聲音話題作文

聲音話題作文1

漫天飛雪，一切都蘇醒，這是我第一次看見雪，多么神圣啊，一切都被這朵六角形瑰麗的奇花所感染，所陶醉，被這片雪白的景色所……

花兒大朵大朵地往下落，把沉睡的人們喚醒，把作惡多端的蟲子趕跑，把小草所鍛煉，把花兒所培養(yǎng)，得大樹垂憐，享三友幽香……

聽著音樂，不住摘下耳機(jī)，聆聽冬的歌聲，聆聽雪的歌聲。多么美妙?。?/p>

也許這就是大自然的神奇吧！雪雖是我們南方人的稀客，但，大自然卻讓她在的今天，來到了我們這里！如果把原因想得更美些，也許就是雪花兒目睹了汶川的悲慘，才哀求大自然讓她來我們這兒的吧！

三千世界銀成色，十二樓臺(tái)玉作層。

汶川，一個(gè)多么美好的地方啊，汶川，一個(gè)多么響亮的名字啊！被地震摧殘的她該變成什么模樣呢！讓雪的聲音為你揭曉答案吧：大地在重建，新樓將筑成，伙伴們將再一次走進(jìn)寬敞明亮的教室，再一次在新的操場(chǎng)上遙望藍(lán)天！

雪的聲音遍布了整個(gè)四川，流進(jìn)了每個(gè)四川人民是心田！

聲音話題作文2

秋姑娘帶著涼爽的秋風(fēng)，帶著甜美的果實(shí)，帶著秋天的歌唱家，帶著豐收的稻谷和一枚枚寄給秋天的郵票，來到了我們的身旁。

果園里，蘋果像害羞的小姑娘，站在一旁；香蕉乘著彎彎的小船兒，來參加這場(chǎng)秋的宴會(huì)；柿子提著紅紅的小燈籠也來了……

忽然聽到“啪，哧溜”地一聲。原來是可愛的小松鼠把一個(gè)松果碰到了地上，接著它坐著“樹滑梯”滑到了地上，開開心心地捧著自己的收獲回家了。

樹林中，風(fēng)媽媽正在“呼呼”地忙碌著，忙著給樹葉寶寶們織“隱形地毯”，好把她的孩子們送進(jìn)“大地銀行”，讓“大地銀行”變成博物館，給所有的小動(dòng)物和孩子們參觀。

草叢里，鼎鼎大名的歌唱家——蟋蟀正在演奏最動(dòng)聽的歌送給朋友。他身邊，蝴蝶、螢火蟲、蜘蛛、螳螂……都來當(dāng)觀眾了。

田野里，農(nóng)民伯伯笑了。紅紅的高粱舉起火把，“沙沙”，金黃的稻子笑彎了腰，“嘩嘩”……

秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。我愛秋，更愛秋的聲音。

聲音話題作文3

天空一片昏暗，一大朵烏云在頭頂上直壓下來?？諝夂軡?，很悶，讓浸在里面的人喘不過起來。

“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，仿佛被這幾節(jié)清脆的撞擊聲敲開了灰暗的心房。我來到窗前凝望著那些從天而降的精靈，諦聽著她們竊竊的耳語。

房檐上的雨滴不時(shí)地滴落下來，打在水泥地上，迸濺出燦爛的水花，像襁褓中嬰兒歡笑的臉。讓久旱的水泥面享受雨水的滋潤(rùn)。也許哪天會(huì)在它的縫隙中孕育出一株充滿生命力的小草呢。聽，雨水好像在與水泥地下面的種子說著鼓勵(lì)的話呢。

聽，是誰在敲打著窗子？我用手輕輕地抹開窗上的水霧。噢！

原來是一滴又一滴晶瑩的雨水。它們聚集在一起有節(jié)奏地流淌著，像是傷了心的小姑娘臉上滑落的淚水。我用臟臟的小手去觸摸那純潔的雨的靈魂，把沾著雨滴的手指輕輕地含在口中。不，那不是淚。它不咸，不苦，卻有著一股沁心的香甜。我聽到它對(duì)我說，它會(huì)把陽光帶到我的心房，從此，我的心不在灰暗。

雨過了！

天晴了。夜把月的光送進(jìn)我的窗，好亮，好溫馨。

熱愛生活的人會(huì)在點(diǎn)滴的生活中找到快樂，讓你的心從灰暗的心房中走出來，享受一下陽光的照耀?！笥?/p>

聲音話題作文4

聲音輕的便是好的，在許多地方是—種標(biāo)準(zhǔn)。

電腦，若不懂其中復(fù)雜的配置，那無妨，就聽聽電腦運(yùn)行時(shí)的`聲音吧，悄無聲息的總是好的。還有鍵盤，擊打時(shí)“啪啪”作響的，那是大路貨，而感覺有彈性且只發(fā)出輕微聲音的，定是一塊好鍵盤。在電腦市場(chǎng)上，有一款電源要價(jià)500多元，我問為何要價(jià)如此高，貨行的老板說：“這款電源裝在你的機(jī)子上，幾乎感覺不到它的存在?！?/p>

還是聲音。

我發(fā)現(xiàn)人們正大量使用聲音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去判斷商品或者其他。一個(gè)城市的環(huán)境如何，聲音的指標(biāo)十分重要。一個(gè)風(fēng)景區(qū)如果能做到萬籟俱寂，那便成了神仙的去處了。

那么人呢其實(shí)也是。

一個(gè)人悄無聲息地活著，我會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)有操行的人。一個(gè)人如果在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，旁若無人，那絕對(duì)是一件令人不愉快的事情。

聲音話題作文5

世界上最美妙的聲音是“嘩啦啦”的小雨落在雨傘上清脆悅耳的聲音。

世界上最美妙的聲音是荷塘里的青蛙呱呱叫的聲音，令人感受到輕松、愉悅，讓人忘記煩惱，心曠神怡。世界上最美妙的聲音是小溪流水叮咚叮咚的天籟之音，動(dòng)人心弦，讓人感覺優(yōu)美、動(dòng)聽。聽，樹枝搖曳樹葉的沙沙聲；聽，那大自然萬物復(fù)蘇的喘息聲；聽，那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲。

將那大自然的聲音合起來，便成為了一首奏鳴曲。小鳥歌唱是世界上美妙聲音的其中一種。每天清晨小鳥都會(huì)發(fā)出那美妙的聲音“啾啾啾，啾啾”，它的聲音會(huì)讓人從睡夢(mèng)中自然醒來，開始嶄新的一天。

小溪流水聲也是世界上美妙聲音中的一種。你聽，那潺潺的流水聲是那樣的清脆悅耳?！芭九九尽?，那是小溪碰著石頭，和“嘩啦啦，嘩啦啦”的歌唱聲匯合成了一首美妙的音樂。

下雨聲也是世界上美妙聲音的其中一種。雨兒從天而降，滴在地上發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，像是在打鼓一樣。

這世間最美妙的聲音，便是這大自然的音樂。

聲音話題作文6

你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來時(shí)，也要‘呼嚕呼?！乃⑺⒀?，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！

你聽過桌子運(yùn)動(dòng)的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要?jiǎng)右粍?dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！

你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來理會(huì)他的時(shí)候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！

這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！

感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。

再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來了，連忙跳起舞來。這時(shí)候，請(qǐng)留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。

再來感覺一下，飛機(jī)飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音?。∑鋵?shí)，那是他們?cè)谙胛覀兇蛘泻簦嗝礋崆槔玻?/p>

你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音。。。。。。這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？

用心去傾聽世界的每一個(gè)角落的聲音吧！這時(shí)，你會(huì)微微的笑，大聲的笑，你還會(huì)聽見，世界也在跟著你笑！

聲音話題作文7

今天早上，秋高氣爽，我和奶奶一起去尋找秋天。

田野里種著黃黃的稻子，一陣風(fēng)吹來，我聽到了稻子沙沙的聲音。那一顆顆成熟的稻谷上面有許多尖尖的芒，我用手一碰，那尖尖的芒就像刺一樣刺痛我的手指。

果園里的果子成熟了。一只只成熟的桔子像一盞盞金色的燈籠掛在樹上，風(fēng)吹過時(shí)，桔子在桔葉中晃動(dòng)，若隱若現(xiàn)的，好像許多亮著的燈在閃動(dòng)。

我走著走著，又看見路邊一排排的柳樹，垂著樹枝就像害羞的小姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在和我們打招呼呢！秋風(fēng)吹來，旁邊的幾棵樹落下黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩舞動(dòng)，美麗極了。我突然聞到一陣陣花香，原來那是桂花香。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞到了，實(shí)在是太香了。

秋天真是一個(gè)好季節(jié)，大家趕快去尋找秋天美麗的景色吧！

聲音話題作文8

太陽緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著月亮姑娘來換班，遠(yuǎn)方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫片：奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng)，在天際上來回飛旋。一會(huì)兒，又看見一只悠閑自在的山羊享受著嫩嫩的青草。

夜幕降臨了，一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽的音樂會(huì)拉開了帷幕。

聽，那是月亮的聲音，她穿著白色的連衣裙，看上去那么迷茫，??！好像是紗做的，她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍，輕輕哼著搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。

她用手愛憐地?fù)崦蟮亍⑸酱?、河流，她把這首搖籃曲教給小河。

小河是快樂的，她愿意為人們帶來安靜和舒適，便用心的學(xué)著，隨后把這首歌帶到了森林。

聽，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個(gè)森林。

小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認(rèn)真地學(xué)著，一字一詞慢慢地唱著：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì)了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛的吉他，投入的演唱著……

后來，小雨學(xué)會(huì)了，微風(fēng)學(xué)會(huì)了，叫母親的人學(xué)會(huì)了。當(dāng)你來到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會(huì)聽見她。

聲音話題作文9

每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。

春天，早上窩在被子里時(shí)，聽見窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌時(shí)，我便知道，時(shí)間已經(jīng)不早了。早上的陽光照射到我的床頭時(shí)，我便知道，陽光在召喚我出去，陪他玩耍。

小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：“喵…喵……”時(shí)，會(huì)使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚兒，時(shí)而會(huì)向水面吹起泡泡，時(shí)而會(huì)向池塘深處游去便令我想起了江南水景……

一個(gè)火辣辣的早晨，滿池的荷花朵朵盛開，荷葉上的晨露滴進(jìn)了池塘中，“吧嗒，吧嗒”，讓我覺得這時(shí)的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺什么煩惱都消除了，“滴，滴，滴。”幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開來。這是個(gè)夏天。

冬天，站在冰涼的窗戶旁時(shí)，向下望，看見樓下忙碌的人們時(shí)，我就明白了，自己也該行動(dòng)了?？匆姸涠涿坊ň`放之時(shí)，，“咻”的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。

聲音話題作文10

一個(gè)陽光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語氣叫醒了小青蛙，語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“孩子們，今天我們?nèi)マr(nóng)民伯伯那里，幫他們捉蟲子去吧?！?/p>

青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著，排著整齊的隊(duì)伍到了稻田，它們死死的盯著蟲子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會(huì)兒，蟲子就被它們?nèi)肯麥缌?，看到自己的?zhàn)果，它們又呱呱地炫耀著自己的功勞，農(nóng)民伯伯聽了，露出了喜悅的笑臉。

突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著，有的好像在說：“農(nóng)民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說：“我們捉蟲子出汗了，也應(yīng)該洗個(gè)澡了?！鼻嗤軅兡阋痪湮乙痪湔f個(gè)不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣?yán)茁曧戇^，大雨就傾瀉了下來，青蛙們異口同聲地說：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開了個(gè)熱鬧的演唱會(huì)，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來。

這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。

閃亮話匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進(jìn)行描寫，構(gòu)思巧妙、選材新穎。寫出了青蛙不同時(shí)間段，不同地點(diǎn)的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語言描寫將一群勤勞、可愛的青蛙們活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來，讓讀者對(duì)青蛙的叫聲有了新的認(rèn)識(shí)。

聲音話題作文11

太好了，太好了，森林要開音樂會(huì)了！小雞高興地叫著。這么一叫，森林里的小動(dòng)物都聽見了。

大家都跑來問：“小雞，音樂會(huì)什么時(shí)候開始??？”小雞說：“今天晚上，大家快準(zhǔn)備吧！”大家連忙回家分頭去準(zhǔn)備晚上演出的節(jié)目。

到了晚上，小動(dòng)物們都來了。小雞在臺(tái)上“嘰嘰”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”地伴唱，小狗“汪汪”地叫好。正玩得開心，忽然下起了小雨，大家只好四處躲起雨來。

剛開始，雨下得很小。雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，非常好聽。下著下著，變成了中雨，雷公公也來了，他使勁兒打起了手里的大鈸，雨越下越大，音樂會(huì)不能繼續(xù)進(jìn)行了，大家都非常失落地離開了。

在路上行走的人們，紛紛撐起了雨傘。雨滴落在傘上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，像在打架子鼓。

這就是大自然的聲音，既多變又美妙。

聲音話題作文12

你聽說過鳥兒啁啾嗎？當(dāng)你看到樹上的葉子“沙沙”作響時(shí)，一陣甜美的歌聲從樹頂傳來，打破了寧?kù)o的城市，喚醒了夢(mèng)中的人。那是鳥兒玩耍的聲音嗎？

你聽過蚱蜢在草叢中跳躍的聲音嗎？“流行”的聲音變成了美妙的交響樂。南瓜熟了，到處都是蚱蜢?！肮局ü局ā钡穆曇舫鰜砹恕Ｄ鞘球乞斐詵|西的聲音嗎？

你見過蒲公英嗎？你注意到她梳頭的聲音了嗎？蒲公英有雪白的頭發(fā)。風(fēng)吹過，頭發(fā)被吹掉，在空中翩翩起舞。上上下下，不知道一朵蒲公英又會(huì)從哪里冒出來！

世界上到處都是聲音，比如小溪里的“叮咚叮咚”，雨滴里的“滴答滴答”，青蛙潛水里的“撲通撲通”等等。優(yōu)美的歌聲使人不再孤獨(dú)，響亮的噪音使人厭煩，優(yōu)雅的嗓音使人感到快樂。

你聽到聲音了嗎？

聲音話題作文13

那一天，像往常一樣寧?kù)o的森林里，只聽見水嘩啦嘩啦的聲音。突然，天氣陰沉沉的，臉色陰沉神，很生氣。雷書熟也生氣了，雷霆的可怕炸雷打破了沉默，小動(dòng)物驚慌跑回洞里，關(guān)上了門。

過了一會(huì)兒，雨娃娃從云姐身上跳了下來，全世界都是雨娃娃的快樂哭聲。雨娃娃掉在地上，發(fā)出滴答的聲音。濺出來的水像一朵盛開的花。雨薄了，涼涼的打在樹上發(fā)出咔嚓聲。雨下得越來越大，好像天上有個(gè)大洞。風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出沙和沙的聲音，它們一起構(gòu)成了大自然的交響樂。這種聲音是自然的，無可挑剔。雨娃娃聽交響樂在水里歡快地演奏，演奏累了，上帝也高興了，太陽出來了，發(fā)出了強(qiáng)烈的光。彩虹姐姐也露出了笑臉，小動(dòng)物們都出來了。聽到松鼠跳舞的聲音。樹葉上的雨露滴落在地上，這使交響樂成為一個(gè)完美的結(jié)尾。動(dòng)物們也在談?wù)摯笥辍?/p>

傾聽大自然的聲音是一件好事，這會(huì)讓你感覺很好。

聲音話題作文14

有個(gè)熟悉的聲音，一直回蕩在我的耳邊。

每天早晨還未從睡夢(mèng)中醒來，便能聽到那雜亂無章的“樂曲”，那好似已成為我固定的起床鈴聲，一次次把我從溫暖的被窩叫起。

每當(dāng)我放學(xué)回家，剛到門口它就會(huì)像迎接貴賓似的翩然而至，它的叫聲仿佛是在說：請(qǐng)進(jìn)。可當(dāng)有陌生人經(jīng)過時(shí)，它瞬間就變身成為勇猛的“戰(zhàn)士”，竭力保衛(wèi)著“祖國(guó)”的領(lǐng)土。時(shí)光流逝，我逐漸長(zhǎng)大，它也在慢慢老去，也不再有原來豪邁的叫聲了。我也很少再聽到那曾經(jīng)熟悉的“起床鈴”了，它的叫聲就像空氣一樣消失在了我的生活中。

悶熱的中午，偶然發(fā)現(xiàn)了我期待已久的“老朋友”，它不再有以前那活潑的樣子，渾身已骨瘦如柴，像是連走路的力氣都沒有了，畢竟它年邁了。我不怪他沒有像以前那樣恭恭敬敬地迎接我的到來，因?yàn)樗o我的童年帶來了太多的歡樂。

雖然它走進(jìn)暮年，雖然它的叫聲只是偶爾響起，但我仍會(huì)注視它走過歲月最后的風(fēng)霜……

它那曾經(jīng)歡樂無比的叫聲，似乎又回蕩在我的耳畔了。

聲音話題作文15

今天陽光明媚，我要去大自然找秋天。走出家門，我就被陣陣撲鼻而來的桂花香吸引住了，這種香味很甜美，讓我感覺心里暖暖的。順著桂花香走去，映入我眼中是一簇簇五彩繽紛的菊花，它們爭(zhēng)先恐后地開放，似乎是小朋友的笑臉。我抬頭望去，看見一棵高大的桂花樹上開滿金黃的小花。

接著，我們來到了田野，看見了金黃的稻谷，一陣風(fēng)吹來我聽到了沙沙的聲音。農(nóng)民伯伯在田里忙個(gè)不停。

然后我們又來果園?？匆婇僮映墒炝?，紅彤彤的像害羞的小姑娘。蘋果你擠我碰這要爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

最后我們又來到了公路上，路兩旁的樹葉黃了，秋分吹來一片片金黃的樹葉落了下了，好像給大地鋪上了金黃的地毯！

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)！

“聲音”話題作文導(dǎo)寫與例文展示

【模擬文題】

自然世界存在著各稱各樣的聲音，生活世界創(chuàng)造著各種各樣的聲音，藝術(shù)世界演繹著各種各樣妁聲音，這些聲音，可能影響人們的生活環(huán)境與生活方式，改、巒人們的思想境界與人生道路。請(qǐng)以“聲音”為話題寫一篇不少于800字的文章。

注意：

1、文意自定。

2、除詩(shī)歌外，文體自自選。

3、文題自擬。

【題意解析】

“創(chuàng)新”是高考作文，“發(fā)展等級(jí)”中的一項(xiàng)加分內(nèi)容，應(yīng)該引起考生的高度重視。以上作文材料中指明了“聲音”出現(xiàn)的三個(gè)立體空間，這樣更利于考生廣泛取材，來表現(xiàn)自·然之聲肭神奇。人類之聲的威壯、藝術(shù)之聲的美妙。提示語還指出了“聲音”對(duì)人們生生適與思想的冬種影響，包括積極的與消極的兩個(gè)方面，這就決定了本題為中性作文話題，即考生可選寫各種題材，或褒或貶。寫作時(shí)要緊扣“聲音”瞄準(zhǔn)“生活，選擇好表達(dá)章旨的各種題材，以便準(zhǔn)確地詮釋“聲音”這個(gè)話題。具體說來，選材為文的方法與思路有：

(一)化形為聲。以生動(dòng)塑造“聲音”的各種形象為主要題材，展示“聲音”千姿百態(tài)的魅力。

(二)化龜為聲。以細(xì)膩描摹“聲音’的各種色彩為主要題材，盡顯“聲音”五彩繽紛的個(gè)性。

(三)以聲陳事。可在提供特定的聲音背景的前提下，以聲為線，引出一個(gè)凄美動(dòng)人的故事，或是啟人心智的故事。

(四)以聲寫人、可選取盲人依賴“有聲”而生括，聾啞人只能直面“無聲”而生活的題材，抒寫生活悲歡，表現(xiàn)人情冷暖。

(五)以產(chǎn)傳情。可將文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)等領(lǐng)域中那些人們耳熟能詳酌名作名句或名曲喝段精選八文，縱情抒懷，表達(dá)心聲，釋放激情。.cn9PJ42HMC56ByHFry

【考場(chǎng)佳作1】

心靈唱游

一、“時(shí)無英雄，使豎子成名!”

脫離了人們習(xí)以為常的平庸，我?guī)е环N敬仰和神圣，來到了中國(guó)歷史上真正的亂世魏晉——這個(gè)遠(yuǎn)離我們一千七百多年的朝代。

古跡廣武山。城基廢弛，壁斷垣殘，滿目蕭條。哦，我想起來了，這是處于魏晉易代之際的阮籍行游過的地方：一個(gè)楚漢相爭(zhēng)最激烈的地方，一個(gè)聲震長(zhǎng)空，響蓋雷鳴，擊中靈魂的地方??夕陽余輝之中，阮籍痛苦地合上雙眼，仰天長(zhǎng)吟：“孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林?！鳖澏兜目嘁髦螅粋€(gè)聲音從阮籍的軀體中迸射出來——

“時(shí)無英雄，使豎子成名!”

頓時(shí)，山風(fēng)四起，峽谷悚然，塵沙飛揚(yáng)，草樹搖曳，它們仿佛都是在為阮籍“終身履薄冰，誰知我心焦”的命運(yùn)而感嘆。這一聲遙遠(yuǎn)的回響，在歷史與地理的交錯(cuò)中，在時(shí)間與空間的經(jīng)緯里，漸漸散開；它猶如一個(gè)哭泣的精魂滲進(jìn)茫茫大地，融入悠悠史冊(cè)，影響和啟迪著那些后來在歷史長(zhǎng)河中留下光輝足跡的人物：東坡如此，魯迅：也如此?；厥孜簳x江山，側(cè)聽阮籍悲歌，我為亂世之中的遷客騷人們所演繹的文化命運(yùn)的慘痛和歷史結(jié)局的無奈深感迷惘??

二、“時(shí)代脫臼了!真糟糕!天生我要把它扳正過來!”

在莎翁的感召下，我采到了丹麥一這個(gè)傳承古老文明的北歐小國(guó)，只為去尋覓哈姆雷特——那個(gè)純潔高尚而有知識(shí)、有決心、有勇氣的悲劇王子。終于，我在無垠的黑暗里，在凜冽的寒風(fēng)中，看到了一個(gè)靈魂，一個(gè)高聲呼喊而使他全身每一根微細(xì)的血管都變得像怒獅的筋骨一樣堅(jiān)硬的靈魂。聽吧，哈姆雷特正激動(dòng)不已地吶喊著——

“時(shí)代脫臼了!真糟糕!天生我要把它扳正過來!”

呲刻，一道靈光劃破蒼穹，神劍一般犀利。接著，我看到了令人痛心的一幕：一個(gè)纖弱的心靈被無以復(fù)加的重任壓抑得快要窒息!一個(gè)絕望的背影在懸崖邊艱難地?fù)u晃：“To be or not to be?”——是生存，還是毀滅?這是人世間最為痛苦的一次抉擇。我耳邊回響著歌德的話語：“這是一株橡樹被栽人了——個(gè)只應(yīng)開放嬌紅嫩綠的昂貴的花瓶里?！边?，如果“橡樹”的根須膨脹，那么“花瓶”就只有一個(gè)結(jié)局：破碎!?不，我覺得哈姆雷特更像一朵在黑暗中掙扎的生冷白花，它那與生俱來的孤寂，同從渾沌、骯臟的環(huán)境中帶來的淋漓鮮血交相輝映：它要身戴月亮的清輝，轟轟烈烈地綻放，凄凄慘慘地凋零；它要為追逐那暗淡的美麗與無力的吶喊而放縱??我分明地聽到：哈姆雷特在感嘆人性的脆弱和現(xiàn)實(shí)的殘暴是如此的相反而又相成。我真切地感到：今天的我們同哈姆雷特的確共有一個(gè)根，一個(gè)人性之初最純最真的生機(jī)勃勃的根。而他，對(duì)于我們每個(gè)人，至今卻仍然是一個(gè)混沌不明的未知數(shù)一誰叫“一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特”呢!

三、“請(qǐng)相信我吧!千萬人呼喊的聲音比不上一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去獨(dú)生子的母親的痛苦??”戰(zhàn)火彌漫，硝煙滾滾；我踏上了中東——這個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地。

終點(diǎn)站一以色列。躁動(dòng)不安的人群中，一個(gè)堅(jiān)毅的身影映人我的眼簾：他那歷經(jīng)滄桑的面龐上刻著“和平”，寫著“真理”。他那發(fā)自肺腑的渾重之聲成為世界歷史的回音

“請(qǐng)相信我吧!千萬人呼喊的聲音比不上一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去獨(dú)生子的母親的痛苦??”對(duì)岸，是勢(shì)不兩立的民族和血海深仇的“死敵”；眼前，是滿目瘡痍的土地和熱血沸騰的青年。為什么明知艱險(xiǎn)重重還要冒死前行?

“為了和平!”只見拉賓眼中閃過一道亮光，那是希望的天使——和平向他微笑，安定向他招手??然而他的呼吁還未變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他就過早地倒下了，遺憾地倒下了!人們惟一能得到安慰的，無疑是拉賓用生命換來的對(duì)和平的祝福與希冀之聲；久久縈繞在千百萬熱愛和平的人的耳畔，永不消逝??

帶著年輕的靈魂去聆聽和感受過古今中外那些無畏的，吶喊之后，我覺得自己快耍成為漫天大網(wǎng)中的一個(gè)俘虜了。但值得慶幸的是，我穿越聲音的時(shí)空，用心靈去’唱游聲音的世界，收獲的既有深沉，又有激越；既有粗獷，又有婉麗；既有悲哀，又有威壯；既有遺憾，又有期盼??

【批閱意見】

精選名言，立體輻射，以聲陳事，是本文選材為文的特色。作者緊扣“唱游”，濃縮時(shí)空，鋪陳描摹，在心靈深處綿綿回響起亂世魏晉時(shí)遷客騷人“顫抖的苦吟”、脫臼時(shí)代中哈姆雷特“激動(dòng)不已的吶喊”、戰(zhàn)火中東處拉賓“發(fā)自肺腑的渾重之聲”，富于人文色彩。作者將歷史與現(xiàn)實(shí)，藝術(shù)與生活巧妙銜接，紅然祖合，拓展了文章的思想內(nèi)容，啟迪了讀者對(duì)“歷史回音”的再理解。

【考場(chǎng)佳作2】

濤聲

蔚藍(lán)的海啊，你怎么突然地就傷害了世界?人們沒有反應(yīng)過來，夢(mèng)就被撕裂得無法醒來。你沒有看見我，我卻看見你吞噬了人們——咆哮著拋起十米多高的巨浪，瘋狂地沖上沙灘，叫囂著闖進(jìn)喧鬧的市區(qū)，撲向驚慌失措目瞪口呆的人群，肆無忌憚地撕扯著一切??

你打破了這份安寧祥和之后，從容地離開了，在你的身后留下的是滿目瘡痍——到處是斷壁殘?jiān)?，尸體如同枯黃的秋葉落滿了大街小巷。親人在痛苦，傷者在呻吟，城市在嗚咽。我真的不敢相信我的眼睛，文明的人類社會(huì)為何還要上演《圣經(jīng)》中記載的那場(chǎng)關(guān)于“大水”的悲劇、20萬人的生命就像夜空：中的流星瞬間隕落，在宇宙中消失得無影無蹤；大地悲慟不已，蒼天也為之落淚。

濤聲平靜下來的大海，夜已深，一陣寒風(fēng)襲來，觸目驚心的一幕幕又占據(jù)了我大腦所有的空間。它們?nèi)缤话牙袆濋_我的胸膛，我潸然淚下，‘為那襁褓中可愛的嬰兒，為那朝氣蓬勃的青年，也為那在頤養(yǎng)天年韻慈祥老人。此時(shí)，我只能用基督教徒的那句話——“他們都上天國(guó)了”來慰藉那些在這場(chǎng)浩劫中死去的靈魂及他們的親朋。除此之外，我還能祈禱什么呢?

是啊!祈禱什么呢?在我看來，人類是這個(gè)星球上最強(qiáng)悍的生物種群了，但面對(duì)無窮無盡的；奇幻神秘的自然界，就顯得束手無策了。雪崩、洪澇、颶風(fēng)等天災(zāi)一次次以摧枯拉朽之勢(shì)輕麗易舉地剝奪人類生存的權(quán)利，讓我不得不感慨人類的脆弱，生命的脆弱。

災(zāi)難過后，對(duì)于脆弱的生命，我們?cè)撟鲂┦裁茨?哀號(hào)?乞求?還是永遠(yuǎn)的逃避?不，都不是!我們應(yīng)該在這片廢墟上重建一所家園，遷那些流離失所的人們重新回到這塊生他養(yǎng)他的土地上；我們應(yīng)該伸出雙手給這曾遭受風(fēng)浪洗劫的城市，獻(xiàn)去一份溫暖的濃濃愛意!幾千年來，人類之所以能主宰世界，是因?yàn)槲覀儽舜碎g有割舍不斷的情誼。也許死亡同樣令人悲痛，但只要我們心中都擁有了這份情這份愛，一切的傷痕都將被撫平，一切的苦難終會(huì)被忘卻十它們將會(huì)在愛之光的照耀下轉(zhuǎn)化為人類戰(zhàn)勝一切的精神支柱!

凌晨的濤聲敲醒了我沉浮于那悲痛的汪洋中的心，我用顫抖的手去撫摸它，發(fā)現(xiàn)它還在緊張地跳動(dòng)著；這時(shí)我才深深地體會(huì)到我與那些受難者相比是多么的幸福，能過著無憂的生括，括在疼愛我的家人、朋友；老師們之中。

擁有熱情跳動(dòng)的心的人們啊，不管你是什么膚色，無論你來自何方，讓我們共聚二堂，做一個(gè)悲傷之后的勇敢歌者，化這悲痛為力量，好好地珍惜現(xiàn)有的生命，以我們的聰慧打造一個(gè)更美好的世界；為了不讓這些長(zhǎng)眠于海洋的靈魂遺憾，活著的人要活得更好，畢竟我們擁有明天的太陽和真摯的愛!

【批閱意見】

印度洋海嘯的濤聲吞沒了20萬人的生命。當(dāng)一切歸于平靜之后，人們?nèi)耘f樂此不疲地循著以往的生活軌跡奔波、忙碌、拼爭(zhēng)、掠奪??仿佛什么也沒有發(fā)生過。

然而，一個(gè)心懷社會(huì)責(zé)任的學(xué)子卻能以飽含憂患意識(shí)的眼光透過這燈紅酒綠的繁華發(fā)現(xiàn)人所未見的東西。文章主旨深邃，從叩問自然之神到追問人類的心靈，飽含著對(duì)自然的敬畏和對(duì)人類的關(guān)愛之情，可謂情真意切。