第一篇：教師師德演講稿：獻身墾區(qū)情系教育

尊敬的領導、老師、同學們：

首先，我以最誠摯的心情，對蒞臨局高中三十年校慶的各位領導表示最熱烈的歡迎!我也以同樣的心情歡迎老同學返校!

此刻，回顧局高中已走過的三十年歷程，我抑制不住胸膛心潮澎湃，我禁不住腦海浮想聯(lián)翩……

三十年了，局高中在管局黨委無微不至關懷下，在教育局的直接領導下，在各農(nóng)場的大力支援下，在學校領導指揮若定、率先垂范的帶領下，與全校教職工的共同努力，真是既得天時，又得地利，更得人和，使學校發(fā)生了可喜的變化!

回顧局高中由建校初期的“設備簡陋多艱難，就餐搭棚在外邊，宿舍漏雨塑料接，上課戴帽還覺寒”。而發(fā)展到今天“校園高樓拔地起，學生住宿有公寓，美輪美奐食堂好，綠樹成蔭路水泥。老師備課用電腦，學生都能上微機”的喜人景象。

三十年，我們感到在局高中生活：“心里充實，歡樂無限”;在局高中工作：“才華能施展，壯志能實現(xiàn)”。

三十年，學校成為：教師熱愛、家長喜歡、學生留戀、社會贊嘆的名副其實的大學生搖籃!

三十年，學校教學質(zhì)量在墾區(qū)內(nèi)一直保持名列前茅，高考升學率名排榜首!

這是管局黨委遠見卓識，酷愛教育的結(jié)晶，也是領導尊師重教的輝煌成果，更是農(nóng)墾北安管局二十萬鄉(xiāng)親父老的殷切期盼，是我們的共同心愿!

三十年，我們：朝朝暮暮灑心血，年年歲歲開紅花。

三十年，我們：竭心盡力育新苗，仰望新松高千尺。

三十年，我們：三十春秋汗水流，學子成才遍神州。

三十年，我們：只圖奉獻不索取，榜上有名非我求。

三十年，我們以“為人師表”做為一把重要的尺子，時時衡量自己的言行，我們認為：教師應該用自己的模范行動和高尚師德潛移默化地去影響學生，教育學生;教師應該是學生學習的榜樣，效仿的楷模;教師應該是學生的人生路標!

我們老師說得好，墾區(qū)的建設、墾區(qū)的教育事業(yè)，它像磁石一樣吸引著我們，如果我們能夠為墾區(qū)多培養(yǎng)出一名學生，我們就得到一分安慰，如果能夠為墾區(qū)培養(yǎng)出一批學生，就是我們一生最大的幸福!

這話雖然不是什么豪言壯語，但，這是發(fā)自內(nèi)心的，沉甸甸的，擲地有聲呀!

三十年，有多少家長為了表達對老師的感激之情，多次要請老師吃飯，而我們的老師都一一地謝絕了，有的家長要給老師送禮，而我們的老師說：“學生考不上大學，是我們教師的失職;學生考上了大學，是我們應盡的職責”，厚禮又被婉然謝絕了!

學生家長稱贊說：“難怪局高中升學率高，風氣也真正呀!”真是金杯銀杯不如人們的口碑;金獎銀獎不如人們的夸獎!

我們的老師，就是用高尚師德這道屏障，擋住了社會上向?qū)W校刮來的不正之風;我們的老師，就是用高尚師德這個銳利的武器，保住的學校這塊凈土!

學校有這樣一支業(yè)務精良，師德高尚的教師隊伍，我們堅信德、智、體、美、勞五育并舉的教育之花，在墾區(qū)這塊黑土地上，在高中的校園里，淋浴著燦爛的陽光，更加爭芳斗艷!

白樂天有兩句詩：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍!”讓我們張開雙臂，用高尚師德去擁抱農(nóng)墾北安管局第一高中教育的春天!

最后，我希望在校全體同學：你們既然跨上了時代的駿馬，就勿須過問——路途是否遙遠;你們既然邁進了局高中的校門，就不要顧慮---學習中會有多少困難，“功課有險阻，苦學能過關。重本都能上，只要肯登攀”。

我也希望老同學：“為官廉潔兩袖清，實事多辦話不空。以民為本銘心上，雷厲風行貴養(yǎng)成”。

我祝愿青年老師：“志當存高遠”，要“立其志、恒其心、堅其行”教書育人，三尺講臺踏坎坷。甘于奉獻，超越自我;教學改革，銳意創(chuàng)新，勇于探索。年華火紅，歲月如歌，愿您早日躋身于名師之列，青春獻給祖國!

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：教師師德演講稿：獻身教育，無私奉獻

尊敬的各位領導,各位評委老師,同仁們:

大家好,今天我演講的題目是:獻身教育,無私奉獻。

朋友,你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因為它曲調(diào)悠揚,旋律動聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。

我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。大專畢業(yè)后,我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂,沒有宿舍,作為一個外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿了快樂,我將成為五十多個孩子的 “王”了!

當我真正走上三尺講臺,真實面對那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼神的時候,我才知道,想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候,當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候,當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,我深深體會到:做一個教師不難,難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師,為了五十多個孩子能夠快樂地學習,健康地成長。那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負有心人,2000年,我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,2001年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。

回首來時的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,那奉獻是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻;那奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉,是常年的流淌,是不計名利的付出。

現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗,沒有嫻熟的教學技術,沒有引以為榮的教學實績,但我相信:黑夜再長,白天總會到來;寒冬再長,春天總會到來。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是一重磨練,一種財富。在這里,我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,向在座的各位評委老師學習,學習你們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情,昂揚的斗志,樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪,因為我是一名教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。朋友們,奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!

我的演講完了,謝謝大家!

第三篇：教師演講稿：獻身墾區(qū) 情系教育

教師演講稿：獻身墾區(qū) 情系教育

尊敬的領導、老師、同學們：

首先，我以最誠摯的心情，對蒞臨局高中三十年校慶的各位領導表示最熱烈的歡迎!我也以同樣的心情歡迎老同學返校!

此刻，回顧局高中已走過的三十年歷程，我抑制不住胸膛心潮澎湃，我禁不住腦海浮想聯(lián)翩??

三十年了，局高中在管局黨委無微不至關懷下，在教育局的直接領導下，在各農(nóng)場的大力支援下，在學校領導指揮若定、率先垂范的帶領下，與全校教職工的共同努力，真是既得天時，又得地利，更得人和，使學校發(fā)生了可喜的變化!

回顧局高中由建校初期的“設備簡陋多艱難，就餐搭棚在外邊，宿舍漏雨塑料接，上課戴帽還覺寒”。而發(fā)展到今天“校園高樓拔地起，學生住宿有公寓，美輪美奐食堂好，綠樹成蔭路水泥。老師備課用電腦，學生都能上微機”的喜人景象。

三十年，我們感到在局高中生活：“心里充實，歡樂無限”;在局高中工作：“才華能施展，壯志能實現(xiàn)”。

三十年，學校成為：教師熱愛、家長喜歡、學生留戀、社會贊嘆的名副其實的大學生搖籃!

三十年，學校教學質(zhì)量在墾區(qū)內(nèi)一直保持名列前茅，高考升學率名排榜首!

這是管局黨委遠見卓識，酷愛教育的結(jié)晶，也是領導尊師重教的輝煌成果，更是農(nóng)墾北安管局二十萬鄉(xiāng)親父老的殷切期盼，是我們的共同心愿!

三十年，我們：朝朝暮暮灑心血，年年歲歲開紅花。

三十年，我們：竭心盡力育新苗，仰望新松高千尺。

三十年，我們：三十春秋汗水流，學子成才遍神州。

三十年，我們：只圖奉獻不索取，榜上有名非我求。

三十年，我們以“為人師表”做為一把重要的尺子，時時衡量自己的言行，我們認為：教師應該用自己的模范行動和高尚師德潛移默化地去影響學生，教育學生;教師應該是學生學習的榜樣，效仿的楷模;教師應該是學生的人生路標!

我們老師說得好，墾區(qū)的建設、墾區(qū)的教育事業(yè)，它像磁石一樣吸引著我們，如果我們能夠為墾區(qū)多培養(yǎng)出一名學生，我們就得到一分安慰，如果能夠為墾區(qū)培養(yǎng)出一批學生，就是我們一生最大的幸福!

這話雖然不是什么豪言壯語，但，這是發(fā)自內(nèi)心的，沉甸甸的，擲地有聲呀!

三十年，有多少家長為了表達對老師的感激之情，多次要請老師吃飯，而我們的老師都一一地謝絕了，有的家長要給老師送禮，而我們的老師說：“學生考不上大學，是我們教師的失職;學生考上了大學，是我們應盡的職責”，厚禮又被婉然謝絕了!

學生家長稱贊說：“難怪局高中升學率高，風氣也真正呀!”真是金杯銀杯不如人們的口碑;金獎銀獎不如人們的夸獎!

我們的老師，就是用高尚師德這道屏障，擋住了社會上向?qū)W校刮來的不正之風;我們的老師，就是用高尚師德這個銳利的武器，保住的學校這塊凈土!

學校有這樣一支業(yè)務精良，師德高尚的教師隊伍，我們堅信德、智、體、美、勞五育并舉的教育之花，在墾區(qū)這塊黑土地上，在高中的校園里，淋浴著燦爛的陽光，更加爭芳斗艷!

白樂天有兩句詩：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍!”讓我們張開雙臂，用高尚師德去擁抱農(nóng)墾北安管局第一高中教育的春天!

最后，我希望在校全體同學：你們既然跨上了時代的駿馬，就勿須過問——路途是否遙遠;你們既然邁進了局高中的校門，就不要顧慮---學習中會有多少困難，“功課有險阻，苦學能過關。重本都能上，只要肯登攀”。

第四篇：銘記黨章,獻身教育演講稿

銘記黨章，獻身職教

大家好：

我是來自培訓協(xié)會的程曉嶸，今天很榮幸站在這個講臺，我演講的題目是《銘記黨章，獻身教育》。

中國共產(chǎn)黨章程，它是中國共產(chǎn)黨人的一部奮斗史，凝聚著幾代中國共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血的革命情懷，它沉淀著一代代革命志士的血與淚，它指引著我們前進的方向，更是我們前進的動力。

黨章就像是面自省的鏡子，從中可看到自身的不足。我們要按黨章規(guī)定的要求，維護自己的權(quán)利，履行自己的義務，自覺做好本職工作，積極參加黨組織的各項教育活動，立足崗位，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，心系學生，為職業(yè)教育事業(yè)作貢獻。在日常工作中，做好本職工作就是按黨章要求努力實踐好“三個代表”重要思想，增強服務意識，做到干一行愛一行，做好自身的各項工作，要在群眾中突出共產(chǎn)黨員的先進性，杜絕各種不良思想的侵蝕，堅持全心全意為人民服務的宗旨。作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑東方巨龍的雄姿。哪怕我只是一塊磚,也要去構(gòu)筑祖國興旺強盛的大廈；哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌；哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色！

黨章是一面飄揚的旗幟，難以忘記。那是2013年4月20日8點02分，雅安地震了，當災難來臨時，全國各地無數(shù)的黨員干部，身先士卒，無畏危難，顧不上還在持續(xù)的余震，顧不上瀕臨倒塌的樓房，更顧不上自己的親人和孩子，陣前指揮，精心組織，搶救出一個又一個災民，他們中既有黨的領導干部，也有鄉(xiāng)村黨支部書記，更多的是普普通通的共產(chǎn)黨員，有些根本不知道他們的名字。他們用自己的實際行動踐行著黨章，他們用自己的一言一行詮釋著共產(chǎn)黨員的真正內(nèi)涵。

在不同的時期，不同的行業(yè)，不同的領域里，一名黨員就是一面旗幟。黨章是行動的指南針。黨在一言一行中，沒有華麗的辭藻，而是實際行動中的點點滴滴。26歲的黨員向秀麗為了人民用著火的身體擋住了流淌的酒精，用她年輕的生命阻止了一場可能的爆炸；23歲的黨員歐陽海為了人民在千鈞一發(fā)之際推開馱炮的驚馬，用自己的犧牲保護了火車上800多名旅客的安全；23歲的入黨積極分子王杰為了人民毅然撲向了炸藥包，實踐了自己“一不怕苦、二不怕死”的誓言??這樣的共產(chǎn)黨員還有很多很多，他們不是身居要位，但是他們的名字卻久遠流傳，是因為他們時刻把為人民服務放在心中，踏實工作，踐行黨章，把簡單的工作做到不簡單，把平凡的事業(yè)做到不平凡，真正展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風采！

而我，作為一名人民教師，我一直喜歡 汪來九說過的一句話，“我很累，但是我不苦！”，“我最大的快樂就是看著我的學生成為對社會有用的人”。在人社局黨委的正確領導下，藝才校的每一位老師都以務實的工作作風，特別能戰(zhàn)斗的孺子牛精神，勇立于潮頭，以自己滿腔的青春熱血，無私奉獻的敬業(yè)精神和堅持不懈的奮斗，創(chuàng)造了輝煌的 業(yè)績，他們始終如一，情系教育，矢志不渝地在三尺講臺上默默耕耘著自己心愛的事業(yè)，無怨無悔。給學校和社會交上了一份滿意的答卷。

“梅花香自苦寒來”！如今，我們江北區(qū)正在各級領導的帶領下，向著更美好的未來走去，作為一名年輕的人民教師，我為自己的選擇而自豪。今天在座的也有教書育人、甘為人梯的同行們，在你們眼中，也同樣閃爍著一種孜孜不倦的求索，一種兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。讓我們在三尺講臺，一方黑板上繼續(xù)辛勤耕耘，播撒汗水，我們會將為國家的教育事業(yè)的發(fā)展爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任，我們愿將青春和熱血奉獻給莘莘學子，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，來吧，在黨的指引下,讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結(jié)在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。

第五篇：演講稿--獻身教育終無悔

獻身教育終無悔

尊敬的各位領導：

大家上午(中午下午晚上)好！我發(fā)言的題目是:“ 獻身教育終無悔”

本人來自，被稱為都安縣的“西藏高原”——隆福鄉(xiāng)?，F(xiàn)在我來給大家講一講發(fā)生在那偏遠山區(qū)里的一個真實的故事：

2002年9月9日，我接到鄉(xiāng)中心學校的通知：9月10日上午8時在隆福召開重要會議。

值得一提的是，我校地住偏遠山區(qū)，交通極為不便。早上8時以前從我村到鄉(xiāng)里的車有且只有一趟，約在清晨6時出發(fā)，6點３０到鄉(xiāng)府，而從學校到有車的出發(fā)點還有約3公里的山路。

第二天，當凌晨5時的鬧鈴聲把我從美夢中催醒，我一刻也不敢怠慢，用手揉了揉還“藕斷絲連”的眼皮，漱口、洗臉，背起一個仿皮包，抓了一個手電筒，便融入到黎明前的陰涼和寂靜之中，黎黑還在緊吻著熟睡的大地，手電筒的亮光射出一道道濃濃的白霧。在濃霧的籠罩下，黎明遲遲不能如期而至。噠！噠！山谷中回蕩著皮鞋踏著山路的回音，伴著澀澀的陰涼，在加上涼叟叟的秋風偶爾戲弄著枝葉發(fā)出嗜嗜的聲響，我仿佛被一種陰森森的靜籠罩著、包圍著，這樣的一種靜，讓我可以數(shù)得清楚自己心跳的頻率；這樣的一種靜，讓我仿佛迷失在沒有人煙的荒山野外；這樣的一種靜，使我倍感孤獨，時間的每一分一秒都被它撕得很漫長。

忽然，手電筒的亮光那頭出現(xiàn)了幾副猙獰的面孔！嚇得我大驚失色，倒跌幾步，頭上冒著豆大的冷汗。就在手電筒的亮光和它們的眼光碰撞的一霎那，它們沖著我警惕的汪汪大叫起來，頓時犬聲四起，轉(zhuǎn)眼間，山間的寂靜蕩然無存。它們那急促的氣息、眸利的目光以及鋒利的牙齒中顯露出極高的警惕和兇狠的敵意，恐懼和不安讓我連呼吸都感到困難，束手無策的站著，熬過了漫長的幾分鐘，終于有幾位熱心老農(nóng)出來幫我解圍，得以繼續(xù)趕路。

當我匆忙趕到車的出發(fā)地點時，師傅已在車庫里弄得叮叮當當?shù)捻憽！澳杲?jīng)人，早啊”，“沒辦法，得趕去開會，什么時候發(fā)車啊？” 1

我說?！鞍l(fā)車？今天不行了，我知道你是新來的校長，可我的車是舊的，你看，拋錨了?！笨粗荒樀臒o奈，我愁眉不展，這還怎么走啊。“不過，你要是急于趕路，我?guī)湍憬榻B一個，他是我們村里第一個買轎車的，”就這樣在師傅熱心的幫助下，再次周轉(zhuǎn)，我找到那個“村里第一個買轎車的”，而此時，站在我面前的竟然是我的一個初中同學。

在轎車上，我們一見如故，喧寒問暖，談笑風生。談及剛才我被狗圍堵而嚇得心驚肉跳的事，他不禁哈哈大笑起來：“我的兄弟啊，看來這個年代的狗不怎么尊敬你們這些高文化的人，不過，你以后兜里多帶些粉筆頭，下次在被它們欺負，就用這些充滿知識的粉筆頭射它們的腦袋?！甭犃诉@句話，我心酸楚。其言下之意不言而喻。雖然它只是一個普普通通的玩笑，但是它卻有力的證明了一點，那就是：在當今的社會，金錢和名利已經(jīng)占據(jù)了很多人頭腦里的大部分空間。對于老同學這種潑冷水式的玩笑，我總得給奮斗在教育前線的兄弟姐妹們一個尊嚴，我說：“我的兄弟啊，如此說來，如果你是一個歌唱家，你被別人欺負了，你是不是給他唱一首歌聽聽？如果你是一個富翁，你被別人欺負了，你是不是會拿著一疊厚厚的人民幣去砸他的腦袋？”

是的，在這個物欲橫飛、金錢至上的花花世界，在平淡和欲望高度碰撞的今天，在那巍巍的崇山峻嶺之下，過著平淡如水的生活，多少人被金錢中昏了頭腦，多少人為權(quán)利迷失了方向。當寂寞一次次讓我們憔悴，當清貧又一次把我們拖累，當困難再一次把我們的希望打碎，那花花綠綠的世界也時常刺激著我們的神經(jīng)；都市的燈紅酒綠，沖擊著我們的靈魂；窗外變幻莫測的現(xiàn)代風景動搖著我們的信念；大款、股票、汽車、別墅，日益膨脹的高消費，就像一只只充滿誘惑的手，拉扯著人們悸動的心。于是有人跳槽，有人利用學生拉起了利益的關系網(wǎng)，只為在名利上有所獲得。這種心態(tài)，打破了校園的平靜。說實話，我也曾經(jīng)被這種心態(tài)撞擊過心靈，也曾經(jīng)被金錢中昏了頭腦。2005年，那位“村里第一個買轎車的”老同學找到了我。此時他已腰纏萬貫，身價上百萬。他要擴大生產(chǎn)規(guī)模，請我?guī)退?jīng)營一家分公司，年薪十萬元。十萬元是一個什么概念？那可能是我們一位老師工作十年的總收入啊，那是我跨入“老板”行列的門檻，我動

心了，決定放棄教師這份工作。

但是，在我身邊發(fā)生了一件真實的事讓我沒有走進老板的大門。我校有一位年輕的男老師陶正，他家就住在都安高中的對面。為了偏遠山區(qū)的后代，他一次次放棄了返城的機會。為此，他的女朋友不愿安于清貧、甘于寂寞而離開了他。但是，他卻能甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，把青春灑遍偏遠山區(qū)的崇山峻嶺，用超然脫俗的氣質(zhì)和對講臺的一往情深樹立起了“人類靈魂的工程師”的光輝形象。他，一個從縣城來的年輕教師都能如此從容的面對偏遠山區(qū)的教育事業(yè)，而我呢？相比之下，我為了充飽私囊，竟辜負黨和人民多年來的栽培。黨旗下的誓言讓我內(nèi)疚和自責。我被陶教師的那種淡泊名利和安平樂道的精神所深深的折服，不僅僅是感動，更多是深深的震撼。這種震撼使我對偏遠山區(qū)的教育事業(yè)產(chǎn)生了高度的使命感和責任感，深知任務之艱巨，責任之重大不是三言兩語所能說得清楚。但我沒有回避，沒有退縮，而是暗暗下定決心：與學生在人文殿堂中同呼吸、共悲歡，為這方熱土注入新的血液而默默的工作！

在學校管理工作中，把抓好行為規(guī)范，創(chuàng)文明班風作為一項主要工作來抓，帶領老師做到齊抓共管，強化管理，強化訓練。從早操、集會要求、課堂常規(guī)、禮儀要求、衛(wèi)生保潔、各功能室使用制度等等一一作了規(guī)定，結(jié)合少先隊雛鷹行動，開展學生一日常規(guī)檢查評比，開展文明少年、文明班級評比競賽等，通過一段時間的努力，學生儀表行為都發(fā)生了很大變化，走進學校，師生活動有序，紀律整然、受到家長和人民群眾的稱贊，上級領導多次到我校檢查工作，對我校學生儀表行為都十分贊賞，全校已初步形成良好的、文明的習慣。在教學工作中，教書育人，為人師表，誨人不倦，十分重視引導自身教學實踐，開展教育科研，和同志們積極實行啟發(fā)式和討論式教學，幫助學生掌握開放型的學習方法，使每個學生都及時將自己的見解與老師、同學交流，在交流中取長補短，既加深對知識的理解，又使思維受到鍛煉。做到有的放矢，課堂教學效率比過去大為提高。在七年的校長生涯里，我連續(xù)擔任過六屆畢業(yè)班語文等科的教學，每次教學質(zhì)量檢查，我校都取得令人滿意的成績，成為唯一一個能和鄉(xiāng)小學相提并論的村級小學，有的科目甚至超過了鄉(xiāng)小。2008年中考在全縣總共只有13個全部是 A+的并考入河池高中的學生中,就有韋歡笑和

黃啟壽兩位同學,以前小學畢業(yè)時是我所教的學生。

而在生活上，我依然還在低矮的屋檐下蝸旋，籌劃著柴米油鹽??

幾年來，在三尺講臺上, 雖然我沒有什么驚天動地的創(chuàng)舉, 也沒有什么轟轟烈烈的事跡, 但是, 我也沒有虛度年華, 而是兢兢業(yè)業(yè), 一心撲在平凡的工作崗位上, 也取得一些微薄的成績, 得到了上級領導與群眾的認可和好評，2002年到現(xiàn)在整整7年,我每一年都獲得河池市教育局頒發(fā)的教學質(zhì)量評估測試超標獎,每一年都獲得都安縣教育局頒發(fā)的“優(yōu)秀教學成果獎”，2008年8月還榮獲都安縣人民政府授予“先進教育工作者”光榮稱號。

這幾年的工作實踐,使我深深地體會到:選擇了教師這個職業(yè)就要疏離浮躁，淡泊名利。說實在話，教師收入確實相對偏低，榮譽也相對較少，但教師的工作責任重大，如果心平氣和地看待自己的職業(yè)和工作，心態(tài)就會坦然，對工作就會充滿激清、充滿熱情。大款的別墅我們是很羨慕，但我們不眼紅，教師的收入相比之下雖不夠豐厚，但對能淡泊名利的教師而言足夠用了。教師雖然不是經(jīng)濟上的高收入者,但卻應該是一個精神事業(yè)的高收入者，要以疏離浮躁、淡泊名利的精神去影響、培養(yǎng)一批又一批的學生，和學生一塊成長；教師的社會功效是潛在的，當我們看到學生取得點滴進步的時候，當學生改正了錯誤的時候，當學生拿到了錄取通知書的時候，當學生走進社會在工作中取得成績的時候，一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著激蕩著我們教師的心，我們也如同得到了那朵鮮艷的桃花般激動興奮，天下還有比看到自己培育的新苗正在茁壯成長更叫人快樂的嗎？比之名利，這種甜美的感受，以及教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，不是更讓我們當教師的感到榮耀嗎？

作為教育工作者,讓我們用慈愛去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用自己的實際行動去辛勤耕耘，讓祖國的花朵更加艷麗,讓祖國的未來更加燦爛！

謝謝大家