遵紀(jì)守法演講稿

遵紀(jì)守法演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：牽手校規(guī)，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著良好的行為，為我們的安全提供了保障。

提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序；也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。

校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的`知識(shí)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為江高人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。

現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門時(shí)不出示或佩戴校牌，就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也得不到保障。

如果班級(jí)普遍存在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績(jī)也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。由此可見，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。特此發(fā)出如下倡議：

讓我們一起做到

1.進(jìn)出校門，佩帶胸牌。

2.與人友好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。

3.培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。

4.保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。

5.自覺維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。

6.注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。

7.注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。

8.不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。

我們應(yīng)時(shí)刻銘記以江高為榮，不做有損江高形象的事。

我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的

校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

人生的道路固然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安

全航行的指明燈。

讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)江高美好明天！

我的講話完畢謝謝大家！

遵紀(jì)守法演講稿2

各位老師，各位同學(xué)，

大家好

本周五 ，12月4日是我國(guó)的法制宣傳日!作為一名學(xué)生，我們需要了解國(guó)家法制，我們需要爭(zhēng)做一名知法懂法、遵紀(jì)守法的好學(xué)生!那怎樣才能做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生呢?

我想我們最需要的是了解何為規(guī)矩，何為法律!而對(duì)于小學(xué)生身份的我們來(lái)說(shuō)，最最重要的是懂得校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，繼而一步步了解、學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，懂得國(guó)家法律法規(guī)!

而懂得不是我們最終目的，實(shí)踐才是硬道理!

有一句話叫“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，身邊的小事時(shí)時(shí)都在考驗(yàn)著我們，不要以為你的一個(gè)舉動(dòng)危害小就肆意為之，也不要以為你的一個(gè)簡(jiǎn)單善舉起不了多大作用就忽略而過(guò)!實(shí)際上，一件件小事累計(jì)起來(lái)，力量無(wú)窮，所以遵紀(jì)守法，小事做起!

在校內(nèi)，我們遵守課堂校規(guī)校矩，遵守課堂規(guī)范，課堂秩序!遵守里面任何小的一項(xiàng)一項(xiàng)，比如聽見上課鈴聲響，迅速安靜進(jìn)課堂;比如要發(fā)言，先舉手;比如下座位，先報(bào)告!又比如與同學(xué)玩耍，相互有愛，不打不鬧;還比如領(lǐng)餐有序排隊(duì)，路隊(duì)有序排隊(duì)!比如考試時(shí)光明磊落，不偷瞄不作弊!事情看似很小，但是一件一件做好了，那么你的形象在老師眼里定是好的!

而在校外，我們需要遵守社會(huì)的規(guī)矩紀(jì)律!比如公路上不追逐打鬧;過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，看清紅綠燈;乘車時(shí)不把頭、手伸向車外，更不要向車外投放垃圾!又比如不隨地亂扔垃圾，不亂吐口痰，不辱罵別人，不對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳!如此小事，件件若都做好，那么一個(gè)懂規(guī)矩，講文明的好公民形象也呈現(xiàn)在大家眼前了!

法制，法律說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜，就體現(xiàn)在我們的`一個(gè)小小舉動(dòng)上，若你生活中的每一個(gè)舉動(dòng)都文明，都符合禮儀，那么相信你自然不會(huì)去觸碰到法律底線，自然不會(huì)違法亂紀(jì)!

所以，親愛的孩子們，遵紀(jì)守法，我們需要了解法律，了解紀(jì)律，更需要我們從生活里的點(diǎn)滴做起，從身邊的件件小事做起，一件件小事做到位了，一件件小事做好了，那么美好的意識(shí)會(huì)滲透你身體里的每個(gè)細(xì)胞!那么法律也自然在你腦海中有了點(diǎn)底!之后在生活中慢慢接觸系統(tǒng)的法律知識(shí)，相信你們會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己是位遵紀(jì)守法的好學(xué)生，好少年!也會(huì)繼續(xù)用之規(guī)范我們的日常行為，幫助我們養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣，且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己!

遵紀(jì)守法演講稿3

同學(xué)們，我們要知道，紀(jì)律法則是一道精心設(shè)計(jì)的圍墻，一旦越界，就會(huì)打破保護(hù)我們的屏障。如果小心保護(hù)，會(huì)為我們地帶來(lái)文明和安全。踐行誠(chéng)信，是一方來(lái)自心田的甘泉，停滯不前，會(huì)使我們的良知黯然失色;汩汩而流，會(huì)讓我們?nèi)硪鐫M良知。

當(dāng)垃圾不再因?yàn)槲覀兊膩y扔而成為骯臟的廢棄品時(shí)，對(duì)環(huán)境的保護(hù)就會(huì)變成一種像紫蘿蘭一樣清恬的文明;

當(dāng)關(guān)門的`聲音不再因?yàn)槲覀兊亩兂烧鸲@的噪音時(shí)，對(duì)公共物品的珍惜就會(huì)變成一種像茉莉花一樣芬芳的文明;

當(dāng)所有違法違規(guī)行為從我們的行為檔案中刪除時(shí)，規(guī)范約束就會(huì)變成一種像康乃馨一樣成熟的文明;

當(dāng)誠(chéng)信不再因?yàn)槲覀兊暮鲆暥鴥H僅是一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，踐行誠(chéng)信就會(huì)變成一種像百合一樣醉人的文明。

從我做起，一點(diǎn)一滴地遵紀(jì)守法，滴滴踐行誠(chéng)信，就會(huì)慢慢匯聚成文明的花朵，在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天，文明成為了我們的一種文化。

其實(shí)，規(guī)則似乎并沒有那么可怕或難做，它就像一雙溫暖的手，在人生的道路上指出你魯莽的錯(cuò)誤，引導(dǎo)你成長(zhǎng)為正直的人。其實(shí)，誠(chéng)信的踐行并沒有那么難，也沒有那么難達(dá)到，不講出格的諾言，諾言就能做到。其實(shí)，要做一個(gè)文明人，并不那么遙遠(yuǎn)，那么難做，遵守最簡(jiǎn)單的原則，履行最基本的義務(wù)。我們要像保護(hù)眼睛一樣，去好好保護(hù)法律法規(guī)，真正踐行誠(chéng)信，讓文明在你的身上散發(fā)出芬芳。

事實(shí)上，文化并不是一個(gè)抽象的詞，它是一個(gè)人的文明加上另一個(gè)人的文明，人類文化是由許多小文明形成的。

就像從一開始數(shù)，—直沒有盡頭地?cái)?shù)，從我開始，直到生命的盡頭。不隨地吐痰，就是一種文明;不打架，就是一種文明;不違法犯罪，就是一種文明。

踐行誠(chéng)信，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到文明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍欄里有一扇門，人們從那里有序地走出，走向更寬闊、更安全、更自由的金色道路，走向更發(fā)達(dá)、更和諧的文明世界。

遵紀(jì)守法，踐行誠(chéng)信，從自己做起。當(dāng)小文明無(wú)處不在，閃著耀眼的光輝，散發(fā)出迷人香味，民族和諧的文化就會(huì)永恒閃耀!

遵紀(jì)守法演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是根植中華魂、共圓中國(guó)夢(mèng)——遵紀(jì)守法從我做起

當(dāng)我看到鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在水中盡情嬉戲，我會(huì)不由地心生感嘆：“如果我也能如小鳥、魚兒一般，不受任何約束，做自己隨心所欲的事情，豈不美哉？”而我的這個(gè)想法是對(duì)的嗎？答案，毋庸置疑，當(dāng)然不對(duì)！而改變我的正是那本叫做中華魂《遵紀(jì)守法、從我做起》的寶貴書籍。

俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。記得有一次，我過(guò)馬路時(shí)看見一位叔叔大搖大擺地闖紅燈，索性我也想跟在其后順勢(shì)溜過(guò)去。但是此時(shí)讀本中一個(gè)真實(shí)案例突閃在我眼前，山西省沁源縣第二中學(xué)900名師生在公路上晨跑，突然一輛大貨車向他們橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18名學(xué)生受傷，當(dāng)時(shí)公路上到處是遇難師生的尸體，血流成河，觸目驚心，這一起慘烈的事故背后有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；髁藶跤?？于是我收住了腳步，耐心地等待綠燈再通行。其實(shí)，紅燈停，綠燈行誰(shuí)都知道，可他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒大的小事，災(zāi)難不能那么巧合地落在他的頭上，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性，必將釀成大禍。前兩天，放學(xué)路上車來(lái)人往，我們班兩名男同學(xué)因一言不合，便大打出手，兩人各不相讓，這時(shí)一輛拉沙子的大車迎面疾馳而來(lái)，正好被我遇見，我全然不顧，將他們推向路邊并大聲呵斥：“在路中間打仗，你們找死啊，沒看見大車過(guò)來(lái)了？”兩個(gè)同學(xué)嚇呆了，就這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息了。

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家。

作為小學(xué)生的我們，首先必須自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩鬧，上下樓梯靠右行，注意自身安全等等。

做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，要在生活中提高自己明辨是非的能力，覺得犯法無(wú)非就是“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠(yuǎn)，不用在意。其實(shí)不然，目前，青少年犯罪為數(shù)不少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！鄙钪幸恍╇y以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們?cè)诓恢挥X中步入歧途。由此可見，在平常生活中只有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無(wú)知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會(huì)是法律的制裁。

有一次，我在小區(qū)拐角處，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來(lái)也許就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢?？吹竭@一幕我心想《遵紀(jì)守法從我做起》這本書告訴我們，這已經(jīng)是觸犯了法律的.行為，我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到樓下超市撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，學(xué)會(huì)依法律己，修己慎獨(dú)。

那么也許有人會(huì)問(wèn):如何遵紀(jì)守法？怎樣才算遵紀(jì)守法呢？顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇:今天考試，有一道題我不會(huì)，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己不會(huì)而去認(rèn)真補(bǔ)習(xí)呢？經(jīng)過(guò)十字路口，是停下遵守信號(hào)燈，還是快步搶行呢？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之呢？

其實(shí)，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到。它如溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下的錯(cuò)誤，引領(lǐng)你正直地成長(zhǎng)。我們每個(gè)人雖然沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們卻能選擇要走的道路！在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和表妹一同來(lái)到江邊游玩。江邊到處是一片片茂盛的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。這時(shí)，表妹對(duì)我說(shuō)：“表姐，咱們進(jìn)去玩玩吧!坐在草地上，一定很舒服的!“我剛要答應(yīng)她，忽然看見草坪旁邊豎起的警示牌，上面寫著“小草青青，請(qǐng)勿踐踏”幾個(gè)大字。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子?？杀砻脜s毫不在乎地說(shuō)：“哼!又沒有人看見，破一次例怕什么?”“人們既然亮出了警示牌，我們就應(yīng)該按照要求去做。再說(shuō)了，老師平時(shí)不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的小市民嗎?”我反駁道。表妹無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“言之有理，聽你的?！蔽铱粗砻貌磺樵傅臉幼?，不由自主地笑了起來(lái)。有一次，我和媽媽去江邊洗衣服，我怕鞋被水浸濕，便到江堤邊搬起一塊石頭，這時(shí)我看見江堤的土漏出來(lái)了，我立即想起這是在犯錯(cuò)，“潰堤千里，毀于一穴”，我忙把石頭放回了原處。事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑；點(diǎn)滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

同學(xué)們，法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。將“法”根植于我們的內(nèi)心，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：我們做到了“法在我心中！”我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！讓我們銘記中華魂的核心內(nèi)涵，貫徹于行，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，從我做起，用“中華魂”鑄就“中國(guó)心”、根植“中國(guó)魂”共圓“中國(guó)夢(mèng)”!

遵紀(jì)守法演講稿5

當(dāng)一輛輛車子相撞，當(dāng)一個(gè)個(gè)家庭破碎，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子失去親人，當(dāng)這個(gè)世界充滿哭泣的聲音，朋友們，你們?cè)敢饪吹竭@樣的情景嗎？不！我不想。只要我們能夠遵守交通規(guī)則，這些慘劇就不會(huì)發(fā)生。每年發(fā)生的交通事故中，有90%以上都是由于其中一方不遵守交通規(guī)則造成的，由此看出，交通規(guī)則可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請(qǐng)將交通法規(guī)放在心中。

每一位司機(jī)都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有很多司機(jī)選擇間接性失憶，認(rèn)為這些都是小事，正是因?yàn)檫@些小事讓多少家庭支離破碎，讓多少天真的.兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視頻，一位孕婦去超市買完?yáng)|西正往出口走，就在這時(shí)，一輛小貨車往超市方向開去，當(dāng)時(shí)的車速很快，司機(jī)來(lái)不及剎車，一下子就撞進(jìn)超市，當(dāng)場(chǎng)就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個(gè)即將出生的小生命還沒來(lái)得及看看這個(gè)世界就離開了。兩位工作人員是暑假勤工儉學(xué)的大學(xué)生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，是因?yàn)樗嬀岂{駛出現(xiàn)幻覺。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命??！

現(xiàn)代城市馬路修的越來(lái)越多，可交通壓力卻也越來(lái)越大，為什么大家都不遵守交通規(guī)則呢？其實(shí)這正是博弈論里經(jīng)常談到的囚徒困境。假如兩個(gè)人遇到交通阻塞，只能一個(gè)人能過(guò)去，其中一個(gè)人會(huì)這么想：我擠他不擠，我過(guò)去，我占便宜；我擠他也擠，誰(shuí)也不吃虧，他過(guò)去我過(guò)不去，那我就吃虧了，所以兩個(gè)人的優(yōu)勢(shì)策略自然都是擠，但結(jié)果呢，誰(shuí)也過(guò)不去。從長(zhǎng)遠(yuǎn)想，所有的人都不擠，交通就會(huì)順暢，最終對(duì)每一人都有利。要解決囚徒困境這個(gè)問(wèn)題的唯一辦法就是制定有效的交通法規(guī)。對(duì)違反交規(guī)的人實(shí)施懲罰，這樣就會(huì)增加亂擠者的成本，這樣他的優(yōu)勢(shì)策略就是遵守交規(guī)，長(zhǎng)而久之，交通自然會(huì)順暢。

遵守交規(guī)從我做起，希望這句話能在我們的心底發(fā)芽成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界幸福來(lái)得多一點(diǎn)，那不是更好嗎？

遵紀(jì)守法演講稿6

“作為一名小學(xué)生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國(guó)最光榮，服務(wù)人民莫忘記，崇尚科學(xué)不守舊，知法守法要遵紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛互幫助，誠(chéng)實(shí)守信有道義，辛勤耕耘愛勞動(dòng)……”清晨，我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云：以信待人，不信思信；不信待人信思不信?！叭藷o(wú)信不立”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥！

“作為一名小學(xué)生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國(guó)最光榮，服務(wù)人民莫忘記，崇尚科學(xué)不守舊，知法守法要遵紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛互幫助，誠(chéng)實(shí)守信有道義，辛勤耕耘愛勞動(dòng)……遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法?！边@句話深深刻在我的心上。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的`，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚兒在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚兒離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如果午餐時(shí)當(dāng)你走進(jìn)教室、走進(jìn)食堂，里面靜悄悄的。對(duì)于就餐的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷赜貌图o(jì)律，大家可以享受這文明用餐不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。同學(xué)間難免會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)傷及自身或他人。奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，不能做害人害已的事。同學(xué)們你們是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都需要同學(xué)們知法、懂法、遵法、守法。我們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右行，注意自身安全。同時(shí)還要多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，自覺抵制違法行為，不參與違法違規(guī)行為，進(jìn)一步提高辨別是非的能力，用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)做人。行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、遵紀(jì)、守法的好孩子，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小學(xué)生，將來(lái)為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。

遵紀(jì)守法演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天我們演講的主題是《做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年》。

今天是12月4日是我們國(guó)家設(shè)定的普法日，也是為了能有效地做到法律的普及教育和增強(qiáng)全民的法律意識(shí)，更好的知法、懂法、守法、用法。

談到法律，我想大家并不陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過(guò)，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊！在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

鄧小平爺爺早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出游戲、沉溺聊天、三個(gè)公害，成為”電子“，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的.事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。做法制宣傳教育的有心人，堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育。了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。

我們的演講完畢，謝謝大家！

遵紀(jì)守法演講稿8

老師和同學(xué)們：

大家早上好。

今天，我要演說(shuō)的題目是“做遵紀(jì)守法好少年”。

那么，遵守法律意味著什么呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中要遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，所以學(xué)生之間總會(huì)有一些矛盾和摩擦，學(xué)生之間應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友誼，團(tuán)結(jié)和合作。如果有矛盾和摩擦，我們必須冷靜下來(lái)，不要做出沖動(dòng)的行動(dòng)。

我們不應(yīng)該罵別人，也不應(yīng)該和別人互相拳打腳踢。我建議學(xué)生在出問(wèn)題的時(shí)候冷靜下來(lái)，要有法律和紀(jì)律的觀念，不要傷害別人。

同學(xué)們，我們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)和社會(huì)要求我們懂得法律，遵紀(jì)守法。作為一名一生，我們應(yīng)該與同學(xué)相處融洽，理性冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

為了做到遵紀(jì)守法，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)，不斷提高辨別是非的能力。

作為一個(gè)小學(xué)生，除了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我們也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)“法《未成年人保護(hù)法》和其他法律法規(guī)，豐富自己的法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)。學(xué)校可以開展相應(yīng)的主題教育，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，加強(qiáng)大家的法律觀念，幫助同學(xué)們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的.習(xí)慣將決定明天。讓“自律、自律、守法”成為我們的一種習(xí)慣，貫穿我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊的小事做起，從學(xué)習(xí)每一項(xiàng)法律法規(guī)做起，從遵守學(xué)校的規(guī)章制度做起，讓法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，讓自己成為遵紀(jì)守法的人。

遵紀(jì)守法演講稿9

誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，早在春秋時(shí)期，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)，“人而無(wú)信，不知其可也，”這樣的話。誠(chéng)信也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。但是由于客觀的、主觀的等原因，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。誠(chéng)信問(wèn)題引起了全社會(huì)的高度重視。

青少年的誠(chéng)信教育問(wèn)題更成為黨和政府以及全社會(huì)關(guān)注的重中之重。20xx年3月25日教育部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信教育的重要性和必要性，闡明了誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容，要求學(xué)校必須作為一件大事，認(rèn)真抓緊抓好，把誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。同日，教育部發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，誠(chéng)實(shí)守信作為重要的`內(nèi)容要求學(xué)生遵守，誠(chéng)信教育是新時(shí)期學(xué)校德育的重要內(nèi)容。

誠(chéng)信是一切美德的基石，一切良好道德品質(zhì)都必然建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)之上。待人以誠(chéng)，立信于社會(huì)，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人立身于社會(huì)的最基本的為人準(zhǔn)則。也就是說(shuō)誠(chéng)信是青少年道德發(fā)展的基本要求。

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)實(shí)，就是講真話，不說(shuō)假話，即實(shí)事求是，是什么說(shuō)什么，有什么說(shuō)什么；守信，就是信守自己承諾，做到承諾與踐諾的統(tǒng)一。今天的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是肩負(fù)重任的一代，你們的誠(chéng)信品位與祖國(guó)在新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴，事關(guān)祖國(guó)事業(yè)發(fā)展成敗。

同樣“誠(chéng)實(shí)守信”也應(yīng)作為我校學(xué)生的一項(xiàng)道德、行為的基本準(zhǔn)則。在誠(chéng)實(shí)方面同學(xué)們應(yīng)做到：誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，表里一致、不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試要求真實(shí)，不抄襲、不作弊；在守信方面同學(xué)們應(yīng)做到：守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

遵紀(jì)守法演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā?、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的.利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一、勿以惡小而為之

劉備去世前告訴其子劉禪說(shuō)：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。唯賢唯德，能服于人。”目的是勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。放眼今天，又何嘗不是呢?

勿以惡小而為之。一個(gè)犯錯(cuò)誤，也往往是從并不起點(diǎn)的小事開始的。俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個(gè)人的靈魂，日積月累，就會(huì)從量變導(dǎo)致質(zhì)變，最后就會(huì)躍進(jìn)犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的道德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣：遲到、曠課、泡網(wǎng)吧、吹口哨、相互打罵、諷刺，甚至結(jié)交一些社會(huì)痞子，向同學(xué)敲詐要錢;有的甚至去小偷小摸;還有的因?yàn)榕c同學(xué)有些矛盾，就糾集一幫人打群架。同學(xué)們不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事，如果我們?nèi)袈?，不能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，不防薇杜漸加以改正，依然我行我素的話，后果是不堪設(shè)想的，就會(huì)發(fā)展到違法行為，最終受到法律的制裁。有些學(xué)生現(xiàn)在的一些行為已經(jīng)得到了違法的地步，比如盜竊同學(xué)財(cái)物、收取保護(hù)費(fèi)等，只是因?yàn)槟銈兡挲g尚小，沒有進(jìn)行刑律追究而已，一旦繼續(xù)下去，必將受到嚴(yán)厲制裁而毀了前程，那時(shí)再痛心疾首后悔晚矣。

二、勿以善小而不為

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì)做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì)有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會(huì)有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。千百年來(lái)，古人有許多強(qiáng)調(diào)“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，壘土成山，納川成海，積善成德。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個(gè)堅(jiān)持做好事而不做壞事，那么，他必然會(huì)得到社會(huì)的尊重，人民的贊揚(yáng)。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對(duì)公共利益的貢獻(xiàn)。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼，為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造，在持之以恒中延伸。

請(qǐng)留意你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣，請(qǐng)留意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對(duì)的，但善與惡卻是絕對(duì)的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環(huán)，惡也是一種循環(huán)，讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

謝謝大家!

遵紀(jì)守法演講稿11

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生》。

這幾個(gè)星期以來(lái)，學(xué)校周邊出現(xiàn)了一些不安定的因素：主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生騎自行車搭載同學(xué)，有極少數(shù)同學(xué)與社會(huì)或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴(yán)重的是同學(xué)之間因小矛盾引發(fā)嚴(yán)重的打架事件等等。這些不良因素的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學(xué)校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全。

針對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的治安安全隱患，德育處及時(shí)出臺(tái)了一些應(yīng)急的措施，并對(duì)校園周邊路段實(shí)施安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，成立了應(yīng)急小分隊(duì)和整治行動(dòng)值周小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)長(zhǎng)以及部分老師在放學(xué)時(shí)間參與巡查。由于措施得力和行動(dòng)迅速，及時(shí)遏制了校園周邊不良現(xiàn)象的再度發(fā)生。

為了確保學(xué)校周邊的安全，保障師生人身及財(cái)產(chǎn)的平平安安，學(xué)校重申：校園周邊一旦出現(xiàn)不良人員，公安機(jī)關(guān)將出動(dòng)警力予以打擊，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)有我校學(xué)生同這些不良人員私自接觸、交往，學(xué)校將對(duì)這些違紀(jì)的同學(xué)做出勸退或轉(zhuǎn)學(xué)處理。同時(shí)學(xué)校也希望同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)周邊有違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和保安人員，學(xué)校將對(duì)這些舉報(bào)的同學(xué)大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

同學(xué)們：今天你們能夠成為深圳特區(qū)的一名中學(xué)生，能夠成為深圳市松泉中學(xué)的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到：

1、善交益友、不交損友。

要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的.人交朋友。

2、注重儀表、自尊自愛。

保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。

3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。

平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。

按時(shí)到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。

上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序?？傊础吨袑W(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事情。

同學(xué)們：今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分相信：在松泉的三年，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)。

謝謝大家！

遵紀(jì)守法演講稿12

大家下午好!我是501班的何文博，我演講的題目是“遵紀(jì)守法，從我做起”。

諸葛亮說(shuō):“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話說(shuō)得是做人的道理，只要是“惡”，即使是小“惡”也不做，只要是“善’, 即使是小“善”也要做。聽到這句話，我們應(yīng)該反思一下吧，在日常生活中，我們有沒有借東西不還;有沒有隨便拿別人的東西;有沒有為了一點(diǎn)小矛盾而大打出手。同學(xué)們，如果我們遵守紀(jì)律，這些事還會(huì)發(fā)生嗎?

遵紀(jì)守法看似離我們很遙遠(yuǎn)，但與我們的生活和日常行為很貼近。遵紀(jì)守法要從小事做起，要從日常行為做起。那么，我們?cè)撛趺醋瞿?首先，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品德，只有誠(chéng)實(shí)守信才能取得他人的'信任。為什么不能撒謊呢?因?yàn)橐粋€(gè)人說(shuō)了一句謊言，便會(huì)用十句謊言去掩飾，就會(huì)造成一步錯(cuò)，步步錯(cuò)的后果。所以我們要講誠(chéng)信。其次就是守規(guī)矩，國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。不罵人，不打人，說(shuō)文明語(yǔ)、做文明事等等，這些話我們時(shí)常在說(shuō)，可是否又時(shí)常在做呢，也許在我們眼里這些都是瑣事、小事，根本不用在意，但別人就能從這些都是瑣事、小事看出我們班集體的文明程度，看出我們班的班風(fēng)怎么樣。可能還有人會(huì)說(shuō)，是老師沒有把我們教好，可事實(shí)真的是這樣嗎?不!老師每天都在給我們說(shuō)這些話，讓我們記住，讓我們做到?？晌覀儏s不能為老師爭(zhēng)一口氣。所以，我們一定要守規(guī)矩。但誠(chéng)實(shí)守信、守規(guī)矩這些事只有我們做到還不夠，我們還要以身作則，呼吁身邊的小伙伴、同學(xué)都要遵紀(jì)守法，向別人展現(xiàn)出一個(gè)遵紀(jì)守法的班級(jí)。

同學(xué)們，遵紀(jì)守法就應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每個(gè)人做起!

我的演講結(jié)束。謝謝大家!

遵紀(jì)守法演講稿13

大家好！

今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求》。

大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，出生在新時(shí)代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這一美譽(yù)！同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們要做一個(gè)有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年！

“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(zhǎng)傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨！

一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明強(qiáng)大的國(guó)家。

古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的'榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。

在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長(zhǎng)霞……我們的身邊從來(lái)就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅(jiān)守崗位；我們學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠(chéng)信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個(gè)不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因?yàn)橛辛舜蟊姷氖胤?，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會(huì)！

然而，某些人骨子里根本沒有把國(guó)家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會(huì)不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”！我們應(yīng)該對(duì)他們的行為感到羞恥！

那么也許有人會(huì)問(wèn)：如何遵紀(jì)守法？怎樣才算遵紀(jì)守法？顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會(huì)，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己不會(huì)而去認(rèn)真補(bǔ)習(xí)？經(jīng)過(guò)十字路口，是停下遵守信號(hào)燈，還是快步搶行？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之？面對(duì)艱難，是自強(qiáng)不息，還是自暴自棄？……

事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑；點(diǎn)滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求吧！那么我相信我們的社會(huì)將會(huì)更和諧，更可愛的！

謝謝大家！

遵紀(jì)守法演講稿14

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好!

今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》 。

國(guó)不可一日無(wú)法，校不可一日無(wú)紀(jì)。我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵紀(jì)守法，文明做人。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，更要嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動(dòng);遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校。

良好的紀(jì)律也是創(chuàng)造和諧社會(huì)的'條件。當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明;當(dāng)關(guān)門聲不再因我們的猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公共物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí)，實(shí)踐誠(chéng)信脫身成一種如百合般怡人的文明。

我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是不隨地吐痰，等等……總之，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種習(xí)慣。

從我做起，點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法，滴滴實(shí)踐誠(chéng)信，會(huì)慢慢匯成文明的花簇，在一個(gè)蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。讓我們同法一起走向社會(huì)!

遵紀(jì)守法演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的的主題是：遵紀(jì)守法，做合格公民金秋送爽繽紛過(guò)，落葉飄飛冬意來(lái)。同學(xué)們，12月4日是全國(guó)法制宣傳日，今年法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。

常言道：沒有規(guī)矩不成方圓。法律就是調(diào)整人們行為的'規(guī)矩。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律的作用越來(lái)越重要，與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系也越來(lái)越密切。人與人交往，不能逾越法律底線。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。因此，學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是國(guó)家對(duì)每個(gè)公民最基本的要求，也是振興中華、維護(hù)人類和平、促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

在日常生活中，法律時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范和制約著我們的言行。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺遵守法律規(guī)定，做一個(gè)文明的公民。然而，有的青少年卻由于缺乏法律意識(shí)，陷入了違法犯罪的泥潭，為自己的人生留下了揮之不去的污點(diǎn)。

20xx年8月2日，16歲的譚某伙同張某、楊某強(qiáng)行向兩名學(xué)生索要錢財(cái)，在被拒絕后，三人便對(duì)兩學(xué)生實(shí)施拳打腳踢，最終搶得現(xiàn)金60元，并造成其中一名學(xué)生輕傷。法院于同年11月24日作出判決，對(duì)譚某搶劫罪判處有期徒刑兩年，緩刑三年。

20xx年9月11日，16歲的李某到連州市一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，看見17歲的陳某也在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因之前與其發(fā)生矛盾并打斗過(guò)，遂產(chǎn)生報(bào)復(fù)傷害陳某的念頭。于是，李某趁陳某不備，用隨身攜帶的利器將陳某刺成重傷，之后迅速離開，后來(lái)陳某因搶救無(wú)效死亡。最后法院以故意傷害罪判處李某13年有期徒刑，由李某父母賠償被害人親屬喪葬費(fèi)、死亡賠償金等50萬(wàn)余元。

以上案例通過(guò)血的代價(jià)告訴我們，法律無(wú)情。只要你觸犯了法律，就要付出代價(jià)。同學(xué)們，讓我們不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)自身權(quán)益，努力成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的合格公民，為推進(jìn)我國(guó)法治進(jìn)程的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)

沒有規(guī)矩，不成方圓。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！?/p>

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢？有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的?！耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。十年“文革”，社會(huì)**，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞，社會(huì)秩序蕩然無(wú)存，正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù)，就連xx的人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì)，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。

社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際，他們才開始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)！如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此！

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

謝謝大家！