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      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

      2023-11-09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,開(kāi)展各類研培活動(dòng),不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、教研工作重點(diǎn)

      (一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

      1、備課:總體要求實(shí)用。

      (1)單元備課:采用集體備課的方式進(jìn)行。

      精選一個(gè)單元,在全校進(jìn)行展示。教研組長(zhǎng)定出集體備課的計(jì)劃,精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工,每位組員各負(fù)責(zé)一塊,集備內(nèi)容包括:對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。展示的時(shí)候確定每一塊的`主講人,其他組員作補(bǔ)充。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

      每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn),有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。展示結(jié)束后,組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。

      同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。

      (2)課時(shí)備課:

      在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)頭備課,要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書(shū),注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

      2、教學(xué)反思:

      每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于5次。

      3、課堂作業(yè):

      一年級(jí)一課一次。每次的作業(yè)量要適中,保證書(shū)寫質(zhì)量,促使良好書(shū)寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

      4、注重單元測(cè)評(píng),及時(shí)查漏補(bǔ)缺

      每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,用好單元測(cè)試卷。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析,交流得失,為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      (二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng)。

      1.寫字

      各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),保證固定的練字時(shí)間(每周一、三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書(shū)寫水平的整體提高的有效途徑。

      活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測(cè),兩次寫字比賽,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長(zhǎng)生。抽測(cè)比賽成績(jī)記入班級(jí)和教師綜合考評(píng),學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,分為三個(gè)級(jí)別,由低到高分別為:一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí))。

      2.讀書(shū)

      繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,高度重視課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合,全面帶動(dòng)。

      (1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩(shī)文的背誦。本學(xué)期共背誦《古詩(shī)文手冊(cè)》14首古詩(shī),《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首。

      (2)經(jīng)典著作

      每周兩節(jié)閱讀課正常開(kāi)課,班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書(shū)計(jì)劃。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。教研組內(nèi)積極組織與讀書(shū)有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)故事會(huì)、繪畫等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生。

      (3)親子閱讀。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

      (三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

      1、發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課

      本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課,爭(zhēng)取全員參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,爭(zhēng)取取得圓滿成功。組內(nèi)成員共同提高,共同成長(zhǎng)。

      2、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。

      繼續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式,勤思考,多總結(jié),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。平時(shí)多交流,學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比。

      3、繼續(xù)抓好教師讀書(shū)。

      “讀書(shū)破萬(wàn)卷,教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參,豈不知功夫在書(shū)外。如果真正“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的話,我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。所以,在某種意義上說(shuō),讀書(shū)是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書(shū)工程中推薦的有關(guān)書(shū)目,凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。

      三、具體工作安排

      二月份:

      1、制訂教研組工作計(jì)劃。

      2、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評(píng)比。

      三月份:

      1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

      2、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

      4.常規(guī)檢查。

      3、4年級(jí)、1年級(jí)集體備課展示。

      四月份:

      1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

      3、1——6年級(jí)古詩(shī)文誦讀抽測(cè)。

      4、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。

      5、常規(guī)檢查。

      五月份:

      1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

      1、寫字比賽與寫字之星評(píng)

      2、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

      3、常規(guī)檢查。

      六月份:選。

      2、寫字星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

      3、常規(guī)檢查。

      4、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      七月份

      1、教研組交流總結(jié),進(jìn)行學(xué)期考核。

      2、期末考試。

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的理念,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),積極探索“服務(wù)型”課堂的基本模式,把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),既重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累,還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng),突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、現(xiàn)狀分析:

      我們組有6位老師,都是有五年以上教齡的老師,有著豐富的經(jīng)驗(yàn),如果能更有效地取之用之,那集體的智慧將會(huì)發(fā)揮到及至。

      三、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入理解新課程理念。

      2、注重探索,提高自身的教科研能力。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行,搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

      4、抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

      四、具體措施:

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入理解新課程理念。

      1、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí),結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程的精髓。

      2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究,要深入鉆研教材,科學(xué)處理教材,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

      3、做到勤學(xué)習(xí)、多交流,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

      (二)注重探索,提高自身的教科研能力。

      1、開(kāi)展教研活動(dòng),解決實(shí)際問(wèn)題。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,探索“服務(wù)型”課堂的基本模式,進(jìn)一步提高課堂效益。每位教師都要認(rèn)真參加,根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課,執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值,課后結(jié)合自己的'教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見(jiàn),使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

      2、將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個(gè)人,做到分工明確,責(zé)任到人。

      3、重視資料積累,撰寫心得體會(huì)。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié),兩個(gè)教育教學(xué)案例,提升自己的教學(xué)和科研能力。

      (三)嚴(yán)格執(zhí)行,搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不得私自代課、調(diào)課、換課。

      2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位,做好隨時(shí)被查的準(zhǔn)備。

      3、針對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問(wèn)題,將每單元的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)行包干制,責(zé)任到人,一竿子到底。

      4.為了防止耗時(shí)低效,將集體備課、校本教研、教研活動(dòng)有機(jī)的整合起來(lái),追求實(shí)效。具體實(shí)施可以如下:①期初制定計(jì)劃,選定內(nèi)容。②人人備課,互相交流(每人都有自己的書(shū)面材料,每人都要交流并用紅筆做好記錄。)③觀摩課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研討。(組員上課,積極參與。查閱集體備課、聽(tīng)課筆記、交流記錄。)

      5、全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),努力做到,一人參與齊用力。

      (四)抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

      1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

      2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識(shí)字小明星”、“讀書(shū)明星”等,做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。

      3、加強(qiáng)課外閱讀積累。

      ①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。

      ②閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物,積累好詞好句好詩(shī)好段。

      ③學(xué)寫16篇小文章。

      ④組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級(jí)學(xué)生推薦古詩(shī)。

      4、采用各種教學(xué)方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

      五、工作安排:

      九月份:

      1、制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

      2、檢查教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展情況。

      3、集中學(xué)習(xí),明確備課格式和要求。

      4、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。

      5、向?qū)W生推薦拼音讀物,確定必背古詩(shī)名稱。

      十月份:

      1、漢語(yǔ)拼音測(cè)試工作。

      2、識(shí)字教學(xué)研討。

      3、積極參加“新課程標(biāo)準(zhǔn)”研討會(huì)和校內(nèi)科研交流活動(dòng)。

      十一月份:

      1、開(kāi)展期中質(zhì)量調(diào)研。

      2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

      3、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

      4、準(zhǔn)備一年級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)。

      十二月份:

      1、讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

      2、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)

      3、教學(xué)常規(guī)檢查。

      4、撰寫教育教學(xué)論文。

      一月份:

      1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

      2、進(jìn)行學(xué)期質(zhì)量調(diào)研。

      3、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),學(xué)期工作考核。

      六、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

      周次主講人教研主題備注

      2討論教研組工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃

      3明確本學(xué)期工作分工和要求

      4課堂會(huì)診(如何培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)和良好的作業(yè)習(xí)慣)

      5集體備課(漢語(yǔ)拼音第10課)

      6國(guó)慶節(jié)

      7課堂會(huì)診(談?wù)勛约簩?duì)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的體會(huì))

      8集體備課(漢語(yǔ)拼音第15課)

      9課堂會(huì)診(如何進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的復(fù)習(xí)和鞏固)

      10集體備課(識(shí)字3)

      11課堂會(huì)診(如何有效地指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫漢字)

      12集體備課(課文第4課)

      13課堂會(huì)診(第一課時(shí)的教學(xué))

      14集體備課(第8課)

      15課堂會(huì)診(第二課時(shí)的教學(xué))

      16集體備課(第9課)

      17課堂會(huì)診(怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣)

      18元旦

      19集體備課(第13課)

      20課堂會(huì)診(如何上好復(fù)習(xí)課)

      21制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3

      一、學(xué)期目標(biāo)

      1、加強(qiáng)教研組建設(shè),通過(guò)教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。

      2、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),生動(dòng)課堂教學(xué),根據(jù)學(xué)生的差異,建立分層作業(yè)體系,激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

      二、主要工作

      1、加強(qiáng)教研組管理,做到活動(dòng)有效。

      2、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

      3、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      4、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

      三、具體措施

      (一)加強(qiáng)教研組管理,做到活動(dòng)有效。

      1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,在明確教學(xué)目的、重難點(diǎn),了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定教研活動(dòng)計(jì)劃,做到定點(diǎn)定人定時(shí)間。每次教研活動(dòng)都要求做到:人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備,活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言,認(rèn)真記錄,活動(dòng)后參與整理。

      2.緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

      3.把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

      4.注重“活動(dòng)”:周一下午第一節(jié)課后,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。

      (二)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況,本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,縮小班級(jí)間的均分差。

      1.精“備”

      本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元,組內(nèi)共6位老師,在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改,構(gòu)成自己的特色教案。

      2.精“講”

      在教研活動(dòng)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中,同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過(guò)程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材,研討時(shí)與參予、互動(dòng)發(fā)言,共同完善備課。

      3.精“上”

      教師充分做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一堂課,做到教學(xué)目的明確,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思,以便改進(jìn)教法,提高課堂教學(xué)有效性。

      4.精“練”

      不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,體現(xiàn)分層。

      (三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間,逐步讓學(xué)生明確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的要求,教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中,不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,多鼓勵(lì),少批評(píng)。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,可以結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng),為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。

      (四)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

      1.課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),如:我是小老師、編兒歌、做游戲等,讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

      2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書(shū)角等活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文。

      四、加強(qiáng)課題研究

      (一)加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

      (二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。

      對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),集體備課。一年級(jí)教學(xué),特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書(shū)、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),縱觀全書(shū),吃透教材,做好教材分析。

      (三)重視課堂教學(xué),活躍研究氣氛。

      課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),在玩中學(xué),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師做到課課反思,每月?tīng)?zhēng)取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究,提升自己的教學(xué)和科研能力。

      (四)重視資料積累,撰寫心得體會(huì)。

      20xx年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始,就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如:每位教師上課研討的過(guò)程性資料,教材到底好不好用,好不好教,學(xué)生喜歡不喜歡?如口語(yǔ)交際,學(xué)生哪些不同的反應(yīng),哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例,典型的課例,學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái)。

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4

      本學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,加強(qiáng)基地建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控,開(kāi)展各類研培活動(dòng),不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作安排如下:

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)

      1、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),認(rèn)真組織一年級(jí)的老師,開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《實(shí)小科研》等,讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、做研究型教師。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題。期初,教師們一起商量,制定適宜的研究課題,并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中,堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)總結(jié)得失,撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍,突出質(zhì)量意識(shí)。

      3、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課)、認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好教研課,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

      二、注重有效教學(xué),切實(shí)提高工作實(shí)效

      1.突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外,教師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中,教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課,督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。每月檢查完畢,及時(shí)與教師交流情況,肯定優(yōu)點(diǎn),不足之處努力改正,并把月查表上交教務(wù)處。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo),多聽(tīng)課,多檢查六認(rèn)真工作。

      2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

      3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,教師可以有不同的要求,這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

      三、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促使他們健康成長(zhǎng)

      我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記住:對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童,不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí),班主任要多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,隨時(shí)隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      我相信,在我們一年級(jí)全體教師的努力下,我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

      二、具體措施

      (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

      1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

      2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

      3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的'電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

      4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

      5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      (二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

      1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

      (1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

      (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

      (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

      (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

      (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

      第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      第十周師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

      校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

      第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

      教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      第十二周期中教學(xué)工作大檢查

      校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

      第十三周“書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

      教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)

      校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

      第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

      第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)

      一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(2009、2)

      指導(dǎo)思想:

      以教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo),以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念,以教材研究為重心,著力提升課堂效率。充分發(fā)揮教研組的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

      工作目標(biāo):

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。

      2、切實(shí)減負(fù),努力提高教學(xué)水平。

      3、向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

      工作要點(diǎn):

      1、組織好本組老師積極參與教學(xué)研究,互相聽(tīng)課,互相促進(jìn)。認(rèn)真聽(tīng)好每堂教研課,課后積極討論,不斷提高自身的教學(xué)水平。

      2、提高組內(nèi)老師教學(xué)水平。平時(shí)多交流備課上課心得,利用教研組活動(dòng)的時(shí)間多探討識(shí)字與朗讀、閱讀教學(xué)。

      3、積極主動(dòng)地在課堂教學(xué)中落實(shí)課程改革思想,不斷反思自身課堂教學(xué)的成敗,在反思中不斷提高教學(xué)水平,使課堂教學(xué)面貌有實(shí)質(zhì)性的變化。

      4、形成一個(gè)在教導(dǎo)處引領(lǐng)下同伴互助的學(xué)習(xí)共同體,以此來(lái)建設(shè)一個(gè)共同發(fā)展共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì),一起設(shè)計(jì),一起實(shí)踐,一起反思。

      工作重點(diǎn):

      本學(xué)期我們備課組的研究重點(diǎn)是識(shí)字、寫字以及閱讀教學(xué),探索識(shí)字與閱讀教學(xué)的新路子,促使課堂教學(xué)的效率提高。

      活動(dòng)安排:

      第1周 集體備課,制定計(jì)劃

      第2周 重溫教學(xué)六認(rèn)真工作

      第3周 理論學(xué)習(xí):朗讀教學(xué)的指導(dǎo)

      第4周 評(píng)課活動(dòng) 《小池塘》

      第5周 課堂研討《春到梅花山》

      第6周 課堂研討《騎牛比賽》《小松樹(shù)和大松樹(shù)》

      第7周 理論學(xué)習(xí):識(shí)字教學(xué)

      第8周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《奶奶的白發(fā)》

      第9周 課堂教學(xué)研討活動(dòng)《陳毅探母》

      第10周 討論期終復(fù)習(xí)要點(diǎn)與措施

      第11周 理論學(xué)習(xí)

      第12周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《這兒真好》

      第13周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《我叫足球》

      第14周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《三個(gè)小伙伴》

      第15周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《螞蟻和蟈蟈》

      第16周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《魯班和櫓板》

      第17周 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 《小松鼠找花生果》

      第18周 復(fù)習(xí)討論,制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃

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