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      中班四月份工作總結(jié)

      2022-11-05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《中班四月份工作總結(jié)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中班四月份工作總結(jié)》。

      中班四月份工作總結(jié)5篇

      中班四月份工作總結(jié)1

      時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了。看著這些可愛的小天使一天天長大變化,心里有一種說不出的喜悅。幼兒園中班9月總結(jié)。

      一、班級情況分析:

      每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣,更不用說南北差異了。因?yàn)檫@里的家長大多是農(nóng)民工或者商人,對學(xué)前教育了解不多,無法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多認(rèn)識單詞,多學(xué)習(xí)知識,多寫單詞。其實(shí)我多年的經(jīng)驗(yàn)并不支持這種教學(xué)。而且我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但是自從9月中旬來了以后,我和父母的溝通就沒有多過,也沒有給他們開家長會,所以實(shí)施起來還是比較困難。但是,為了孩子,我還是用自己的方法教育孩子。

      剛來中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)槲也恢涝趺凑疹櫤⒆?。但是,看到孩子的時(shí)候,我放下了很多。畢竟我上了兩年半的課,帶著比較容易。孩子們看到我,很快就接受了我??赡苁菍π吕蠋煵皇煜?,有點(diǎn)好奇,所以上課和做什么都很配合。只是有些調(diào)皮的男生有點(diǎn)吵。可能是因?yàn)槲以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個(gè)星期左右,我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的教育方式。

      音樂對孩子應(yīng)該是很敏感的,但在孩子身上還是看不出來。比如我和孩子平時(shí)拍拍手,沒有節(jié)奏。于是我想到了一個(gè)辦法,就是坐在座位上,排好隊(duì),坐好,收藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后,孩子明顯變了。只要聽到相應(yīng)的琴聲,他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會用手拍節(jié)奏,更喜歡唱歌。看到這個(gè)結(jié)果我很開心。

      二、安全衛(wèi)生工作:

      雖然這里的幼兒園要求不多,但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的幼教老師,我必須為孩子的安全健康著想。既然托兒老師要跟著班車,我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面,我會注意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后,我會用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室一直都是通風(fēng)的,但是因?yàn)轱L(fēng)大,孩子們午睡的時(shí)候會關(guān)閉,起床后再打開。為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì),我們在日常生活中每天都要做一定量的運(yùn)動。根據(jù)天氣變化,孩子們應(yīng)該及時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間,注意增加或減少被子,養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣,特別注意飲食習(xí)慣,鼓勵孩子不要挑食,提高午餐速度,形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒孩子正確坐、站、走,教育孩子愛護(hù)五官。教育孩子早睡早起,少在家看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

      三、常規(guī)教育:

      1.禮貌慣例

      引導(dǎo)孩子在公園主動問候老師和阿姨,離開公園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園,要團(tuán)結(jié)孩子,互相幫助,不搶東西,不打人,認(rèn)錯道歉,主動說“對不起”。

      2、衛(wèi)生常規(guī)

      每天早上,注意孩子衣服整齊,手干凈,沒有長指甲,帶干凈的手帕;提醒孩子飯前和上完廁所后洗手;教會孩子午餐時(shí)正確使用勺子,不挑食,不吃不玩,吃飯要慢,注意飲食衛(wèi)生,飯菜不要留在桌上或地上。

      3.定期午休

      吃飯前后都要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不要說話,不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來,然后不跑安靜看書。午睡前,我知道先小便,然后在老師的幫助下脫衣服,蓋上被子。我不說話,不動,安靜的睡覺,午睡的時(shí)候?qū)W會穿衣服穿鞋

      子。

      4、上課常規(guī)

      要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

      5、課間游戲常規(guī)

      教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

      6、愛護(hù)公物常規(guī)

      教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不踩椅子,不亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

      四、家長溝通工作:

      由于是開學(xué)之后才來幼兒園,剛開始和家長還不是很熟悉,對孩子也不夠了解,所以頭一個(gè)星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后,我對孩子們都有了一些了解,便與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,但我相信在我今后的努力中,一定會讓家長對自己更加認(rèn)可!

      五、不足和加強(qiáng)方面:

      1、在幼兒的習(xí)慣方面,還得繼續(xù)加強(qiáng),因?yàn)榱?xí)慣要慢慢養(yǎng)成,所以我們將按照上述要求一步步努力。

      2、在與家長溝通方面,我應(yīng)該更主動、積極地向家長反映孩子的情況,并多與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

      3、在教學(xué)方面,應(yīng)該多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓孩子接受更好的教育。

      4、可能平時(shí)和幼兒說話比較隨意,所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏,以后應(yīng)該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈,多給他們鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。耐心對待每一個(gè)孩子。

      中班四月份工作總結(jié)2

      四月的工作在忙忙碌碌中過去了,在兩位老師和保育員的共同努力下,我們順利地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中,我們先從感知春天的樹木開始,和幼兒一起去結(jié)識樹朋友,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,以朋友的目光感受朋友,理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。

      春天是美麗的,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層。

      本月,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),我們做了很多的準(zhǔn)備工作。班級的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,購買、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力,他們心中有說不出激動。

      本月,我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,并和其他班級進(jìn)行隔離,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過這件事,孩子們認(rèn)識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,及時(shí)隔離、積極治療也能很快健康起來。

      月末,班級里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評選和展示。這一次,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機(jī)會,我們在自我申報(bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺演出都非常高興,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,演出好水平。

      四月已然接近尾聲,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

      中班四月份工作總結(jié)3

      美麗的四月即將過去,我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的,四月的鮮花是艷艷的,四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。

      可喜:

      四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高,特別是內(nèi)向的孩子,敢說、敢做,愿意與同伴交流,愿意與老師交流值得鼓勵。

      可賀:

      寶寶們學(xué)會自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題。

      例:《好玩的氣球》一課中,孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法,值得稱贊。

      要點(diǎn)回顧:

      1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動,孩子們的興趣很高,通過活動讓寶寶們不忘歷史,珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動結(jié)束后,我們又開展了勤儉節(jié)約班級主題會,讓寶寶從小認(rèn)識到節(jié)約的好處。

      2.為了豐富幼兒的室外活動,本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗(yàn)快樂,在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)。

      3.本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動,大家發(fā)表自己的見解取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。

      美麗的四月值得回憶,快樂的笑聲值得記憶,多彩的明天等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索!

      中班四月份工作總結(jié)4

      四月份我們的工作也是非常關(guān)鍵的,在過去的一個(gè)月當(dāng)中,孩子們也比較聽話,春天正是萬物復(fù),在這溫暖的'四月,我們__幼兒也是落實(shí)好了各項(xiàng)規(guī)章制度,把工作也做的是比較完善,孩子們是比較快樂的,洋溢著歡快的笑容,也就過去的一個(gè)月工作,總結(jié)一番:

      在四月初的時(shí)候,清明節(jié)放假了幾天,也叮囑孩子回家的注意事項(xiàng),一定呀注意安全,包括和家長們也做好溝通,假期在家中讓孩子完成好老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)然這些都是孩子應(yīng)該要去思考的,在四月份的工作當(dāng)中,這些都是基礎(chǔ)的工作,平時(shí)也比較重視孩子們的身心健康,每天都會做早操,保證在一天當(dāng)中,孩子們能夠得到足夠多的鍛煉,身體素質(zhì)可以好一點(diǎn)這樣平時(shí)才能夠有更好,我還是感覺非常有必要,中班的孩子各方面還是應(yīng)該要比較上心的,這段時(shí)間我覺得自己還是做出了相應(yīng)的安排。

      每天放學(xué)的時(shí)候,保證家長能夠順利的接到孩子,把每一位孩子順利交給家長們,如果家長有事,讓別人來接,也會及時(shí)的確認(rèn)身份,孩子們的安全是非常重要的,這一點(diǎn)毋庸置疑,要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,這些的剖視日常需要注意的,還有一點(diǎn)就是孩子們相互之間需要好好地相處,培養(yǎng)相互之間的感情,這樣在遇到事情的時(shí)候才能夠團(tuán)結(jié)一致,團(tuán)結(jié)的精神就應(yīng)該從小鍛煉,需要讓孩子們清楚團(tuán)結(jié)的力量才是很大的,個(gè)人能力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的快樂。

      中班的孩子,平時(shí)需要教的東西相對較多,在生活方面讓孩子們學(xué)會自立,吃飯的時(shí)候養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣,也教導(dǎo)孩子們不浪費(fèi),養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是從平時(shí)的生活當(dāng)中,實(shí)踐去落實(shí)的,不是上一節(jié)課就能夠說的清楚,讓孩子們自己實(shí)踐尤為重要,從生活當(dāng)中的小細(xì)節(jié)做起,這樣才能夠更加真切的感受到,當(dāng)然以后還是應(yīng)該要去做出更好的成績來,絕對不能夠忽視這些。

      四月份的時(shí)間還是比較快的,當(dāng)然在這一個(gè)月來的時(shí)間當(dāng)中,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定,落實(shí)好相關(guān)部門的指示,提倡素質(zhì)教育,讓家長們也能放心把孩子送到我們__幼兒園這里學(xué)習(xí),當(dāng)然在教學(xué)方面這些也是一個(gè)非常大的提高,接下來也一定會做出更好的成績來,落實(shí)好自己分內(nèi)的職責(zé)。

      中班四月份工作總結(jié)5

      四月,幼兒園里花紅柳綠,春意盎然,拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界,也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四月里,我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章。

      四月,我們開展了豐富多彩的主題活動,有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道了自己小手的用處,對自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動中,我們唱了有關(guān)春天的歌,學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,我們一起探索了雞蛋里的秘密,一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來,還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,品嘗了各種蛋制品。

      四月,我們開展了豐富多彩的活動。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動,親子活動分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,拉著拉力車、拍著皮球,玩著滑梯,在場地上追逐著,奔跑著,一片歡快嬉鬧的場景?;顒拥牡诙€(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué):有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等,其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長,孩子們都能積極地投入到活動中,并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,所有的家庭都融入到了書的海洋里,故事的海洋里,孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?;顒拥牡谌齻€(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,家長和孩子一起努力,一起開心,仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動,更加投入到游戲中,他們和孩子一起歡笑,一起感受體驗(yàn)集體活動的樂趣。游戲一個(gè)個(gè)的開始了,有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會,每個(gè)活動都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎勵,讓孩子們在活動中體驗(yàn)成功的快樂。

      本月我們還邀請了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,家長們認(rèn)真聆聽了講座,并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流,家長們受益匪淺。月底,我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動,有家長和孩子們一起制作水果色拉,進(jìn)行了親子體育游戲比賽,放風(fēng)箏等,家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。

      春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來說不是很高,針對春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,每天用紫外線燈消毒,經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

      新生經(jīng)過四月份的適應(yīng),已逐漸的消除了焦慮率心理,基本上能在一日活動中保持愉快的情緒。我們老師在早上、晚上家長來解時(shí),以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前,進(jìn)行個(gè)別交流,更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣,個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),通過與家長的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),在班級里進(jìn)行表揚(yáng),培養(yǎng)幼兒的自信心,在與家長的相互溝通中,我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長進(jìn)行交流,使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),使我們的教育工作也能順利的展開。

      春暖花開的四月就要過去了,我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識,懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,讓我們進(jìn)行努力吧,相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

      中班四月工作小結(jié)

      四月的工作在忙忙碌碌中過去了,在本班兩位老師的共同努力下,我們順利地完成了各項(xiàng)工作,總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)工作:

      本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里,我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了十二生肖,讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子們通過自發(fā)討論的形式,總結(jié)出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物,并以繪畫的形式進(jìn)行記錄。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察,分析,推理,記錄的能力。健康教育方面:利用戶外鍛練和戶外體育活動時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動,達(dá)到身體的正常發(fā)育,技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合5月份體能測試,我們還利用了戶外活動時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲,障礙跳,50米往返跑,坐位體前屈,立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過程中,表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動:擦桌子、擺椅子等,大部分幼兒都主動做到。我們利用晨間活動和區(qū)域活動時(shí)間開展分享閱讀活動,提高閱讀能力。日?;顒又袌?jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話,學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

      藝術(shù)教育方面:培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力,讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感,美術(shù)活動進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧,培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力

      二、保育工作:

      四月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,針對這一點(diǎn),我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作,每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,每天提醒幼兒多喝水,并注意對個(gè)別幼兒保健工作,按時(shí)按量喂藥,提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子,別弄濕了衣服,督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,不挖鼻子,減少幼兒的發(fā)病率,教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。

      三、其他方面工作:

      堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊,并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每天未來園的幼兒,我們會及時(shí)給家長打電話了解情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。

      四、問題與不足: 教育教學(xué)不夠創(chuàng)新,應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富教具,采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,在進(jìn)餐時(shí),有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

      五、下月工作設(shè)想:

      1、做好教育教學(xué)工作。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

      4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。篇二:幼兒園四月份工作總結(jié)

      幼兒園四月份工作總結(jié)

      春天的四月到處一片生機(jī),樹木郁郁蔥蔥,百花爭放,竟相施展自己婀娜的姿態(tài)。四月的幼兒園也到處洋溢著一片春的氣息。溫馨和諧的家園互動關(guān)系,快樂的學(xué)習(xí)氣氛讓孩子們感受了四月的獨(dú)特魅力。

      在四月初,我們的貝塔寶寶在本班老師的帶領(lǐng)下,一同去了西科大大后山一攬了春的生機(jī)。孩子們在林蔭小道上盡興的跑著跳著、把他們童年的快樂在歡笑聲中進(jìn)行完全的釋放。有人說四月是一個(gè)期望的日子,我卻想說四月是一個(gè)見證成長的日子。本月我們初次邀請了家長到幼兒園參加了“開放日”活動。通過一節(jié)社會——“認(rèn)識男孩女孩”孩子們通過觀察、比較、講解、師生互動、制作,初步了解接了男孩和女孩的外部特征。家長們認(rèn)真地關(guān)注著自己的孩子。這也可謂是一個(gè)成長過程的享受吧!

      親子活動的設(shè)計(jì)進(jìn)一步增強(qiáng)了家長參與教學(xué)活動的實(shí)踐性,增進(jìn)了親子感情。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長真實(shí)地看到了孩子的成長。同時(shí)老師精心為孩子準(zhǔn)備的禮物也最大限度地讓孩子體會到了快樂,滿足了其好奇心。也把我們這節(jié)社會活動推向了高潮,這不是成長的見證嗎?說到這兒我還要表揚(yáng)我們班的家長都能在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的活動,關(guān)注我們的孩子??蓱z天下父母心呀!四月是多彩的,燦爛的,也是成長的。在驕陽似火的五月我們將會迎來初夏的挑戰(zhàn)。在這里,我們期望更大的成長,更美好的收獲。努力吧!孩子們。篇三:中班四月份工作小結(jié)

      中班四月份工作小結(jié)

      中班四月份工作小結(jié)

      活動目標(biāo):

      1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒的 語言表達(dá)能力。

      3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。

      5、培養(yǎng) 幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,樹立幼兒正確地安全衛(wèi)生觀念。

      6、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別各類包裝袋的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

      7、了解各類食品食用時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),學(xué)會正確進(jìn)食方法。明白吃飯時(shí)不玩耍,細(xì)嚼慢咽才有利于身體健康,注意不要一邊吃一邊說話。

      8、了解食品的一些衛(wèi)生常識,學(xué)會區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,知道不講衛(wèi)生對人體的危害。

      傳染病是由于具有傳染性和流行性,在兒童中發(fā)病率高危害性大。尤其在春季,傳染病社會現(xiàn)象會更猖獗,比如手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、結(jié)膜炎等。其發(fā)病率和死亡率于人們的衛(wèi)生狀況、文化水平等密切相關(guān)。普遍影響到3-5歲的幼兒,因?yàn)橛變旱臋C(jī)體發(fā)育不成熟,抵抗力薄弱更容易成為傳染病侵犯的對象。傳染病的基本特征包括有:傳染性、季節(jié)性、地方性和免疫性。傳染病還有段時(shí)間的潛伏期,這樣就更讓人防不慎防。因此,對于幼兒園來說,嚴(yán)峻形勢更不容忽視,為了保證正常的教學(xué)工作,及幼兒防控工作。我們延生開展了傳染病知識的普及、傳染病的預(yù)防、飲食安全知識的教育和食品衛(wèi)生標(biāo)志的認(rèn)知。

      春季是傳染病的高發(fā)期,所以我們就更應(yīng)該特別注意飲食衛(wèi)生,一、懂得認(rèn)知相關(guān)知識。

      二、學(xué)會飯前要洗手。

      三、不要吃過期變質(zhì)有異味的食品,不買“三無”產(chǎn)品。即生產(chǎn)廠家,無商標(biāo),無出廠日期的食品。

      四、不隨便亂吃不認(rèn)識的野菜。

      五、不喝生水。

      針對春季傳染病,我班從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)幼兒預(yù)防傳染病,了解傳染病相關(guān)知識。

      (一)通過家園欄互動:

      為了爭取家長的支持,我們采取了許多種途徑和形式來開展家長互動。為了有效地提高家長的防病意識和能力。幼兒園直接印制下發(fā)了《致家長的一封信》等各種宣傳材料,把疾病預(yù)防知識發(fā)放到每個(gè)家長的手中,通過宣傳讓家長也能謝絕地?cái)傌浐腿裏o產(chǎn)品。買食品時(shí)也能查看生產(chǎn)日期等相關(guān)標(biāo)志。在日常生活中,正確地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      (二)班級檢查工作:

      1、加強(qiáng)班級檢查,幼兒進(jìn)園檢查,注意發(fā)熱情況,實(shí)行全日觀察記錄,服藥登記,缺勤登記。

      2、落實(shí)好班級衛(wèi)生消毒工作。

      3、加強(qiáng)管理幼兒飲食衛(wèi)生,食用早餐健康化。

      4、督促幼兒學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣。

      (三)采取措施:

      1、保持班級教室通風(fēng)換氣,每天到園后注意開窗通風(fēng)。

      2、加強(qiáng)檢查 幼兒飲水情況,嚴(yán)禁幼兒共用水杯、小毛巾等日常用品。3、在園如發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等現(xiàn)象,教師應(yīng)立即報(bào)告園長知道,園長觀察明情況嚴(yán)重性再由教師通知家長,由家長帶領(lǐng)幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診治療,直到幼兒痊愈后,再返回幼兒園。

      4、教師應(yīng)了解懂得緊急隔離,預(yù)防知識和觀察癥狀等知識,全面掌握幼兒日常生活。

      5、做好因病缺勤幼兒跟蹤回訪工作。對因病缺勤的幼兒,教師應(yīng)去家訪了解病情,問明情況。如是傳染病相關(guān)疾病,理應(yīng)要求家長在幼兒痊愈后在返回幼兒園。

      6、平時(shí)飲食衛(wèi)生,吃飯常識都理應(yīng)加強(qiáng)管理,讓幼兒不掉食物和蔬菜的前提下,多喝開水,勤洗手,尤其是戶外活動之后,手上都沾滿了細(xì)菌,不洗手就吃東西很容易病從口入。

      7、幼兒晨間帶入教室的早餐,教師要正確的引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)其是否標(biāo)有安全標(biāo)志和生產(chǎn)日期。沒有安全許可標(biāo)志的食物最好不要食用。路邊的食物,請勿食用,要到衛(wèi)生的店鋪買早餐,謝絕垃圾食品。

      8、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉,增加戶外游戲,提高幼兒抵抗力。

      (四)教學(xué)活動:

      第九周和第十周,我班進(jìn)行了《傳染病預(yù)防》相關(guān)的教學(xué)活動。

      活動二反思: 了解幼兒出《水痘》的情況講解,為了讓幼兒懂得,我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒認(rèn)識。圖片一顯示出來,幼兒 就異口同聲地說是手足口病。當(dāng)他們一說出來,我便無語了,雖然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太強(qiáng),難怪他們會分辨不清,混淆也很正常。我馬上就對其進(jìn)行了糾正,具體講解《水痘》的發(fā)病期、發(fā)病癥狀、潛伏期和預(yù)防治療方法。正好班上有一個(gè)小朋友面部和手臂有被蚊蟲叮咬的痕跡,我就拿他的情況和《水痘》圖片進(jìn)行了對比,輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲叮咬避免了混淆。

      活動三反思:通過視頻圖片了解《紅眼病》和《麻疹》。因?yàn)檫@節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的知識講解。因?yàn)閮?nèi)容比較混亂,我還是運(yùn)用了以前的方法,利用圖片進(jìn)行講解讓幼兒懂得《紅眼病》和《麻疹》的危害。《紅眼病》是寶寶常發(fā)的病,寶寶發(fā)病時(shí)常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史?!堵檎睢肥怯尚郝檎畈《靖腥舅鸬?。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病。幼兒發(fā)病率也是非常的高。一般傳染病相同似就是發(fā)熱,一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,就要引起重視了。

      活動四反思:《預(yù)防流感》主要讓幼兒觀看視頻,了解流感的傳染途徑、傳染源、傳染的預(yù)防,讓幼兒觀看后,說說自己的>觀后感,說出視頻中的人怎么了?為什么?讓幼兒簡單的用語言來述說。

      《流感》為什么叫《流感》,就是因?yàn)橛幸欢ǖ膫魅拘裕瑫驗(yàn)榭諝怙w沫傳播,讓人防不慎防,所以盡量少去人口密集的地方。遇到幼兒發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)該立即就醫(yī)。幼兒感冒嚴(yán)重的一定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。教師和家長平時(shí)都應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生管理,盡量避免幼兒去一些人口密集的場所,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的作息習(xí)慣。

      第十一周和第十二周,我班通過三節(jié)課進(jìn)行了關(guān)于《飲食》、《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》、《我會洗手》等教學(xué)活動。

      活動一反思:在本次活動《我會洗手》中,主要培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。掌握活動目標(biāo)進(jìn)行活動過程,我先讓幼兒觀

      看圖片,大概了解洗手的重要性與洗手的方法。之后我講解了一個(gè)關(guān)于洗手的小>故事《亮亮洗手》。幼兒都很認(rèn)真的聽著,聽完故事后還有個(gè)別小朋友還會主動詢問問題,追加知識講解?;顒舆M(jìn)行到一半,我打來水,一一手把手講述洗手的方法與步驟并進(jìn)行示范。最后還臨場感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶。課后,我?guī)ьI(lǐng)小朋友排隊(duì)洗手糾正那些洗手方法不正確的,雖然活動過程偶爾有點(diǎn)小失控,但最后小朋友知識還是吸收的不錯的。活動二反思:認(rèn)識《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》,了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,讓幼兒識別食品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。在引導(dǎo)幼兒識別的前提下一定要讓幼兒保持食品的完整。教師假裝生病肚子痛,讓幼兒關(guān)心自己并提問,引出話題。讓幼兒學(xué)會識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。讓幼兒學(xué)會觀察,學(xué)會識別。最后進(jìn)行互動,讓幼兒觀察老師帶來的包裝袋,找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。提議放一些過期食品讓幼兒區(qū)分。包裝袋上的:

      1、注冊商標(biāo)

      2、生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

      3、質(zhì)量安全標(biāo)志

      4、綠色食品標(biāo)志

      5、衛(wèi)生許可標(biāo)示等都應(yīng)該介紹幼兒了解。教師利用自己的課外了解對幼兒進(jìn)行傳輸,讓幼兒回家懂得和爸爸媽媽介紹自己在學(xué)校學(xué)會的知識。在日常生活中,幼兒應(yīng)在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)怎么正確的去購買食物,核對日期來分辨食物是否過期了,食物是否新鮮。

      活動三反思:關(guān)于《飲食衛(wèi)生》,良好的生活習(xí)慣促進(jìn)正常的成長,綠色食品和垃圾食品哪個(gè)對人體有益,我班通過了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品。通過圖片進(jìn)行講解,幼兒理解會更容易,垃圾食物分幾類?是怎么制造的?又會對人體造成怎樣的傷害?我分別進(jìn)行了知識講解,利用有限的語言和圖片讓幼兒發(fā)揮無限的想象力去搜索生活中的垃圾食物,促使幼兒學(xué)會去抑制這些亞健康的食物。去食用一些對人體有益的食物。最后我從做游戲讓幼兒深入了解學(xué)習(xí)垃圾食物的可怕,從而學(xué)會不挑食,多吃蔬菜水果。課后午餐時(shí)間,分菜的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋友們最頭痛的白菜蘿卜時(shí),我想,壞了!今天一定會剩飯很多的??墒菦]想到,今天小朋友們都很棒每個(gè)人都把我打給他們的菜和飯吃了個(gè)干凈。飯后還有些小朋友在討論健康不健康的問題,我想這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的要求了。在不知不覺中成了我上課的動力,幼兒的吸收是最重要的。

      (五)活動中的不足點(diǎn):

      1、在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些小缺點(diǎn),很多幼兒在接收新知識的時(shí)候是抵觸的,我不知道為什么幼兒會對手足口病這么抵觸。我詢問了全班幼兒,其中有個(gè)別小朋友回答了我,他們說這些圖片怎么這么惡心。我回想了自己>第一次看見資料也是覺得惡心,突然很能理解他們,小孩子的世界都是美麗的,他們覺得圖片惡心也是因?yàn)槲业牟徽_的引導(dǎo)。課后我進(jìn)行了反思,我認(rèn)為圖片的沖擊力太大了,我從而改變了方法,利用動畫視頻來加強(qiáng)他們的知識吸收。

      2、在活動的進(jìn)行中,我讓幼兒認(rèn)識了解各種傳染病如:水痘、麻疹、手足口病等。在認(rèn)識中,幼兒很容易就會退縮害怕,就是由于我沒有正確的引導(dǎo)他們了解傳染病。其實(shí)傳染病并不可怕,只要預(yù)防到位,及時(shí)治療,什么都不是問題。幼兒的知識面很小,對于不懂的地方他們都是一味的去害怕,這一點(diǎn)需要教師和家長繼續(xù)在日常生活中引導(dǎo)。

      3、在平時(shí)生活中,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣在課后還是沒有什么明顯的改善,他們只知道 說,卻不會去做。幼兒沒有合理的運(yùn)用學(xué)過的知識改變自己的生活,一方面是本人的教育問題,另一方面就是家長的配合問題。

      4、在進(jìn)行洗手活動的時(shí)候,小朋友的秩序有點(diǎn)亂,有個(gè)別幼兒反映他們的腳被踩了。事后,我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)小問題,其實(shí)我可以讓幼兒分組來洗手,這樣會便于管理,便于操作。

      5、幼兒在食品標(biāo)志的認(rèn)知上還有一大段空白,他們認(rèn)識的還不夠全面,總是忘了一半記一半,這也是沒辦法的。畢竟他們的年齡還沒有到,記憶力還是很差的。我也不抱有更大的希望,只能從生活一步一步來引導(dǎo)他們。

      (六)建議

      1、幼兒對傳染病知識的不懂,家長有關(guān)這方面知識的缺乏,都是造成傳染病了解的根本,所以負(fù)責(zé)家園欄這塊的宣傳很重要。

      2、家長關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的,往往會因?yàn)樨澅阋司腿ベI三五產(chǎn)品,教育孩子首先要先傳輸家長知識,這一點(diǎn)很重要。所以家長方面更應(yīng)該配合老師,進(jìn)行家園互動,從根本做起,全面遏制三五產(chǎn)品,讓幼兒有一個(gè)健康的童年。

      東方藝術(shù)幼兒園 葉老師 《>中班四月份工作小結(jié)》篇四:中班四月份工作計(jì)劃

      中班四月份工作計(jì)劃

      上月情況分析 經(jīng)過一個(gè)月的幼兒園生活,本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié),尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播,因此,我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

      本月重點(diǎn)工作 1.感知春季及常見動物的明顯特征,和幼兒一起開展種植活動。2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。3.開展陽光體育活動,在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

      教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1.不用臟手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中。2.知道身體不舒服時(shí)告訴成人。3.知道外出時(shí)不離開成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

      語言領(lǐng)域 1.愿意跟讀兒歌,能復(fù)述故事的一部分或短小故事。2.能夠一頁一頁的翻看圖書,指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。3.愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。

      社會領(lǐng)域 1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。2.認(rèn)識常見的交通工具。3.學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

      科學(xué)領(lǐng)域 1.用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少。2.正確辨認(rèn)上下方位,正確運(yùn)用空間語言。3.喜歡、愛護(hù)動植物,愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。4.感知春季季節(jié)特征,體會天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。

      藝術(shù)領(lǐng)域 1.認(rèn)識幾種打擊樂器,養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲,能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3.運(yùn)用簡單圖形和自己喜歡的顏色,大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。4.能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動。

      家園共育 1.隨著春季到來,家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化,感受春季的到來。3.家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法,并在活動中主動來運(yùn)用。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。2.創(chuàng)設(shè)自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物,方便幼兒觀察。3.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。篇五:中班保教工作總結(jié) 2014年春中班保教工作總結(jié)

      向琳萍

      伴著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就半學(xué)期班級保教工作具體情況總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)方面我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,動手能力也比以前有了提高,簡單的圖畫幼兒基本能完成。

      二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

      1、生活管理在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

      2、培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,鞋子,獨(dú)立能力提高了。

      三、家長工作本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊,家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。

      四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)每個(gè)班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外。羅成貴小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,希望家長多多教育。可是這種方法收效甚微。有一次吃午餐的時(shí)候他主動幫助小班小朋友盛飯,我在全班面前表揚(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他,他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,我對小朋友的教育方式也改變了。

      五、存在不足與努力方向雖然我們的教育方式做得很努力,但他存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

      1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

      2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

      3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開展體育活動,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

      我將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

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