個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)1

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我社區(qū)一直如一的重視結(jié)對(duì)幫扶工作,全體黨員和社區(qū)工作人員也抱著極大的熱情參與到這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施實(shí)在,幫扶工作取得了較大成效。為困難群眾處理了很多實(shí)際問題,并促進(jìn)了社區(qū)的協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的開展?，F(xiàn)將今年我社區(qū)幫扶工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)組織保障。

我社區(qū)一直把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,由黨支部書記牽頭、成立的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極學(xué)習(xí)相關(guān)文件,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的認(rèn)識(shí)日益深刻,工作中也充分發(fā)揮了主動(dòng)性和積極性。

二、措施到位,確保結(jié)對(duì)幫扶實(shí)效。

建立幫扶機(jī)制。經(jīng)過深入調(diào)查了解,確定了結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)親自參加活動(dòng),催促、檢查、指導(dǎo)、參與幫扶工作,推動(dòng)了幫扶工作的順利進(jìn)展。同時(shí),我們堅(jiān)持把幫扶真正的困難群眾作為工作的.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),構(gòu)成常抓不懈的工作機(jī)制,使每個(gè)黨員持續(xù)增強(qiáng)執(zhí)政為民的觀念。 組織召開座談會(huì)、談心會(huì)。宣傳黨的惠民政策,與群眾面對(duì)面的交流談心,進(jìn)一步掌握社情民意,廣納群眾意見,積極處理群眾困難,深入做好釋疑解惑工作。堅(jiān)持既扶貧又扶志,不只從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)展幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)自立意識(shí)。

實(shí)地走訪困難戶。到群眾中去,到困難家庭中去,實(shí)際了解、詢問他們?cè)谏a(chǎn)、生活方面的困難,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)特殊困難戶給予一定的經(jīng)費(fèi)幫助。在春節(jié)、端午、七一、國(guó)慶等重要節(jié)慶日,組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困家庭中進(jìn)展慰問,廣泛開展為貧困家庭獻(xiàn)愛心,送溫暖活動(dòng)。

通過開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系,推動(dòng)了社區(qū)工作的整體、全面開展。我社區(qū)將繼續(xù)按照上級(jí)要求,加快推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作,切實(shí)為社區(qū)群眾處理實(shí)際困難,通過開展各項(xiàng)活動(dòng),持續(xù)提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以開展結(jié)對(duì)共建為載體，以培育樹立先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標(biāo)，針對(duì)共建雙方的工作特點(diǎn)，整合共建雙方的現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)共建雙方的積極性，打破領(lǐng)域和行業(yè)界限，努力爭(zhēng)取通過共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為加快推進(jìn)“環(huán)三”區(qū)域建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。

根據(jù)“組織調(diào)控、平等自愿，因地制宜、量力而行，突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、互利雙贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的活動(dòng)原則，經(jīng)過20xx集中活動(dòng)年、20xx深化拓展年、20xx鞏固提高年的3年時(shí)間，積極探索組織聯(lián)建、黨員互動(dòng)、活動(dòng)互聯(lián)、工作互助、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共鑒、共同發(fā)展的有效途徑，實(shí)現(xiàn)黨建工作基礎(chǔ)更扎實(shí)、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出、城鄉(xiāng)黨建資源整合更優(yōu)化、共建共享建設(shè)得到更有力推進(jìn)的目的。

（一）組織建設(shè)互促。通過結(jié)對(duì)共建，找準(zhǔn)黨建工作的共同點(diǎn)和發(fā)展的.共贏點(diǎn)，在制度規(guī)范化建設(shè)上相互促進(jìn)，在培養(yǎng)入黨積極分子和黨務(wù)骨干上相互幫帶，在開展黨建活動(dòng)上相互合作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上相互借鑒等，共同推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷取得新進(jìn)展。城鄉(xiāng)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、公共設(shè)施等資源要實(shí)行雙向開放，做到結(jié)對(duì)黨組織聯(lián)誼活動(dòng)制度化、經(jīng)常化，使組織活動(dòng)場(chǎng)所成為城鄉(xiāng)黨員共同的活動(dòng)之家、學(xué)習(xí)之家、娛樂之家。縣供電公司黨組織在村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)上給予基層黨組織適當(dāng)幫助。村黨組織要協(xié)助縣供電公司黨組織建立黨員干部實(shí)踐培訓(xùn)基地，在產(chǎn)業(yè)基地、新農(nóng)村建設(shè)一線為機(jī)關(guān)黨員干部提供服務(wù)崗位和鍛煉機(jī)會(huì)

（二）黨員干部互動(dòng)。每年通過開展黨員干部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、作形勢(shì)報(bào)告、互通支部工作情況、黨課教育、組織參觀重點(diǎn)工程或重大項(xiàng)目等形式，召開2次黨員組織生活會(huì)，

以及黨員干部結(jié)對(duì)互訪、互學(xué)、互助等豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共建黨組織和黨員干部互聯(lián)互動(dòng)。探索優(yōu)秀共產(chǎn)黨員交流聘任制度，縣供電公司選派優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨員到所掛村擔(dān)任經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息員和指導(dǎo)員，崇儒村選派黨員代表到供電公司擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，對(duì)供電企業(yè)在行風(fēng)建設(shè)、安全管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的意見，實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)特別是農(nóng)村供電所行風(fēng)建設(shè)水平的有效提升。開展扶志、扶困、扶技等活動(dòng)，每年兩次以上重點(diǎn)深入到結(jié)對(duì)村特困黨員、五保戶、低保戶，殘疾人及孤寡老人等群眾家中慰問幫扶，同時(shí)也能在子女上學(xué)、農(nóng)資供應(yīng)、技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面給予一定幫助。真正發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)、集聚組織資源、擴(kuò)大組織覆蓋、激發(fā)組織活力，增加黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

（三）優(yōu)勢(shì)資源互享。崇儒村黨支部將以自身在制度建設(shè)、議事程序、群眾宣傳等方面的優(yōu)勢(shì)，一方面為縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部提供制度規(guī)范及宣傳發(fā)動(dòng)上的支持，為其制作宣傳欄、宣傳電力法律法規(guī)和節(jié)約用電、科學(xué)用電知識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)村等；而縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部將利用自己在經(jīng)營(yíng)和資源上的優(yōu)勢(shì)，最大限度把單位資源向崇儒村黨支部開放，以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)共建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的黨建生動(dòng)格局。同時(shí)進(jìn)行彰顯共建亮點(diǎn)，即綠化崇儒村沿溪兩岸，建造一條鯉魚溪，共同打造“畬鄉(xiāng)綠色走廊”，建好崇溪公園游廊觀光道。

（四）發(fā)展規(guī)劃互謀。機(jī)關(guān)黨組織結(jié)合自身企業(yè)系統(tǒng)的

優(yōu)勢(shì)參與結(jié)對(duì)村的新農(nóng)村建設(shè)，為結(jié)對(duì)村進(jìn)行電網(wǎng)改造安裝，和項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)進(jìn)村的企業(yè)提供用電方面的幫助，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)農(nóng)戶，為結(jié)對(duì)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的用電環(huán)境。結(jié)對(duì)共建機(jī)關(guān)、村黨組織及時(shí)收集整理群眾普遍關(guān)心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，每半年相互通報(bào)一次工作情況，共同研究解決雙方在組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問題并加以解決，讓群眾感受到結(jié)對(duì)共建的成果。

（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好工作落實(shí)。開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措。為了加強(qiáng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以司領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)，支部委員為成員的共建小組。具體工作由鄉(xiāng)創(chuàng)先辦和縣供電公司黨建辦具體負(fù)責(zé)。

（二）建立聯(lián)絡(luò)員制度，推進(jìn)共建活動(dòng)有序開展。結(jié)對(duì)雙方分別確定1名工作人員擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃制定、工作對(duì)接及有關(guān)活動(dòng)組織等工作。縣供電公司和崇儒村黨支部分別指定俞鋒、吳永奇同志為聯(lián)絡(luò)員，雙方要簽訂一份共建協(xié)議，明確共建目標(biāo)、主要任務(wù)、完成時(shí)限等，確保工作落實(shí)。

（三）培育先進(jìn)典型，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)相互交流與溝通，發(fā)動(dòng)黨員積極參與，共同為黨的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，根據(jù)自身的實(shí)際創(chuàng)造性地開展結(jié)對(duì)共建工作。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的典型人、事，總結(jié)共建活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好事跡，培育樹立結(jié)對(duì)共建典型，并充分利用各種新聞媒體，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的共建氛圍，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，確保結(jié)對(duì)共建工作取得實(shí)效。

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按照市局幫扶工作的安排部署，年本人承擔(dān)幫扶村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識(shí)，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開展幫扶工作。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。部門結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮部門職能作用和資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮結(jié)對(duì)工作人員示范輻射作用。

二、開展調(diào)查研究，認(rèn)真做好幫扶工作

為確保幫扶工作取得實(shí)效，我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來源等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查，征求她對(duì)幫扶工作的意見和建議；二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查，我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭，作為一個(gè)女人，身邊帶有三個(gè)孩子，全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此，在幫扶過程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵(lì)和鞭策，建議和鼓勵(lì)她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見好。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題，解決她的`后顧之憂。

三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制

為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。

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根據(jù)縣教育局師德建設(shè)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)科組具體安排下，我校在師德師風(fēng)整頓活動(dòng)中，按照上級(jí)文件要求，積極開展師德師風(fēng)教育工作，取得了實(shí)效。具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力

師德是一個(gè)永恒的主題，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是落實(shí)教育局“關(guān)于開展師德教育月活動(dòng)方案”的重大舉措。為此校長(zhǎng)高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，主題鮮明。

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。我校領(lǐng)導(dǎo)高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和安排師德教育活動(dòng)的全過程。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織領(lǐng)導(dǎo)上能成為師德建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

同時(shí)，為了使活動(dòng)落到實(shí)處，校長(zhǎng)高度重視，專門召開會(huì)議，成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)高立為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)高立為副組長(zhǎng)，各班主任為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。確?；顒?dòng)的順利開展。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

我們學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目標(biāo)就是“關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。為了統(tǒng)一全校教職工的思想，我校組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策法規(guī)，讓大家明確了師德標(biāo)準(zhǔn)和師德規(guī)范，同時(shí)學(xué)校還制定了相關(guān)的師德師風(fēng)教育制度，要求每位教師寫出自己的師德情況，以師德形象教育學(xué)生，使教師能夠以高尚的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人，切實(shí)做好學(xué)生的良師益友。

三、開展活動(dòng)，注重實(shí)效

1、組織學(xué)習(xí)，宣傳教育。通過國(guó)旗下講話、校園廣播站、宣傳欄、班班板報(bào)等多種形式，開展國(guó)旗下的講話，使得廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要常抓不懈，常抓常新。

2、開展系列教育活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)教育局關(guān)于開展“師德教育活動(dòng)方案”的通知精神，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)師德教育的重要意義。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到師德教育在學(xué)校的重要地位，認(rèn)清當(dāng)前師德教育面臨的新挑戰(zhàn)，努力做好“學(xué)習(xí)教育、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”的轉(zhuǎn)變，從而自覺抵制腐朽思想的侵蝕與，樹立良好的教師形象。

四、活動(dòng)豐富，效果明顯

3、學(xué)習(xí)教育。組織教師學(xué)習(xí)教案寫法、師德規(guī)范、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及有關(guān)文件和資料，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)教育的重要意義，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高教職工的法律意識(shí)和師德觀念、依法執(zhí)教、文明施教、規(guī)范教學(xué)的意識(shí)和能力。

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根據(jù)考核要求，現(xiàn)將我開展駐村幫扶工作的執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)給予批評(píng)指正。

一、基本情況

20年，我繼續(xù)擔(dān)任毛朋村駐村工作隊(duì)隊(duì)員，目前全村共有貧困戶152戶540人，已經(jīng)于年底全部脫貧，其中20—20年脫貧26戶103人，20—20年脫貧82戶317人，20年脫貧41戶108人，全村致貧原因主要為缺資金（29.6%）、因?。?5.7%），缺勞動(dòng)力（13.2%）、缺技術(shù)（3.3%）、自身發(fā)展動(dòng)力不足（10.5%）、其他原因（17.7%）。

二、主要工作措施

（一）年度計(jì)劃實(shí)施。堅(jiān)持現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照“兩不愁、三保障”要求，確保貧困人口不愁吃、不愁穿；保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育，確保有學(xué)上，上得起學(xué)；保障貧困人口基本醫(yī)療需求，確保大病和慢性病得到有效救治和保障；確保貧困人口居住條件，確保住上安全住房。既要盡力而為，不降低標(biāo)準(zhǔn)，也要量力而行，不擅自拔高標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方略。做到扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。因地制宜、分類施測(cè)，把各項(xiàng)脫貧措施精準(zhǔn)落實(shí)到村到組、到戶到人，做到扶真貧、真扶貧，脫真貧。堅(jiān)持脫貧質(zhì)量為先。始終把提高脫貧質(zhì)量放在首位，力爭(zhēng)識(shí)別和退出精準(zhǔn)度達(dá)到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹立正確政績(jī)觀，不急功近利，不好高騖遠(yuǎn)，更加注重幫扶的長(zhǎng)期效果，夯實(shí)穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)。要合理確定脫貧時(shí)序，不搞層層加碼，不趕時(shí)間進(jìn)度、搞沖刺，不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)等，確保脫貧攻堅(jiān)成果經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。

（二）抓“農(nóng)村五網(wǎng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施好，推進(jìn)危房改造。20年，新政鎮(zhèn)毛朋委會(huì)通過召開村民代表會(huì)議，制定出符合實(shí)際的項(xiàng)目。毛朋村5戶享受到危房改造政策，現(xiàn)在已經(jīng)完成了危改建設(shè)并已經(jīng)入?。煌瑫r(shí)協(xié)助鑒定部門完成毛朋村90戶房子鑒定。

（三）抓鄉(xiāng)村特色項(xiàng)目，抓致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前毛朋村委會(huì)水田面積1050畝，林地4200畝，水利設(shè)施健全，草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。20年以來，結(jié)合村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)意愿和需求，加大對(duì)毛朋村的生產(chǎn)扶持力度，切實(shí)把幫扶工作落到實(shí)處。

（四）抓“百鎮(zhèn)千村”建設(shè)，抓“三清兩改一鍵，人居環(huán)境整治。一是大力開展衛(wèi)生健康教育，采取標(biāo)語、宣傳欄、組織村民學(xué)習(xí)等多種形式開展愛國(guó)衛(wèi)生教育宣傳活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，對(duì)垃圾及時(shí)清除，做到隨到隨請(qǐng)，防止蒼蠅、蚊蟲的滋生，實(shí)行門前三包，門內(nèi)達(dá)標(biāo)制度。三是協(xié)助開展愛國(guó)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)十余次，定期組織各村小組村民開展大掃除活動(dòng)，并對(duì)各村小組檢查衛(wèi)生責(zé)任地段進(jìn)行檢查，做到村莊環(huán)境整潔，水泥路、宣傳欄等地段管理到位，無衛(wèi)生死角。同時(shí)將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協(xié)助完成村容村貌的驗(yàn)收工作。

三、存在問題及原因分析

（一）部分農(nóng)戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴(yán)重；勞動(dòng)積極性不高。

（二）風(fēng)俗習(xí)慣上問題。當(dāng)?shù)財(cái)[酒席嚴(yán)重，除了黑白喜事，小孩子滿月、進(jìn)新房等都要擺酒席，在危房改造過程中要選什么所謂的“日子“。因此，在一定程度上影響到了危房改造進(jìn)度。

（三）人居環(huán)境雖然加大的`整治力度。但是還是存在一部分農(nóng)戶不理解，不支持，隨意亂扔垃圾，不愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生的情況還是存在。

四、下一步工作計(jì)劃

（一）實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧工程

幫助152戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固增收。特別是黃秋葵產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)提高貧困戶的產(chǎn)業(yè)覆蓋率，鼓勵(lì)貧困戶因地制宜發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)“五個(gè)一”，即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門技術(shù)，大力推廣今明兩年就能見效的種養(yǎng)業(yè)和加工制作等增收產(chǎn)業(yè)。對(duì)貧困戶家庭經(jīng)營(yíng)純收入當(dāng)年達(dá)到4000元以上的，每戶獎(jiǎng)勵(lì)1000元用于發(fā)展生產(chǎn)。確保貧困戶100%加入合作社經(jīng)營(yíng)主體，實(shí)施農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)扶貧“自強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃”，確保有勞動(dòng)能力且有勞動(dòng)意愿的農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)幫扶面達(dá)到100%。

創(chuàng)建扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊。推廣保亭縣扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)貧困村集體經(jīng)濟(jì)組織與市場(chǎng)投資主體共同建設(shè)共享農(nóng)莊，使農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣蓶|、農(nóng)房轉(zhuǎn)變?yōu)榭头俊⑥r(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨轉(zhuǎn)變?yōu)槠谪?、消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者，讓貧困戶獲得保底分紅、浮動(dòng)收益和勞務(wù)收入，實(shí)現(xiàn)“造血式”精準(zhǔn)扶貧。

（二）實(shí)施教育扶貧工程

毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學(xué)生45戶73名，其中學(xué)前教育14名、小學(xué)35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅(jiān)決“不讓1人因貧失學(xué)輟學(xué)”。強(qiáng)化市縣政府義務(wù)教育控輟保學(xué)主體責(zé)任，落實(shí)輟學(xué)報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度，實(shí)施“雙線目標(biāo)責(zé)任制管理”，確保貧困家庭適齡學(xué)生義務(wù)教育階段全上學(xué)。

幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。落實(shí)好國(guó)定貧困縣義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行我省貧困家庭學(xué)生特惠行資助政策，確保貧困家庭學(xué)前、義務(wù)和高中階段教育的學(xué)生全資助。

（三）實(shí)施健康扶貧工程

將152戶538人貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)和醫(yī)療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)財(cái)政全額補(bǔ)貼。貧困人口經(jīng)新農(nóng)合、大病保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、民政醫(yī)療救助、醫(yī)療保障專項(xiàng)資金“五道防線”報(bào)銷后，住院醫(yī)療費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷比例達(dá)到90%以上，患25種慢性病得貧困人口門診費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷比例達(dá)到80%以上。特困人員醫(yī)療費(fèi)用100%報(bào)銷，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)醫(yī)療保障政策“一站式”信息交換和即時(shí)結(jié)算。

（四）實(shí)施精神扶貧工程

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，指導(dǎo)組織志愿者隊(duì)伍到各村開展“傳、幫、帶”（傳新思想、新政策、新知識(shí)等；幫助解決農(nóng)民問題和困難；帶頭發(fā)揮示范作用），創(chuàng)建新時(shí)代文明實(shí)踐中心，引導(dǎo)農(nóng)民制定完善村規(guī)民約，推進(jìn)移風(fēng)易俗，廣泛開展文明村鎮(zhèn)、星級(jí)文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升農(nóng)民精神風(fēng)貌，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，不斷提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。

堅(jiān)持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強(qiáng)思想、文化、道德、法律、感恩教育，培育“人窮志不窮，脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念，防止政策養(yǎng)懶漢、助長(zhǎng)不勞而獲和“等靠要”等不良習(xí)氣，激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)貧困戶“自立自強(qiáng)”?？偨Y(jié)推廣脫貧典型，宣傳表彰自強(qiáng)不息、自力更生脫貧致富的先進(jìn)典型，用身邊人身邊事示范帶動(dòng)貧困群眾。實(shí)施貧困家庭在學(xué)子女“勵(lì)志教育”行動(dòng)，阻斷貧困的代際傳遞。

（五）美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程

指導(dǎo)做好相關(guān)涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。進(jìn)一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)成果，計(jì)劃建成1個(gè)美麗鄉(xiāng)村。

（六）“三清兩改一建”工程

積極開展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”（清垃圾、清污水、清畜禽糞污，改路、改廁，建機(jī)制）行動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境整治項(xiàng)目，穩(wěn)步有序推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境突出問題治理。堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，不斷提升鄉(xiāng)村建筑管控水平，注重保護(hù)鄉(xiāng)村自然風(fēng)貌和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建設(shè)文化。到年底，新建農(nóng)村生活垃圾收集設(shè)施10座，完成10個(gè)村小組村生活污水治理任務(wù)，完成365戶農(nóng)戶衛(wèi)生廁所改造（建設(shè)），實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶家庭衛(wèi)生廁所覆蓋率達(dá)95%。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)6

本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排，我與xx中心小學(xué)的xxx老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和x老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達(dá)到了雙贏的效果。

一、制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也有需要提高的地方?；顒?dòng)于是我首先通過面對(duì)面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長(zhǎng)處，提出來共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z文的時(shí)間比較長(zhǎng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在x老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的'教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三、雙向活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我和xxx老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競(jìng)賽課。聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)7

本學(xué)期我有幸成為新調(diào)入幾位老師的師傅。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力提高自身素養(yǎng)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒安排

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有須要提高的地方，于是我仔細(xì)分析幾位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于他們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，相互幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)安排，并依據(jù)安排開展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

雖然我是師傅，但我還是須要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。

首先，我常常向其他老師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。

其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量支配出肯定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記錄、仔細(xì)評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有肯定進(jìn)步。

再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的'匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他找尋好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。

青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的實(shí)力。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在一年的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了肯定的提高，也幫助幾位老師共同提高，我想，在以后的類似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更仔細(xì)、更努力，使自己和同伴的實(shí)力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)8

為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇提供幫助，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校與捆綁對(duì)象學(xué)校，在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。

一、高度重視，嚴(yán)密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的`發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校曾先后派12名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動(dòng)，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了

第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。兩校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及近70多位教師參加了本次活動(dòng)。經(jīng)兩校研究決定，今后要加強(qiáng)兩校之間的學(xué)習(xí)交流，多開展教研活動(dòng)，共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，保二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)，積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)9

20xx年以來，省 監(jiān)獄在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與新鄭市 鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子，雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施

監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。

四、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶

在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問題，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的.農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。

3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。

五、工作中存在的不足及打算

雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)10

為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與1位教師結(jié)對(duì)子，對(duì)彼此教學(xué)及班級(jí)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。 我們本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題。

師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：共同商定結(jié)對(duì)重點(diǎn)，記錄下每一次具體結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)至少相互聽評(píng)3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級(jí)管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動(dòng);一個(gè)圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對(duì)心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對(duì)教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵(lì)其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長(zhǎng)。配合園部做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的`研究與總結(jié)工作。

結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，說實(shí)在的，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

最后，我堅(jiān)信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)11

為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，有效地采取措施，提高教師的整體素質(zhì)，我校積極開展了以“師生結(jié)對(duì)幫扶”為主題的師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校把此項(xiàng)活動(dòng)的開展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要措施來抓。成立了“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了職責(zé)和任務(wù)，確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

二、認(rèn)真做好幫扶工作，確保幫扶質(zhì)量

根據(jù)幫扶計(jì)劃，我校在原有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)內(nèi)容，制定了相應(yīng)的措施，確保了幫扶工作的實(shí)施。

1、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真的抓落實(shí)。

為確保此項(xiàng)工作有效落實(shí)，我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動(dòng)開展過程中，做到“四落實(shí)”，即：落實(shí)幫扶工作的時(shí)間、落實(shí)幫扶對(duì)象、落實(shí)幫扶人員的責(zé)任、落實(shí)幫扶內(nèi)容的規(guī)定。同時(shí)，我校還制定了幫扶工作制度，要求幫扶在平時(shí)的工作中，能有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)施多方面的幫扶，力爭(zhēng)使一些有困難的、具有典型性的、成績(jī)顯著的幫扶對(duì)象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開展。

2、開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。

在開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中，我校以師資力量相對(duì)較薄弱的情況下，對(duì)教師和學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，確定了幫扶對(duì)象并確定其名單，并進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

3)指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

4)指導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)好數(shù)學(xué)，將來成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才”的遠(yuǎn)大理想。

5)通過“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，學(xué)生的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。

6)通過結(jié)對(duì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的幫助，使得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。

7)結(jié)對(duì)幫扶中，由于學(xué)生的具體問題、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)情況、性格特點(diǎn)等，學(xué)生在幫扶過程中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

8)結(jié)對(duì)幫扶中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校無錢支付學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用;有的還經(jīng)濟(jì)困難，但學(xué)校無錢購(gòu)買書本以外的'一些圖書;有的還經(jīng)濟(jì)困難，但幫扶中，無錢購(gòu)買書本以外的一些書本。

9)幫扶過程中，對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶，我們?cè)趲头鲞^程中堅(jiān)持“三結(jié)合”：與“家庭”結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合，使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。

三、加大宣傳力度，擴(kuò)大師資幫扶的輻射面

10)我校充分利用各種形式，廣泛開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。通過學(xué)校、家庭及社會(huì)的力量為幫扶對(duì)象提供資金、幫助、幫助，使他們感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。

11)我們充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等多種宣傳媒介，廣泛宣傳“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，使得我校師生對(duì)幫扶工作的認(rèn)識(shí)有了較大提高。

12)我校利用各種形式，廣泛開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng);在各班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng)，如：一幫一結(jié)對(duì)學(xué)生，在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生，幫助他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀;在家庭中對(duì)有心理障礙的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助;對(duì)因病致貧的學(xué)生，給予更多的幫助，并與其父母共同商量，為其送去一份愛心。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

通過開展師徒結(jié)隊(duì)和青年骨干教師的培育，我校青年教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。

13、師傅指導(dǎo)徒弟工作。

我校在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，使他們盡快成長(zhǎng)起來。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們積極參加各項(xiàng)技能比賽。

14、教研組長(zhǎng)帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。

本學(xué)

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)12

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。

一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、實(shí)行措施

課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：

1、開展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說課材料④一個(gè)單元的教材分析

2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、做好日常的師徒互聽、評(píng)課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。

三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面。

新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級(jí)教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。

說實(shí)在的，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的`不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

一、工作方案

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。

(一)對(duì)象分析

1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。

2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。

(二)工作目標(biāo)

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

(三)具體措施

1、師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)13

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省局關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶工作的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作有序、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)召開了會(huì)議,對(duì)幫扶工作進(jìn)行了研究部署,制定了《關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行了安排部署,確保了幫扶工作的順利開展。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

我們結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了幫扶工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，確保此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的開展。

三、采取具體措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們首先明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。其次，建立健全幫扶責(zé)任制度，做到一幫一的責(zé)任到人，真正做到幫扶工作制度化，幫扶工作規(guī)范化。

四、開展活動(dòng)，注重實(shí)效

一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、支部為第一責(zé)任人，各成員分工合作，各司其職，積極參與結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)文體活動(dòng)，確保此項(xiàng)工作有人干、有人干好。

二）精心部署，周密安排

根據(jù)省局的要求，我們結(jié)合單位的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，明確幫扶的范圍、任務(wù)、要求和工作步驟。

三）突出重點(diǎn)，加大宣傳力度

我們以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、宣傳欄等多種媒體，大力宣傳幫扶工作的'實(shí)際情況及取得的成績(jī)和典型，宣傳先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)集體的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的學(xué)幫結(jié)對(duì)活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高、的對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)用性。

四）注重實(shí)效，積極探索

結(jié)對(duì)幫扶工作制定了詳細(xì)的考核制度，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管、有人管。

五、存在問題

我縣在結(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一些差距，主要表現(xiàn)在：

一）幫扶人員的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。雖然幫扶工作取得了一定的成績(jī)，但還是有許多不足，主要表現(xiàn)在：

二）結(jié)對(duì)幫扶的工作經(jīng)費(fèi)不足。由于縣局領(lǐng)導(dǎo)的支持，縣扶貧開發(fā)辦的經(jīng)費(fèi)也還有限，還有待于我縣扶貧開發(fā)工作的開展。

總之，通過結(jié)對(duì)幫扶工作，我們有一定的思考和感受，我們將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，使幫扶工作不斷向更高水平發(fā)展。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)14

本學(xué)期，根據(jù)縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的支配，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這個(gè)學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和袁老師相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升自身素養(yǎng)，我們不但提升了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友情，達(dá)到了雙贏的效果。

一、制訂安排，明確目標(biāo)

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也有須要提升的地方?；顒?dòng)于是我首先通過面對(duì)面交談、QQ閑聊、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式仔細(xì)分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的特長(zhǎng)，提出來共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)安排，并依據(jù)安排切實(shí)綻開一系列的`活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z文的時(shí)間比較長(zhǎng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有許多地方須要我虛心學(xué)習(xí)，所以我把共同提升課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先，我常常向我校其他骨干老師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提升。其次，在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記錄、仔細(xì)實(shí)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有肯定提升。再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋相關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三、雙向活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的水平。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)閱歷與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能持續(xù)完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競(jìng)賽課。聽課后，我們實(shí)行了仔細(xì)的評(píng)課反思溝通，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都實(shí)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次體現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋俗》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的閱歷，與袁麗萍老師共同共享、共同探討、共同探討，使自己的教學(xué)理念學(xué)問得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作小結(jié)

《姓名》

按照市xx局幫扶工作的安排部署，xxxx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識(shí)，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開展幫扶工作。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。xxx部門結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮xxx部門職能作用和資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮結(jié)對(duì)xxx工作人員示范輻射作用。

二、開展調(diào)查研究，認(rèn)真做好幫扶工作

為確保幫扶工作取得實(shí)效，我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來源等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查，征求她對(duì)幫扶工作的意見和建議；二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查，我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭，作為一個(gè)女人，身邊帶有三個(gè)孩子，全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此，在幫扶過程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵(lì)和鞭策，建議和鼓勵(lì)她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見好。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題，解決她的后顧之憂。

三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制

為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。

xxxx年xx月xx日