如果說母親是一縷陽光，那父親則是一個(gè)太陽;如果說母親是一棵大樹，那父親則是一片森林;如果說母親是一朵花兒，那父親則是一片花海。母親以慈愛的方式教育我，但父親卻用截然不同的方式教育著我，這種方式便是嚴(yán)厲。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我得知我的語文考了95分，當(dāng)時(shí)，我歡快得像一只在天空中自由飛翔的鳥兒。我心里想：這一次考得那么好，父親一定會夸獎(jiǎng)并獎(jiǎng)勵(lì)我的，我得好好想想我要什么獎(jiǎng)勵(lì)。

放學(xué)回到家，我迅速地推開大門，看見母親正在做飯，我興高采烈地告訴母親：“母親，我考了95分。”母親激動地說：“真的嗎?真是太好了，我決定多做點(diǎn)好吃的獎(jiǎng)勵(lì)你?！甭牭侥赣H要多做好吃的飯菜給我吃，我雀躍不已，高興得跳來跳去，我放好書包后問母親：“今天父親大概什么時(shí)候到家?”母親炒著菜說：“大概7點(diǎn)左右回來。”于是我在椅子上靜靜地等父親回家。

時(shí)間一分一秒地過去了，我感覺度時(shí)如年。忽然我聽到“叮當(dāng)叮當(dāng)”，心里一驚，接著父親推開了門，母親走上去興奮地說：“親愛的，你知道嗎?彬彬這一次語文考試考了95分!”我心里暗暗竊喜，滿心期待地望著父親。但是父親不緊不慢地放下手提包說：“不用你來告訴我，我自己會看?！闭f完拿起我的試卷細(xì)細(xì)地看了起來。

過了一會兒，爸爸看完了試卷：“你這次考了95分，我不應(yīng)該夸獎(jiǎng)你，而應(yīng)該批評你?！蔽矣行┎恢耄赣H接著說：“你看一看你的試卷，不該錯(cuò)的地方你全錯(cuò)了，還有作文扣的分有點(diǎn)多，主要是文中的廢話太多了，而導(dǎo)致被老師扣分了，你應(yīng)該好好反思反思”。聽了父親的話，我傷心地跑進(jìn)房間里號啕大哭起來，而父親與母親還在爭論是該夸獎(jiǎng)我，還是應(yīng)該批評我，整個(gè)屋子里彌漫著一種傷感的氣息。

這件事過了兩三年，當(dāng)我再次想起那張?jiān)嚲頃r(shí)，我不得不敬佩父親與眾不同的教育方式。因?yàn)檫@種特殊的教育方式，讓我明白了生活中母親經(jīng)常表揚(yáng)我們，母親的表揚(yáng)讓我們因高興過頭而飄飄然，在這個(gè)時(shí)候父親的嚴(yán)厲批評，就起到至關(guān)重要的作用。如果沒有父親的嚴(yán)厲，我就看不到自己的缺點(diǎn)，自然就不可能會進(jìn)步，我明白了那時(shí)候父親的嚴(yán)厲是為我好。

父愛如山，父親的嚴(yán)厲，真好!父親的教育方式將影響我的一生，使我在獲得成功時(shí)，不忘初心，砥礪前行!

2009年南京中考滿分作文

今天真好

初三了，我只能終日忙碌著。

電燈像永遠(yuǎn)不會閉上的眼睛，盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉，噌噌地猛增；桌面，也早已讓書侵占了三分之二的領(lǐng)地；時(shí)鐘像不知疲倦的行人，滴答，滴答地催你奮筆疾書??心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？

又挨過了一個(gè)夜晚，迎來一個(gè)沒有作業(yè)的難得的周末黎明。

今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末，擱下書槳，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂趣。

當(dāng)東方泛起魚肚白，天空就像一汪洗硯水。不一會兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會兒又變成了粉紅。再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個(gè)大大的紅雞蛋。好誘人的紅雞蛋啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛，又是誰讓它害羞了呢?? 就這樣靜靜地，靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。今天我才發(fā)現(xiàn)，(轉(zhuǎn)載于:今天真好記敘文)日出原來是那么美！

午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽風(fēng)的娓娓訴說，竹的竊竊私語。陽光灑了一地，是那么的調(diào)皮可愛，趁你不注意時(shí)，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉(zhuǎn)身，它卻又躲進(jìn)樹葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來??

今天我才發(fā)現(xiàn)，午后的陽光竟也那么可愛！

佇立在夕陽映照下的田野，就這樣靜靜地，靜靜地凝望著。晚風(fēng)一陣一陣地吹過，傳來沉甸甸稻穗相互碰撞的聲音。它們在講成長中經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，在講曾經(jīng)的辛酸；它們在笑，在歡慶今天的飽滿。落日的余暉染紅了整片天空，夕陽就像一個(gè)深沉的智者，向大地萬物訴說著永恒的真理：時(shí)間可以磨煉你的意志，也將最終見證你的成功！

今天我才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的落日也是那么美！

猛然發(fā)現(xiàn)，前方的路上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備啟程，帶著感悟，帶著自信和勇氣，去沖刺！

今天，我收獲著來自大自然的美，收獲著來自大自然的感悟，收獲著來自大自然的智慧。

今天，真好！今后，會更好！篇二：今天真好作文

今天真好作文

今天真好作文

（一）“今天真好?。　蔽以谶|闊的大草原上吶喊出我的心聲。和煦的陽光，柔和的春風(fēng)，滋潤著世界上的每一塊土地。清香的草的氣息，泥土的氣息，溪水的氣息合為一體。帶給我最真的感受：世界是如此美妙！

我多么希望，時(shí)間可以停留在這里。讓我享受大自然的美好待遇，永遠(yuǎn)沒有煩惱，迎來歡笑。和煦的陽光照在大地上，讓大地充滿了朝氣，活潑的魚兒，在水里嬉戲；茂密的小樹，颯颯作響；鮮艷的花兒，競相開放；活潑的草兒，茁壯成長??這就構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃、栩栩如生的世外桃源畫境。而我，和>我的朋友們，成了這個(gè)>故事的主角，我們無憂無慮的生活在這里，過著自由自在的生活。動物成為了我們的朋友，它們伴隨著我們，不再懼怕我們。我們在草原上奔跑；我們在馬背上咆哮；我們在溪水邊唱歌；我們在樹林里嬉戲?? 大自然是我們的棲息地，黃河是我們的母親，我們陶醉在這里，享盡生活的樂趣。

今天我很快樂，今天我在歡喜，今天真好！但我們又有幾個(gè)今天呢？今天你所擁有的，明天還一定會存在嗎？還一定會如同今天一般嘛？不，不會。每一天都是各不相同的，每一天都是每個(gè)人一生中的獨(dú)特的一天，在每個(gè)人的生命當(dāng)中，今天也許是美好的，但也許是不好的，只有經(jīng)過了，下一次才不會重復(fù)。

讓我們把握今天，珍惜今天的美好，讓我們的每一天都活得多姿多彩，有滋有味。這樣，人生才不會單調(diào)，會變得豐富多彩。珍惜今天，今天真好！

今天真好作文

（二）快樂不就是在生活中看到的每一張不同的笑臉嗎？

——題記。

多久了？連自己都忘記了有多長時(shí)間沒有像今天這樣，無憂無慮、沒心沒肺地笑了。只是今天很好很好，是真的很好?? 天未亮，就被外面的吵雜聲吵醒，奇怪的是，今天沒有以往沖動的情緒，會為外面的吵雜聲而不開心。相反的，感激外面的吵雜聲，不然我也沒有機(jī)會體會到清晨的美好。我換上了舒適的衣服，騎著自行車到田野看風(fēng)景。一陣陣的微風(fēng)夾雜著青草的甘味。那一叢叢一叢叢的農(nóng)作物映入眼簾。我會心地?fù)P起了嘴角。告訴自己，無論以后面對多大的困難都要微笑帶過。正當(dāng)我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，車輪擦傷了五六歲小女孩的手臂，身旁她奶奶的叮嚀使我沾紅了臉。氣氛并不尷尬。也許因?yàn)楸舜藨B(tài)度好、心情也好的緣故吧。奶奶和小女孩對我微微一笑正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過身牽住小女孩的手，遞給她我最愛的棒棒糖。她笑了，笑得很甜，笑得很美。

吃過早飯，正是上學(xué)的時(shí)間了，重重的書包壓在雙肩，心想，唉，什么時(shí)候才能讓我把這個(gè)爛包袱丟掉呢？拖著疲憊不堪的被溫和的陽光拉得好長好長的身影來到學(xué)校，郎朗的讀書聲，一個(gè)個(gè)為中考而認(rèn)真的身影清晰可見。是可愛的，是自信的。

語文課上，師生間討論問題時(shí)的喜悅。同學(xué)的說笑，活躍了課堂上死氣沉沉的氣氛。剎間感受到了愛有萬般巨大的能量。心想，>幸福大概莫過于如此吧？看著身邊的人笑，我也跟著會心地笑了。這不就是快樂的象征嗎？班會課上，老師的支持下，同學(xué)們的積極參與下，這個(gè)顯得幼稚的游戲便成了我們心中永恒的記憶。游戲時(shí)的尖叫聲，歡樂的笑臉，全班同學(xué)以及>班主任臉上綻放出的，是那種前所未有的愛的感覺。在有你，有我，有他的記憶里，這個(gè)有著不同的每一張真誠可愛的笑臉，被定格在記憶深處。

今天，真好。只因?yàn)榭吹搅嗣恳粋€(gè)人真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑。

今天真好作文

（三）今天早晨，我打開窗戶向外望去。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，是那么明凈；云兒雪白雪白的，是那么輕盈。吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向?qū)W校走去。因?yàn)榻裉?，我們就要舉行一學(xué)期一次的英語期末測試了。

來到教室，見已有許多同學(xué)在復(fù)習(xí)英語。是啊，考試前的復(fù)習(xí)是多么重要啊，我便拿起書本看了起來，因?yàn)槲覀兌枷肟紓€(gè)好成績來匯報(bào)老師對我們一學(xué)期來的辛勤培養(yǎng)。

鈴聲一響，張老師拿著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢？但愿能簡單些。當(dāng)時(shí)，我們都緊張極了！張老師將試卷發(fā)下來，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟！”于是，我便拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。但當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢？這使我猶豫不決。這時(shí)，張老師看了看手表，說：“還有5分鐘交卷。”我聽后，慌了，因?yàn)槲疫€有一道題沒做呢！正當(dāng)我要放棄時(shí)，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗(yàn)。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會走完自己認(rèn)真思考想的路程。”我又想起了自己為了能在這次測試中取得好成績，曾放棄了多少玩耍時(shí)間，做了多少本練習(xí)------我還利用假期時(shí)間，參加英語>培訓(xùn)，這些不都是為了今天的測試嗎？于是，我便使勁地想啊想，張老師平時(shí)教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)。哦，對了。我記得張老師曾經(jīng)說過一句話，就是“在動詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格?！蔽乙豢搭}目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應(yīng)該用賓格me。山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)我將正確答案寫上去時(shí)，我長長地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來，感到特別舒暢。

做完后，我上交了試卷。最后，我的得分是98.5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無一不是腳踏實(shí)地，艱苦攀登地結(jié)果。我的成績是多么來之不易?。?/p>

今天，我感到陽光特別明媚，秋風(fēng)特別涼爽，感覺真舒服?。∑航裉煺婧? 今天真好 今天真好！你知道今天是什么日子嗎？今天是2011年陰歷的第一天，瞧瞧，街上的人們?nèi)济奸_眼笑。

今天真好！清新的天空是那么可愛，明媚的陽光是那么溫柔，一股暖意是那么濃郁，家家戶戶都張貼著的紅對聯(lián)是那么鮮艷，那么喜慶，那么祥和。今天真好！看！大街上留下了一片紅色的碎屑，大片大片的紅色把大地鋪紅，那是昨晚響徹一夜的吉祥物的奉獻(xiàn)，紅屑鋪地，給人一種愉悅之感。今天真好！人人臉上都掛著喜氣，不管是白發(fā)蒼蒼的老人，還是活潑可愛的小孩，身上都穿著嶄新的衣服。街上的車輛并沒有像以往那樣雜亂無章，而是在有序地輕輕駛過。即使有的時(shí)候，你一不留神發(fā)生了失誤，人們也都不會生氣，而是微笑著和你說對不起。這一天，人們出手也很是大方，掏出的紅包總是笑呵呵的遞來遞去，很是客氣。

今天真好！我穿著嶄新的衣服，揣著小巧的紅包，心里像吃了蜜一樣甜。我和爸爸媽媽一起去親戚、鄰居家拜年。這一天里，我對新的一年感到了希望和力量。

今天真好！一切是那么樂融，那么安謐，那么和諧，那么幸福！??！祖國的每一天都是這樣美好。

今天真好！

青島嘉峪關(guān)學(xué)校六年級:田煜篇四：今天真好 作文升級例文 今天真好 窗外梧桐瑟瑟凋零，湖面蕩起層層漣漪。（意向選取不切合所要表達(dá)的事情，可改為“百花”。如：一陣秋風(fēng)，窗外百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土??這樣，美感更足。）

和往常一樣，（我）要走了。

“爸，我走了?！焙唵蔚叵蚋赣H道別。

父親正忙著自己的事（情），頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，（和父親的關(guān)系似乎僅止于此，）我簡單地道別，他簡單地應(yīng)答，再沒有多余的動作與語言。（雖早已了然必會如此，可我終究還是有些失望）

車輪碾上小巷，巷口的那株梧桐不知何時(shí)已經(jīng)滿樹金黃，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來臨，我抬頭仰望那高大的樹冠，便下意識地回望了一眼（前文修改后提到了落紅，在這里可以用到了。如：失落的我，出了門，踏上小巷的泥土上。小巷的兩邊盡是花卉，但曾經(jīng)繁花錦簇的它們，今日也是落敗了。一陣秋風(fēng)，百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土。與第一段照應(yīng)。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這句詩頗為應(yīng)景。只是，來年的芳菲會知道今朝落紅的付出嗎？搖頭苦笑，有些憐憫這秋風(fēng)中義無反顧化作沃土、卻最終只是被遺忘的落紅了??猛然，心中一動，不由自主，便是回頭??）

拐角處的一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地望著我，仔細(xì)一看，那人，是我十五年來最熟悉的——父親，我的父親。隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，其愛深深。（本段意在突出看到父親時(shí)的驚詫，但是這樣描寫只能強(qiáng)調(diào)，卻不能突出“我”的震撼?？筛臑椋耗抗馑?，竟是出乎我所料。那拐角處分明有一個(gè)淡淡的身影，那身影分明是我那木訥的父親，而他正在凝望著他的女兒。那悠長而深沉的目光就像一片片飛花落紅，拂過我的心，蕩起層層漣漪。）父親發(fā)現(xiàn)我在看他，剎那間，有些手足無措，慌亂中收起目光，那羞澀的神情是我從沒有見過的，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，轉(zhuǎn)身回家。（這里本是突出描寫父親的語段，但是筆力不夠，不能讓人共鳴。可改為：父親許是也沒想到我會回頭，與我目光相觸時(shí)，竟然有些不知所措。點(diǎn)點(diǎn)晨曦落在他的臉上，那醬紅色的臉在陽光的映襯下，竟蕩起了層層紅暈暈。木訥的他搓了搓干枯的手，干咳一聲后，便是憨憨一笑。躊躇間，父親還是抬起了手，對著我輕輕揮了揮，隨風(fēng)而來的聲音分明說著：“路上注意安全?！保└赣H不知有多少次這樣凝望著我離開，而我卻偶爾驚覺，這金黃的梧桐樹搖落了梧桐葉，搖醒了他那無知的女兒。（這里，作者想將父親的形象與梧桐相類比，但是兩者的共同性不明顯，聯(lián)系起來比較生硬。如果換成“落紅”，那便容易得多了，因?yàn)楦赣H的默默付出，正如這落紅一般，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。所以，這一段可以這么寫：簡單的一句話，甚至連語氣都跟我出門時(shí)如出一轍，卻讓我的眼眶滾燙。趕緊轉(zhuǎn)了身，只為不讓父親看到女兒落下來的眼淚。自懂事以來，就埋怨父親是個(gè)木訥不懂表達(dá)的人。愚蠢的我啊，竟從來不知父親發(fā)間的雪白，臉上的皺紋，手上的褶子，還有那總是在我的背后的凝望的眼神，全是滿滿的愛。氤氳了眸子，一路向前，飛紅隨著風(fēng)兒打著轉(zhuǎn)，縈繞在我的身畔，飄落在我的腳下。無聲無息，像極了父親那沉甸甸的、靜默默的愛。）

每一次的回望，卻只是小巷落寞的背影，而今天，卻是父親的身影。心里倍受感動。以前，總覺得父親從不會表達(dá)他的愛，無知的我今天終于感到了父親那沉默的愛。（秋風(fēng)瑟瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來年的芳菲會不會知道今朝落紅的付出，我無從得知，但是，今天，我卻真切地知道父親的付出。今天，真好?。ㄉ焓?，接過一片飛花，在陽光下，滿懷敬重的將它埋入泥土??）

今天真好

一陣秋風(fēng)，窗外百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土?? 和往常一樣，我要走了。

“爸，我走了。”簡單地向父親道別。父親正忙著自己的事情，頭也不抬地“哦”了一聲。和父親的關(guān)系似乎僅止于此，我簡單地道別，他簡單地應(yīng)答，再沒有多余的動作與語言。

雖早已了然必會如此，可我終究還是有些失望 失落的我，出了門，踏上小巷的泥土上。小巷的兩邊盡是花卉，但曾經(jīng)繁花錦簇的它們，今日也是落敗了。一陣秋風(fēng)，百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這句詩頗為應(yīng)景。只是，來年的芳菲會知道今朝落紅的付出嗎？搖頭苦笑，有些憐憫這秋風(fēng)中義無反顧化作沃土、卻最終只是被遺忘的落紅了?? 猛然，心中一動，不由自主，便是回頭?? 目光所及，竟是出乎我所料。那拐角處分明有一個(gè)淡淡的身影，那身影分明是我那木訥的父親，而他正在凝望著他的女兒。那悠長而深沉的目光就像一片片飛花落紅，拂過我的心，蕩起層層漣漪。

許是父親也沒想到我會回頭，與我目光相觸時(shí)，竟然有些不知所措。點(diǎn)點(diǎn)晨曦落在他的臉上，那醬紅色的臉在陽光的映襯下，蕩起了層層紅暈暈。木訥的他搓了搓干枯的手，干咳一聲后，便是憨憨一笑。躊躇間，父親還是抬起了手，對著我輕輕揮了揮，隨風(fēng)而來的聲音分明說著：“路上注意安全?！?/p>

簡單的一句話，甚至連語氣都跟我出門時(shí)如出一轍，卻讓我的眼眶滾燙。趕緊轉(zhuǎn)了身，只為不讓父親看到女兒落下來的眼淚。自懂事以來，就埋怨父親是個(gè)木訥不懂表達(dá)的人。愚蠢的我啊，竟從來不知父親發(fā)間的雪白，臉上的皺紋，手上的褶子，還有那總是在我的背后的凝望的眼神，全是滿滿的愛。氤氳了眸子，一路向前，飛紅隨著風(fēng)兒打著轉(zhuǎn)，縈繞在我的身畔，飄落在我的腳下。無聲無息，像極了父親那沉甸甸的、靜默默的愛。秋風(fēng)瑟瑟，翩翩飛紅迎著風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，卻最終沒入了泥土?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來年的芳菲會不會知道今朝落紅的付出，我無從得知，但是，今天，我卻真切地知道父親的付出。

今天，真好！篇五：今天真好

今天真好

初三（3）班 馬蓋朝

時(shí)間過得真快,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在不知不覺中,我走到了初三復(fù)習(xí)的沖刺階段了。在今天，我剛進(jìn)到教室，一眼望去，黑板上的倒計(jì)時(shí)只有二是多天了，看到這驚人的數(shù)字，再看看無知的自己，同學(xué)們都在教室復(fù)習(xí)功課，去迎接中考，回頭再看看自己，好像什么都不關(guān)自己的事情，他們復(fù)習(xí)他們的，我玩我的。

不知為什么，平常笑口常開的自己，此刻那笑容不知跑哪里去了，怎么找也找不回來，同學(xué)們都來問我為什么不開心，我卻什么話也答不上來，難道是為了別人說我壞話嗎？不是。難道是誰逗我不開心嗎？也不是。難道是為了今天早上看到的倒計(jì)時(shí)嗎？想到這，我心理頓了一下，也許是這個(gè)原因吧！

我想了很久，終于還是決定，一定要在這最后的二十幾天里多努力下，把我的分?jǐn)?shù)再提高一點(diǎn)，為父母省點(diǎn)錢，回頭想想其實(shí)今天真好，因?yàn)榻裉熳屛叶昧藢W(xué)習(xí)的重要性。人的一生會有很多個(gè)今天，今天過了又是另一個(gè)明天，但有的人不懂得珍惜，把他們都白白浪費(fèi)了，一天就糊里糊涂地過了，看到這些我就發(fā)誓再也不要像過去那樣，在今后的每一天里我都會合理運(yùn)用，也因?yàn)槿绱藡寢尣辉儆媚欠N冷淡的眼神看我了，她開始關(guān)心我了。也因?yàn)槿绱?，每個(gè)周六回家，總能聞到媽媽的炒菜的香味。

今天真好，今天它讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，它也讓我重新找回了媽媽的愛。相信你的今天一定比我好，讓我們一起努力，不要讓明天把它帶走。讓我們一起對明天說：“今天真的很好，請不要把它帶走?！? 點(diǎn)評：能緊緊扣住題目來寫今天帶給我的小小感悟，故事雖普通，卻在這份普通中融入了自己的真情實(shí)感，你的文章打動了老師。并且在敘事的過程中穿插運(yùn)用了抒情、議論多種表達(dá)方式，恰到好處幫助你升華文章主題并點(diǎn)明了文章的中心。

（點(diǎn)評教師：吳倩）

今天真好

初三（3）班 查宇

天色昏暗，一切灰蒙蒙的，壓著我的心靈。突然，一束亮光沖破黑暗，放出萬丈光芒，亦照亮我的心房。仰望淡藍(lán)的天際，我不由得感慨：“今天真好?！?/p>

師生之情

白晃晃的試卷發(fā)下來，鮮紅的數(shù)字86如沉重的沙錘闖入我的眼簾，敲打著我脆弱的心靈。腦袋“嗡”的一炸，身體如掉進(jìn)了萬丈深淵軟弱無力，世界瞬間青面天昏地暗。望望其他同學(xué)，眉飛色舞，喜形于色，更令我愁眉苦臉。老師看出了我的困窘，把我叫到辦公室，語重心長地說：“千里馬也有失蹄的時(shí)候，何況于你！笑到最后，笑得最甜。現(xiàn)在及時(shí)改正錯(cuò)誤，不要灰心。加油，你會考好的。”我佇立凝望老師的眼神，長長地舒了一口氣，豁然開朗，頓生信心。

同學(xué)之誼

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我一手托著下巴，冥思苦想?！霸嚲砩系碾y題，你懂么？”同桌拍拍我的肩頭，關(guān)切地問道。我指指桌面上的試卷，搖頭嘆息道：“老師分析了半堂課，我連個(gè)名堂也沒摸透。喏，一半還沒做完呢！”同桌探過頭來，微笑著答道：“我可有所領(lǐng)會了，不知道是否符合題意?！闭f著她拿起筆，耐心地講解給我聽，整潔而清晰的小楷一行行排列下來。說畢，我悄然大悟，拍手稱快。再看看她，豆大的汗珠滑過臉頰，濕透了衣領(lǐng)。她卻不以為然，滿不在乎地擦擦汗，問道：“你會了么？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的憂郁早已拋到九霄云外。

父母之愛

回到家，已是繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光灑落人間。我抽出作業(yè)本，快馬加鞭寫完剩余的作業(yè)。不知不覺，肚子咕咕叫個(gè)不停，汗流浹背，暈頭轉(zhuǎn)向，書面的字跡模模糊糊。媽媽手捧一杯熱牛奶說：“快趁熱吃了?！蔽蚁氲綃寢屵@么晚了，還要為我操心，鼻子一酸。只聽媽媽說：“早點(diǎn)休息，別太累了，明天還要早起呢！”我眼前一亮，剎那間，光芒四射，暖意融融。夜深了，我躺在床上，回想起一天的經(jīng)歷，不由得感慨：“今天真好?！?/p>

點(diǎn)評：文章最大特點(diǎn)在于形式新穎，采用小標(biāo)題的形式，緊扣題目從人生的三個(gè)角度：師生情、友情、父母情來寫，含概范圍廣泛且具有代表性。從三件小事中都悟出了今天真好這個(gè)道理。既扣住了題目也點(diǎn)明了文章的中心。

（點(diǎn)評教師：吳倩）

我是一只渴望飛翔的鳥

初二(1)班 高香 站在蒼茫的人海中，我努力踮起腳尖，仰望天空。喧器的城市中流動的燥熱仿佛要把我蒸發(fā)一樣，讓我努力想尋找一片藍(lán)天。

咦？下雨了！窗外滴落的雨滴發(fā)出清脆的聲響，把我的思緒從書本中拉了出來。雨不是很大，綿綿的細(xì)細(xì)帶給我全新的感覺。每天三點(diǎn)一線是我的生活，來到學(xué)校我每天都處于緊繃狀況，因?yàn)榭煲荚嚨木売?，我想放松的那顆心始終不敢放下。每天的數(shù)學(xué)課是我最頭疼的事了，看著數(shù)學(xué)試卷上那每每不理想的成績，我心里著急，我不斷反省自己，我試著改變學(xué)習(xí)的方式，但它好像就是一只在沙漠爬行的烏龜，好慢好慢??作業(yè)量大，那個(gè)不用說，我理解老師們的用心良苦，可能是我的時(shí)間沒有安排好吧，每天我覺得除了忙碌還是忙碌，感覺有些太充實(shí)了。抬頭，哎！還是前面那摞堆得高高如山的書本：轉(zhuǎn)頭，望向窗外，呵！好一派春機(jī)盎然，生機(jī)勃勃。看著那在綿綿細(xì)雨中歡快唱歌，自由自在飛翔的小鳥，我是多么羨慕像它們一般無拘無束，自在飛翔；我想像它們一般自由高歌，歡快舞蹈；我想像它們一般覽盡天下景色，體會大自然的無限美好。雖然有風(fēng)雨，但我想我也能勇往直前，毫不退縮。我想飛，飛到世界之巔看全世界。

我的家庭對我來說是最溫馨的?？从邪职謰寢尩奶蹛郏械艿艿南矏?，這樣的環(huán)境讓我快樂長大。我是溫室中的一朵花，在這些愛雨的滋潤下，我想看外面世界都會被保護(hù)的小心翼翼，父母害怕我受傷，所以不讓我飛。后來該面對的始終來了，我展開翅膀終于帶著渴望的心情自由飛翔，如同我所憧憬的那只小鳥一樣?！拔?，醒醒，香香你怎么在課桌上睡著了，快到床上睡，不然會感冒，你這孩子真不讓人省心！”媽媽的話語在我的耳邊響起，我揉了揉眼，滿臉?biāo)馊悔s走。咦！怎么回事？我不是在天上飛嗎？怎么在這？愣了好久，我才反應(yīng)過來，原來我是在做夢。夢，太美好了！現(xiàn)在的我感覺像是被人從最高峰丟下來一般，一落千丈，摔得我粉碎。我忽然想告訴他們，不要太寵我，不要太替我計(jì)劃我的 未來，不要太拘束我的自由，只是這些話在看到他們滿是關(guān)懷的心情下，到了嘴邊也只能咽下，留在心里，用流沙隠埋用懦弱啃食，用“順從”吹走。

我羨慕鳥，甚至有些嫉妒它。有時(shí)，我是多么希望它不要從我頭頂上帶著那一聲聲能輕易撥動我心弦的叫聲飛過；優(yōu)勢，我有多么希望它不要這么得意；不要在我的窗前展現(xiàn)它的一切自由的權(quán)利，起碼讓我能把這份渴望忽略；有時(shí)，我又多么渴望它能帶著我飛向藍(lán)天，哪怕多么短的時(shí)間。

點(diǎn)評：開篇簡明扼要，精煉有序，能緊扣題目重點(diǎn)描寫了生活和學(xué)習(xí)帶給我的壓力，我就像是只被囚禁的鳥兒，失去了自由。采用托物言志的寫法，把自己的情感巧妙地通過渴望飛翔的小鳥含蓄地傳達(dá)出來。并且文章還恰到好處地運(yùn)用了景物描寫地手法，渲染氣氛，烘托人物的內(nèi)心世界，哲理化語言的運(yùn)用也極佳。

（點(diǎn)評教師：吳倩）我是一只渴望飛翔的鳥

初二(1)班 郭佳星

在人的一生中，有的人生活的無拘無束，在人生的天空里自由飛翔，而有的則被生活的壓力束縛著。這樣的人，他們渴望飛翔，做一只無憂無慮的小鳥。

天空中，白云在召喚我，可我無法飛翔，前途與未來壓得我喘不過氣來；成績，更讓我煩惱；學(xué)習(xí)，也讓我自愧不如；這樣的我，還是一個(gè)純真世界里該有的女孩嗎？

我喜歡幻想，但事實(shí)總是殘酷的。這樣的殘酷將我對這個(gè)世界僅存的一點(diǎn)美好的向往都撕碎了。如今的21世紀(jì)，存在許多不良的風(fēng)氣，例如走后門和送禮等等，有些孩子也被傳染了。說實(shí)話，我理解父母他們那望子成龍望女成鳳的心情，但是他們那封閉式的教育方法，使我產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡。與我同齡的人，他們的父母善于讓孩子發(fā)揮才能，可我的父母為什么辦不到呢？他們只注重學(xué)習(xí)的好壞與分?jǐn)?shù)，還要拿其他人比較，久而久之，我就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。

窗外，花兒照常開，樹兒照常綠，時(shí)間照常走，而我們已在慢慢長大，我們有了自己的思想，自己的行動。但是，我和他們依舊缺少一樣，那就是在藍(lán)天里

自由飛翔！

我是一只渴望飛翔的小小鳥，那些壓力就像雷雨一樣將我一雙稚嫩的翅膀重重的摧殘與鞭打著，使我無法在藍(lán)天白云里自由飛翔，我好痛苦！但我相信，我會沖出去的迎接那美好的未來！

親愛的父母，請你們放手好嗎？我已長大了，我是大人了，到該獨(dú)立的時(shí)候了，相信我會有自己的一片天地。放手吧，因?yàn)?，我是一只渴望飛翔的鳥兒啊。

點(diǎn)評：本文敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。