六年級學(xué)生演講稿

六年級學(xué)生演講稿1

親愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！

今天我發(fā)言的題目是：《喜迎新年暢想未來》。

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了，這一周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來嶄新的xxxx年。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

那么，新的一年里我們該如何做呢？我覺得應(yīng)從以下幾方面做起：1、學(xué)會尊重

首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，懂得生命的意義和價值。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。

2、講究責(zé)任：

講責(zé)任是起碼的社會公德，作為學(xué)生更應(yīng)時時注意，時時提醒自己。

3、建立自信

自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的?！?/p>

4、學(xué)會珍惜

明亮的教室，誨人敬業(yè)的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切，珍惜每一天。成績優(yōu)秀的＇同學(xué)爭取更上一層樓，暫時學(xué)習(xí)有困難的.同學(xué)只要你努力都有成功的希望。

5、注重文明

假如我們的學(xué)生滿口臟話、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。

xxx同學(xué)經(jīng)常受到生活老師的表揚，令我很羨慕，因此我要向xxx學(xué)習(xí)，改掉生活上的壞習(xí)慣的，克服自身的毛病，超越自我。

只有先搞好自己的學(xué)習(xí)，才能有更多的空余時間來做其他的事情。雖然我現(xiàn)在不是班干部，但是我真心的想為大家服務(wù)。因此，在工作方面，我要努力學(xué)習(xí)，爭取做個班干部為同學(xué)們服務(wù)，幫助大家和我共同進步，讓各位老師更省心。在這方面，我要向胡欣怡同學(xué)學(xué)習(xí)。

請各位老師和同學(xué)放心，我一定會按照我說的去完成我的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績，讓父母開心，讓老師省心，讓自己歡心。

我的新學(xué)期計劃已經(jīng)做好了，同學(xué)們快抓緊把自己的目標(biāo)定出來吧，超越自我吧！

六年級學(xué)生演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。每當(dāng)響起莊嚴(yán)的國歌，仰望著迎風(fēng)飄揚的五星紅，想起了我們偉大的祖國，不禁為祖國日新月異的變化而豪情滿懷?？赡阍脒^祖國歷史上有一次令人痛心的'近代恥辱嗎？曾在1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭，清政府喪權(quán)辱國的開始；1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭，半殖民地半封建話加深，中國人民處于水深火熱之中；1860年英法聯(lián)軍進北京，火燒圓明園；1884年中法大戰(zhàn)戰(zhàn)，：“法國不勝而勝，中國不敗而敗?！瘪R尾海戰(zhàn)后福建水師幾乎全軍覆沒；1894年中日甲午海戰(zhàn)，北洋水師全軍覆沒，隨后日寇在旅順大屠殺；19八國聯(lián)軍進北京，清政府與帝國主義聯(lián)合絞殺義和團；十九世紀(jì)末期，沙俄與清政府簽訂一系列不平等條約，侵占我國領(lǐng)土150多萬平方公里；19巴黎和會外交失?。?931年日寇發(fā)動九一八事變，侵占我國東北三??；1937年7月，“七七事變”日寇發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；1937年12月，日寇占領(lǐng)南京，制造駭人聽聞的“南京大屠殺”……而今天，我們勝利了！中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不返，輝煌的前景向我們走來。

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級學(xué)生演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

彈去五月的風(fēng)塵

迎來六月的時光

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時

我們又迎來了新的一周

我們將要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

大家知道“六一”兒童節(jié)的由來嗎？在1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會理事會為保障全世界兒童的權(quán)益，在莫斯科召開會議，確定每年的6月1日為國際兒童節(jié)。中華人民共和國成立后，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，國務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國際兒童節(jié)亦為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日。

小學(xué)六年時光總是那么快。這次六一,將是我們六年級學(xué)生在母校度過的最后一個六一節(jié)。六年里，是母校讓我們過得既快活又有意義；六年里，是辛勤的園丁----各位無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞。因此，我們在六年里收獲了不少。當(dāng)我跨進母校的大門時還是一個懵懂的孩子，而現(xiàn)在我是一個對未來充滿展望的莘莘學(xué)子?；叵肓陼r光，我在老師無私的奉獻，在老師精心的.耕耘下，成為了一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。經(jīng)過自己不懈的努力，我連續(xù)被評為學(xué)校三好學(xué)生，因為有語文老師的精心輔導(dǎo)，所以我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的作文曾在學(xué)校,區(qū)多次獲獎。但是我想，許多人和我一樣，放下曾經(jīng)獲得的榮譽，往夢想的路繼續(xù)奮斗！我作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，我要在此刻對那些為我們付出所有心血的老師說一聲:“謝謝你們！”

同學(xué)們，許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩！這就是說，未來是屬于我們的，我們要從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德。我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，爭取德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成為社會的有用之材，為祖國、為人民做出更多的貢獻!

同學(xué)們，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的。讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔(dān)，迎接歡樂的六一，迎接美好的明天！

六年級學(xué)生演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

再過兩天就是清明節(jié)了。今天我們懷著無比沉重和敬仰的心情在這里舉行升旗儀式，緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)。我演講的題目就是《緬懷先烈努力學(xué)習(xí)振興中華》

同學(xué)們，今天的國旗特別鮮艷，因為它是用革命先烈的青春熱血染成的`；今天的國歌分外雄壯，因為它是用革命先烈的偉大生命奏響的！在建設(shè)新中國的漫漫征途中，無數(shù)熱血兒女前赴后繼，拋頭顱、灑熱血，用自己的血肉之軀鋪就了我們今天的幸福生活。

回首中國百年歷史，每一頁都寫滿了英烈們可歌可泣的壯麗詩篇，一代代中華兒女為了崇高的革命信念，留下了一曲曲千古傳唱的英雄贊歌。撫今追昔，我們心潮澎湃，久久難以平靜。如今，烈士們?yōu)橹畩^斗的革命理想終于實現(xiàn)：東方睡獅終于昂首屹立于世界東方。

改革開放，一國兩制；三峽工程，西部開發(fā)；嫦娥奔月，終成現(xiàn)實。歷史悠久的文明古國、自強不息的炎黃子孫，以嶄新的面貌，投入到了社會主義建設(shè)事業(yè)中。我們可以自豪地站在泰山之巔大聲呼喊：先烈們，你們未竟的事業(yè)，我們已經(jīng)繼承，你們的心愿必將在我們這一代實現(xiàn)！

憶往昔，訴不盡我們對先烈無限的崇敬；看今朝，說不完我們對明天無限的憧憬！我們只有煥發(fā)我們的力量，去學(xué)習(xí)，去拼搏，去奮進，英烈們才會含笑九泉。

同學(xué)們，我們不能只在清明節(jié)才想到革命先烈，而應(yīng)該時時刻刻繼承他們的遺志，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，共同創(chuàng)造中華民族輝煌燦爛的明天！

最后請允許我用毛澤東主席的話作結(jié)束語：成千上萬的革命烈士，為了我們今天的幸福，英勇犧牲了；讓我們踏著他們的腳步，繼承他們的遺志，奮勇前進吧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

六年級學(xué)生演講稿5

夢想，這兩個字對我既熟悉又陌生。

在我很小的時候，就接觸到了這個詞。記得一年級開學(xué)沒多久，在課堂上老師就讓我們說說自己的夢想，那時的我們單純又幼稚，想了好久，盤旋在腦海里也就那么幾種少得可憐的職業(yè)，所以我們的回答也幾乎是千篇一律。輪到我時，我也回答得很大眾化：“我想當(dāng)科學(xué)家?！辈怀鏊?，我像其他所有同學(xué)一樣得到了老師的重重表揚。之后很長時間，我都對我的回答有些后悔，于是便冒出了許多諸如我長大以后要干什么的想法。只是現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時淺薄得有些可笑，但是我敢確定的是，當(dāng)年我在課堂上的回答絕非僅僅是敷衍，而是一種由于涉世不深而對未來的揣摩與猜測。老師問我們這個問題未免太早了些。

再大一點，我開始有了很多稀奇古怪的想法。甚至有一段時間我一度因為考試的壓力而萌發(fā)出了長大以后什么也不干，去環(huán)游世界的想法。我為我這個想法而感到興奮不已，一天又一天地拿著一張世界地圖想安排好路線?？墒怯幸惶?，我面對地圖突然想到了一個很棘手的問題——供我旅行的費用哪里來?這個問題我想了好久都沒有想出個所以然來，于是便沮喪地放棄了。沒過多久，我就把這個想法忘得一干二凈。

人只有在回首過去的'時候才會想明白很多事。這句話是一點也沒錯的。當(dāng)初我信誓旦旦立下的許多夢想，在現(xiàn)在看來都不能稱之為夢想，比如說上文提到的兩者。而后者也僅僅是不切實際的幻想而已。因為我個人認(rèn)為，夢想應(yīng)是經(jīng)深思熟慮后定下的遠大目標(biāo)，而不是頭腦一熱冒出的想法。我們已具備了思想的深度與廣度，所以每個人都應(yīng)懷揣夢想。

不得不說幾句比較老套的話，要實現(xiàn)夢想，不得不從現(xiàn)在開始奮斗，做好自己該做的事。實現(xiàn)夢想，可以獨辟蹊徑，切勿投機取巧。

不要抱怨想在正在做著自己不想做的事，一切都是為了自己的夢想。

六年級學(xué)生演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

你們好!

即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子，此時，面對著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐，我們的心情非常激動。

請允許我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿完成學(xué)業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!(鼓掌)

此時此刻，你們的思緒一定在重溫著六年來的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無法確切的描述你們在學(xué)校走過的每一天。還記得剛?cè)雽W(xué)時，我們曾經(jīng)滿目茫然，不知所措，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上，留下多少你們的悉心照顧地事跡;面對困難、壓力、我們曾經(jīng)無所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的.關(guān)愛。今天，在這個道別的時刻，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝!

畢業(yè)是對昨天的總結(jié)，更是嶄新明天的開始。從明天起，你們將踏上新的征途，將面對更多的機遇和挑戰(zhàn)。成功時，鮮花簇擁的背后，請不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神;失意時，孤單無助的陰影下，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任、期盼的目光!多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿志，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語，都將在這個典禮上畫上一個圓滿的句號，但是無限的未來又都以現(xiàn)在為新的起點。有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，從今天起，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。我們不會忘記你們曾是上莊聯(lián)小的一份子，無論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著你們捷報頻傳!

衷心的祝愿大哥哥、大姐姐們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順!我們相信，明天，上莊聯(lián)小將以你們?yōu)闃s!

謝謝!

六年級學(xué)生演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話——我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí)，就沒有達不到的目的`。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物———雄鷹與蝸牛?！?/p>

最后，就是準(zhǔn)時，準(zhǔn)時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。

所以，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準(zhǔn)時。

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級學(xué)生演講稿8

同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了生機勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們明白，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下期望的'種子，到時候才會有滿意的收獲。

俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！蹦敲凑垎栍H愛的同學(xué)，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學(xué)期，我們播種過期望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學(xué)們，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明禮貌的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

2、在安全與紀(jì)律方面，必須要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，午餐，上放學(xué)路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把狀況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們xx小學(xué)完美的明天！謝謝大家！

六年級學(xué)生演講稿9

我們白鶴小學(xué)是個干凈、美麗的學(xué)校，一年四季鮮花盛開、景色迷人。

一走進學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一個方形的大花壇，中央屹立著一座不銹鋼雕塑，雕塑上有六個階梯，表示有六個年級，意味著我們要在這個美麗的校園里生活六年。雕塑下面還寫著“學(xué)無止境，勇攀高峰”八個大字，大字在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光，激勵著我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

往里走，就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓有四層樓，每一層都有一個特色大廳。一樓風(fēng)采廳里有許許多多我們學(xué)校搞活動的照片，墻面上還嵌著一個個五顏六色的鵝卵石。二樓成長廳，成長廳里有三顆色彩明麗的成長樹，上面掛著獲獎的親子漫畫……三樓閱讀廳，里面有為你推薦的好書和學(xué)校閱讀之星的名字及介紹。四樓藝術(shù)廳，墻上掛著各種各樣的陶瓷作品，這可都是同學(xué)們親手做的，十分精致。

穿過教學(xué)樓就來到了操場，塑膠跑道圍著綠草地，綠草地是足球場，可以讓我們踢球；左邊有個籃球場；右邊有個排球場；那一排樹陰下還有幾座乒乓球臺。這么多的運動場地每天都可以供我盡情玩耍。操場旁邊的鐵欄桿上有一墻五彩繽紛的薔薇花，每到四五月份這總會引來許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛來飛去，給我們學(xué)校增添了無限的生機。

我們的校園不僅美麗，而且充滿活力，在這個校園里學(xué)習(xí)，人人都會感到無比快樂。

六年級學(xué)生演講稿10

親愛的同學(xué)們：

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了莊重的畢業(yè)典禮!在這美好而難忘的時刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母?！獂xxx小學(xué)并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進校門時，我只是個充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當(dāng)我即將跨出校門，向母校揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學(xué)習(xí);難忘記，運動會上你追我趕，留下了同學(xué)們的歡聲笑語;難忘記，學(xué)校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實而又匆忙;5年的道路平實而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)忙碌而又快樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的`博大精深，探索到了數(shù)學(xué)的無求樂趣，更是發(fā)現(xiàn)到了26個英文字母的奇妙組合。

同學(xué)們，五年來我們在xxxx小學(xué)的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為xxxx小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌;校運動會上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級爭光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽光活動，操場上到處是同學(xué)們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘……五年的時間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對母校的濃濃惜別之情!

最后，祝xxxx小學(xué)的未來更加燦爛、光明!祝xxxx小學(xué)的老師們工作順利、事業(yè)有成!祝xxxx小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，成長旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會以優(yōu)異的成績來回報母校!

謝謝大家!

六年級學(xué)生演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動神州的豪邁。你就是我的祖國，你永遠在我心中！

回望中華民族璀璨的`歷史，偉人在《沁園春·雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！睆倪@句話中，就能感受到中國歷史的豐富多彩。

中國的文化博大精深！最為出名的是中國的書法，有行書、草書、楷書、隸書等等；還有許多青史留名的書法家，如書圣王羲之、草圣張旭、畫圣吳道子等等，數(shù)不勝數(shù)。

中國功夫獨步世界武林！十八般武器，樣樣神通！一個少林寺就有七十二門武藝，拳法、掌法、指法、劍法、棍法、內(nèi)功等，大顯神威！

從古至今，偉人倍出。古代有儒家代表人物至圣孔丘、亞圣孟軻；更有一統(tǒng)六國、稱霸四方的秦始皇，他結(jié)束了諸候分封，建立了中國歷第一個統(tǒng)一的國家；唐代詩仙李白，在詩歌上造詣極高，寫出的詩歌至今被我們傳誦?，F(xiàn)代有偉人，帶領(lǐng)中華民族站起來，以自強獨立的姿態(tài)走向世界！還有數(shù)學(xué)家華羅庚、改革家、大文豪魯迅、兩彈一星元勛鄧稼先、錢三強等等，數(shù)不勝數(shù)！這些人都為我們祖國的強大作出了巨大的貢獻！

祖國啊，你永遠在我心中！

我以我是中國人而感到驕傲！讓我們奮發(fā)圖強，為祖國的更加富強而努力學(xué)習(xí)，將來，祖國為我們自豪！

謝謝大家！

六年級學(xué)生演講稿12

尊敬的老師、各位叔叔阿姨們：

大家好！

我是我們班的學(xué)習(xí)委員，這次也是非常的榮幸能在這次的線上家長會上發(fā)言，來說說我們學(xué)習(xí)的一個情況，也是讓叔叔阿姨們了解我們班這段日子線上學(xué)習(xí)的一個情況。

這個學(xué)期由于疫情的影響，也是沒有那么早的開學(xué)，而是我們都在家里學(xué)習(xí)，通過線上的方式來學(xué)習(xí)知識，而這次的家長會也是在家里，雖然不能見面，但是我們也是一如既往的努力去學(xué)習(xí)，我們班整體的學(xué)習(xí)氛圍都是非常好的，大家都是加油打氣，即使是在家里，都是認(rèn)真的去把課堂給上好，沒有出現(xiàn)什么違紀(jì)，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況發(fā)生，雖然說在家里老師的監(jiān)督比較少了一些，但是我們都是還非常自覺的去學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)委員，我也是清楚我們班級的同學(xué)們都是非常認(rèn)真的，而且這個學(xué)期也是面臨著小升初的壓力，雖然不是那么的大，但是也是希望自己能考個好的成績，為自己小學(xué)的畢業(yè)做一個完美的收尾。

線上的學(xué)習(xí)，的確和在教室是不一樣的，但是我們依舊努力著，而這次我們也是做了一個小測試，我想各位叔叔阿姨們也是拿到了我們的成績，大家都是沒有退步，也是為著最后期末的'考試而準(zhǔn)備著，雖然說這一個學(xué)期的確會開始的遲一些，而且在家里會有些松懈，但是經(jīng)過了開始的階段，我們也是漸漸的適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)的方式，也是把知識給認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，我們班級也是按時的打卡，大家的作業(yè)都是認(rèn)真的去做。請各位家長們放心，雖然我們是在家里，但是我們的學(xué)習(xí)沒有落后，也是不會讓你們失望的。

對于今后的學(xué)習(xí)，我們依舊會努力的去學(xué)好，同時對于疫情的情況，我們也是知道，無法確定回校的時間，雖然在家的時間很長，但是假期的心態(tài)我們也是已經(jīng)沒有了，全部的心思也是放在學(xué)習(xí)上面了，也是請您們放心，學(xué)習(xí)會是我們今后主要去做的事情，會認(rèn)真的去做好的，您們放心的去工作，我們獨自在家也是會好好的把課上好的。上網(wǎng)課的過程中，我們也是做好了筆記，把該掌握的去認(rèn)真的記好，對于這種學(xué)習(xí)的方式，大家都是已經(jīng)很好的接受了，也是會努力的把學(xué)習(xí)給搞好的。這個學(xué)期雖然情況特殊，但是我們學(xué)習(xí)的心態(tài)依舊是端正的，是努力向上的。也是請叔叔阿姨們放心。謝謝！

六年級學(xué)生演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

今天，我們最后一次在這里隆重地相聚，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師!您辛苦了!

當(dāng)我們還覺得有大把大把的時間時，六年的時間已經(jīng)從我們的身邊溜了過去，誰也攔不住，誰也擋不祝六年里，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進神圣的知識殿堂;您正直的品行，教會我們珍惜，誠實，尊嚴(yán)和榮譽;您博大的胸懷，給予我們無私的關(guān)懷和奉獻。親愛的老師們，您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大，我們將永遠感激和尊敬您!

感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到了同一片天空下，我們一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長……無數(shù)個歡樂的白天，無數(shù)個燦爛而單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的`相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重1

今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。明天，在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出黃官小學(xué)的校門，但在今后，不論走到哪里，我們都不會忘記我們曾是黃官小學(xué)的學(xué)子，那老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向!

再過十年，二十年，讓我們再來相會。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;感謝老師，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說聲："老師，謝謝您！

六年級學(xué)生演講稿14

敬愛的老師 ,親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《祖國在我心中》

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到驕傲，因為中國人有著寧死不屈的秉性。

“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親......”每當(dāng)我們唱到《我的.中國心》這首歌時，要時時刻刻把祖國放在心上，祖國花錢培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)，要知恩圖報，努力學(xué)習(xí)，而不是把來上學(xué)當(dāng)成一種負擔(dān)，長達后要報效祖國，而不是幫助別的國家攻擊中國。

我們從小就應(yīng)該確立一個目標(biāo)，樹立正確的理想信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要對自己的未來充滿希望，要立志喂自己的夢想與自己的國家而努力奮斗。

同學(xué)們，愛國是一種民族的精神，更是一種民族的責(zé)任感，我們要把自己的一片心獻給祖國，不管做出了多大的貢獻，只要有自己的一片真心就好了。祖國在我心中，也在你心中，更是在中華兒女心中，同學(xué)們，讓我們?yōu)榱苏衽d中華而努力奮斗吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

六年級學(xué)生演講稿15

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

短暫而又愉快的寒假生活已告結(jié)束。我們再一次聚會在我們可愛的校園中，熟悉的操場上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備? 新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的'學(xué)期，我們要做得更好!

那應(yīng)該怎么做呢?

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。

其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升同學(xué)們，春天是萬物競相生長的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時機。教室中春風(fēng)和煦，陽光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢?六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們動起來，與我們的老師共同奮進，迎接六月的陽光燦爛!

篇一：六年級學(xué)生演講稿

感恩老師

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是北屯小學(xué)六年級的張朔。

今天，我要演講的題目是“感恩老師”。

正如唐朝詩人李商隱所說的那樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煪q如春蠶，又好似蠟燭，為了祖國的未來，也是為了我們，不辭辛勞，沒日沒夜的工作著。白天，老師借講臺傳授知識，用生動形象的語言，為我們插上希望的羽翼；夜晚，伏案批改作業(yè)，化身為我們迷茫時，指路的明燈。

老師，您的愛，像太陽般溫暖；像春風(fēng)般和煦；像清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛，最偉大，最無私，最神圣！

一次，上課的時候，有位同學(xué)不認(rèn)真，您走過去，用和藹的語 氣對他說：“老師講課時要專心致志，不然的話，這節(jié)課所學(xué)的知識，你就沒辦法更好的掌握了！”過后，老師您還專門為那位同學(xué)補了這一節(jié)的課。

我生病的時候，沒來上課。第二天，我一來，老師就關(guān)切地問候，還給我補習(xí)功課，記得當(dāng)時，我的眼睛都濕潤了！

老師，您就是這樣，在細微的小事中，呵護我們茁壯成長，引領(lǐng)我們起帆遠航！

老師，您猶如一個辛勤的園丁，用心栽培我們這些還沒有成熟的

小花小草。正是因為有了您細心的呵護，才使我們從無知的幼兒，成長為了知識豐富的少年！也正是因為您的無私奉獻，才使祖國的未來更加的美好昌盛！

鮮花可以枯萎，江河可以干涸，但是，我們想要感謝老師的心永遠變不了！

感謝您，我的老師！您，辛苦了！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

《感謝母親》的演講稿

各位老師同學(xué)們 大家好：

我是北屯完小六年級的盧冬婕，今天我演講的題目是《感謝母親》 母愛是偉大的,母親曾把自己的孩子一點一點地拉扯成能寫字，能跑能跳，正是有了母親，才會有你，母親從來不說累，不說苦，只是在我們背后噓寒問暖，問我們渴不渴，餓不餓，想吃什么，但她們從沒有喊過累，我們卻以為這是一個母親應(yīng)盡的責(zé)任，我們錯了，母親是一位守護你的天使，用他的雙臂為你遮風(fēng)擋雨，我真想對母親說一句：“母親，您辛苦了”

我的母親曾經(jīng)是一位年輕的少女，自從有了我，媽媽那一頭烏黑亮麗的長發(fā)，逐漸失去了光澤，濃濃的眉毛下那雙有神的眼睛，在魚尾紋的襯托下，我知道了媽媽有多辛苦。肚子餓時，是誰放下手頭事為你做飯，是母親；睡覺時，是誰用那粗糙的雙手為你蓋好被子，是母親；考試時，是誰讓你鼓起勇氣走進考場，是母親；上學(xué)時，是誰千叮嚀萬囑咐讓你注意安全，是母親；寫作業(yè)時，是誰為你端上一杯充滿愛的熱茶，是母親......媽媽，可真是母親、知己、朋友的完美結(jié)合。

母親曾對我說：“生命的旅程并非永遠平坦順利，隨時都有荊棘橫阻在眼前。”這句話對我的一生有巨大的幫助，我記住了這句話，我感激媽媽對我說的這句話，使我在人生的路上充滿自

信的前進。

一次，我鼓起勇氣對媽媽說：“我?guī)湍犷^吧！”，媽媽臉上露出了欣慰的笑容，當(dāng)我為媽媽梳頭時，我發(fā)現(xiàn)銀發(fā)開始爬上了媽媽的發(fā)梢。我知道了母親為我操心，晚上，當(dāng)我提出要幫媽媽洗腳時，媽媽大吃一驚，我連忙端來洗腳水，把媽媽那雙腳放進水里時，媽媽朝著我笑，我心里美滋滋的。我下定決心要用一生的時間去報答母親，還有一次語文單元測試，我沒有考好，精神總是振作不起來，媽媽看出了我的心思，對我說：“別泄氣，你并沒失敗，媽媽相信你，繼續(xù)努力，加油！”聽了之后，我心里特別舒服?！笆澜缟先魏我环N愛都比不上母愛”。這真是千古絕句啊！讓我們對母親說一句：媽媽，我愛你，您辛苦了！

謝謝大家！

感恩老師的演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好。我是北屯完小的辛薦苧。今天我演講的題目是《感恩老師的演講稿》。

每個同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親一樣的照顧我們，給我們講課，教我們做人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，并用好成績報答他們。

1947年，國民黨進攻延安，在撤離前，毛主席得知自己的老師需要一個暖瓶時，他便親自回到住處，拿了一個暖瓶送給了老師。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席的高尚品質(zhì)，聽從老師的教導(dǎo)，時刻不忘老師的培育。老師像蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。

一個活生生的例子就擺在我們面前，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？

別的不說，就說我的老師吧。那一次，我生病了，回到學(xué)校，老師便親自給我補課，她一口水也沒有喝，看著他那干裂的嘴唇，誰能不感動呢？

不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總會幫助你，直到你趕上來；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴(yán)格要求你，不會對你偏向、袒護。同學(xué)們，每個老師都是純樸的、善良的，都對人們教育事業(yè)和學(xué)生有一片丹心。老師是知識的傳播者和人才的培育者。我們每得到一點知識，每得到一點進步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。篇二：六年級學(xué)生演講稿：做最好的自己

六年級學(xué)生演講稿：做最好的自己

六年級學(xué)生演講稿：做最好的自己

有位哲人說過：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事，1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊?！崩罟庖春蟠蠊P一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。

同學(xué)們，我們每個人都是與眾不同的。看看我們，或許不是成績優(yōu)異，但卻能歌善舞，或許不是文彩奕奕，但卻思維敏捷，或許不是天生的運動細胞活躍，但卻生來色彩感覺靈敏??所以，我們每個人都有自己的閃光之處。只要我們正視自己，像成績優(yōu)異的同學(xué)可以在學(xué)習(xí)上充分施展自己刻苦鉆研的精神；富有文藝細胞的同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的才華，每一個人都在自己力所能及的土地上辛勤地耕耘，刻苦努力，則無論是為人、處事還是學(xué)習(xí)、生活，我們都可以成為腳踏之地上的佼佼者。

同學(xué)們，我們要牢住，我就是我，我在這世界上獨一無二的存在著?！疤焐也谋赜杏谩保灰Ρ銜惺斋@，努力去做最好的自己，那旭日必然會在東方冉冉升起。篇三：小學(xué)六年級期中總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

小學(xué)六年級期中總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級學(xué)生，很高興能有機會在這里代表各位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。在這陽光明媚百花盛開的日子里，我站在這令人矚目的領(lǐng)獎臺上，心情異常激動，因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報，看到今天的成績，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)心我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。

我的成功離不開誠實的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說過：‘態(tài)度決定一切！’一個擁有良好態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，并且將認(rèn)真做好這件事當(dāng)作自己的使命，那么他的生活之路就會寬廣，我們的學(xué)習(xí)也正是如此，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好，那我們才有可能走在別人前面。

我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。一個好的學(xué)習(xí)方法就像一把打開成功大門的鑰匙，不同的科目也應(yīng)該采取不同的方法，對于語文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強理解與寫作能力。對于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動腦，多思考，當(dāng)然，你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法。

我的成功離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收獲?！瘋ゴ蟮陌l(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：‘天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！觳旁谟谇趭^，一個人無論有多么愚蠢，勤奮的種子終

究會給他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，他才能打開知識的大門，獲得無窮無盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學(xué)習(xí)。

我暫時的成功歸功于這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悅，但我不會沉迷于這小小的成功，因為一時的成功并不代表永遠，在今后，我會倍加努力，為我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章！

最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！祝愿王司莊小學(xué)的明天更加美好！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

篇四：六年級學(xué)生代表講話稿)【課堂教學(xué)部分】

解題導(dǎo)入

師：（板書課題）今天咱們學(xué)習(xí)一篇文章，題目叫《匆匆》，注意寫的時候不要匆匆忙忙而忘記了中間這個長點，請大家齊讀課題。

生：齊讀課題。

師：這篇課文講的是什么匆匆呢？

生：講的是時間在匆匆流逝。

師：你說得真好，小時候你們就知道，時間是看不見摸不著的。哪一個作者能夠把它定格在文字中？ 生齊說：朱自清

師：關(guān)于他，能簡單的說一句話？

生用簡短的話說朱自清的簡介。（略去）

師：來，請看大屏幕，他是著名的散文家，他的散文語言簡練，情感豐富，被譽為現(xiàn)代散文的典范，他一生刻苦勤勉，共出版著作百余部，代表作有大家熟悉的《荷塘月色》《背影》等等，咱們今天學(xué)習(xí)的也是一篇非常優(yōu)美的散文。

從文體特征入手，整體把握

師：著名作家余秋雨說了，什么是散文呢？散文就是讀者與作者的悄然對話與共同的思考（板書：散文，對話，思考），那么，既然是作者對話，就讓我們先來傾聽吧（板書：傾聽），現(xiàn)在就請同學(xué)們欣賞著名藝術(shù)家孫道臨朗誦的《匆匆》，注意聽要求，大家拿起筆，一邊聽一邊做記號，在凡是能讓你感受到時間匆匆而逝的地方做上記號?？纯凑l最善于傾聽。（播放朗誦音頻）

師：老師剛才看了一下，我們六年一班的孩子真善于傾聽，每個孩子幾乎在課本上做滿了記號，交流一下。

生：我從課文的第一自然段中“燕子去了??”這句話中感受到。作者用排比的手法告訴我們時間過得很快。

師：還有哪些地方？一個標(biāo)點一個詞一句一段話話都可以。

生：“吃飯的時候??過去?！?/p>

生：我從第二自然段中體會到。（生讀第二自然段。）

生：我從問句：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶里的世界里的我能做些什么呢？”中感受到。

師：你從問句里可以感受出來，你關(guān)注了細節(jié)，了不起！

生：“我掩著面嘆息，但是??閃過了?！?/p>

師：還有誰要讀？

生：我想讀第三自然段。（生讀第三段）

師：還有哪些同學(xué)能從別的段落里感受出來？

生：我從第四自然段。

生：我從第五自然段。

生：我從第二自然段。

師：共有五個自然段，段段有感覺。還從哪些字和詞感受出來？

生：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。這里的“頭涔涔”和“淚潸潸”給我這樣的感覺。

師：新遇到的詞就能讓你有感受，厲害。

生：我想說的第一自然段三個“再”，能看出大自然萬物的死而復(fù)生。師：抓住細節(jié)處啦，也抓住關(guān)鍵處了。不過建議你把“死而復(fù)生”改成“失而復(fù)得”好不好？掌聲鼓勵，真不簡單。

生：我想說第三自然段的“跨過、飛去”等詞語，可以看出時間是看不到摸不著的，可以感覺出作者對時間的無奈。

生：我想說第一自然段的“逃去如飛”這個詞可以看出時間流逝的飛快。

師：好孩子。同學(xué)們非常了不起，善于傾聽，能聽出這么多道道來。老師發(fā)現(xiàn)你們聽出了散文的特點。能夠讓你有感受的地方遍布全文，但又集中地表達一個意思，就是時間匆匆而過，瞧，這就是散文非常明顯的特點：形散神聚。大家聽出來了，把掌聲送給自己。（鼓掌）

靜心涵詠，切己體察，品味感悟

（一）范例引路，多元品讀第一段

師：傾聽之后，我請大家跟著作者一起思考，請大家沉下心來默讀課文，特別關(guān)注剛才那些給你留下深刻印象的地方。一邊讀一邊思考，爭取讀懂一到兩處，如果有疑問，也可以整理出來一起交流。這個環(huán)節(jié)老師給大家三到五分鐘，要求大家不裝樣子，真讀。可以拿起筆快速寫下一些批注。

學(xué)生默讀課文

師：好孩子，抬起頭，整整五分鐘匆匆而過，當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真思考之后，我相信你就能讀懂作者要表達的意思，能和作者對話了。我們先以第一段為例，看看第一段，你讀懂了什么？

生：我從第一自然段看出作者很羨慕這些能失而復(fù)得的花草，它們的時光可以重新再來，而作者心中有無數(shù)的問號，為什么自己的時間匆匆而過？

師：是啊，在羨慕之余有無限感慨。你能帶著自己的理解，把自己的情感融入其中讀出來嗎？孩子們注意，如果他能讀出這種感受就給他掌聲。

生讀第一自然段。（自發(fā)鼓掌）

師：就這段，還有誰讀出了不一樣的感受？

生：世間萬物都能重新來過，但是時間不可以，作者讓我們好好珍惜時間。

生：“一去不復(fù)返”這個詞我能看出時間不能回來了。

師：這個孩子了不起，他不但讀出了味道，而且還為我們提示了一種讀書方法，抓關(guān)鍵詞來感受。請帶著自己的理解，再次為我們讀讀第一段。

生：讀第一段。

師：還有很多孩子想說，但是時間有限，這樣吧，每個孩子帶著自己的理解讀課文第一段，各讀各的，讀出各自的理解。

學(xué)生自由讀文。

（二）輻射全文，放手自學(xué)自悟自品

師：好孩子，真會讀書，當(dāng)你用心傾聽了作者的對話，和作者一起思考后，你突然發(fā)現(xiàn)，作者在和你對話了，你能聽懂作者要說的話了，這就是一種品讀散文的方法，咱們就來品一品這篇《匆匆》。再給你一分鐘，每個人找準(zhǔn)一個點先試著品一品，一分鐘以后咱們再交流。開始

生自由讀課文。

師：你想品哪段就說那段。

生：我要品的是第二自然段，我想先讀再談感受。

師：你姓周，我應(yīng)該叫你周老師，因為你把我要說的全說啦。周老師，你給大家解釋一下，這一滴水有什么特點？

生：很渺小。

師：可在作者看來，這一滴水大得讓他害怕，讓他心痛，周老師，你能讀出來嗎？

生：讀“八千多日子??”

師：八千多日子就是二十多年，人生有多少個二十多年？所以這滴水非常大?？墒潜M管再大，也只能怎么滴呢？請讀出相關(guān)部分。

生：讀“沒有聲音，也沒有影子。”

師：不管是誰，感受到時間這樣流逝，都會害怕，怕得冷汗直冒，熱淚直流，請為我們讀讀作者的描寫。

生：讀“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?/p>

師：品得好，請連起來，為我們再讀讀，讓我們也感受一下！

生：讀句。

師：這句話也是課后的第二道題要我們重點感受的。就這句話，誰還有別的感受，也為我們讀讀。這一回我們換個方法來讀。請一個孩子帶著自己的理解和感受先讀讀，其他孩子聽聽，看看能否聽出來文字中蘊含的情感，看看誰是他的知音。

生：讀“在默默里??淚潸潸?！?/p>

師：他是善讀者，你們是善聽者，誰是他的知音。

生：我聽出了一種彷徨。生：我聽出了一種憂傷。

生：我聽出一種矛盾。

師：你的知音真不少啊。所有愿意做小趙知音的孩子都請起立。小趙來領(lǐng)讀，其他知音們一起跟著讀。學(xué)生站起來讀

師：掌聲謝謝自己吧。特別感謝趙老師，孩子們請坐。再最后品一處吧。

生：我想說說第三自然段“洗手的時候??過去?！?/p>

師：有人說朱自清的散文有一個特點，就是能在不經(jīng)意處著濃墨重彩描寫，這段就是個例子。文中例舉的這些事情每天都做吧，例如，洗手，還有么？

生：吃飯，睡覺，發(fā)呆?? 師：這些事我們每天都經(jīng)歷，你的時間也這樣過去了嗎？請向朱自清學(xué)語言，學(xué)著說幾處。生：做作業(yè)發(fā)呆時，時間過去。

生：玩游戲時，時間過去。

生：就像這節(jié)課一樣，投入學(xué)習(xí)的時候時間也過去了。

師：這個時間用得值！

師：看書可不是浪費時間。讓我們再看看，朱自清筆下的時間可不是這樣的過去，過去，相反，是逃去如飛的，找?guī)讉€詞來說說。

生：跨過。

生：閃過。

生：伶伶俐俐。

師：是啊，用詞多么準(zhǔn)確，多么形象啊。孩子們，請帶著自己的感受，好好讀讀這段話吧，特別關(guān)注那些給你留下感受的詞語。

學(xué)生自由讀文。

（三）延伸拓展，引發(fā)思考

師：一篇文章永遠不是一節(jié)課能品得完的，當(dāng)你走到人生不同階段，同一篇文章會留給你不同的感受，對話也好，傾聽也好，思考也罷，你覺得讀得越是深入，品讀文章的落腳點應(yīng)該在哪？

生：應(yīng)該是思考

師：提出你的思考和疑問。

生：為什么要徘徊呢？

生：作者為什么說他赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間又赤裸裸回去呢？

生：現(xiàn)在又到了那里呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返？

師：這個問題貫穿始終，這是大家第二節(jié)課思考的內(nèi)容。篇五：小學(xué)六年級學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這陽光燦爛的金秋九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。

轉(zhuǎn)眼間，我已進入了小學(xué)五年級學(xué)習(xí)，明年我就將跨入中學(xué)的大門?；厥仔W(xué)的幾年生活，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母，回報學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲！

愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊伍，他們是一年級的小學(xué)生了；每個班級都有了新同學(xué)，他們是我們的新伙伴；我們的學(xué)校變得更加美麗了，粉刷一新的教室是多么溫暖，嶄新的門窗是多么明亮，在這優(yōu)美的校園里我們又要在老師的帶領(lǐng)下開始新的學(xué)習(xí)生活了。