jīng)濟(jì)在生態(tài)文明教育中的作用。

圍繞生態(tài)文明的熱點(diǎn)問題，通過綜合實(shí)踐活動，促使學(xué)生通過行動研究解決身邊的現(xiàn)實(shí)生態(tài)問題，提高綜合分析和解決生態(tài)問題的能力。也可以結(jié)合社會發(fā)展的形勢和現(xiàn)實(shí)需求，在了解學(xué)生興趣和需要的基礎(chǔ)上，組織和安排與社區(qū)現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的生態(tài)文明教育活動。要重視學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的生態(tài)文明養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從節(jié)約一度電、一張紙、一滴水和愛護(hù)每一棵花草樹木開始，培養(yǎng)生態(tài)文明意識和生態(tài)文明行為習(xí)慣。

高?？梢杂杏?jì)劃地利用每年的中國植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日開展相關(guān)主題教育?？梢猿浞职l(fā)揮班會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等教育途徑在生態(tài)文明教育中的作用，充分利用演講、辯論、征文、攝影比賽、知識競賽等教育活動，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容與形式，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的吸引力和實(shí)效性。

五、建設(shè)高校低碳校園的前景展望。

高校是社會時(shí)尚人群最集中的地方之一。隨著低碳經(jīng)濟(jì)這一概念在全社會的迅速蔓延，高校將會走向自己獨(dú)特的低碳之路。逐步地，高校將走向零一次性筷子，零塑料袋使用、零汽車尾氣排放、校內(nèi)交通工具將全部電汽化。在高校有關(guān)能源研究領(lǐng)域中，將會加大光伏產(chǎn)業(yè)、生物質(zhì)能、核能和可再生能源的開發(fā)與研究。中國已有超過150臺超臨界、超超臨界機(jī)組在網(wǎng)運(yùn)行，是采用此種技術(shù)最多的國家之一；中國是世界上風(fēng)力發(fā)電裝機(jī)增長最快的國家，在不到8年時(shí)間里突破了1千萬千瓦，年增長速度接近翻番；中國已有超過150臺超臨界、超超臨界機(jī)組在網(wǎng)運(yùn)行，是采用此種技術(shù)最多的國家之一；中國是世界上風(fēng)力發(fā)電裝機(jī)增長最快的國家，在不到8年時(shí)間里突破了1千萬千瓦，年增長速度接近翻番； 中國是世界最大的光伏組件出口國，供應(yīng)著世界40%的光伏產(chǎn)品需求； 中國是世界最大的太陽能熱水器的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，占世界總產(chǎn)量的50%和總安裝量的65%，約95%的太陽能熱水器的核心技術(shù)為中國公司持有；中國企業(yè)生產(chǎn)出了全球首款單次充電可行駛400公里、并可容納5位乘客的純電動轎車； 中國水泥余熱發(fā)電效率世界領(lǐng)先，已開始向國外出口技術(shù)和設(shè)備；

第三篇：暑期低碳環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

暑期低碳環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐主題： 走進(jìn)公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品 深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活

二、實(shí)踐目的： 1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓

我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起； 3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

三、實(shí)踐形式：1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解； 6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品； 7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念； 8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

四、實(shí)踐時(shí)間：7月11日到7月20日

五、實(shí)踐地址：南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園

六、實(shí)踐人：河海大學(xué)赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會實(shí)踐小組

七、實(shí)踐過程: 低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會實(shí)踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號，社長和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標(biāo)。前期活動具體實(shí)施： 1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案； 2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板； 3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅 4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查； 5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎問答試題； 6.策劃低碳環(huán)保游戲。7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問題 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動。隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)南京，正式開始低碳宣傳之旅。我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。隨后，我們還來到東南大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問卷調(diào)查，許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。（政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，加強(qiáng)垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。希望政府加強(qiáng)垃圾分類措施。）我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進(jìn)行低碳宣傳活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，提供低碳環(huán)保有獎問答試題，與社區(qū)居民進(jìn)行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評價(jià)，活動圓滿成功。7月的南京，驕陽似火，熱浪使人汗流浹背。團(tuán)隊(duì)成員早7點(diǎn)開始進(jìn)行宣傳，晚上9點(diǎn)回來還要進(jìn)行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，南京公交坐遍。有時(shí)為了活動順利進(jìn)行，大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，無可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠(yuǎn)美好的回憶。

八、實(shí)踐體會與結(jié)論 經(jīng)過此次實(shí)踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活

第四篇：大學(xué)生和低碳經(jīng)濟(jì)

大學(xué)生和低碳經(jīng)濟(jì)

隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長, 二氧化碳排放量愈來愈大。據(jù)國外氣象學(xué)家考證，在最近的200年內(nèi)，由于大氣中二氧化碳含量的增加，全球平均氣溫升高了1.5℃?？茖W(xué)家預(yù)言，如不采取必要措施，到2050年全球平均氣溫有可能再升高1.5℃—4.5℃。如果這些變化果真發(fā)生，將直接影響到目前生活在沿海60公里范圍內(nèi)的10多億人口，世界上30%的大城市，將受到海潮的威脅。世界氣候正面臨越來越嚴(yán)重的問題，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。

人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”的理念已漸漸被世界各國所接受。1997年在日本京都，149個(gè)國家和地區(qū)的代表就通過了《京都議定書》，旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將2008年“世界環(huán)境日”(6月5日)的主題定為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。同年7月，G8峰會上八國表示，將尋求與《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的其他簽約方一道，共同達(dá)成到2050年把全球溫室氣體排放減少50%的長期目標(biāo)。至此，“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。

低碳經(jīng)濟(jì)是指以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”雖然是個(gè)新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。

向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)，通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球共識。

低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實(shí)踐，完全符合黨的十七大報(bào)告提出的發(fā)展思路，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，是不可逆轉(zhuǎn)的劃時(shí)代潮流，是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值觀念的全球性革命。

但是目前，我國的碳排放量是世界第一。聯(lián)合國正在推動減少碳排放的國際合作，并規(guī)定每個(gè)國家允許的碳（二氧化碳）排放量。有跡象表明，碳排放量將來可能替代紙幣成為未來的貨幣。從中國能源結(jié)構(gòu)看，低碳意味節(jié)能，低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。

所以，我們?nèi)粘Ｉ钪械拿總€(gè)細(xì)節(jié)也都開始直接跟“排碳量”掛鉤。低碳生活，對于我們普通人來說不是一種能力，而是態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，有的人堅(jiān)持不喝瓶裝水。形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩，但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、提倡低碳生活，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū)的生產(chǎn)生活。這項(xiàng)艱巨而漫長的任務(wù)，不僅需要政府和企業(yè)的努力，更需要普遍民眾，特別是莘莘學(xué)子的廣泛參與。作為中國青年，作為大學(xué)生，我們承擔(dān)著社會責(zé)任、肩負(fù)著歷史使命，應(yīng)該為緩解氣候變暖做出我們的努力。

2008年1月，清華大學(xué)在國內(nèi)率先正式成立低碳經(jīng)濟(jì)研究院，重點(diǎn)圍繞低碳經(jīng)濟(jì)、政策及戰(zhàn)略開展系統(tǒng)和深入的研究，為中國及全球經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。全國各地百所高校的環(huán)保社團(tuán)同時(shí)在全國16個(gè)城市開展節(jié)能和氣候變化為主題的宣傳活動，倡導(dǎo)低碳生活，以引人們對于節(jié)能減排的關(guān)注，進(jìn)而采取行動。

在大學(xué)校園中，悄悄出現(xiàn)崇尚環(huán)保綠色生活方式的“低碳一族”，他們用實(shí)際行動為地球減碳，也試圖通過自己的力量用不同方式感染周圍的人。他們立志要做“環(huán)保主義者”，執(zhí)意要過一種低碳生活。一切與錢無關(guān)，只是價(jià)值觀問題。早餐時(shí)食堂用一個(gè)大膠袋只裝一只小面包很不環(huán)保，便自帶飯盒吃早餐；平時(shí)拿到的宣傳單，會收集起來當(dāng)草稿紙，用完后再拿去廢品回收站；每天隨身攜帶筷子拒絕使用一次性筷子；一次性飯盒污染大，盡量不打包、不叫外賣；和朋友出去聚餐，吃多少點(diǎn)多少絕不浪費(fèi)；有時(shí)連一張紙巾也分成四份用；平時(shí)盡量減少吃零食、少喝飲料，堅(jiān)決不買不必要的衣服。還有一些同學(xué)，甚至一周只吃一次肉，雞蛋也盡量少吃，原因是肉類生產(chǎn)會消耗更多的糧食，排放更多的二氧化碳?！暗吞家蛔濉边€提出了“校園十大低碳生活方式”：

1.書籍傳遞和舊書籍再次使用、不定期捐贈舊雜志衣服。

2.少用塑料袋，多用環(huán)保袋，買水果的塑料袋循環(huán)使用。

3.每天食物以滿足需求即可，可節(jié)約資源，又健康,倡導(dǎo)低碳飲食。嚴(yán)格控制碳水化合物（如大米、意大利面、面包、水果等）的攝入量。

4.集體去教室學(xué)習(xí),教室做到人走燈滅，人走扇停，空調(diào)開時(shí)門窗關(guān)閉。

5.宿舍的飲水機(jī)在白天上課和晚上睡覺時(shí)關(guān)閉，用時(shí)才開。

6.杜絕一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等。

7.多用電子郵件等無紙通訊工具，少用打印機(jī)、傳真機(jī)。

8.接收到的傳單看完后做稿紙，再放進(jìn)回收箱。

9.上學(xué)多走路和騎單車。

10.買棉布衣服不買化纖衣服，盡量選擇本地的、季節(jié)性的、包裝簡單的產(chǎn)品。

其實(shí)，“低碳生活”要從“細(xì)枝末節(jié)”做起。加強(qiáng)危機(jī)意識、節(jié)能意識與環(huán)保意識，真正了解“低碳經(jīng)濟(jì)”對國家及個(gè)人的意義。節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”，減少“碳排放”，積極向身邊的每一個(gè)人宣傳“低碳經(jīng)濟(jì)”的意義，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約、人人身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。

第五篇：暑期低碳環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告

暑期低碳環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告前言此次活動的主要內(nèi)容是低碳社會環(huán)保實(shí)踐宣傳,在低碳生活日益把被關(guān)注當(dāng)今社會，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該作為這種趨勢與必要的先驅(qū)者和倡導(dǎo)者。在此次實(shí)踐活動活動中，我們通過與地方環(huán)保部門的相互協(xié)作，在多個(gè)公共住宅區(qū)進(jìn)行了低碳社會環(huán)保實(shí)踐宣傳，向住宅區(qū)居民宣傳及倡導(dǎo)低碳生活的必要性和具體行動措施。而在城鄉(xiāng)進(jìn)行低碳社會環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。

“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動。

而對于占據(jù)中國人口近八成的城鄉(xiāng)來說，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動放大幾億倍之后，將會產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。

這次活動的主要內(nèi)容是一方面向社區(qū)居民宣傳關(guān)于低碳社會環(huán)保的意義‘必要性，另一方面是指導(dǎo)并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動能夠達(dá)到某些現(xiàn)實(shí)意義。我們在每次宣傳和交流過程中收集了一些社區(qū)居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動結(jié)束后轉(zhuǎn)移到了工廠中進(jìn)行再生產(chǎn)。

一、實(shí)踐主題：

深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活

二、實(shí)踐目的：

1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

三、實(shí)踐形式：

1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。

2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。

3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問

4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃

5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；

7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；

8.小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠再生產(chǎn)。

四、實(shí)踐時(shí)間：

XX年8月05日到XX年8月11日

五、實(shí)踐地址：

**縣**花園**小區(qū)**家園**苑**住宅區(qū)

六、實(shí)踐人：

**縣低碳社會環(huán)保宣傳小組

七、實(shí)踐過程:

前期活動具體實(shí)施：

1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案；

2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；

3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅

4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查；

5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎問答試題；

6.策劃低碳環(huán)保游戲。

實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動時(shí)間在XX年8月5日至XX年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內(nèi)容十向社區(qū)居民宣傳低碳社會環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補(bǔ)充，小組成員又向社區(qū)居民介紹了更多的生活妙招。倡導(dǎo)居民在日常生活中主動做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在**縣**花園，8日在**小區(qū)，9日在**家園，10日在**苑，11日在**住宅區(qū)分別進(jìn)行宣傳活動，11日下午將回收的垃圾返廠。

宣傳中的生活小妙招有如下：

1、啤酒，讓人不再毛手毛腳

大部分女生都希望擁有一雙又白又細(xì)的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢又不怕會傷皮膚。

2、廚房洗潔濟(jì)滅蟑有一套

廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過要是拿殺蟲劑拼命噴，又怕會付著在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒的地方.由于洗潔精會堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。

3、衣物翻面洗亮麗不褪色

由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會把衣物翻成正面清洗，不過，衣服長時(shí)間的清洗下，會因?yàn)橄嗷ツΣ炼斐赏噬男Ч?，甚至還會傷及表面纖維，往往新衣服沒洗幾次，便看起來黯淡無光。所以，使用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到反面清洗，這樣才能防止衣物褪色。

4、保存面粉、太白粉的容器

像是太白粉、面粉等食材，用空瓶子裝容易結(jié)塊、放到塑膠袋中又不方便取用；有時(shí)候真不知開如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉或是太白粉放入里頭，在卷筒的開口處用一層粗紗布蓋著，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調(diào)味料旁收納著。

5、要如何掛容易變形的衣物呢

像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來收藏的話，很容易會在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢？只要多準(zhǔn)備幾條毛巾，就可以了喔！在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會變形。

八、實(shí)踐體會與結(jié)論

經(jīng)過此次社會實(shí)踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類！

環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識：一方面要清醒地認(rèn)識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。

這次活動還讓我認(rèn)識到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。

每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動。因?yàn)槟愕幕顒右驗(yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。

通過這次實(shí)踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實(shí)踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。